2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 这份一年级下册语文期末卷以“校园文明风投稿”“自然观察”等生活情境串联基础、阅读与表达，通过寓言阅读渗透价值观，注重语言运用与思维能力培养，贴合低年级教学实际。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题|拼音写字、动词搭配、读音辨析、ABAC/AABC式词语|以投稿情境整合知识点，如“丢沙包”“跳绳”等动词贴近校园生活| |积累运用|4题|多音字、部件组字、形近字（青/情/晴等）、古诗文积累|“青”字族辨析结合语境，“床前明月光”等古诗文强化文化自信| |现代文阅读|2篇8题|自然段划分、信息提取、判断、简答|《小蜻蜓》培养观察能力，《做什么事最快乐》通过对话引导思维，渗透“有用之事最快乐”价值观| |书面表达|1题|看图写话（季节、动物活动）|观察池塘场景，鼓励用拼音辅助表达，提升审美创造与语言运用|

期末检测卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024） 一、基础知识 乐乐想向“校园文明风”版块投稿。下面是他投稿稿件中的一部分，读一读，完成练习。 chūn tiān（     ）来了，yáng guāng（     ）明媚，鸟儿fēi（     ）来fēi（     ）去。我和小伙伴们在操场上________ shā bāo（     ）、________绳、________河、________步，真kuài lè（     ）！lǎo shī（     ）和声xì yǔ（     ）地说：“大家不光要________身体，还要爱护huā cǎo（     ）呀！”我们tīng le（     ），连连diǎn tóu（     ）。 1．看拼音，在括号里写词语。 2．在“______”上写出相应的动词。 3．用“/”划去加点字的错误读音。 操场（cháng chǎng）        绳（shén shéng）            保护（fù hù） 真（zhēn zhēng）            身（shēn shēng）体            还（hái huán）要 4．照样子，写词语。 fēi来fēi去    ________________        ________________ 连连diǎn tóu    ________________        ________________ 二、积累运用 5．给加点字选择正确读音，画“ ” 翅膀（pǎng bǎng）    有空（kōn kòng）    洗澡（zǎo  cǎo） 背着包（bēi bèi）    拨水（pō bō）    闷得很（mēn mèn） 6．从下面部件中挑选合适的部件，照样子，组成新字再组词。 部件：辶、八、ク、门、木 （木）+羊=（样）样子                    ( )+巴=（色）____________ ( )+日=( )____________        井+( )=( )____________ 7．选一选，填一填。（填序号） ①哪      ②那 （1）( )满天的星星，( )一颗才是最亮的？ ①在      ②再 （2）下课了，我( )操场跑步，打算跑累了( )回教室休息。 ①青      ②情      ③晴      ④请      ⑤清 （3）( )空万里，河水( )( )。我们邀( )爸爸、妈妈一起在( )草地上做游戏，他们非常热( )地加入了我们。 8．根据所学内容填空。 （1）_______________戴帽，_______________腰。 （2）人之初，性本善，性相__________，__________相__________。 （3）竹篮_______________——一场空。 （4）__________明月__________，疑是地上霜。举头望明月，低头____________________。 （5）泉眼__________声惜__________流，树阴照__________爱__________柔。 三、现代文阅读 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 小蜻蜓 夏天的池塘边，有好多可爱的小蜻蜓。 它们有透明的翅膀、细细的身子、圆圆的眼睛。它们飞起来轻轻的，一点声音都没有。 小蜻蜓最喜欢停在碧绿的荷叶上，展开透明的翅膀，像一架架小小的飞机，有时候还会在水面上点一点，真神奇，真可爱！ 9．短文共有( )个自然段。 10．小蜻蜓是怎样的？请根据短文内容填入恰当的词语。 ( )的眼睛 ( )的蜻蜓 ( )的翅膀 ( )的身子 11．根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）本文写了冬天的大海里，有好多小蜻蜓。( ) （2）小蜻蜓飞起来轻轻的，一点声音都没有。( ) （3）小蜻蜓最喜欢停在碧绿的荷叶上。( ) 12．你喜欢小蜻蜓吗？为什么？ ______________ 阅读短文，回答问题。 做什么事最快乐 ①小青蛙想：做什么事最快乐呢? ②他跳到一棵大树下问：“啄木鸟哥哥，做什么事最快乐?”啄木鸟说：“_______最快乐。” ③他跳到一块农田里问：“水牛伯伯，做什么事最快乐?”水牛说：“_______最快乐。” ④他跳到一片花丛中问：“蜜蜂姐姐，做什么事做快乐?”蜜蜂说：“_______最快乐。” ⑤小青蛙回到家里问：“妈妈，到底做什么事最快乐?为什么啄木鸟哥哥、水牛伯伯、蜜蜂姐姐说的都不一样呢?” ⑥妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理。做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 13．选一选，将正确答案的序号填在文中的横线上。 ①采蜜        ②捉虫        ③耕地 14．读一读，结合短文内容填一填。 大树        一（棵）大树        一（棵）（挺拔）的大树 农田        一( )农田        一( )( )的农田 花丛        一( )花丛        一( )( )的花丛 15．短文中，小青蛙想知道“做什么事最快乐”，他问了________、________和________。（不会写的字可以用拼音代替） 16．联系短文，对青蛙来说，最快乐的事应该是（填序号）________。 ①呱呱地歌唱        ②快乐地游泳        ③给庄稼捉害虫 17．读了短文，你明白了什么道理?用“ ”画出文中相关语句。 四、书面表达 18．看图写话。 请仔细观察图片，图中是什么季节？小动物们在干什么？请用几句话写一写。（不会写的字可以用拼音代替，注意开头空两格哦！） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末检测卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案 1．春天　阳光　飞　飞　沙包　快乐　老师　细语　花草　听了　点头 2．丢　跳　拔　跑　锻炼 3．cháng　shén　fù　zhēng　shēng　huán 4． 走来走去 跳来跳去 恋恋不舍 井井有条 【详解】1．书写时注意“春”“光”“飞”“快”“语”“花”“头”的写法。 2．结合生活场景和常见搭配，“沙包”，前面用动词“扔”或“丢”；“绳”搭配“跳”，组成“跳绳”；“河”对应“拔河”；“步”搭配“跑”，组成“跑步”；“身体”搭配“锻炼”，表示对身体的养护。 3．注意区分多音字“场”“还”的读音，同时注意“绳”“护”“真”的读音易读错。 4．“fēi来fēi去”是“ABAC”式词语，第一个字与第三个字相同。 示例：跑来跑去、游来游去、蹦来蹦去。 “连连diǎn tóu”是“AABC”式词语，第一个字与第二个字相同。 示例：念念不忘、头头是道、闪闪发光。 5．bǎng     kòng   zǎo bēi     bō     mēn 【详解】注意区分多音字“空、背、闷”的正确读音，注意“膀、澡、拨”读音易读错。 6． ク 色彩 门 间 中间 辶 进 进门 【详解】部件里的“ク”是“色”字的上半部分，和“巴”组合成汉字“色”，可组词白色、红色。 部件“门”加上“日”，内外结构组成“间”，可组词房间、间断。 部件“辶”和“井”结合，组成半包围结构的“进”，可组词进去、进入。 7． ② ① ① ② ③ ⑤ ⑤ ④ ① 【详解】（1）注意哪和嘴巴、说话、疑问发问有关，那和方位、指代事物有关。 （2）注意在和处所、存在、位置有关，再和动作重复、再次发生有关。 （3）注意晴和太阳、天气有关，清和水有关，请和说话、语言、礼貌请求有关，青和植物、绿色有关，情和内心、心情、情绪有关。 8． 有雨山 无雨半山 近 习 远 打水 床前 光 思故乡 无 细 水 晴 【详解】（1）书写时注意“有”“雨”“山”“无”“雨”“半”的正确写法。 （2）书写时注意“近”“习”“远”的正确写法。 （3）书写时注意“打”“水”的正确写法。 （4）书写时注意“床”“前”“光”“思”“故”“乡”的正确写法。 （5）书写时注意“无”“细”“水”“晴”的正确写法。 9．3/三 10． ② ④ ③ ① 11． × √ √ 12．我喜欢小蜻蜓，因为它长得很可爱，有透明的翅膀和圆圆的眼睛，飞起来又轻又安静，还会停在荷叶上点水，样子特别有趣。 【导语】这是一篇适配低年级小学语文的短篇状物短文，整体风格清新浅白，贴合孩童认知。文章用简洁文字勾勒出小蜻蜓的外形特点与习性，把停在荷叶上的蜻蜓比作小飞机，比喻贴切生动，充满童趣。篇幅短小画面感强，贴近孩童生活，还能引导孩子观察自然，很适合用作入门阅读训练。 【详解】9．自然段的标志是每段开头空两格，所以短文共有3个自然段。 10．从文中第①段“夏天的池塘边，有好多可爱的小蜻蜓”，第②段“它们有透明的翅膀、细细的身子、圆圆的眼睛”，可知依次应填：②圆圆的眼睛；④可爱的蜻蜓；③透明的翅膀；①细细的身子。 11．（1）原文第①段是“夏天的池塘边，有好多可爱的小蜻蜓”，季节是夏天，不是冬天，地点是池塘边，不是大海里，判断错误。 （2）由原文第②段“ 它们飞起来轻轻的，一点声音都没有。”可知，该题表述正确。 （3）由原文第③段“ 小蜻蜓最喜欢停在碧绿的荷叶上”可知，该题表述正确。 12．结合短文内容，说出喜欢的理由即可，可根据自己的喜好和对小蜻蜓的认识作答。 示例：我喜欢小蜻蜓，因为它外形可爱，飞起来姿态轻盈，还能捕食害虫。 13．② ③ ① 14． 块 块 绿油油 片 片 芬芳 15． 啄木鸟 水牛 蜜蜂 16．③ 17．做对别人有用的事，就会觉得最快乐。 【导语】本文是一篇结构清晰的寓言故事，采用反复式叙事（问啄木鸟—水牛—蜜蜂）推进情节，适合低年级阅读。文章通过青蛙寻找答案的过程，引出“做对别人有用的事最快乐”这一核心主题，富有教育意义。语言浅显生动，对话丰富，不仅锻炼学生提取信息的能力，更能引导儿童思考个人价值与社会贡献的关系，是一篇很好的价值观启蒙读物。 【详解】13．啄木鸟的职责是为树木捉虫，因此第②段横线处应填捉虫； 水牛的主要作用是在农田耕地，因此第③段横线处应填耕地； 蜜蜂通过采蜜为人类提供蜂蜜，因此第④段横线处应填采蜜。 14．表示农田的量词常用“块”，修饰农田的词语可根据其特点填写，如“肥沃”“绿油油”等； 表示花丛的量词常用“片”，修饰花丛的词语可根据其特点填写，如“美丽”“五彩缤纷”等。 15．短文第②到④段中，青蛙分别向啄木鸟、水牛、蜜蜂询问“做什么事最快乐”。因此三个空依次填写啄木鸟、水牛、蜜蜂。 16．青蛙妈妈提到“做对别人有用的事，就会觉得最快乐”，判断依据是行为是否对他人有帮助。 ①呱呱地歌唱、②快乐地游泳都是青蛙的个人娱乐行为，没有体现对他人的帮助； ③给庄稼捉害虫是青蛙的职责，能保护农作物，对人类和庄稼有益，符合要求。 17．文章结尾青蛙妈妈的话点明了全文主旨。所以需要用波浪线画出的句子是：“做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 18． 例文：     夏天来了，池塘里的荷花盛开了。青蛙坐在碧绿的荷叶上放声歌唱，小鱼在水里欢快地游来游去，小蜻蜓也在池塘上空飞来飞去，大家都开心极了。 【详解】先细致观察图画中的动物动作（有青蛙在唱歌，蜻蜓在飞，小鱼在游），表情（高兴）以及场景（在水里），判断出小动物们在池塘里玩耍”，再用通顺连贯的话语表达出来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $