第2章 第12讲 第2课时 对数函数的图象与性质(PPT课件)-【高考快车道】2027年高考数学大一轮总复习(基础版)
2026-07-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 对数函数 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.93 MB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 长歌文化 |
| 品牌系列 | 高考快车道·大一轮总复习 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58460392.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦“对数与对数函数”专题,依据高考评价体系梳理了定义域值域、图象性质、单调性应用、反函数四大核心考点,通过近五年高考真题统计,明确“对数函数单调性应用”占35%、“复合函数定义域与值域”占30%的高频考点分布,归纳比较大小、解对数不等式、求参数范围等常考题型,体现高考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题溯源+题型建模+素养提升”的备考策略,如以2023新高考I卷偶函数问题为母题,构建“定义法+特值验证”解题模型,培养学生的推理能力和模型意识。针对比较大小题型总结“中间值法”,解不等式题型强化“数形结合”技巧,帮助学生熟练掌握答题方法,教师可据此精准定位学生薄弱环节,实现高效复习教学。
内容正文:
第二章
基本初等函数
第12讲 对数与对数函数
第2课时 对数函数的图象与性质
1
知识梳理 体系构建
【解析】
根据f(2)<1,f(3)>1,可知y=ln x满足.
C
激活思维
知识梳理 体系构建
【解析】
B
激活思维
知识梳理 体系构建
【解析】
D
激活思维
知识梳理 体系构建
4.(教材经典题改编)已知a=log0.26,b=log0.36,c=log0.46,则 ( )
A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.b<c<a
【解析】
方法一:如图,在同一平面直角坐标系中画出函数y1=log0.2x,y2=log0.3x,y3=log0.4x的图象,由图象可知,当x=6时,log0.26>log0.36>log0.46,即a>b>c.
B
激活思维
知识梳理 体系构建
5.若f(x)=lg (x2-2ax+1+a)在区间(-∞,1]上单调递减,则实数a的取值范围为
( )
A.[1,2) B.[1,2] C.[1,+∞) D.[2,+∞)
【解析】
A
激活思维
知识梳理 体系构建
1.对数函数的图象及其性质
(0,+∞)
R
(1,0)
x轴
增大
增函数
减函数
聚焦知识
知识梳理 体系构建
2.反函数
指数函数y=ax(a>0且a≠1)与对数函数y=logax(a>0且a≠1)互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称.
聚焦知识
知识梳理 体系构建
题型突破 能力进阶
目标
1
对数函数图象的应用
(1) ①函数y=log2(x-1)的图象是由y=log2x的图象如何变化得到的?
1
【解答】
函数y=log2(x-1)的图象是由y=log2x的图象向右平移1个单位长度得到的.
②在坐标系中作出y=|log2(x-1)|的图象(不要求写作法);
【解答】
y=|log2(x-1)|的图象如图(1)所示.
图(1)
举题说法
题型突破 能力进阶
【解答】
1
图(2)
举题说法
题型突破 能力进阶
【解析】
1
D
举题说法
题型突破 能力进阶
对数函数图象的识别及应用方法
(1) 在识别函数图象时,要善于利用已知函数的性质及函数图象上的特殊点(如与坐标轴的交点、最高点、最低点等),排除不符合要求的选项.
(2) 对数型方程、不等式问题常可转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解.
总 结
提 炼
【解析】
D
举题说法
题型突破 能力进阶
目标
2
对数函数性质的应用
【解析】
2-1
B
举题说法
题型突破 能力进阶
变式 2-1 (2025·青岛期末)设m=log0.30.4,n=log20.4,则 ( )
A.mn<m+n<0 B.m+n<mn<0
C.m+n<0<mn D.mn<0<m+n
【解析】
因为m=log0.30.4>log0.31=0,n=log20.4<log21=0,所以mn<0.
A
举题说法
题型突破 能力进阶
视角2 解对数不等式
(1) 不等式log2x<-x+1的解集是________.
【解析】
不等式log2x<-x+1,即log2x+x-1<0.令f(x)=log2x+x-1,x∈(0,+∞),因为y=log2x与y=x-1均在(0,+∞)上单调递增,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.
又f(1)=0,所以当0<x<1时,f(x)<0,则不等式log2x<-x+1的解集是(0,1).
2-2
(0,1)
举题说法
题型突破 能力进阶
【解析】
2-2
(5,6)
举题说法
题型突破 能力进阶
变式 2-2 已知f(x)=|log3x|,若f(a)>f(3),则实数a的取值范围为
___________________.
【解析】
举题说法
题型突破 能力进阶
视角3 求参数的范围
(1) (2025·泰安模拟)已知函数f(x)=lg (x2-ax-5)在(5,+∞)上单调递增,则a的取值范围是 ( )
A.(-∞,4) B.(-∞,4] C.(4,+∞) D.[4,+∞)
【解析】
B
2-3
举题说法
题型突破 能力进阶
【解析】
2-3
举题说法
题型突破 能力进阶
利用对数函数的性质,求与对数函数有关的函数值域和复合函数的单调性问题,有三个关注点:一是定义域范围,所有问题都必须在定义域范围内讨论;二是底数与1的大小关系;三是复合函数的构成,即它是由哪些基本初等函数复合而成的.另外,解题时要注意数形结合、分类讨论、转化与化归思想的运用.
总 结
提 炼
【解析】
举题说法
题型突破 能力进阶
(多选)已知函数y=x+ex的零点为x1,y=x+ln x的零点为x2,则 ( )
A.x1+x2>0 B.x1x2<0
C.e x1+ln x2=0 D.x1x2-x1+x2>1
3
【解析】
依题意,x1+ex1=0⇔e x1=-x1,x2+ln x2=0⇔ln x2=
-x2,则x1,x2分别是直线y=-x与函数y=ex,y=ln x图象交点
的横坐标(如图).
而函数y=ex与y=ln x互为反函数,它们的图象关于直线y=x对
称,又直线y=-x垂直于直线y=x,则点(x1,ex1)与点(x2,ln x2)
关于直线y=x对称,则x2=ex1=-x1>0,于是x1+x2=0,x1x2<0,ex1+ln x2=0,故A错误,B,C正确;x1x2-x1+x2-1=(x1+1)(x2-1)<0,即x1x2-x1+x2<1,故D错误.
BC
微探究
反函数的应用(选讲)
举题说法
题型突破 能力进阶
变式3 设函数f(x)=10x+x-6的零点为m,函数g(x)=lg x+x-6的零点为n,则
m+n=____.
【解析】
令f(x)=10x+x-6=0,得10x=6-x,则f(x)的零点m即为y=10x与y=6-x的交点的横坐标,同理函数g(x)=lg x+x-6的零点n为y=lg x与y=6-x的交点的横坐标,如图.
6
因为y=10x与y=lg x互为反函数,即它们的图象关于y=x对称,且y=6-x与y=x垂直,所以y=10x和y=lg x与y=6-x的交点也关于y=x对称.
举题说法
题型突破 能力进阶
1.已知函数f(x)=1+loga(2x-3)(a>0,a≠1)恒过定点(m,n),则m+n= ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】
令2x-3=1,得x=2,此时f(2)=1+loga1=1,所以f(x)恒过定点(2,1),则m=2,n=1,所以m+n=3.
C
随堂内化
题型突破 能力进阶
4
1
2
3
2.(2025·常州期中)已知函数f(x)=loga(2-ax)(a>0,且a≠1),∃x∈[1,2],使得f(x)≥1成立,则实数a的取值范围是 ( )
【解析】
A
随堂内化
题型突破 能力进阶
4
1
2
3
3.(2025·孝感三模)(多选)已知函数f(x)=loga|x-1|在区间(-∞,1)上单调递增,则
( )
A.0<a<1 B.a>1
C.f(a+2 026)>f(2 027) D.f(a+2 026)<f(2 027)
【解析】
f(x)=loga|x-1|的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞).设z=|x-1|,可得函数z=|x-1|在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,根据复合函数的单调性可得0<a<1,故A正确,B错误;
由0<a<1,可得2 026<a+2 026<2 027,又f(x)在(1,+∞)上单调递减,所以f(a+
2 026)>f(2 027),故C正确,D错误.
AC
随堂内化
题型突破 能力进阶
4
1
2
3
4.已知函数f(x)=log3(mx2+x+2),m∈R.
(1) 若f(x)的定义域为R,则m的取值范围为______________;
【解析】
因为函数f(x)=log3(mx2+x+2)的定义域为R,所以mx2+x+2>0在R上恒成立.
随堂内化
题型突破 能力进阶
4
1
2
3
4.已知函数f(x)=log3(mx2+x+2),m∈R.
(2) 若f(x)的值域为R,则m的取值范围为_______.
【解析】
若函数f(x)=log3(mx2+x+2)的值域为R,则y=mx2+x+2的值域必须包含(0,+∞).
随堂内化
题型突破 能力进阶
4
1
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3
配套精练
【解析】
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配套精练
【答案】B
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配套精练
【解析】
B
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配套精练
【解析】
由x2-4x+3>0,解得x<1或x>3,当x∈(-∞,1)时,y=x2-4x+3单调递减,所以f(x)单调递增;当x∈(3,+∞)时,y=x2-4x+3单调递增,所以f(x)单调递减,故函数f(x)的单调递减区间为(3,+∞).
C
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配套精练
4.已知函数f(x)=|log3x|,若b>a>0,且a,b是f(x)的图象与直线y=m(m>0)的两个交点对应的横坐标,则4a+b的最小值为 ( )
A.2 B.4 C.6 D.8
【解析】
B
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配套精练
【解析】
A
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配套精练
二、 多项选择题
6.已知函数f(x)=ln x+ln (2-x),则下列选项错误的有 ( )
A.f(x)在(0,2)上单调递增 B.f(x)在(0,2)上单调递减
C.f(x)存在最小值 D.f(x)存在最大值
【解析】
令t=2x-x2,则y=ln t,二次函数t=2x-x2的图象开口向下,其对称轴为直线x=1,所以t=2x-x2在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,所以t=2x-x2∈(0,1].
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配套精练
又函数y=ln t在(0,1]上单调递增,所以由复合函数的单调性,可得f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,故A,B错误;
因为当t∈(0,1]时,y=ln t∈(-∞,0],即f(x)∈(-∞,0],所以f(x)在(0,2)上的最大值为0,无最小值,故C错误,D正确.
【答案】ABC
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配套精练
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配套精练
【解析】
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配套精练
【答案】AC
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配套精练
三、 填空题
8.(2025·滁州一模)已知函数f(x)=loga(3x+4)+2x恒过定点(m,n),则m+n=______.
【解析】
令3x+4=1,得x=-1,又f(-1)=-2,所以f(x)过定点(-1,-2),即m=-1,n=-2,所以m+n=-3.
-3
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配套精练
9.(2026·苏州期初)函数f(x)=lg (2x)·lg (5x)-lg 2·lg 5的最小值为_______.
【解析】
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配套精练
10.若x1是方程xex=2的解,x2是方程x ln x=2的解,则x1+x2=______.
【解析】
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配套精练
四、 解答题
11.(2026·南通期初)已知f(x)=logax(a>0且a≠1).
【解答】
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配套精练
11.(2026·南通期初)已知f(x)=logax(a>0且a≠1).
(2) 若f(2a-1)>f(a+2),求a的取值范围.
【解答】
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配套精练
(1) 求a的值;
【解答】
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配套精练
(2) 求证:f(x)在区间(1,+∞)内单调递增;
【解答】
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配套精练
【解答】
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配套精练
【解析】
A
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配套精练
14.已知二次函数f(x)=ax2-bx+3.
【解答】
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配套精练
14.已知二次函数f(x)=ax2-bx+3.
(2) 若a>0,b=3a+1.
①解关于x的不等式:f(x)≤0;
【解答】
若b=3a+1,则f(x)=ax2-(3a+1)·x+3=(ax-1)(x-3).
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配套精练
14.已知二次函数f(x)=ax2-bx+3.
(2) 若a>0,b=3a+1.
②若对任意的a∈[1,2],f(x)>0恒成立,求x的取值范围.
【解答】
4
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配套精练
a>1
0<a<1
图象
性质
定义域:____________,值域:____
①图象过定点_________;
②函数y=logax与y=logx(a>0且a≠1)的图象关于______对称;
③在第一象限内,不同底的对数函数的图象从左到右底数逐渐_______
当x>1时,y>0;当0<x<1时,y<0
当x>1时,y<0;当0<x<1时,y>0
在(0,+∞)上是_________
在(0,+∞)上是_________
$
相关资源
示范课
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