山东聊城市东昌府区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024——2025学年第一学期期中考试 九年级历史试题答案 1-5:DADDA 6-10:DACBD 11-15:BCBDD 16-20:DDCBC 20-25: BABDA 26. 章西女王 甘地 27. 美国内战 明治维新 28. 向日葵 自然哲学的数学原理 29. 萨拉热窝事件 凡尔登战役 30. 1917 1936 31. （1）废除黑人奴隶制 （1分）；维护了国家统一 （1分） （2）废除农奴制（1分） 推动了俄国走上了发展资本主义的道路（1分） （3）经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济（2分） 政治上：废藩置县，加强中央集权 （2分） （4）制度变革是促进社会发展的重要因素；制度变革要依据国情；改革是社会发展的动力（任答一点得2分） 32.（1）资本主义制度的确立与扩展（2分） （2）标志：电力的广泛应用（1分）成果：电灯，电话等（1分） 影响：①提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；②使人类进入电气时代；③使资本主义国家进入帝国主义阶段；④促进资本主义世界市场最终形成。（每条1分） （3） 生产力的发展；科技是第一生产力；要注重改革创新（任答一点得2分） 33.（1）主要资本主义国家政治、经济发展不平衡 （1分） 第一次世界大战爆发（1分） （2）不正确（1分）第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争；是非正义的，双发都不应该受到肯定或表扬。（1分） （3）凡尔赛—华盛顿体系 （2分）是战后帝国主义重新瓜分世界的体系，但没有从根本上消除帝国主义之间的矛盾，只是暂时的和平，不可能长期维持下去。（2分） （4） 远离战争，珍爱和平；珍爱生命，远离战争；加强国际合作交流，谋求共同发展（任答一点得2分） 34.（1）苏俄：利用商品、市场、货币关系发展生产，允许多种所有制经济并存；大力发展商品经济（2分） 美国：加强国家对经济的干预和指导；（2分） （2）都促进了本国经济得恢复和发展；都缓和了社会矛盾，稳定了政局，巩固了政权（2分） （3）经济建设要遵循客观规律，立足国情；生产关系要适应生产力得发展；一切从实际出发，实事求是；国家建设要善于学习他国经济并不断创新；要适时调整政策等（答2点，每点2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第一学期期中考试 九年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每题2分，共50分） 1、印度民族大起义后，英国《泰晤士报》记者拉塞尔在日记中写道：“我们在印度维持统治将会付出很痛苦的代价，想起来就很害怕。”这说明印度民族大起义（ ） A．使印度取得了独立 B．瓦解了大英帝国 C．实现了英印妥协 D．使侵略者受到打击 2、“随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。”材料反映了拉丁美洲独立运动的（ ） A．背景 B．经过 C．结果 D．影响 3、马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面（ ） A．使俄国走上资本主义道路 B．为工商业发展提供了自由劳动力 C．努力维护农奴主阶级的利益 D．大量学习吸收西方科学技术 4、俄国农奴制改革后，高额的赋税迫使农民纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系中来缓解经济压力。这实质上反映了（ ） A．农奴制改革后农民的负担加重 B．俄国农业面临用地不足问题 C．农奴制改革保留大量封建残余 D．农奴制改革推动了经济转型 5、林肯曾说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，人力是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”林肯的发言说明解放黑人奴隶（ ） A．有利于平息南方叛乱 B．有利于资本主义发展 C．能有效地解放生产力 D．能够维护国家的统一 6、1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之陋习”的措施是（ ） A．废藩置县 B．实行征兵制 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 7、历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ） A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路 C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余 8、蒸汽机、内燃机、化纤等……这些新技术、新成果与生产实践相结合，对人们的生产生活和社会的快速发展产生了前所未有的影响。下列标题与材料相匹配的是（ ） A．世界格局风云变幻 B．全球一体经济腾飞 C．科技创新引领时代 D．文化发展灿烂繁荣 9、19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期（ ） A．全球贸易发展迅速 B．世界格局发生变化 C．欧洲丧失优势地位 D．各国经济联系密切 10、在19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系。导致教育发生变化的最主要原因是（ ） A．城市化的迅速发展 B．福利制度的普遍推行 C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求 11、他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是（ ） A．牛顿 B．达尔文 C．夏尔多内 D．居里夫人 12、恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”材料说明（ A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步 C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程 13、第一次世界大战使参战的老牌帝国俄、英、法、德遭受了长年的战争消耗和人口锐减，此后他们对全世界的影响力大幅下滑。这说明第一次世界大战（ ） A．是帝国主义国家为瓜分世界的争夺战 B．从根本上动摇了欧洲的优势地位 C．促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 D．彻底结束了列强瓜分世界的历史 14、下列图片反映了（ ） A．一战波及范围广泛 B．一战是一场帝国主义掠夺战争 C．法西斯的侵略野心 D．工业革命加剧了战争残酷程度 15、《九国公约》的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”原则，并赋予它国际协定的性质。这样一来，日本独占中国的野心被限制了，这是美国外交的胜利。下列选项说明“是美国外交的胜利”的是（ ） A．中国的独立与主权得到尊重 B．开始形成美国独霸中国的局面 C．确立了美国在欧洲的新秩序 D．机会均等有利美国工业发展 16、时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画（ ） A．揭露法西斯国家的侵略罪行 B．体现法国意在引发新战争 C．再现1940年人们的抗议场面 D．预测战火将会再一次燃起 17、准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件（ ） A．推动俄国走上资本主义道路 B．是建立无产阶级政权的第一次尝试 C．推翻了沙皇俄国的专制统治 D．建立了第一个无产阶级专政的国家 18、十月的风吹过了西伯利亚，吹过了波罗的海，吹过了高原和山脉，顺着洋流，吹动着全球，红色光芒早已照耀在中华大地。这反映了十月革命（ ） A．建立了世界上第一个无产阶级政权 B．是历史上第一次胜利的社会主义革命 C．鼓舞了众多殖民地半殖民地的民族解放运 D．开辟了人类探索社会主义道路新时代 19、1921年，面对严重的经济危机，列宁对到访的美国商人阿曼德·哈默说：“我们真正需要的，是美国的资本和技术，用这些来使我们国家的轮子再次运转。”列宁使苏俄“国家的轮子再次运转”采取的政策是（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．社会主义工业化 D．农业集体化 20、十月革命胜利之后，俄国在经济领域依次实行的经济政策是（ ） A．新经济政策——战时共产主义政策——高度集中的经济体制 B．高度集中的经济体制——新经济政策——战时共产主义政策 C．战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制 D．战时共产主义政策——高度集中的经济体制——新经济政策 21、这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是（ ） A．非暴力不合作运动 B．华夫脱运动 C．卡德纳斯改革 D．纳米比亚独立 22、第一次世界大战对殖民体系构成了强有力的冲击，促进了殖民地半殖民地国家民族意识的觉醒。列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族资产阶级和无产阶级的力量都得以成长壮大起来。属于这一时期的民族民主运动的是（ ） A．印度的非暴力不合作运动 B．印度民族大起义 C．巴拿马收回运河区主权的斗争 D．拉丁美洲独立运动 23、“20世纪20年代快结束时，……产生的经济混乱和大规模失业逐渐损害了前几年已取得的和解的基础。……有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段。”造成这些现象的共同因素是（ ） A．新经济政策的实施 B．经济大危机的影响 C．国家对经济的干预 D．纳粹德国对外扩张 24、有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是（ ） A．推行计划经济 B．建立福利国家 C．进行殖民扩张 D．实行国家干预 25、罗斯福就任总统后，在一次演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人们有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”为此采取的举措是（ ） A．以工代赈 B．整顿银行 C．复兴工业 D．调整农业 二、填空题（每空1分，共10分） 26、___________领导的印度民族大起义打击了英国的殖民统治； ___________领导了印度非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治。 27、___________清除了美国资本主义发展的最大障碍，为以后经济的发展创造了条件； ___________使日本实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 28、梵高的《___________》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往； 牛顿的《___________》出版，使物理学成为一门独立的学科。 29、第一次世界大战的导火索是___________； 一战中被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的战役是___________。 30、___________年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，史称“十月革命”； ___________年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。 三、材料解析题（每题10分，共4题，共40分） 31、人类历史的进程反复证明：一个国家、一个民族面对社会变革，能否顺应世界潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国前总统特朗普曾宣称：在美国历史上，我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。 （1）根据材料并结合所学知识，材料一中让特朗普自愧不如的林肯总统有哪些特别贡献？（2分） 材料二 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 （2）面对材料二中当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？（1分）结果如何？（1分） 材料三 推翻德川幕府的人掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。 （3）根据材料三并结合所学，请写出他们从经济上和政治上“改造国家”的措施。（4分） （4）综上所述，谈谈你从国家发展变革中得到的启示。（2分） 32、阅读材料，完成下列要求。 材料一： （1）请为材料一的思维导图确定一个恰当的主题。（2分） 材料二：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷……第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代。随着生产和资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。 ——摘自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版） （2）第二次工业革命的主要标志是什么？（1分）列举1例第二次工业革命的成果。（1分）根据材料二，指出第二次工业革命的影响。（4分） （3）综合上述材料和问题，你认为推动国家发展的因素有哪些？（2分） 33、20世纪初期，人类社会在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读下列材料，回答问题。 材料一 见表 英国 德国 美国 法国 1913年工业产量所占位次 3 2 1 4 1913年殖民地面积所占位次 1 4 5 2 （1）根据材料一并结合所学知识分析，表中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种反差带来的后果是什么？（2分） 材料二 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定，美国是见义勇为者，应该表扬。 （2）材料二中对于第一次世界大战各参战国的看法是否正确？为什么？（2分） 材料三 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相钩心斗角，大搞秘密交易。和会签署的……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 ——戴维·辛克莱 （3）为重整国际秩序，一战后形成了怎样的世界秩序？（2分）结合所学谈谈你对该世界体系的看法？（2分） 材料四 战争，对人类来说是一场醒不了的噩梦。脚下的白骨告诉我们：战争是残酷的。墓碑里的灵魂告诉我们：战争的代价是沉痛的。面对战争，我们有无限的感慨…… （4）请你以史为鉴，设计一条宣传语。（2分） 34、阅读下列材料，回答问题。 材料一 为了缓解战时共产主义政策引发的政治和经济危机，1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 ——摘编自普通高中教科书《历史必修：中外历史纲要（下）》 材料二 在危机不断恶化的危急形势下，1933年罗斯福上台并宣布实行“新政”。新政期间，美国成立联邦紧急救济署，直接发放对贫困各州的救济拨款和物资。建立工程振兴局，在1935—1943年间，该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目，给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）据材料一、二并结合所学知识，指出美苏两国解决社会危机的措施所呈现出的不同特点。（4分） （2）据材料一、二，概括美苏两国解决社会危机的措施所产生的共同作用。（2分） （3）综上所述，谈谈你从两国解决社会危机的过程中获得的认识。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $