期末复习讲义-2025-2026学年科学四年级下册湘科版

2026年春季学期湘科版 小学四年级科学下册期末复习讲义 一、教材整体概览 特别提醒：2026年春季学期湘科版四年级科学下册使用的是2024版新教材。本册教材围绕“物质变化、生命科学、生态环境、地球科学、电学基础”五大领域编排，共5个单元。 单元 名称 核心内容 第一单元 变与不变 物质形态变化（泥巴、蜡、水）、混合与分离 第二单元 动物的一生 蚕的一生、昆虫的完全变态与不完全变态、动物的繁殖方式 第三单元 生物与环境 动物与环境、植物与环境、互相依存的动植物、人类对生物的影响 第四单元 岩石与矿物 认识岩石、认识矿物、岩石与矿物的应用 第五单元 电 电路元件、简单电路、导体与绝缘体、安全用电 期末复习的总目标是：变与不变关（物质形态变化与分离方法）、动物一生关（蚕的生长发育与昆虫变态发育）、生物与环境关（生物对环境的适应与依存关系）、岩石矿物关（岩石与矿物的特征与应用）、电学基础关（电路组成与安全用电）五大模块全部打通！ 二、第一单元：变与不变 本单元引导学生观察物质的变化，理解“变”与“不变”的科学概念，学习混合物的分离方法。 第1课 泥巴变形记 核心知识点： 1. 将纸揉成一团、将吸管折成各种形状、将泥巴捏成泥人、将木头制成椅子等变化都只改变了物体的形状，构成物体的物质没有发生变化。 2. 生活中类似的变化：将铁丝折弯、把纸撕碎、把布料做成衣服等。 3. 将泥巴捏成小泥人会用到团、挖、搓等方法。 ⚠️ 易错点：形状变了≠物质变了——泥巴捏成泥人，还是泥巴，物质没有变。 第2课 蜡的有趣变化 核心知识点： 1. 用酒精灯给蜡块加热，蜡块受热后会熔化，从固态变为液态；冷却后，液态的蜡油又变成了固态的蜡，但形状改变了。 2. 蜡变成蜡油、巧克力熔化、铁水变成钢锭、铸造青铜器等变化的共同点是形状、状态等发生了变化，但构成物体的物质并没有改变。 3. 春天来临，气温升高，雪会融化成水；冬天来临时，气温降低，水凝固成冰——虽然有变化，但物质仍然是水，只是水的不同状态。 4. 酒精灯使用注意事项： · 使用坩埚钳取放蒸发皿 · 液体不能超过蒸发皿容积的2/3 · 加热时不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅 · 大量固体析出后即熄灭酒精灯，用余热蒸干 · 戴护目镜 ⚠️ 易错点：加热蜡块时，蜡从固态变成液态是物理变化（没有新物质生成），不是化学变化。 第3课 混合与分离 核心知识点： 1. 一些物体混合在一起后，还保持着它们原有的性质特征，可以使用一定的方法将它们分离。 2. 分离方法： · 利用能否被磁铁吸引：用磁铁分离铁屑和其他物质 · 利用颗粒大小不同：用筛子分离 · 利用能否溶解于水：过滤分离不溶解的物质，蒸发分离溶解的物质 3. 分离盐和芝麻的步骤： · ①将盐和芝麻的混合物倒入烧杯，加水，搅拌 · ②将盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯，将芝麻分离出来 · ③将盐水倒入蒸发皿，用酒精灯加热至水全部蒸发，得到盐 4. 生活中混合物的分离： · 把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力分离好种子和坏种子 · 风谷车可将饱满的稻粒与瘪粒稻壳分开 · 利用酒精和水的沸点不同，分离酒精和水 ⚠️ 易错点：过滤只能分离不溶解的固体和液体；蒸发才能分离溶解的固体和液体。 第一单元同步练习 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 将泥巴捏成泥人，只改变了物体的（　），构成物体的（　）没有发生变化。 2. 蜡块受热后会从（　）态变为（　）态，这个过程叫做（　）。 3. 分离盐和芝麻时，先用（　）的方法分离芝麻，再用（　）的方法分离盐。 4. 利用颗粒大小不同，可以用（　）来分离混合物。 二、判断题（每题2分，共8分） 5. 将铁丝折弯，铁丝的物质发生了变化。（　） 6. 蜡块熔化后变成了另一种物质。（　） 7. 过滤可以分离溶解在水中的食盐。（　） 8. 酒精灯加热时要用玻璃棒不断搅拌。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 9. 下列变化中，只改变了物体形状的是（　）。 A．蜡块熔化　　B．将纸撕碎　　C．铁生锈 10. 分离盐和芝麻时，不需要用到的仪器是（　）。 A．烧杯　　B．蒸发皿　　C．温度计 三、第二单元：动物的一生（重点单元） 本单元以蚕的一生为主要线索，引导学生了解动物的生命周期和繁殖方式。 第1课 蚕宝宝出生了 核心知识点： 1. 我国现存最早的一部农事历书《夏小正》有养蚕的记载。早在3000—4000年前，我国劳动人民就知道养蚕。 2. 蚕宝宝的家要温暖、通风、干净，最爱吃桑叶。 3. 为了更好地观察记录蚕的生长变化，可以准备放大镜、尺子等工具。 4. 蚕卵的形状是鼓的，中间凹陷，有的卵白色，有的黑色。 5. 蚕卵的孵化与环境的温度和湿度有关。天气干燥时，要给蚕卵喷点水，保持一定的湿度。放在自然条件下的蚕卵比放在冰箱冷藏室中的蚕卵孵化得更快。 6. 刚孵化出生的蚕，像蚂蚁一样叫蚁蚕。蚁蚕整体黑色，有一道白色条，身体有好几节。 第2课 蚕宝宝在长大 核心知识点： 1. 蚕的前面有6只小脚，隔了几节后有8只大脚，身体分成好多节。 2. 蚕的粪便是黑色的，很像五角星形。 3. 蚕宝宝的饲养与护理： · 喂新鲜干净的桑叶，刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶 · 经常清除蚕的粪便和残叶，保持清洁 · 保持通风，杜绝蚕与杀虫剂接触 · 病蚕要及时隔离 4. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。 5. 从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕皮4次。 第3课 蚕宝宝大变样 核心知识点： 1. 蚕宝宝不吃桑叶，浑身通明透亮，这是它要吐丝结茧了。 2. 蚕不会在平面上结茧，一般在角落、卷曲的桑叶上或稻草、树枝等扎成的“蚕山”上结茧。 3. 中国古代劳动人民通过缫丝工艺从蚕茧中抽出蚕丝，再用蚕丝织成丝绸。 4. 蚕结茧3—4天后，剪开蚕茧，能看见里面除了黄褐色的蚕蛹外，还有蚕蜕下的皮。轻轻用棉签触碰蚕蛹，发现它会动——说明蛹是有生命的。 5. 把蚕茧放在通风温暖的地方，过一段时间，蚕蛹会变成蚕蛾，破茧而出。 6. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头部长有触角，胸部有三对足，是昆虫。 7. 雄蛾个体瘦小，运动灵活，触角黑色；雌蛾一般肥大，触角灰色，腹部肥大。一只雌蛾可产200至500粒卵，刚产下的卵是淡黄色的。 第4课 昆虫的一生 核心知识点： 1. 完全变态发育：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。 2. 不完全变态发育：蝗虫、蜻蜓等昆虫的一生经历卵→若虫→成虫三个阶段，不经历“蛹”这一阶段。 第5课 生生不息的动物 核心知识点： 1. 动物的繁殖方式： · 卵生：鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类等，体外孵化成个体 · 胎生：哺乳动物，在母体内生长成个体 2. 各种动物寿命有长有短，但一生都会经历出生、生长、发育、繁殖、衰老和死亡。有了繁殖，动物才得以生生不息。 第二单元同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 蚕卵的孵化与环境的（　）和（　）有关。 2. 刚孵化出生的蚕叫做（　）。 3. 从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕皮（　）次。 4. 蚕蛾身体分为头、（　）、腹三部分，胸部有（　）对足，是（　）。 5. 蚕、蝴蝶的一生经历卵→（　）→蛹→（　）四个阶段，属于（　）变态发育。 二、判断题（每题2分，共8分） 6. 蚕宝宝喜欢吃白菜叶。（　） 7. 蚕蛹是有生命的。（　） 8. 蝗虫的发育经历了蛹的阶段。（　） 9. 鸟类是卵生动物。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 10. 下列昆虫中，属于完全变态发育的是（　）。 A．蝗虫　　B．蜻蜓　　C．蝴蝶 11. 蚕结茧后，在茧内变成（　）。 A．蚁蚕　　B．蚕蛹　　C．蚕蛾 四、第三单元：生物与环境 本单元引导学生认识生物与环境之间的相互关系，理解生态系统的和谐共存。 第1课 动物与环境 核心知识点： 1. 动物有基本的生存需要，例如空气、水、温度、食物等。 2. 动物能够适应季节的变化——如冬眠、迁徙、换毛等。 3. 动物具有适应环境的形态结构——如鸟的喙和爪因生活环境不同而不同。 4. 下雨后，蚯蚓会从土壤里钻出来，因为土壤里的含水量发生改变，影响蚯蚓的生活——蚯蚓喜欢潮湿的土壤。 第2课 植物与环境 核心知识点： 1. 植物具有适应环境的形态结构： · 水葫芦浮在水面（有气囊） · 骆驼刺扎入土里（根系发达） · 植物具有向光性和向水性 2. 不同环境中的植物形态不同，这是长期适应环境的结果。 第3课 互相依存的动植物 核心知识点： 1. 动植物之间存在着相互依存的关系——动物为植物传播种子，植物为动物提供食物和栖息地。 2. 食物链和食物网体现了动植物之间的相互依存关系。 第4课 人类对生物的影响 核心知识点： 1. 人类活动会对生物的生存及环境产生重大影响。 2. 破坏性活动：大型采矿、非法盗猎、乱砍滥伐、大面积烧荒等会影响动植物的数量变化。 3. 地球是个大家庭，我们要保护生物、保护环境。 第三单元同步练习 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 动物有基本的生存需要，例如空气、水、（　）和食物等。 2. 动物适应季节变化的方式有冬眠、（　）和换毛等。 3. 下雨后蚯蚓从土壤里钻出来，是因为蚯蚓喜欢（　）的土壤。 4. 水葫芦能浮在水面，是因为它有（　）。 5. 人类活动会对生物的生存及环境产生（　）影响。 二、判断题（每题2分，共6分） 6. 动物能够适应季节的变化。（　） 7. 植物没有适应环境的能力。（　） 8. 乱砍滥伐会影响动植物的数量变化。（　） 五、第四单元：岩石与矿物 本单元引导学生认识岩石和矿物，了解它们在生产生活中的广泛应用。 第1课 认识岩石 核心知识点： 1. 地球是一个岩石星球，土壤之下、海洋底部都有岩石。 2. 观察岩石可以从以下方面进行：光滑程度、颜色、纹理、硬度等。 3. 常见岩石：花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩等。 4. 岩石是地球上重要的物质之一，人类常对岩石进行加工和利用。 第2课 认识矿物 核心知识点： 1. 矿物是组成岩石的基本单位。 2. 岩石由一种或多种矿物组成——如花岗岩由长石、云母和石英等矿物组成。 3. 不同矿物具有不同的特征——颜色、光泽、硬度、形状等。 第3课 岩石、矿物和我们 核心知识点： 1. 岩石和矿物的用途： · 花岗岩：常用来盖房、铺路、建桥、造纪念碑 · 石灰岩：烧制石灰、水泥 · 矿物：制作工具、装饰品、工业原料 2. 岩石和矿物是不可再生资源，要合理利用、节约资源。 第四单元同步练习 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 地球是一个（　）星球，土壤之下、海洋底部都有岩石。 2. 花岗岩由（　）、云母和石英等矿物组成。 3. 观察岩石可以从光滑程度、（　）、纹理、硬度等方面进行。 4. 常用来盖房、铺路、建桥的岩石是（　）。 5. 岩石和矿物是（　）（填“可再生”或“不可再生”）资源。 二、判断题（每题2分，共6分） 6. 岩石和矿物是取之不尽的。（　） 7. 花岗岩由多种矿物组成。（　） 8. 石灰岩可以用来烧制石灰。（　） 六、第五单元：电 本单元引导学生认识电路的基本组成，了解导体与绝缘体，学习安全用电知识。 第1课 认识电与电路元件 核心知识点： 1. 生活中的电分为直流电和交流电。电池提供的是直流电，家庭插座提供的是交流电。 2. 电池：标有“+”号的一端称为正极，标有“−”号的一端称为负极。 3. 灯泡的内部构造：由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。 第2课 简单电路 核心知识点： 1. 简单电路的四大基本元件：电源（电池）、导线、用电器（灯泡）、开关。 2. 电流从电池的正极流出，经过导线、用电器，流回电池的负极，形成一个闭合回路。 3. 不能用导线直接连接电池的正极和负极——会造成短路，损坏电池甚至引发危险。 第3课 导体与绝缘体 核心知识点： 1. 导体：容易让电流通过的物体（如铁、铜、铝等金属、人体、大地、水等）。 2. 绝缘体：不容易让电流通过的物体（如塑料、橡胶、木头、玻璃、陶瓷等）。 3. 导体和绝缘体在电路中都有重要作用——导体传输电流，绝缘体保护安全。 第4课 安全用电（必考） 核心知识点： 1. 家庭交流电电压高、危险大，严禁用手触碰插座、电源。 2. 安全用电常识： · 严禁用手触碰插座和电源 · 严禁私自拆装电器 · 实验时只用干电池，不用家庭插座 · 不用湿手触摸电器和开关 · 发现电线破损要及时报告 第五单元同步练习 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 电池提供的是（　）电，家庭插座提供的是（　）电。 2. 电池标有“+”号的一端是（　）极，标有“−”号的一端是（　）极。 3. 简单电路的四大基本元件是电源、（　）、用电器和（　）。 4. 容易让电流通过的物体叫做（　），不容易让电流通过的物体叫做（　）。 二、判断题（每题2分，共8分） 5. 可以用导线直接连接电池的正极和负极。（　） 6. 塑料是绝缘体。（　） 7. 实验时可以用家庭插座做电源。（　） 8. 不用湿手触摸电器和开关。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 9. 下列物体中，属于导体的是（　）。 A．塑料　　B．铁钉　　C．木头 10. 下列做法中，安全的是（　）。 A．用湿手拔插头　B．用干电池做实验　C．私自拆装电器 七、期末综合模拟练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 将泥巴捏成泥人，只改变了物体的（　），构成物体的物质没有发生变化。 2. 蜡块受热后会从固态变为（　）态，这个过程叫做（　）。 3. 从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕皮（　）次。 4. 蚕蛾身体分为头、胸、（　）三部分，是（　）。 5. 动物适应季节变化的方式有冬眠、（　）和换毛等。 6. 花岗岩由长石、（　）和石英等矿物组成。 7. 电池标有“+”号的一端是（　）极。 8. 简单电路的四大基本元件是电源、导线、（　）和开关。 二、判断题（每题2分，共12分） 9. 蜡块熔化后变成了另一种物质。（　） 10. 蚕蛹是有生命的。（　） 11. 蝗虫的发育经历了蛹的阶段。（　） 12. 乱砍滥伐会影响动植物的数量变化。（　） 13. 岩石和矿物是取之不尽的。（　） 14. 塑料是绝缘体。（　） 三、选择题（每题3分，共12分） 15. 下列变化中，只改变了物体形状的是（　）。 A．蜡块熔化　　B．将纸撕碎　　C．铁生锈 16. 下列昆虫中，属于完全变态发育的是（　）。 A．蝗虫　　B．蜻蜓　　C．蝴蝶 17. 下列物体中，属于导体的是（　）。 A．塑料　　B．铁钉　　C．木头 18. 下列做法中，安全的是（　）。 A．用湿手拔插头　B．用干电池做实验　C．私自拆装电器 四、连线题（每线3分，共15分） 19. 请将下列动物与其繁殖方式连线： 动物 繁殖方式 鸡 胎生 猫 卵生 鱼 胎生 人 卵生 蝴蝶 卵生 五、简答题（每题6分，共18分） 20. 分离盐和芝麻的步骤是什么？请写出主要操作过程。 21. 请写出蚕的一生经历的四个阶段，并说明它属于哪种发育类型。 22. 请写出至少三条安全用电的常识。 六、实验探究题（共13分） 23. 小明想探究“温度对蚕卵孵化速度的影响”。 （1）实验需要哪些材料？（3分） （2）实验中需要改变的条件是什么？（2分） （3）实验中需要保持相同的条件有哪些？（4分） （4）可以得出什么结论？（2分） （5）这个实验采用了什么科学方法？（2分） 八、参考答案（供自测用） 第一单元：1. 形状、物质　2. 固、液、熔化　3. 过滤、蒸发　4. 筛子　5. ×　6. ×　7. ×　8. √　9. B　10. C 第二单元：1. 温度、湿度　2. 蚁蚕　3. 4　4. 胸、三、昆虫　5. 幼虫、成虫、完全　6. ×　7. √　8. ×　9. √　10. C　11. B 第三单元：1. 温度　2. 迁徙　3. 潮湿　4. 气囊　5. 重大　6. √　7. ×　8. √ 第四单元：1. 岩石　2. 长石　3. 颜色　4. 花岗岩　5. 不可再生　6. ×　7. √　8. √ 第五单元：1. 直流、交流　2. 正、负　3. 导线、开关　4. 导体、绝缘体　5. ×　6. √　7. ×　8. √　9. B　10. B 期末综合：1. 形状　2. 液、熔化　3. 4　4. 腹、昆虫　5. 迁徙　6. 云母　7. 正　8. 用电器　9. ×　10. √　11. ×　12. √　13. ×　14. √　15. B　16. C　17. B　18. B　19. 鸡—卵生、猫—胎生、鱼—卵生、人—胎生、蝴蝶—卵生　20. ①将盐和芝麻的混合物倒入烧杯，加水搅拌；②将盐水通过有滤纸的漏斗过滤，分离出芝麻；③将盐水倒入蒸发皿，加热至水全部蒸发，得到盐。　21. 蚕的一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。　22. ①严禁用手触碰插座和电源；②严禁私自拆装电器；③实验时只用干电池，不用家庭插座；④不用湿手触摸电器和开关。写出三条即可。　23.（1）蚕卵、两个透明容器、温度计、水、记录表；（2）温度（一个放在温暖处，一个放在低温处）；（3）蚕卵的数量相同、湿度相同、通风条件相同；（4）温度越高，蚕卵孵化越快；（5）控制变量法（对比实验法）。 学科网（北京）股份有限公司 $