精品解析：四川省广安市岳池县2024-2025学年统编版二年级下学期期末诊断考试语文试卷

2025年春期末闯关摘星练习二年级语文 （全卷共4页，45分钟完成） 一、基础知识。 1. 书写展示台。 含 荡 满 迎 留 敬 2. 我能读准拼音，写好词语。 春天是个可爱的小，她挥动手中的魔法棒，大自然立刻变了身：吐出，开出花朵，河水泛起。也开心地做起，到处勃勃！ 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）小强的手不小心被电灯泡（pāo pào）烫起了一个泡（pāo pào）。 （2）春季运动会开幕式上，每个班级的方阵队都迈着有力的步伐，以整齐的行（xíng háng）列向主席台前行（xíng háng）进。 （3）李叔叔倒（dǎo dào）车时，不小心把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 4. 选字填空。 坐 座 （1）上课了，同学们（ ）在（ ）位上认真听老师讲课。 注 住 （2）老师讲课时，我们要（ ）意听。 （3）我们可以用拼音给汉字（ ）音。 （4）我们居（ ）在美丽的古都——南京。 5. 先把词语补充完整，再选词填空。 自（ ）自语 筋（ ）力尽 连蹦（ ）跳 揠苗（ ）长 亡羊（ ）牢 各种各（ ） （1）今天星期天，妈妈带我去游乐场玩，我高兴得（ ）。 （2）妹妹刚上幼儿园，妈妈就让她写字，爸爸说：“这是（ ），不利于孩子成长。” 6. 连一连。 会当凌绝顶 孤光一点萤 元宵节 九月初九 春种一粒粟 一览众山小 端午节 正月十五 柴门闻犬吠 秋收万颗子 中秋节 五月初五 月黑见渔灯 风雪夜归人 重阳节 八月十五 7. 句子训练。 （1）认真 认认真真 小雨在教室认认真真地写作业。 干净_______，_______。 （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李飞_______，_______跑到了操场。 （3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _______，像_______。 8. 我会选择正确的解释填空。（填序号） 特别：①与众不同；不普通 ②格外 （1）我特别（ ）珍惜这件特别（ ）的礼物。 经过：①过程，经历 ②通过 （2）小猴经过（ ）树林时，听到呼救声，原来是小兔不小心掉进了坑里。小猴连忙把小兔救了出来，并问了它掉进坑里的经过（ ）。 二、快乐阅读。 给妈妈留着 班级联欢会结束了，老师给每位小朋友发了一块香甜的蛋糕。小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。 老师看到了，问：“小美，你怎么不把蛋糕吃完呢？那一份是给谁留着的呢？” “给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。” 壮壮也在吃蛋糕，他的双手沾满了奶油，只见他将手上的奶油蹭到了衣服上，然后接着吃蛋糕。 老师问他：“壮壮，你为什么不去洗手，非要将奶油蹭到衣服上呢？”“洗手多麻烦，反正这脏衣服给妈妈留着，回去她会帮我洗的！” 9. 短文共有_______个自然段。 10. 老师给小朋友发了蛋糕后，小美是怎么做的？请在文中画“_______”。小美为什么这么做？请在文中画“ ” 11. 本文的题目是《___》。小美给妈妈留着的是_______。壮壮给妈妈留着的是_______。 12. 读了短文后，你喜欢文中的_______因为_______。 三、看图写话。 13. 仔细观察，图上的小朋友们在哪里？发生了什么事情？写一段通顺的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期末闯关摘星练习二年级语文 （全卷共4页，45分钟完成） 一、基础知识。 1. 书写展示台。 含 荡 满 迎 留 敬 【答案】 2. 我能读准拼音，写好词语。 春天是个可爱的小，她挥动手中的魔法棒，大自然立刻变了身：吐出，开出花朵，河水泛起。也开心地做起，到处勃勃！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“精”“柳”“绿”“桃”“童”“游”的正确写法。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）小强的手不小心被电灯泡（pāo pào）烫起了一个泡（pāo pào）。 （2）春季运动会开幕式上，每个班级的方阵队都迈着有力的步伐，以整齐的行（xíng háng）列向主席台前行（xíng háng）进。 （3）李叔叔倒（dǎo dào）车时，不小心把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 【答案】（1）pào pào （2）háng xíng （3）dào dǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“泡”的读音。 （2）注意区分多音字“行”的读音。 （3）注意区分多音字“倒”的读音。 4. 选字填空。 坐 座 （1）上课了，同学们（ ）在（ ）位上认真听老师讲课。 注 住 （2）老师讲课时，我们要（ ）意听。 （3）我们可以用拼音给汉字（ ）音。 （4）我们居（ ）在美丽的古都——南京。 【答案】 ①. 坐 ②. 座 ③. 注 ④. 注 ⑤. 住 【解析】 【详解】注意“坐”与动作有关，“座”与坐的场所/承载物有关；“注”与集中、流向、标记记录的行为/状态有关，“住”与停留、居住的行为/场所有关。 5. 先把词语补充完整，再选词填空。 自（ ）自语 筋（ ）力尽 连蹦（ ）跳 揠苗（ ）长 亡羊（ ）牢 各种各（ ） （1）今天星期天，妈妈带我去游乐场玩，我高兴得（ ）。 （2）妹妹刚上幼儿园，妈妈就让她写字，爸爸说：“这是（ ），不利于孩子成长。” 【答案】 ①. 言 ②. 疲 ③. 带 ④. 助 ⑤. 补 ⑥. 样 ⑦. 连蹦带跳 ⑧. 揠苗助长 【解析】 【详解】自言自语：独自低声跟自己说话。 筋疲力尽：浑身力气耗尽，极度疲惫。 连蹦带跳：又蹦又跳，形容心情欢快、十分兴奋。 揠苗助长：拔高禾苗促其生长，比喻急于求成，违背事物自然发展规律，反而会把事情办坏。 亡羊补牢：羊丢失后修补羊圈，比喻出问题后及时补救，可避免后续再遭受损失。 各种各样：品类、样式繁多，各不相同。 （1）题干写妈妈带我去游乐场，内心十分开心，“连蹦带跳”用来表现人兴奋欢喜、蹦蹦跳跳的状态，贴合游玩快乐的语境。 （2）题干中妹妹刚上幼儿园，年纪尚小，妈妈却过早要求她写字，急于让孩子提前学习，违背孩子正常成长节奏，正好对应“揠苗助长”急于求成、违背成长规律的含义。 6. 连一连。 会当凌绝顶 孤光一点萤 元宵节 九月初九 春种一粒粟 一览众山小 端午节 正月十五 柴门闻犬吠 秋收万颗子 中秋节 五月初五 月黑见渔灯 风雪夜归人 重阳节 八月十五 【答案】 【解析】 【详解】第一列和第二列对应连线： “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》。 “春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅的《悯农二首·其一》。 “柴门闻犬吠，风雪夜归人”出自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。 “月黑见渔灯，孤光一点萤”出自查慎行的《舟夜书所见》。 第三列和第四列对应连线： 正月十五元宵节是我国主要的传统节日，也叫元夕、元夜，又称上元节。 五月初五端午节，是中国四大传统节日之一，在这一天，人们会赛龙舟，吃粽子，挂艾草等。 中秋节，为每年农历的八月十五。按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。 重阳节是每年的农历九月初九，是中国民间传统节日。九九重阳是吉祥的日子，古时民间在重阳节有登高祈福、祭祖及饮宴祈寿等习俗。 7. 句子训练。 （1）认真 认认真真 小雨在教室认认真真地写作业。 干净_______，_______。 （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李飞_______，_______跑到了操场。 （3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _______，像_______。 【答案】 ①. 干干净净 ②. 我把自己的书桌收拾得干干净净 ③. 着急极了 ④. 急急忙忙地 ⑤. 路边的小草，嫩嫩绿绿的，充满生机 ⑥. 一片柔软的绿丝绒 【解析】 【详解】（1）例句是把“认真”变成AABB式叠词“认认真真”，再用叠词造句，强调状态的程度。仿写时先写出“干净”的AABB式叠词，再用叠词造通顺的句子即可。 示例：干干净净 ，同学们把教室打扫得干干净净。 （2）例句前半部分用“XX极了”写心情，后半部分用AABB式叠词写动作，让心情和动作呼应。仿写时先写李飞的心情，再用匹配的AABB式叠词写跑的动作即可。 示例：李飞兴奋极了，蹦蹦跳跳地跑到了操场。 （3）例句先描写事物的特点，再用“像”把它比作贴切的事物，突出事物特征。仿写时先写事物+状态，再写对应的喻体即可。 示例：天上的云朵，雪白雪白的，非常柔软，像一团团蓬松的棉花。 8. 我会选择正确的解释填空。（填序号） 特别：①与众不同；不普通 ②格外 （1）我特别（ ）珍惜这件特别（ ）的礼物。 经过：①过程，经历 ②通过 （2）小猴经过（ ）树林时，听到呼救声，原来是小兔不小心掉进了坑里。小猴连忙把小兔救了出来，并问了它掉进坑里的经过（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】（1）结合句子语境，第一个“特别”：它修饰的是后面的动词“珍惜”，表示珍惜的程度很深，意思是“非常”、“格外”。因此，这里应该选择解释②。第二个“特别”：它修饰的是名词“礼物”，说明这件礼物很特殊，不一般。因此，这里应该选择解释①。 （2）结合句子语境，第一个“经过”：后面跟着的是“树林”，表示小猴路过、穿过树林的动作。因此，这里应该选择解释②。 第二个“经过”：前面有“掉进坑里的”作为修饰，指的是小兔掉进坑里这件事的整个过程或经历。因此，这里应该选择解释①。 二、快乐阅读。 给妈妈留着 班级联欢会结束了，老师给每位小朋友发了一块香甜的蛋糕。小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。 老师看到了，问：“小美，你怎么不把蛋糕吃完呢？那一份是给谁留着的呢？” “给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。” 壮壮也在吃蛋糕，他的双手沾满了奶油，只见他将手上的奶油蹭到了衣服上，然后接着吃蛋糕。 老师问他：“壮壮，你为什么不去洗手，非要将奶油蹭到衣服上呢？”“洗手多麻烦，反正这脏衣服给妈妈留着，回去她会帮我洗的！” 9. 短文共有_______个自然段。 10. 老师给小朋友发了蛋糕后，小美是怎么做的？请在文中画“_______”。小美为什么这么做？请在文中画“ ” 11. 本文的题目是《___》。小美给妈妈留着的是_______。壮壮给妈妈留着的是_______。 12. 读了短文后，你喜欢文中的_______因为_______。 【答案】9. 5##五 10. 小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。“给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。” 11. ①. 给妈妈留着 ②. 半块蛋糕 ③. 脏衣服 12. ①. 小美 ②. 小美有什么好东西都会想到妈妈，想和妈妈一起分享自己的快乐，是个心疼妈妈的孩子。 【解析】 【导语】这是一篇适合低龄学生阅读的短篇启蒙故事，用对比叙事的手法，将小美留蛋糕给妈妈、壮壮把脏衣服留给妈妈的两种行为并置，反差感强烈。 故事贴近孩童日常，短小精悍，自然传递出要体谅孝顺父母、主动分担不依赖长辈的价值导向，润物无声。 【9题详解】 自然段以开头空两格为标志，共五个空格部分，合计5个自然段。 【10题详解】 第①段“小美把香甜的蛋糕切成两份，她只吃了其中一份。”说明了小美的做法。 第③段“‘给我妈妈留着，我要让妈妈和我一起分享联欢会的快乐。’”说明了小美为什么这么做。 【11题详解】 文章最开头就是题目，《给妈妈留着》。 根据第②③段可知小美给妈妈留着的是：半块蛋糕。 第⑤段可知，壮壮给妈妈留着的是：沾了奶油的脏衣服。 【12题详解】 推荐选小美，根据小美的做法，阐述小美的品质，说明原因。 示例：你喜欢文中的小美，因为她孝顺懂事，心里想着妈妈，愿意和妈妈分享联欢会的快乐。 三、看图写话。 13. 仔细观察，图上的小朋友们在哪里？发生了什么事情？写一段通顺的话。 【答案】例文： 春天到了，草地上开满小花，小鸟在天上自由飞翔。三个小朋友来到郊外放风筝。小女孩举着大大的风筝，马上就要把它送上天空；左边的男孩抱着风筝等待接力；右边的小男孩蹲在地上整理风筝线。大家说说笑笑，玩得特别开心。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的景物环境（草地、小花、飞鸟、云朵）、人物动作（女孩高举风筝、左侧男孩怀抱风筝、右侧男孩蹲坐整理线轴）与整体欢快氛围，梳理出春日郊外三个孩子结伴放风筝的完整画面，再把环境、人物分工、开心的心情串联成通顺完整的语句表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $