江苏无锡市宜兴市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

八年级物理试题 (g取10N/kg) 本试卷分试题和答题卡两部分，答案写在答题卡上，考试时间100分钟，试卷满分100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自已的姓名、准考证号填写在答题卡的相应 位置上， 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后 再选涂、 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上.如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案.不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求 作答的答案无效、 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1.过量的糖分摄入会造成肥胖，对人体健康有害。如图所示，用家用小勺舀一勺 糖，糖的质量最接近 A.5mg B.5g C.50g D.5kg 2.如图，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置 松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是 ⊙ B D 自 应 3.物理知识下列说法中正确的是 A.物体的持续运动需要力来维持 B.液体的沸点随液体上方气压的增大而升高 C.鸡蛋砸石头时，鸡蛋受到的力更大 D.有机玻璃棒和丝绸摩擦而带正电是因为有机玻璃棒得到电子 4.如图所示，杯子静止在水平桌面上，则 A.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C.地面对桌子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 5.小华利用玩具遥控小车做了如图的两个有趣小实验，两次车头均向右：α将小车悬挂起来，用遥 控器启动它时，轮子转动但不前进，慢慢使木板接触小车的车轮；b桌面上排放几支圆柱形铅笔， 铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，之后用遥控器启动小车。对于以上两个实 验，说法正确的是 A.α实验中，木板未接触到轮子，用遥控器加大小车轮子 转速，有可能看到小车会在竖直平面内做圆周运动 B.b实验中，观察到车和木板都向前运动 C.使小车运动的力是木板对车轮的向前的摩擦力 D.此实验主要探究平衡力的相关条件 (a) (b) 一八年级物理试卷共8页 第1页 6.如图甲和乙站在墙边推墙壁，甲推墙，乙推着甲，每人的推力大小均为80N, 甲、乙相对地面静止。你认为以下分析合理的是 A.墙壁受到向左的推力为80N B.墙壁受到向左的推力为160N C.甲受到的地面摩擦力为80N D.乙受到向右80N的地面摩擦力 7,如图所示，向管中注人适量的水，待水面静止后两玻璃管内液面相平。分别进行下列操作，待水 面静止后，两根玻璃管中水面在同一高度的操作是 玻 进度 ①玻璃管下降 ②玻璃管上升 ③玻璃管侧倾 ④放置在斜面上 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 8.如图所示，是在进行“探究影响液体压强因素”实验。仅进行以下操作，能让U形管两侧液面高 度差变大的是 A.向烧杯中加水 B.换用更细的U形管 C.转动压强计的橡皮膜盒 D.缓慢向上提起橡皮膜盒 9.如图所示，在“体验大气压强的存在”的实验中，下列做法合理的是 A.在易拉罐中加满水 B.加热前将罐口堵住 C.待水沸腾后，撤去酒精灯，并将罐口封住 D.待水沸腾后，停止加热，等易拉罐冷却后，将罐口堵住 10.用图示方案，借助弹簧测力计估测大气压时，需要直接或间接测量的物理量是 A.小桶的容积 B.空桶的质量 C.注射器中活塞的长度 D.注射器中活塞的横截面积 自融攀 11.水平桌面上的烧杯内装满水，放人一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正确的是 A.小球的质量可能小于100g B.小球的体积可能小于100cm C.小球所受浮力不一定等于IN D.若小球的质量大于100g,体积一定等于100cm3 一八年级物理试卷共8页第2页一 12.甲、乙两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内盛有不同种类的液体。将完全相同 的实心物块A、B分别用一根不计质量的细线拉住并浸没在液体中，A、B均不与容器接触，此时 甲、乙两容器中液面相平，如图所示。已知细线对物块A、B的拉力大小相等且不为零，下列判 断中正确的是 A.物块A受到的浮力小于物块B受到的浮力 B.物块的密度大于两种液体密度之和的一半 甲 C.剪断两根细线，物块都静止时，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 D.剪断两根细线，物块都静止时，甲容器底所受液体压强大于乙容器底所受液体压强 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分） 13.某些药品要求在0℃以下存放，常用保温瓶不能满足需要。为保 包装盒 障药品在0℃以下存放，某同学设计了如图所示的保温盒，其中 低温物质应放置于药品盒▲（上方/下方)处，效果更好；关 保温瓶 于保温盒填充材料，你选择▲（铝合金/发泡塑料)，因为发 药品盒 泡塑料的导热性能比铝合金▲（好/差)。 14.小明在学习重力知识后，分别探究了“重力的方向”和“重力与质量的关系”。 (1)小明利用钩码探究重力与质量的关系，数据 实验次序 2 如表所示，分析数据能够得到的结论是： 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 (2)利用弹簧测力计测量物体的重力时，使测力 所受重力GIN 0.5 1.5 2.5 计内弹簧伸长的力是▲。 A.物体的重力 B.物体对弹簧的拉力 C.弹簧对物体的拉力 (3)老师又给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸，随机提供绿豆 红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与 质量的实验数据。有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行 重叠后，观察绘制的图像可能是图中的▲(A/B/C)图，以此可判断出重力 大小与物质种类无关。（已知P绿豆>P黄豆) 、G G G 绿豆 黄豆 绿豆 黄豆 黄豆 B 绿豆 2 15.如图所示，重为80N的木箱放在水平地面上，某同学用30N的力水平向右推木箱，没有推动，此 时木箱受到地面的摩擦力为▲_N。当用40N的力水平向右推木箱时，木箱做匀速直线运 动，此时木箱受到地面的摩擦力是▲N,当用50N的力水平向右推木箱 时，此时木箱受到地面的摩擦力是▲N。 7777777 7777 一八年级物理试卷共8页第3页 16.某同学练习排球垫球，排球离开胳膊后由于▲能够继续竖直向上运动， 排球在最高点▲（是/不是)平衡状态；已知质量为0.3kg的排球，在空中 竖直运动的某时刻，所受合力大小为3.3N,则此时它运动方向向▲ (上/下)，所受空气阻力大小为▲N。 17.2026年3月，“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站中连续夺冠，其比赛用车轮胎花纹 较深，这是通过增大▲来增大摩擦。车座宽大柔软，可减小▲，使骑手乘坐更舒适。 18.科技改变生活，机器人在我们的生活中日益普及。如图所示是“擦窗机器人”，其质量为2kg, “腹部”有吸盘。当真空泵将吸盘内的空气抽出时，由于大气压的作用，它能牢牢地吸附在竖直 玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，擦窗机器人受到的 摩擦力是▲N,若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到摩擦 力▲（变大/变小/不变）。“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动 使机器内部的流速大，压强▲，产生负压将灰尘压人吸尘盒内。 吸盘 19.以下三个劳动场景中蕴含着物理知识： 西 场景一 场景二 场景三 (1)场景一：在杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军，排球离开手后继续飞行， 如图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将▲_（静止/沿α方向 运动/沿b方向运动/沿c方向运动)。 (2)场景二：锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。当锤柄 下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动，这是利用了▲（锤柄/锤头)的惯性； (3)场景三：一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上 部分水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为向▲（东/ 西)行驶。（图中虚线为汽车的行驶路线） 20.“两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图 壶嘴 乙孔 A是改良的智慧茶壶，其俯视结构如图B所示。 壶柄 乙液体 通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类 甲液体 型。正常使用时，壶身与壶嘴构成▲，若要 甲孔 只倒出甲液体，应按住▲孔。 21.三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如 闸门D 闸门C 闸室 上游 图所示是船闸的示意图，船闸是利用连通器原理 下游 工作的。从图中可以看出，轮船由下游经过船闸 驶往上游。船在下游要进人闸室，先关闭阀门 ▲和闸门C、D,再打开阀门△，当闸室 阀门B 阀门A 中水位与下游水位相平时打开闸门D,船就可以驶人闸室。 一八年级物理试卷共8页第4页一 22.某实验小组在进行酒精和水混合实验中，应先向一端封闭的玻璃管中先注人一半体积的▲ (水/酒精)，然后将另外一种液体注入玻璃管，为便于实验和观察，封闭管口前使得玻璃管上端 ▲（没有/留有一段）空隙，然后将容器反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到混合后水和 酒精总体积发生了变化，这个现象说明了▲。 23.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力 计，实心圆柱体金属块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。 F (1)小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为▲_N,用弹簧测力计挂着 金属块缓慢地浸人液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示 数记录在下表中： 实验步骤 ⊙ C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 (2)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟▲有关； (3)小冉根据实验数据计算得出金属块密度为▲_kg/m3; (4)小冉根据所给数据和实验步骤A、F计算出了某种液体的密度是▲g/cm'(保留一位小 数)。 24.“浮沉子”最早是由科学家笛卡尔设计的。小华用大塑料瓶（大瓶）和开口小玻璃瓶（小瓶）制 作了如图甲所示的“浮沉子”；装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在大瓶内的水面上，拧紧大瓶的 瓶盖使其密封，两瓶内均有少量空气。将小瓶视为圆柱形容器，底面积为S,忽略其壁厚（即忽 略小瓶自身的体积)。当小瓶漂浮时，简化的模型如图乙所示，小瓶内空气柱的高度为，手握 大瓶施加适当的压力，使小瓶下沉并恰好悬浮在 图丙所示的位置。将倒置的小瓶和小瓶内的空 气看成一个整体A,A的质量为m,水的密度为 空 P本，8为已知量，以下(1)、(3)、(4)用题中给定 小瓶 的字母来推导结果。 大瓶 (1)图甲中A受到的浮力为▲； 甲 丙 (2)图丙中增大对瓶子的压力，小瓶将会▲（向上/向下）运动； (3)图乙中A排开水的体积为▲； (4)图乙和图丙中小瓶内空气的密度之比为▲。 一八年级物理试卷共8页第5页一 三、解答题（本题共6小题，共40分.其中第26小题应写出必要的解题过程） 25.(6分)按要求作图： (1)如下左图“老鹰”模型稳稳的停在指尖上，画出“老鹰”模型所受重力G和支持力F的示意图。 (2)如下中图所示容器内装有一定量的水，水从b孔流出的情景已画出，请再画出图中a与c两 孔水流的情景。 (3)在下右图中画出静止在斜面上物块所受摩擦力∫与物块对斜面的压力F的示意图。 26.(6分)我国自主研发的某新能源硬派越野车，具备应急浮水、原地转向等功能。当质量为 2500kg的这款车静止在水平地面时，车胎与地面的总接触面积 为0.1m2。求此时这款车： (1)受到的重力为多少N? (2)对地面的压强为多少Pa? (3)当驾驶员驾驶该车漂浮在水面，排开水的体积为2.56m 2 时，受到的浮力为多少N? ,1 27.(7分)小华在河边捡了一个小石块和一个大石块带回去研究，测量它们的密度。 甲 丙 (1)把托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到▲处，发现指针偏转如图甲所示，此 时应该向▲调节平衡螺母使天平水平平衡； (2)测量小石块质量的过程中，在天平右盘放人质量最小的5g砝码时，指针指向分度盘中线的 右侧，则接下来的操作是▲，直到横梁恢复平衡。平衡时，右盘中的砝码和游码的位置 如图乙所示； (3)然后他将小石块放人量筒中，并测量出小石块的体积为10cm3,则小石块的密度为▲ kg/m'; (4)小华继续测量大石块的密度，因大石块无法放入量筒，故小刚设计了如图丙、丁、戊所示的 测量方案： ①如图丙，测出大石块的质量m; ②如图丁，向烧杯中倒满水，用天平测出烧杯和水的总质量m； ③如图戊，取下烧杯，将大石块放人烧杯的水中，待水不再溢出后，擦干烧杯外壁的水，用天 平测出▲的总质量m2; 则大石块密度的表达式P6=▲。（用测得的物理量和P水表示） 一八年级物理试卷共8页第6页一 (5)小华继续测量某品牌食用油的密度，他先测出小碗和食用油的总质量，接着将小碗中的部 分食用油倒入量筒中测量体积，然后把小碗和剩余食用油放在天平左盘中称量，然后计算 出食用油的密度；实验结束后，小组成员发现使用的10g砝码被磨损了，他们觉得这样测量 的密度会有误差。请帮他们分析测量的食用油密度将▲_（偏大/不变/偏小)。 28.(7分)小杨利用橡皮筋、定滑轮、几个相同的钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”，实 验装置如图所示： 具=o滑轮 是=o滑轮 细线2氵 9滑轮 橡皮筋 橡皮筋 橡皮筋 圳线1 (a) (b) (c) (④ (1)实验中每个钩码重力为0.5N,不计滑轮处摩擦。如图（α），在橡皮筋的下端系了两根细线， 在其中一根细线上挂一个钩码，另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置0， 实验中小杨选用长短不同的两段细线，可避免钩码并排放置造成▲的问题；如图(b)， 撤去所有钩码，只在其中一根细线下挂钩码，发现挂三个钩码后橡皮筋的下端再次到达位 置0，由此可知，作用于同一物体且在同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于这 两个力▲，合力方向与这两个力方向相同； (2)如图(c),为了研究方向相反的两个力的合成，小明将细线1固定在橡皮筋下端并挂上三个 钩码，细线2固定在橡皮筋的▲（上端/下端)再向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录静止 时橡皮筋到达的位置O'。撤去所有钩码，若仅在细线1下端挂钩码，使橡皮筋下端到达位 置▲(0/0')，需挂▲个钩码； (3)此实验研究合力的大小时，不考虑橡皮筋因形变而产生的弹力的原因是▲。 (4)如图(d)所示，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小 的水平力F、Fz推箱子，其中F=60N、F乙=20N,箱子未被推动。忽然，左侧小孩松手， 则箱子所受合力为▲N。 29.（7分)某组同学在研究鸡蛋的浮沉现象时发现向水中加人食盐，原本沉在水底的鸡蛋会浮起 来，而且加入的食盐越多，鸡蛋露出水面的部分就越大。这个现象引起了同学们的兴趣，他们利 用身边的材料，开展了《设计制作一个能测量液体密度的简易装置》的跨学科实践活动。请你 根据提供的资料，一起参与完成以下任务。 刻度 空胶 、配重的 (a) (b) (c) 甲 (1)小组同学经充分讨论后认为：将鸡蛋换成三个质量和材料都相同的柱状物体，让它们漂浮 八年级物理试卷共8页第7页一 在相同质量的水中，如图甲所示，再往烧杯中加人质量相同的食盐，搅拌均匀后图▲ (a/b/c)中的柱状物体上浮高度△h最大： (2)在制作过程中，小组同学用石蜡将吸管的底端封闭，并装上铁丝作为配重，之后将吸管放入 水中，如图乙所示，若想让该吸管竖直漂浮在水中，你的方法是▲一，小组同学经通力合 作制作出密度计的简易模型、如丙所示： (3)当它漂浮在水（密度为P*)中时，浸人水中的深度为H;当它漂浮在被测液体（密度为P液） 中时，浸人被测液体的深度为h。请你推导出h=▲（用题目中的字母符号表示)。小 组同学在吸管上标出水面位置，测得该位置到吸管底部的距离H=5cm。随后，根据上面推 导的h公式和H值计算了不同密度液体对应的h值，并在吸管上对应位置标出刻度，数据 如下表：当液体密度为1.3g/cm3时，浸入深度为▲cm(结果保留一位小数)； 液体密度p/(g/cm) 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 浸入深度h/cm 6.25 5.6 5.0 4.5 4.2 (4)小组同学想提高该密度计的测量精度，发现增加该密度计的配重后，重新标注的密度计上 刻度线之间的距离▲（变大/变小/不变）。 (5)如图丁是一只实验室密度计，它相比于小组同学设计制作的密度计，实验室密度计的刻度 部分较细，起始刻度线下方有一个很大的玻璃泡（空腔），请你猜想这种结构的作用： ▲； (6)小组同学将制作好的密度计内部的铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，其它没有变化， 这样“改装”后的密度计测同一液体密度，测量结果▲（偏大/偏小/不变）。 30.(7分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明设计了如图甲所示的实验装置。 4摩擦力③ 传感器数据/件 压分 2345时间/秒 乙 丙 (1)实验过程中，弹簧测力计水平向右拉着物块A做匀速直线运动，此时，物块A受到的滑动摩 擦力的大小▲（大于/等于/小于)测力计的示数，方向水平向▲； (2)小明在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙 所示的图线①，在同一次实验中，如果小明用更大的速度匀速拉物块A,则根据测量数据作 出的图线会是▲（①/②/③，下同）；将长木板翻过来，发现长木板底面更粗糙，用底面 再次实验，则根据测量数据作出的图线会是▲； (3)对该实验进行改进，如图丙所示，用测力计C水平拉动木板，物块A相对地面静止，物块A 受到的滑动摩擦力大小等于测力计▲(B/C)的示数； (4)仔细观察图像丁，在实验中用拉力传感器把拉力大小通过计算机呈现出来，当波形图趋向 稳定时，局部拉力F值稍有波动，导致该现象的主要原因可能是▲（填字母）粗糙程度 不均匀；A.木块的下表面B.木板的上表面 (5)如图戊，小红在两盘内放有质量不等的砝码，当在左盘中放200g的砝码，木块可以向左做 匀速直线运动；当把左盘中的砝码减少I20g后，木块可以向右做匀速直线运动（滑轮的摩 擦不计)，请你帮小红计算一下木块受到的摩擦力大小是▲N。 一八年级物理试卷共8页第8页