1.1 长度和时间的测量（分层作业）物理新教材人教版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础到拓展覆盖长度和时间测量全知识点，梯度递进巩固物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|单位换算与估测、刻度尺使用与读数、特殊测量方法、时间测量、误差|单一知识点强化，如单位换算填空、刻度尺读数选择，巩固物理观念| |B能力提升|单位换算综合计算、测量误差分析、特殊测量步骤纠错|综合应用，如单位换算过程正误判断、铜丝直径测量步骤优化，培养科学思维| |C拓展培优|实际估测、测量工具选择、古代单位换算、卡尺使用|联系实际与跨学科，如试卷尺寸估测、东汉铜卡尺测量，体现科学态度与责任|

第1节 长度和时间的测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、长度、时间的单位及换算与估测 二、刻度尺的正确使用与读数 三、长度测量的特殊方法 四、时间的测量工具与秒表读数 五、误差、减小误差与平均值 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、长度、时间的单位及换算与估测 1．（25-26八年级上·吉林长春朝阳区·期中）在国际单位制中，时间的基本单位是（       ） A. 日 B. 小时 C. 分 D. 秒 2．（25-26七年级上·山东日照东港区日照港·月考）单位换算：1.5cm=　　　　　　μm，15min=　　　　　　s。 3．（24-25八年级上·广西河池宜州区·期末）给下列物理量填上合适的单位：做眼保健操的时间约为5　　　　　　；一名初二学生的身高约为165　　　　　　。 4．（24-25八年级上·湖北阳新县东部联盟·期末）下列几组数据中最符合实际的是（　　） A. 中学生用的课桌高约0.8dm B. 上完一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约15s D. 1s内人的心跳大约为75次 二、刻度尺的正确使用与读数 5．（25-26八年级上·河北石家庄长安区河北联邦）如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是（       ） A. 甲图：刻度线没有紧贴被测物体 B. 乙图：刻度尺没有放正 C. 丙图：读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D. 丁图：物体边缘没有对齐零刻度 6．（24-25八年级上·山东日照岚山区·期末）如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，　　　　　　刻度尺更精确些，其中A刻度尺的测量结果为　　　　　　　　　。 7．（24-25八年级上·福建泉州晋江·期末）如图所示的刻度尺，其分度值是　　　　　　cm，物体A的长度是　　　　　　cm。 8．（24-25八年级上·山东枣庄山亭区·期末）如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  三、长度测量的特殊方法 9．（2025·山东青岛崂山区·中考真题）如图是用刻度尺测量200张A4纸的总厚度，则一张A4纸的厚度为（　　） A. 2cm B. 0.01m C. 10μm D. 100μm 10．（2025·湖北十堰实验·中考真题）如图甲，把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，用刻度尺测得这20圈的总宽度为 　　　　　　　　　cm。图乙停表的示数是 　　　　　　　　s。 11．（24-25八年级上·湖南娄底·期末）如图1所示，圆筒的直径d为　　　　　　　　cm，如图2所示，秒表的读数为　　　　　　　　s。 12．（25-26八年级上·河南信阳息县五校联考·月考）如图所示，小红在云台山景区游玩时，发现一棵百年老树，她想知道此树的树干A处有多粗，可是身边只有直尺没有软皮尺，请你将小红测量A处直径大小的方案补充完整。 （1）选择测量辅助器材：　　　　　　　　　　　（选填“弹性很大”或“弹性不大”）的细线。 （2）测量步骤：将细线　　　　　　　　　　　树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求　　　　　　　　　　　，记为L。 （3）树干A处直径表达式：d=　　　　　　　　　　　（用L、π表示）。 四、时间的测量工具与秒表读数 13．（25-26八年级上·江西赣州龙南·月考）物理学中最基本的测量是长度和　　　　　　　　　　　的测量，长度测量的基本工具是　　　　　　　　　　　。 14．（专题01机械运动（八年级物理上学期期中真题汇编，山东专用）请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图1所示，为了让读数更精确，应选择　　　　　　　　　　　刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为　　　　　　　　　　　cm； （2）清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手中的仪器（如图2所示）测量了自己步行一圈的时间为　　　　　　　　　　　，该测量工具外圈（大圈）的分度值为　　　　　　　　　　　s。 15．（24-25八年级上·甘肃张掖民乐县思源·期末）如图所示，秒表的读数为　　s。 16．（24-25八年级上·山东德州德城区·期末）如图甲，物体的长度是　　　　　　cm；如图乙的机械秒表记录了小刚在长跑1000m项目中所用的时间为　　　　　　s。 五、误差、减小误差与平均值 17．（25-26八年级上·吉林长春四校·月考）关于实验中的误差和错误，下列说法正确的是（　　） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 采用精密的仪器可以消除误差 C. 读数时粗心是误差产生的原因 D. 误差虽然不能避免，但是可以减小 18．（25-26八年级上·黑龙江佳木斯桦川县桦川县·月考）下列关于误差的说法中，正确的是（  ） A. 误差是由于测量方法错误造成的 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 误差不可避免，但可以减小 D. 使用精密仪器可以避免误差 19．（24-25八年级上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末）测量过程中，误差是　　　　　　　　　　　避免的（选填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.77cm，5.78cm，去除错误数据后该物体的长度是　　　　　　　　　　　 cm，这是利用多次测量求　　　　　　　　　　　的方法来减小误差。 20．（24-25八年级上·广西南宁横州·期末）小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为　　　　　　　mm。多次测量求平均值可以　　　　　　　误差。 【B 能力提升题】 21．（2025·安徽六安·中考真题）下列计算过程正确的是（       ） A. 7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×103m B. 15m=1.5×10-7=1.5×10-7μm C. 2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cm D. 3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m 22．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图所示，用一把毫米刻度尺测量物理课本的宽度，测量结果为　　　　mm。多次测量课本的宽度，结果可能不一样，说明任何测量都存在　　　　。若换成一把分度值为1cm的刻度尺来测量，测量结果应为　　　　mm。 23．（25-26八年级上·辽宁辽阳多校）如图1所示，你用刻度尺测橡皮的长度，刻度尺的分度值是　　　　　　　　　　　，所测橡皮的长度为　　　　　　　　　　　cm； 你还想测量一根细铜丝的直径，你将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着你的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是　　　　　　　　　　　，应改正为　　　　　　　　　　　； （2）改正后测量的合理顺序应是　　　　　　　　　　　； （3）如图2是你把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为　　　　　　　　　　　mm。 24．（2025·中考真题）机械秒表的使用规则（如图所示）： 如图甲所示读数为　　　　　　　　　，图乙读数为　　　　　　　　　。 【C 拓展培优题】 25．（2025·江苏苏州·中考真题）请将正在使用的物理试卷按图示方式完全展开，估计试卷的长和宽，其值最接近（　　） A.  B.  C.  D.  26．（2025·山西·中考真题）如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（       ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 27．（2025·江苏连云港·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺”形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为　　　　　　　　　　　mm。实际“咫”与“尺”的长度相差约为　　　　　　　　　　　cm。 28．（2025·江苏扬州·中考真题）现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图1，小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其　　　　　　端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为　　　　　　cm，内径为　　　　　　cm。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 长度和时间的测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、长度、时间的单位及换算与估测 二、刻度尺的正确使用与读数 三、长度测量的特殊方法 四、时间的测量工具与秒表读数 五、误差、减小误差与平均值 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、长度、时间的单位及换算与估测 1．（25-26八年级上·吉林长春朝阳区·期中）在国际单位制中，时间的基本单位是（       ） A. 日 B. 小时 C. 分 D. 秒 【答案】D 【详解】 在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（25-26七年级上·山东日照东港区日照港·月考）单位换算：1.5cm=　　　　　　μm，15min=　　　　　　s。 【答案】①     ② 900 【详解】 [1]因为1cm=1×104μm，所以。 [2]因为1min=60s，所以。 3．（24-25八年级上·广西河池宜州区·期末）给下列物理量填上合适的单位：做眼保健操的时间约为5　　　　　　；一名初二学生的身高约为165　　　　　　。 【答案】① min    ② cm 【详解】 [1]眼保健操一般在课间进行，课间时间约10min，眼保健操的时间小于课间时间，则眼保健操的时间大概是5min。 [2]由于教室门的高度约2m，合200cm，一名初二学生身高低于教室门的高度，大约为165cm。 4．（24-25八年级上·湖北阳新县东部联盟·期末）下列几组数据中最符合实际的是（　　） A. 中学生用的课桌高约0.8dm B. 上完一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约15s D. 1s内人的心跳大约为75次 【答案】C 【详解】 A．中学生用的课桌高约80cm=8dm，故A不符合题意；     B．上完一节课的时间大约45min，约为 0.75h，故B不符合题意； C．中学生的百米成绩比专业运动员要慢，普通中学生跑100m 用时约15s，故C符合题意； D．1min内人的心跳大约为 75 次，心脏跳动一次约0.8s，故D不符合题意。 故选C。 二、刻度尺的正确使用与读数 5．（25-26八年级上·河北石家庄长安区河北联邦）如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是（       ） A. 甲图：刻度线没有紧贴被测物体 B. 乙图：刻度尺没有放正 C. 丙图：读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D. 丁图：物体边缘没有对齐零刻度 【答案】D 【详解】 A．测量时应将刻度尺有刻度线的一端紧贴被测物体，甲图刻度线没有紧贴被测物体是错误的测量方法，故A错误； B．测量时应将刻度尺与被测物体平行放置，乙图刻度尺没有放正是错误的测量方法，故B错误； C．读数时视线应与刻度尺面垂直，丙图读数时，视线没有与刻度尺面垂直是错误的测量方法，故C错误； D．测量时应将物体边缘对齐零刻度，零刻度缺损的，可以将物体边缘对齐其它刻度，丁图：物体边缘没有对齐零刻度是允许的，故D正确。 故选D。 6．（24-25八年级上·山东日照岚山区·期末）如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，　　　　　　刻度尺更精确些，其中A刻度尺的测量结果为　　　　　　　　　。 【答案】① A    ② 1.85cm 【详解】 [1]刻度尺的精确程度取决于分度值，分度值越小越精确，A的分度值为0.1cm，B的分度值为1cm，所以A更精确。 [2]刻度尺的读数由准确值和估读值两部分组成，读数时估读到分度值的下一位。由图可知，A刻度尺测量物体的长度为1.85cm。 7．（24-25八年级上·福建泉州晋江·期末）如图所示的刻度尺，其分度值是　　　　　　cm，物体A的长度是　　　　　　cm。 【答案】① 0.1    ② 2.13 【详解】 [1][2]由图知，刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm，其分度值是0.1cm，物体左端与0刻度线对齐，右端的读数为2.13cm，物体A的长度为2.13cm。 8．（24-25八年级上·山东枣庄山亭区·期末）如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】 使用刻度尺测量长度时应注意：尽量让被测物体的一端与刻度尺零刻度对齐，或若未对齐零刻度则应读出两端刻度再作差；刻度尺要与被测物体平行、紧贴；读数时视线应与刻度尺垂直，避免视差。由图可知，A图中尺与木块对齐且对零，读数姿势正确，符合上述要求；B图尺子明显倾斜；C、D图视线均存在视差问题。 故选A。 三、长度测量的特殊方法 9．（2025·山东青岛崂山区·中考真题）如图是用刻度尺测量200张A4纸的总厚度，则一张A4纸的厚度为（　　） A. 2cm B. 0.01m C. 10μm D. 100μm 【答案】D 【详解】 如图，刻度尺的分度值为1mm，纸的左端与3.00cm对齐，右端与5.00cm对齐，200张A4纸的总厚度为L=5.00cm-3.00cm=2.00cm 则一张A4纸的厚度为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．（2025·湖北十堰实验·中考真题）如图甲，把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，用刻度尺测得这20圈的总宽度为 　　　　　　　　　cm。图乙停表的示数是 　　　　　　　　s。 【答案】① 5.00    ② 126.0 【详解】 [1]图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铜丝左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，故这20圈的总宽度为L=15.00cm-10.00cm=5.00cm [2]图乙中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在2min和3min之间，靠近2min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在6.0s，因此停表读数为2min6.0s=126.0s 11．（24-25八年级上·湖南娄底·期末）如图1所示，圆筒的直径d为　　　　　　　　cm，如图2所示，秒表的读数为　　　　　　　　s。 【答案】① 1.00    ② 337.5 【详解】 [1]由题图甲可知，刻度尺上1cm分为了10个小格，所以一个小格代表的长度0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm刻线对齐，右侧与 3.00 cm刻线对齐，所以圆筒的直径为。 [2]在停表的小表盘上，1min用2个小格表示，所以1个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间偏向“6”一侧，指针没有超过“5”，所以分针指示的时间为5min；在停表的大表盘上，1s用10个小格表示，所以一个小格代表0.1s，指针指在37.5s处，所以为37.5s，即停表的读数为。 12．（25-26八年级上·河南信阳息县五校联考·月考）如图所示，小红在云台山景区游玩时，发现一棵百年老树，她想知道此树的树干A处有多粗，可是身边只有直尺没有软皮尺，请你将小红测量A处直径大小的方案补充完整。 （1）选择测量辅助器材：　　　　　　　　　　　（选填“弹性很大”或“弹性不大”）的细线。 （2）测量步骤：将细线　　　　　　　　　　　树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求　　　　　　　　　　　，记为L。 （3）树干A处直径表达式：d=　　　　　　　　　　　（用L、π表示）。 【答案】（1）弹性不大     （2）① 围绕A处    ② 平均值     （3）      【详解】 (1)小问详解： 用弹性不大的细线，拉紧在树干上绕一圈，量出绕过树干细线的长即为树干的周长，测量结果是正确的，若用弹性大的细线会导致测量结果不准确。 (2)小问详解： [1][2]想知道此树的树干A处有多粗，则应该在A处用细线绕树干一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，减小误差。 (3)小问详解： 先用细线测量树干的周长，然后借助于公式进行转化，由以上步骤可知， 四、时间的测量工具与秒表读数 13．（25-26八年级上·江西赣州龙南·月考）物理学中最基本的测量是长度和　　　　　　　　　　　的测量，长度测量的基本工具是　　　　　　　　　　　。 【答案】① 时间    ② 刻度尺 【详解】 [1]物理学中最基本的测量包括长度和时间。 [2]刻度尺是进行长度测量最直接、最基本和常用的工具。 14．（专题01机械运动（八年级物理上学期期中真题汇编，山东专用）请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图1所示，为了让读数更精确，应选择　　　　　　　　　　　刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为　　　　　　　　　　　cm； （2）清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手中的仪器（如图2所示）测量了自己步行一圈的时间为　　　　　　　　　　　，该测量工具外圈（大圈）的分度值为　　　　　　　　　　　s。 【答案】（1）① 乙    ② 2.80     （2）① 228.7s    ② 0.1      【详解】 (1)小问详解： [1][2]如图1所示，甲刻度尺的分度值为0.5cm，乙刻度尺的分度值为0.1cm，乙刻度尺的分度值更小，所以为了让读数更精确，应选择乙刻度尺，所测物块的长度为2.80cm。 (2)小问详解： [1][2]由图2所示，秒表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“3”和“4”之间，且靠近“4”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为48.7s，所以秒表的示数为3min48.7s，合228.7s。 15．（24-25八年级上·甘肃张掖民乐县思源·期末）如图所示，秒表的读数为　　s。 【答案】337.5 【详解】 秒表的小刻度盘分度值为0.5min，指针在5～6间，偏向6位置，读数为5min；秒表的大刻度盘分度值为0.1s，读数为37.5s，此时秒表的读数为 16．（24-25八年级上·山东德州德城区·期末）如图甲，物体的长度是　　　　　　cm；如图乙的机械秒表记录了小刚在长跑1000m项目中所用的时间为　　　　　　s。 【答案】① 3.50    ② 277.5 【详解】 [1]图甲中，刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧与6cm刻度线对齐，其长度L=9.50cm-6.00cm=3.50cm [2]图乙中，机械秒表的小表盘为分钟，分度值为0.5min，指针所指位置超过4和5的中间刻度，读数为4min，大表盘为秒钟，分度值为0.1s，读数为37.5s，秒表的读数t=4min+37.5s=277.5s 即所用时间为277.5s。 五、误差、减小误差与平均值 17．（25-26八年级上·吉林长春四校·月考）关于实验中的误差和错误，下列说法正确的是（　　） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 采用精密的仪器可以消除误差 C. 读数时粗心是误差产生的原因 D. 误差虽然不能避免，但是可以减小 【答案】D 【详解】 ABC．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的；读数时粗心会产生错误，不是误差产生的原因，错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的。误差和错误是两个不同的概念，故ABC错误； D．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；但多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差，故D正确。 故选D。 18．（25-26八年级上·黑龙江佳木斯桦川县桦川县·月考）下列关于误差的说法中，正确的是（  ） A. 误差是由于测量方法错误造成的 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 误差不可避免，但可以减小 D. 使用精密仪器可以避免误差 【答案】C 【详解】 误差是测量值与真实值之间的差异，不可避免，但可通过多次测量取平均值、使用精密仪器减小。故C正确，ABD错误。 故选C。 19．（24-25八年级上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末）测量过程中，误差是　　　　　　　　　　　避免的（选填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.77cm，5.78cm，去除错误数据后该物体的长度是　　　　　　　　　　　 cm，这是利用多次测量求　　　　　　　　　　　的方法来减小误差。 【答案】① 不可    ②     ③ 平均值 【详解】 [1]误差是测量值与真实值的差异，是不可以避免的。 [2]分析四次测量数据可以发现，这个数据与其他几个的准确值不同，相差太大，是错误数据，物体的长度为其它三次测量的平均值 [3]由此可知，这是利用多次测量求平均值的方法来减小误差。 20．（24-25八年级上·广西南宁横州·期末）小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为　　　　　　　mm。多次测量求平均值可以　　　　　　　误差。 【答案】① 8.5    ② 减小 【详解】 [1][2]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故被测长粒米的长度是 【B 能力提升题】 21．（2025·安徽六安·中考真题）下列计算过程正确的是（       ） A. 7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×103m B. 15m=1.5×10-7=1.5×10-7μm C. 2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cm D. 3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m 【答案】D 【详解】 A．，故A错误； B．，故B错误； C．，故C错误 D．，故D正确。 故选D。 22．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图所示，用一把毫米刻度尺测量物理课本的宽度，测量结果为　　　　mm。多次测量课本的宽度，结果可能不一样，说明任何测量都存在　　　　。若换成一把分度值为1cm的刻度尺来测量，测量结果应为　　　　mm。 【答案】① 185.0    ② 误差    ③ 185 【详解】 [1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度尺的“0”刻度线与课本的一端对齐，课本右端与18.50cm对齐，所以物理课本的宽度为185.0mm。 [2]测量值与真实值之间的差异叫做误差，误差是不可避免的，多次测量课本的宽度，结果可能不一样，说明任何测量都存在误差； [3]若换成一把分度值为1cm的刻度尺来测量，物理课本的宽度为18.5cm=185mm 23．（25-26八年级上·辽宁辽阳多校）如图1所示，你用刻度尺测橡皮的长度，刻度尺的分度值是　　　　　　　　　　　，所测橡皮的长度为　　　　　　　　　　　cm； 你还想测量一根细铜丝的直径，你将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着你的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是　　　　　　　　　　　，应改正为　　　　　　　　　　　； （2）改正后测量的合理顺序应是　　　　　　　　　　　； （3）如图2是你把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为　　　　　　　　　　　mm。 【答案】① 1mm    ② 3.00    ③ B    ④ 用铜丝绕圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d    ⑤ CADB    ⑥ 0.75 【详解】 [1]由图知，1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm，即1mm，此刻度尺的分度值为1mm。 [2]橡皮左端与1.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以橡皮的长度 （1）[3][4]错误的步骤是B，不应该是用铜丝的长度除以铜丝的圈数得细铜丝的直径，应该是用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数得细铜丝的直径。 （2）[5]实验步骤：将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈，用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径，实验步骤的合理顺序应是：CADB。 （3）[6]由图2可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则20匝铜丝圈的总长度为 则铜丝的直径为 24．（2025·中考真题）机械秒表的使用规则（如图所示）： 如图甲所示读数为　　　　　　　　　，图乙读数为　　　　　　　　　。 【答案】① 4min35.1s    ② 2min6.0s 【详解】 [1]图甲中，机械秒表的小表盘代表分钟，量程是15min，故其分度值为0.5min；周围大表盘代表秒，量程是30s，分度值为0.1s；当小表盘的指针位于4~5之间时，则小表盘读数为4min；小表盘的指针在4~5之间的后半程，大表盘按内读数，示数为35.1s；秒表的示数为两个表盘的读数之和，故该图甲所示秒表读数为4min35.1s。 [2]图乙中，机械秒表的小表盘代表分钟，量程是15min，故其分度值为0.5min；周围大表盘代表秒，量程是30s，分度值为0.1s；当小表盘的指针位于2~3之间时，则小表盘读数为2min；小表盘的指针在2~3之间的前半程，大表盘按内读数，示数为6.0s；秒表的示数为两个表盘的读数之和，所示秒表读数为2min6.0s。 【C 拓展培优题】 25．（2025·江苏苏州·中考真题）请将正在使用的物理试卷按图示方式完全展开，估计试卷的长和宽，其值最接近（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】 一根筷子的长度约25cm，物理试卷的宽略大于此数值，在26cm左右，试卷的长大约是宽的2.5倍，试卷的长是2.5×26cm=65cm 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 26．（2025·山西·中考真题）如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（       ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 【答案】A 【详解】 落地窗的高度小于3m，宽度为2米左右，窗户对精准度要求较高，则测量窗户的高、宽，应用分度值为、测量范围为的钢卷尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 27．（2025·江苏连云港·中考真题）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺”形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为　　　　　　　　　　　mm。实际“咫”与“尺”的长度相差约为　　　　　　　　　　　cm。 【答案】① 3.0    ② 3.00 【详解】 [1]用乙图的实际刻度尺测量甲图中的“咫”和“尺”，发现“咫”为1.50cm，“尺”1.80cm，所以图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为1.80cm-1.50cm=0.30cm=3.0mm [2]由于甲中比例尺为1∶10，图中相差3.0mm，所以实际“咫”与“尺”的长度相差约为3.0mm×10=30.0mm=3.00cm 28．（2025·江苏扬州·中考真题）现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图1，小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其　　　　　　端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为　　　　　　cm，内径为　　　　　　cm。 【答案】① 最右    ② 5.20    ③ 2.40 【详解】 [1]由图1可知，当活动长爪滑动到最左侧时，活动长爪的最右端与刻度尺“0”刻线对齐。 [2][3]由图2可知，刻度尺分度值为0.1 cm，读右端对应的刻度线，透明胶带卷的外径为5.20cm，厚度为1.40cm。则内径为5.20cm-1.40cm×2=2.40cm / 学科网（北京）股份有限公司 $