第01讲 光的色彩（暑假预习讲义）新八年级物理新教材苏科版

第01讲 光的色彩 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 光源 光的色散 光的三原色 物体颜色 1．知道太阳光可以分解出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光 2．知道三原色光，知道有三原色光按不同比例混合可得其他各种色光 3. 能解释生活中与光的色彩有关的现象 4. 了解物体的颜色。 学习重点：能正确判断常见物体是否为光源，掌握光的色散现象 学习难点：理解光的三原色原理，物体颜色的决定因素 情｜境｜启｜思 如图所示，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩色的光带。用手指轻轻搅动盆中的水，你又会看到什么现象？在自然界和生活中你还看到过哪些类似的现象？ 概｜念｜构｜建 1. 光源：本身发光的物体叫做光源。 2. 光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，在这个现象称为光的色散。 3. 物体的颜色： ①透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；它能透过什么颜色的光就呈什么颜色； ②不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，比如红光照在黑色的物体上应该呈现黑色。 深｜研｜精｜炼 知识点01光源 1、 光源 概念 本身发光的物体叫做光源 分类 天然光源 太阳及其他恒星、萤火虫、微微发光的水母等 人造光源 篝火、发光的手电筒、霓虹灯、荧光棒等 对光源的理解 光源是指本身发光的物体，而有些物体本身并不发光，但由于他们能反射其他光源的光，好像他们也在发光一样，但是这一类物体不是光源，如月球，行星等 2、 光源的判断 判断物体是不是光源，关键看物体自身是否发光。 如月亮、钻石等都不是光源。 【例1】生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、工作的台灯 B．闪电、镜子、发光的水母 C．太阳、烛焰、波光粼粼的水面 D．火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫 【答案】D 【详解】解：A、太阳、月亮、工作的台灯中，月亮自身不能发光，不是光源，故A错误； B、闪电、镜子、发光的水母，镜子自身不发光，不是光源，故B错误； C、太阳、工作的手电筒、波光粼粼的水面，波光粼粼的水面自身不能发光，不是光源，故C错误； D、火焰、灯光、发光的萤火虫，自身都能发光，都是光源，故D正确。 故选：D。 【即练1】下列关于光源的说法中，正确的是（　　） A．能被眼睛看到的物体都是光源 B．天空中的星星都是光源 C．发光的电灯不是光源 D．点燃的蜡烛是光源 【答案】D 【详解】能够发光的物体叫做光源。 A．能被眼睛看到的物体不一定能发光，不一定是光源，故A错误；    B．天空中的星星有的是光源，如恒星，有的不是光源，如行星、卫星，故B错误； C．发光的电灯发出光，是光源，故C错误；    D．点燃的蜡烛发出光，是光源，故D正确。 故选D。 【即练2】五彩缤纷的世界由各种光源点缀而成，下列属于人造光源的是（　　） A．皎洁的明月 B．萤火虫 C．发光的电灯 D．太阳 【答案】C 【详解】A．月亮本身不会发光，而是反射了太阳光，则皎洁的明月不是光源，故A不符合题意； BD．萤火虫、太阳本身会发光，且是自然存在的，都属于自然光源，故BD不符合题意； C．发光的电灯是人工制造的，属于人造光源，故C符合题意。 故选C。 知识点02 光的色散 1、演示：光的色散 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2、归纳： （1） 光的色散现象说明：白光是由各种色光混合而成的。 （2） 光通过三棱镜会发生偏折，红光的偏折程度小，紫光的偏折程度大。 3、定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散。 4、生活中的实例：天边的彩虹。 【例2】雨后彩虹，是阳光经高空中的水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的 　 　现象，英国物理学家 　 　用玻璃三棱镜使太阳光发生了该现象，从而才揭开了光的颜色之谜。 【答案】100 次声波 不能 【详解】解： 雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象； 英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了该现象，从而才揭开了光的颜色之谜。 故答案为：色散；牛顿。 【即练3】一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 【答案】色散 红 【详解】[1][2]当白光经过三棱镜后，会发生色散现象，分解成七种单色光，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，所以a为红光。 【即练4】小华将平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种不同颜色的光。这是光的 　 现象。敲击桌面，使水槽内水面晃动，光屏上的彩色光带 　 　。（选填“不变”或“消失”） 【答案】色散；消失。 【详解】解：太阳光经过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象是光的色散。光的色散说明太阳光不是单色光，而是有七种色光组成的复色光； 敲击桌面，使水槽内水面晃动，水和平面镜组成的三棱镜不存在，光屏上的彩色光带消失。 故答案为：色散；消失。 知识点03 色光的混合 1.色光的三原色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。 （2）色光的混合 我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 注：颜料三原色：红，黄，蓝，三原色按照不同比例和强弱混合，可以产生自然界的各种色彩变化。 【例3】用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域即色光的三原色是（　　） A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝 C．蓝、绿、紫 D．红、黄、绿 【答案】B 【详解】解：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，故B正确，ACD不正确。 故选：B。 【即练5】雨后的天空有时会出现七色的彩虹，这种由复色光分解成几种单色光的现象，叫做光的 现象，这表明太阳光是一种 光（选填“单色”或“复色”）；在各种色光中， 红、绿和 光称为光的三原色。 【答案】色散 复色 蓝 【详解】[1][2]当太阳光经过空气中的小水珠后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，由此可知，太阳光为复色光。 [3]自然界中，红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，因此它们被称为光的三原色。 【即练6】如图甲所示，将红、绿、　 三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。如图乙所示，用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，若要将此气球尽快射破，则要把气球上被照亮的区域用颜料涂成 　 　色；气球能被激光射破，说明了光具有 　 　。 【答案】蓝；黑；能量。 【详解】解：色光的三原色为红、绿、蓝；因此将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。 把气球上被照亮的区域用颜料涂成黑色；黑球能够吸收所有色光；因为光具有能量，所以气球能被激光射破。 故答案为：蓝；黑；能量。 知识点04 物体的颜色 1. 物体的颜色 1、透明物体的颜色：由它所能通过的色光的颜色决定的，什么颜色透过什么颜色的光。比如：红色透明物体只能透过红光，其余光被吸收。 2、不透明物体的颜色：由它所能反射的色光的颜色决定的，什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光。比如：绿纸呈现绿色，是因为它反射绿光，其余光被吸收。 注：（1）黑色物体能吸收所有光，不发射光。 （2）白色物体能反射所有光，不吸收光。 【例4】广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到：瓷盘呈_____色，苹果呈_____色，香蕉呈_____色。 【答案】红 红 黑 【详解】[1][2][3]不透明物体的颜色由其反射的色光决定，不透明物体只反射与其颜色相同的色光，其它色光被吸收，白色不透明物体反射所有的色光；在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果，由于白色瓷盘反射红光，看起来瓷盘成红色；红色的苹果反射红色色光，苹果成红色；黄色的香蕉吸收红色光，因此香蕉成黑色。 探究归纳：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的色光决定。 【即练5】学过《光的色彩》后，小明用红色玻璃纸挡在照相机镜头前，给上身穿白衣服，下身穿青裤子的同学拍照，照片呈现的衣服和裤子的颜色是（　　） A．衣服是白色，裤子是黄色 B．衣服是红色，裤子是红色 C．衣服是红色，裤子是黑色 D．衣服是红色，裤子是黄色 【答案】C 【详解】解：白衣服能反射所有色光，青裤子只反射青光，而红色玻璃纸只允许红光通过，所以光照到红色玻璃纸上时，红光能通过红色玻璃纸，但青光不会通过红色玻璃纸，于是拍摄的照片呈现的衣服和裤子的颜色是衣服是红色，裤子是黑色，选项C正确。 故选：C。 【即练6】条形码通常由黑色和白色的平行线条组成，这些线条的排列和间距代表了特定的信息。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），白条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。如果条形码贴歪一些，将 （选填“影响”或“不影响”）信息的读取。 【答案】吸收 反射 不影响 【详解】[1][2]不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，故当条形码扫描器照射条形码时yyyyyyg，黑条纹将光吸收，白条纹将光反射，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息； [3]我们能够从不同的角度看到二维码，是因为光在这些物体表面发生了漫反射的缘故，所以条形码贴歪不影响信息的读取。 一、单选题 1．下列都属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏 B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星 C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 【答案】C 【详解】AD．自身能够发光的物体叫光源。月亮自身不能发光，不是光源，故AD不符合题意； B．正在放映的电影屏幕自身不能发光，不是光源，故B不符合题意； C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能够发光，都是光源，故C符合题意。 故选C。 2．一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳，我们看到月季花是红色的，是因为它（　　） A．发出红光 B．吸收红光 C．发出各种色光 D．反射红光 【答案】D 【详解】解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，我们看到月季花是红色的，是因为它反射红光。 故选：D。 3．下列物体中，全部是光源的是（　　） A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫 B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳 【答案】D 【详解】A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛不能自行发光，不是光源，故A不符合题意； B．光彩夺目的钻石不能自行发光，不是光源，故B不符合题意； C．夜空中点点的繁星大多是恒星，能自行发光，是光源，也有一些是行星，不能自行发光，不是光源，故C不符合题意； D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳都能自行发光，都是光源，故D符合题意。 故选D。 4．五彩缤纷的世界， 色彩斑斓的光现象， 为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象，下列说法中不正确的一项是（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的 C．成语“白纸黑字”从物理学看，说明白纸反射所有色光，而黑字不反光 D．草原呈现绿色，是因为草反射了绿光 【答案】B 【详解】A．由光的色散现象可知，太阳光是复色光，由各种色光合成的，故A正确，不符合题意； B．彩色电视机中的各种画面都是由红、绿、蓝三种单色光复合而成的，故B错误，符合题意； C．我们看到白纸，是因为所有的色光经过白纸反射到我们眼睛中；我们看到黑字是因为黑字吸收所有的色光，不反射光，故C正确，不符合题意； D．绿色的草原，只能反射阳光中的绿光，所以草原呈现绿色，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．如图所示，一束太阳光照射到三棱镜上，折射光又照到白色光屏AB上。下列说法正确的是（　　） A．A处应是紫光，B处应是红光 B．光的三基色指的是：红、黄、蓝 C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上仍看到彩色光带 D．如果在白屏与棱镜之间放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 【答案】D 【详解】A．红光的折射程度要小一些，紫光的折射程度要大一些，故白屏上A处是红光，B处是紫光，故A错误； B．光的三原色包括红、绿、蓝，故B错误； C．如果把一张红纸贴在白屏上，由于红纸只能反射红光，则红纸上只能看到红颜色的光，故C错误； D．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，红色玻璃只能透过红光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色，故D正确。 故选D。 6．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（　　） A．桃花自己能发出红光 B．桃花反射红光 C．桃花吸收红光 D．以上说法都不对 【答案】B 【详解】花是不透明的物体，桃花呈现红色是由于它可以反射红光，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．下列有关光现象的说法正确的是（　　） A．彩虹是光的色散形成的 B．色光的三原色为红蓝紫 C．影子是光的反射形成的 D．透明物体的颜色是由它反射的色光决定的 【答案】A 【详解】A．雨过天晴时，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，分成各种彩色光，故A正确； B．色光的三原色是红、绿、蓝，故B错误； C．影子是由光的直线传播形成的，故C错误； D．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，故D错误。 故选A。 二、填空题 8．夏日雨后初晴，我们常会看到美丽的彩虹，这一现象属于光的___________。英国物理学家___________用玻璃三棱镜分解了太阳光，从此揭开了颜色之谜。 【答案】色散 牛顿 【详解】[1]夏日雨后初晴，天空出现了美丽的彩虹，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，是光的色散现象。 [2]英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，发现太阳光是由各种单色色复合而成的复色光，揭开了光的颜色之谜。 9．黑暗的剧场内，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到演员的上衣呈现 色，裙子呈现 色。    【答案】红 黑 【详解】[1][2]白色物体反射所有的色光，红光照射白上衣，白上衣能反射红光，白上衣反射的红光进入人眼，看到上衣是红色的；不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，红光照射到绿裙子带上，红光被绿色裙子吸收，裙子没有反射任何色光，没有光线进入人眼，看到裙子是黑色的。 10．“风中摇曳蓝花楹 尽显春城大魅力”——5月份火出圈的昆明蓝花楹（如图）受到了全世界的关注。我们能看到蓝紫色的蓝花楹，是因为蓝花楹 ______（吸收/反射）了太阳光中的蓝紫色；如果在暗室里只将红色的光照到蓝花楹表面，会看到蓝花楹呈 _____色。    【答案】反射 黑 【详解】[1] 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，物体只反射与物体颜色相同的光，蓝紫色的物体只反射蓝紫色，所以我们能看到蓝花楹的蓝紫色是因为蓝花楹反射出太阳光中的蓝紫色光。 [2] 如果在暗室里只将红色的光照到蓝花楹表面，红光会被吸收，没有反射光线进入人的眼睛，所以会看到蓝花楹呈黑色。 11．1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜将太阳光分解成红、橙、___________、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这种现象叫做___________，从此揭开了光的颜色之谜。如图所示是答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光___________（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光___________（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 【答案】黄 光的色散 吸收 反射 【详解】[1][2]太阳光经过三棱镜折射后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这种现象叫光的色散。 [3][4]不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，当条形码扫描器照射条形码时，黑条纹将光吸收，白条纹将光反射，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 12. 如图所示光的三原色示意图中，在区域1的色光应为 色，区域2的色光应为 色。 【答案】白 绿 【详解】[1][2]光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光，故图中在区域2应为绿色，区域1应为白色。 三、实验题 13．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上a点处形成一个红色光斑，保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变。 （1）若将红光改为白光，则光屏上会出现彩色光带，这一现象称为光的 。光屏上a点处的光斑 （填“一定”或“可能”）是红色的，a点 方的是紫光； （2）若将红光改为紫光，则光屏水平向 移动，紫色光斑可位于a点处。 【答案】色散 一定 下 左 【详解】（1）[1]当白光经过三棱镜后，在光屏上从上到下会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象。 [2]红光偏折能力最弱，所以a点处的光斑是红色的。 [3]紫光偏折能力最强，所以a点的下方为紫光。 （2）[4]若将红光改为紫光，紫光偏折能力最强，则光屏水平向左移动，紫色光斑可位于a点处。 14．阅读材料，回答下列问题： 材料一：我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……各种物体具有各自的色彩。不透明的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光，人们就看不见；只有被反射的光，人们才能看到。而透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。红色的玻璃之所以呈红色，是因为它只透过红光，吸收其它色光的缘故。 材料二：中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。    （1）17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜； （2）当中国科技馆房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现出 色，茶几呈现出 色； （3）用激光笔照射气球，若气球吸收了激光的能量，气球有可能爆破，如图乙所示，用红色激光笔照射透明的红色、蓝色两个气球，蓝色气球在红色气球里面，我们观察的现象是 。 【答案】牛顿 红 黑 蓝色气球可能爆破 【详解】（1）[1] 1666年，英国物理学家牛顿利用三棱镜把太阳光分解成彩色光谱，并做了色光混合实验。 （2）[2][3]红色的物体能够反射红光，所以房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现红色；因为绿色的物体只能反射绿光，当房间内的灯光为红色时，绿色的茶几就吸收了红光，没有光反射到你的眼睛，你看到的就是黑色。 （3）[4] 用红色激光笔照射透明的红色气球时，红光被反射，不会吸收激光的能量；红色激光笔照射透明的蓝色气球时，红光及其能量被吸收，所以蓝色气球可能爆破。 6 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 光的色彩 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 光源 光的色散 光的三原色 物体颜色 1．知道太阳光可以分解出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光 2．知道三原色光，知道有三原色光按不同比例混合可得其他各种色光 3. 能解释生活中与光的色彩有关的现象 4. 了解物体的颜色。 学习重点：能正确判断常见物体是否为光源，掌握光的色散现象 学习难点：理解光的三原色原理，物体颜色的决定因素 情｜境｜启｜思 如图所示，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置、角度，可以在墙壁上看到彩色的光带。用手指轻轻搅动盆中的水，你又会看到什么现象？在自然界和生活中你还看到过哪些类似的现象？ 概｜念｜构｜建 1. 光源： 的物体叫做光源。 2. 光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条 的光带，在这个现象称为光的色散。 3. 物体的颜色： ①透明物体的颜色是由它 的色光决定的；它能透过什么颜色的光就呈什么颜色； ②不透明物体的颜色是由它 的色光决定的，比如红光照在黑色的物体上应该呈现黑色。 深｜研｜精｜炼 知识点01光源 1、 光源 概念 的物体叫做光源 分类 光源 太阳及其他恒星、萤火虫、微微发光的水母等 光源 篝火、发光的手电筒、霓虹灯、荧光棒等 对光源的理解 光源是指本身发光的物体，而有些物体本身并不发光，但由于他们能 其他光源的光，好像他们也在发光一样，但是这一类物体不是光源，如月球，行星等 2、 光源的判断 判断物体是不是光源，关键看物体自身是否发光。 如月亮、钻石等都不是光源。 【例1】生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、工作的台灯 B．闪电、镜子、发光的水母 C．太阳、烛焰、波光粼粼的水面 D．火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫 【即练1】下列关于光源的说法中，正确的是（　　） A．能被眼睛看到的物体都是光源 B．天空中的星星都是光源 C．发光的电灯不是光源 D．点燃的蜡烛是光源 【即练2】五彩缤纷的世界由各种光源点缀而成，下列属于人造光源的是（　　） A．皎洁的明月 B．萤火虫 C．发光的电灯 D．太阳 知识点02 光的色散 1、演示：光的色散 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2、归纳： （1） 光的色散现象说明： 是由各种色光混合而成的。 （2） 光通过三棱镜会发生偏折， 的偏折程度小， 的偏折程度大。 3、定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫 。 4、生活中的实例：天边的 。 【例2】雨后彩虹，是阳光经高空中的水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的 　 　现象，英国物理学家 　 　用玻璃三棱镜使太阳光发生了该现象，从而才揭开了光的颜色之谜。 【即练3】一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 【即练4】小华将平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种不同颜色的光。这是光的 　 现象。敲击桌面，使水槽内水面晃动，光屏上的彩色光带 　 　。（选填“不变”或“消失”） 知识点03 色光的混合 1.色光的三原色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把 叫作色光的三原色。 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。 （2）色光的混合 我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 注：颜料三原色： 三原色按照不同比例和强弱混合，可以产生自然界的各种色彩变化。 【例3】用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域即色光的三原色是（　　） A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝 C．蓝、绿、紫 D．红、黄、绿 【即练5】雨后的天空有时会出现七色的彩虹，这种由复色光分解成几种单色光的现象，叫做光的 现象，这表明太阳光是一种 光（选填“单色”或“复色”）；在各种色光中， 红、绿和 光称为光的三原色。 【即练6】如图甲所示，将红、绿、　 三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。如图乙所示，用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，若要将此气球尽快射破，则要把气球上被照亮的区域用颜料涂成 　 　色；气球能被激光射破，说明了光具有 　 　。 知识点04 物体的颜色 1. 物体的颜色 1、透明物体的颜色：由它所能通过的色光的颜色决定的，什么颜色 什么颜色的光。比如：红色透明物体只能透过红光，其余光被吸收。 2、不透明物体的颜色：由它所能反射的色光的颜色决定的，什么颜色 什么颜色的光，吸收其它颜色的光。比如：绿纸呈现绿色，是因为它反射绿光，其余光被吸收。 注：（1） 物体能吸收所有光，不发射光。 （2） 物体能反射所有光，不吸收光。 【例4】广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到：瓷盘呈_____色，苹果呈_____色，香蕉呈_____色。 探究归纳：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的色光决定。 【即练5】学过《光的色彩》后，小明用红色玻璃纸挡在照相机镜头前，给上身穿白衣服，下身穿青裤子的同学拍照，照片呈现的衣服和裤子的颜色是（　　） A．衣服是白色，裤子是黄色 B．衣服是红色，裤子是红色 C．衣服是红色，裤子是黑色 D．衣服是红色，裤子是黄色 【即练6】条形码通常由黑色和白色的平行线条组成，这些线条的排列和间距代表了特定的信息。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），白条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。如果条形码贴歪一些，将 （选填“影响”或“不影响”）信息的读取。 一、单选题 1．下列都属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏 B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星 C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 2．一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳，我们看到月季花是红色的，是因为它（　　） A．发出红光 B．吸收红光 C．发出各种色光 D．反射红光 3．下列物体中，全部是光源的是（　　） A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫 B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳 4．五彩缤纷的世界， 色彩斑斓的光现象， 为我们的生活增添了无数的乐趣。关于光现象，下列说法中不正确的一项是（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．彩色电视画面的颜色是由红、绿、黄三种色光合成的 C．成语“白纸黑字”从物理学看，说明白纸反射所有色光，而黑字不反光 D．草原呈现绿色，是因为草反射了绿光 5．如图所示，一束太阳光照射到三棱镜上，折射光又照到白色光屏AB上。下列说法正确的是（　　） A．A处应是紫光，B处应是红光 B．光的三基色指的是：红、黄、蓝 C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上仍看到彩色光带 D．如果在白屏与棱镜之间放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 6．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（　　） A．桃花自己能发出红光 B．桃花反射红光 C．桃花吸收红光 D．以上说法都不对 7．下列有关光现象的说法正确的是（　　） A．彩虹是光的色散形成的 B．色光的三原色为红蓝紫 C．影子是光的反射形成的 D．透明物体的颜色是由它反射的色光决定的 二、填空题 8．夏日雨后初晴，我们常会看到美丽的彩虹，这一现象属于光的___________。英国物理学家___________用玻璃三棱镜分解了太阳光，从此揭开了颜色之谜。 9．黑暗的剧场内，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到演员的上衣呈现 色，裙子呈现 色。    10．“风中摇曳蓝花楹 尽显春城大魅力”——5月份火出圈的昆明蓝花楹（如图）受到了全世界的关注。我们能看到蓝紫色的蓝花楹，是因为蓝花楹 ______（吸收/反射）了太阳光中的蓝紫色；如果在暗室里只将红色的光照到蓝花楹表面，会看到蓝花楹呈 _____色。    11．1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜将太阳光分解成红、橙、___________、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这种现象叫做___________，从此揭开了光的颜色之谜。如图所示是答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光___________（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光___________（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。 12. 如图所示光的三原色示意图中，在区域1的色光应为 色，区域2的色光应为 色。 三、实验题 13．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上a点处形成一个红色光斑，保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变。 （1）若将红光改为白光，则光屏上会出现彩色光带，这一现象称为光的 。光屏上a点处的光斑 （填“一定”或“可能”）是红色的，a点 方的是紫光； （2）若将红光改为紫光，则光屏水平向 移动，紫色光斑可位于a点处。 14．阅读材料，回答下列问题： 材料一：我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……各种物体具有各自的色彩。不透明的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光，人们就看不见；只有被反射的光，人们才能看到。而透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。红色的玻璃之所以呈红色，是因为它只透过红光，吸收其它色光的缘故。 材料二：中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。    （1）17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜； （2）当中国科技馆房间内的灯光为红色时，你会看到房间内的沙发呈现出 色，茶几呈现出 色； （3）用激光笔照射气球，若气球吸收了激光的能量，气球有可能爆破，如图乙所示，用红色激光笔照射透明的红色、蓝色两个气球，蓝色气球在红色气球里面，我们观察的现象是 。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $