1.2化学实验与科学探究第1课时课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕实验安全、仪器名称、简单操作核心知识点，从“走进化学实验室”导入，按“安全→仪器→操作”顺序，以危险标志识别、仪器分类、操作步骤为学习支架，构建实验基础脉络。 亮点在于结合科学探究与实践和科学态度与责任，通过危险标志练习（如储存烟花选爆炸标志）、多种气密性检查方法培养探究能力，用表格分类加热仪器渗透科学思维，助学生掌握规范操作，提升教师教学效率。

第一单元:走进化学世界 课题2： 化学实验与科学探究 九年级化学 化学教学课件 走进化学实验室 九年级化学 化学教学课件 实验安全 仪器名称 简单操作 九年级化学 化学教学课件 添加标题 实验安全 九年级化学 化学教学课件 实验安全 常用危险化学用品标志 爆炸性物质 腐蚀性物质 毒性物质 九年级化学 化学教学课件 实验安全 常用危险化学用品标志 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 九年级化学 化学教学课件 实验安全 练习 实验室某试剂瓶上贴有如图所示的警示标志，说明该物质具有的性质是 A.易爆炸 B.可燃性 C.腐蚀性 D.挥发性 C 九年级化学 化学教学课件 实验安全 练习 2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。下列标识与安全无关的是 A B C D D 九年级化学 化学教学课件 实验安全 练习 烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品，但对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存烟花的仓库里所贴的标志为 A．易燃液体 B．毒性物质 C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质 C 九年级化学 化学教学课件 实验安全 练习 运输汽油的油罐车箱上需张贴的标志是 A B C D A 九年级化学 化学教学课件 仪器名称 九年级化学 化学教学课件 仪器名称 试管 烧杯 烧瓶 锥形瓶 玻璃棒 胶头滴管 量筒 集气瓶 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 水槽 酒精灯 广口瓶 细口瓶 （固体） （液体） 九年级化学 化学教学课件 仪器名称 蒸发皿 坩埚 研钵 铁架台 陶土网 坩埚钳 试管夹 药匙 镊子 试管刷 燃烧匙 九年级化学 化学教学课件 添加标题 简单操作 九年级化学 化学教学课件 简单操作 1.药品取用 a.固体药品的取用 小颗粒或粉末状药品应用 药匙或纸槽 。 一斜二送三直立 块状或密度大的金属颗粒可用 镊子夹取 。 一横二放三慢竖 如果没有说明用量，应取最少量， 。 盖满试管的底部为宜 九年级化学 化学教学课件 简单操作 1.药品取用 b.液体药品的取用 （1）少量液体可用 取用，向指定仪器中滴入时，应 。 胶头滴管 在仪器的正上方垂直滴入 √ × × 九年级化学 化学教学课件 简单操作 1.药品取用 b.液体药品的取用 （2）较多液体直接倾倒。 瓶塞倒放 防止杂质粘在瓶盖上，污染溶液 试剂瓶口紧挨试管口 防止溶液外溅 标签朝向手心 防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签 如果没有说明用量，取最少量1～2 mL。 九年级化学 化学教学课件 简单操作 2.量筒的使用 倾倒 滴加 读数 量筒倾斜，倒入液体到接近要求的刻度 量筒放平稳，用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线 视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 九年级化学 化学教学课件 简单操作 3.物质加热 （1）常用热源 酒精灯 a.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 b.禁止用嘴吹灭酒精灯 c.禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 d.酒精灯打翻，用湿抹布盖灭 九年级化学 化学教学课件 简单操作 A B C D E √ √ 九年级化学 化学教学课件 简单操作 （2）仪器加热 3.物质加热 直接加热 垫石棉网加热 不可加热 试管 蒸发皿 坩埚 燃烧匙 烧杯 烧瓶 量筒 九年级化学 化学教学课件 简单操作 （3）试管加热 3.物质加热 （1）试管外壁 ，液体不超过试管容积 ； 干燥 （2）用试管夹夹持试管时应由 套上、取下； 试管底部 （3）加热时，应该先 ，然后用酒精灯的 固定加热； 预热 外焰 （4）试管口 ； 不要对着自己或他人 （5）加热后的试管， （“能”或“不能”）立即接触冷水或用冷水冲洗； 不能   九年级化学 化学教学课件 简单操作 加热液体 加热固体 试管向上倾斜，与桌面成45∘角 试管口略微向下倾斜 防止冷凝水倒流使试管炸裂 （3）试管加热 3.物质加热 九年级化学 化学教学课件 简单操作 4.检查装置气密性 先将导管的一端伸入水中，再用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 九年级化学 化学教学课件 简单操作 4.检查装置气密性 检查装置气密性的思路： （1）形成密闭空间 （液封、止水夹） （2）形成气压差 （注水、微热、抽气、打气） （3）观察因气压差引起的稳定现象 （液面高度、气泡） 九年级化学 化学教学课件 简单操作 4.检查装置气密性 （1）向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端浸于液面以下； （2）关闭止水夹； （3）向长颈漏斗中注水，漏斗内形成液柱，且一段时间内液面高度保持不变。 （1）关闭止水夹； （2）向长颈漏斗中注水，漏斗内形成液柱，且一段时间内液面高度保持不变。 或 九年级化学 化学教学课件 简单操作 4.检查装置气密性 （1）向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端浸于液面以下； （2）向外拉注射器 （3）长颈漏斗下端出现气泡。 （1）向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端浸于液面以下； （2）向内推注射器； （3）长颈漏斗内液面上升，且一段时间内液面高度保持不变。 或 九年级化学 化学教学课件 简单操作 练习 实验室制取气体装药品之前，都要检查装置的气密性。下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（ ） A B C D B 九年级化学 化学教学课件 结束 九年级化学 化学教学课件 $