精品解析：湖南省岳阳市汨罗市正则学校2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

正则学校八年级物理期中测试卷 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1. 下列对一些物理量的估测正确的是（　　） A. 八年级物理课本的重力约为20N B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱 C. 指甲盖受到的大气压力约为100N D. 中学生站立时对水平地面的压强约为1500Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．八年级物理课本的质量约为，对应的重力 故A错误； B．标准大气压约根据可知，能托起的水柱高度，故B正确； C．指甲盖面积约 受到的大气压力，故C错误； D．中学生体重约，双脚接触面积约，对地面的压强 故D错误。 故选B。 2. 力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A. 手对弹簧的力 B. 磁体对小球的力 C. 手对撑杆的力 D. 手对弓的力 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力压弹簧，使弹簧的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； B．小铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生变化，说明力改变了物体的运动状态； C．撑杆跳运动员对竿的拉力，使撑杆的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； D．用力拉开弓，使弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； 由此可知，B图中力与其它三个力所产生的作用效果不同，故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 3. 甲是用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，此球的轴截面（经过球心的截面）如图所示，正中心就是它的几何中心。以下选项中甲均静止不动，它所受重力的示意图正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】重力的方向竖直向下，作用在物体的重心处，用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，则重心在其几何中心，即正中心，故C正确，ABD错误。 故选C。 4. 巴黎奥运会举重项目女子81公斤决赛中，中国选手李雯雯勇夺冠军。如图所示，为奥运冠军李雯雯举重过程的图片，下列说法中正确的是（　　） A. 李雯雯对杠铃的支持力和杠铃受到的重力是一对相互作用力 B. 李雯雯受到的重力和地面对李雯雯的支持力是一对平衡力 C. 李雯雯对地面的压力和杠铃对李雯雯的压力是一对平衡力 D. 李雯雯对地面的压力和地面对李雯雯的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．杠铃在重力和李雯雯对杠铃的支持力这两个力的作用下保持静止，杠铃受到的重力和李雯雯对杠铃的支持力满足大小相等，方向相反，同一直线，作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误； B．李雯雯受到重力、地面对李雯雯的支持力以及杠铃对李雯雯的压力三个力的作用，处于三力平衡状态，所以李雯雯受到的重力和地面对李雯雯的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．李雯雯对地面的压力和杠铃对李雯雯的压力，二者大小不相等，作者用在不同的物体上，且方向不相反，故二者不是一对平衡力，故C错误； D．李雯雯对地面的压力和地面对李雯雯的支持力，两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5. 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（ ） A. 列车向左匀速运动 B. 列车向右匀速运动 C. 列车向左运动时突然刹车 D. 列车向右运动时突然刹车 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知,水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故A、B错误； C．列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，C不合题意； D．列车向右运动时突然刹车，水面会向右倾斜，D符合题意． 6. 下列生产生活实例中能减小摩擦的是（　　） A. 刹车时用力捏车闸 B. 涂防滑粉的手 C. 冰壶运动中刷冰 D. 冰壶运动中运动员穿的橡胶蹬冰鞋 【答案】C 【解析】 【详解】A．刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．手上涂抹防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．冰壶运动中刷冰，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C符合题意； D．冰壶运动中运动员穿的橡胶蹬冰鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（ ） A. 向两张纸间吹气，纸向中间靠拢 B. 口吹硬币跳栏杆 C. 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里 D. 向B管中吹气，A中的水面上升 【答案】C 【解析】 【详解】A．向两张纸间吹气，两张纸间空气流速大，压强小，在外侧压强的作用下，纸片向中间靠拢，揭示了气体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生一个向上的力，因此硬币就“跳”过了栏杆，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水面上升，故D不符合题意。 故选C。 8. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，以下不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 盆景的自动给水装置 D. 下水道的弯管 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶是利用连通器的原理制成的，故A正确，A不符合题意； B．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，故B正确，B不符合题意； C．盆景的自动给水装置利用大气压工作，不属于连通器，故C错误，C符合题意； D．下水道的弯管是利用连通器的原理制成的，故D正确，D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，下列描述正确的是（　　） A. 如图A中，手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高 B. 如图B中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强 C. 如图C中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会影响实验结果 D. 如图D中，饮水机使用时，会出现气泡，水中的气泡上升时不断变小 【答案】A 【解析】 【详解】A．手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，大气压强变小，造成瓶内气压大于瓶外气压，会有一部分水被压入玻璃管，使管内液面上升，故A正确； B．上课时老师用力压住粉笔写字是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误； C．托里拆利实验时，玻璃管如果倾斜会使水银柱长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C错误； D．水中的气泡上升时，深度变小，受到的液体压强变小，所以气泡不断变大，故D错误。 故选A。 10. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A. 甲图中，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B. 乙图中，当压强计的探头在水中只改变方向时，U形管两边液面高度差变小 C. 丙图中，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值 D. 丁图中，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误； B．乙图中，当压强计的探头在水中只改变方向时，由于液体的密度不变，深度不变，因此压强计的探头受到的压强不变，U形管两边液面高度差不变，故B错误； C．丙图中，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，由可知，可以估测大气压强，故C正确； D．液体的沸点与液体表面上方的气压有关，气压越低、沸点越低。丁图中，向外拉活塞，烧瓶内的气压降低，水的沸点降低，当沸点低于此时水的温度时，会看到烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，底面积和质量都相同的甲、乙两个规则容器（容器厚度不计），装有质量相同的A、B两种液体，放在水平桌面上，液面高度相同，若液体对容器底部的压强分别为、，液体对容器底部的压力分别为、；容器对桌面的压强分别为、，容器对桌面的压力分别为、，则它们的大小关系正确的是（　　） A. ，；， B. ，；， C. ，；， D. ，；， 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，A液体体积大于B液体体积，A、B两种液体质量相同，由 可知 液面高度相同，根据 可得液体对容器底部的压强关系 容器底面积相同，根据 可得液体对容器底部的压力关系 容器放在水平桌面上，容器对桌面的压力大小等于容器和液体总重力 两种液体质量相同，液体的重力相同，则 根据 容器对桌面的压强 故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，弹簧测力计挂一个实心铁块其示数为F1。将铁块缓慢浸没入水中（未接触溢水杯），若溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2，下列判断正确的是（　　） A. 铁块受到的浮力 B. 小烧杯中的水重 C. 两次实验中，水对溢水杯底的压强p甲<p乙 D. 两次实验中，溢水杯对桌面的压力F甲<F乙 【答案】B 【解析】 【详解】A．F1为铁块浸没水中前的拉力（等于铁块的重力），F2为铁块浸没水中后的拉力，根据称重法测浮力可知，铁块受到的浮力为 故A错误； B．根据阿基米德原理可知，铁块所受浮力等于排开水的重力，所以小烧杯中水的重力为 故B正确； C．甲乙液面相平，且液体均为水，根据p=ρgh可知，水对溢水杯底部的压强相等，即p甲=p乙，故C错误； D．铁块浸没在水中后，水面高度不变，水对杯底的压强不变，根据可知，水对杯底的压力不变，溢水杯的重力不变；因溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和，所以溢水杯对桌面的压力不变，即F甲=F乙，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空2分，共18分） 13. 跳远时，运动员首先要快速向前助跑，然后用力蹬地，用力蹬地是利用___________（选填“人对地”或“地对人”）的力使人前进的，这是因为物体间力的作用是________的。 【答案】 ①. 地对人 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]跳远时，运动员用力蹬地，人给地面一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，同时地面给脚一个向前的力，使人前进。 14. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，此做法主要利用了___________（选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性，并且___________越大惯性越大，就越容易套紧。 【答案】 ①. 锤头 ②. 质量 【解析】 【详解】锤头与锤柄原本一起向下运动，当锤柄撞击后受力停止运动时，锤头由于惯性仍保持原来的向下运动状态，因此紧套在锤柄上，此做法是利用锤头的惯性； 惯性是物体的固有属性，质量越大，惯性越大，因此越容易套紧。 15. 灵渠作为世界上最早的有闸运河，船闸对于河流的通畅功不可没。降水的季节河道具有一定落差，低水位易导致航船爬升困难，人们开始在灵渠上修建具有船闸功能的设施——陡门，如图所示。通过陡门的开启与封闭，调节水位，保证船只不受水位落差影响而顺利通行。陡门利用了_____________原理，当陡门开启后上下游的水位会_____________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【详解】[1][2]陡门开启时，上下游满足上端开口，底部相连，则为连通器；根据连通器的特点可知，当液体不流动时，各部分的液面是相平的，因此当陡门开启后上下游的水位会相平。 16. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力F1=5N，B物块受到水平向左拉力F2=8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_____N，方向是______，水平桌面对B的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 5 ②. 水平向右 ③. 3 【解析】 【详解】[1][2]把A物体隔离出来进行受力分析，A物体在水平方向上受到水平向右的拉力F1=5N，由于A、B两物块一起向左做匀速直线运动，说明A物体处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，A物体必然受到一个与拉力F1大小相等、方向相反的力，这个力就是B对A的摩擦力fBA，所以fBA=F1=5N 方向水平向左。 根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力fAB与B对A的摩擦力fBA是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反，所以fAB=fBA=5N 方向水平向右。 [3]根据整体法，在水平方向，AB整体，受到水平向右的力F1=5N与水平向左的力F2=8N的作用，因处于平衡状态，则地面对B的摩擦力大小f=F2-F1=8N-5N=3N 方向水平向右，整体受水平方向的拉力作用而静止，则水平桌面受到的摩擦力大小为3N。 三、作图题 17. 如图所示，小球浮在水面上静止，画出小球此时的受力示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】小球浮在水面上静止，受到的浮力等于重力，两个力的作用点都在重心上，重力竖直向下，浮力竖直向上，其受力示 ： 四、实验探究题（每空2分，共26分） 18. 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。 （1）在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的___________相同； （2）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越___________（填“远”或“近”），小车运动速度改变的越___________（填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持； 【答案】（1）初速度 （2） ①. 远 ②. 慢 ③. 不需要 【解析】 【小问1详解】 本实验使用控制变量法，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了保证小车滑到水平面时的初始速度相同。 【小问2详解】 从实验现象可得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，小车的速度减小得越慢； 进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，运动的小车不受阻力，将一直保持匀速直线运动，这个结论说明物体的运动不需要力来维持。 19. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”，猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有： ①接触面所受的压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。 接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。 （1）实验中，小明应该用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块在长木板上滑动，根据二力平衡的原理，可知道摩擦力的大小等于拉力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）对比乙、丙两图，可以验证猜想___________（选填“①”、“②”或“③”）； （3）如果小明要探究猜想①，他应该选择___________两图所示的实验步骤来操作，根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； 【答案】（1）匀速直线 （2）② （3） ①. 甲、乙 ②. 压力 【解析】 【小问1详解】 只有沿水平方向匀速直线拉动木块时，木块受力平衡，滑动摩擦力大小才等于弹簧测力计的拉力大小，因此此处需匀速直线拉动。 【小问2详解】 乙、丙两图中，木块对接触面的压力、接触面积都相同，只有接触面粗糙程度不同，因此探究的是滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，对应猜想②。 【小问3详解】 探究猜想①，需要控制接触面粗糙程度、接触面积不变，只改变压力，甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力大小不同，故选甲、乙； 由图可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 20. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，调节的方法是___________（填字母）； A. 将右侧管中高出的液体倒出 B. 向右侧管中倒入部分液体 C. 取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到：液体的压强与___________有关； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作： ①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜相平； ③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式___________（水的密度用表示）。 【答案】（1）C （2）深度 （3） 【解析】 【小问1详解】 实验前U形管液面不相平，说明软管内部气压不等于大气压，调节方法是取下软管重新安装，让U形管两端都与大气压相通，使液面相平，故选C。 【小问2详解】 乙、丙两图中，液体密度相同，探头在液体中的深度不同，U形管液面高度差不同，因此可得结论：液体的压强与液体深度有关。 【小问3详解】 橡皮膜相平时，橡皮膜两侧压强相等，由液体压强公式​得​，整理得待测液体密度。 21. 如图所示是某同学“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验： （1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为 1.6N，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N．则石块受到水的浮力为_________N； （2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大．该同学探究的问题是：浮力的大小与_____是否有关； 【答案】 ①. 0.6 ②. 排开水的体积 【解析】 【详解】（1）由题意和称重法可知，石块受到的浮力：F浮=G-F=1.6N-1N=0.6N； （2）石块受到的浮力F浮=G-F，石块的重力G不变，拉出水面过程中测力计示数F越来越大，则石块受到的浮力越来越小，而拉出水面过程中浸入水中的体积减小，说明浮力的大小与石块排开水体积有关； 五、计算题（共18分） 22. 如图所示，有一放置在水平地面上的容器重为10N，装有重为40N的水，水深为0.1m，底面积为0.02m2，g取10N/kg，求： （1）水对容器底部产生的压强； （2）容器底部受到水的压力； （3）容器对地面的压强。 【答案】（1）1000Pa （2）20N （3）2500Pa 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部产生的压强 【小问2详解】 容器底部受到水的压力为 【小问3详解】 容器对地面的压力为 容器对地面的压强为 23. 如图甲所示，用弹簧测力计吊着一长方体物块从空中匀速下放到盛水的圆柱形容器中（物块始终未与容器底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F随物块下降高度变化的关系如图乙所示。（，g取10N/kg）求： （1）物块完全浸没在水中时受到的浮力； （2）物块的体积； （3）物块的密度。 【答案】（1）8N；（2）8×10-4m3；（3）1.5×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）由图像可知，弹簧测力计的最大示数F最大=12N，此时物块未浸入水中，则物块重力 G=F最大=12N 物块浸没在水中时弹簧测力计的示数F示=4N，则物块完全浸没在水中受到的浮力 F浮=G-F示=12N-4N=8N （2）物块的体积 （3）物块的质量 物块的密度 答：（1）物块完全浸没在水中时受到的浮力是8N； （2）物块的体积是8×10-4m3； （3）物块的密度是1.5×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 正则学校八年级物理期中测试卷 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1. 下列对一些物理量的估测正确的是（　　） A. 八年级物理课本的重力约为20N B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱 C. 指甲盖受到的大气压力约为100N D. 中学生站立时对水平地面的压强约为1500Pa 2. 力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A. 手对弹簧的力 B. 磁体对小球的力 C. 手对撑杆的力 D. 手对弓的力 3. 甲是用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，此球的轴截面（经过球心的截面）如图所示，正中心就是它的几何中心。以下选项中甲均静止不动，它所受重力的示意图正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 4. 巴黎奥运会举重项目女子81公斤决赛中，中国选手李雯雯勇夺冠军。如图所示，为奥运冠军李雯雯举重过程的图片，下列说法中正确的是（　　） A. 李雯雯对杠铃的支持力和杠铃受到的重力是一对相互作用力 B. 李雯雯受到的重力和地面对李雯雯的支持力是一对平衡力 C. 李雯雯对地面的压力和杠铃对李雯雯的压力是一对平衡力 D. 李雯雯对地面的压力和地面对李雯雯的支持力是一对相互作用力 5. 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（ ） A. 列车向左匀速运动 B. 列车向右匀速运动 C. 列车向左运动时突然刹车 D. 列车向右运动时突然刹车 6. 下列生产生活实例中能减小摩擦的是（　　） A. 刹车时用力捏车闸 B. 涂防滑粉的手 C. 冰壶运动中刷冰 D. 冰壶运动中运动员穿的橡胶蹬冰鞋 7. 如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（ ） A. 向两张纸间吹气，纸向中间靠拢 B. 口吹硬币跳栏杆 C. 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里 D. 向B管中吹气，A中的水面上升 8. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，以下不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 盆景的自动给水装置 D. 下水道的弯管 9. 如图所示，下列描述正确的是（　　） A. 如图A中，手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高 B. 如图B中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强 C. 如图C中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会影响实验结果 D. 如图D中，饮水机使用时，会出现气泡，水中的气泡上升时不断变小 10. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A. 甲图中，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B. 乙图中，当压强计的探头在水中只改变方向时，U形管两边液面高度差变小 C. 丙图中，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值 D. 丁图中，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高 11. 如图所示，底面积和质量都相同的甲、乙两个规则容器（容器厚度不计），装有质量相同的A、B两种液体，放在水平桌面上，液面高度相同，若液体对容器底部的压强分别为、，液体对容器底部的压力分别为、；容器对桌面的压强分别为、，容器对桌面的压力分别为、，则它们的大小关系正确的是（　　） A. ，；， B. ，；， C. ，；， D. ，；， 12. 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，弹簧测力计挂一个实心铁块其示数为F1。将铁块缓慢浸没入水中（未接触溢水杯），若溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2，下列判断正确的是（　　） A. 铁块受到的浮力 B. 小烧杯中的水重 C. 两次实验中，水对溢水杯底的压强p甲<p乙 D. 两次实验中，溢水杯对桌面的压力F甲<F乙 二、填空题（每空2分，共18分） 13. 跳远时，运动员首先要快速向前助跑，然后用力蹬地，用力蹬地是利用___________（选填“人对地”或“地对人”）的力使人前进的，这是因为物体间力的作用是________的。 14. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，此做法主要利用了___________（选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性，并且___________越大惯性越大，就越容易套紧。 15. 灵渠作为世界上最早的有闸运河，船闸对于河流的通畅功不可没。降水的季节河道具有一定落差，低水位易导致航船爬升困难，人们开始在灵渠上修建具有船闸功能的设施——陡门，如图所示。通过陡门的开启与封闭，调节水位，保证船只不受水位落差影响而顺利通行。陡门利用了_____________原理，当陡门开启后上下游的水位会_____________。 16. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力F1=5N，B物块受到水平向左拉力F2=8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_____N，方向是______，水平桌面对B的摩擦力为______N。 三、作图题 17. 如图所示，小球浮在水面上静止，画出小球此时的受力示意图（O为重心）。 四、实验探究题（每空2分，共26分） 18. 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。 （1）在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的___________相同； （2）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越___________（填“远”或“近”），小车运动速度改变的越___________（填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持； 19. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”，猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有： ①接触面所受的压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。 接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。 （1）实验中，小明应该用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块在长木板上滑动，根据二力平衡的原理，可知道摩擦力的大小等于拉力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）对比乙、丙两图，可以验证猜想___________（选填“①”、“②”或“③”）； （3）如果小明要探究猜想①，他应该选择___________两图所示的实验步骤来操作，根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； 20. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，调节的方法是___________（填字母）； A. 将右侧管中高出的液体倒出 B. 向右侧管中倒入部分液体 C. 取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到：液体的压强与___________有关； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作： ①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜相平； ③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式___________（水的密度用表示）。 21. 如图所示是某同学“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验： （1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为 1.6N，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N．则石块受到水的浮力为_________N； （2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大．该同学探究的问题是：浮力的大小与_____是否有关； 五、计算题（共18分） 22. 如图所示，有一放置在水平地面上的容器重为10N，装有重为40N的水，水深为0.1m，底面积为0.02m2，g取10N/kg，求： （1）水对容器底部产生的压强； （2）容器底部受到水的压力； （3）容器对地面的压强。 23. 如图甲所示，用弹簧测力计吊着一长方体物块从空中匀速下放到盛水的圆柱形容器中（物块始终未与容器底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F随物块下降高度变化的关系如图乙所示。（，g取10N/kg）求： （1）物块完全浸没在水中时受到的浮力； （2）物块的体积； （3）物块的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $