精品解析：河南省洛阳市伊滨区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

六年级语文 满分：100分 考试时间：100分钟 共6页 温馨提示：请按照题号顺序在答题卡上作答。 亲爱的同学，这份语文毕业卷，将化作你奔赴下一程山海的“通关文牒”。请怀揣六载积累的热忱，在知识的浪潮中启航，用文字镌刻属于你的成长勋章！ 第一卷：忆往昔·校园时光的留影 1. 按要求回答问题 （1）回忆老师六年来的关照，小伊想抄写一段文字向老师表达感恩之情，从书写的角度，你有什么建议？（ ）（多选） A．字距均匀，字要对齐。 B．抄写正确，布局合理。 C．字的大小基本一致。 （2）根据第（1）题中的正确建议，将下面这句话工整地抄写在横线上。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __________________ 【答案】 ①. ABC ②. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【解析】 【详解】（1）A．字距均匀、行列对齐能保证版面整齐美观，提升阅读体验，属于书写规范，建议合理； B．抄写正确是表达诚意的基本要求，布局合理（如文字居中、段落清晰）能让情感表达更得体，属于书写规范，建议合理； C．字的大小统一可体现书写工整稳定，避免视觉杂乱，属于书写规范，建议合理。 （2）书写时注意“蚕、蜡、炬、始”的正确写法。 2. 小伊在毕业留言板上还写了毕业感怀，有些字他不会写，请你帮帮他。 时光的脚步nuó yí（ ）了，zhǎ yǎn（ ）间，我们已站在毕业的路口。感恩老师，在我quē fá（ ）自信时，给予鼓励；感谢同学，在我感到yōu shāng（ ）时，给予kuān wèi（ ）。六年的点滴如tián mì（ ）的泉水，浸润心田。站在人生的新起点，我们不再pái huái（ ），而是学会kòng zhì（ ）方向，奔向未来的mù biāo（ ）。愿在更广阔的lǐng yù（ ）里，仍能听见彼此最真挚的祝福声！ 【答案】 ①. 挪移 ②. 眨眼 ③. 缺乏 ④. 忧伤 ⑤. 宽慰 ⑥. 甜蜜 ⑦. 徘徊 ⑧. 控制 ⑨. 目标 ⑩. 领域 【解析】 【详解】书写时注意“挪”“眼”“慰”“蜜”“徊”“域”的正确写法。 3. 小伊整理时发现了自己的错题本，下列读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 挪移（nuó） 防御（yù） 拨弄 专心致志 B. 惆怅（chàng） 徘徊（fēi） 唾沫 迫不急待 C. 依偎（wèi） 清脆（cuì） 慈详 眼花缭乱 D. 甜蜜（mì） 目标（biāo） 喜迅 通霄达旦 【答案】A 【解析】 【详解】B．徘徊（huái），迫不及待； C．依偎（wēi）， 慈祥； D．喜讯，通宵达旦。 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 这巴掌大的地方怎么表演？ B. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C. 我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“巴掌大”明显缩小了实际的地方大小，运用了夸张的修辞手法，突出地方的狭小。 B．“叹气”是把粥当作人来写，赋予粥人的行为，运用了拟人的修辞手法。 C．“前胸贴后背”夸张地表现出饥饿的程度，运用了夸张的修辞手法。 D．“眨眼就到”夸张地强调了时间过得快，运用了夸张的修辞手法。 故选B。 5. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。 B. 老师注重培养学生善于观察和思考的水平。 C. 传统文化源远流长，不少经典著作值得我们一读再读。 D. 听着这感人肺腑的故事，张宏不禁忍不住流下了激动的眼泪。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对句子语病的辨析能力。 A．本句前后矛盾，“良好的心态”是正面表述，而“能否取得成功”包含了正反两面，应去掉“能否”。 B．本句搭配不当。“培养”不可以搭配“水平”，可在“思考的水平”前加“提高”。 D．本句语义重复，“不禁”与“忍不住”重复，应去掉其中一个。 故选C。 6. 在《多读书，读好书》的演讲比赛中，可以引用下列哪句名言增强说服力？（ ） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 穷则变，变则通，通则久。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《增广贤文》，强求的事难成，无意之举反倒有收获，和读书无关； B．出自《增广贤文》，用到知识才后悔书读得少，适合用在“劝人读书”的演讲中，极具说服力和警示意义，高度契合主题； C．出自《增广贤文》 ，比喻常接触某事物，自然了解其特性，侧重实践，不贴合读书； D．出自《周易》，讲困境中求变才能通达长久，与“读书”无直接关联，偏离主题。 7. 几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。 B. 读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C. 边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D. 成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．一本书的梗概就是概括文章的主要内容，当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。不能只读梗概不读文章内容。 此项说法错误。 故选B。 8. 六年来，我们在学习诗词和名言警句中收获颇丰，请完成下列填空。 【勤学趁年少】我们懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：（1）_______________，老大徒伤悲！”我们懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，（2）_______________”。我们还懂得了应该虚心接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病，（3）_______________”。 【志当存高远】我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“（4）_______________，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，（5）_______________”的坚定誓言；还有些人豁达乐观，到年老时，还会持“谁道人生无再少？（6）_______________！休将白发唱黄鸡”的积极态度。 【依依惜别情】毕业赠言中要善用典、常用典。我会用《送元二使安西》中的“（7）_______________，西出阳关无故人”来表达对好朋友的依依不舍之情。用《竹石》中的“千磨万击还坚劲，（8）_______________”告诫同学们要有竹子般的品格。我还想到一句送别诗送给亲爱的同学“（9）_______________，（10）_______________”。 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 一字值千金 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 大漠沙如雪 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 门前流水尚能西 ⑦. 劝君更尽一杯酒 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 莫愁前路无知己 ⑩. 天下谁人不识君 【解析】 【详解】【勤学趁年少】书写时注意“努”“值”“逆”的正确写法。 【志当存高远】书写时注意“漠”“留”“尚”的正确写法。 【依依惜别情】书写时注意“劝”“尔”的正确写法；再写一句送给同学的送别诗，要求填写题干未用到的送别诗句，契合毕业赠言的惜别或勉励情境，无错别字。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 跟随外国文学名著，去发现更广阔的世界。请根据提示填写。 9. 以下最适合当作《鲁滨逊漂流记》推荐语的是（ ） A. 在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。 B. 在奇幻旅程中学会爱与责任。 C. 在恶作剧与义气中笑闹成长。 D. 绝境不是终点，而是强者的起点。 【答案】D 【解析】 【详解】A．该表述虽贴合成长、坚韧的主题，但偏向抒情文艺，“泪水”“歌唱”并非作品的表达风格，不够精准； B．作品属于现实主义荒岛求生题材，不存在奇幻设定，“爱与责任”也并非作品的核心主题，该选项错误； C．该内容对应的是《汤姆·索亚历险记》这类充满童趣与伙伴情谊的少年冒险作品，和《鲁滨逊漂流记》严肃的生存主题不符，该选项错误； D．该表述高度契合作品主旨：鲁滨逊遭遇海难流落荒岛，在绝境中凭借智慧与意志创造生存条件，实现了从被困者到荒岛主宰的蜕变，精准概括了“逆境中崛起、强者自立”的精神内核，是最合适的推荐语。 10. 人物辩论赛。 同学们针对“鲁滨逊漂流荒岛的28年值不值得？”这一辩题展开了辩论。请你选择一方发表自己的观点。（注意观点要清晰，理由要有说服力。） 正方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年非常值得。 反方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年不值得。 我赞同_______观点，因为_______________________。 【答案】 ①. 正方 ②. 在这28年里，鲁滨逊展现出了顽强的生存能力和无尽的创造力。他在孤岛上建立了一个自给自足的生活体系，从最初的简单工具到后来的复杂设施，都展示了人类在面对困境时的巨大潜力。此外，这段经历也让他学会了独立思考和解决问题的能力，这些都是宝贵的人生财富。通过他的故事，我们学到了如何在逆境中保持乐观和坚韧，这种精神价值是无法用时间来衡量的。 【解析】 【详解】 本题考查口语交际。 这道题是围绕“鲁滨逊漂流荒岛的 28 年值不值得”表明观点并阐述理由，先确定观点：明确选择正方或反方观点，不能模棱两可。若选正方，可从鲁滨逊荒岛经历的收获方面思考，比如他在荒岛锻炼了生存技能，实现自我成长，还传播文明，这些独特经历赋予他人生特殊意义。若选反方：从失去的角度考虑，如他远离文明社会，忍受孤独和危险，错过正常生活中陪伴家人、发展事业的机会，这些失去可作为认为不值得的理由。注意语句通顺，不要有错别字。 示例： 我赞同正方观点，因为在荒岛的28年，鲁滨逊并非虚度。他克服重重困难，学会多种生存技能，实现自我超越。孤独与困境磨炼了他的意志，他还解救“星期五”，这段经历让他的人生无比精彩，充满挑战与成就，所以非常值得。 我赞同反方观点，鲁滨逊在荒岛上的28年，充满未知危险与无尽孤独。虽锻炼了能力，但却远离了原本的生活、亲人和社会。在文明世界，他能有更多可能，创造更大价值，而不是被困孤岛，因此这28年不值得。 第二卷：览群书·知识山海的遨游 阅读。 [选文一] 那个星期天（节选） 史铁生 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 [选文二] 父亲的田园 秋也 ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。当春风轻拂着我，花儿们便隆重登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，看起来鲜美可口。除了能一饱口福，还能换来甜津津的糖、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…… ②打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地揳（xiē）入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通人性似的，非常有趣。逗逗玩玩间，园子里的土地已经变得平整，父亲整出了崭新的菜畦，一颗颗细小的新种子钻进泥土里…… ③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，拴着许多圆橡胶片的粗粗的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜井水充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ④夏日的夜晚，是农民最休闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在园子里铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夏夜的风中，屋后的大榕树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、永不相离。 ⑤时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。 11. 根据选文二，完成下面的思维导图。 12. 选文二画横线的句子，是对父亲的_______________描写，在“我”眼中这是一位_______________的父亲。 13. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文一中，从母亲的动作和说的话中可以看出母亲内心的愧疚。 B. 选文二中，小时候的“我”跟在父亲的身旁看父亲锄地，可以获得豆虫或蛹子。 C. 选文二中，父亲非常注意“我”的安全，不肯让“我”独自到水井边。 D. 选文二中，在夏日的夜里，父亲拿着《十万个为什么》这本书讲给“我”听。 14. 根据两篇选文，完成下面的表格。 选文 景物 景物特点 表达的情感 《那个星期天》（节选） 光线 （ ） （ ） 《父亲的田园》 （ ） 幽深、充盈 （ ） 15. 当“我”心情不好时，“我”眼中的田园又会是怎样的景象呢？请你发挥想象写一写。（至少写出三种不同的景物） ___________________________________________ 【答案】11. 父亲带“我”园中劳作，“我”在园边玩耍 园中甜水井的趣事 12. ①. 动作 ②. 勤劳能干 13. D 14. ①. 漫长急遽，最终无可挽回地消逝，一派荒凉 ②. 期待落空后孤独惆怅、失望悲伤的心情 ③. 甜水井 ④. 对童年田园生活的怀念，对父亲的思念与热爱 15. 我心里堵得慌，走进田园。篱边的杏树耷拉着枝叶，青硬的杏子蔫头耷脑挂在枝头，一点都不诱人。蝉躲在桃树叶子里，扯着嗓子聒噪地叫个不停，吵得人心烦。就连原本灵动的井水，也安安静静窝在井里，闷得让人难受。 【解析】 【分析】这组阅读选文藏着两段温热的回忆：史铁生记下那个等待落空的星期天，以黄昏荒寒的光线衬出孩童的深切失落；秋也回望父亲的田园，藏着对父亲与童年的深切怀念。两篇都以景寄情，于日常细节中铺陈真挚心绪。 【11题详解】 选文二按照顺序，第①自然段写了田园的景色，第②自然段写父亲“带着我在园子里忙碌”，第③自然段写园中的甜水井“是我童年最神秘的所在”，及相关童年趣事，第④自然段写夏日夜晚父亲陪“我”乘凉讲故事。对应思维导图的分支空缺，填入第②和第③自然段总结内容即可。 【12题详解】 选文二第②自然段划线句详细写了父亲刨地时“吐、搓、举、揳”多个动作，属于动作描写；从父亲流畅熟练的劳作动作，可以看出父亲常年干农活，是勤劳能干、热爱田园生活的人。 【13题详解】 D．选文二第④自然段原文说“他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》”，是将父亲比作能解答问题的《十万个为什么》，并不是真的拿着这本书讲故事，表述错误。 【14题详解】 选文一原文直接对光线做了描述：“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，写出了黄昏光线的变化，总结填入①空。 选文一的背景是“我”从清晨就盼望母亲带自己出门，最终盼了一天愿望落空，这段景物描写出烘托出盼望落空的坏心情，因此情感为：表现了“我”盼望出游落空后，内心的孤独、惆怅与深深的失望沮丧。总结填入②空即可。 选文二借田园景物承载童年回忆，抒发对父亲的怀念。题干已经给出景物特点为“幽深、充盈”，第③段写园中的甜水井，提到“俯瞰幽深的井水”“甜井水充盈着半个村子大大小小的水缸”，完全对应特点，因此景物是：园中的甜水井。填入③空。 选文二记录了童年和父亲在田园相处的美好往事，田园的甜水井既承载了童年的专属童趣，也体现了父亲热情淳朴、乐于助人的品格，因此情感为：表达了作者对充满欢乐的童年田园生活的怀念，对勤劳善良的父亲的深切思念。总结填入④空。 【15题详解】 心情不好时，需要把低落的情绪投射到田园景物中，要求写出至少三种不同景物，表述合理即可。 示例：我攥着没考好的卷子蔫头耷脑走进园子，热风卷着尘土扑过来，打得我脸发闷。歪歪扭扭的篱笆边，甜水井溢出的水泡软了田埂，沾得我满鞋都是烂泥，连树上的蝉都扯着嗓子叫个不停，聒噪得让人心头发沉。整个园子都闷沉沉的，连风都透不过气来。 阅读。 功名难夺报国心 张志光 ①在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没。他们是詹天佑、冯如、谭根。他们的一生，是献身科学、为祖国做贡献的一生。 ②1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。[A]当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”詹天佑最终用成功的事实回击了他们的嘲讽。 ③勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计、制造的飞机参加了国际航空比赛，战胜众多对手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。 ④与冯如同时代的谭根，21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。 ⑤他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，用自己不凡的成绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。 ⑥京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授颁仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。 ⑦冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。[B]可是冯如说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回我国广州。 ⑧年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到我国广州开办航空学校，只是由于当时的政府腐败无能，他未能施展自己的抱负。 ⑨今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和优厚待遇，从未想过为祖国的建设贡献力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。 ⑩詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍值得我们学习。 16. 下面的句子应该放在（ ），起到承上启下的作用。 中国人不仅有才能，还很有志气；不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。 A. 第①自然段与第②自然段之间 B. 第⑤自然段与第⑥自然段之间 C. 第④自然段与第⑤自然段之间 D. 第⑧自然段与第⑨自然段之间 17. 从画线的句子中选择一句，联系文章内容说说引用的好处。 我选（1）_______________句，（2）___________________________ 18. 为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？照样子，填一填。 19. 作者所列举的事例证明的观点是什么？请简单概括（不超过30字）。 ____________________________________________ 20. 默读文章，说说标题“功名难夺报国心”的含义，以及它给你怎样的启示。 ____________________________________________ 【答案】16. B 17. ①. B ②. 直接引用冯如的原话，直白真切地表现出冯如甘愿把才能献给祖国的爱国之心，更有感染力，能让读者直接感受到他的报国志向。 18. （1）谢绝美国大学授予博士学位的邀请，投身国内铁路建设 （2）设计制造飞机，在国际航空比赛中荣获优等证书 （3）自制水上飞机，在万国飞机制造大会上夺得金牌 （4）不为名利诱惑，回到广州开办航空学校 19. 詹天佑等三位先驱“功名难夺报国心”的崇高品格值得我们学习。  20. 含义：功名利禄无法动摇三位科学家报效祖国的爱国初心。 启示：我们要学习他们的精神，不被个人私利诱惑，热爱祖国，要为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】 【导语】这篇短文以“功名难夺报国心”为核心，选取詹天佑、冯如、谭根三位近代先驱的事迹，叙议结合，将三人拒绝名利诱惑、一心报国的品格，与逐利之人对比，主旨鲜明，结构清晰，说理平实有力，既赞颂了先驱品格，对今人也有深刻警示意义。 【16题详解】 这句话前半段“中国人不仅有才能”承接第⑤段“三人用成绩证明中国人有才能”的内容，后半段“还很有志气……更爱自己的祖国”引出下文第⑥——⑧段三人拒绝功名、报效祖国的内容，符合承上启下的作用，因此放在⑤⑥段之间，选B。 【17题详解】 任选其中一个句子，并联系文章内容说说引用的好处即可。 示例： 我选A句，引用外国人的嘲讽之言，既写出了修筑关沟段铁路的难度极大，反衬出詹天佑迎难而上的勇气，更突出詹天佑为国争光的精神。 我选B句，直接引用冯如的原话，直白真切地展现了冯如拒绝重金聘请、一心奉献祖国的报国志向，更有感染力，突出了人物的爱国品格。 【18题详解】 由短文第⑥自然段内容可知，詹天佑谢绝美国大学的授勋邀请，专注投身国内铁路建设。 由短文第③自然段内容可知，冯如自行设计制造飞机，在国际航空比赛中荣获优等证书。 由短文第④、⑧自然段内容可知，谭根的事例分别是：自制水上飞机，在万国飞机制造大会获金牌，驾机飞越火山获世界赞誉；不为名利诱惑，从美国回到广州开办航空学校报效祖国。 【19题详解】 阅读短文内容可知，詹天佑、冯如、谭根三位不为功名诱惑，一心报国，品格值得我们学习。 【20题详解】 阅读短文标题可知，名利引诱动摇不了三位科学家报效祖国的决心，他们始终心怀祖国，告诉我们要学习他们的爱国品格，不被个人名利迷惑，要努力为祖国做贡献。 第三卷：书未来·梦想征程的宣言 21. 英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”毕业之际，面临新的阶段，新的征程，我们必须学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为题目，写一篇不少于450字的作文。 要求：注意做到内容具体，感情真实；文中不得出现真实的人名、地名和校名；书写工整，标点正确。 【答案】例文： 学会做自己的主人 “人的命运，主要掌握在自己手中。”英国哲学家培根的这句话，我以前只觉得是道理，直到那一次独自完成“家庭计划表”，我才真正体会到它的重量。 那是五年级的一个周末，爸爸妈妈临时出差两天，留我一人在家。临走前他们千叮咛万嘱咐：“按时写作业，别玩手机，饭在冰箱，记得热一下！”可我一进家门，就瘫在沙发上刷起了短视频。作业？明天再说吧！可到了晚上，作业本还摊在桌角，肚子饿得咕咕叫，微波炉也不会用，我第一次感到无助又懊悔。 第二天早上，我揉着惺忪的眼睛，看着凌乱的房间和未动的作业，心里突然冒出一个念头：既然没人管我，那我就管好自己！我深吸一口气，拿出纸笔，郑重其事地写下了“周末自律计划表”：早上7:30起床、吃早餐、8:00—9:30语文和数学、9:30—10:30画画、11:00煮泡面、下午整理房间和读课外书、晚上复习和写日记。我甚至把闹钟设好，贴在床头提醒自己。 那天，我第一次自己煮了泡面，虽然水放多了有点淡；第一次把沙发垫摆整齐，把地拖得反光；第一次在没有催促的情况下，把所有作业工整写完，还画了一幅“我的小宇宙”贴在墙上。晚上爸爸打电话来，我骄傲地说：“我今天自己安排了一切，作业全写完了，还把家里收拾干净了！”电话那头，妈妈笑着说：“我们家的小大人长大了！” 那一刻，我站在镜前，看着镜中挺直腰板的自己，心里像灌了蜜一样甜。原来，做自己的主人，不是任性胡来，而是有勇气面对挑战，有毅力执行计划，有责任承担后果。我不再是那个被催着吃饭、被盯着写作业的孩子，而是一个能为自己选择、为结果负责的小主人。 如今即将毕业，即将踏上新的旅程，我知道前方会有更多选择、更多挑战。但我不再害怕，因为我已经学会把方向盘握在自己手里，哪怕道路曲折，哪怕风雨兼程，我也能稳稳前行——因为，我，是自己的主人。 【解析】 【详解】一、审题。 全文必须紧紧围绕“学会”这一过程和“做自己的主人”这一状态展开。要求写“亲身经历或所见所闻”，意味着内容要真实可信，最好从你自己的成长生活中找素材。“学会”：说明文章必须呈现一个从不会到会、从被动到主动的变化过程。 二、立意。 将个人经历上升到对成长的思考：人生路上会有很多外界的声音和干扰，只有学会倾听内心、坚守自我、理性判断，才能真正掌握自己的命运。 三、写作思路。 开头：引用题干中培根的名言自然引出主题，结合“毕业之际，面临新征程”的背景点题，点明“我曾经历一件事，真正明白了如何做自己的主人”，激发读者兴趣。 中间：交代事件起因，设置矛盾点。写出心理变化，引用名言或者内心独白强化“我要自己决定”的意识，突出“做自己主人”的转折点。具体描写“我”采取的措施，加入动作、语言、心理描写，使内容生动真实。成果/收获：写出事件结果，为结尾升华做铺垫。 结尾：总结感悟，点明“学会做自己的主人”不是任性，而是有勇气、有责任、有坚持，展望未来，呼应开头，升华主旨，语言简洁有力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文 满分：100分 考试时间：100分钟 共6页 温馨提示：请按照题号顺序在答题卡上作答。 亲爱的同学，这份语文毕业卷，将化作你奔赴下一程山海的“通关文牒”。请怀揣六载积累的热忱，在知识的浪潮中启航，用文字镌刻属于你的成长勋章！ 第一卷：忆往昔·校园时光的留影 1. 按要求回答问题 （1）回忆老师六年来的关照，小伊想抄写一段文字向老师表达感恩之情，从书写的角度，你有什么建议？（ ）（多选） A．字距均匀，字要对齐。 B．抄写正确，布局合理。 C．字的大小基本一致。 （2）根据第（1）题中的正确建议，将下面这句话工整地抄写在横线上。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 __________________ 2. 小伊在毕业留言板上还写了毕业感怀，有些字他不会写，请你帮帮他。 时光的脚步nuó yí（ ）了，zhǎ yǎn（ ）间，我们已站在毕业的路口。感恩老师，在我quē fá（ ）自信时，给予鼓励；感谢同学，在我感到yōu shāng（ ）时，给予kuān wèi（ ）。六年的点滴如tián mì（ ）的泉水，浸润心田。站在人生的新起点，我们不再pái huái（ ），而是学会kòng zhì（ ）方向，奔向未来的mù biāo（ ）。愿在更广阔的lǐng yù（ ）里，仍能听见彼此最真挚的祝福声！ 3. 小伊整理时发现了自己的错题本，下列读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 挪移（nuó） 防御（yù） 拨弄 专心致志 B. 惆怅（chàng） 徘徊（fēi） 唾沫 迫不急待 C. 依偎（wèi） 清脆（cuì） 慈详 眼花缭乱 D. 甜蜜（mì） 目标（biāo） 喜迅 通霄达旦 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 这巴掌大的地方怎么表演？ B. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C. 我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 5. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。 B. 老师注重培养学生善于观察和思考的水平。 C. 传统文化源远流长，不少经典著作值得我们一读再读。 D. 听着这感人肺腑的故事，张宏不禁忍不住流下了激动的眼泪。 6. 在《多读书，读好书》的演讲比赛中，可以引用下列哪句名言增强说服力？（ ） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 穷则变，变则通，通则久。 7. 几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。 B. 读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C. 边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D. 成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。 8. 六年来，我们在学习诗词和名言警句中收获颇丰，请完成下列填空。 【勤学趁年少】我们懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：（1）_______________，老大徒伤悲！”我们懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，（2）_______________”。我们还懂得了应该虚心接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病，（3）_______________”。 【志当存高远】我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“（4）_______________，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，（5）_______________”的坚定誓言；还有些人豁达乐观，到年老时，还会持“谁道人生无再少？（6）_______________！休将白发唱黄鸡”的积极态度。 【依依惜别情】毕业赠言中要善用典、常用典。我会用《送元二使安西》中的“（7）_______________，西出阳关无故人”来表达对好朋友的依依不舍之情。用《竹石》中的“千磨万击还坚劲，（8）_______________”告诫同学们要有竹子般的品格。我还想到一句送别诗送给亲爱的同学“（9）_______________，（10）_______________”。 跟随外国文学名著，去发现更广阔的世界。请根据提示填写。 9. 以下最适合当作《鲁滨逊漂流记》推荐语的是（ ） A. 在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。 B. 在奇幻旅程中学会爱与责任。 C. 在恶作剧与义气中笑闹成长。 D. 绝境不是终点，而是强者的起点。 10. 人物辩论赛。 同学们针对“鲁滨逊漂流荒岛的28年值不值得？”这一辩题展开了辩论。请你选择一方发表自己的观点。（注意观点要清晰，理由要有说服力。） 正方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年非常值得。 反方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年不值得。 我赞同_______观点，因为_______________________。 第二卷：览群书·知识山海的遨游 阅读。 [选文一] 那个星期天（节选） 史铁生 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 [选文二] 父亲的田园 秋也 ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。当春风轻拂着我，花儿们便隆重登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，看起来鲜美可口。除了能一饱口福，还能换来甜津津的糖、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…… ②打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地揳（xiē）入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通人性似的，非常有趣。逗逗玩玩间，园子里的土地已经变得平整，父亲整出了崭新的菜畦，一颗颗细小的新种子钻进泥土里…… ③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，拴着许多圆橡胶片的粗粗的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜井水充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ④夏日的夜晚，是农民最休闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在园子里铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夏夜的风中，屋后的大榕树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、永不相离。 ⑤时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。 11. 根据选文二，完成下面的思维导图。 12. 选文二画横线的句子，是对父亲的_______________描写，在“我”眼中这是一位_______________的父亲。 13. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文一中，从母亲的动作和说的话中可以看出母亲内心的愧疚。 B. 选文二中，小时候的“我”跟在父亲的身旁看父亲锄地，可以获得豆虫或蛹子。 C. 选文二中，父亲非常注意“我”的安全，不肯让“我”独自到水井边。 D. 选文二中，在夏日的夜里，父亲拿着《十万个为什么》这本书讲给“我”听。 14. 根据两篇选文，完成下面的表格。 选文 景物 景物特点 表达的情感 《那个星期天》（节选） 光线 （ ） （ ） 《父亲的田园》 （ ） 幽深、充盈 （ ） 15. 当“我”心情不好时，“我”眼中的田园又会是怎样的景象呢？请你发挥想象写一写。（至少写出三种不同的景物） ___________________________________________ 阅读。 功名难夺报国心 张志光 ①在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没。他们是詹天佑、冯如、谭根。他们的一生，是献身科学、为祖国做贡献的一生。 ②1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。[A]当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”詹天佑最终用成功的事实回击了他们的嘲讽。 ③勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计、制造的飞机参加了国际航空比赛，战胜众多对手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。 ④与冯如同时代的谭根，21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。 ⑤他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，用自己不凡的成绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。 ⑥京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授颁仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。 ⑦冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。[B]可是冯如说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回我国广州。 ⑧年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到我国广州开办航空学校，只是由于当时的政府腐败无能，他未能施展自己的抱负。 ⑨今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和优厚待遇，从未想过为祖国的建设贡献力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。 ⑩詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍值得我们学习。 16. 下面的句子应该放在（ ），起到承上启下的作用。 中国人不仅有才能，还很有志气；不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。 A. 第①自然段与第②自然段之间 B. 第⑤自然段与第⑥自然段之间 C. 第④自然段与第⑤自然段之间 D. 第⑧自然段与第⑨自然段之间 17. 从画线的句子中选择一句，联系文章内容说说引用的好处。 我选（1）_______________句，（2）___________________________ 18. 为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？照样子，填一填。 19. 作者所列举的事例证明的观点是什么？请简单概括（不超过30字）。 ____________________________________________ 20. 默读文章，说说标题“功名难夺报国心”的含义，以及它给你怎样的启示。 ____________________________________________ 第三卷：书未来·梦想征程的宣言 21. 英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”毕业之际，面临新的阶段，新的征程，我们必须学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为题目，写一篇不少于450字的作文。 要求：注意做到内容具体，感情真实；文中不得出现真实的人名、地名和校名；书写工整，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $