2026-2027学年高中新编日语教程1 语法总结 清单

该高中日语知识清单系统梳理《新编日语教程1》第1-16课核心语法，涵盖名词谓语句、指示代词、存在句、动词形容词活用、比较变化等基础到进阶范畴，搭建从基础句型到复杂表达的递进式学习支架。 清单采用分类分级呈现知识体系，如动词三类变形规则表、助词「は」「が」辨析对比表等，标注特殊用法与易混点，培养学生分析判断与概括论证的思维品质。设计「补充讲解」模块解析重难点，如「行く」的て形特殊变形，辅助不同基础学生高效内化知识，教师可据此精准设计教学活动，提升课堂实效。

《新编日语教程1》语法汇总和拓展 第1课 句型·语法讲解 1. 名1は名2です 用法：名词谓语句，意思是“……是……”。表示现在时或者将来时的肯定。助词「は」提示主题（有时也提示主语），此时读作「わ」。「～です」是谓语部分，表示断定。 例句： ①わたしは 李です。/我是小李。 ②鈴木さんは 学生です。/铃木是学生。 ③今日は晴れです。/今天是晴天。 ④明日は 金曜日です。/明天是周五。 ⑤試験は 来週です。/考试是下周。 补充讲解：前后两个名词谓语句的主题相同时，后面的主题和「は」可以省略。 例句： ①佐藤さんは 日本人です。佐藤さんは 会社員です。/佐藤是日本人，是一名公司职员。 ②王さんは留学生です。王さんは中国人です。/小王是留学生，是中国人。 2. 名1は名2ではありません 用法：「名1は 名2です」的否定形式，意思是“……不是……”。表示现在时或者将来时的否定。「では」在口语中有时会简化成「じゃ」。 例句： ①わたしは 李では ありません。/我不是小李。 ②鈴木さんは 学生では ありません。/铃木不是学生。 ③晴れでは ありません。/今天不是晴天。 ④明日は 金曜日じゃ ありません。/明天不是周五。 ⑤試験は 来週じゃありません。/考试不是下周。 3. 名1は名2ですか 用法： 1)「か」是终助词（即用于句末的助词），句末一般不用问号，而用句号。在陈述句句末加上「か」就构成了疑问句。 2)回答时，可以只用「はい/いいえ」，也可以在肯定回答时说「はい、そうです」，在否定回答时说「いいえ、違います/いいえ、そうではありません」，这些是最常用的表达方式。不知道答案时说「分かりません」。 例句： ①A:李さんは 中国人ですか。/小李是中国人吗? B:はい。/是的。 はい、中国人です。/对，是中国人。 ②A:佐藤さんは 会社員ですか。/佐藤是公司职员吗? B:いいえ。/不是。 いいえ、違います。/不，不是。 いいえ、そうでは ありません。/不，不是那样的。 いいえ、会社員では ありません。/不，不是公司职员。 4. 名1も名2です 用法： 1)意思是“……也是……”，助词「も」代替「は」，用来提示主题，表示同类的追加，相当于中文的“也”。 2)该句型的否定形式为「名1も名2では ありません」，意为“……也不是……”。 例句： ①王さんは留学生です。わたしも留学生です。/小王是留学生。我也是留学生。 ②鈴木さんはスポーツ選手です。田中さんもスポーツ選手です。/铃木是运动员。田中也是运动员。 ③李さんは 会社員では ありません。佐藤さんも 会社員では ありません。/小李不是公司职员。佐藤也不是公司职员。 ④東京も大阪も晴れです。/东京和大阪都是晴天。 ⑤今日も 明日も 休みでは ありません。/今天和明天都不是休息日。 补充讲解： 其疑问句形式为「名1も名2ですか」，肯定回答时要说「はい、そうです」或「はい、名1も名2です」，否定回答时说「いいえ、違います/いいえ、そうではありません」或「いいえ、名1は名2ではありません」。 例句： ①A:李さんも 中国人ですか。/小李也是中国人吗? B:はい。/是的。 はい、そうです。/对，是的。 はい、李さんも 中国人です。/对，小李也是中国人。 ②A:林さんも 先生ですか。/小林也是老师吗? B:いいえ。/不是。 いいえ、そうでは ありません。/不，不是那样的。 いいえ、林さんは 先生では ありません。学生です。/不，小林不是老师，是学生。 5. 名1の名2 用法：意思是“……的……”，助词「の」用于连接前后两个名词，相当于中文的“的”。可以表示名词之间的所有关系（名词2属于名词1）、内容（名词2的内容是名词1）、所属关系（名词2属于名词1）、关联（主语是名词1的名词2）等。 例句： ①李さんの かばん/小李的包（所有） ②英語の 映画/英文电影（内容） ③東京大学の 先生/东京大学的老师（所属） 6. 名1と名2 用法：意思是“……和……”，助词「と」用于连接前后两个名词，表示并列，相当于中文的“和”。 例句： ②先生と 学生/老师和学生 ④鈴木さんは 田中さんと 中村さんの 先輩です。/铃木是田中和中村的学长（前辈）。 ⑤佐藤さんと 林さんは 友だちじゃありません。/佐藤和小林不是朋友。 第2课 句型·语法讲解 1. これ/それ/あれ/どれ 用法： 1)「これ」属近称；「それ」属中称，即介于近称和远称之间；「あれ」属远称；「どれ」属不定称，表示疑问。 2)根据听话人和说话人所处的位置，「これ/それ/あれ」指代的事物各不相同。「どれ」相当于“哪一个”，指代未知的事物，与「か」构成疑问句。 场景 分类 指代范围 ①说话人和听话人相隔一段距离面对面时 これ 距说话人较近的事物 それ 距听话人较近的事物 あれ 距说话人和听话人都比较远的事物 ②说话人和听话人处于同一位置，面向同一方向时 これ 距说话人、听话人较近的事物 それ 距说话人、听话人较远的事物 あれ 距说话人、听话人更远的事物 例句： ①これはわたしの帽子です。/这是我的帽子。 ②A:それは 何ですか。/那是什么? B:これは 消しゴムです。/这是橡皮擦。 ③あれは キムさんの 傘です。/那是小金的伞。 ④A:田中さんの 眼鏡はどれですか。/田中的眼镜是哪一副? 补充讲解： 1)当说话人和听话人相隔一段距离面对面时，两者之间的提问与回答的转换如下： 提问方说「それ」，回答方说「これ」（该事物位于离双方都远的另一边） 例句： ①A:これは李さんの本ですか。/这是小李你的书吗? B:いいえ、それは私の本ではありません。/不，那不是我的书。 ②A:それは日本語の辞書ですか。/那是日语词典吗? B:いいえ、これは英語の辞書です。/不，这是英语词典。 ③A:図書館はあれですか。/图书馆是那个吗? B:はい、あれです。/是的，是那个。 2)「これ/それ/あれ/どれ」都不能指代人，只能指代事物。 例句： ①これは李さんです。(×) ②この方は李さんです。(√)/这位是小李。 3)「どれ」用于有三个或三个以上的事物，不能确定是哪一个时。如果是两个事物，则用「どちら」。 例句： ①A:(指着一堆帽子)李さんの帽子はどれですか。/小李你的帽子是哪一顶? B:これです。/这一顶。 ②A:(指着两顶帽子)この帽子とその帽子と、どちらが李さんのですか。/这顶和那顶，哪一顶是小李你的帽子? B:これです。/这一顶。 扩展： 在文章或会话中，以「こ」开头的指示词可以指代前文或后文中出现的内容，或者说话人熟悉的事物。以「そ」开头的指示词指代前文中出现的内容，或者说话人或听话人一方熟悉的事物。以「あ」开头的指示词用于指代双方记忆中都熟悉的事物。 例句： ①受付に佐藤さんという人が来ていますから、その人にこの資料を渡してください。/前台处来了一位叫佐藤的人，请把这份资料交给他。（「その人」指代前一句中的「佐藤さんという人」） ②A:君、3年前、一緒に修学旅行をしたこと、覚えている?/你还记得3年前我们一起去修学旅行的事情吗? B:あの時のことなら、よく覚えているよ。/那个时候的事情的话，我记得很清楚哦。（「あの時」用于回忆过去的某一时刻，在这句话中指代3年前一起去修学旅行的时候） 2. この/その/あの/どの+名 用法： 「この/その/あの/どの」是连体词，在句中不能单独使用，后面接名词才能使用。「この/その/あの」表示的位置关系与「これ/それ/あれ」相同。「どの」表示不定指代，与句末的「か」构成疑问句。 例句： ①この眼鏡は木村さんの眼鏡です。/这副眼镜是木村的。 ③あの人は 伊藤さんの 妹です。/那个人是伊藤的妹妹。 ④どの傘が王さんの傘ですか。/哪把伞是小王的? 补充讲解： 1)「これ/それ/あれ/どれ」都不能指代人，而「この/その/あの/どの+人」可以用于指代人。 2)「どの～」用于有两个或两个以上的事物，不能确定是哪一个时。 3. 名は誰のですか 用法： 1)意思是“……是谁的”。「誰の」表示所有，「誰」用于问事物的所有者。 2)回答时可以直接用「人物名词+の」。因为所指的物品非常明确，在问句中已经出现过了（即「名は誰のですか」中的「名」），所以回答「の」后面的名词可以省略，这样可以使句子简练一些。 例句： ①A:この教科書は誰のですか。/这本教科书是谁的? B:この教科書は鈴木さんの教科書です。/这本教科书是铃木的。 ②A:この傘は誰のですか。/这把伞是谁的? B:わたしのです。/是我的。 ③A:その手紙は誰のですか。/那封信是谁的? B:田中さんのです。/这是田中的。 ④A:あの学生証は誰のですか。/那张学生证是谁的? B:わたしのです。/是我的。 ⑤A:あの携帯電話は誰のですか。/那部手机是谁的? B:うん、知りません。/嗯，不知道呢。 4. 何の+名 用法：「何の」中的「の」表示内容，「何」用于询问事物的具体内容，与句末的「か」构成疑问句。 例句： ①A:これは何の雑誌ですか。/这是什么杂志? B:それは漫画の雑誌です。/那是漫画杂志。 ②A:あれは何のポスターですか。/那是什么海报? B:あれは花火大会のポスターです。/那是烟火大会的海报。 ③A:これは何の写真ですか。/那是什么照片? B:これは卒業式の記念写真です。/这是毕业典礼的纪念照。 ④A:これは何の小説ですか。/这是什么小说? B:あれは歴史小説です。/那是历史小说。 ⑤A:あれは何のお知らせですか。/那是什么启事? B:あれはアルバイト募集のお知らせです。/那是招聘兼职的启事。 5. 名は名でした/ではありませんでした 用法：该句型是「名です/ではありません」的过去时形式。名词谓语句各种时态下的肯定/否定形式如下： 时态 肯定形式 否定形式 将来时 名1は名2です 名1は名2ではありません 过去时 名1は名2でした 名1は名2ではありませんでした 例句： ②今日は雨ではありません。/今天不下雨。（现在否定） ③昨日は雨でした。/昨天是雨天。（过去肯定） ④明日は雨ではありません。/明天不下雨。（将来否定） ⑤父は高校の先生です。大学の先生ではありません。/爸爸是高中老师，不是大学老师。 6. ~は(对比、强调) 用法：助词「は」可以表示对比、强调，此时「は」前面的内容是被对比、被强调的部分，发音要略重一些。 例句： ③この町は2億年前は海でした。/这座城市2亿年前是大海。 ④姉は大学生です。わたしは高校生です。/姐姐是大学生，我是高中生。 ⑤今日は晴れです。昨日は大雨でした。/今天是晴天，昨天下了大雨。 第3课 句型·语法讲解 1. ここ/そこ/あそこ/どこ 用法：表示场所的指示代词。「ここ/そこ/あそこ」表示的位置关系与第2课中讲到的「これ/それ/あれ」相同。 场景 分类 指代范围 ①说话人和听话人相隔一段距离面对面时 ここ 距说话人较近的场所 そこ 距听话人较近的场所 あそこ 距说话人和听话人都比较远的场所 ②说话人和听话人处于同一位置，面向同一方向时 ここ 距说话人、听话人较近的场所 そこ 距说话人、听话人较远的场所 あそこ 距说话人、听话人更远的场所 例句： ①ここは わたしの 部屋です。/这里是我的房间。 ②そこは留学生の寮です。/那里是留学生宿舍。 ③あそこは学生食堂です。/那里是学生食堂。 ④A:図書館は どこですか。/图书馆在哪里? B:あそこです。/在那里。 补充讲解： 1)当说话人和听话人相隔一段距离面对面时，两者之间的提问与回答的转换如下： 提问方说「ここ」，回答方说「そこ」（自己位于该场所中或离该场所较近） 提问方说「そこ」，回答方说「ここ」（对方位于该场所中或离该场所较近） 提问方说「あそこ」，回答方说「あそこ」（双方都离该场所较远） 例句： ①A:ここは1年生の教室ですか。/这里是一年级的教室吗? B:いいえ、そこは2年生の教室です。/不，那里是二年级的教室。 ②A:お手洗いはどこですか。/卫生间在哪儿? B:あそこです。/在那儿。 ③女:すみません、この近くにコンビニはありますか。/不好意思，请问这附近有便利店吗? 男:コンビニですか。ああ、あの高いビルでしょう?あそこの一階がコンビニですよ。/便利店吗？啊，得到那边的高楼吧？那里的一楼就是便利店。 2)不能指代人或事物，只能指代场所。 2. 名1は名2にあります/います 用法： 1)存在句，意思是“……在……”，表示某物在某个地方。助词「は」提示存在的主体，即“某物”。助词「に」提示事物存在的场所，即“某个地方”，前面接表示场所的名词。 2)名词1为有生命的人和动物等时，后面要用「います」；名词1为物品或植物等时，后面要用「あります」。 例句： ①鉛筆は雑誌の隣にあります。/铅笔在杂志的旁边。 ②本は本棚にあります。/书在书架上。 ③犬は机の下にいます。/狗在桌子底下。 ④魚は池の中にいます。/鱼在池塘里。 ⑤私の教科書はどこにありますか。/我的教科书在哪里? ⑥田中さんは今どこにいますか。/田中现在在哪里? ⑦鈴木さんのノートはどこにありますか。/铃木的笔记本在哪里? 补充讲解： 1)这个句型的否定形式为「～は～にありません/いません」，意思是“……不在……”。 例句： ①ノートはかばんの中にありません。/笔记本不在包里。 ②猫は椅子の上にいません。/猫不在椅子上。 2)询问某物在什么地方时，用疑问词「どこ」。可以说「～はどこにありますか/いますか」，或者更简单的「～はどこですか」。 3. 名1に名2があります/います 用法： 1)存在句，意思是“……有……”，表示某场所有某物。与条目2中的句型一样，助词「に」前面接表示场所的名词（即名词1）。助词「が」提示存在的主体（即名词2）。 2)名词2为有生命的人和动物等时，后面要用「います」；名词2为物品或植物等时，后面要用「あります」。询问某场所有什么东西或什么人时，分别用疑问词「何/誰」。 例句： ①冷蔵庫の中に牛乳があります。/冰箱里有牛奶。 ②コンビニにコピー機があります。/便利店里有复印机。 ③ベッドの上に猫がいます。/床上有只猫。 ④教室に学生がいます。/教室里有学生。 ⑤机の下に何がありますか。/桌子底下有什么? ⑥教室の中に誰がいますか。/教室里有谁? 补充讲解：这个句型的否定形式为「～に(は)～がありません/いません」，意思是“……没有……”。 例句： ①教室に(は)椅子がありません。/教室里没有椅子。 ②図書館に(は)誰もいません。/图书馆里没人。 4. 名1や名2など 用法：意思是“……和……等”，助词「や」表示不完全列举（即在多个事物中举出两个），前后两个事物是并列关系。「など」相当于中文的“等”，表示还有其他类似的事物。 例句： ①ケーキやパンなど/蛋糕和面包等 ②りんごやバナナなど/苹果和香蕉等 ③テーブルの上にお皿やお箸などがあります。/桌上有盘子和筷子等。 ④庭には木や花などがあります。/院子里有树木和花等。 ⑤この池にはエビや魚などがいます。/这个池塘里有虾和鱼等。 补充讲解： 1)列举三个事物时，可以用「～や ～、～など」的形式。 例句： ①あの店にはうどんやそば、ラーメンなどがあります。/那家店里有乌冬面、荞麦面和拉面等。 ②この動物園には馬や猿、パンダなどがいます。/这家动物园里有马、猴子和大熊猫等。 2)「や」经常和「など」一起使用，也可以单独使用。 例句：コーヒーはにがいのが好きなので、砂糖やミルクは入れない。/我喜欢喝苦的咖啡，所以不放糖和牛奶。 助词辨析： ～と～ ～や～など 1)接续:名词+と+名词 1)接续:名词+や+名词+など 2)意思:……和…… 2)意思:……和……等 3)表示完全列举，可以用多个「～と」来列举多个事物。 例句:机の上に教科書とペンがあります。/桌上有教科书和钢笔。（除此之外没别的东西了） 3)表示不完全列举，含有除此之外还有其他的意思。 例句:机の上に教科書やペンなどがあります。/桌上有教科书和钢笔等。（除此之外还有别的东西） 5. ~から~まで(时间) 用法：意思是“从……到……”。助词「から」表示时间的起点，「まで」表示时间的终点。「～から～まで」还可以表示空间上“从……到……”，在第6课中将会学到该用法。「～から」和「～まで」也可以单独使用，分别表示起点和终点。 例句： ①授業は月曜日から金曜日までです。/课从星期一上到星期五。 ②このスーパーの営業時間は朝8時半から夜11時までです。/这家超市的营业时间是从早上八点半到晚上十一点。 ③博物館は朝9時半から午後5時までです。/博物馆从早上九点半开到下午五点。 ④次の授業は午後2時40分からです。/下一堂课从下午两点四十分开始。 第4课 句型·语法讲解 1. 名1に名2が 数词+助数詞 あります/います 用法：该句型是数量词和「～に～があります/います」的综合运用。数量词可以看作副词，放在「あります/います」之前。事物的种类不同，量词（即日语中的“助数词”）也不同。 例句： ①本棚に辞書が6冊あります。/书架上有六本词典。 ②ペンケースの中に鉛筆が3本あります。/铅笔盒里有三支铅笔。 ③封筒にはがきが5枚と切手が2枚あります。/信封里有五张明信片和两张邮票。 ④上野動物園にパンダが3頭います。/上野动物园里有三只大熊猫。 ⑤庭に鶏が8羽います。/院子里有八只鸡。 ⑥うちには猫が2匹と犬が1匹います。/我家有两只猫和一只狗。 2. 名()に疑問詞+もありません/いません 用法：意思是“……没有（任何）……”，表示全部否定。助词「に」后面可以接「は」，表示限定或强调。 例句： ①冷蔵庫に何もありません。/冰箱里什么都没有。 ②机の上には何もありません。机の下に箱があります。/桌子上面什么都没有，桌子底下有只箱子。（「は」表示限定） ③研究室に誰もいません。/研究室里谁都不在。 ④日曜日の学校には誰もいません。/星期日的学校里什么人都没有。（「は」表示强调） 3. 名1に(は) 名2が 数詞+助数詞もあります/います 用法：意思是“在……（竟然）有……”，强调存在的主体（即名词2）的数量之多。助词「に」前面接的名词1是存在的场所，「は」表示强调或限定，可以省略。「も」强调数量之多，相当于“竟然……”。 例句： ①冷蔵庫の中に牛乳が5本もあります。/冰箱里竟有五瓶牛奶。 ②キッチンにはトースターが3台もあります。/厨房里竟有三台烤面包机。 ③一つのクラスに学生が60人もいます。/一个班级里竟然有60名学生。 ④鈴木さんの家には犬が5匹もいます。/铃木家里居然有五只狗。 补充讲解：其否定形式为「名1に(は) 名2が1+助数詞もありません/いません」，意思是“在……连一（个）……都没有”，「も」在句中强调数量之少，表示“竟然连一（个）……都（没有）”。 例句： ①冷蔵庫には卵が1つもありません。/冰箱里一个鸡蛋都没有。 ②今日は雨です。店にはお客さんが1人もいません。/今天下雨，店里一位客人都没有。 ③ウリジさんは毎日歯をちゃんと磨いていて、虫歯が1本もありません。/乌里奇每天都认真地刷牙，没有一颗蛀牙。 4. 名/数+助数詞しかありません/いません 用法：意思是“只有……”，强调数量之少。「しか」后面必须接否定的表达方式，否则就是病句。 例句： ①卵が1個しかありません。/只有一个鸡蛋。 ②机の上にボールペンしかありません。/桌上只有圆珠笔。 ③美術館に観客が8人しかいません。/美术馆里只有八名观众。 ④この会社は社員が3人しかいません。/这家公司只有三名员工。 ⑤今日の動物園には動物しかいません。観客は1人もいません。/今天的动物园里只有动物，一位游客都没有。 补充讲解：「しか」后面接否定表达构成的句型带有主观的感情色彩，表示事实和说话人的预期、希望有差距，含有说话人不满的语气，所以一般用于消极场合。 例句： ①テーブルの上にケーキが1つしかありません。/桌上只有一个蛋糕。（觉得蛋糕太少，有一种不满、遗憾的语气） ②イベントの参加者は5人しかいません。/参加活动的只有五个人。（不符合说话人的预期和希望，有一种失望的语气） 5. で(合计) 用法：助词「で」前面接数量词或表示范围的词时，表示累加、合计，意思是“共……”“加起来……”。 例句： ①入場券は2人で2,500円です。/两张门票共2500日元。 ②りんごは6個で1,000円です。/六个苹果共1000日元。 ③コーヒーは1杯で380円です。/一杯咖啡380日元。 ⑤本は全部で4冊で、8,000円です。/书总共有四本，共8000日元。 6. 名をください 用法：意思是“请给我……”，多用于购物、用餐等情景中，一般是顾客对店员使用。有数量词时，数量词可以放在助词「を」的前面或者后面。这个句型一般不对长辈或上级使用。 例句： ①日替わり定食をください。/请给我每日套餐。 ②食後にコーヒーを2つをください。/请在饭后给我两杯咖啡。 ③ビールを3本ください。/请给我三瓶啤酒。 ④あの緑のマフラーをください。/请给我那条绿色的围巾。 ⑤明日メールをください。/明天请给我发邮件。 第5课 句型·语法讲解 1. 動詞基本形;動詞ます形 1)动词的分类 根据动词词尾的活用形式，可以把动词分为一类动词、二类动词、三类动词三种类型。 分类 说明 动词基本形词例 一类动词 词尾为「う」段假名，即「う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る」。 買う(买) 行く(去) 泳ぐ(游泳) 話す(说，讲) 待つ(等待) 死ぬ(死亡) 呼ぶ(叫，呼喊) 読む(读) 帰る(回去，回来) 二类动词 词尾必须为「る」，且倒数第二个假名要在「い」段或「え」段上。 起きる(起床) 食べる(吃) 三类动词 包括サ变动词和カ变动词。サ变动词一般指「する」。此外，「する」可与一些动词性名词一起构成サ变复合动词，这些词也称作サ变动词，如「勉強する、出席する」。カ变动词只有一个，即「来る」，其活用形式比较特殊。 する(做) 来る(来) 練習する(练习) 补充讲解：日语中有些动词，词形符合二类动词的特征，但属于一类动词，这些词语需要特别记忆。 切る(切，割)、帰る(回家，回去)、要る(需要，必要)、蹴る(踢)、しゃべる(说；喋喋不休)、知る(知道，认识)、散る(凋谢；分散)、入る(进入；含有)、減る(减少；饿)、限る(限于；限定)、茂る(繁茂)、滑る(滑过，滑行)、走る(奔跑；行驶) 2)动词基本形和动词ます形 分类 变形规则 基本形 ます形 变形规则 一类动词 将词尾的「う」段假名变成同行「い」段假名后加上「ます」。 買う→買います 行く→行きます 泳ぐ→泳ぎます 話す→話します 待つ→待ちます 死ぬ→死にます 呼ぶ→呼びます 読む→読みます 二类动词 去掉词尾「る」后加上「ます」。 起きる→起きます 食べる→食べます 三类动词 将「(～)する」变成「(～)し」之后加上「ます」；将「来る」变为「来ます」后加上「ます」。 する→します 来る→来ます 練習する→練習します 用法：动词后加「ます」是动词敬体形，为礼貌用语，一般和认识不久的人或长辈、上司等说话时要用敬体形。动词基本形和ます形用于叙述习惯性动作、现在的动作或状态以及未来的动作或状态。 词例： 一类动词： 開く(开，开门)→開きます、騒ぐ(吵，吵闹)→騒ぎます、返す(还，归还)→返します、叫ぶ(呼喊；呼吁)→叫びます、飲む(喝)→飲みます、戻る(回，回来；恢复)→戻ります、会う(见面；偶遇)→会います、持つ(拿，持，带；有，持有)→持ちます 二类动词： 見る(看)→見ます、浴びる(浇；淋；遭，受)→浴びます 三类动词： する(做，作，干，办)→します、緊張する(紧张)→緊張します、ジョギングする(慢跑)→ジョギングします 2. ~ます/ません/ました/ませんでした 用法：「～ます」用于叙述习惯性动作、现在的动作或状态以及未来的动作或状态，其否定形式是「～ません」。「～ました」的过去时是「～ました」，用于叙述过去的动作或状态，过去时的否定形式是「～ませんでした」。 例句： ①毎朝新聞を読みます。/每天早上看报纸。（现在肯定） ②明日新聞を読みます。/明天看报纸。（将来肯定） ③今日は新聞を読みません。/今天不看报纸。（现在否定） ④明日新聞を読みません。/明天不看报纸。（将来否定） ⑤昨日新聞を読みました。/昨天看报纸了。（过去肯定） ⑥今朝新聞を読みませんでした。/今天早上没看报纸。（过去否定） 补充讲解：「～ますか」是疑问形式，是对现在或将来的事情进行询问，「～ましたか」是对过去的事情进行询问。 例句： ①A:明日デパートへ行きますか。/明天去百货商店吗? B:はい、行きます。/去。 ②A:今日の宿題はもう終わりましたか。/今天的作业已经完成了吗? B:いいえ、まだです。/不，还没有。 3. に(时间) 用法： 1)助词「に」接在表示时间的名词后面，表示在这个时间进行某种动作或状态发生改变。 2)对时间提问要用疑问词「何時(几点)」「何日(星期几)」「いつ(什么时候)」等。 例句： ①キムさんは8時に学校へ行きます。/小金八点去学校。 ②父は夜7時に家に帰ります。/爸爸晚上七点回家。 ③佐藤さんは日曜日()休みます。/佐藤周日休息。 ④A:李さんは何時に帰りましたか。/小李你几点回去的? B:夜10時に帰りました。/晚上十点回去的。 ⑤A:田中さんはいつデパートへ行きましたか。/田中你什么时候去的百货商店? B:昨日行きました。/昨天去的。 ⑥桜が咲くころに雨が降りました。/樱花盛开的时候下了雨。 补充讲解： 1)前面为含有数字的表示具体时间点的名词时，一般需要加「に」。前面为「去年、今年、来年、每年」等不含数字的时间名词时，后面不加「に」。前面为表示星期等的词（如「月曜日」）时，后面可加「に」，也可省略。 分类 词例 必须加「に」 ~年:2010年、2020年、2021年... ~月:1月、2月、3月... ~日:1日、2日、3日... ~時:1時、2時、3時... 不加「に」 去年、今年、来年、每年... 先月、今月、来月、毎月... 先週、今週、来週、毎週... 昨日、今日、明日、毎日... 今、現在、将来... 「に」可加可不加 月曜日、火曜日、土曜日... 夏休み(暑假)、冬休み(寒假)... 前の日(前一天)、翌日(第二天)... 2) 对时间点提问的疑问词中，「いつ」后面不能加「に」，「何時」等后面要加「に」。 例句： ①A:いつ日本へ来ましたか。/你什么时候来日本的? B:先月、来ました。/上个月来的。 ②A:授業は何時に終わりますか。/课几点结束? B:午後5時に終わります。/下午五点结束。 4. へ(动作移动的方向) 用法： 1)助词「へ」表示动作移动的方向，读作「え」，常与「行きます」「来ます」「帰ります」等包含移动意义的动词一起使用。 2)对动作移动的方向提问时要用疑问词「どこ」「どちら」等。 例句： ①今月8日に日本へ行きます。/这个月8号去日本。 ②おととい、この町へ来ました。/前天来到了这座城市。 ③去年、日本から中国へ帰りました。/去年，从日本回到了中国。 ④A:これからどこへ行きますか。/接下来去哪里? B:図書館へ行きます。/去图书馆。 ⑤A:李さんはどちらへ引っ越しましたか。/小李你搬到哪里了? B:学校の近くへ引っ越しました。/搬到学校附近了。 5. を(动作的对象) 用法：助词「を」表示动作的对象，和动词（一般情况下为他动词）一起构成动宾短语。对动作的对象提问时常用疑问词「何」。 例句： ⑥わたしたちはみんな、それぞれの考えを持っている。/我们每个人都有各自的想法。 ⑦田舎の妹がこの写真を送ってくれた。/乡下的妹妹送了我这张照片。 ⑧わたしは昆明で子ども時代を過ごしていました。/我在昆明度过了孩提时代。 ⑨全員が無事であることをお祈りします。/祈祷所有人都平安无事。 6. は(强调、限定) 用法： 1)助词「は」除了提示主题、表示对比之外，还可以起到强调、限定的作用。 2)「は」在句中可以代替助词「が」或「を」，但与助词「で、に、と、へ、から、まで」等连用时，需要将「は」放在它们的后面使用。 例句： ①この動物園にはパンダはいません。/这家动物园里没有大熊猫。（代替「が」） 第6课 句型·语法讲解 1. で(场所、地点) 用法：助词「で」表示动作进行的场所，相当于“在……（做）”。 例句： ①映画館で映画を見ます。/在电影院看电影。 ②学校の食堂で昼ご飯を食べました。/在学校的食堂吃了午饭。 ③先週の土曜日、体育館でテニスをしました。/上周六，在体育馆打了网球。 ④昨日のサッカーの試合で勝ちました。/在昨天的足球赛中取胜了。 补充讲解：助词「で」表示动作进行的场所时，既可以表示具体的地点（例句①②③），也可以表示抽象的范围（例句④）。 2. に(目的地、目的) 用法1 助词「に」表示行为、动作的目的地时，常与「行きます、帰ります、来ます、戻ります」等包含移动意义的动词一起使用。 例句1： ①佐藤さんは博物館に行きました。/佐藤去了博物馆。 ②午後、キムさんは銀行に行きます。/下午，小金要去银行。 ③マリアさんは研究室に来ました。/玛利亚来研究室了。 ④伊藤さんは故郷に帰りました。/伊藤回老家了。 ⑤さっき鈴木さんは会社に戻りました。/刚刚铃木回公司了。 补充讲解：「に」表示行为、动作的目的地时，可以和助词「へ」互换。 学校に行きます。（强调着落点） 学校へ行きます。（强调方向） 用法2 1)助词「に」还可以表示行为的目的。常与表示移动的动词一起使用，构成以下句型： ～へ～に行きます（去……做……） ～へ～に来ます（来……做……） ～へ～に帰ります（回……做……） ～へ～に戻ります（返回……做……） 2)上述句型中，助词「へ」表示移动的方向，「に」前面常接表示行为目的的名词或者动词ます形去掉「ます」后的形式。 例句2： ①スーパーへ買い物に行きます。/去超市买东西。 ②公園へ花見に行きます。/去公园赏花。 ③図書館へ本を借りに行きます。/去图书馆借书。 ④家へ忘れ物を取りに帰りました。/回家拿忘记的东西了。 ⑤野球場へ試合を見に行きます。/去棒球场看比赛了。 A:鈴木さん、どこへ行きますか。/铃木你去哪里? B:体育館へ行きます。/去体育馆。 A:何に行きますか。/去做什么? B:バスケットボールをしに行きます。/去打篮球。 3. で(手段、方式等) 用法：助词「で」除了表示动作进行的场所之外，还可以表示手段、方式、工具、材料等，相当于“通过……”“用……”。 例句： ①箸でご飯を食べます。/用筷子吃饭。 ②飛行機で日本へ行きます。/坐飞机去日本。 ③日本語で手紙を書きます。/用日语写信。 ④野菜でサラダを作ります。/用蔬菜做沙拉。 A:王さんは何で学校へ来ますか。/小王你乘什么来学校的? B:地下鉄で来ました。/乘地铁来的。 ⑥この手紙を航空便でお願いします。/这封帮我空寄。 补充讲解：询问手段、方式、工具、材料等时，使用「何で」。 4. ~から~まで(空间) 用法：「～から ～まで」除了表示时间的起点和终点之外，还可以接在表示地点、场所的名词后面，表示空间的起点和终点，意思是“从……到……”。「から」表示空间上的起点，「まで」表示终点。 5. 動詞ましょう/ましょうか/ませんか 用法：将动词ます形的「ます」变成「ましょう/ましょうか/ませんか」，表示邀请。 句型 用法 ～ましょう 表示积极地邀请、倡议对方一起做某事，意思是“……吧”。也可以用于接受对方的邀请，做出肯定回答的时候。 ～ましょうか 表示建议对方一起做某事，并礼貌地征求对方的意见，意思是“……吧?”。表示说话人主动提出为对方做某事，意思是“(我来)……吧?”。 ～ませんか 表示邀请对方一起做某事，并礼貌地询问对方的意见，意思是“……好吗?”。 例句： ①王さん、一緒に帰りましょう。/小王，一起回去吧。 ②では、授業を始めましょう。/那开始上课吧。 ③キムさん、図書館で一緒に勉強しましょう。/小金，一起在图书馆学习吧。 ④疲れましたね。ちょっと休みましょうか。/累了吧。稍微休息一下吧? ⑤駅まで迎えに行きましょうか。/到车站去接吧? ⑥荷物を持ちましょうか。/我来拿行李吧? ⑦土曜日、遊園地へ遊びに行きませんか。/周六去游乐园玩好吗? ⑧今晩、一緒に食事しませんか。/今天晚上一起吃饭好吗? ⑨週末、留学生交流会に参加しませんか。/周末一起参加留学生交流会好吗? 补充讲解： 1)当对方用「～ましょう/ましょうか/ませんか」来提出邀请时，接受邀请时要用「はい、～ましょう」或者「はい、そうしましょう」。 2)拒绝邀请时一般不直接拒绝，而是委婉地拒绝，或者先说「すみません」，再说明理由。 例句： ①A:一緒に散歩に行きましょう。/一起去散步吧。 B:はい、行きましょう。/好的，走吧。 6. ~か、~か(选项) 用法： 1)表示选择疑问，意思是“是……还是……?”。「～か」前面接完整的句子。经常与接续词「それとも(还是)」一起使用，构成「～か、それとも～か」的形式。 2)因为这是选择疑问句，所以回答时要用「～です/ます」等形式，不能用「はい」或「いいえ」。 例句： ①期末試験は水曜日ですか、木曜日ですか。/期末考试是周三还是周四? ②体育館へ行きますか、行きませんか。/去不去体育馆? ③今日は学校に行きますか、それとも、休みますか。/今天去学校，还是请假不去? ④A:あの人は佐藤さんですか、それとも、田中さんですか。/那个人是佐藤，还是田中? B:田中さんです。/是田中。 ⑤A:李さんは毎日家から学校まで電車で行きますか、バスで行きますか。/小李你每天从家乘电车去学校，还是乘公交车去? B:自転車で行きます。/骑自行车去。 第7课 句型·语法讲解 1. 名はイ形/ナ形です 形容词用来表示事物的性质、状态或说明人物（或动物）的情感、属性。日语中的形容词有「イ形容词」和「ナ形容词」两类。 イ形容词:暑い、涼しい、新しい、おいしい、安い… ナ形容词:便利だ、静かだ、有名だ、きれいだ、大好きだ… 分类 基本构成 说明 +です イ形容词 イ形词干+い(词尾) 全部以「い」结尾，词尾会发生变化（即活用） イ形词干+い+です ナ形容词 ナ形词干+だ(词尾) 词尾「だ」会发生变化（即活用）。但是词尾「だ」在词典及本教材的单词表中都不出现 ナ形词干+です 用法：形容词作谓语描述事物的性质、状态。 例句： ①鈴木さんの部屋は狭いです。/铃木的房间很小。 ②この小説は面白いです。/这本小说很有趣。 ③今年の冬は寒いです。/今年冬天很冷。 ④李さんの部屋はきれいです。/小李的房间很干净。 ⑤この神社は有名です。/这座神社很有名。 ⑥上田さんは今日とても元気です。/上田今天很精神。 补充讲解： 1)イ形容词全部以「い」结尾。 2)「きれい(漂亮的；干净的)」「嫌い(讨厌的)」虽然以「い」结尾，但它们是ナ形容词，需要特别记忆。 2. 名はイ形くありません/名はナ形ではありません 用法：イ形容词和ナ形容词的否定形式的变形规则如下： 分类 基本构成 否定形式 イ形容词 イ形词干+い イ形词干+く+ないです / イ形词干+く+ありません ナ形容词 ナ形词干+だ ナ形词干+ではないです / ナ形词干+ではありません 其中，イ形容词「いい」的活用形式比较特别，它是「よい」的口语形式，变化与「よい」相同，所以其否定形式为「よくないです/よくありません」。 例句： ①テストの成績はよくありません。/考试的成绩不好。 ②今生活はあまり便利ではありません。/现在的生活不太便利。 ③今日はあまり暑くないです。/今天不怎么热。 ④今は忙しいです。暇ではないです。/现在很忙，没有空闲。 ⑤あの店はあまり高くないし、店員も親切です。/那家店价格不怎么高，店员也热情。 3. 名1は イ形/ナ形+名2です 用法：イ形容词和ナ形容词后面接名词作该名词的定语时，变形规则如下。 分类 基本构成 +名词 イ形容词 イ形词干+い イ形词干+い+名词 ナ形容词 ナ形词干+だ ナ形词干+な+名词 例句： ①田中さんは明るい人です。/田中是个开朗的人。 ②西安は有名な町です。/西安是座有名的城市。 ③桜はきれいな花です。/樱花是很漂亮的花。 ④この映画は面白い作品です。/这部电影是部有趣的作品。 ⑤あの人は本当に心の温かい人ですね。/那个人真是个心地善良的人啊。 4. もう 用法：副词「もう」声调为1调时，意思是“已经……”，常以「もう+動詞ます」的形式表示已经发生的事情或者过去的状态。 例句： ①ケーキを全部食べました。/蛋糕已经全部吃完了。 ②病気はもう治りました。/病已经痊愈了。 ③父はもう会社へ行きました。/爸爸已经去公司了。 ④今朝の新聞はもう読みました。/今天早上的报纸已经看过了。 ⑤晩ご飯はもうできました。/晚饭已经做好了。 5. ~が、~(转折) 接续：小句1+が+小句2 用法：接续助词「が」连接两个句子，表示转折，意思是“……，但是……”。 例句： ①この部屋は広くないが、きれいです。/这个房间不大，但很干净。 ②日本語は難しいが、面白いです。/日语很难，但很有趣。 ③あの店はおいしいが、高いです。/那家店东西很好吃，但很贵。 ④東京の生活は便利だが、物価が高い。/东京的生活很方便，物价高。 ⑤上田先生は厳しいが、親切です。/上田老师很严格，但很亲切。 6. 疑問词+か(不定指代) 用法：助词「か」接在疑问词后面，表示不确定，常用的搭配如下： 誰か(某人)、どこか(某地) 何か(某物，什么)、いつか(某个时候) 例句： ①あそこに誰かいます。/那里有个人。 ②A:夏休みどこかへ行きましたか。/暑假去了哪里吗? B:はい、海南岛へ行きました。/是的，去了海南岛。 ③A:何か食べましょうか。/吃点什么好吗? B:ええ、食べましょう。/好的，吃点吧。 ④教室に学生が何人かいます。/教室里有几名学生。 ⑤劉さんは日本の小説を何冊か持っています。/小刘有几本日本的小说。 7. に(动作的对象、接受者及动作的着落点) 用法1 助词「に」表示动作的对象、接受者等。 例句1： ①故郷の両親に電話をしました。/给老家的父母打了电话。 ②田中先生に会いました。/遇到田中老师了。 ③弟に日本語を教えます。/教弟弟日语。 ④友だちに秘密を話します。/向朋友说出秘密。 ⑤高校時代の先生に年賀状を送ります。/给高中时期的老师寄贺年卡。 用法2 助词「に」表示动作的着落点。 例句2： ①コーヒーに砂糖を入れます。/在咖啡里加糖。 ②壁に家族写真をかけます。/在墙上挂全家福。 ③新聞をテーブルの上に置きます。/把报纸放在桌上。 ④本を図書館に返します。/把书还给图书馆。 ⑤道に倒れている人を助けました。/救助了倒在路上的人。 补充讲解：前几课里还学过助词「に」的以下用法： 用法 例句 ①表示时间 毎朝7時に起きます。/每天早上七点起床。 ②表示动作的目的地 午後会社に戻ります。/下午回公司。 ③表示行为的目的 日本へ留学に行きます。/去日本留学。 ④表示分配的比例、基准 一人に2冊本を配ります。/给每个人发两本书。 ⑤表示动作发生的频率 週に2回アルバイトをします。/每周打两次工。 第8课 句型·语法讲解 1. イ形て形/ナ形て形 分类 基本构成 +て 例 接续 イ形容词 イ形词干+い イ形词干+くて ナ形容词 ナ形词干+だ ナ形词干+で 用法： 1)イ形容词和ナ形容词的て形，在句中可以表示前后项的并列关系。 2)イ形容词和ナ形容词可以在同一句话中并列使用，表示同一人物或事物的各种性质、特征。 3)「いい」的て形是「よくて」。 例句： ①電車は速くて便利です。/电车又快又方便。 ②図書館は静かで広いです。/图书馆又安静又宽敞。 ③田中さんは背が高くてかっこいいです。/田中高大帅气。 ④洋子さんはきれいで優しい人です。/洋子是个又漂亮又温柔的人。 ⑤甘くておいしいお菓子をたくさん食べました。/吃了很多又甜又好吃的点心。 ⑥わたしはおとなしくて静かな性格の人が好きです。/我喜欢稳重、文静的人。 2. イ形かったです/ナ形でした 分类 过去时 过去否定形式 接续 イ形容词 イ形词干+かったです ナ形容词 ナ形词干+でした 例： 寒かったです → 寒くなかったです/寒くありませんでした 狭かったです → 狭くなかったです/狭くありませんでした 有名でした → 有名ではなかったです/有名ではありませんでした きれいでした → きれいではなかったです/きれいではありませんでした 用法： 1)イ形容词、ナ形容词的过去时用来描述人物或事物过去的情况或性质、状态。 2)「いい/よい」的过去时是「よかったです」，过去否定形式是「よくなかったです/よくありませんでした」。 例句： ①ゆうべは涼しかったです。/昨天晚上很凉快。 ②先週の旅行はあまり楽しくなかったです。/上周的旅行不太愉快。 ③昨日の授業は面白くありませんでした。/昨天的课没意思。 ④お祭りはとても賑やかでした。/庙会很热闹。 ⑤商店街は静かではなかったです。/商店街不安静。 ⑥昨日はあまり元気ではありませんでした。/昨天不太有精神。 3. 名1は 名2が イ形/ナ形です 用法：该句型用于描述主体对对象的好恶、能力、情感等，常用的表达有： ～は ～が 好きです（……喜欢……） ～は ～が 嫌いです（……讨厌……） ～は ～が 怖いです（……害怕……） 部分动词也可以用于此句型： ～は ～が 分かります（……懂得……） ～は ～が できます（……会……） 例句： ①伊藤さんは京料理が大好きです。/伊藤非常喜欢京都料理。 ②田中さんは甘い物が苦手です。/田中不太能吃甜食。 ③王さんは納豆が嫌いではありません。/小王不讨厌纳豆。 ④山田先輩はテニスが上手です。/山田学长（前辈）擅长打网球。 ⑤鈴木さんはスポーツが得意ではありません。/铃木不擅长运动。 ⑥キムさんは日本語が分かります。/小金懂日语。 ⑦上田さんはピアノができます。/上田会弹钢琴。 4. ~から、~(因果关系) 接续1 小句1+から+小句2 用法1：接续助词「から」连接两个句子，表示原因，意思是“因为……所以……”。前项表示原因和理由，后项表示结果、结论。后项的结论相对主观，可以包含主张、命令、号召等语气。 接续2 小句+から。 用法2：「から」构成的表示原因、理由的句子也可以放在后面，即可以先描述结果，再阐述理由。 例句2： ①窓を開けましょう。暑いですから。/把窗户打开吧，因为很热。 ②鈴木さんはもう帰りました。遅いですから。/铃木已经回去了，因为很晚了。 ③今日は遅刻しました。電車が遅れましたから。/今天迟到了，因为电车延误了。 ④昨日、映画を見に行きませんでした。アルバイトがありましたから。/昨天没去看电影，因为要打工。 ⑤キムさんはよくケーキを食べます。甘い物が大好きですから。/小金经常吃蛋糕，因为很喜欢甜食。 5. 名はどうでしたか 用法：该句型用于询问对方对某事物的意见或看法，多用于询问已经发生的事情，意思是“……怎么样了?”。回答时也要用过去时。 例句： ①A:駅前のラーメン屋はどうでしたか。/车站附近的拉面店怎么样? B:安かったですが、おいしくなかったです。/很便宜，但不好吃。 ②A:昨日の映画はどうでしたか。/昨天的电影怎么样? B:とても面白かったです。/很有趣。 B:天気がよくて楽しかったです。/天气很好，很开心。 第9课 句型·语法讲解 1. 名1は名2よりイ形/ナ形です 用法：表示比较，意思是“名词1比名词2更加……”。助词「より」提示比较的基准和对象。后面的「イ形/ナ形」要用肯定的表达方式。 例句： ①北海道は東京より寒いです。/北海道比东京冷。 ②兄は私より背が高いです。/哥哥比我高。 ③飛行機は新幹線より速いです。/飞机比新干线快。 ④今日は昨日より元気です。/今天比昨天有精神。 ⑤奈良は東京より静かです。/奈良比东京安静。 2. 名2は名1ほどイ形くないです/名2は名1ほどナ形ではありません 用法：表示比较，意思是“名词2不如名词1……”，后面要用否定的表达方式。助词「ほど」提示比较的基准。注意形容词「いい」的否定形式为「よくありません」。 例句： ①佐藤さんは鈴木さんほど若くないです/若くありません。/佐藤没有铃木那么年轻。 ②3月は2月ほど寒くないです/寒くありません。/三月没有二月那么冷。 ③今の部屋は前の部屋ほど交通が便利ではないです/便利ではありません。/现在的房子没有之前的交通方便。 ④彼は山田さんほど親切ではないです/親切ではありません。/他没有山田那么亲切。 ⑦今日の試験は、思ったほど難しくありませんでした。/今天的考试没有想象中的难。 补充讲解：这个句型中，「ほど」前面除了接名词，也可以接动词的简体形（简体形将在第15课中详细讲解），即名词1处也可以是动词简体形。（例句⑦） 3. 名1より名2のほうがイ形/ナ形です 用法：表示比较，意思是“比起名词1，名词2更加……”。助词「より」提示比较的对象。 例句： ①九州より北海道のほうが広いです。/比起九州，北海道更大。 ②新品のカメラより中古のほうが安いです。/比起新相机，二手的更便宜。 ③もう秋ですから、先週より今週のほうが涼しいです。/已经是秋天了，所以比起上周，这周更凉快。 ④わたしはコーヒーより紅茶のほうが好きです。/比起咖啡，我更喜欢红茶。 ⑤李さんはピアノよりギターのほうが上手です。/比起钢琴，小李更擅长吉他。 ⑥肉体の若さより精神の若さのほうが大切だ。/比起身体的年轻，精神上的年轻更重要。 4. 名1と名2とどちらがイ形/ナ形ですか 用法：表示比较的疑问句形式，意思是“名词1和名词2哪一个更加……?”。此句型只能用来比较两个事物。其回答可用「～のほうが～です（……更……）」或者「どちらも～です（两个都……）」。 例句： ①A:あのお店は魚料理と肉料理とどちらがおいしいですか。/那家店的鱼类菜肴和肉类菜肴，哪个更好吃? B:魚料理のほうがおいしいです。/鱼类菜肴更好吃。 ②A:英語と日本語とどちらが難しいですか。/英语和日语哪个更难? B:どちらも難しいです。/两个都难。 ③A:この机とあの机とどちらが丈夫ですか。/这张桌子和那张桌子，哪张更结实? B:こちらの机のほうが丈夫です。/这张桌子更结实。 ④A:テニスと水泳とどちらのほうが得意ですか。/网球和游泳，你更擅长哪一项? B:水泳のほうが得意です。/我更擅长游泳。 ⑤A:メロンとスイカではどちらが好きですか。/蜜瓜和西瓜，你更喜欢哪一种? B:どちらも好きです。/我都喜欢。 补充讲解： 1)这个句型也可以说成「名1と名2とどちらのほうがイ形/ナ形ですか」。（例句④） 2)这个句型还可以说成「名1と名2ではどちらがイ形/ナ形ですか」。（例句⑤） 5. 名1は名2で、名3です 用法：在名词作谓语的句型中，可以用「名+で」的形式连接两个并列的名词。 例句： ①佐藤さんは新入社員で、営業部の人です。/佐藤是新员工，是营业部的。 ②田中さんの故郷は奈良で、静かな町です。/田中的老家是奈良，是一座安静的城市。 ③キムさんは韓国人です。/小金是韩国人。 ④上田さんはわたしの友だちで、高校二年生です。/上田是我的朋友，是一名高二学生。 ⑤あそこはラーメン屋で、人気のお店です。/那边是拉面店，是一家很有人气的店。 6. が(提示主语) 用法：助词「が」提示句子的主语，强调「が」前面的内容。「が」前面的内容多为之前没有提及的新内容、新信息等。 例句： ①うちには猫が2匹います。/我家有两只猫。 ②昨日、雪がたくさん降りました。/昨天雪下得很大。 ③田中さんは銀行員ではありません。中村さんが銀行員です。/田中不是银行职员，中村才是银行职员。 ④A:どの人が木村さんですか。/哪一位是木村? B:王さんの後ろの人です。/小王后面的人。 ⑤A:誰がケーキを全部食べましたか。/谁把蛋糕全吃完了? B:花ちゃんが食べました。/是小花吃的。 助词辨析：「は」和「が」的区别(1) 1)在疑问句中，疑问词作谓语时用「は」，回答也要用「は」；疑问词作主语时用「が」，回答也要用「が」。 例句： ①A:これは何の本ですか。/这是什么书? B:それは車の雑誌です。/那是汽车杂志。 ②A:誰が学校へ行きますか。/谁去学校? B:わたしが行きます。/我去学校。 3) 对主题进行说明判断时用「は」，陈述眼前看到的、听到的、实际感受到的事情时用「が」。 例句： ①朝の空気は冷たいです。/早上的空气很冷。 ②今、雨が降っています。/现在正在下雨。 3)「は」可以表示对比、强调，「が」不可以。 例句： ①父は公務員でした。今は学校の先生です。/爸爸曾经是公务员，现在是学校的老师。 ②姉は大学生です。わたしは高校生です。/姐姐是大学生，我是高中生。 第10课 句型·语法讲解 1. 名/ナ形+になります 词性 +になります 例 名词 名词+になります 医者→医者になります 大学生→大学生になります 17歳→17歳になります ナ形容词 ナ形词干+になります 元気→元気になります 有名→有名になります きれい→きれいになります 用法：「なります」表示性质或状态的变化，意思是“变得……”“成为……”，其基本形是「なる」。「に」表示变化的结果。 例句： ①王さんは高校一年生になりました。/小王成为一名高一的学生了。 ②田中さんはスポーツ選手になりました。/田中成为一名运动员了。 ③卒業後、佐藤さんは会社員になりました。/毕业后，佐藤成为一名公司职员了。 ④新商品の操作が簡単になりました。/新产品的操作变简单了。 ⑤生活は便利になりました。/生活变得方便了。 ⑥商店街は賑やかになりました。/商店街变热闹了。 2. イ形+くなります 词性 +くなります 例 イ形容词 イ形词干+くなります 安い→安くなります 短い→短くなります 音が小さい→音が小さくなります 用法：「なります」表示性质或状态的变化，意思是“变得……”“成为……”。「いい」要变成「よくなります」。 3. 名/ナ形+にします 接续1 词性 +にします 例 名词 名词+にします 禁煙→禁煙にします 休み→休みにします 中止→中止にします ナ形容词 ナ形词干+にします きれい→きれいにします 元気→元気にします 丈夫→丈夫にします 用法1：表示主语的意志性行为使事物发生变化，意思是“把……变得……”“使……成为……”。「に」表示结果，「する」强调主语的意志性行为。 例句1： ①イチゴをジャムにします。/把草莓做成果酱。 ②ご飯をおにぎりにします。/把米饭做成饭团。 ③オレンジをジュースにします。/把橙子做成果汁。 ④スマートフォンは生活を便利にします。/智能手机使生活变得方便。 ⑤説明を簡単にします。/使说明变得简单。 ⑥キャンパスをきれいにするには、何をやればよいのでしょうか。/要让校园变干净，该做什么好呢? 接续2 词性 +にします 例 名词 名词+にします コーヒー→コーヒーにします 定食セット→定食セットにします 辞書→辞書にします 用法2：在购物、点餐时，「名词+にします」可以表示选择或决定，即从几个选项中选定一项，或者向对方表明自己的决定。 例句2： ①妹の誕生日プレゼントはマフラーにしました。/妹妹的生日礼物决定送围巾。 ②お土産は京都の有名な和菓子にしました。/特产决定送京都有名的日式点心。 ⑤A:わたしはサンドイッチにします。田村さんは?/我点三明治，田村你呢? B:僕はカレーライスにします。/我点咖喱饭。 4. イ形+くします 词性 +くします 例 イ形容词 イ形词干+くします 安い→安くします 暖かい→暖かくします 用法：表示主语的意志性行为使事物发生变化，意思是“把……变得……”“使……成为……”。「いい」要变成「よくします」。 例句： ①文章を短くします。/把文章变短。 ②商品の値段を安くします。/使商品的价格变低。 ③部屋を涼しくします。/把屋子变凉快。 ④伊藤先生は昨日の授業を面白くしました。/伊藤老师让昨天的课变得有趣了。 ⑤うるさいですから、ラジオの音を小さくします。/很吵，所以把收音机声音调小。 5. 名1で 名2が一番~です 用法：表示在名词1的范围内，名词2最具有某种性质。意思是“在名词1中，名词2最……”。助词「で」表示范围。 例句： ①一年の中で8月が一番暑いです。/一年之中，八月是最热的。 ②水泳部で中村さんが一番強いです。/在游泳社团中，中村是最厉害的。 ③会社で佐々木さんが一番背が高いです。/在公司，佐佐木是最高的。 ④クラスで王さんが一番日本語が上手です。/在班里，小王是日语最厉害的。 ⑤日本料理ですき焼きが一番好きです。/在日本料理中最喜欢寿喜烧。 ⑥スポーツの中でスキーが一番得意です。/在运动项目中最擅长滑雪。 6. 名で 疑問詞が一番~ですか 用法： 1)用于询问三个或三个以上的事物中哪一个最具有某种性质，或者询问在某个范围内，哪一个最具有某种特质，意思是“在……之中，……最……?”。 2)也可以用「名1と名2と名3の中で、どれが一番～ですか」来提问。 例句： ①A:営業部で誰が一番若いですか。/营业部中谁最年轻? B:木村さんが一番若いです。/木村最年轻。 ②A:日本料理の中で何が一番好きですか。/在日本料理中，你最喜欢什么? 7. ~は~が~です 用法：助词「は」提示句子的主题，其谓语由一个主谓结构构成。助词「が」提示主谓结构中的主语，表示整体中的一部分或从句中的小主语。 例句： ①鈴木さんは頭がいいです。/铃木很聪明。 ②東京は物価が高いです。/东京物价很高。 ③この時計はデザインがいいです。/这块手表款式很好。 ④京都は歴史が長いです。/京都历史悠久。 ⑤彼女は笑顔が素敵です。/她的笑容很动人。 ⑥若い世代は、仕事に対しての考え方が変わってきているようである。/年轻的一代人对工作的想法好像改变了。 助词辨析：「は」和「が」的区别(2) 1)提示主题用「は」，提示主语用「が」。 主题：句子叙述或说明的内容的范围，即句子的中心议题。句子的内容围绕其主题展开，句子的重点在于后项的叙述或说明。→「は」提示“主题”，着眼于总体，更为宏观。 主语：组成句子的主要成分，可以是动作行为的实行者，也可以是处于某种状态中的被描述者。「が」提示“主语”，指向具有具体性、特定性。 例句： ①雅子さんは髪が長いです。/雅子头发很长。 ②この町は道が狭いです。/这座城市道路很窄。 2)好恶等情感、能力等的主体用「は」，对象用「が」。 例句： ①わたしは天ぷらが大好きです。/我很喜欢天妇罗。 ②田中さんはフランス語ができます。/田中会法语。 3)未知事物：文中或会话中新出现的事物。 例句： ①玄関に傘があります。それは吉田さんのです。/玄关处有把伞。那是吉田的。 ②男が部屋に入りました。彼は王さんのお兄さんです。/有个男子进入了房间。他是小王的哥哥。 ③ここが日本語の教室です。/这里就是日语教室。 第11课 句型·语法讲解 1. 動詞て形 分类 变形规则 基本形 て形 变形规则 一类动词 促音便，词尾「う、つ、る」变为促音「っ」，再接「て」 買う→買って 持つ→持って 帰る→帰って 拨音便，词尾「ぬ、む、ぶ」变为拨音「ん」，再接「で」 呼ぶ→呼んで 読む→読んで 死ぬ→死んで 词尾「く」变为「い」，再接「て」；词尾「ぐ」变为「い」，再接「で」 泳ぐ→泳いで 書く→書いて 无音便，词尾「す」变为「し」，再接「て」 話す→話して 二类动词 无音便，去掉词尾「る」后，再接「て」 食べる→食べて 起きる→起きて 開ける→開けて 三类动词 无音便，「(～)する」变为「(～)し」，再接「て」 する→して 勉強する→勉強して 特殊音便，「来る」变为「来て」，再接「て」 来る→来て 用法： 1)动词て形是最常见、最基本的动词变化形式之一，主要用于连接前后句，可以表示并列、时间上的先后顺序、附带状况、因果关系等。 2)动词由基本形变成て形时会发生音便，其变化规则如上所示。注意「行く」的て形变形比较特殊，不发生い音便，而发生促音便，变为「行って」。 词例： 一类动词：会う→会って、待つ→待って、戻る→戻って、遊ぶ→遊んで、飲む→飲んで、聞く→聞いて、騒ぐ→騒いで、返す→返して 二类动词：見る→見て、疲れる→疲れて、慣れる→慣れて 三类动词：掃除する→掃除して、ジョギングする→ジョギングして 例句： ①わたしは高校に入って、兄は大学に入りました。/我上了高中，哥哥上了大学。→并列关系 ②母はスーパーに行って、わたしは図書館に行きました。/妈妈去了超市，我去了图书馆。→并列关系 ③朝、まず歯を磨いて、顔を洗います。/早上，先刷牙，再洗脸。→先后顺序 ④昨日は映画を見て、食事をして、寮に帰りました。/昨天，看了电影，吃了饭，然后回到了宿舍。→先后顺序 ⑤コートを着て出かけました。/穿上大衣出门了。→附带状况 ⑥電車に乗って学校へ行きます。/乘坐电车去学校。→附带状况 ⑦昨日、階段で転んでけがをしました。/昨天，在楼梯上摔了一跤，受伤了。→因果关系 ⑧誕生日プレゼントをもらってうれしいです。/收到了生日礼物，很开心。→因果关系 2. 動詞て、動詞 接续：动词て形、动词 用法：动词て形可以连接两个或者两个以上的动词，表示动作按照先后顺序发生，意思是“……之后”。 例句： ①図書館へ行って本を借ります。/去图书馆，然后借书。 ②家に帰って宿題をします。/回家后做作业。 ③電気をつけて本を読みます。/打开灯后看书。 ④玉ねぎを鍋に入れて炒めます。/把洋葱放进锅里炒。 ⑤仕事が終わって家に帰ります。/工作结束后回家。 ⑥最近のお祭りは面白くないから、仕事を休んで見に行く必要がないと思う。/最近的庙会没意思，所以我觉得没必要请假不上班去看。 3. 動詞てから 接续：动词て形+から 用法：表示两个动作按照时间先后顺序相继发生，即一定是先发生前项，接着出现后项，意思是“在……之后”。前后两个动作之间的时间间隔不能太长。 例句： ①宿題をしてからテレビを見ます。/做完作业之后再看电视。 ②家に帰ってからシャワーを浴びます。/回家之后再洗澡。 ③遊園地に着いてから友だちに電話します。/到达游乐园之后再打电话给朋友。 ④お湯が沸いてから野菜を入れます。/水开了之后再放入蔬菜。 ⑤靴を脱いでから部屋に入ります。/脱了鞋之后再进房间。 ⑥中学生になってから声が変わった。/上了中学之后变声了。 4. 動詞ています 用法1：「动词て形+います」中的动词为具有持续性意义的动词时，表示正在进行的动作或者经常、反复进行的动作，意思是“(正)在……”。 用法2：「动词て形+います」中的动词为表示瞬间性动作的动词时，表示状态的持续（即动作、作用完成后所呈现的状态）以及动作结果的存续（即动作的结果还保留着的状态）。意思是“……着”“……了”。 例句2： ①王さんは日本に留学しています。/小王在日本留学。 ②あの人は帽子を被っています。/那个人戴着帽子。 ③今日は寒いですから、彼女は厚いコートを着ています。/今天很冷，所以她穿着厚大衣。 ④授業はもう始まっています。/课已经开始了。 ⑤ワンちゃんが死んでいる。/小狗死了。 ⑥夜も遅いので、教室の電気がもう消えている。/因为很晚了，所以教室的电灯已经熄灭了。 ⑦少年が後ろの声を聞いて、自転車を止め、こちらを向いている。/少年听到后面的声音，停下自行车，看着这边。 补充讲解： 1)「动词て形+います」的否定形式为「动词て形+いません」，过去时为「动词て形+いました」，过去否定形式为「动词て形+いませんでした」。 例句： ①田中さんは今、本を読んでいません。/田中现在不在看书。 ②高校時代の同級生とはもう20年も会っていません。/和高中同学已经二十年没见过面了。 ③彼女は静かに泣いていました。/她（当时）默默地流着泪。 2) 「动词て形+います」有时也可以表示人的职业和身份。 例句： ①父は貿易会社に勤めています。/爸爸在贸易公司上班。 ②木村さんは病院で働いています。/木村在医院工作。 5. 動詞てください 接续：动词て形+ください 用法：表示指令或请求，多在请求某人做某事时使用，意思是“请（你）……”。 例句： ①張さん、次のページを読んでください。/小张，请读下一页。 ②うるさいですから、テレビの音を小さくしてください。/太吵了，请把电视机的声音调小。 ③暗いですから、電気をつけてください。/太暗了，请开灯。 ④もう時間がないですから、早く起きてください。/已经没时间了，请快起床。 ⑤皆さん、静かにしてください。/大家请安静。 6. 動詞てみます 接续：动词て形+みます 用法：表示尝试做某事，意思是“试着（做）……”。 例句： ②あのワンピースを試着してみます。/试穿那条连衣裙。 ③初めてチャーハンを作ってみました。/第一次试着做了炒饭。 ④クッキーを作りました。食べてみてください。/我做了曲奇饼干。请尝尝看。 ⑤この問題はわたしも分かりませんから、先生に聞いてみてください。/这道题我也不懂，请问问老师。 ⑥新しい薬を飲んでみたが、やはりよくならなかった。/试着吃了新药，但还是没有好转。 ⑦これは簡単なことかどうか、まず自分でやってみることだ。/这件事情是否简单，应该先自己试着做做看。 7. イ形/ナ形+動詞 词性 +动词 例 イ形容词 イ形词干+く+动词 早い→早く寝ます 詳しい→詳しく話します 楽しい→楽しく過ごします ナ形容词 ナ形词干+に+动词 きれい→きれいに掃除します 簡単→簡単に説明します 上手→上手に書く 用法： 1)イ形容词修饰动词时，要把词尾「い」变为「く」，再接动词。这种用法可称作イ形容词的副词性用法。「いい」用于该句型时应变为「よく+动词」。 2)ナ形容词修饰动词时，要把词尾「だ」变为「に」，再接动词。这种用法可称作ナ形容词的副词性用法。 例句： ①用事がありますから、今日は早く帰ります。/因为有事，所以今天早点回去。 ②髪が長くなりましたから、短く切りました。/头发长长了，所以剪短了。 ③劉さん、字をもっと大きく書いてください。/小刘，请把字写得更大一点儿。 ④大事なことですから、静かに聞いてください。/因为是很重要的事，所以请安静地听。 ⑤家の近くにスーパーができて、便利になりました。/家附近开了一家超市，所以变得方便了。 ⑥いつも料理を上手に作る実希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。/一直很擅长做饭的实希，高中毕业后，上了烹饪学校。 ⑦隠していてもわかることだから、正直に話したほうがいいよ。/这件事即使你隐瞒，也会被知道，所以诚实地讲出来比较好。 第12课 句型·语法讲解 1. 動詞て形+は+いけません 接续 动词て形+は+いけません 用法 表示禁止做某事，意思是“不可以……”“不能……”。多用来说明规章制度等等，语气较为强烈，一般不对长辈、上级等使用。 例句 ①廊下を走ってはいけません。/不能在走廊上跑。 ②自習室で食事をしてはいけません。/不能在自习室吃东西。 ③試験中に携帯電話を使ってはいけません。/考试时不能使用手机。 ④未成年はお酒を飲んではいけません。/未成年人禁止饮酒。 ⑤ここは全面禁煙ですから、タバコを吸ってはいけません。/这里是全面禁烟的，所以不能吸烟。 2. 動詞てもいいです 接续 动词て形+もいいです 用法 1)表示许可，意思是“可以……”“……也行”。 2)请求对方的许可时常用「～てもいいですか」，意思是“可以……吗?” 例句 ④A:その辞書を使ってもいいですか。/我可以用那本词典吗? B:はい、どうぞ。/可以，请用吧。 ⑤A:外に出てもいいですか。/我可以出去吗? B:いいえ、だめです。/不，不行。 ⑥A:ここで写真を撮ってもいいですか。/我可以在这里拍照吗? B:いいえ、写真を撮ってはいけません。/不，不能拍照。 补充讲解：～てもよろしいですか 接续:动词て形+もよろしいですか 用法:比「～てもいいですか」语气更加客气，用于向长辈、身份地位高于自己的人请求许可。意思是“可以……吗?”。 例句: ①A:先生、この本を借りてもよろしいですか。/老师，我可以借这本书吗? B:はい、どうぞ。/好的，拿去吧。 ②A:部長、先に帰ってもよろしいですか。/部长，我可以先回去吗? B:いいですよ。/可以的。 3. 動詞て形+しまいます 接续 动词て形+しまいます 用法 表示动作完成和结束，意思是“……完了”。常以过去时的形式出现，带有可惜、遗憾、后悔的语气或者表示彻底做完某事。 例句 ①部屋のかぎを無くしてしまいました。/把房间的钥匙弄丢了。 ②お金を全部使ってしまいました。/把钱全部花完了。 ③入学試験に落ちてしまいました。/升学考试落榜了。 ④娘の誕生日を忘れてしまいました。/忘记女儿的生日了。 ⑤階段で転んでけがをしてしまいました。/在楼梯上摔了一跤，受伤了。 ⑥頑張っても、8日までにレポートを書いてしまうことはできないでしょう。/即使努力，也不可能在八号之前写完小论文吧。 4. 名+までに 接续 名词+までに 用法 表示在截止日期之前的任何一个时间点，完成后项的动作或事情即可。所以「までに」的后面一般不接具有持续性意义的动词，而多接表示瞬间性动作的动词。 助词辨析：～まで vs ～までに ～まで(第3、第6课) ～までに 1)接续:名词+まで 1)接续:名词+までに 2)意思:到……为止 2)意思:在……之前 3)后接具有持续性意义的动词。表示在某一时间点或某一动作、行为完成之前，一直持续某种状态。 例句:昼まで寝ていました。/睡到正午。 3)后接表示瞬间性动作的动词，即一次性的动作和行为。该动作、行为必须在提示的时间之前完成。 例句:今日は5時までに家に帰ってください。/今天请在五点前回家。 5. 動/イ形/ナ形/名+ので 词性 +ので 例 动词 动词基本形+ので / 动词ます形+ので 行く→行くので / 行きます→行きますので 食べる→食べるので / 食べます→食べますので 緊張する→緊張するので / 緊張します→緊張しますので イ形容词 イ形基本形+ので 高い→高いので 長い→長いので 明るい→明るいので ナ形容词 ナ形词干+なので 便利→便利なので 元気→元気なので 暇→暇なので 名词 名词+なので 学生→学生なので 医者→医者なので 不合格→不合格なので 用法： 1)表示客观的原因、理由，意思是“因为……”“由于……”。 2)语气比「から」委婉，前面多叙述客观事实，后面不能使用命令、祈使、禁止等的表达方式。 例句： ①熱があるので、今日は学校を休みます。/发烧了，所以今天请假不去学校。 ②暑いので、窓を開けました。/很热，所以开窗了。 ③足が痛いので、座ってもいいですか。/腿很疼，我可以坐下吗? ④明日は暇なので、映画を見に行きます。/明天有空，所以去看电影。 ⑤このお店は有名なので、いつもお客さんでいっぱいです。/这家店很有名，所以客人总是很多。 ⑥今日は月曜日なので、博物館は開いていません。/今天是周一，所以博物馆没开门。 助词辨析 ～から vs ～ので ～から（第 8 课） ～ので 1) 接续：句子简体形 / 敬体形 + から 2) 语义：主观理由，后项可接请求、命令、劝诱 例：遅いから、帰りましょう。很晚了，我们回去吧。 1) 接续：动词基本 / ます形、イ形原形、ナ形词干 + な、名词 + な + ので 2) 语义：客观因果，后项禁止命令、祈使、禁止句式 例：辛いものを食べたので、のどが渇きました。吃了辣的，喉咙干。 第 13 課 今学校に遅れました 1. 动词ない形 变形规则表 分类 变形规则 基本形 ない形 一类动词 词尾う段→同行あ段；特殊：う→わ 再加ない 買う 行く 話す 待つ 死ぬ 呼ぶ 読む 帰る 買わない 行かない 話さない 待たない 死なない 呼ばない 読まない 帰らない 二类动词 去掉词尾る + ない 起きる 食べる 起きない 食べない 三类动词 する→しない；来る→来ない する 勉強する 来る しない 勉強しない 来ない 用法：动词现在否定，也可作定语修饰名词；特殊：ある→ない 例句 ①鈴木さんは漫画を読まないです。铃木不看漫画。 ②彼はあまりビールを飲まないです。他不太喝啤酒。 ③朝は何も食べない日もあります。有时候早上什么都不吃。 ④風邪を引いたので、今日は学校に行かないです。感冒了，今天不去学校。 ⑤会議に出席しない人は佐藤さんだけです。只有佐藤不出席会议。 2. 动词ないでください 接续：动词ない形 + でください 用法：否定请求，请不要……；不对长辈上级使用 例句 ①このことを誰にも言わないでください。这件事请不要跟任何人说。 ②図書の本ですから、字を書かないでください。这是图书馆的书，请不要写字。 ③李さん、宿題を忘れないでください。小李，请不要忘记作业。 ④医者：この一週間お酒を飲まないでください。医生：这周请不要喝酒。 ⑤そんなに心配しないでください。不用那么担心。 句型辨析 ～てはいけません vs ～ないでください ～てはいけません ～ないでください 禁止、规则，语气强硬，硬性规定 例：博物館でタバコを吸ってはいけません。馆内严禁吸烟 请求别人不要做，语气柔和 例：赤ちゃんがいるので、タバコを吸わないでください。有宝宝，请别抽烟 3. 动词なくてもいいです 接续：动词ない形 + なくてもいいです 用法：不必……、不用也行；疑问「～なくてもいいですか」征求许可 无例句 4. 动词なければなりません 接续：动词ない形 + なければなりません 用法：必须、不得不；社会常识 / 义务；口语简化：なきゃならない 例句 ①わたしたちは法律を守らなければなりません。我们必须遵守法律。 ②今週中にレポートを出さなければなりません。本周内必须提交报告。 ③毎日日本語を勉強しなければなりません。每天必须学日语。 ④期限までに DVD を返さなければなりません。到期前必须归还 DVD。 ⑤今日中に書類を送らなければなりません。今天之内必须寄出文件。 口语例句：今日中に図書館の本を返さなきゃならない。今天必须还图书馆的书。 5. イ形词干くて / ナ形词干で（表原因） 接续：イ形词干 + くて；ナ形词干 + で 用法：イ / ナ形容词て形表因果，前因后果 例句 ①最近、残業が多くて大変です。最近加班很多，很累。 ②この漫画は面白くて高校生に人気があります。这本漫画很受高中生欢迎。 ③昨日は胃が痛くて学校へ行きませんでした。昨天胃疼没去上学。 ④王さんのピアノが上手で、びっくりしました。小王钢琴弹得很好，我很惊讶。 ⑤この店の魚料理が大好きでよく行きます。我很喜欢这家的鱼，经常去。 ⑥清水寺はすごく有名でいつも観光客が多いです。清水寺名气大，游客总是很多。 第 14 課 すぎる・ながら・たり・ほうがいい・後で 1. ～すぎる 接续 动词ます形去掉ます + すぎる イ形容词词干 + すぎる ナ形容词词干 + すぎる 用法：过于、过度；整体作二类动词活用 例句 ①カラオケで歌いすぎて、もう声が出ません。唱歌太久嗓子哑了。 ②ケーキが大好きですから、つい食べすぎてしまいました。太爱吃蛋糕，一不小心吃多了。 ③このコーヒーは甘すぎてあまり好きではありません。咖啡太甜，我不太喜欢。 ④スープが熱すぎて味が分かりません。汤太烫尝不出味道。 ⑤これは作り方が簡単すぎて、子どもでもできます。做法太简单，小孩都会。 ⑥この仕事は大変すぎて、わたしにはできません。工作太累我做不来。 ⑦日本語の本は高すぎますから、もう少し安くしてほしいです。日语书太贵，希望便宜点。 2. 动词ます形 + ながら 用法：一边…… 一边……；后项为主动作，前项伴随动作 例句 ①ビールを飲みながら、友だちとおしゃべりをします。一边喝酒一边和朋友聊天。 ②ラジオを聞きながら、部屋を掃除します。一边听广播一边打扫。 ③コーヒーを飲みながら、新聞を読みます。一边喝咖啡一边看报纸。 ④花見をしながら、お弁当を食べます。一边赏花一边吃便当。 ⑤テレビを見ながら、食事をします。一边看电视一边吃饭。 3. 动词た形（过去式） 变形规则（和て形音便完全相同） 一类动词： 促音便：買う→買った、持つ→持った、帰る→帰った 拨音便：呼ぶ→呼んだ、読む→読んだ、死ぬ→死んだ イ音便：書く→書いた、泳ぐ→泳いだ サ行無音便：話す→話した 二类动词：食べる→食べた、起きる→起きた 三类：する→した、勉強する→勉強した、来る→来た 特殊：行く→行った 用法：动词过去式；可作定语修饰名词 例句 ①昨日買った牛乳を飲みます。喝昨天买的牛奶。 ②読んだ小説を友だちに貸します。把看完的小说借给朋友。 ③パーティーに来た人に挨拶します。和来派对的人打招呼。 ④事件が起きた晩、彼は現場にいました。事发当晚他在现场。 ⑤宿題を書いた人は手を挙げてください。写完作业的举手。 ⑥レポートを書いた人は先に帰ってください。写完报告的可以先走。 ⑦水を使ったらきれいにします。用水之后清理干净。 4. ～ほうがいいです 接续 动词た形 + ほうがいいです 动词ない形 + ほうがいいです イ形容词原形 + ほうがいいです ナ形容词词干な + ほうがいいです 名词 + の + ほうがいいです 用法：最好……、还是…… 为佳；动词建议只用た形，否定用ない形 例句 ①あの件は部長に報告したほうがいいです。那件事最好向部长汇报。 ②すぐ病院に行ったほうがいいです。最好马上去医院。 ③お酒を飲みすぎないほうがいいです。最好别喝太多酒。 ④大きな声で騒がないほうがいいです。最好不要大声吵闹。 ⑤新しい部屋は駅に近いほうがいいです。新房子离车站近点好。 ⑥会議室は広いほうがいいです。会议室宽敞一点好。 补充 た形表建议不代表动作已发生；病院に行ったほうがいい（最好去医院，还没去） 否定只能用ない形，不能用なかった：危ないところに行かないほうがいい（○） 5. ～た後で / 名词の後で 接续 名词 + の後で 动词た形 + 後で 用法：…… 之后；和～てから大多可互换 例句 ①食事の後で、薬を飲みます。饭后吃药。 ②授業の後で、図書館に行きます。下课后去图书馆。 ③シャワーの後で、晩ご飯を食べます。洗完澡吃晚饭。 ④家に帰った後で、電話をします。回家后打电话。 ⑤アルバイトが終わった後で、遊びに行きます。打工结束去玩。 ⑥ご飯を食べた後で、デザートを食べます。吃完饭吃甜品。 互换例句：宿題をしてからテレビを見ます＝宿題をした後でテレビを見ます。 第 15 課 年末セール 1. 简体形と敬体形 一、动词时态对应 | 时态 | 敬体 | 简体 | | --- | --- | | 现在肯定 | ～ます | 动词基本形 | | 现在否定 | ～ません | 动词ない形 | | 过去肯定 | ～ました | 动词た形 | | 过去否定 | ～ませんでした | 动词なかった | 例： 書く：書きます→書く；書きません→書かない；書きました→書いた；書きませんでした→書かなかった 見る：見ます→見る；見ません→見ない；見ました→見た；見ませんでした→見なかった 来る：来ます→来る；来ません→来ない；来ました→来た；来ませんでした→来なかった 特殊动词ある： あります→ある；ありません→ない；ありました→あった；ありませんでした→なかった 二、イ形容词 敬体 / 简体 | 时态 | 敬体 | 简体 | | --- | --- | | 现在肯定 | イ形いです | イ形原形 | | 现在否定 | イ形くない / くありません | イ形くない | | 过去肯定 | イ形かったです | イ形かった | | 过去否定 | イ形くなかった / くありませんでした | イ形くなかった | 例：高いです→高い；高くないです→高くない；高かったです→高かった 三、ナ形容词 敬体 / 简体 | 时态 | 敬体 | 简体 | | --- | --- | | 现在肯定 | ～です | ～だ | | 现在否定 | ～ではないです | ～ではない | | 过去肯定 | ～でした | ～だった | | 过去否定 | ～ではなかったです | ～ではなかった | 例：静かです→静かだ；静かではない→静かではない；静かでした→静かだった 四、名词 敬体 / 简体 | 时态 | 敬体 | 简体 | | --- | --- | | 现在肯定 | ～です | ～だ | | 现在否定 | ～ではありません | ～ではない | | 过去肯定 | ～でした | ～だった | | 过去否定 | ～ではありませんでした | ～ではなかった | 例：学生です→学生だ；学生でした→学生だった 疑问句区分 敬体疑问：～ますか、回答はい / いいえ 简体疑问：文末？，口语 5 ん / うん回答 2. 简体 + と思います 接续：各类句子简体 + と思います 用法：我认为、我想；主语多省略第一人称；否定两种：～と思わない / ～ないと思う 例句 ①王さんは図書館にいると思います。我觉得小王在图书馆。 ②この本は面白いと思います。我觉得这本书很有趣。 ③上田さんはもう帰ったと思います。我想上田已经回去了。 ④日本のコンビニは便利だと思います。我认为日本便利店很方便。 ⑤佐藤さんは二十歳ぐらいだと思います。我猜佐藤大概 20 岁。 ⑥佐々木さんは今日来ないと思います。我觉得佐佐木今天不会来。 3. 动词ます形 + たいです 用法：第一人称愿望 “想做…”；活用同イ形容词；对象可を / が互换 否定：～たくないです；过去：～たかった 例句 ①いつか日本へ留学に行きたいです。我想有一天去日本留学。 ②鈴木さんと一緒に食事をしたかったです。之前想和铃木一起吃饭。 ③食欲がなくて、何も食べたくないです。没胃口什么都不想吃。 ④王さんは将来日本語の先生になりたいです。小王将来想当日语老师。 补充：问句可问他人，但不直接对长辈使用；修饰名词可用：食べたいもの 4. 名词 + が ほしいです 用法：第一人称想要某物；不能用于第三人称；否定：ほしくない 例句 ①新しいパソコンがほしいです。我想要新电脑。 ②あんなマフラーはぜんぜんほしくないです。那种围巾我一点都不想要。 ③誕生日にネックレスがほしいです。生日想要项链。 区分：ほしい（想要物品）、たい（想要做动作） 5. 动词意志形 变形规则 一类动词：词尾う段→お段 + う 買う→買おう、行く→行こう、話す→話そう、待つ→待とう 二类动词：去る + よう 食べる→食べよう、起きる→起きよう 三类：する→しよう、来る→来よう 用法：意志、提议；敬体对应～ましょう；无过去、否定 搭配：意志形 + と思います 打算…… 例句 ①放課後、家へ帰ろう。放学回家吧。 ②もっと日本語を勉強しようと思います。我打算更加努力学日语。 ③外へ遊びに行こう。大家出去玩吧。 6. 名词 + と（共同动作对象） 用法：和…… 一起做；表共同参与者 例句 ①友だちと遊びに行きます。和朋友出去玩。 ②昨日、鈴木さんと晩ご飯を食べました。昨天和铃木吃了晚饭。 7. 名词 + か（选择） 用法：或者，二选一 例句 ①昼ご飯はサンドイッチかカレーライスを食べます。午饭吃三明治或者咖喱饭。 ②明日かあさって友だちの家に行きます。明天或者后天去朋友家。 第 16 課 クリスマス 1. 自动词・他动词区分 自动词：无宾语，助词が；表自然发生 他动词：需要宾语，助词を；人为动作 常见自他对应表 自动词 他动词 上がる 上升 上げる 举起 集まる 集合 集める 收集 起きる 起床 起こす 叫醒 変わる 变化 変える 更改 下がる 下降 下げる 降低 続く 持续 続ける 持续（人为） 届く 送达 届ける 送去 治る 痊愈 治す 治疗 増える 增加 増やす 增多 見つかる 找到（自然） 見つける 寻找发现 戻る 返回 戻す 归还 渡る 渡过 渡す 递、送 两用动词：開く、休む、笑う、終わる等 2. 他动词てあります 接续：物が 他動詞てあります 用法：人为做好，状态留存；を改为が 例句 ①冷蔵庫に飲み物が入れてあります。冰箱放好了饮料。 ②家の前に車が止めてあります。家门口停着车。 ③小さな庭に季節の花が植えてある。小院种着应季鲜花。 ④スイカが切ってあります。西瓜已经切好了。 ⑤ドアに鍵がかけてあります。门上锁了。 3. 动词简体修饰名词 用法：动词简体直接放在名词前作定语 例句 ①最後にオフィスを出す人は窓を閉めてください。最后离开办公室的人请关窗。 ②6 時に飛行機が飛び立つので、もうすぐ着きます。飞机六点起飞，马上到。 4. ～たり～たりする 接续：动词た形 + り、动词たりする 用法：时而… 时而…；又… 又；时态在句末する变化；可接イ / ナ / 名词 例句 ①夕飯の後、テレビを見たりゲームをしたりします。晚饭后看电视打游戏。 ②週末は買い物に行ったり映画を見たりします。周末逛街看电影。 ③東京と大阪を行ったり来たりします。往返东京大阪。 ④静かだったり賑やかだったりします。时而安静时而热闹。 补充：单用～たり（など）する表举例 故郷に帰った時、友だちに会ったりします。回老家会见见朋友之类。 5. 动词たまま / 名词のまま 接续：动词た形 + まま；名词 + のまま 用法：保持原样、维持状态 例句 ①パジャマを着たままゴミ出しに行きました。穿着睡衣扔垃圾。 ②テレビをつけたまま寝ました。开着电视睡着了。 ③靴を履いたまま部屋に入りました。穿着鞋进房间。 ④本を読まないまま友だちに返しました。书没读就还给朋友。 6. ～がします（气味、声音、感觉） 接续：音 / におい / 味 / 感じ + がします 例句 ①キッチンからカレーのにおいがします。厨房飘来咖喱香味。 ②廊下から人の話す音がします。走廊传来说话声。 7. 动词ていく / てくる てくる：动作由远到近 …… 来 例：買い物してきました。买东西回来了。 ていく：动作由近到远 …… 去 例：鳥が空へ飛んでいきました。鸟儿飞向天空。 学科网（北京）股份有限公司 $