Unit 8 Making a difference. Section A 3a-3d 导学案 2025-2026学年人教版英语八年级下册

Unit 8Making a difference. Section A (3a-3d) 导学案

核心素养目标

1. 语言能力：掌握本单元词汇、短语；辨析for/since；熟练运用现在完成时描述持续发生的志愿活动；能够完成阅读、问答、语段输出。
2. 文化意识：懂得关爱陪伴老年人，理解志愿服务的精神价值，主动承担社会责任。
3. 思维品质：通过词义辨析、句式改写、观点评述，锻炼逻辑推理与批判性思维。
4. 学习能力：掌握分层阅读策略，自主归纳知识点，能够借助句型完成话题表达。

重难点

重点：志愿类短语运用；现在完成时 have been…for/since；抓取对话细节信息。

难点：for与since精准区分；现在完成时和一般过去时辨析；把零散问答组织成完整段落。

Part Ⅰ 课前预习闯关（分层基础练习）

Task 1 词汇拓展闯关（名词‑形容词‑动词变形）

英文单词	词性转换	中文释义
volunteer	v./n.	__________
elderly	adj.	__________
activity	v.__________	活动
care	adj.__________	细心的
mobile	adj.	__________

Task 2 短语英汉互译+选词填空

1. nursing‑home ____________
2. stay active ____________
3. play Chinese chess ____________
4. care for ____________

5. 手机 ____________
6. 青年小组 ____________

用上方短语适当形式填空

1. My grandma goes out to ________ every morning to keep healthy.
2. We need more people to ________ the old in the ________.
3. Many old people don’t know how to use a ________.

Task 3 语法前置辨析（重难点预习：for / since /一般过去时）

填空并总结规则

1. I became a volunteer last year.（一般过去时，强调过去动作）
2. I have been a volunteer ______ last year.（since + 时间点，动作持续到现在）
3. I have been a volunteer ______ one year.（for + 时间段）

规律：since后接________；for后接________；一般过去时只描述过去，不和for/since连用。

Part Ⅱ 课中深度探究（创新题型）

Task 1 3a 速读，完成两个任务

1. 定位型简答

① Where does Teng Fei carry out volunteer work?

 

② How long has he been a volunteer?

 

2. 句子挖空还原（根据原文补全信息）

Teng Fei’s summer plan: He will do volunteer work with his ________ ________.

‑He exercises with the elderly to help them ________ ________.

‑Sometimes he ________ ________ ________ with them.

‑He teaches some old people to use a ________ ________.

Task 2 3b 文本信息结构化整理

Teng Fei’s work（动词短语）

Teng Fei’s and Ella’s thoughts（文本原句提炼）