期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末卷全面考查语文核心素养，通过基础积累（如“藤萝”“境界”等词语书写）、课内外阅读（《母鸡》与《夏夜萤火》对比）、生活情境表达（“我的奇思妙想”口语交际）及细节化习作（《难忘的一次尝试》），实现语言运用与思维能力的梯度培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|课内生字词（如“茅檐”“疏导”）|结合自然与生活情境，强化书写规范| |选择题|16分|字音（“单于”）、字形（“晌午”）、病句、修辞等|考查语言基础与辨析能力，选项设置典型易错点| |阅读理解|21分|课内《母鸡》情感变化、课外《夏夜萤火》象征意义|课内外文本结合，培养分析概括与联系生活能力| |习作|20分|尝试经历的起因、过程、细节描写|要求动作心理刻画，注重真实情感与表达逻辑|

统编版四年级语文下册期末测试卷 测试范围：1~8单元 满分：100分 考试时长：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） 1. 清晨的téng luó（ ）架下，飘着淡淡的花香，格外jìng jiè（ ）。 2. 面对凶狠的恶犬，战士毫不kǒng jù（ ），始终zhèn dìng（ ）地护住身边老人。 3. 妹妹用cǎi sè（ ）画笔，描绘出河滩上máo yán（ ）小屋的美景。 4. 我们要zūn shǒu（ ）规则，不做tān wán（ ）偷懒、破坏秩序的事。 5. 暴雨冲垮小路，村干部主动shū dǎo（ ）积水，守护村民ān wēi（ ）。 二、选择题（每题2分，共16分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 杂兴（xīng） 慰藉（jiè） B. 剖开（pōu） 单于（chán） C. 晕染（yūn） 澎湃（pài） D. 负荷（hé） 擦拭（cā） 2. 下列词语书写完全无误的一组是（ ） A. 蜻廷 推测 擦拭 B. 祥细 病灶 开辟 C. 晌午 松脂 隧道 D. 辟如 迟钝 潇洒 3. “推己及人”中“及”的意思是（ ） A. 赶上 B. 达到、顾及 C. 和 D. 趁着 4. 依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①雨后山林空气格外______，让人身心舒畅。 ②消防员______冲进火海，抢救被困群众。 ③爷爷为人______，邻里都愿意和他交心。 A. 清新 毅然 和善 B. 清爽 决然 温柔 C. 清新 决然 温柔 D. 清爽 毅然 和善 5. 下列成语使用不合适的一句是（ ） A. 面对难题，他从容不迫，一步步梳理思路。 B. 课堂上同学们窃窃私语，场面人声鼎沸。 C. 烈士们视死如归，用生命守护祖国山河。 D. 小猫屏息凝视，盯着草丛里的小虫。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《小英雄雨来》，使我懂得勇敢与爱国的意义。 B. 我们要养成勤于观察、坚持写观察日记的好习惯。 C. 春天的湿地公园是一年中最美的季节。 D. 妈妈常常回忆过去小时候有趣的往事。 7. 下列句子修辞手法判断错误的是（ ） A. 三月桃花水，是春天的竖琴。（比喻） B. 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。（排比、拟人） C. 这难道不是伟大的奇观吗？（设问） D. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人） 8. 下列课文相关知识说法正确的一项是（ ） A. 《乡下人家》作者是茅盾，描绘乡村日常美景。 B. 《琥珀》是一篇科普说明文，推测远古生物故事。 C. 《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代杜甫，表达高洁志向。 D. 《海上日出》记录巴金夜晚观海的所见景色。 三、判断正误，对打√，错打×（每题1分，共6分） 1. “蹲、藉、拭、隧”四个字都是左右结构。（ ） 2. 《清平乐·村居》是辛弃疾写的一首词，“清平乐”是词牌名。（ ） 3. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”写的是荷花。（ ） 4. 《囊萤夜读》《铁杵成针》都是古人勤学苦读的小故事。（ ） 5. “十万支箭，三天怎么造得成？”改成陈述句：十万支箭，三天造不成。（ ） 6. 转述句转换时，只需要改人称，不用改动标点。（ ） 四、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 柔嫩的松脂包裹住两只小虫。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ 2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句） ________________________________________________________________ 3. 老师对我说：“下课之后，你到我办公室来一趟。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 4. 例：雪下得真大。鹅毛似的雪花漫天飞舞，屋顶白了，大树白了，小路也白了。（仿写） 风刮得真猛。__________________________________________________________ 5. 我们要善于解决和发现学习上存在的问题。（修改病句） ________________________________________________________________ 五、日积月累与课文填空（每空1分，共12分） 1. 采菊东篱下，________________。 2. 洛阳亲友如相问，________________。 3. ________________，麦花雪白菜花稀。 4. 天行健，________________。 5. ________________，自胜者强。 6. 少年不知勤学苦，________________。 7. 生于忧患而________________。 8. 《乡下人家》中，作者赞美乡村：不论________，不论________，都有一道独特、迷人的风景。 9. 《海上日出》按照________顺序，描写太阳升起时颜色、光亮的变化，抒发对大自然的________之情。 10. 《小英雄雨来》中，雨来最爱读的书是《________________》。 六、口语交际（5分） 班级准备开展“我的奇思妙想”分享会，请你介绍自己想发明的一样东西，说清外形、功能、发明理由，语言通顺有条理。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读理解（21分） （一）课内阅读《母鸡》节选（9分） 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 1. 本文作者是________，选段写出作者一开始对母鸡的________之情。（2分） 2. 用横线画出文中描写母鸡不停乱叫的句子。（2分） 3. 从哪两处可以看出母鸡欺软怕硬？简要概括。（2分） ________________________________________________________________ 4. 联系全文，说说作者后来为什么改变了对母鸡的看法？（3分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读《夏夜萤火》（12分） 初夏的夜晚，褪去白日燥热，晚风携着草木清香轻轻漫过田埂。草丛间，星星点点的微光忽明忽暗，那是萤火虫提着小灯笼出来巡游。 萤火虫身形小巧，通体浅黄，尾部藏着发光的器官。它不借助火光，不靠星月，仅凭自身微光，在黑夜里划出温柔的弧线。它们掠过野花，飞过小溪，落在稻叶上，点点萤火连成一片流动的星河。 村里的孩童总爱追着萤火虫奔跑，伸手轻捧，又小心放走。大人们坐在槐树下闲谈，望着漫天萤火，心里满是安宁。小小的萤火光芒微弱，却能照亮乡间小路，抚平人心的浮躁。 世间微光亦有力量，不必耀眼夺目，只要愿意散发光亮，就能温暖一方小小天地。 1. 短文围绕________展开描写，描绘了乡村________的美景。（2分） 2. 萤火虫外形、发光特点是什么？简要概括。（3分） ________________________________________________________________ 3. 文中孩童、大人看到萤火虫分别是什么举动与心情？（3分） ________________________________________________________________ 4. 结合生活，谈谈你对“世间微光亦有力量”这句话的理解。（4分） ________________________________________________________________ 八、习作（20分） 题目：《难忘的一次尝试》 要求：1. 写清楚尝试的起因、过程、结果，加入动作、心理细节；2. 抒发真实感受，不少于350字；3. 不出现真实校名、姓名。 参考答案 一、看拼音写词语 藤萝 境界 恐惧 镇定 彩色 茅檐 遵守 贪玩 疏导 安危 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 四、句子练习 1. 两只小虫被柔嫩的松脂包裹住。 2. 难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？ 3. 老师对我说，下课之后让我去他办公室一趟。 4. 示例：大树被吹得左右摇晃，尘土漫天飞舞，行人连忙捂住衣袖快步赶路。 5. 我们要善于发现和解决学习上存在的问题。 五、日积月累 1. 悠然见南山 2. 一片冰心在玉壶 3. 梅子金黄杏子肥 4. 君子以自强不息 5. 胜人者有力 6. 老来方知读书迟 7. 死于安乐 8. 什么时候 什么季节 9. 时间 喜爱赞美 10. 我们爱自己的祖国 六、口语交际示例 我想发明多功能智能书包。外形和普通书包差不多，侧边有彩色功能按钮。按下红色键能自动减重，按下蓝色键可调节冷暖，黄色按钮能自动整理书本。因为现在书包太重，冬夏背着不舒服，这款书包能减轻我们上学的负担。 七、阅读理解 课内《母鸡》 1. 老舍 讨厌 2. 划线句：听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ 3. 不敢反抗凶狠的公鸡，反而欺负温顺的鸭子；偷袭其他母鸡，偷偷咬掉对方羽毛。 4. 后来母鸡孵养小鸡，负责、慈爱、勇敢又辛苦，时刻保护雏鸡，伟大的母爱打动了作者，因此改变看法。 课外《夏夜萤火》 1. 夏夜萤火 夏夜田间萤火虫飞舞 2. 体型小巧，通体浅黄，尾部自带发光器官，不用外物就能发出微光。 3. 孩子追逐、轻捧萤火虫，满心欢喜；大人坐在树下观赏，内心平和安宁。 4. 示例：普通人就像微弱萤火，没有耀眼的光芒，但平凡的善意、微小的付出也能温暖他人、带来美好。比如主动帮助同学、随手爱护环境，微小举动也拥有治愈人心的力量。 八、习作范文 难忘的一次尝试 以前我十分怕水，连洗澡都不敢把脸埋进水里，更别说学游泳。看着小伙伴在泳池里自在游动，我既羡慕又胆怯，暑假里，我下定决心，尝试学会憋气。 第一天来到游泳馆，池水泛着波光，我站在池边迟迟不敢迈步。教练蹲下身耐心指导我：先深吸一口气，闭上嘴，慢慢把脸浸入水中。我深吸一大口气，刚碰到水面就慌忙抬头，呛了一口水，喉咙又涩又疼，委屈得想放弃。 教练拍拍我的肩膀，让我先对着水盆练习。我反复吸气、低头，一次次失败，却没有停下。慢慢的，我能在水里坚持两秒、五秒，最后足足十秒。再次走进泳池，我稳住心神，深吸气，整张小脸埋进水里，耳边只剩水流轻轻的声响，一点也不害怕了。 短短两周，我不仅学会憋气，还能简单游动。这次尝试让我明白，害怕只是心里的障碍，只要敢于迈出第一步，坚持练习，就能突破自己。直到现在，那次克服胆怯的尝试，依旧让我难以忘记。 学科网（北京）股份有限公司 $