天津市河西区2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试卷

五年级语文 一、 单项选择题。 1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是（) A.澄澈(chng) 擂鼓(Iai) 跑哮(xido) B.痴迷(chT) 监生（jian) 玷污(zhdn) C.顽劣（1id) 蚌壳(bdng) 威吓(hd) 救 2. 选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是() ①虽然…但是… ②不但…而且… ③只有…才… ()这么重的伤，( )军人( )能从容镇定。 (2)武松( )胆量过人，( )武艺十分高强。 (3)( )热带是无所谓隆冬的，( )腊月天气，毕竞也凉飕飕的。 A.①②③ B.③②① C.②①③ 3.下面句子中有语病的一项是（) A.我的朋友雯雯是热爱劳动的品质。 B.一艘环游世界的帆船正往回航行。 那 C.自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。 4.下面与教材中的诗、文完全一致的一项是() 的 A.君子喻于利，小人喻于义。 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C.谁言草寸心，报得三春晖。 5.下面三项中描写的人物方法与其他两项不同的一项是（) A.沃克医生挥手让护士出去，然后关上手术室的门。 B.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。 C.头不很大，圆限，肉典子，两条眉很短很粗，头上永远刺得发亮。 五年级语文第】页（共8页） 二、判断题，对的画“√”，错的画“×”。 6.在〈现代汉语词典)中，用部首检字法查“截”字，可以先查“戈”部。（) 7.“驱、簫、慈”都是上边表示读音，下边表示意思的形声字。（) 8.“神机妙算”和“胸有成竹”都是袭义司。() 9.“遨游汉字王国”是个完整的句子，结尾可以加句号。（) 10.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。（) 11.课文《红楼眷趣》《草船借筋》《猴王出世》都选自古典名著的原文。（) 三、填空题。 12.看拼音写词语。 xian ji duan lian huT fu cho mou hua ce )( )( ( ) suf yl mido xiǎo fang sl shou jf yan kuai ( ( )( )( ) 13.组词语。 跳( )欺( )诊( )姆( 跳( )期( )珍( )拇( 14.在下面句子中的括号里填写用“严”字组成的词语（不要重复）。 ()这里是公共场所，( )大声喧哗。 (2)他是个很( )的人，从来不开玩笑。 (3)雄伟、( )的人民英雄纪念碑，矗立在天安门广场中央。 15.按服原文填空。 ()三万里河东入海， (2) 村庄儿女各当家。 (3)或曰：4 何如？n (0儿应声答日：“未闻 五年级语文第2页（共8页) 四、阅读语段，完成单项选择题。 说起北京的秋天，大家总会想起香山的红叶。漫山遮野的顿叶红得热烈， 十分壮观。今年秋光又求，我却没有去香山，只在近处排佃。忽热有一天， 在小因的一角，我发现了几株爬山虎。它们的叶子已经红透，红得深况，缸 得选充。叶子像一团田燃烧的火，又像一片片飘落的度。它们扒在培上，密 密层层，把灰色的砖培运得严严实实。风一吹，叶子轻轻摇是，发山沙沙的 声响，仿佛在低声吟唱。 培边还有几林银杏树，叶子黄得湖眼，像一把把金色的小扇子挂在技头。 有的叶子故风吹落，在空中打者茨儿，像一只只金色的煳嵘，嘲嘲起舞。最 后，轻轻落在地上，捕成一条金色的小路。我站在树下，静静地看者。阳光 选过叶雄洒下来，斑斑驳驳，落在地上，像撒了一地碎金。偶尔有几片叶子 飘落，轻轻擦过我的肩头，带来一阵清凉。 16.下面与“漫山遍野”的“没”意思相同的一项是（) A.放漫 B.漫长 C.漫天 17.下面对语段中“斑斑驳驳”理解恰当的一项是（) A.阳光透过叶缝，班点很多。 B阳光透过叶缝，光影错落。 C.阳光透过叶缝，显出了班痕。 18.语段中主要描写的景物是() A.爬山虎和银杏树 B.香山红叶和爬山虎 C.香山红叶和银杏树 五年级语文第3页（共8页） 19.下面符合作者观察频序的一项是（) A.香山 一墙边 B.小园的一角—墙边 C.香山一小园的一角 20。“它们扒在培上，密密层层，杞灰色的砖墙遮得严严实实。”这句话写出 爬山虎叶子的主要特点是() A.扒在墙上 ●01S B.颜色发灰 C.长得茂密 21.下面属于静态描写的一项是（) A.它们的叶子已经红透，红得深沉，红得透亮。 B.风一吹，叶子轻轻摇晃，发出沙沙的声响，仿佛在低声吟唱。 C.有的叶子被风吹落，在空中打着旋儿，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。 盘 五、阅读文章，回答问题。 平凡英雄 “司机师傅，有人票倒了！快停车！”2025年5月的一个平高峰，山西 省音城市16路公文车上，一声急促的呼戏打破了车厢的平静。 驾驶员程建军立刻提紧方向盘，快速地移移挤车停兼在路边，拉起手利、 打开汉闪，动作迅速，一气可成。他急忙上前查看情况，只见一位60多岁的 老大爷险色发白，颜头上布满汗珠，眼晴景闭，嘴唇发米，意识已经樸糊。 “请大京让出通道！”置建军一边大声维村秩序，一边按照公司培训的 急牧流程，先将乘客平放在地上，仔细检查他的叶吸和脉搏。他发现老人呼 吸微弱、四肢佳受，判断是突发心脏不造。他立刘返回驾驶座，从车我急杜 箱里取出速效救心丸，小心地压在老人舌下。 五年级语文郭4页（共8页） 从发现异常到和步范牧，仅用4分钟。此时，罪建军心趣：时问就是生 命，必须尽快送医！ 翟建军回到驾收座，对者全车乘客深深地狗了一邦：“各位乘客，这位 老人情况危急，我想直校开车递他去最近的市人民医院，会耽误大家的时问， 恳请大家谅解！· 丰厢里立刘响起了异口同声的回应声：“救人要紧！” 翟建军立刘发动车柄，打开应急灯，鸣普笛在车流中开辟出一条生命通 道。他一边盯路况，一边通过车载广播尖托老人：“大爷，您再坚持一下， 我们马上就到医院了！”原本常要20分钟的路程，他仅用了8分钟就尖全抵 达医院门口。 翟建军马上跳下车，和热心乘客一起小心翼翼地将老人抬上担架，交给 医护人员。 翟建军深深地松了一口气，悄悄擦了擦颜头上的汗，默默返回公交车， 向耽误了时间的乘客们再次道状。乘客们不仅没有怨言，反而对他文口称贫。 : 翟建军只是一名普通的公文车司机，从事公交行业已经12年。在他看来， 十米车厢就是他的责任田，每一位乘客都是他要关爱的家人。原来英雄从不 是追不可及的偶像，而是在平凡岗位上，关象他人的普道人。 (选自“学习强国”学习平台《公文车上的温暖接力》，有改动) 22. 从文中找出下列词语的近义词，写下来。 安慰一（) 到达一( 23.全文共有十个自然段。其中第至第_自然段写乘客突发疾病，驾驶员 翟建军按照急救流程紧急施救：第至第自然段写翟建军决定尽快送 医，征得乘客同意后，驾车疾驰，抵达医院；第至第 自然段写翟建 军顺利将老人交给医护人员，得到乘客们的赞扬。 五年级语文第5页（共8页） 24.简要写出第二自然段的主要意思。 25.文章主要表现了翟建军具有 等优秀品质。 26.联系上下文，理解句子，用原文中的语言填空。 ()在第二自然段中，作者运用4 ”这个四字词语写出了翟 建军停车时动作连贯紧谈，没有间断。 (2)在第八自然段中，作者运用“ ”这个四字词语写出了翟 建军和乘客们救助老人时动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 (3)在第九自然段中，作者运用“ ”这个四字词语写出了乘 客们异口同声地称镀翟建军，表达了橄佩之情。 27.抄写文中的一个过波段。 28.文章主要描写了翟建军的动作、 和 29。“原本常要20分钟的路程，他仅用了8分钟此安全抵达医院门口。”这 句话将“原本需要20分钟”与“仅用了8分钟”进行 ,突出了 翟建军开车速度 为抢救老人争取了宝贵时间。 六、习作。 30.在成长的道路上，总有一些难忘的往事、动人的瞬间，让你懂得感恩、学 会奉献、勇于担当…选取一件自己印象深刻的成长故事写一篇习作，题 目自拟。 要求：()写清楚事情的经过，记录当时的真实感受：(2)注意运用积累的语 言和学过的表达方法：(3)全文不少于400字；()文中不出现真实的人名、 地名。 五年级语文第6页（共8页）