精品解析：河南省平顶山市汝州市2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试卷

2024~2025学年下学期期末质量检测三年级语文 亲爱的同学们，欢迎乘坐“童年时光机”！这是一场充满欢笑与回忆的奇妙旅程，每一道题都是童年的一颗星星，让我们带着好奇与快乐，一起穿越回那些闪闪发光的日子，用智慧点亮属于你的童年星空吧！ 任务一：识字与写字 1. 我能把下面的句子规范、端正、整洁地抄写下来。 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 _________________________ 2. 结合语境，在括号里写出正确的词语。 早晨，公园里的空气qīng shuǎng（ ）宜人，郁郁葱葱的树木dào yìng（ ）在清澈的湖水中，yuán rùn（ ）的水珠在碧绿的荷叶上滚动，让人心旷神怡。 天幕上的星河liú tǎng（ ）着银辉，极光如绸缎般biàn huàn（ ），这刹那的瑰丽让我相信，世间确有不期而遇的奇迹。 3. 下列加点字的读音有误的一项是（　　） A. 脊背（jǐ） 咳嗽（sou） 朝鲜（xiǎn） B. 模样（mú） 狐狸（hú） 铁锚（máo） C. 篇章（piān） 夹袄（jiā） 缝隙（fèng） 4. 选字组词。 【透 诱】（ ）人 （ ）明 【娇 骄】（ ）傲 （ ）气 【历 厉】（ ）史 （ ）害 【痕 退】（ ）步 （ ）迹 5. 将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 （ ）（ ）五车 夺（ ）而（ ） 没（ ）打（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）（ ）蛇影 相（ ）并（ ） （1）他在这场比赛中的表现堪称完美，其他选手与之相比简直无法（ ）。 （2）我们对待学习一定要诚恳踏实，不要（ ），自欺欺人。 （3）王明带领大家参观博物馆，他（ ）。讲解得非常精彩。 6. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　） 同学们迈着__________的步子走在小路上，看到远处有一只小木船__________在河水中。 A. 轻快 漂荡 B. 灵巧 荡漾 C. 轻快 荡漾 D. 轻巧 漂荡 任务二：梳理与探究 7. 以下是多音字“相”在字典中的读音和解释，请根据要求完成练习。 相xiāng ①互相。②表示一方对另一方的行为。③亲自查看。④姓。 相xiàng ①相貌，外貌。②物体的外观。③姿态，样子。④相位。 （1）在“相信”一词中“相”的读音是__________，意思是__________（填序号）。 （2）“我们在花海中照相留念”中的“相”的读音是__________，意思是__________（填序号）。 8. 寓言是生活的一面镜子。下列句子中所描述的事与寓言故事搭配不当的一项是（ ） A. 叔叔买体育彩票中了两千元，于是他就不上班了，每天买彩票。（守株待兔） B. 哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，奋起直追。（亡羊补牢） C. 王亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） D. 点点已经把事情经过写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶公好龙） 9. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面。 B. 《惠崇春江晚景》的作者是唐代的苏轼，他还写过《题西林壁》这首诗。 C. 《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 D. 《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。 语言训练营。 10. 突如其来的暴雨淋湿了昨天晾晒的衣服。（改成“被”字句） _________________________________ 11. 树上的鸟窝有三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写） _________________________________ 12. 我们要发扬自己的优点和不足，不断进步取得。（用修改符号修改句中两处错误） ___________________________________ 13. 课文回望厅。 （1）古人强调，在判断事物时应重视亲身观察而非仅凭传闻，体现这一理念的经典俗语是：“____________________，____________________。” （2）在《滁洲西涧》中，诗人捕捉雨中野渡的刹那景象，以春潮带雨的湍急动态反衬野渡无人的寂静，暗透出超然物外的淡泊心境的诗句是：“____________________，____________________。” （3）以惊喜之语道出诗人在山寺忽见桃花时的意外与欣喜，既描绘出桃花烂漫之态，又抒发对春光留恋之情的诗句是“____________________，____________________。” （4）以反问指出人皆有过的常理，继而强调面对过错时勇于改正的可贵，体现了古人对“知错能改”的推崇与智慧。这是《左传》中的“____________________？____________________，____________________。” 14. 课间聊天室。 课间，你看到有同学在楼梯口蹦跳玩耍，这很容易摔倒或撞到他人。请你试着劝告这位同学，注意语气温和，从对方角度出发，让他更容易接受。 ______________________ 任务三：阅读与鉴赏 阅读《剃头大师（节选）》，完成练习题。 ①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分，我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 ②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！” ③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 ④很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 ⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！” ⑥小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 15. 选文中的“剃头大师”指的是__________，之所以有这样的称呼是因为____________ 16. “我”是怎样给小沙剃头的？读选文第一自然段，完成下图。 先围睡衣→____________→嚓嚓两剪刀→____________ 17. 下列对选文内容的理解错误的一项是（　　） A. “我好像有剃头的天分”写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。 B. “这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。 C. “姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了剪下的头发之多。 18. 为什么“我”觉得小沙是世界上最优秀的顾客？ __________________________ 19. 经过了这次剃头，你觉得小沙再剃头时，会选择找谁呢？为什么？ _______________________ 阅读《妹妹的角色》，完成练习题。 ①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。 ②从此，妹妹参加排练一丝不苟。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。 ③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。 ④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。 ⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。 20. 第②自然段主要写_______________。 21. 第__________自然段至第__________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。 22. 联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。 A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采 23. 第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文，想一想爸爸说了些什么？写在下面的横线上。 _________________ 24. 妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因） _____________________ 任务四：表达与交流 25. 习作百花园 在想象的世界里，什么都可能发生。请你大胆想象，创造出一个属于自己的想象世界。要求：（1）题目自拟，注意把自己觉得神奇或印象最深、最受感动的内容写清楚；（2）尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（3）习作中没有明显错误的词句，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年下学期期末质量检测三年级语文 亲爱的同学们，欢迎乘坐“童年时光机”！这是一场充满欢笑与回忆的奇妙旅程，每一道题都是童年的一颗星星，让我们带着好奇与快乐，一起穿越回那些闪闪发光的日子，用智慧点亮属于你的童年星空吧！ 任务一：识字与写字 1. 我能把下面的句子规范、端正、整洁地抄写下来。 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 _________________________ 【答案】看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 2. 结合语境，在括号里写出正确的词语。 早晨，公园里的空气qīng shuǎng（ ）宜人，郁郁葱葱的树木dào yìng（ ）在清澈的湖水中，yuán rùn（ ）的水珠在碧绿的荷叶上滚动，让人心旷神怡。 天幕上的星河liú tǎng（ ）着银辉，极光如绸缎般biàn huàn（ ），这刹那的瑰丽让我相信，世间确有不期而遇的奇迹。 【答案】 ①. 清爽 ②. 倒映 ③. 圆润 ④. 流淌 ⑤. 变幻 【解析】 【详解】书写时注意“爽”“倒”“润”“淌”“幻”的正确写法。 3. 下列加点字的读音有误的一项是（　　） A. 脊背（jǐ） 咳嗽（sou） 朝鲜（xiǎn） B. 模样（mú） 狐狸（hú） 铁锚（máo） C. 篇章（piān） 夹袄（jiā） 缝隙（fèng） 【答案】C 【解析】 【详解】C．夹袄（jiá）。 4. 选字组词。 【透 诱】（ ）人 （ ）明 【娇 骄】（ ）傲 （ ）气 【历 厉】（ ）史 （ ）害 【痕 退】（ ）步 （ ）迹 【答案】 ①. 诱 ②. 透 ③. 骄 ④. 娇 ⑤. 历 ⑥. 厉 ⑦. 退 ⑧. 痕 【解析】 【详解】注意诱和吸引、引诱有关；透和穿透、清晰有关；骄和自大、傲慢有关；娇和柔美、娇气有关；历和过往、时间经历有关；厉和凶狠、严厉有关；退和向后移动、后退有关；痕和印记、痕迹有关。 5. 将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 （ ）（ ）五车 夺（ ）而（ ） 没（ ）打（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）（ ）蛇影 相（ ）并（ ） （1）他在这场比赛中的表现堪称完美，其他选手与之相比简直无法（ ）。 （2）我们对待学习一定要诚恳踏实，不要（ ），自欺欺人。 （3）王明带领大家参观博物馆，他（ ）。讲解得非常精彩。 【答案】 ①. 学 ②. 富 ③. 门 ④. 逃 ⑤. 精 ⑥. 采 ⑦. 耳 ⑧. 铃 ⑨. 杯 ⑩. 弓 ⑪. 提 ⑫. 论 ⑬. 相提并论 ⑭. 掩耳盗铃 ⑮. 学富五车 【解析】 【详解】学富五车：形容读书多，学识渊博。 夺门而逃：猛地冲出门逃跑。 没精打采：精神不振，提不起劲头。 掩耳盗铃：捂住耳朵偷铃铛，比喻自欺欺人。 杯弓蛇影：疑神疑鬼，自己惊吓自己。 相提并论：把不同的人或事放在一起比较。 （1）题干说他表现完美，其他选手没法和他放在一起比较，对应“相提并论”，指不能放在同等位置对比。 （2）题干提示学习要踏实，不能自欺欺人，“掩耳盗铃”核心含义就是自己欺骗自己，匹配句意。 （3）王明讲解博物馆内容十分精彩，说明他学识丰富，“学富五车”用来形容人知识渊博，贴合语境。 6. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　） 同学们迈着__________的步子走在小路上，看到远处有一只小木船__________在河水中。 A. 轻快 漂荡 B. 灵巧 荡漾 C. 轻快 荡漾 D. 轻巧 漂荡 【答案】A 【解析】 【详解】轻快：动作轻松、不费力，常用来形容脚步、步伐。 灵巧：侧重人或物件灵活、手巧，不能搭配“步子”。 轻巧：多指物品重量轻，或动作简单轻松，一般不形容走路的脚步。 漂荡：物体随水流浮动、起伏摇晃。 荡漾：水波微微起伏晃动。 第一空修饰“步子”：只有轻快能搭配脚步，“灵巧、轻巧”都不适合形容走路的步伐。 第二空描述小木船在水中的状态，“漂荡”是船随水浮动；“荡漾”专门用来形容水波，不能用来形容船，所以第二空用漂荡。 任务二：梳理与探究 7. 以下是多音字“相”在字典中的读音和解释，请根据要求完成练习。 相xiāng ①互相。②表示一方对另一方的行为。③亲自查看。④姓。 相xiàng ①相貌，外貌。②物体的外观。③姿态，样子。④相位。 （1）在“相信”一词中“相”的读音是__________，意思是__________（填序号）。 （2）“我们在花海中照相留念”中的“相”的读音是__________，意思是__________（填序号）。 【答案】 ①. xiāng ②. ② ③. xiàng ④. ① 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“相”的读音。 “相信”是指一方对另一方抱有信任的态度，属于一方对另一方的行为，对应字典里xiāng的第②个解释：表示一方对另一方的行为。 （2）注意区分多音字“相”的读音。 “照相”是拍摄人或物体的样貌、形象，对应字典里xiàng的第①个解释：相貌，外貌（这里指拍摄下来的影像样貌）。 8. 寓言是生活的一面镜子。下列句子中所描述的事与寓言故事搭配不当的一项是（ ） A. 叔叔买体育彩票中了两千元，于是他就不上班了，每天买彩票。（守株待兔） B. 哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，奋起直追。（亡羊补牢） C. 王亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） D. 点点已经把事情经过写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶公好龙） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“叶公好龙”比喻表面上爱好或拥护，实际上害怕或反对。本句中指点点已经把事情经过写清楚了，还要加一个华丽空洞的结尾，与“叶公好龙”搭配不当，应用“画蛇添足”。 故选D。 9. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面。 B. 《惠崇春江晚景》的作者是唐代的苏轼，他还写过《题西林壁》这首诗。 C. 《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 D. 《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《清明上河图》画的是北宋都城汴京（东京）的热闹场面，不是临安； B．苏轼是北宋文学家，不是唐代人； C．《枣核》是民间故事，不是神话故事。 语言训练营。 10. 突如其来的暴雨淋湿了昨天晾晒的衣服。（改成“被”字句） _________________________________ 【答案】昨天晾晒的衣服被突如其来的暴雨淋湿了。 【解析】 【详解】首先要找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。 本句中的执行者是“突如其来的暴雨”，被执行者是“昨天晾晒的衣服”。 示例：昨天晾晒的衣服被突如其来的暴雨淋湿了。 11. 树上的鸟窝有三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写） _________________________________ 【答案】我家的花园里开满了各种颜色的花：红色的、黄色的、还有粉色的、紫色的、蓝色的、橙色的……风一吹，它们就在风中欢快地歌唱。 【解析】 【详解】先说某个地方有某类事物，并说明这类事物的特点：然后用冒号引出具体的分类列举，用省略号表示还有很多没有列举完；结尾给事物赋予人的动作，运用拟人修辞让句子更加生动。 示例：我家的花园里开满了各种颜色的鲜花：红色的、黄色的、还有粉色的、紫色的、蓝色的、橙色的……风一吹，它们就在风中欢快地歌唱。 12. 我们要发扬自己的优点和不足，不断进步取得。（用修改符号修改句中两处错误） ___________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误搭配不当：动词“发扬”只能和“优点”搭配，不能和“不足”搭配，用删除号删去“和不足”。 第二处错误语序不当：原句“不断进步取得”语序颠倒，正确语序应该是“不断取得进步”，用对调号调换“取得”和“进步”的位置。 13. 课文回望厅。 （1）古人强调，在判断事物时应重视亲身观察而非仅凭传闻，体现这一理念的经典俗语是：“____________________，____________________。” （2）在《滁洲西涧》中，诗人捕捉雨中野渡的刹那景象，以春潮带雨的湍急动态反衬野渡无人的寂静，暗透出超然物外的淡泊心境的诗句是：“____________________，____________________。” （3）以惊喜之语道出诗人在山寺忽见桃花时的意外与欣喜，既描绘出桃花烂漫之态，又抒发对春光留恋之情的诗句是“____________________，____________________。” （4）以反问指出人皆有过的常理，继而强调面对过错时勇于改正的可贵，体现了古人对“知错能改”的推崇与智慧。这是《左传》中的“____________________？____________________，____________________。” 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 耳听为虚 ③. 春潮带雨晚来急 ④. 野渡无人舟自横 ⑤. 长恨春归无觅处 ⑥. 不知转入此中来 ⑦. 人谁无过 ⑧. 过而能改 ⑨. 善莫大焉 【解析】 【详解】（1）“眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼见到的才真实可信，耳朵听来的传言不一定可靠。正好对应题干“重视亲身观察、不依靠传闻”的道理。 （2）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物的《滁州西涧》，潮水、急雨是动态景象，无人渡船是安静画面，动静对比，写出渡口清幽冷清，表现诗人恬淡、超脱世俗的心境，完全贴合题干描述。 （3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，诗人原本以为春光已经逝去，忽然看见山寺桃花，内心满是意外惊喜，既写出桃花盛开的美景，也表达对春日美景的喜爱与留恋。 （4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是谁能不犯错误呢？犯了错误之后能够改正，没有比这更大的好事了。前半句用反问说明人人都会犯错是常理，后半句强调知错、改错十分可贵，对应题干推崇知错能改的要求。 14. 课间聊天室。 课间，你看到有同学在楼梯口蹦跳玩耍，这很容易摔倒或撞到他人。请你试着劝告这位同学，注意语气温和，从对方角度出发，让他更容易接受。 ______________________ 【答案】同学，楼梯口人多又比较滑，在这里蹦跳玩耍很容易摔倒受伤，也可能不小心撞到别人，咱们到操场或者空地上玩，这样既安全又能玩得更开心哦！ 【解析】 【详解】题干要求劝告同学停止危险行为，注意语气温和，从对方角度出发，让对方更容易接受。 先点明楼梯口蹦跳的风险（摔倒、撞到他人），但不能用指责的语气。站在同学的角度，强调这是为了他的安全，而不是批评他。最后给出建议，比如提议去更安全的地方玩耍，让同学有替代的选择，更容易接受。注意用友好、提醒的口吻，避免生硬说教。 示例：同学，楼梯口人多地面滑，在这里蹦跳很容易摔倒或撞到别人，咱们去操场这类宽敞安全的地方玩，这样既安全又能玩得更开心。 任务三：阅读与鉴赏 阅读《剃头大师（节选）》，完成练习题。 ①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分，我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 ②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！” ③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 ④很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 ⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！” ⑥小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 15. 选文中的“剃头大师”指的是__________，之所以有这样的称呼是因为____________ 16. “我”是怎样给小沙剃头的？读选文第一自然段，完成下图。 先围睡衣→____________→嚓嚓两剪刀→____________ 17. 下列对选文内容的理解错误的一项是（　　） A. “我好像有剃头的天分”写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。 B. “这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。 C. “姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了剪下的头发之多。 18. 为什么“我”觉得小沙是世界上最优秀的顾客？ __________________________ 19. 经过了这次剃头，你觉得小沙再剃头时，会选择找谁呢？为什么？ _______________________ 【答案】15. ①. 文中的“我” ②. “我”从未剃过头，却自认为剃头手艺比老剃头师傅还熟练，这是“我”风趣的自嘲。 16. ①. 摆出剃头师傅的架势 ②. 剪下一堆头发 17. B 18. “我”把小沙的头发剪得长长短短、非常难看，可小沙只要确认耳朵还在就完全不介意，对“我”十分包容信任，所以“我”觉得他是世界上最优秀的顾客。 19. 会找原来的老剃头师傅。因为“我”把小沙的头发剪得乱七八糟，十分难看，小沙知道“我”根本不会剃头，所以之后会找专业的老剃头师傅。 【解析】 【导语】这篇《剃头大师》节选是极富童趣的儿童文学片段，以孩童第一人称视角，将“我”给小沙剃头的经历写得鲜活跌宕：从初上手的自信满满，到乱剪闯祸，情节张弛有度。语言口语化、活泼灵动，寥寥几笔就刻画出孩童天真跳脱、无拘胡闹的状态，满是童真烟火气，极易唤起读者对童年趣事的共鸣。 【15题详解】 结合选文第①段内容“虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分，我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”，总结“剃头大师”是本文“我”对自己的戏称。结合选文第③段内容“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”可知，文中的“我”从未剃过头，却自认为剃头手艺比老剃头师傅还熟练，所以风趣的自嘲“剃头大师”。 【16题详解】 结合选文第①段的内容“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”，动作顺序依次是，先围睡衣、再摆出剃头师傅的架势、嚓嚓两剪刀、剪下一堆头发。 【17题详解】 结合选文第③段内容“这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出的是“我”剃头时随意乱剪，并不是细心认真，后文也提到随意乱剪闯了祸，因此B选项错误。 【18题详解】 结合选文第⑥段内容“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了”，从小沙的反应总结：“我”把小沙的头发剪得长长短短、非常难看，可小沙只要确认耳朵还在就完全不介意，对“我”十分包容信任，所以“我”觉得他是世界上最优秀的顾客。 【19题详解】 结合选文第④段内容“因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。”可以推测小沙以后可能不再找我剃头。根据选文第⑥段内容“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了”可以推测小沙以后可能会找我剃头。推测结果言之合理即可，答案不唯一。 示例1：会找专业的老剃头师傅。这次“我”把他的头发剪得乱七八糟，最后还是要去理发店收拾烂摊子，小沙已经明白新手剃头不靠谱，之后会选择专业的老师傅。 示例2：会继续找“我”剪头发。小沙本来就讨厌老剃头师傅的推剪，讨厌理发店里的味道，这次只是一次失误，小沙对“我”十分包容信任，他说不定会觉得多练习就能剪好。 阅读《妹妹的角色》，完成练习题。 ①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。 ②从此，妹妹参加排练一丝不苟。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。 ③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。 ④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。 ⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。 20. 第②自然段主要写_______________。 21. 第__________自然段至第__________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。 22. 联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。 A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采 23. 第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文，想一想爸爸说了些什么？写在下面的横线上。 _________________ 24. 妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因） _____________________ 【答案】20. 妹妹参加排练一丝不苟 21. ①. ④ ②. ⑤ 22. CBA 23. 爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。” 24. 妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟地刻苦练习。 【解析】 【导语】本文讲述妹妹报名校园话剧，却只拿到没有台词的小狗角色，起初满心失落，在爸爸开导后重新振作。她认真对待排练，日常细心观察自家小狗，反复打磨爬、伸懒腰、警觉张望等动作。正式演出时，妹妹凭借生动逼真的表演，收获全场观众的喜爱。文章告诉我们：角色不分大小，哪怕没有台词，只要心怀热爱、用心付出、全力以赴，平凡的位置也能绽放光彩，努力与专注永远能让自己成为舞台上最亮眼的主角。 【20题详解】 第②自然段通过描述妹妹排练归来后的外貌（小脸上汗津津的）和神态（眼里闪着兴奋的光芒），以及她特意买护膝以备排练时学狗爬不会膝盖疼，来展现她对排练的认真投入和积极态度。可知，第②自然段主要写：妹妹排练话剧时的认真态度和付出的努力。 【21题详解】 第④段通过“蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台”、“伸个懒腰”、“仿佛也在聚精会神地听着故事”等动作和神态描写，展现了妹妹对角色的深刻理解和生动演绎。短文第⑤段通过“突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望”、“仿佛在说‘老鼠？哪儿有老鼠？’”、“仰视屋顶，喉咙里发出‘呜呜’的低吼”等细节描写，进一步突出了妹妹表演的逼真和成功，以及观众对她的认可和喜爱。因此，这两个自然段共同构成了对妹妹演出成功的详细描述。 【22题详解】 A．相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待； B．津津有味：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣； C．没精打采：形容不高兴，不振作。 第一空，从第①段“可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物……而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。”描写了妹妹得知自己要扮演宠物狗后就不开心。可知，这里需要填入一个描述妹妹情绪低落的词语“没精打采”。 第二空，从第④段“但这不是简单地爬，只见‘豆豆’蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事……”这里需要填入一个描述“豆豆”全神贯注地听故事的词语“津津有味”。 第三空，从第⑤段““她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光……”描写了妹妹虽然不是专业演员，但是演的不比专业演员差，观众们都很喜欢这里需要填入一个表示无法相比或不可同日而语的词语，因此选择“相提并论”。这个词语准确地表达了妹妹作为业余演员与专业演员之间的差距，但同时也强调了妹妹表演的吸引力和成功之处。 【23题详解】 联系上下文，后文主要描述了妹妹在话剧排练中的认真态度和最终的成功表演，我们可以合理推测，爸爸在这次谈话中可能起到了积极的引导和鼓励作用。组织语言写出即可。 示例：虽然这次你演的是宠物狗，但每个角色都很重要。你用心演，就能展现出角色的魅力。我相信你，加油！而且，这也是一次学习和成长的好机会，不要辜负这次表演。 【24题详解】 从第①段“饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头”可知，妹妹听取爸爸的建议；从第②段“从此，妹妹参加排练一丝不苟每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了”可知，妹妹对待排练很认真；从第③段“在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动”可知，妹妹善于观察小狗的一举一动，认真对待排练。这三点都是妹妹演出获得成功的原因。 任务四：表达与交流 25. 习作百花园 在想象的世界里，什么都可能发生。请你大胆想象，创造出一个属于自己的想象世界。要求：（1）题目自拟，注意把自己觉得神奇或印象最深、最受感动的内容写清楚；（2）尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（3）习作中没有明显错误的词句，字数不少于300字。 【答案】例文： 会飞的小木屋 在奇妙的想象世界里，藏着无数神奇的秘密。我有一座独一无二的小木屋，它没有翅膀，却能自由自在地飞向蓝天、环游世界，带我解锁无数美好又新奇的风景。 这座小木屋披着棕红色的木质外衣，窗户是圆圆的，像一双明亮的大眼睛。最神奇的是木屋的底部，藏着一圈隐形的魔法光圈，只要我轻声说出想去的地方，光圈就会亮起暖暖的金光，带着木屋缓缓升空，轻柔得像云朵在飘荡。 清晨，我坐着小木屋飞向高空。软绵绵的白云就在窗边飘过，我伸手就能摸到，凉凉的、软软的，像一团蓬松的棉花糖。调皮的小鸟围着木屋转圈歌唱，像是我的专属小导游。我低头望去，宽阔的马路变成了细细的丝带，高大的楼房变成了小巧的积木，绿油油的田野铺成了一望无际的绿毯子，大地的模样美得让人惊叹。 午后，小木屋带着我飞向远方的森林。清清的小溪叮咚流淌，五颜六色的野花竞相开放，小松鼠在树枝间蹦蹦跳跳，小兔子躲在草丛里好奇地张望。我打开木屋的窗户，清新的空气扑面而来，带着花草的清香。我在这里和小动物们打招呼，听风吹过树叶的沙沙声响，心里满是欢喜。 傍晚时分，小木屋载着我飞向晚霞深处。天边的晚霞五彩斑斓，橘红、粉红、淡紫的霞光交织在一起，像一幅绚丽的油画。夕阳慢慢落下，温柔的光芒洒满木屋，温暖又治愈。 这座会飞的小木屋，装满了我的美好幻想。它带我翻越山川、掠过云海，看遍世间美景。有了这座神奇的木屋，我的每一天都充满惊喜，这就是我独一无二的奇妙世界！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于想象类作文，题目要求大胆创设奇妙的想象世界。核心要求有三点：第一，内容要神奇、新颖，把印象最深、最奇妙的地方写具体；第二，用上平时积累的优美、新鲜词句，让语言生动；第三，语句通顺、无病句，字数不少于300字。写作重点不是写实记事，而是大胆想象、合理创编，写出普通生活中不会发生的神奇故事。 二、立意。 借助奇妙的想象故事，表达对美好事物的热爱、对自由快乐的向往，展现童真与童趣。想象作文不只是胡乱编造，要做到“想象神奇、主题积极”。可以赞美大自然的美好、记录探索的快乐、表达善良勇敢的品质，让文章既有想象力，又有正能量中心思想。 三、写作思路。 开头：开头简洁开门见山，直接进入想象世界。 中间：中间是全文主体，需要大胆想象、细节丰富。按照顺序写出变化、经历、看到的美景或有趣的故事。抓住一到两处最神奇、最让人印象深刻的画面重点描写，多用比喻、拟人等优美语句，写出颜色、样子、动作、感受。做到层次清楚，内容饱满，不空洞，符合“写清楚、写具体”的习作要求。 结尾：结尾收束全文，总结这次奇妙的想象经历，写出自己的心情、收获和感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $