精品解析：安徽省滁州市凤阳县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期期末监测 四年级语文 多彩校园生活 多彩校园，青春绽放，美好时光共珍藏。这里有知识的海洋任遨游，有友谊的暖阳常相伴，有梦想的舞台展风采，成长的路上处处皆故事，让我们一起忆芳华。 字词殿堂 课堂是知识的殿堂，校园生活中学习的字词都如璀璨星辰，照亮我们前行的路，快来看看这些精彩片段吧！ 本学期，我们认识了各种各样的人物，了解了不同人物的事迹。其中，有náng yíng（ ）夜读的车胤，他gōng qín（ ）不倦，bó（ ）学多通；小英雄雨来被绑住gē bo（ ），却丝毫不huāng（ ），机智勇敢地逃脱；王葆jiè shào（ ）宝葫芦时，让人觉得真神奇。小小的天窗是茅盾童年时唯一的wèi jiè（ ），想象着掠过的黑影也许是biān fú（ ）；老舍由tǎo yàn（ ）母鸡到觉得母鸡伟大，这些人物和事迹都给我们留下了深刻的印象。 我们要努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造幸福生活而持续奋斗。 1. 根据情境拼音写字词，注意把字写得正确、规范又美观。 2. 根据字典释义，文中加点字“率”的读音和意思正确的一项是（ ） A. lǜ 带领，统领 B. shuài 爽直坦白 C. shuài 模范 D. lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值 3. 请把下列词语补充完整，再选词填空。 一丝不（ ） 无忧无（ ） 腾云驾（ ） 枝（ ）花落 变化多（ ） 突兀森（ ） 屏息凝（ ） 茹毛（ ）血 （1）每当看到电影最精彩的地方，我总是________________，生怕漏掉重要情节。 （2）老舍先生笔下的猫温柔可亲，叫声________________。 【答案】1. 囊萤 恭勤 博 胳膊 慌 介绍 慰藉 蝙蝠 讨厌 2. C 3. ①. 苟 ②. 虑 ③. 雾 ④. 折 ⑤. 端 ⑥. 郁 ⑦. 视 ⑧. 饮 ⑨. 屏息凝视 ⑩. 变化多端 【解析】 【1题详解】 书写时注意“囊、恭、膊、藉”的正确写法。 【2题详解】 “争做时代表率” 就是争做新时代的模范、榜样。率：模范、榜样。对应字典里shuài的第⑥条释义：模范。选C。 【3题详解】 一丝不苟：做事十分认真细致，一点儿不马虎。 无忧无虑：没有忧愁和烦恼，形容心情安然自在。 腾云驾雾：传说神仙乘着云雾飞行；也形容速度极快。 枝折花落：树枝折断，花儿凋落，常形容花草遭受摧残。 变化多端：形容变化极多，形态、花样丰富多变。 突兀森郁：山峰高高耸立，树木繁茂浓密，多用来描写山林景色。 屏息凝视：屏住呼吸，集中视线专注观看，形容注意力高度集中。 茹毛饮血：原始人不会用火，生吃鸟兽的血肉，形容远古原始的生活状态。 （1）“屏息凝视” 词义是集中视线、屏住气息，贴合看电影时专心投入、不敢分心的状态。 （2）“变化多端”指变化多种多样，课文中原句就是形容猫的长短、粗细叫声各不相同，符合语境。 活力板报 星辰启航，共赴理想。在学校组织的黑板报活动中，同学们积极建言献策。 4. 小军看了《流浪地球2》之后，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 5. “这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”朗诵这首小诗，应该用（ ）的语调，表现出诗歌的情感和韵味。 A. 急促、热情 B. 舒缓、深情 C. 低沉、悲痛 D. 轻松、愉悦 6. 老师向全班同学征集文献，发现收集上来的很多名字都跟古诗文有关。请根据提示把表格诗句和出处补充完整。 班刊名 古诗文 出处 新绿集 ___________，树头新绿未成阴。 杨万里《宿新市徐公店》 冰心集 ___________，一片冰心在玉壶 王昌龄《______》 采蜜集 ___________，为谁辛苦为谁甜？ 罗隐《蜂》 7. 黑板报卷首语将以诗歌的形式来呈现。为了更好地创作卷首语，老师建议大家先来朗诵________的《绿》“突然一阵风，好像舞蹈教练在______，所有的绿就整齐地/按着节拍_______……” 8. 朗诵后，同学们都想为卷首语创作一首小诗。请你读读短诗，关注加点的词，照样子写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 ________________， 怎样的美丽呢！ ________________， ________________， ________________。 【答案】4. B 5. B 6. ①. 篱落疏疏一径深 ②. 洛阳亲友如相问 ③. 芙蓉楼送辛渐 ④. 采得百花成蜜后 7. ①. 艾青 ②. 指挥 ③. 飘动在一起 8. ①. 夏天的早晨 ②. 清新的空气 ③. 芳香的野花 ④. 愉悦的心情 【解析】 【4题详解】 A．侧重生活日常、万物基础科普，不主攻地质地球； B．李四光是地质学家，书中专门讲解地球构造、地壳、地质变迁、冰川等内容，完美匹配小军感兴趣的问题； C．科普微生物、细菌相关知识，和地球地质无关； D．讲解古人类进化，主题是人类，不涉及地球地壳。 【5题详解】 本诗是冰心的短诗，描绘月夜庭院、藤萝、依偎母亲膝头的温馨画面，抒发对母亲、童年往事温柔绵长的怀念，整体氛围安静温柔，藏着细腻浓厚的眷恋。朗读时舒缓、深情的语调，才能体现诗歌柔和眷恋的韵味。 【6题详解】 书写时注意“篱、疏、渐、蜜”的正确写法。 【7题详解】 书写时注意“飘”的正确写法。 【8题详解】 先观察范例结构：第一句点明时节/场景，接着以感叹句抒发感受，后三句用“形容词+的+事物”的短句，选取该场景里典型景物层层铺写。我先选定夏日黄昏作为场景，再搭配贴合黄昏美景的三组景物，保持句式整齐、语言轻柔优美。 示例： 夏日的黄昏， 怎样的美丽呢！ 绯红的霞， 轻摇的蒲扇， 温柔的晚风。 文海泛舟 “读书破万卷，下笔如有神。”为了更好地创建黑板报，提高大家的文学素养，班级内组织了致敬榜样读书沙龙活动，一起来交流阅读收获吧！ 成长的阅历 成长路上，致敬向上的精神力量！ 选文一：黄继光（节选） ①黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ②…… ③火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ④啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑤…… ⑥天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 选文二：张星华（节选） ①2011年冬，西宁市城东区德令哈路一处工地上的施工竖井发生渗水塌方。接到任务后，张星华和同事们第一时间赶赴现场。他发现竖井十分危险：深度在25米左右，洞口狭窄阴暗，四周布满苔藓，下面漆黑一片。塌方情况怎么样？氧气是否充足？有没有积水？这一切都一无所知。来不及犹豫，作为抢险救援班班长，张星华拿上照明灯、多功能兵工铲，背着移动供氧源，在钢丝和保护绳的牵吊下，下沉救援。一米，两米、三米……在狭窄的竖井中，张星华心跳得越来越厉害。 ②“说不害怕是假的，但我更想把人救上来！”他坚定地说。竖井内空间狭小，救援工具无法使用，他用双手不停地挖掘被困者。冒着二次塌方的危险，经过长达5个小时的挖掘，他们终于救出被困者。此时，张星华早已精疲力竭，紧皱的眉头舒缓下来躺在地上，没有一丝力气。 9. 结合选文一和选文二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文一中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了自己宝贵的生命。 B. 选文二中，张星华在救人过程中不顾自身安危，竭尽全力。 C. 选文一中，“子弹像冰雹一样射过来”等描写与表现人物品质无关。 D. 选文二中，画“ ”的句子是围绕竖井十分危险展开描写的。 10. 阅读选文一和选文二，完成下面思维导图。 11. 《校园报刊》刊登了赞颂两位英雄人物的诗歌。这两首诗歌在朗读节奏、语言表达和情感表达上都有独特之处。你想收藏哪一首诗歌？写下你的理由。 A 你一跃而起， 用你的胸膛， 扑向了敌人扫射的机枪， 啊！那一瞬间， 英雄之血染红了太阳， 啊！那一瞬间， 英雄之歌在天空永久回荡。 B 前方是未知的黑暗， 你毫不退缩， 你就用那一双手， 挖掘生命，挖掘希望。 伤痕累累的钢铁铸成的那双手啊， 是你英勇无畏的见证。 我想收藏（ ）（填序号），因为_________________ 12. 英雄的精神值得学习。小军为两位英雄做了几个书签，格式正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】9. C 10. ①动作 ②“说不害怕是假的，但我更想把人救上来！” ③视死如归、英勇无畏 11. ①. A ②. 我从两个“啊！那一瞬间”中感受到了作者对黄继光的赞扬和敬佩。同时，两句重复的诗句使得这首诗歌朗朗上口，很适合我们朗读和积累。 12. B 【解析】 【导语】选文选取黄继光、张星华两位不同时代英雄事迹，双线并行结构清晰。动作、语言描写细腻传神，精准凸显人物舍己奉献、不畏艰险的精神。搭配诗歌、思维导图、书签习题，读写结合，由事到理层层递进，引导学生感悟英雄力量，贴合成长主题，选材兼具历史厚重感与现实温度。 【9题详解】 C．“子弹像冰雹一样射过来”等描写与表现人物品质无关。这句话运用比喻写出子弹密集、战场凶险，反衬黄继光无畏坚毅，是烘托人物品质的关键语句，该说法错误。 【10题详解】 填空①：结合两栏内容都是人物一连串行为动作，对应中间分类词“语言”，可判断此处填写描写类别动作。 填空②：选文二属于张星华的人物语言，摘抄原文原句“说不害怕是假的，但我更想把人救上来！”。 填空③：结合黄继光主动冲锋、以身堵枪口的动作与喊话，提炼人物精神：热爱祖国、英勇无畏、不怕牺牲，和下方张星华“舍己为人、不怕牺牲”格式保持一致。 【11题详解】 先对比两首诗歌描写对象、句式、情感特点，任选其一，从朗读节奏、语言、情感任意角度说明理由，贴合对应英雄人物事迹，语言简洁通顺。 示例： 我想收藏A，因为诗句短促有力，感叹句增强气势，生动写出黄继光舍身堵枪眼的壮烈，饱含对革命英雄的崇敬。 我想收藏B，全诗语调沉稳温柔，聚焦双手挖掘救人的细节，细腻赞美张星华不惧危险、抢救生命的奉献精神。 【12题详解】 A．无出处标注，文字顺序颠倒，格式错误； B．竖列从右向左读，诗句通顺完整，落款置于最左，符合传统竖排题跋格式； C．诗句竖列顺序错乱，从右往左读语句不通顺，文字排布颠倒，格式错误； D．不符合“落款在全文最左侧”的规则，格式错误。 成长路上，尽享学习的欢乐时光！ 成长的故事 13. 本学期，我们领略了祖国山河的壮丽，多了一份美的享受；我们走近可爱的小动物，多了一份暖暖的爱心；我们还阅读了励志的故事，多了一份面对困难的勇气……一个学期过去了，你又收获了什么？ 请以“我多了一份（项）___________”为题，写一篇400字左右的作文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的真实感受。（3）文中不要出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 我多了一份坚持 本学期，我多了一份坚持，这份坚持源于一次长跑测试。 体育课上，老师宣布要进行800米长跑测试。听到这个消息，我的心瞬间提到了嗓子眼，长跑一直是我的弱项，每次跑几步就气喘吁吁。 测试开始了，我跟着队伍跑了起来。一开始，我还能跟上大家的步伐，可没过多久，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。看着身边的同学一个个超过我，我心里打起了退堂鼓。 就在我想要放弃的时候，脑海中突然浮现出老师说过的话：“坚持就是胜利。”我咬了咬牙，调整呼吸，一步一步地向前跑着。每跑一步，我都告诉自己再坚持一下。 到了最后一圈，我的体力已经严重透支，但我听到同学们在旁边为我加油助威，那声音仿佛给我注入了新的力量。我拼尽最后一丝力气，加快了步伐，冲过了终点线。 当我停下脚步时，双腿一软差点摔倒，但我心中却充满了喜悦。我成功了，我坚持跑完了全程。 这次长跑测试，让我多了一份坚持。它让我明白，在面对困难时，只要不放弃，坚持下去，就一定能战胜困难。未来，我会带着这份坚持，勇敢地迎接生活中的每一次挑战。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目“我多了一份（项）______” 是半命题作文，需先补充合适词语，如“自信”“坚持”“理解”等。重点在于体现“多了一份”，要通过具体事例，展现自己在本学期的成长与收获，且需按一定顺序清晰叙述事情过程，表达真实感受。 二、立意。 可围绕个人在情感、品质、能力等方面的成长，如通过克服困难收获勇气，通过与家人相处懂得理解，通过学习新技能获得自信等，体现积极向上的成长主题，展现自己在本学期的心灵蜕变与进步 。 三、写作思路。 开头：以简洁的语言引出本学期自己的变化，点明收获的内容，引起读者兴趣。 中间：按事情发展顺序或时间顺序，详细叙述能体现自己收获的具体事例。叙述过程中，要加入自己的心理活动、动作、语言等描写，让内容生动具体。 结尾：总结全文，再次强调这份收获对自己的意义和影响，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末监测 四年级语文 多彩校园生活 多彩校园，青春绽放，美好时光共珍藏。这里有知识的海洋任遨游，有友谊的暖阳常相伴，有梦想的舞台展风采，成长的路上处处皆故事，让我们一起忆芳华。 字词殿堂 课堂是知识的殿堂，校园生活中学习的字词都如璀璨星辰，照亮我们前行的路，快来看看这些精彩片段吧！ 本学期，我们认识了各种各样的人物，了解了不同人物的事迹。其中，有náng yíng（ ）夜读的车胤，他gōng qín（ ）不倦，bó（ ）学多通；小英雄雨来被绑住gē bo（ ），却丝毫不huāng（ ），机智勇敢地逃脱；王葆jiè shào（ ）宝葫芦时，让人觉得真神奇。小小的天窗是茅盾童年时唯一的wèi jiè（ ），想象着掠过的黑影也许是biān fú（ ）；老舍由tǎo yàn（ ）母鸡到觉得母鸡伟大，这些人物和事迹都给我们留下了深刻的印象。 我们要努力学习，为争做时代表率而严于律己，为创造幸福生活而持续奋斗。 1. 根据情境拼音写字词，注意把字写得正确、规范又美观。 2. 根据字典释义，文中加点字“率”的读音和意思正确的一项是（ ） A. lǜ 带领，统领 B. shuài 爽直坦白 C. shuài 模范 D. lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值 3. 请把下列词语补充完整，再选词填空。 一丝不（ ） 无忧无（ ） 腾云驾（ ） 枝（ ）花落 变化多（ ） 突兀森（ ） 屏息凝（ ） 茹毛（ ）血 （1）每当看到电影最精彩的地方，我总是________________，生怕漏掉重要情节。 （2）老舍先生笔下的猫温柔可亲，叫声________________。 活力板报 星辰启航，共赴理想。在学校组织的黑板报活动中，同学们积极建言献策。 4. 小军看了《流浪地球2》之后，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 5. “这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”朗诵这首小诗，应该用（ ）的语调，表现出诗歌的情感和韵味。 A. 急促、热情 B. 舒缓、深情 C. 低沉、悲痛 D. 轻松、愉悦 6. 老师向全班同学征集文献，发现收集上来的很多名字都跟古诗文有关。请根据提示把表格诗句和出处补充完整。 班刊名 古诗文 出处 新绿集 ___________，树头新绿未成阴。 杨万里《宿新市徐公店》 冰心集 ___________，一片冰心在玉壶 王昌龄《______》 采蜜集 ___________，为谁辛苦为谁甜？ 罗隐《蜂》 7. 黑板报卷首语将以诗歌的形式来呈现。为了更好地创作卷首语，老师建议大家先来朗诵________的《绿》“突然一阵风，好像舞蹈教练在______，所有的绿就整齐地/按着节拍_______……” 8. 朗诵后，同学们都想为卷首语创作一首小诗。请你读读短诗，关注加点的词，照样子写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 ________________， 怎样的美丽呢！ ________________， ________________， ________________。 文海泛舟 “读书破万卷，下笔如有神。”为了更好地创建黑板报，提高大家的文学素养，班级内组织了致敬榜样读书沙龙活动，一起来交流阅读收获吧！ 成长的阅历 成长路上，致敬向上的精神力量！ 选文一：黄继光（节选） ①黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ②…… ③火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ④啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑤…… ⑥天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 选文二：张星华（节选） ①2011年冬，西宁市城东区德令哈路一处工地上的施工竖井发生渗水塌方。接到任务后，张星华和同事们第一时间赶赴现场。他发现竖井十分危险：深度在25米左右，洞口狭窄阴暗，四周布满苔藓，下面漆黑一片。塌方情况怎么样？氧气是否充足？有没有积水？这一切都一无所知。来不及犹豫，作为抢险救援班班长，张星华拿上照明灯、多功能兵工铲，背着移动供氧源，在钢丝和保护绳的牵吊下，下沉救援。一米，两米、三米……在狭窄的竖井中，张星华心跳得越来越厉害。 ②“说不害怕是假的，但我更想把人救上来！”他坚定地说。竖井内空间狭小，救援工具无法使用，他用双手不停地挖掘被困者。冒着二次塌方的危险，经过长达5个小时的挖掘，他们终于救出被困者。此时，张星华早已精疲力竭，紧皱的眉头舒缓下来躺在地上，没有一丝力气。 9. 结合选文一和选文二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文一中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了自己宝贵的生命。 B. 选文二中，张星华在救人过程中不顾自身安危，竭尽全力。 C. 选文一中，“子弹像冰雹一样射过来”等描写与表现人物品质无关。 D. 选文二中，画“ ”的句子是围绕竖井十分危险展开描写的。 10. 阅读选文一和选文二，完成下面思维导图。 11. 《校园报刊》刊登了赞颂两位英雄人物的诗歌。这两首诗歌在朗读节奏、语言表达和情感表达上都有独特之处。你想收藏哪一首诗歌？写下你的理由。 A 你一跃而起， 用你的胸膛， 扑向了敌人扫射的机枪， 啊！那一瞬间， 英雄之血染红了太阳， 啊！那一瞬间， 英雄之歌在天空永久回荡。 B 前方是未知的黑暗， 你毫不退缩， 你就用那一双手， 挖掘生命，挖掘希望。 伤痕累累的钢铁铸成的那双手啊， 是你英勇无畏的见证。 我想收藏（ ）（填序号），因为_________________ 12. 英雄的精神值得学习。小军为两位英雄做了几个书签，格式正确的是（ ） A. B. C. D. 成长路上，尽享学习的欢乐时光！ 成长的故事 13. 本学期，我们领略了祖国山河的壮丽，多了一份美的享受；我们走近可爱的小动物，多了一份暖暖的爱心；我们还阅读了励志的故事，多了一份面对困难的勇气……一个学期过去了，你又收获了什么？ 请以“我多了一份（项）___________”为题，写一篇400字左右的作文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的真实感受。（3）文中不要出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $