第6课 全球航路的开辟 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 练习通过“基础全面练”与“综合应用练”分层设计，基础题夯实核心史实，综合题提升分析能力，构建从单一知识点到综合应用的巩固路径，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础全面练|新航路开辟的原因、目的、航海家及航线等单一知识点|以识记理解为主，如通过1-11题考查具体史实，12题辨析历史结果阐释，落实时空观念与史料实证| |综合应用练|动机多元、国家作用、航海活动影响等综合分析|以情境分析和材料应用为主，如15题表格归纳地理知识丰富，16题材料论述特点与活动，体现历史解释与唯物史观|

第三单元　走向整体的世界 六　全球航路的开辟 (30分钟　60分) 备注:选择题分值均为3分 【基础全面练】 1.新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物,是资本主义经济产生、发展的必然需要。这强调了新航路开辟的 (　　) A.市场需求 B.社会认同 C.根源所在 D.制度保障 2.“(海上探险)为上帝和陛下服务,将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明新航路开辟的一个重要目的是 (　　) A.掠夺黄金 B.传播基督教 C.开辟市场 D.掠夺原料 3.葡萄牙的亨利王子热衷航海,于15世纪早期创办水手学校,用来培养优秀的水手,并把他们一批批送到海上,每批海员的任务就是向南多推进一段距离。材料可以说明新航路开辟 (　　) A.源于商品经济的发展 B.满足了寻求财富的欲望 C.得到王室成员的支持 D.达成了传播宗教的目的 4.达·伽马远航时,运用了海上迂回原则,顺着信风向西南驶入大西洋,直到接近巴西海岸;再乘上盛行的西风扬帆东行,绕过好望角进入印度洋。达·伽马远航的成功,得益于 (　　) A.航海知识的进步 B.地理大发现扩展 C.造船技术的发明 D.东西方交流密切 5.15世纪中叶,传统的陆上东西方贸易因奥斯曼帝国控制了通商要道而几近瘫痪,西方人不得不考虑从海洋上开辟通往东方的新航路。揭开这一序幕的是 (　　) A.意大利 B.葡萄牙 C.西班牙 D.荷兰 6.(2025·太原高一检测)这条新航路把旧大陆几乎所有重要的文明中心和大的文明区域通过海洋联系起来;直接冲击了土耳其人、阿拉伯人、意大利人的商业利益。由此可推知,该新航路的开辟者应是 (　　) A.迪亚士 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.达·伽马 7.哥伦布在《航海日记》中写道:“今日,我们发现了一片广袤的陆地,这片土地将成为我们的新家园,我将永远感激上苍给予我们这次伟大的发现。”材料中的“新家园”是 (　　) A.巴哈马群岛 B.菲律宾群岛 C.塔斯马尼亚岛 D.纽芬兰岛 8.西班牙王室支持的开辟新航路船队的领导者大都非西班牙人。为西班牙开辟新航线的葡萄牙人航海家是 (　　) 甲　迪亚士 乙　哥伦布 丙　达·伽马 丁　麦哲伦 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 9.1497年,由卡伯特领导的远航船队,在英国国王支持下成功抵达了北美洲。这次远航 (　　) A.发现了纽芬兰岛 B.到达塔斯马尼亚岛 C.到达美洲合恩角 D.发现了澳大利亚 10.历史上,一位荷兰人为寻找东北航线,自1594—1597年曾5次率领探险队远航北冰洋地区,并两次沿新地岛西岸和北岸航行,到达了喀拉海峡。这位荷兰的航海家应该是 (　　) A.卡蒂埃 B.德雷克 C.哈得逊 D.巴伦支 11.如图所示邮票中的航海家“TASMAN”毕生追求航行和惊涛骇浪,1642年他奉命率队去探测“南方的陆地”,发现“地球上剩下的未知部分”。该航海家 (　　) A.得到了西班牙王室资助 B.率先发现了美洲新大陆 C.最先率领船队驶达印度 D.开辟了南太平洋新航线 12.“全球航路的开辟,进一步丰富了人类的地理知识,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。”以上内容属于 (　　) A.历史结果的阐释 B.历史事件的概括 C.历史原因的分析 D.历史过程的描述 【综合应用练】 13.(2025·汕头高一检测)哥伦布在航海日志中写道:“彼等(美洲人)非常顺从……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料。”该材料反映出 (　　) A.新航路开辟动机的多元 B.私人航海活动受到政府严格限制 C.早期殖民扩张的残暴性 D.哥伦布注重促进落后地区的发展 14.(2025·清远高一检测)由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策,哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定,他们成为人们心目中的“英雄”,从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了 (　　) A.航海贸易给殖民地带去西方文明 B.航海家成为各国人民心中的英雄 C.航海家活动得到本国统治者支持 D.国家力量推动大航海时代的到来 15.(2025·云浮高一检测)新航路开辟后,欧洲国家在高纬度地区开展航海活动。 航海家 时间 支持国家 航行区域 历史贡献 卡伯特 1497-1498 英国 北美东北海岸 发现纽芬兰岛 卡蒂埃 1534-1542 法国 圣劳伦斯河流域 建立新法兰西殖民地 巴伦支 1594-1597 荷兰 北冰洋海域 探索东北航道并绘制海图 德雷克 1577-1580 英国 太平洋、印度洋 完成英国首次环球航行 根据表格可知 (　　) A.加速北欧国家的海外贸易网络构建 B.进一步丰富了人类的地理知识 C.形成以英国为中心的国际贸易体系 D.推动荷兰香料垄断体系的建立 16.(15分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　15世纪至16世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下,具有强烈的海外扩张欲望,航海探险具有广泛的社会基础,这是中国航海所无法相比的。当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强烈。……对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性,使之具有顽强的生命力。 ——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》 材料二　新航路开辟后,英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛;16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛(北美洲最大半岛)。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初,俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析西方大航海的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,简述北欧、西欧国家寻找新的海运航线的活动。(11分) 参考答案： 第三单元　走向整体的世界 六　全球航路的开辟 (30分钟　60分) 备注:选择题分值均为3分 【基础全面练】 1.新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物,是资本主义经济产生、发展的必然需要。这强调了新航路开辟的 (　　) A.市场需求 B.社会认同 C.根源所在 D.制度保障 【解析】选C。材料认为新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济的发展及资本主义经济的萌芽,所以材料强调的是新航路开辟的根源所在,故选C。材料虽然涉及“市场需求”,但A不能全面概括材料信息,排除;材料没有涉及社会对于新航路开辟的看法,不能得知新航路开辟的社会认同,排除B;材料没有涉及西班牙和葡萄牙的政治制度为新航路开辟提供的保障,排除D。 2.“(海上探险)为上帝和陛下服务,将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明新航路开辟的一个重要目的是 (　　) A.掠夺黄金 B.传播基督教 C.开辟市场 D.掠夺原料 【解析】选B。据材料“为上帝”并结合所学可知,在新航路开辟时期,欧洲的宗教热情很高,传播基督教是欧洲探险家们的一个重要动力和目的,故选B。材料没有体现掠夺黄金、开辟市场和掠夺原料,排除A、C、D。 3.葡萄牙的亨利王子热衷航海,于15世纪早期创办水手学校,用来培养优秀的水手,并把他们一批批送到海上,每批海员的任务就是向南多推进一段距离。材料可以说明新航路开辟 (　　) A.源于商品经济的发展 B.满足了寻求财富的欲望 C.得到王室成员的支持 D.达成了传播宗教的目的 【解析】选C。据材料可知,新航路开辟得到王室成员的支持,故选C。材料没有描述商品经济发展的相关信息,排除A;“满足了寻求财富的欲望”说法过于绝对,排除B;“达成了传播宗教的目的”说法过于绝对,排除D。 4.达·伽马远航时,运用了海上迂回原则,顺着信风向西南驶入大西洋,直到接近巴西海岸;再乘上盛行的西风扬帆东行,绕过好望角进入印度洋。达·伽马远航的成功,得益于 (　　) A.航海知识的进步 B.地理大发现扩展 C.造船技术的发明 D.东西方交流密切 【解析】选A。本题主要考查新航路开辟的历史解释。具体解析如下: 5.15世纪中叶,传统的陆上东西方贸易因奥斯曼帝国控制了通商要道而几近瘫痪,西方人不得不考虑从海洋上开辟通往东方的新航路。揭开这一序幕的是 (　　) A.意大利 B.葡萄牙 C.西班牙 D.荷兰 【解析】选B。1487年葡萄牙航海家迪亚士在葡萄牙王室支持下到达了非洲南端好望角,率先开辟新航路,故选B。揭开这一序幕的不是意大利、西班牙、荷兰,排除A、C、D。 6.(2025·太原高一检测)这条新航路把旧大陆几乎所有重要的文明中心和大的文明区域通过海洋联系起来;直接冲击了土耳其人、阿拉伯人、意大利人的商业利益。由此可推知,该新航路的开辟者应是 (　　) A.迪亚士 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.达·伽马 【解析】选D。根据材料可知,这条航线直接联通了欧洲与亚洲的海上联系,使欧洲可以绕过地中海直接与东亚、南亚进行商业贸易,结合所学知识可知,符合这一航线的是达·伽马开辟的绕过非洲好望角到达亚洲的航线,故选D。迪亚士达到了非洲最南端,并未到达亚洲,排除A;哥伦布到达的是美洲,排除B;麦哲伦船队完成了环球航行,证明了“地圆说”,与材料无关,排除C。 7.哥伦布在《航海日记》中写道:“今日,我们发现了一片广袤的陆地,这片土地将成为我们的新家园,我将永远感激上苍给予我们这次伟大的发现。”材料中的“新家园”是 (　　) A.巴哈马群岛 B.菲律宾群岛 C.塔斯马尼亚岛 D.纽芬兰岛 【解析】选A。哥伦布发现的新家园为美洲新大陆,其登陆的地点为巴哈马群岛,故选A。菲律宾群岛属于亚洲,且不是新发现的地区,排除B;塔斯马尼亚岛归属澳大利亚,是塔斯曼环澳大利亚航行时发现的,排除C;纽芬兰岛是卡伯特父子发现的,排除D。 8.西班牙王室支持的开辟新航路船队的领导者大都非西班牙人。为西班牙开辟新航线的葡萄牙人航海家是 (　　) 甲　迪亚士 乙　哥伦布 丙　达·伽马 丁　麦哲伦 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】选D。葡萄牙航海家麦哲伦在西班牙王室的支持下,进行了新航路开辟,丁正确,故选D。迪亚士为葡萄牙开辟新航路,甲错误,排除A;哥伦布是意大利人,乙错误,排除B;达·伽马为葡萄牙开辟新航路,丙错误,排除C。 9.1497年,由卡伯特领导的远航船队,在英国国王支持下成功抵达了北美洲。这次远航 (　　) A.发现了纽芬兰岛 B.到达塔斯马尼亚岛 C.到达美洲合恩角 D.发现了澳大利亚 【解析】选A。1497年,卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛,故选A。塔斯曼环航澳大利亚,到达塔斯马尼亚岛,排除B、D;1578年,英国人德雷克到达美洲合恩角,排除C。 10.历史上,一位荷兰人为寻找东北航线,自1594—1597年曾5次率领探险队远航北冰洋地区,并两次沿新地岛西岸和北岸航行,到达了喀拉海峡。这位荷兰的航海家应该是 (　　) A.卡蒂埃 B.德雷克 C.哈得逊 D.巴伦支 【解析】选D。1594年至1597年间,荷兰人巴伦支领导了几次远航北冰洋地区的探险,并两次沿新地岛的西岸和北岸航行,抵达过喀拉海峡,故选D。卡蒂埃是法国人,到达的是拉布拉多半岛,排除A;德雷克是英国人,到达的是合恩角,排除B;哈得逊是效力于荷兰的英国人,曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路,排除C。 11.如图所示邮票中的航海家“TASMAN”毕生追求航行和惊涛骇浪,1642年他奉命率队去探测“南方的陆地”,发现“地球上剩下的未知部分”。该航海家 (　　) A.得到了西班牙王室资助 B.率先发现了美洲新大陆 C.最先率领船队驶达印度 D.开辟了南太平洋新航线 【解析】选D。本题主要考查其他航路开辟的历史解释。具体解析如下: 选项 分析 正误 A 塔斯曼是在荷兰东印度公司的资助下航行的 × B 率先发现美洲新大陆的是哥伦布 × C 达·伽马最先率领船队驶达印度 × D 1642—1643 年,荷兰的塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛,开辟了南太平洋新航线 √ 12.“全球航路的开辟,进一步丰富了人类的地理知识,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。”以上内容属于 (　　) A.历史结果的阐释 B.历史事件的概括 C.历史原因的分析 D.历史过程的描述 【解析】选A。材料体现了对新航路开辟结果的阐释,故选A。材料并非对新航路开辟这一历史事件的概括,排除B;材料未涉及新航路开辟的原因,排除C;材料未涉及对新航路开辟过程进行描述的信息,排除D。 【综合应用练】 13.(2025·汕头高一检测)哥伦布在航海日志中写道:“彼等(美洲人)非常顺从……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料。”该材料反映出 (　　) A.新航路开辟动机的多元 B.私人航海活动受到政府严格限制 C.早期殖民扩张的残暴性 D.哥伦布注重促进落后地区的发展 【解析】选A。根据材料可知,西欧人开辟新航路的原因有传播基督教、获得金银和香料等,该材料反映出新航路开辟动机的多元,A正确;该材料未体现私人航海活动受到政府严格限制,排除B;该材料未涉及早期殖民扩张的残暴性,排除C;哥伦布航海的目的是传播基督教、获得金银和香料等,并不是注重促进落后地区的发展,排除D。 14.(2025·清远高一检测)由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策,哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定,他们成为人们心目中的“英雄”,从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了 (　　) A.航海贸易给殖民地带去西方文明 B.航海家成为各国人民心中的英雄 C.航海家活动得到本国统治者支持 D.国家力量推动大航海时代的到来 【解析】选D。根据材料可知,当时的航海活动得到了国家力量的支持,从而推动了大航海时代的到来,D正确;材料主旨是西方殖民航海贸易得到国家支持,而非航海贸易对殖民地的影响,排除A;欧洲的航海家在本国被视为英雄,但在被殖民国家被视为殖民者、掠夺者,排除B;西方殖民航海活动得到了专制国家的支持,但不一定是本国的支持,排除C。 15.(2025·云浮高一检测)新航路开辟后,欧洲国家在高纬度地区开展航海活动。 航海家 时间 支持国家 航行区域 历史贡献 卡伯特 1497-1498 英国 北美东北海岸 发现纽芬兰岛 卡蒂埃 1534-1542 法国 圣劳伦斯河流域 建立新法兰西殖民地 巴伦支 1594-1597 荷兰 北冰洋海域 探索东北航道并绘制海图 德雷克 1577-1580 英国 太平洋、印度洋 完成英国首次环球航行 根据表格可知 (　　) A.加速北欧国家的海外贸易网络构建 B.进一步丰富了人类的地理知识 C.形成以英国为中心的国际贸易体系 D.推动荷兰香料垄断体系的建立 【解析】选B。从材料可知,众多航海家在高纬度地区开展航海活动,如发现纽芬兰岛、探索圣劳伦斯河流域和北冰洋海域等,这些航行拓展了人类对世界地理的认知,进一步丰富了人类的地理知识,故选B;北欧国家如荷兰、英国、法国的航海活动虽涉及殖民和航道探索,但材料未明确提及贸易网络的实际构建,且荷兰香料垄断主要依赖东南亚而非北冰洋,排除A;材料未提及以英国为中心的国际贸易体系的建立,排除C;荷兰香料垄断体系依赖东印度公司在东南亚的贸易据点,巴伦支探索东北航道未直接促成香料垄断体系的建立,排除D。 16.(15分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　15世纪至16世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下,具有强烈的海外扩张欲望,航海探险具有广泛的社会基础,这是中国航海所无法相比的。当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强烈。……对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性,使之具有顽强的生命力。 ——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》 材料二　新航路开辟后,英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛;16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛(北美洲最大半岛)。17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初,俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析西方大航海的特点。(4分) 答案:(1)以物质利益为主要动力;专制君主与私人航海相结合;具有广泛的社会基础。 【解析】第(1)题据材料一“对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提”“当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,‘个个着了财迷’。其中专制君主‘对于权势和财富的追求’,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强烈”进行归纳。 (2)根据材料二并结合所学知识,简述北欧、西欧国家寻找新的海运航线的活动。(11分) 答案:(2)资本主义萌芽发展对社会财富的需求,以及受到伊比利亚国家新航路开辟活动的刺激,英国、法国、荷兰等国家也纷纷展开新航路的寻找活动;早期新航路开辟引起的欧洲商业中心转移到大西洋沿岸,也为英国、法国、荷兰等国家寻找新航路提供了条件。由于西班牙、葡萄牙已把控了大西洋贸易新航线,故英国、法国、荷兰等国家只能转向北冰洋、南半球等地区进行探索,并取得了一定成就,发现了一些新岛屿,加强了世界各地的联系。 【解析】第(2)题简述,根据材料二并结合所学知识,可从北欧、西欧国家寻找新航路的背景、原因角度阐述。 1 学科网（北京）股份有限公司 $