江苏省无锡市江阴市2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

小学语文三年级 (下册)期末考试试卷 2026.06 （考试时间：90分钟满分：100分) 等第 江阴是大旅行家徐霞客的故乡。亲爱的小霞客们，这学期，你读了很多课文，学会 了很多新知识，让我们开启“小小霞客·寻美江阴行”研学之旅，去寻找语文的美吧！ 第一部分 【整装出发·积累与运用】 (42分) 一、 听写句子，注意开头空两格，字迹端正，标点使用正确。(3分) 敬 二、请根据拼音，在括号里写出正确的词语。(10分) 妆 清晨，同学们xiào ying ying( )地开启了“小小霞客·寻美江阴 行”研学之旅。我们来到江阴高铁站，看到了徐霞客的雕像。他为我国地理学作出 了很大的gòng xian( ),是江阴人民的jiāoào( )。我们又来 到鹅鼻嘴公园，看到hu6po( )的小松鼠从树梢一跃而下，几只小麻雀u 吹 ěr( )在枝头qièqièsiyǔ( ),另外几只扇动chi bang 丽 ( )飞向蓝天，那zi shi( )可真好看！最后我们来到江边，站在长 江大桥前，惊叹于它独特的shèj1( )和xi6ngwěi( )的气势— 这就是我们美丽的家乡！ 三、请把正确答案的序号填在括号里。(12分) 氯 1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ) A.模(m)样 争齐斗艳 B.闲散(san) 形态各异 c.几乎(j) 没精打采 D.矿场(kuang)历史优久 $ 2.“弟弟假哭了几声，妈妈一下就看穿了。”句中“假”字的意思与下面哪句中的“假” 字意思相同( )。 A.假期即将来临，我们都很期待。 B.这个面具看起来很像真的，其实是假的。 条 C.我们慢慢练习，假以时日就会有很大的进步。 D.真正有本事的人，从不狐假虎威。 3.下列加点词语运用有错误的一项是（ )。 A.听了同学们的介绍，老师不禁感叹：“真是百花齐放啊！” B.写文章不能滥竿充数，每一句都要认真斟酌。 C.弟弟和姐姐总是争吵不休，真是相处融洽。 D. 虽然比赛失利了，但大家没有灰心丧气，继续加紧训练。 1 4.下列句子使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ )。 A.池塘里的荷花咧开嘴，悄悄地笑了。 B.江阴大桥仿佛一条巨龙，横卧在长江之上。 C.弟弟的脸蛋红扑扑的，如同熟透的苹果。 D.弯弯的月亮似小船，挂在天上。 5.下列对本学期课文内容的理解，有错误的一项是（ ). A.《海底世界》是围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话来写的。 B.《纸的发明》告诉我们，造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 C.《守株待兔》和《池子与河流》都是中国古代的寓言故事。 D.《肥皂泡》一文中，冰心奶奶把吹肥皂泡这件小事写得童趣盎然。 6.下列词语中，填入横线处最恰当的一项是（ )。 江阴的春天。黄山湖公园里鲜花盛开，蝴蝶飞舞，连迎面吹来的风也带着花香。 A.千姿百态B.生机勃勃 C.万里无云D.默默无闻 四、请你根据课文内容填空。(11分) 1.走在研学路上，古诗伴我行。(6分) 春天的江边，桃花盛开，鸭子戏水，让人想起了苏轼的诗：“竹外桃花三两 枝， 。”抬头望去，碧空如洗，草木芬芳，让人不禁赞叹： 春风花草香。”走进山间小路，溪水潺潺，梅子飘香，正是曾 几笔下的“梅子黄时日日晴， 过年时辞旧迎新，“千门万户瞳瞳日， 。 ”清明时节细雨 绵绵，“清明时节雨纷纷， ”重阳节登高思乡， 每逢佳节倍思亲。” 2.研学路上，处处有美景。（2分) 千条万条的 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 聚 拢来，形成了」 的春天。到了夏天，“荷叶 的，像一个个碧 绿的大圆盘。” 3.寓言小故事，人生大道理。（2分) 《守株待兔》中“株”的意思是 宋人之所以“因释其耒而守株”，是因 为他“ ”,结果是“ 。”(填原句) 4.国学经典记心间。（1分) 妈妈常教育我，犯了错误不要紧，正如《左传》所说：“人谁无过？ 善莫大焉。”我还知道了“中医四诊”是 五、研学结束，大队部要组织一场全体同学的分享会。请你完成下面练习。（6分) 1.下面是大队部的通知初稿，共有4处错误，请用修改符号在原文上修改。(4分) 通 知 为了显示研学成果，学校将于6月20日下午两点在报告厅开展“小小霞 客·寻美江阴行”研学分享会，请各位老师准时参加，请各班代表分享精采的 研学心得。 2026年6月18日 学校大队部 2。分享会前，小杰在报告厅跑来跑去，大声喊叫，影响大家排练。你会怎样劝告他？ 注意语气，写清理由。(2分) 第二部分 【探寻发现·阅读与理解】(28分) (一)课内阅读(8分) 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.这段话是围绕哪句话写的？请抄在横线上。（1分) 2.写出下列词语的近义词。（3分) 坚固( 精美( 遥望( 3.文中画横线的句子，体现了雕刻的什么特点？(1分) 4.读完这段话，你觉得古代劳动人民怎样？用一两个词语形容他们。(1分) 5.仿照课文中的句式，来描绘天上的云。(2分) 天上的云真是千姿百态：有的像大冬瓜那样，傻傻地横着，有的 还有的 (反面还有题目) (二)课外阅读(14分) 会唱歌的小石头 在长江边的鹅鼻嘴公园里，住着一颗圆滚滚的小石头，名字叫“乐乐”。乐乐身上 有一道金色的纹路，像一条小鱼，朋友们都说他与众不同。可乐乐心里却有一个（烦恼 麻烦)—他不会说话，也不会唱歌。 每天清晨，江风掠过水面，鸟儿在枝头啁啾(zhou ji),鱼儿在水里嬉戏，只有乐 乐一动不动地躺在沙滩上，孤零零的。他多想和大家一起欢笑啊！ 一天，一只小麻雀飞过来，落在他身上歇脚。麻雀好奇地问：“小石头，你为什么 这么安静呀？” 乐乐红着脸，说不出话。麻雀眨眨眼，认真地说：“其实呀，安静也是一种本领。 你瞧，你身上的纹路多漂亮，简直就是一幅小小的画。”乐乐听了，心里暖暖的。 又过了几天，天空下起了大雨。雨点啪嗒啪嗒地砸在乐乐身上，发出叮叮咚咚的声 音。这时，一个小男孩冒雨跑过，听见这奇妙的声响，惊喜地停下来：“咦？这石头会 唱歌！” 原来，乐乐身上有一道细细的缝，雨水落进缝里，再流出来时就发出（青翠清脆）》 的乐音。乐乐自己也惊讶极了一他真的会唱歌！ 从那以后，每当下雨，乐乐就唱起欢快的歌。江边的小朋友都喜欢围着他听歌。有 时候，他还会跟着风的节奏，发出“咝—咝—”的轻响，仿佛在低声讲一个长江的 故事。 乐乐终于明白：原来每一个人都有自己的“歌声”，只是有时候，需要等一等那阵 合适的风，那场合适的雨。 1.请用“√”在文中括号里选择合适的词语。(2分) 2.联系上下文，理解下面词语的意思。（4分) (1)与众不同： (2)掠过： 3.故事中，小石头乐乐的心情经历了一连串变化。请你根据内容填写。(3分) 起初，乐乐因为不会说话、不会唱歌，感到 ；遇到小麻雀后， 他听了麻雀的话，心里 下雨时，他发现自己竞然会唱歌，心 里 4.乐乐究竞是怎么“唱歌”的？请你用“”在文中画出有关的句子。(2分) 5.故事结尾说：“每一个人都有自己的‘歌声’。”读了这句话，你想到了什么？ 请联系自己的生活，简单写一写。(3分) (三)快乐读书吧(6分) 1.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分) (1)《伊索寓言》中大多以动物为主角，通过有趣的故事告诉我们一个道理。（) (2)《克雷洛夫寓言》和《拉·封丹寓言》这两本书都是俄国作家写的。 () 2.寓言虽短小，却往往蕴含着大智慧。读了《亡羊补牢》这个故事后，你想对那位丢 了羊的人说些什么呢？请把你想说的话写下来。(2分) 第三部分 【绽放童心·习作与表达】(30分) 研学之旅就要结束啦，可小霞客的故事还没结束。请展开你奇妙的想象一一 有一天，你独自在长江边玩，忽然遇到了一位特别的“客人”：也许是从未来穿越 回来的小机器人，也许是一只会说话的小燕子…于是，一段奇妙的旅程就开始了。 请你把这次奇遇编成一个童话故事写下来。 要求：①题目自拟，想象合理、有趣；②语句通顺，标点正确，书写工整③不少 于300字；④文中不要出现真实的校名、人名。