山东省日照市东港区2025-2026学年二年级下学期语文课堂作业

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2026-06-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 日照市
地区(区县) 东港区
文件格式 PDF
文件大小 4.22 MB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
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来源 学科网

内容正文:

二年级语文课堂作业 活力日照·文旅语文 我是阳光海岸沙滩的小海贝。今天由我当向导,带你开启一场藏在风景里 的语文闯关之旅!每闯过一关,你就能收获一枚海贝印章,集齐全部印章,就 能成为光荣的“日照文旅小宣传员”啦!现在跟着我一起出发吧! 活动一:宣日照美景 【第一关】刘家湾赶海。阅读语境,读拼音写词语。 如 zhou mo qing xin 不少游人来到日照刘家湾体验赶海乐趣。雨后空气 郭 笑 se cai Yin ren zhmù jing qi 漂亮的贝壳 小朋友们的眼中满是 长 yǒng gan 好 的目光,大家相互陪伴,踩着海浪探索滩涂,慢慢变得 直到日落, lian.lian bùshě 空 地回了家。 【第二关】漫步莒国古城。给加点字选择正确的读音打“√”。 州 漫步日照莒国古街,尽(njin)管午后暑气袭人,青石板路的尽(jinjin) 头仍是人来人往。古城中漂(pià0piao)亮的花木错落生长,小船在水中漂 (piào piao)荡。游人手持扇(shàn shan)子,缓缓扇(shan shan) 和 走闷热。 【第三关】游五莲山。选词填空。(填序号) ①叼②挂③搬④垂⑤压 细 1.走进风光秀丽的五莲山,抬头远望,太阳高高()在天空,山间细柳像 秀发一样( )下来,林间小鸟()来树枝搭窝。俯身细看,草丛里 小蚂蚁们忙着()家,清晨的露珠()弯了小草,顺着草叶缓缓滑落。 ①常常 ②平常 2.()一到节假日,五莲山的游客络绎不绝,我( )约上小伙伴在这 里游玩。 二年级语文课堂作业第1页共4页 【第四关】逛东夷小镇。先将词语补充完整,再选词填空(填序号〉)。 ①眉开()() ②()颜六()③哈哈()() ④安居()() ⑤亡羊()()⑧揠()()长 (1)东夷小镇的花灯 ,装点出热闹的滨海夜景。 (2)东夷小镇的发展要循序渐进,切不可急于求成、 活动二:尝日照美食 【第五关】美食竞答。选择正确的答案。 1.下列词语形容“凉拌海蜇皮”最贴切的一项是( ) A.油腻腻 B.硬梆梆 C.脆生生 D.软绵绵 2.下面四道菜的烹饪方法分别为() 凉()菠菜 日照()饼 葱()羊肉 油()翻花子 A.爆煮拌煎 B.拌煎爆炸 C.煎拌煮爆 D.煮拌爆煎 3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( A.一眨眼工夫,哥哥慢吞吞地吃完了一碗热气腾腾的海沙子面。 B.妈妈总是尽心竭力地为我们包地道的鲅鱼水饺。 C.他独自住在海边的小渔屋里,粗茶淡饭,过着与世隔绝的安静生活。 D.爸爸费了九牛二虎之力,给客人做了一大锅莒县全羊汤。 4.下面句子中应填场所正确的一项是() 豆豆的爸爸是厨师,( )是他炒菜的地方;小米的爸爸是医生,( 是他行医的地方:苗苗的妈妈是科学家,她在( )工作。 A.饭馆博物馆研究所 B.诊所展览馆博物馆 C.饭馆诊所研究所 D.诊所科技馆体育馆 活动三:品日照文韵 【第六关】非遗文化按要求完成句子。(10分) 1.渔鼓戏被艺术家表演得很精彩。(改为“把”字句) 2.难道岚山渔民号子不应该传承下去吗?(换个说法,意思不变。) 3.(照样子,用加点的词语写句子。) 日照的非遗项目真丰富,有古朴的黑陶;有精巧的剪纸,有好看的皮影戏。 二年级语文课堂作业第2页共4页 4.(照样子,补充句子。) 彩色的过门笺飘在门楣上,像彩蝶飞舞似的。 圆圆的荷叶,像 似的。 【第七关】文昌阁吟诗诵典·按课文内容填空。 1.古诗是传统文化的瑰宝,日照的春天有“不知细叶谁裁出, 的神奇,夏天有“ 映日荷花别样红”的绚丽, 秋天有“ 一粒粟,秋收 ”的收获。 2.日照靠海吃海,在“君看一叶舟, ”中,我感受到了范仲 淹对渔家的同情。 3.《画杨桃》让我明白了, 看问题,会有不一样的结果 4:日照渔民出海打鱼最喜欢互相帮助,正所谓“平时肯帮人, 5.人们常常用诗句“ ”来形容野草顽 强的生命力。 6.把下面的生肖放在合适的位置。(填序号) ①酉鸡 ②辰龙. ③子鼠 ④未羊 一已蛇 卯兔 中猴 戊狗 丑牛 寅虎。 玄猪 【第八关】智慧书架悟故事:课外阅读。 想别人没想到的 从前,有位画师收了三个徒弟。 有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。.他给每个徒弟一张同 样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。 徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很(),以为自 己画的最多。 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是画了许 许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画,并没有感到( )。当他拿起小徒弟的画时,禁 不住点头称赞。原来,小徒弟画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰, 一只骆驼从山中走出来,后面跟着的另一只骆驼只露出脑袋和半个身子。看到 画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很()。 二年级语文课堂作业第3页共4页 画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的 群山里走着,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不正好表明有数不尽 的骆驼吗?” 1.将下面表示人物心情的词语填入文中括号内。(填序号) ①奇怪 ②满意 ③得意 2、画师给三个徒弟出的考题是什么?用“”画出来。 3.三个徒弟分别是怎么画骆驼的?选一选。 (填序号) 路 大徒弟( ) 二徒弟( 小徒弟( A.画许多骆驼的头。 B画满很小很小的骆驼。 C.画山峰和两只骆驼,一只走出,一只半露。 斟 4. 的画得到了画师的称赞,画师之所以称赞他是因为( 5.这个故事告诉我们的道理是() (多选,填序号) 烯 A.做事情要学会动脑筋。 B.创新思考,想别人没想到的,才能出奇制胜。 C.做事情只要付出足够的努力,就能获得成功。 活动四:写日照童趣 【第九关】创想小作家·看图写话 周末,小朋友们来到日照海滨国家森林公园,请仔细观察图片,发挥想象一段话。 諦 二年级语文课堂作业第4页共4页

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