第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（专项训练）（江苏专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情分析为引领，构建"概念梳理-分层演练-真题实战"三维体系，聚焦两宋与辽夏金元制度演变，强化唯物史观与史料实证素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|2年真题统计|3类题型解题步骤：定位-提取-分析-落脚|两宋集权与少数民族政权制度对比，凸显大一统主线| |核心梳理|3大知识表格|20+核心概念+阶段特征归纳|从政治军事到民族交融，形成"制度创新-治理实践-历史作用"逻辑链| |基础演练|13题|史料题"时空定位+特征匹配"法|两宋分化事权、辽夏金元二元体制等基础考点全覆盖| |重难创新|10题|跨朝代对比/逆向思维训练|通过地图、多史料互证深化边疆治理与制度影响分析| |真题实战|10题|高考真题解题范式|聚焦国家治理、民族认同等高频命题点，强化历史解释能力|

第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 7 真题·实战演练 11 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化； 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 2025・T16・北宋蔡襄水利治理 T17・元朝大一统、幽燕政治中心变迁 2024・T3・北宋常平仓制度与维护社会秩序 考情分析： 1.考查频次：本讲为古代史核心高频板块，近三年考查兼顾选择题、材料分析大题，总分稳定 4—8分；常与唐宋经济、民族交融、大一统主线综合设问，属于必拿分主干内容。2024年单独选择考查宋代国家治理，2025年两道大题分别切入北宋社会治理、元朝疆域与大一统认知，体现本讲大题考查力度提升。 2.考查要点：时段分为两宋、辽夏金元两大模块： ①两宋：宋初专制集权强化、崇文抑武、边防压力、荒政仓储、基层社会治理； ②辽夏金元：少数民族蕃汉分治制度、金朝变革、元朝行省制、疆域拓展、多民族交融、大一统格局重塑。 江苏卷弱化细碎史实背诵，侧重国家治理、民族多元一体、大一统演进，以唯物史观分析制度调整的时代背景，突出史料实证素养。 3.命题情境：以宋代政令、地方史料、元朝疆域文献、古代地理论述为主要材料，兼顾碑刻、方志等实物文献互证；围绕中央集权调整、少数民族治国模式、疆域拓展、古代大一统观念命题，立足长时段观察从多政权并立到元朝大一统的完整演变，强化多元一体家国认同。 备考策略 1.抓牢核心概念： 崇文抑武、分化事权、二府三司、转运使、守内虚外、常平仓、蕃汉分治、猛安谋克、行省制度、四等人制、大一统、多元一体。 2.熟记阶段核心特征： （1）两宋：分化事权加强中央集权，崇文抑武防范武将；边患严重，积贫积弱；重视仓储、水利等社会治理；商品经济繁荣，民族政权长期并立。 （2）辽夏金：少数民族建立独立政权，实行蕃汉二元体制，吸收中原制度，推动北方民族交融。 （3）元朝：结束长期多政权分立，疆域空前辽阔；创立行省制；幽燕成为全国政治中心，推动中华一统格局发展。 3.强化题型解题方法： （1）宋代国家治理史料题 解题步骤：定位北宋→提取仓储 / 水利 / 分权政策→分析制度目的（维稳、集权）→落脚古代基层治理、缓和社会矛盾 示例：2024 江苏 T3 北宋常平仓，利用经济手段稳定社会秩序。 （2）少数民族政权论述题 解题步骤：锁定辽 / 夏 / 金 / 元→区分二元制、行省等特色制度→对比汉制的继承与创新→论证多元一体、推动大一统发展 示例：2025 江苏T17 元朝定都大都，九州中心转移，重塑大一统地理认知。 （3）史料互证题 核心：宋代方志、元代疆域图、正史文献相互印证，孤证不立，客观分析各民族政权的历史贡献。 4.紧扣命题趋势： （1）持续以古代政令、地理文献、地方治理史料为命题载体，强化史料实证、历史解释； （2）两大高频考查主线：①两宋集权制度与社会治理；②辽夏金元少数民族制度与大一统演进； （3）长时段命题导向：对比唐宋、宋元治理差异，突出少数民族政权是统一多民族国家形成的关键阶段，紧扣中华文明多元一体核心立意，避开冷僻细碎考点。 核心·梳理识记 内容速览：两宋的政治与军事、辽夏金元诸政权的建立与制度建设、民族交融与边疆治理。 知识1 两宋的政治与军事 历史阶段 政治制度新变化 军事制度特点 整体治理特征 北宋 （960—1127） 1. 分化事权：设二府三司，分割宰相行政、军政、财权；2. 崇文抑武：重用文官，设转运使收地方财权，通判监督知州；3. 完善科举：扩大录取规模，提升文官地位 1. 杯酒释兵权，解除宿将兵权；2. 更戍法，兵将分离，防范武将专权；3. 守内虚外，重兵驻守京师，边防军力薄弱 强化中央集权，彻底解决唐末藩镇割据隐患；重视仓储、水利等基层社会治理，边患压力突出，积贫积弱局面逐步形成 南宋 （1127—1276） 1. 沿袭北宋中央集权体制，削弱相权，强化皇权；2. 地方设安抚使司，兼顾军政与民政，应对边防压力 1. 收编北方流民组建新军，提升边防军力；2. 武将地位略有提升，仍受文官集团制约 偏安江南，中央集权体制延续；重视江南经济开发与水利治理，民族政权对峙持续，大一统局面中断 知识2 辽夏金元诸政权的建立与制度建设 政权 建立民族 核心制度建设 历史作用 辽 （916—1125） 契丹族 1. 蕃汉分治：北面官治契丹及游牧民族，南面官仿唐制治汉人；2. 四时捺钵制，兼顾游牧与农耕治理 开创少数民族二元治理模式，推动北方民族交融，为后世多民族国家治理提供借鉴 西夏（1038—1227） 党项族 1. 仿宋制设立中书、枢密院，完善中央官制；2. 推行科举制，吸收汉族文化；3. 保留党项部落兵制，军政合一 推动西北地区开发，促进党项族与汉族交融，丰富了中华政治制度体系 金（1115—1234） 女真族 1. 猛安谋克制：军政合一的基层组织，兼顾生产与军事；2. 熙宗改制，仿唐宋完善中央集权制度；3. 推行科举制，选拔汉族士人 推动北方民族封建化进程，促进民族交融，为元朝大一统奠定了北方统治基础 元（1271—1368） 蒙古族 1. 行省制度：全国设 10 个行省，开创中国省制开端；2. 中书省为最高行政机构，枢密院掌军事，御史台掌监察；3. 设宣政院管辖西藏地区，澎湖巡检司管辖台湾 结束唐末以来多政权分立局面，实现全国大一统；疆域空前辽阔，完善了多民族国家治理体系，推动了中华疆域与民族格局的最终形成 知识3 民族交融与边疆治理 政权 / 时期 民族治理核心举措 边疆开发与治理 对统一多民族国家的核心贡献 两宋 与辽、夏、金、蒙古长期对峙，通过榷场贸易、民间往来促进民族经济文化交流 对西南、岭南地区加强开发，完善地方治理体系 延续了中原农耕文明，推动了江南地区经济发展，为后世大一统保留了文化与经济根基 辽夏金 推行蕃汉分治、二元管理模式，吸收汉族制度与文化，推动本民族封建化 对北方、西北、东北地区进行大规模开发，推广农耕技术，完善边疆治理体系 推动了北方民族大交融，实现了游牧文明与农耕文明的深度融合，丰富了中华治理体系的内涵 元朝 推行民族分化政策的同时，鼓励各民族杂居共处，推动民族交融；设宣政院、澎湖巡检司管辖边疆民族地区 对西藏、台湾、东北、西北等边疆地区实现了直接管辖，推动了边疆地区的经济文化发展 实现了全国范围的大一统，将各民族地区纳入统一的中央集权治理体系，奠定了现代中国疆域与民族格局的基础，是统一多民族国家发展的关键阶段 模拟·基础演练 考查重点：两宋的政治与军事、辽夏金元的统治。 1．【两宋的政治与军事】（2026·江苏·一模）宋太祖时期，宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等一起讨论，最后由皇帝亲自裁决；设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相同；财政大权从宰相职权中分离出来，由“三司”掌管，三司使的地位和宰相不相上下。宋太祖的这些举措（   ） A．加强了中央对地方的控制 B．有利于皇帝对朝政全面控制 C．使封建皇权制走向了异化 D．使一相制开始走向了群相制 2．【两宋的政治与军事】（2026·江苏常州·模拟预测）史学家白钢在《中国政治制度通史》中指出，宋代对于宦官、女后、外戚、宗室，除皇后以外，皆授以各类官爵；包括皇后在内，都领取俸禄。······都立之以法，而且日趋严密。这说明了（   ） A．中枢权力运行机制趋于完善 B．官僚政治体系不断走向规范 C．皇权专制统治得到空前强化 D．阶层流动渠道实现全面拓宽 3．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南通·一模）宋仁宗庆历年间，北宋在西夏用兵，当时的宰相吕夷简兼判枢密院事，而副宰相章得象则兼枢密使。宋神宗时，王安石在三司之外另设主持制定有关财政经济新法的机构——制置三司条例司。北宋这些做法主要基于（   ） A．加强中央集权的构思 B．中枢决策方式的巨变 C．恢复三省制度的考量 D．解决现实问题的需要 4．【两宋的政治与军事】（2026·江苏·一模）如图为宋徽宗所作《文会图》,描绘了一群文人在庭院中雅集的场景。该图可用于研究当时（   ） A．国家推行崇文政策 B．文学绘画世俗特点 C．科举取士殿试制度 D．文人雅士富足生活 5．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南京·一模）在澶渊之盟中，宋辽两国约为兄弟之国，宋朝正式承认辽朝地位，并以白沟河为界，确立了“天有二日”的格局。作为和约条款，北宋每年给辽银十万两与绢二十万匹，称为“岁币”。据此可知，这一盟约的签订（   ） A．冲击了传统的华夷观 B．导致宋朝迅速走向衰落 C．反映了北宋重文轻武 D．引发并立政权力量消长 6．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南京·二模）欧阳修在回顾宋代开国八十年的历史时说：从表面看，“天下为一，海内晏然”，但危机十分严重，“财不足用于上而下已弊，兵不足危于外而敢骄于内，制度不可为万世法，而日益丛杂”。这种现象（   ） A．根源于宋初崇文抑武的国策 B．成为王安石变法的主要原因 C．致使统治集团内部日益分裂 D．折射北宋政治风气因循守旧 7．【辽夏金元的统治】（2026·江苏·模拟预测）辽朝在其首都上京（今内蒙古自治区赤峰市巴林左旗）除盐铁使外，几乎没有设置其他财赋官，而在南京（今北京市西南）除设三司使、转运使司、制置司征收田赋等外，还有盐院、商税、榷务、曲院等名目繁多的机构，以征收盐、铁、酒、商税等。据此可知辽朝（   ） A．境内民族矛盾尖锐 B．区域经济形态多样 C．官僚行政机构冗杂 D．经济重心往南迁移 8．【辽夏金元的统治】（2026·江苏南通·三模）史料记载，西夏“设官之制，多与宋同，朝贺之仪，杂用唐宋。官分文武，蕃礼、汉礼更迭行用。境内蕃汉杂处，互市往来不绝”。这表明西夏（   ） A．全面模仿中原制度文化 B．形成多元兼容治理特色 C．实行蕃汉分治双重体系 D．推行南北面官政治制度 9．【辽夏金元的统治】（2026·江苏·二模）金朝前期以辽朝继承者自居，非常重视纂修《辽史》，诸多制度亦皆仿效辽朝。南宋与金和议后，大臣奏说宋统已绝，金朝当抛弃辽统，成为宋朝的继承者，使中国之道不坠，章宗遂罢修《辽史》。金朝这一转变意在（   ） A．论证统治的合法性 B．加速本民族的封建化 C．巩固大一统的格局 D．彰显金宋的政出同源 10．【辽夏金元的统治】（2026·江苏南通·一模）金世宗自幼接受汉文化教育，也喜爱围棋这一中原技艺。但他提出“女直旧风，凡酒食会聚，以骑射为乐。今则奕棋（围棋）双陆，宜悉禁止，令习骑射”，还专门派官员监督宗室成员不得违规下围棋。这表明了（   ） A．猛安谋克势力日益腐化 B．女真贵族的特权受到否定 C．统治者的复杂文化心态 D．宋金对峙中金朝处于劣势 11．【辽夏金元的统治】（2026·江苏淮安·二模）下表元代公文制度的部分内容据表可知，元代公文制度（   ） 制度类别 具体内容 文书书写 官方文书以蒙古字书首，畏兀儿字次之，汉字又次之 格式规范 省札、宪台牒等公文需标注发文机构、日期，加盖骑缝印 传递系统 急递铺传递紧急公文，日行可达四百里 A．完善了官员选拔以及管理机制 B．规范了政务运行的基本流程 C．促进了边疆管理与内地一体化 D．适应了国家治理的实际需求 12．【辽夏金元的统治】（2026·江苏扬州·三模）元大德五年（1301年）成书的《吏学指南》称行省为“分镇方面”（代表中央统辖地方）；但时至元末，柳贯则云“行省得画地统民”。这表明元代行省（   ） A．开省制之先河 B．体现“因俗而治” C．具有双重性质 D．治理边疆更具成效 13．【王安石变法】（2026·江苏南通·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  年轻时代的王安石认为自己在地方干最能发挥所长，所以他在地方一干就是18年。他早期的“政绩”观是为民办事，做出“政绩”并不是为了给皇帝看。居相位后的王安石深知自己的政治抱负与国家的兴衰紧紧联系在一起，“士为知己者死”，要为皇帝理财。熙宁二年九月，王安石制订颁布“青苗法”。他在担任地方官时，在自己治下地区实行此法大受欢迎。因此，他有信心在全国推行，但结果却大大出乎人们预料。熙宁二年十一月王安石颁布“农田水利法”，接下来又推出“募役法”“市易法”“方田均税法”等“理财创收”的法令。王安石低估了来自他周围的反对力量甚至忽略了来自民间的呻吟，与“国富而兵强”的变法目标渐行渐远。其政治对手司马光则坚持“藏富于民”最重要，强调老百姓富了，国家自然安定。 ——摘编自顾迎新《王安石的政绩观》 (1)根据材料，指出王安石“政绩”观的变化。结合所学知识，归纳其“政绩”观变化的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析王安石“政绩”观对变法效果的影响。 重难·创新演练 设题创新：多史料表格对比考边疆军事优势 (T1)；行政区划地图图示设题 (T2)；边疆贸易史料设题 (T4)；多政权并立地图设题 (T6)；监察制度文字史料设题 (T8) 视角创新：长时段对比看时代矛盾差异 (T3)；疆域适配经济政策视角 (T5)；史料立场评价视角 (T7)；行省划界治理弊端视角 (T9)；少数民族华夏认同视角 (T10) 逻辑创新：长时段对比逻辑 (T3)；政策适配因果甄别 (T5)；多元评价辩证逻辑 (T7)；制度利弊正反辨析 (T9) 学科融合：历史地理图示融合政区制度 (T2、T6)；经济政策 + 边疆治理跨维度融合 (T4、T5) 1．【新题型・多文献表格对比设题，多史料汇总辽骑兵军事优势】（2026·江苏南京·模拟预测）下表为两宋时期契丹（辽）对宋朝军事压力的相关记载。这一压力主要来自于（   ） 记载内容 来源 辽军以骑兵为核心，分左右翼包抄，宋军步兵方阵难以抵御 《辽史·兵卫志》 辽人善骑射，每战必以精锐骑兵冲击宋军防线 《宋史·真宗本纪》 辽马高大健壮，负重能力强，长途奔袭优势明显 《梦溪笔谈·杂志》 辽军兵器以铁骨朵、狼牙棒为主，近战杀伤力极强 《武经总要·器图》 A．骑兵战术与装备优势 B．人口与步兵数量庞大 C．兵器先进与补给充足 D．战术灵活与指挥得当 2．【新地理・政区地图图示设题，北宋路、州、县三级区划分析】（2026·江苏南通·模拟预测）下图是中国历史上某一个时期的形势示意图。这一时期（   ） A．刺史负责地方巡视监察 B．形成三级地方行政制度 C．北方少数民族入主中原 D．国家出现外重内轻局面 3．【新对比・跨朝改革横向对照，唐、宋、明改革差异看矛盾侧重】（2026·江苏·一模）唐朝刘晏“变盐法”“整漕运”以疏通财路；北宋王安石变法则推出“青苗法“保甲法”“方田均税法”等多领域举措；明朝张居正改革却以“一条鞭法”为核心整合赋役制度。上述差异反映了（   ） A．改革理念的分歧明显 B．社会矛盾的侧重不同 C．经济水平的高低不一 D．中央集权的强弱悬殊 4．【新素材・边疆贸易文字史料设题，茶马互市政治羁縻功能 】（2026·江苏常州·模拟预测）据《宋史·兵志》载：“绍兴年间，川秦八场岁市马九千余匹，以茶易之，岁费茶百万斤。”南宋名臣吴泳在论及边防时指出：“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死。故茶之为法，尤重于酒。”明初，朱元璋诏令“以茶易马，固番人心”，并设立茶马司，严禁私茶出境。由此可见，古代西南“茶马互市”长期运行的核心功能在于（   ） A．促进跨区域长途贸易持久繁荣 B．贯彻朝廷“重农抑商”的国策 C．强化对边疆地区的羁縻与控制 D．推动中原制茶技术的对外传播 5．【新政策・商税条文文字设题，元朝行商免税适配辽阔疆域】（2026·江苏·一模）元朝不仅建立了通达四方的交通网络，还推行“税坐贾而不征行商”的商税政策，与唐宋时期“过税”（对商品运输沿途征税）“住税”（对固定商铺商人征税）并征的制度形成明显差异。元朝这一做法（   ） A．适应了疆域辽阔的状况 B．减轻了人民的赋役负担 C．抑制了商业资本的积聚 D．增加了商品的运输成本 6．【新地图・多政权并立图示，图文结合识别少数民族政权格局】（2026·江苏徐州·二模）下列四幅图所反映的历史阶段，表述正确的是（   ） A．图①所处时期“多以寒人掌机要”，实行文官政治 B．图②所处时期地方分设刺史，在西域设安西都护府 C．图③中所标处为西夏政权，该时期民族政权并立 D．图④时期的《齐民要术》集南北方农业技术于一体 7.【新素材・多元史家评论表格，不同时代评价看史料立场影响】（2026·江苏·模拟预测）下表是不同时期历史人物对元朝的相关评论，下列说法正确的是（   ） 时代 人物 评论内容 元末 叶子奇 （元朝）内北国而外中国，内北人而外南人，以至深闭固拒，曲为防护，自以为得亲疏之道 明朝 宋濂 （元朝）其总政务者曰中书省……其牧民者曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员，以布列天下，民庶以安 近代 梁启超 元之疆域，超汉迈唐……其于制度，亦多所创置，而其影响于后世者至巨 A．元朝民族政策实现了各民族地位平等 B．评论者立场影响对元朝历史的评价 C．宋濂对元朝民族政策的评价最为客观 D．元朝统治疆域局限于长城以南地区 8．【新逻辑・监察体系层级演变，元朝自上而下分级监察架构】（2026·江苏泰州·模拟预测）元世祖忽必烈曾言：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台就是用来医治左右手的。”元朝中央设御史台，为“三大府”之一，御史大夫地位高于唐宋。地方设行御史台，行台之下又按道分设肃政廉访司，监察路、府、州、县。这表明元朝（   ） A．御史台地位的提高加强了对皇权的制约 B．监察机构独立于行政系统之外 C．构建了自上而下、层层分级的监察体系 D．监察机构的监察效能显著增强 9.【新逆向・制度弊端反向设问，行省划界不利于地方维稳分析】（2026·江苏南京·模拟预测）有学者指出：“元代分省建置⋯⋯合河南、河北为一、而黄河之险失；合江南、江北为一、而长江之险失；合浙东、浙西为一、而钱塘之险失……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”该学者意在说明，元代行省制（   ） A．打破山川形变划界原则 B．强化了中央对地方的管理 C．阻碍了区域间经济交流 D．不利于维护地方社会稳定 10.【新综合・少数民族文明多材料，西夏制度文化认同多维论述】（2026·江苏·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  元昊的祖父李继迁经略夏州时已经“曲延儒士，渐行中国之风”。元昊立国前仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献。西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献，如西夏法典《天盛律令》有《唐律》《宋刑统》的影子。《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典，也系统地记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近，并在其基础上有所创新发展。元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者。至1036年，河西走廊和朔方（灵夏）地区重新统一在党项西夏的旗帜之下。西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映，形成有西夏特点的文化习俗，为各民族高度认同中国打下了厚实的基础。 ——摘编自史金波《论西夏对中国的认同》 (1)根据材料，概括西夏对中国文化高度认同的具体表现。 (2)根据材料并结合所学知识，简析西夏在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 真题·实战演练 高频考点：宋代中枢权力调整、宋代地方管控举措、辽金西夏少数民族政权治理、元朝边疆与行省治理、辽宋夏金元民族交融与汉化改革等。 1．（2026·山东·高考真题）据《宋史》记载，开宝六年（973年），宋太祖驾临宰相赵普的府邸，撞见赵普收吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金，赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆出汝书生尔。”这件事使宋太祖采取的针对性措施是（   ） A．调整中央权力结构 B．打击地方割据势力 C．加强国家财政监管 D．改革官员考核制度 2．（2026·河南·高考真题）金朝入主中原后，大力推行纸币交钞，朝廷明文规定：民间日常交易、财产典质、债务清偿等经济活动，必须使用交钞结算。同时朝廷根据各地经济实情作出差异化安排，中原腹地要求交易使用纸币比例极高，而北方边远区域纸币使用占比则大幅下调。这说明金朝（   ） A．货币改革顺应所有民众意愿 B．经济政策带有强制性，区域经济发展不均衡 C．白银已经取代铜钱成为主流货币 D．政府放弃传统重农抑商国策 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）元朝在全国推行行省制度，将今甘肃、青海、宁夏等西北区域纳入行省管辖，设宣政院统辖吐蕃地区，边疆地名与行政区划逐步和内地接轨。元代地名与区划的变化体现了（   ） A．闭关锁国政策初步推行 B．中央对边疆治理的强化 C．地方割据势力彻底消亡 D．经济重心完成南北转移 4．（2025·云南·高考真题）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（   ） A．三省体制影响尚存 B．中枢机构互相制衡 C．朝廷变法重建三省 D．官僚队伍极度膨胀 5．（2025·山东·高考真题）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119～1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（   ） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 6．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 7．（2025·甘肃·高考真题）从下表所载金世宗时交聘史事可知（   ） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金入奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 8．（2025·重庆·高考真题）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（   ） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 9．（2025·全国卷·高考真题）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（   ） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 10．（2026·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。 ——改编自《魏书》卷五四 材料二  韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 ——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 材料三  党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。 ——改编自《宋史》卷四八五 (1)综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？ (2)根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（江苏专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D A A B B B A C 11 12 D C 13．【答案】(1)变化：从为民办事到为皇帝理财。 原因：北宋面临严重的统治危机（财政危机）；封建统治者（地主阶级）的阶级立场；传统儒家知识分子的局限（本质属性）；个人政治地位的升迁变化。 (2)影响：实现了富国目的；增加了政府收入；但强兵效果并不明显；一些措施加重了人民的负担；引起对变法内容的激烈争议；统治集团内部的分裂日益严重；变法未能挽救北宋逐渐走向衰亡的命运。 【解析】（1）变化：本小问从为民办事到为皇帝理财的角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 早期的“政绩”观是为民办事 施政目的是解决基层民生问题 为民办事 “士为知己者死”，要为皇帝理财 服务于国家财政和皇帝的需求 为皇帝理财 原因：结合所学从北宋的统治危机、封建统治者的阶级立场、传统知识分子的局限、个人因素的角度进行归纳。 （2）影响：本小问要辩证地分析，从富国、政府财政收入、军事、百姓负担、统治集团内部、长久的影响的角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 “青苗法”“市易法”“方田均税法” 增加了财政收入，实现了短期的富国的目标 增加了政府的收入，实现了富国的目的 国富兵强的变法目标渐行渐远 忽视军事改革的配套进行 强兵效果不明显 忽视了来自民间的诉求 加重百姓负担，引发民众的不满。 一些措施增加了人民的负担 司马光坚持藏富于民，强调老百姓富了，国家自然安定 激化了统治集团的内部矛盾，形成新旧党争 变法内容的激烈争议，统治集团内部的分裂严重 与国富而兵强的变法目标渐行渐远 变法脱离民生实际，弊端日益突出 变法未能挽救北宋逐渐走向衰落的命运 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B B C A C B C D 10.【答案】(1)具体表现：效仿汉字创制西夏文；翻译汉文文献；模仿中原文献编撰西夏文献；借鉴唐、宋法典制定《天盛律令》；职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展；追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者；对蕃礼或汉礼的推崇使汉文化和党项文化交相辉映。 (2)重要作用：促进了民族交融；推动了统一多民族封建国家的发展；为各民族高度认同中国打下了厚实基础。 【解析】（1）具体表现：本小问可从西夏对中原典章制度、文字、法律、以中国正统自居等角度加以概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 具体表现 “元昊立国仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献” “元昊立国仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献”→“仿效汉字创制西夏文，翻译学习汉族的典章文献” 仿效汉字创制西夏文；翻译汉文文献 “西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献……《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典” “西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献……《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典”→“模仿中原文献编撰西夏文献，编撰了一些融合宣扬儒家学说的书籍” 模仿中原文献编撰西夏文献；借鉴唐、宋法典制定《天盛律令》 元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者 “元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者”→“追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者” 追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者 《天盛律令》……也系统记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近 “《天盛律令》……也系统记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近”→“职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展” 职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展 西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映”→对蕃礼和汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 对蕃礼和汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 （2）重要作用：本小问可从对边疆地区的开发、民族交融的加强、中华文明的传承等角度加以分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 重要作用 “《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典……多与中原王朝相同或相近” “《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典……多与中原王朝相同或相近”→“推动了民族间的交往交流与交融，；推动了统一多民族封建国家的发展” 推动了民族间的交往交融；推动了统一多民族封建国家的发展 “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇……为各民族高度认同中国打下了厚实的基础” “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇……为各民族高度认同中国打下了厚实的基础”→“为各民族高度认同中国打下了坚实基础” 为各民族高度认同中国打下了坚实基础 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B B A B B C D D 10.【答案】(1)历史主题：民族融合、文化交流与传播、边疆治理、少数民族政权的汉化改革。 (2)选择：民族融合主题 观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 论证：北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。各民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 结论：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 【解析】（1）历史主题：本小问要求概括材料中的历史主题。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从各民族之间的交流与融合、不同文化之间的交流与传播、古代王朝对边疆地区的治理、少数民族政权的汉化改革等方面说明。 （2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：若选择民族融合主题，根据材料可知，北魏孝文帝迁都洛阳、辽朝占领中原地区、西夏创制西夏文并翻译儒家典籍，都体现了各民族之间的交流与融合，因此可以得出观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治方面（北魏孝文帝改革、辽朝采用汉制）、经济方面（汉族的农耕技术传入鲜卑族地区、游牧经济与汉族的农耕经济相互补充、党项族与汉族之间的贸易往来）、文化方面（鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统、契丹族学习汉族的文化艺术、汉文化与西夏文化的融合）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合是一个相互影响、相互促进的过程。各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。这一时期的民族融合为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实的基础。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 11 真题·实战演练 18 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化； 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 2025・T16・北宋蔡襄水利治理 T17・元朝大一统、幽燕政治中心变迁 2024・T3・北宋常平仓制度与维护社会秩序 考情分析： 1.考查频次：本讲为古代史核心高频板块，近三年考查兼顾选择题、材料分析大题，总分稳定 4—8分；常与唐宋经济、民族交融、大一统主线综合设问，属于必拿分主干内容。2024年单独选择考查宋代国家治理，2025年两道大题分别切入北宋社会治理、元朝疆域与大一统认知，体现本讲大题考查力度提升。 2.考查要点：时段分为两宋、辽夏金元两大模块： ①两宋：宋初专制集权强化、崇文抑武、边防压力、荒政仓储、基层社会治理； ②辽夏金元：少数民族蕃汉分治制度、金朝变革、元朝行省制、疆域拓展、多民族交融、大一统格局重塑。 江苏卷弱化细碎史实背诵，侧重国家治理、民族多元一体、大一统演进，以唯物史观分析制度调整的时代背景，突出史料实证素养。 3.命题情境：以宋代政令、地方史料、元朝疆域文献、古代地理论述为主要材料，兼顾碑刻、方志等实物文献互证；围绕中央集权调整、少数民族治国模式、疆域拓展、古代大一统观念命题，立足长时段观察从多政权并立到元朝大一统的完整演变，强化多元一体家国认同。 备考策略 1.抓牢核心概念： 崇文抑武、分化事权、二府三司、转运使、守内虚外、常平仓、蕃汉分治、猛安谋克、行省制度、四等人制、大一统、多元一体。 2.熟记阶段核心特征： （1）两宋：分化事权加强中央集权，崇文抑武防范武将；边患严重，积贫积弱；重视仓储、水利等社会治理；商品经济繁荣，民族政权长期并立。 （2）辽夏金：少数民族建立独立政权，实行蕃汉二元体制，吸收中原制度，推动北方民族交融。 （3）元朝：结束长期多政权分立，疆域空前辽阔；创立行省制；幽燕成为全国政治中心，推动中华一统格局发展。 3.强化题型解题方法： （1）宋代国家治理史料题 解题步骤：定位北宋→提取仓储 / 水利 / 分权政策→分析制度目的（维稳、集权）→落脚古代基层治理、缓和社会矛盾 示例：2024 江苏 T3 北宋常平仓，利用经济手段稳定社会秩序。 （2）少数民族政权论述题 解题步骤：锁定辽 / 夏 / 金 / 元→区分二元制、行省等特色制度→对比汉制的继承与创新→论证多元一体、推动大一统发展 示例：2025 江苏T17 元朝定都大都，九州中心转移，重塑大一统地理认知。 （3）史料互证题 核心：宋代方志、元代疆域图、正史文献相互印证，孤证不立，客观分析各民族政权的历史贡献。 4.紧扣命题趋势： （1）持续以古代政令、地理文献、地方治理史料为命题载体，强化史料实证、历史解释； （2）两大高频考查主线：①两宋集权制度与社会治理；②辽夏金元少数民族制度与大一统演进； （3）长时段命题导向：对比唐宋、宋元治理差异，突出少数民族政权是统一多民族国家形成的关键阶段，紧扣中华文明多元一体核心立意，避开冷僻细碎考点。 核心·梳理识记 内容速览：两宋的政治与军事、辽夏金元诸政权的建立与制度建设、民族交融与边疆治理。 知识1 两宋的政治与军事 历史阶段 政治制度新变化 军事制度特点 整体治理特征 北宋 （960—1127） 1. 分化事权：设二府三司，分割宰相行政、军政、财权；2. 崇文抑武：重用文官，设转运使收地方财权，通判监督知州；3. 完善科举：扩大录取规模，提升文官地位 1. 杯酒释兵权，解除宿将兵权；2. 更戍法，兵将分离，防范武将专权；3. 守内虚外，重兵驻守京师，边防军力薄弱 强化中央集权，彻底解决唐末藩镇割据隐患；重视仓储、水利等基层社会治理，边患压力突出，积贫积弱局面逐步形成 南宋 （1127—1276） 1. 沿袭北宋中央集权体制，削弱相权，强化皇权；2. 地方设安抚使司，兼顾军政与民政，应对边防压力 1. 收编北方流民组建新军，提升边防军力；2. 武将地位略有提升，仍受文官集团制约 偏安江南，中央集权体制延续；重视江南经济开发与水利治理，民族政权对峙持续，大一统局面中断 知识2 辽夏金元诸政权的建立与制度建设 政权 建立民族 核心制度建设 历史作用 辽 （916—1125） 契丹族 1. 蕃汉分治：北面官治契丹及游牧民族，南面官仿唐制治汉人；2. 四时捺钵制，兼顾游牧与农耕治理 开创少数民族二元治理模式，推动北方民族交融，为后世多民族国家治理提供借鉴 西夏（1038—1227） 党项族 1. 仿宋制设立中书、枢密院，完善中央官制；2. 推行科举制，吸收汉族文化；3. 保留党项部落兵制，军政合一 推动西北地区开发，促进党项族与汉族交融，丰富了中华政治制度体系 金（1115—1234） 女真族 1. 猛安谋克制：军政合一的基层组织，兼顾生产与军事；2. 熙宗改制，仿唐宋完善中央集权制度；3. 推行科举制，选拔汉族士人 推动北方民族封建化进程，促进民族交融，为元朝大一统奠定了北方统治基础 元（1271—1368） 蒙古族 1. 行省制度：全国设 10 个行省，开创中国省制开端；2. 中书省为最高行政机构，枢密院掌军事，御史台掌监察；3. 设宣政院管辖西藏地区，澎湖巡检司管辖台湾 结束唐末以来多政权分立局面，实现全国大一统；疆域空前辽阔，完善了多民族国家治理体系，推动了中华疆域与民族格局的最终形成 知识3 民族交融与边疆治理 政权 / 时期 民族治理核心举措 边疆开发与治理 对统一多民族国家的核心贡献 两宋 与辽、夏、金、蒙古长期对峙，通过榷场贸易、民间往来促进民族经济文化交流 对西南、岭南地区加强开发，完善地方治理体系 延续了中原农耕文明，推动了江南地区经济发展，为后世大一统保留了文化与经济根基 辽夏金 推行蕃汉分治、二元管理模式，吸收汉族制度与文化，推动本民族封建化 对北方、西北、东北地区进行大规模开发，推广农耕技术，完善边疆治理体系 推动了北方民族大交融，实现了游牧文明与农耕文明的深度融合，丰富了中华治理体系的内涵 元朝 推行民族分化政策的同时，鼓励各民族杂居共处，推动民族交融；设宣政院、澎湖巡检司管辖边疆民族地区 对西藏、台湾、东北、西北等边疆地区实现了直接管辖，推动了边疆地区的经济文化发展 实现了全国范围的大一统，将各民族地区纳入统一的中央集权治理体系，奠定了现代中国疆域与民族格局的基础，是统一多民族国家发展的关键阶段 模拟·基础演练 考查重点：两宋的政治与军事、辽夏金元的统治。 1．【两宋的政治与军事】（2026·江苏·一模）宋太祖时期，宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等一起讨论，最后由皇帝亲自裁决；设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相同；财政大权从宰相职权中分离出来，由“三司”掌管，三司使的地位和宰相不相上下。宋太祖的这些举措（   ） A．加强了中央对地方的控制 B．有利于皇帝对朝政全面控制 C．使封建皇权制走向了异化 D．使一相制开始走向了群相制 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料可知，宋太祖的举措（增加宰相人数、设参知政事分行政权、设枢密院分军权、设三司分财权），核心是分割宰相权力，将行政、军政、财政权力分散，最终决策权收归皇帝。这一做法削弱了相权，强化了皇权，有利于皇帝对朝政的全面控制，B项正确；宋太祖的这些举措针对的是中央中枢机构（相权、军权、财权），并非直接针对地方管理体系，排除A项；“皇权异化”指皇权被架空或变质（如宦官专权），而宋代此举实为强化皇权，排除C项；唐朝已实行群相制，宋朝并非“开始走向群相制”，而是进一步分散相权，排除D项。故选B项。 2．【两宋的政治与军事】（2026·江苏常州·模拟预测）史学家白钢在《中国政治制度通史》中指出，宋代对于宦官、女后、外戚、宗室，除皇后以外，皆授以各类官爵；包括皇后在内，都领取俸禄。······都立之以法，而且日趋严密。这说明了（   ） A．中枢权力运行机制趋于完善 B．官僚政治体系不断走向规范 C．皇权专制统治得到空前强化 D．阶层流动渠道实现全面拓宽 【答案】B 【解析】A.材料围绕的是对宦官、女后等群体的管理规定，并非中枢权力运行机制，错误。B.宋代对宦官、女后、外戚、宗室，不仅明确授官爵、领俸禄的规则，还通过日趋严密的法律来限制其权力，避免这些群体干政，这正是官僚政治体系规范化的体现，正确。C.题干只是对皇室相关的特权群体进行约束，目的是防范其威胁皇权，而非直接体现皇权本身的“空前强化”，错误。D.题干内容完全不涉及阶层流动的相关内容，“全面拓宽”既无史实依据，也和材料无关，错误。故选B项。 3．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南通·一模）宋仁宗庆历年间，北宋在西夏用兵，当时的宰相吕夷简兼判枢密院事，而副宰相章得象则兼枢密使。宋神宗时，王安石在三司之外另设主持制定有关财政经济新法的机构——制置三司条例司。北宋这些做法主要基于（   ） A．加强中央集权的构思 B．中枢决策方式的巨变 C．恢复三省制度的考量 D．解决现实问题的需要 【答案】D 【解析】据题干及所学可知，庆历年间北宋对西夏用兵需要行政与军事高效协同，吕夷简兼判枢密院事、章得象兼枢密使，本质是让宰相统筹军政，避免中书门下与枢密院各自为政，提升战时决策效率，王安石变法的核心是整顿财政、富国强兵，原有的三司机构僵化保守，难以推进新法，设制置三司条例司，就是为了集中权力制定和推行财政经济新法，突破旧机构的束缚，上述这些做法主要是基于解决现实问题的需要，D项正确；中央集权的核心是中央与地方的权力分配，题干举措是调整中枢机构，排除A项；北宋的这些调整是局部机构整合，并未改变“二府三司制”的核心框架，决策方式仍以君主主导、宰辅执行为主，不存在“巨变”，排除B项；三省六部制是隋唐中枢制度，北宋实行的是二府三司制，题干中的举措是为了适配现实需求的创新，而非恢复旧制，排除C项。故选D项。 4．【两宋的政治与军事】（2026·江苏·一模）如图为宋徽宗所作《文会图》,描绘了一群文人在庭院中雅集的场景。该图可用于研究当时（   ） A．国家推行崇文政策 B．文学绘画世俗特点 C．科举取士殿试制度 D．文人雅士富足生活 【答案】A 【解析】根据题干信息可知，宋徽宗作为皇帝，亲自绘制《文会图》描绘文人雅集场景，并题诗赞美文人阶层，这一行为体现了宋代国家层面推行崇文政策、推崇文人的导向，A项正确；《文会图》描绘的是文人雅集的文化活动，属于精英文化范畴，并非贴近市民生活的世俗文学绘画，排除B项；材料仅体现文人雅集场景，未涉及科举取士的殿试制度，排除C项；该图重点体现的是对文人阶层的推崇，而非突出文人雅士的富足生活，排除D项。故选A项。 5．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南京·一模）在澶渊之盟中，宋辽两国约为兄弟之国，宋朝正式承认辽朝地位，并以白沟河为界，确立了“天有二日”的格局。作为和约条款，北宋每年给辽银十万两与绢二十万匹，称为“岁币”。据此可知，这一盟约的签订（   ） A．冲击了传统的华夷观 B．导致宋朝迅速走向衰落 C．反映了北宋重文轻武 D．引发并立政权力量消长 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋代中国。结合所学知识可知，在传统观念中，汉族王朝被视为正统、文化中心，而其他民族政权则被视为蛮夷。澶渊之盟中，宋辽两国约为兄弟之国，宋朝正式承认辽朝的地位，这一举动打破了传统上汉族王朝（宋）与北方游牧民族政权（辽）之间的华夷界限，冲击了传统的华夷观，体现了民族关系的新变化，A项正确；宋朝给辽朝岁币，虽加重了自身财政负担，但澶渊之盟的签订客观上结束了宋辽之间长期的战争状态，为宋朝提供了相对稳定的发展环境，并未导致宋朝迅速走向衰落，排除B项；澶渊之盟主要体现的是宋辽两国之间的政治和军事关系，而非北宋内部的治国理念（北宋实施重文轻武的政策是统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，与澶渊之盟的签订无直接关联），排除C项；澶渊之盟是宋辽两国之间的和约，对政权力量的变化有一定影响（政权力量的变化受多种因素影响，如政治、经济、军事等多方面的发展变化，不能简单归因于澶渊之盟的签订），排除D项。故选A项。 6．【两宋的政治与军事】（2026·江苏南京·二模）欧阳修在回顾宋代开国八十年的历史时说：从表面看，“天下为一，海内晏然”，但危机十分严重，“财不足用于上而下已弊，兵不足危于外而敢骄于内，制度不可为万世法，而日益丛杂”。这种现象（   ） A．根源于宋初崇文抑武的国策 B．成为王安石变法的主要原因 C．致使统治集团内部日益分裂 D．折射北宋政治风气因循守旧 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题和本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料中可知，欧阳修提出宋代存在财政、军事及制度危机，结合所学知识可知，北宋中期，“三冗”问题日益严重，财政赤字不断扩大，军队在与辽、西夏的战争中屡战屡败，社会矛盾逐渐激化。为摆脱统治困境，宋神宗时期任用王安石推行变法，变法以“富国强兵”为核心，针对财政危机推行青苗法、募役法等，针对军事危机推行保甲法、将兵法等，针对制度弊端整顿官僚机构，本质上都是为解决欧阳修所述的三大危机，B项正确；北宋危机的根源是宋初过度强化中央集权的一系列制度设计，而非单纯的“崇文抑武” 国策，排除A项；北宋统治集团内部的分歧，更多源于变法派与保守派的政策之争，危机是北宋社会的整体统治困境，并非统治集团内部分裂的直接原因，排除C项；北宋政治风气存在因循守旧的特点，这是客观事实，但该特点更多体现在对旧制度的固守、改革阻力大等方面，属于危机难以解决的影响因素，排除D项。故选B项。 7．【辽夏金元的统治】（2026·江苏·模拟预测）辽朝在其首都上京（今内蒙古自治区赤峰市巴林左旗）除盐铁使外，几乎没有设置其他财赋官，而在南京（今北京市西南）除设三司使、转运使司、制置司征收田赋等外，还有盐院、商税、榷务、曲院等名目繁多的机构，以征收盐、铁、酒、商税等。据此可知辽朝（   ） A．境内民族矛盾尖锐 B．区域经济形态多样 C．官僚行政机构冗杂 D．经济重心往南迁移 【答案】B 【解析】A.材料仅呈现辽朝上京与南京的财赋机构设置差异，并未涉及民族关系相关内容，无法体现民族矛盾尖锐，错误。B.上京地处北方草原，以游牧经济为主，财赋机构简单；南京地处中原，农耕与商业经济发达，故设置大量财税机构管理各类税收，反映辽朝不同区域经济形态存在明显差异，正确。C.材料仅列举部分财赋官职，不能据此判定整个官僚体系机构冗杂，错误。D.材料仅表明南京地区商业与农业税收体系更为完善，只能说明南北经济类型不同，不能说明辽朝整体经济重心出现向南转移的趋势，错误。故选B项。 8．【辽夏金元的统治】（2026·江苏南通·三模）史料记载，西夏“设官之制，多与宋同，朝贺之仪，杂用唐宋。官分文武，蕃礼、汉礼更迭行用。境内蕃汉杂处，互市往来不绝”。这表明西夏（   ） A．全面模仿中原制度文化 B．形成多元兼容治理特色 C．实行蕃汉分治双重体系 D．推行南北面官政治制度 【答案】B 【解析】A.“全面模仿”表述绝对，西夏保留自身蕃礼，并未全盘照搬中原制度文化，错误。B.西夏官制、礼仪借鉴唐宋，同时保留蕃礼，蕃汉民众混居、商贸互通，中原制度与本民族传统并存融合，形成多元兼容的治理特色，正确。C.“蕃汉分治”是辽朝南北面官制度的特征，西夏交替使用蕃礼、汉礼，官制借鉴宋朝，蕃汉百姓混居通商，并未设立两套独立并行的行政官僚统治架构，错误。D.南北面官制是辽的独有政治制度，西夏并未推行该制度，错误。故选B项。 9．【辽夏金元的统治】（2026·江苏·二模）金朝前期以辽朝继承者自居，非常重视纂修《辽史》，诸多制度亦皆仿效辽朝。南宋与金和议后，大臣奏说宋统已绝，金朝当抛弃辽统，成为宋朝的继承者，使中国之道不坠，章宗遂罢修《辽史》。金朝这一转变意在（   ） A．论证统治的合法性 B．加速本民族的封建化 C．巩固大一统的格局 D．彰显金宋的政出同源 【答案】A 【解析】据材料“金朝前期以辽朝继承者自居，非常重视纂修《辽史》”“南宋与金和议后……章宗遂罢修《辽史》”可知，金朝前期以辽朝继承者自居，后期却承认宋朝的正统地位，罢修《辽史》，将自身塑造成“中国之道”的继承者。结合所学可知，金朝通过继承中原王朝的正统叙事，消解异族统治的文化隔阂，证明其统治符合“中国之道”，即论证其政权的合法性，A项正确；修史、承认正统是封建化的表现之一，属于手段而非意图，排除B项；金朝与南宋长期对峙，并未形成大一统的政治格局，排除C项；本题材料主要强调金朝后期继承“中国之道”，其目的是证明其政权的合理性，并非主张政出同源，而且金朝源自女真部落，金朝与宋朝是对立的政权，排除D项。故选A项。 10．【辽夏金元的统治】（2026·江苏南通·一模）金世宗自幼接受汉文化教育，也喜爱围棋这一中原技艺。但他提出“女直旧风，凡酒食会聚，以骑射为乐。今则奕棋（围棋）双陆，宜悉禁止，令习骑射”，还专门派官员监督宗室成员不得违规下围棋。这表明了（   ） A．猛安谋克势力日益腐化 B．女真贵族的特权受到否定 C．统治者的复杂文化心态 D．宋金对峙中金朝处于劣势 【答案】C 【解析】根据材料“金世宗自幼接受汉文化教育，也喜爱围棋这一中原技艺。但他提出‘女直旧风，凡酒食会聚，以骑射为乐。今则奕棋（围棋）双陆，宜悉禁止，令习骑射’，还专门派官员监督宗室成员不得违规下围棋”可知，金世宗本人深受汉文化影响，却出于维护民族传统、防止女真人汉化的目的，禁止围棋并强制要求习练骑射，这体现了统治者既接受汉文化又刻意保持本族特性的矛盾心理，C项正确；材料未涉及猛安谋克的腐化问题，仅强调文化习俗的管控，排除A项；禁令针对文化娱乐方式，未否定贵族政治特权，排除B项；材料未提及宋金对峙的军事形势，仅聚焦内部文化政策，排除D项。故选C项。 11．【辽夏金元的统治】（2026·江苏淮安·二模）下表元代公文制度的部分内容据表可知，元代公文制度（   ） 制度类别 具体内容 文书书写 官方文书以蒙古字书首，畏兀儿字次之，汉字又次之 格式规范 省札、宪台牒等公文需标注发文机构、日期，加盖骑缝印 传递系统 急递铺传递紧急公文，日行可达四百里 A．完善了官员选拔以及管理机制 B．规范了政务运行的基本流程 C．促进了边疆管理与内地一体化 D．适应了国家治理的实际需求 【答案】D 【解析】A.材料仅涉及元代公文制度，与官员选拔机制无关，错误。B.材料只介绍了公文本身的书写、格式、传递规则，并未涉及整个政务运行从决策到执行的完整基本流程，表述错误，错误。C.材料未提及边疆管理相关内容，无法得出促进边疆与内地一体化的结论，错误。D. 元代是疆域辽阔的多民族统一国家，公文书写“蒙古字书首”适应了多民族国家的统治特点，格式规范保障了公文的权威性可辨识度，高效的急递铺传递体系适应了辽阔疆域下政令快速传递的需求，整套公文制度设计贴合元代统治的实际需要，适应了国家治理的需求，正确。故选D项。 12．【辽夏金元的统治】（2026·江苏扬州·三模）元大德五年（1301年）成书的《吏学指南》称行省为“分镇方面”（代表中央统辖地方）；但时至元末，柳贯则云“行省得画地统民”。这表明元代行省（   ） A．开省制之先河 B．体现“因俗而治” C．具有双重性质 D．治理边疆更具成效 【答案】C 【解析】A.材料并未讨论行省制的起源，而是行省的性质，错误。B.“因俗而治”强调根据不同风俗治理，材料中未涉及风俗相关内容，错误。C.行省既具备代表中央统辖地方的中央派出机构属性，又具备“画地统民”的地方行政机构属性，完美契合“双重性质”的结论，正确。D.材料没有对比行省治理边疆与内地的效果，无法得出“治理边疆更具成效”的结论，错误。 故选C项。 13．【王安石变法】（2026·江苏南通·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  年轻时代的王安石认为自己在地方干最能发挥所长，所以他在地方一干就是18年。他早期的“政绩”观是为民办事，做出“政绩”并不是为了给皇帝看。居相位后的王安石深知自己的政治抱负与国家的兴衰紧紧联系在一起，“士为知己者死”，要为皇帝理财。熙宁二年九月，王安石制订颁布“青苗法”。他在担任地方官时，在自己治下地区实行此法大受欢迎。因此，他有信心在全国推行，但结果却大大出乎人们预料。熙宁二年十一月王安石颁布“农田水利法”，接下来又推出“募役法”“市易法”“方田均税法”等“理财创收”的法令。王安石低估了来自他周围的反对力量甚至忽略了来自民间的呻吟，与“国富而兵强”的变法目标渐行渐远。其政治对手司马光则坚持“藏富于民”最重要，强调老百姓富了，国家自然安定。 ——摘编自顾迎新《王安石的政绩观》 (1)根据材料，指出王安石“政绩”观的变化。结合所学知识，归纳其“政绩”观变化的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析王安石“政绩”观对变法效果的影响。 【答案】(1)变化：从为民办事到为皇帝理财。 原因：北宋面临严重的统治危机（财政危机）；封建统治者（地主阶级）的阶级立场；传统儒家知识分子的局限（本质属性）；个人政治地位的升迁变化。 (2)影响：实现了富国目的；增加了政府收入；但强兵效果并不明显；一些措施加重了人民的负担；引起对变法内容的激烈争议；统治集团内部的分裂日益严重；变法未能挽救北宋逐渐走向衰亡的命运。 【解析】（1）变化：本小问从为民办事到为皇帝理财的角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 早期的“政绩”观是为民办事 施政目的是解决基层民生问题 为民办事 “士为知己者死”，要为皇帝理财 服务于国家财政和皇帝的需求 为皇帝理财 原因：结合所学从北宋的统治危机、封建统治者的阶级立场、传统知识分子的局限、个人因素的角度进行归纳。 （2）影响：本小问要辩证地分析，从富国、政府财政收入、军事、百姓负担、统治集团内部、长久的影响的角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 “青苗法”“市易法”“方田均税法” 增加了财政收入，实现了短期的富国的目标 增加了政府的收入，实现了富国的目的 国富兵强的变法目标渐行渐远 忽视军事改革的配套进行 强兵效果不明显 忽视了来自民间的诉求 加重百姓负担，引发民众的不满。 一些措施增加了人民的负担 司马光坚持藏富于民，强调老百姓富了，国家自然安定 激化了统治集团的内部矛盾，形成新旧党争 变法内容的激烈争议，统治集团内部的分裂严重 与国富而兵强的变法目标渐行渐远 变法脱离民生实际，弊端日益突出 变法未能挽救北宋逐渐走向衰落的命运 重难·创新演练 设题创新：多史料表格对比考边疆军事优势 (T1)；行政区划地图图示设题 (T2)；边疆贸易史料设题 (T4)；多政权并立地图设题 (T6)；监察制度文字史料设题 (T8) 视角创新：长时段对比看时代矛盾差异 (T3)；疆域适配经济政策视角 (T5)；史料立场评价视角 (T7)；行省划界治理弊端视角 (T9)；少数民族华夏认同视角 (T10) 逻辑创新：长时段对比逻辑 (T3)；政策适配因果甄别 (T5)；多元评价辩证逻辑 (T7)；制度利弊正反辨析 (T9) 学科融合：历史地理图示融合政区制度 (T2、T6)；经济政策 + 边疆治理跨维度融合 (T4、T5) 1．【新题型・多文献表格对比设题，多史料汇总辽骑兵军事优势】（2026·江苏南京·模拟预测）下表为两宋时期契丹（辽）对宋朝军事压力的相关记载。这一压力主要来自于（   ） 记载内容 来源 辽军以骑兵为核心，分左右翼包抄，宋军步兵方阵难以抵御 《辽史·兵卫志》 辽人善骑射，每战必以精锐骑兵冲击宋军防线 《宋史·真宗本纪》 辽马高大健壮，负重能力强，长途奔袭优势明显 《梦溪笔谈·杂志》 辽军兵器以铁骨朵、狼牙棒为主，近战杀伤力极强 《武经总要·器图》 A．骑兵战术与装备优势 B．人口与步兵数量庞大 C．兵器先进与补给充足 D．战术灵活与指挥得当 【答案】A 【解析】据材料可知，“辽军以骑兵为核心”“辽人善骑射”“辽马高大健壮”“辽军兵器以铁骨朵、狼牙棒为主”等信息，集中体现了辽军的骑兵战术与装备优势，这是其对宋朝构成军事压力的主要原因，A项正确；材料未提及辽的人口数量，也没有对比宋与辽的步兵数量，排除B项；材料只提到了兵器的杀伤力，没有涉及“补给充足”的相关内容，排除C项；材料没有关于辽军将领指挥的记载，无法得出“战术灵活与指挥得当”的结论，排除D项。故选A项。 2．【新地理・政区地图图示设题，北宋路、州、县三级区划分析】（2026·江苏南通·模拟预测）下图是中国历史上某一个时期的形势示意图。这一时期（   ） A．刺史负责地方巡视监察 B．形成三级地方行政制度 C．北方少数民族入主中原 D．国家出现外重内轻局面 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是：宋朝（中国）。地图的关键信息是“东京”“京南西路、江南西路”等，由此判断此示意图为北宋时期，根据所学知识，宋朝地方行政机构分为州（府、军、监）和县二级，后又改道为路，主要职责是监督州县各级官吏，从而形成路、州（府）、县三级制，B项正确；汉武帝将全国划分为13个州部，每州派遣一名刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行监察，排除A项；宋元时期，北方少数民族入主中原，主要指的是女真建立的金，从图中信息来看，当时北宋还没有灭亡，排除C项；唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面，北宋初年加强中央集权的措施，实现了强干弱支，排除D项。故选B项。 3．【新对比・跨朝改革横向对照，唐、宋、明改革差异看矛盾侧重】（2026·江苏·一模）唐朝刘晏“变盐法”“整漕运”以疏通财路；北宋王安石变法则推出“青苗法“保甲法”“方田均税法”等多领域举措；明朝张居正改革却以“一条鞭法”为核心整合赋役制度。上述差异反映了（   ） A．改革理念的分歧明显 B．社会矛盾的侧重不同 C．经济水平的高低不一 D．中央集权的强弱悬殊 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是唐朝、北宋、明朝的中国。根据材料，刘晏“变盐法”“整漕运”，核心是解决安史之乱后唐朝财政匮乏、物资转运不畅的问题，针对的是战后经济凋敝与中央财政危机；王安石变法的“青苗法”“保甲法”“方田均税法”，覆盖农业、军事、税收多领域，旨在应对北宋土地兼并严重、军费开支庞大、阶级矛盾尖锐的复合型社会危机；张居正“一条鞭法”整合赋役制度，重点是化解明朝中期赋役混乱、财政收入锐减、地方治理低效的问题。三位改革者的举措差异，本质是源于不同朝代面临的社会矛盾侧重点不同，B项正确；三者的改革理念均以“整顿财政、巩固统治”为核心，并无明显分歧，排除A项；唐朝、北宋、明朝均处于中国古代农耕经济的繁荣阶段，经济水平不存在“高低不一”的悬殊差距，排除C项；三个朝代均为大一统王朝，中央集权虽有强弱波动，但并非“悬殊”差异，且这不是改革举措差异的核心原因，排除D项。故选B项。 4．【新素材・边疆贸易文字史料设题，茶马互市政治羁縻功能 】（2026·江苏常州·模拟预测）据《宋史·兵志》载：“绍兴年间，川秦八场岁市马九千余匹，以茶易之，岁费茶百万斤。”南宋名臣吴泳在论及边防时指出：“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死。故茶之为法，尤重于酒。”明初，朱元璋诏令“以茶易马，固番人心”，并设立茶马司，严禁私茶出境。由此可见，古代西南“茶马互市”长期运行的核心功能在于（   ） A．促进跨区域长途贸易持久繁荣 B．贯彻朝廷“重农抑商”的国策 C．强化对边疆地区的羁縻与控制 D．推动中原制茶技术的对外传播 【答案】C 【解析】A.茶马互市确实涉及贸易，但材料强调的是朝廷通过控制茶叶贸易来笼络边疆民族的政治目的，而非促进贸易繁荣，错误。B.茶马互市是官方控制的贸易行为，并非抑制商业，与“重农抑商”政策不符，错误。C.材料中“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死”“以茶易马，固番人心”表明，朝廷通过控制茶叶贸易来笼络边疆民族、稳定边疆秩序，体现了茶马互市的羁縻与控制功能，正确。D.材料完全没有涉及制茶技术的传播，该选项属于脱离材料的臆断，错误。故选C项。 5．【新政策・商税条文文字设题，元朝行商免税适配辽阔疆域】（2026·江苏·一模）元朝不仅建立了通达四方的交通网络，还推行“税坐贾而不征行商”的商税政策，与唐宋时期“过税”（对商品运输沿途征税）“住税”（对固定商铺商人征税）并征的制度形成明显差异。元朝这一做法（   ） A．适应了疆域辽阔的状况 B．减轻了人民的赋役负担 C．抑制了商业资本的积聚 D．增加了商品的运输成本 【答案】A 【解析】A.元朝疆域空前辽阔，需要促进跨区域的商品流通巩固统治，材料显示元朝不征行商（过税）只征坐贾（住税）的商税政策，降低了长途贸易的成本，适应了大一统疆域下商品跨区域流通的需求，正确。 B.该政策只是调整商税征收方式，并未整体降低人民的赋役负担，也不符合元朝赋役繁重的史实，错误。C.该政策降低商业流通成本，有利于商业发展，反而促进商业资本积聚，而非抑制，错误。D.取消对行商的沿途征税，直接降低了商品运输成本，而非增加，错误。故选A项。 6．【新地图・多政权并立图示，图文结合识别少数民族政权格局】（2026·江苏徐州·二模）下列四幅图所反映的历史阶段，表述正确的是（   ） A．图①所处时期“多以寒人掌机要”，实行文官政治 B．图②所处时期地方分设刺史，在西域设安西都护府 C．图③中所标处为西夏政权，该时期民族政权并立 D．图④时期的《齐民要术》集南北方农业技术于一体 【答案】C 【解析】A.图①是南北朝时期，“多以寒人掌机要”属南朝特征，“实行文官政治”是宋代特点，二者不属于同一时期，错误。B.“安西都护府”为唐代在西域设置的管辖机构，但图②“地方分设刺史”是汉代制度，与唐代不符，错误。C.图③中涉及秦凤路、利州路、永兴军路等，以及成都府、兴元府、京兆府、夔州等府州，是宋代路制行政区划的典型体现；其中秦凤路、京兆府等地是防御西夏的前沿。由此可知，▲处为西夏政权，其与两宋、吐蕃诸部等并立，是两宋时期民族政权并立格局的重要组成部分，正确；有“兴庆”“辽阳府”“临安”等地名，“兴庆”为西夏都城，“辽阳府”为辽代设置，“临安”为南宋都城，据此可判断该时期为辽、西夏与南宋并立时期，图③准确反映了这一民族政权并立的历史阶段，正确。D.图④是元代行省，《齐民要术》为北朝农学著作，与元代无关，错误。故选C项。 7.【新素材・多元史家评论表格，不同时代评价看史料立场影响】（2026·江苏·模拟预测）下表是不同时期历史人物对元朝的相关评论，下列说法正确的是（   ） 时代 人物 评论内容 元末 叶子奇 （元朝）内北国而外中国，内北人而外南人，以至深闭固拒，曲为防护，自以为得亲疏之道 明朝 宋濂 （元朝）其总政务者曰中书省……其牧民者曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员，以布列天下，民庶以安 近代 梁启超 元之疆域，超汉迈唐……其于制度，亦多所创置，而其影响于后世者至巨 A．元朝民族政策实现了各民族地位平等 B．评论者立场影响对元朝历史的评价 C．宋濂对元朝民族政策的评价最为客观 D．元朝统治疆域局限于长城以南地区 【答案】B 【解析】A.元朝实行“四等人制”，将民族分为蒙古人、色目人、汉人、南人，地位不平等，错误。 B.元末叶子奇批评元朝“内北国而外中国”，侧重民族政策的弊端。明朝宋濂肯定元朝行省等行政制度“官有常职，民庶以安”，侧重制度稳定。近代梁启超强调元朝疆域超越汉唐、制度影响后世，侧重历史贡献。三人所处的立场与时代不同，评价角度差异明显，说明评论者立场会影响对元朝历史的评价，正确。 C.宋濂的评论主要针对元朝行政制度（中书省、路府州县），并未涉及民族政策，且“最为客观”的表述不准确，错误。 D.元朝疆域空前辽阔，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，远超长城以南范围，梁启超也提到“元之疆域，超汉迈唐”，错误。 故选B项。 8．【新逻辑・监察体系层级演变，元朝自上而下分级监察架构】（2026·江苏泰州·模拟预测）元世祖忽必烈曾言：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台就是用来医治左右手的。”元朝中央设御史台，为“三大府”之一，御史大夫地位高于唐宋。地方设行御史台，行台之下又按道分设肃政廉访司，监察路、府、州、县。这表明元朝（   ） A．御史台地位的提高加强了对皇权的制约 B．监察机构独立于行政系统之外 C．构建了自上而下、层层分级的监察体系 D．监察机构的监察效能显著增强 【答案】C 【解析】A.元朝的御史台是服务皇权、监察百官的工具，本质是加强君主专制的制度设计，不会制约皇权，错误。B.材料未体现监察机构独立于行政系统之外，御史台本身就是元朝中央统治体系的核心组成部分，错误。C.材料反映元朝形成了中央御史台到地方行御史台再到道肃政廉访司的架构，从上到下覆盖各级行政单位，构建了自上而下、层层分级的监察体系，正确。D.材料仅介绍了监察体系的设置，没有提及监察机构实际发挥的效果，“监察效能显著增强”属于无依据的过度引申，错误。故选C项。 9.【新逆向・制度弊端反向设问，行省划界不利于地方维稳分析】（2026·江苏南京·模拟预测）有学者指出：“元代分省建置⋯⋯合河南、河北为一、而黄河之险失；合江南、江北为一、而长江之险失；合浙东、浙西为一、而钱塘之险失……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”该学者意在说明，元代行省制（   ） A．打破山川形变划界原则 B．强化了中央对地方的管理 C．阻碍了区域间经济交流 D．不利于维护地方社会稳定 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。材料“故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震”体现的是该学者认为元朝的行省制使地方天险尽失，面对农民起义，不利于维护地方社会稳定，D项正确；行省制推行犬牙交错原则，虽然打破山川形变划界原则，但是与材料无关，排除A项；行省制虽然有利于加强中央集权，但是与材料无关，排除B项；材料未涉及地方之间的经济交流，排除C项。故选D项。 10.【新综合・少数民族文明多材料，西夏制度文化认同多维论述】（2026·江苏·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  元昊的祖父李继迁经略夏州时已经“曲延儒士，渐行中国之风”。元昊立国前仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献。西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献，如西夏法典《天盛律令》有《唐律》《宋刑统》的影子。《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典，也系统地记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近，并在其基础上有所创新发展。元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者。至1036年，河西走廊和朔方（灵夏）地区重新统一在党项西夏的旗帜之下。西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映，形成有西夏特点的文化习俗，为各民族高度认同中国打下了厚实的基础。 ——摘编自史金波《论西夏对中国的认同》 (1)根据材料，概括西夏对中国文化高度认同的具体表现。 (2)根据材料并结合所学知识，简析西夏在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 【答案】(1)具体表现：效仿汉字创制西夏文；翻译汉文文献；模仿中原文献编撰西夏文献；借鉴唐、宋法典制定《天盛律令》；职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展；追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者；对蕃礼或汉礼的推崇使汉文化和党项文化交相辉映。 (2)重要作用：促进了民族交融；推动了统一多民族封建国家的发展；为各民族高度认同中国打下了厚实基础。 【解析】（1）具体表现：本小问可从西夏对中原典章制度、文字、法律、以中国正统自居等角度加以概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 具体表现 “元昊立国仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献” “元昊立国仿效汉字创制西夏文，翻译了很多汉文文献”→“仿效汉字创制西夏文，翻译学习汉族的典章文献” 仿效汉字创制西夏文；翻译汉文文献 “西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献……《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典” “西夏自己编撰的文献中也多模仿中原的文献……《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典”→“模仿中原文献编撰西夏文献，编撰了一些融合宣扬儒家学说的书籍” 模仿中原文献编撰西夏文献；借鉴唐、宋法典制定《天盛律令》 元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者 “元昊建国后，追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代承继者”→“追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者” 追认北魏皇室为先祖，以唐尧、汉祖为榜样，把西夏作为中国历史朝代继承者 《天盛律令》……也系统记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近 “《天盛律令》……也系统记载了西夏一系列职官名称，多与中原王朝相同或相近”→“职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展” 职官名称与中原王朝相同或相近并有创新发展 西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映”→对蕃礼和汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 对蕃礼和汉礼的推崇，使汉文化和党项文化交相辉映 （2）重要作用：本小问可从对边疆地区的开发、民族交融的加强、中华文明的传承等角度加以分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 重要作用 “《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典……多与中原王朝相同或相近” “《天盛律令》借鉴了以儒学思想为基础的唐、宋法典……多与中原王朝相同或相近”→“推动了民族间的交往交流与交融，；推动了统一多民族封建国家的发展” 推动了民族间的交往交融；推动了统一多民族封建国家的发展 “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇……为各民族高度认同中国打下了厚实的基础” “西夏在不同时期对蕃礼或汉礼的推崇……为各民族高度认同中国打下了厚实的基础”→“为各民族高度认同中国打下了坚实基础” 为各民族高度认同中国打下了坚实基础 真题·实战演练 高频考点：宋代中枢权力调整、宋代地方管控举措、辽金西夏少数民族政权治理、元朝边疆与行省治理、辽宋夏金元民族交融与汉化改革等。 1．（2026·山东·高考真题）据《宋史》记载，开宝六年（973年），宋太祖驾临宰相赵普的府邸，撞见赵普收吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金，赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆出汝书生尔。”这件事使宋太祖采取的针对性措施是（   ） A．调整中央权力结构 B．打击地方割据势力 C．加强国家财政监管 D．改革官员考核制度 【答案】A 【解析】A.吴越王重金贿赂宰相赵普，太祖感慨外界认为国家政务全由赵普决断，反映宰相权力过重。为此宋太祖调整中央权力结构，分割相权（增设参知政事、枢密使、三司使分化行政、军事、财政权），削弱宰相独大局面，正确。B.材料核心问题是相权过重，并非地方割据势力作乱，与打击地方割据无关，错误。C.材料现象根源是相权缺乏制约，并非财政监管存在漏洞，错误。D.事件矛盾点是相权过重，而非官员考核制度缺陷，错误。故选A项。 2．（2026·河南·高考真题）金朝入主中原后，大力推行纸币交钞，朝廷明文规定：民间日常交易、财产典质、债务清偿等经济活动，必须使用交钞结算。同时朝廷根据各地经济实情作出差异化安排，中原腹地要求交易使用纸币比例极高，而北方边远区域纸币使用占比则大幅下调。这说明金朝（   ） A．货币改革顺应所有民众意愿 B．经济政策带有强制性，区域经济发展不均衡 C．白银已经取代铜钱成为主流货币 D．政府放弃传统重农抑商国策 【答案】B 【解析】A.“所有民众意愿”表述过于绝对，强制推行货币不可能符合全部民众的诉求，错误。B.金朝入主中原后强制要求经济活动使用交钞结算，体现经济政策带有强制性，同时针对中原腹地和北方边远区域制定差异化的交钞使用比例要求，是区域经济发展不均衡的实际情况决定的，正确。C.题干描述的是金朝区域经济发展不平衡，未提及白银、铜钱的流通地位相关内容，错误。D.重农抑商是古代封建王朝长期奉行的基本国策，金朝并未放弃，且题干没有涉及重农抑商政策的相关表述，错误。故选B项。 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）元朝在全国推行行省制度，将今甘肃、青海、宁夏等西北区域纳入行省管辖，设宣政院统辖吐蕃地区，边疆地名与行政区划逐步和内地接轨。元代地名与区划的变化体现了（   ） A．闭关锁国政策初步推行 B．中央对边疆治理的强化 C．地方割据势力彻底消亡 D．经济重心完成南北转移 【答案】B 【解析】A.闭关锁国政策推行于明清时期，与元朝无关，错误。 B.元朝通过行省制度管理西北、宣政院统辖吐蕃地区，使边疆地名与区划和内地接轨，体现了中央对边疆治理的强化，正确。 C.“地方割据势力彻底消亡”表述不准确，元朝仍存在一些地方势力，错误。 D.经济重心完成南北转移在南宋时期已实现，并非元代区划变化体现的内容，错误。 故选B项。 4．（2025·云南·高考真题）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（   ） A．三省体制影响尚存 B．中枢机构互相制衡 C．朝廷变法重建三省 D．官僚队伍极度膨胀 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，隋唐三省制下，三省分掌决策、审议、执行权，北宋前期虽设“中书门下”为最高行政机构，三省职权被大幅削弱，但告身文书仍需三省和吏部“形式签署”，说明三省体制的传统流程和象征意义仍在延续，A项正确；北宋中枢制衡主要体现在“二府三司”（中书门下、枢密院、三司）的分权，而非三省与中书门下的制衡。题干中三省仅参与“形式签署”，未体现实际权力制衡，排除B项；北宋后期王安石变法未涉及重建三省，且题干中三省仅保留形式职能，并非“重建”，排除C项；北宋中后期存在“冗官”问题，但题干聚焦于告身文书的签署流程，未涉及官员数量变化，与题干无关，排除D项。故选A项。 5．（2025·山东·高考真题）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119～1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（   ） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学知识可知，北宋自宋太祖“杯酒释兵权”后，长期削弱武将实权。徽宗时期大量任用亲王、皇子、外戚、宦官等为节度使，通过将节度使这一原本拥有实权的职位转化为荣誉衔，对地方权力分配作了调整，以强化对地方的控制，防止地方军事势力膨胀，B项正确；A项对材料概括不全，前执政、大将、宦官不属于宗室贵戚，且节度使无实权，无法节制地方，排除A项；题干未涉及“权力分割”（如分割节度使兵权、财权等）或“行政效率低下”的相关信息，排除C项；北宋“统兵权归三衙，调兵权归枢密院”的制度设计在宋初已确立，与材料中“节度使人员构成”无关，排除D项。故选B项。 6．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据材料可知，元朝建立前，中国经历了较长时期的战乱，尤其是淮河地区作为战略要地，受战争破坏严重，经济凋敝。为了恢复当地经济，增加粮食产量和人口，忽必烈采取募民垦荒并免税的政策，B项正确；元朝建立初期，经历长期战争，财政并不充裕。而且如果财政充裕，也无需通过免税来吸引民众垦荒，排除A项；虽然元朝是游牧民族建立的政权，但此次募民到淮河地区垦荒主要是基于当地经济破坏的现实情况，而不是单纯为了推动游牧民族转向农耕，这不是主要原因，排除C项；大运河兴修主要是为了加强南北交通和经济交流，与募民到淮河地区垦荒并免税这一举措没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 7．（2025·甘肃·高考真题）从下表所载金世宗时交聘史事可知（   ） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金入奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：金朝（中国）。据材料“金、南宋、西夏互派使节进行正旦、生辰、登位等礼仪性交往”和所学知识可知，这反映了当时多民族政权并立状态下仍保持着制度化的外交礼仪往来，体现了民族交融的政治趋势，C项正确；材料仅涉及礼仪性交往，不能得出“全面接受中原礼仪”的结论，排除A项；材料仅显示外交使节往来，未体现经济文化交流的具体内容，排除B项；据所学知识可知，金与南宋仍处于南北对峙状态，材料中的礼仪往来不能说明对峙局面缓和，排除D项。故选C项。 8．（2025·重庆·高考真题）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（   ） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：金朝（中国）。据材料“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”和“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻”可知，金世宗通过解散契丹人的军事组织、将其编入女真体系，并鼓励通婚，目的是促进契丹人与女真人的融合，D项正确；据材料可知，政策直接目的是解散契丹军事组织而非改革猛安谋克制度本身，排除A项；材料主要措施是促进契丹人与女真人的融合，未体现鼓励契丹人口增长的特殊措施，排除B项；材料中“土肥绕”仅为迁徙理由之一，经济开发非主要目的，排除C项。故选D项。 9．（2025·全国卷·高考真题）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（   ） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：北宋前期（中国）。据材料“北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田”和所学知识可知，北宋前期与辽国长期对峙，河北中部是宋辽边境的重要防御地带，修建壕沟和水田是为了抵御辽国的骑兵南下，D项正确；据所学知识可知，吐蕃主要活动在西南地区，与河北中部无关，排除A项；据所学知识可知，西夏位于西北，与河北中部的防御工程无直接关联，排除B项；据所学知识可知，金国尚未崛起于北宋前期，排除C项。故选D项。 10．（2026·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。 ——改编自《魏书》卷五四 材料二  韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 ——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 材料三  党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。 ——改编自《宋史》卷四八五 (1)综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？ (2)根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】(1)历史主题：民族融合、文化交流与传播、边疆治理、少数民族政权的汉化改革。 (2)选择：民族融合主题 观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 论证：北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。各民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 结论：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 【解析】（1）历史主题：本小问要求概括材料中的历史主题。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从各民族之间的交流与融合、不同文化之间的交流与传播、古代王朝对边疆地区的治理、少数民族政权的汉化改革等方面说明。 （2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：若选择民族融合主题，根据材料可知，北魏孝文帝迁都洛阳、辽朝占领中原地区、西夏创制西夏文并翻译儒家典籍，都体现了各民族之间的交流与融合，因此可以得出观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治方面（北魏孝文帝改革、辽朝采用汉制）、经济方面（汉族的农耕技术传入鲜卑族地区、游牧经济与汉族的农耕经济相互补充、党项族与汉族之间的贸易往来）、文化方面（鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统、契丹族学习汉族的文化艺术、汉文化与西夏文化的融合）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合是一个相互影响、相互促进的过程。各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。这一时期的民族融合为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实的基础。 / 学科网（北京）股份有限公司 $