第06讲 两宋的政治、军事与辽夏金元的统治（专项训练）（天津专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以“制度演变—民族交融—国家治理”为主线，整合考情分析、知识梳理与分层演练，突出历史解释与时空观念素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|2考情+备考策略|聚焦高频考点，关联命题趋势|提炼5年考频与民族政策、地方治理重点| |核心梳理|2知识模块|分两宋制度危机与辽夏金元政权治理|多政权并立→制度交融→统一国家重建| |基础演练|10选择+1简答|基础知识点辨析（科举/行省制）|从制度内容到实践影响的纵向理解| |重难演练|10选择+1简答|新情境（司法案例/政道分离）|制度设计与实践偏差的深层分析| |真题演练|10选择+1简答|高考高频考点（官员选拔/民族制度）|对接国家治理与民族交融热点|

第06讲 两宋的政治、军事与辽夏金元的统治（天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 9 真题·实战演练 14 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1、通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 2、通过了解辽夏金元诸政权建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中重要作用。 【2025·天津·3】宋神宗时期士大夫法律学习与官员任用的改革。 【2022·天津·4】辽朝政治制度的特点 考情分析： 1．考查频次：5年2考，选择题为主，每题3分，分值稳定，是高考重点区域，是高考高频考点。 2．考查要点：宋初加强中央集权举措、崇文抑武国策、官僚制度演变、边疆民族战事与统治危机；辽夏金元因俗而治、猛安谋克、行省制度、边疆管辖与民族交融；尤其是侧重民族政策、地方治理创新及对后世的影响，命题重情境理解，突出统一多民族国家发展主线。 3．命题情境：以史籍史料、民族治理案例、疆域图示、军政案例、制度图谱创设情境，侧重制度辨析、因果分析，常与唐宋治理模式对比，考查史料解读与时空认知能力。 备考策略 1、复习备考： 1）.宋初加强中央集权的措施以及王安石变法是高考考查的重点； 2）.辽、夏、金等少数民族政权的历史、政治制度的特点及与宋的关系； 3）.元朝的建立、统一和巩固统一的措施、新民族的孕育及民族政策的内容、影响；； 2．命题趋势： 1）.围绕集权制度构建与军政治理主线命题，着重探究制度得失与王朝兴衰关联；强化唐宋制度传承演变的纵向整合，关联民族政权并立时代特征，紧扣国家治理、民族关系热点，侧重历史解释素养考查。 2）.聚焦多元民族治理、行省制与边疆管理，强化宋元制度纵向衔接；深挖民族交融、国家版图奠定等内涵，对接中华民族共同体热点，侧重考查历史解释与家国情怀素养。 核心·梳理识记 内容速览：两宋的政治和军事，辽夏金元的统治。 知识1 两宋的政治和军事（制度建设与统治危机） 北宋建立与统一：960年赵匡胤陈桥兵变建宋，结束五代十国分裂 加强中央集权：收精兵（杯酒释兵权）、削实权（文官知州）、制钱谷（转运使） 中枢制度：二府三司制——中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政 文官政治：扩大科举取士、“不杀士大夫”、台谏合一监察百官 统治危机：冗官冗兵冗费导致积贫积弱 王安石变法：以富国强兵为目标，青苗法、募役法、市易法等，最终因触动既得利益而失败 南宋偏安：靖康之变后南渡，与金朝南北对峙，绍兴和议确立臣属关系 知识2 辽夏金元的统治（民族政权并立与大一统重建） 辽朝（916—1125）：南北面官制，蕃汉分治，因俗而治 西夏（1038—1227）：蕃汉并行官制，仿宋制设官，创西夏文字 金朝（1115—1234）：猛安谋克制，推行汉化改革，科举取士 元朝（1271—1368）：行省制确立，中书省总理全国政务，宣政院管理西藏，澎湖巡检司经略台湾，驿传系统贯通全国 核心演进逻辑：多政权并立对立→各民族制度交融→统一多民族国家重建→边疆内地一体化治理 模拟·基础演练 考查重点：宋朝的政治统治，科举制的发展，王安石变法，元朝的行省制度和边疆治理。 1．【唐宋科举制变化趋势】（2026·天津红桥二模·2）唐宋科举制规定士子可“怀牒自进”，自由报考，无需官员举荐；考试“一切以程文为去留”，成绩是录取的唯一标准；录取后即授官职，形成从秀才、举人到进士的完整功名体系。材料旨在说明唐宋科举制（　　） A．促进了古代教育的发展 B．实现了社会各阶层之间的流动 C．推动了儒学思想的传播 D．形成了制度化的人才选拔机制 【答案】D 【解析】材料中“怀牒自进”的自由报考规则、“一切以程文为去留”的成绩录取标准，以及完整的功名授官体系，共同构建起一套流程清晰、标准明确的人才选拔制度，体现出选拔机制的制度化特征，故选D项；促进古代教育发展是科举制的间接影响，题干并未围绕教育资源扩充、办学规模扩大等内容展开，排除A项；社会各阶层流动需打破身份限制实现阶层跃迁，材料仅提及报考和录取规则，未体现不同阶层通过科举实现身份转化的实际情况，排除B项；推动儒学思想传播需涉及科举内容以儒学为主等相关表述，题干未提及考试内容与儒学的关联，排除C项。 2．【西夏政治制度的特点】（2026·天津红桥二模·3）西夏的地方行政组织有两个系统：府、县系统对接中央中书、枢密，实行府统县的二级管理，负责民政事务；县以下设乡里制，设乡老、里正等职役负责维护治安、调解纠纷、参与诉讼等基层事务。这表明西夏的地方治理（　　） A．基本模仿北宋 B．体现因俗而治 C．弱化中央集权 D．保持民族特色 【答案】A 【解析】西夏的府县系统在职能上对接中央的中书省与枢密院，这与北宋在中央设中书门下掌民政、枢密院掌军政，地方以府、县逐级管理民政的体制高度一致，材料中“府统县”“负责民政事务”均体现了对北宋地方行政架构的模仿，故选A项；材料所述府县与乡里制度均为中原王朝典型的农耕区管理模式，并未区分番汉民众采用不同治理方式，无法体现辽朝那种“因俗而治”下南北面官制的差异性特征，排除B项；府县直接对接中央中书、枢密，县以下乡老、里正由官府差派，负责治安、诉讼等事务，这恰是将基层管理权收归国家掌控，强化了中央对地方的控制而非弱化集权，排除C项；乡里制及其设乡老、里正的职役制度在唐、宋皆存，是中原汉制的普遍沿袭，西夏在此方面未展现出党项部落制或特有军政合一的民族色彩，排除D项。 3．【元朝的行省制度】（2026·天津河北二模·4）元代学者吴澄在其《吴文正公集》中说：“自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则……车不同轨，书不同文，行不同伦，而一统之大，未有如今日。”这主要是因为元代（　　） A．边疆与内地的赋役一体化 B．开明民族政策的实行 C．行政管理制度的有效运行 D．四通八达驿道的修建 【答案】C 【解析】元代疆域空前辽阔，各地差异显著，但能维持大一统局面，主要得益于行省制度等行政管理制度的有效运行，行省制加强了中央集权，使中央政令通达各地，有效管理不同民族和区域，故选C项；边疆与内地赋役一体化并非元代实现大一统的核心原因，且元代边疆与内地赋役制度存在差异，排除A项；开明民族政策有助于民族交融，但不能直接解释在“车不同轨、书不同文、行不同伦”状态下的大一统局面，排除B项；四通八达驿道的修建主要是为了加强地区间的交通联系，便利政令传达和物资运输，并非维系大一统的关键因素，排除D项。 4．【元朝的行省制度】（2026·天津五校联考期末·7）元史记载：“世祖即位，登用老成，大新制作……立中书省一，行中书省十有一……分镇藩服，路一万一百九十五，府三百五十九，州一千一百二十七。”结合元代疆域辽阔的时空特征，行省制度的推行旨在（　　） A．监察地方官员统辖郡县 B．加强中央对地方的控制 C．开发边疆地区经济文化 D．防范地方武将势力崛起 【答案】B 【解析】元代疆域辽阔，为加强中央集权，推行行省制度，材料中“立中书省一，行中书省十有一……分镇藩服”体现行省作为中央派出机构，代中央管理地方，直接强化了中央对地方的控制，故选B项；行省主要职能是行政管辖，监察地方官员由御史台负责，并非行省设立初衷，排除A项；行省制度虽促进了边疆与内地联系，但主要目的是政治军事控制，开发经济文化是间接效果，材料未强调，排除C项；防范地方武将势力崛起是宋朝加强中央集权的措施，如重文抑武、收兵权等，元代行省制度主要针对地方行政管控，与武将势力关联甚微，排除D项。 5．【制度设计的主观意图与客观实践结果的偏差】（2026·天津八所重点学校期末·4）宋太祖分化事权以防范藩镇割据、巩固皇权，却造成机构臃肿、行政效率低下；隋唐科举制打破门阀，却于中晚唐形成进士官僚利益集团；明初设内阁首辅，却至明中后期首辅权倾朝野，架空六部。上述历史现象的共性解释，最合理的是 A．制度设计强化集权必引发权力失控 B．制度实践受多重因素影响偏离初衷 C．经济改革加剧利益集团的阶层固化 D．制度调整与原有体系存在矛盾冲突 【答案】B 【解析】据材料可知，宋太祖分化事权、隋唐科举制、明初设内阁首辅都是为了强化集权或选贤任能，初衷良好，但在实践中受官僚集团权力扩张、君主怠政等因素影响，出现机构臃肿、利益集团、首辅专权等偏离初衷的结果，故选B项；制度设计强化集权并非必然引发失控，如北宋虽机构臃肿但未出现藩镇割据，排除A项；材料涉及政治制度调整而非经济改革，排除C项；材料重点在于实践结果偏离初衷，而非单纯矛盾冲突，排除D项。 6．【唐宋时期部重要制度的比较】（2026·湖北荆楚名校协作体检测·3）下表为唐宋时期部分重要制度的比较，据此可以得出的正确认识是（　　） 制度领域 唐代 宋代 选官制度 科举与门荫并存，进士科渐重 科举取士成为主流，“取士不问家世” 中枢机构 三省六部制，相权较重 二府三司制，中书门下与枢密院分掌文武 地方行政 安史之乱前节度使兼管军民财政 设通判分知州之权，转运使掌地方财政 ①宋代科举开放程度较唐代有显著提升 ②唐宋中枢机构演变体现相权持续扩大 ③宋代通判与转运使制度加强了中央集权 ④唐代节度使制度根本上巩固了中央集权 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 【答案】D 【解析】唐代科举虽重进士科，但门荫仍是入仕途径；宋代“取士不问家世”，科举成为绝对主流，社会流动增强，故①正确；唐代三省六部制下宰相参与决策，权力较重，宋代二府三司制分割相权，中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政，相权被分散削弱而非扩大，故②错误；宋代通判监督知州、转运使收归地方财权，二者分化事权、强化中央对地方控制，有效扭转唐末五代藩镇割据局面，故③正确；唐初节度使仅掌军事，后兼管民政与财政，权力膨胀导致安史之乱与藩镇割据，严重削弱而非巩固了中央集权，故④错误。选择D项符合题意。 7．【元朝的监察体系】（2026·江苏泰州考前模拟·4）元世祖忽必烈曾言：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台就是用来医治左右手的。”元朝中央设御史台，为“三大府”之一，御史大夫地位高于唐宋。地方设行御史台，行台之下又按道分设肃政廉访司，监察路、府、州、县。这表明元朝（　　） A．御史台地位的提高加强了对皇权的制约 B．监察机构独立于行政系统之外 C．构建了自上而下、层层分级的监察体系 D．监察机构的监察效能显著增强 【答案】C 【解析】元朝在中央设御史台，地方设行御史台，行台之下按道分设肃政廉访司监察路、府、州、县，形成了从中央到地方层层覆盖、层级分明的监察网络，构建起自上而下、层层分级的监察体系，故选C项；古代中国监察机构本质是皇权专制的工具，其地位提升是为强化皇权服务，而非制约皇权，排除A项；材料并未提及监察机构与行政系统的隶属关系，且古代监察机构难以完全独立于行政系统之外，排除B项；材料仅呈现了监察体系的架构，并未涉及监察实际运行的效果，无法体现监察效能显著增强，排除D项。 8．【王安石变法】（2026·湖北宜昌二模·4）北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行（　　） A．使太学成为入仕的主要途径 B．打破世家大族对官场的垄断 C．有利于提升官学教育的地位 D．构建起完善的科举铨选体系 【答案】C 【解析】太学三舍法将学业考核与授官、科举应试挂钩，外舍生经考试可升内舍，内舍生可升上舍，上舍优秀者直接授官或参加省试、殿试，这强化了官学与选官体系的联结，吸引更多士人投身官学学习，有助于提升官学教育的地位，故选C项；科举考试在北宋仍是入仕的主要途径，三舍法只是拓宽了太学生的入仕渠道，排除A项；打破世家大族对官场垄断的是隋唐时期确立的科举制，并非北宋的三舍法，排除B项；三舍法是官学教育与选官结合的制度，并未构建起完善的科举铨选体系，科举铨选体系的完善是一个长期过程，且三舍法只是其中补充，排除D项。 9．【宋代的官员考核】（2026·重庆南开中学质检·3）《宋史·职官志》记载：凡州县守令，岁终上其治状，以实核之。首视农田垦辟之数，次察户口增减之籍，复校赋税完欠之额，兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端，皆录为实绩，定其殿最，以行升黜。这表明宋代考课制度（　　） A．实现了吏治的清廉高效 B．服务于崇文抑武的国策 C．突出地方治理实务政绩 D．推动科举制的发展完善 【答案】C 【解析】宋代考课将地方守令的治状，聚焦于农田垦辟、户口增减、赋税完欠、刑狱平冤、盗贼弭息、仓储积储等地方治理核心实务，把这些实绩作为评定升降的依据，凸显了对地方具体政务成效的重视，故选C项；古代吏治的清廉高效难以通过一项制度完全实现，考课制度只是监督手段之一，无法达成这一绝对化效果，排除A项；材料中并未提及与崇文抑武相关的举措或导向，考课标准围绕地方治理实务展开，与该国策无直接关联，排除B项；科举制是选官制度，材料所述为官员考核制度，二者分属不同体系，不会推动科举制的发展完善，排除D项。 10．【元朝的边疆治理】（2026·河南九师联盟评估·4）元朝时期，朝廷奉行“土官有罪，罚而不废”的原则，对有罪土司的处理通常较流官为轻。如云南土司岑从毅三次归附，虽反反复复，但朝廷并未废除他的世袭地位；土司间如有矛盾冲突，上报之后，朝廷遣使调解。元朝此举旨在（　　） A．巩固边疆秩序以凝聚国家认同 B．彰显因俗而治的治理理念 C．加快推行改土归流的行政举措 D．提高地方行省的工作效率 【答案】A 【解析】元朝对有罪土司从轻处理，反复归附仍保留其世袭地位，调解土司矛盾，核心是通过温和方式稳定边疆土司群体，减少边疆动荡，进而强化边疆地区对中央政权的认同，巩固大一统国家的边疆秩序，故选A项；彰显因俗而治理念并非根本目的，这只是实现巩固边疆目标的手段，排除B项；改土归流是明清时期推行的政策，元朝尚未开展此类行政举措，排除C项；材料涉及的是土司管理，与地方行省工作效率无直接关联，行省主要负责内地及部分边疆的常规行政事务，排除D项。 11、【元朝的边疆治理】（2026·云南西南名校联考考前预测·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 元代疆域远超历代，其疆域范围涵盖前代的羁縻区域、新征服的地区以及传统中原王朝未曾管辖的地域。元朝在边疆地区设立了岭北、辽阳、云南等行省，并由宣政院负责管理西藏地区。这体现出前所未有的疆域规模和管理理念。元代边疆治理体现了两个突出的创新特征。一是行省制度下的中央直接管理模式……实现了赋役同内地的实际管辖效果。二是因地制宜、因俗而治的治理理念……形成了军政共治、土流并置的独特治理框架。与汉唐时期主要通过册封和朝贡维持名义隶属关系的羁縻政策相比，元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区更深层次地纳入国家治理体系，实现了从名义统属到实质控制的重要转变。 ——摘编自徐文钊《元朝边疆治理的历史探索与启示》 材料二 云南西北部开发的时间较晚……元代云南地缘政治的变化，为丽江地区的发展提供了契机。明、清两朝置丽江府，以当地的磨些贵族为世袭土司，对丽江等地加强经营。迪庆、怒江两地的开发晚于丽江地区……清末夏瑚撰《怒俅边隘详情》，记载考察怒江等地的见闻并提出施治建议，对了解迪庆、怒江地区的情形，具有宝贵的参考价值。 ——摘编自方铁《历代王朝对云南西北部的经营治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析元朝边疆治理相较于汉唐羁縻政策，实现了哪些“从名义统属到实质控制”的具体转变？（8分） （2）综合两则材料，分析元朝“因俗而治”的治理理念对后世边疆开发的影响。（6分） 【答案】（14分） （1）（8分） 具体转变：①管理模式的转变：汉唐时期仅通过册封、朝贡维系的松散隶属关系；元朝推行行省制度下的中央直接管理模式，在边疆设立岭北、辽阳、云南等行省，由中央直接委派官员治理。（2分）②治理方式的深化：汉唐羁縻政策多以承认地方首领权力、维持名义上的臣服为主，较少直接介入基层管理；元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区的经济、人口纳入国家管控体系。（2分）③治理范围的拓展：元朝疆域覆盖了前代羁縻区域、新征服地区及中原王朝未曾管辖的地域，比如在西藏地区由宣政院负责管理，将这些区域更深层次地纳入国家治理体系。（2分）④军政结合的治理框架：汉唐羁縻政策为间接管控；元朝在边疆形成了军政共治、土流并置的治理结构，既保留部分地方势力，又通过中央派遣的官员进行监督和管理。（2分） （2）（6分）元朝“因俗而治”治理理念对后世边疆开发的影响： 积极影响：①为后世边疆治理提供了经验，明清时期在丽江等地推行土司制度，就是借鉴了元朝“因俗而治”的理念。②促进了边疆地区的开发，元朝的治理为后续朝代经营边疆奠定了基础。③推动了民族融合与文化交流，“因俗而治”减少了边疆与内地的文化冲突，有利于不同民族之间的交流互动，巩固了多民族国家的统一。（每点2分，任答两点得4分） 局限性：土司制度下的地方势力长期存在，后期容易形成割据，影响中央集权。（2分） 【解析】 （1）转变，根据材料一“与汉唐时期主要通过册封和朝贡维持名义隶属关系的羁縻政策相比”“行省制度下的中央直接管理模式……实现了赋役同内地的实际管辖效果”并结合所学元朝行省制度的知识点可得出，管理模式的转变：汉唐时期仅通过册封、朝贡维系的松散隶属关系；元朝推行行省制度下的中央直接管理模式，在边疆设立岭北、辽阳、云南等行省，由中央直接委派官员治理；根据材料一“汉唐时期主要通过册封和朝贡维持名义隶属关系的羁縻政策”“元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区更深层次地纳入国家治理体系”可得出，治理方式的深化：汉唐羁縻政策多以承认地方首领权力、维持名义上的臣服为主，较少直接介入基层管理；元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区的经济、人口纳入国家管控体系；根据材料一“元代疆域远超历代……传统中原王朝未曾管辖的地域”“由宣政院负责管理西藏地区”并结合所学元朝对边疆管辖的知识点可得出，治理范围的拓展：元朝疆域覆盖了前代羁縻区域、新征服地区及中原王朝未曾管辖的地域，比如在西藏地区由宣政院负责管理，将这些区域更深层次地纳入国家治理体系；根据材料一“二是因地制宜、因俗而治的治理理念……形成了军政共治、土流并置的独特治理框架”“汉唐时期主要通过册封和朝贡维持名义隶属关系的羁縻政策”可得出，军政结合的治理框架：汉唐羁縻政策为间接管控；元朝在边疆形成了军政共治、土流并置的治理结构，既保留部分地方势力，又通过中央派遣的官员进行监督和管理。 （2）影响，根据材料二“明、清两朝置丽江府，以当地的磨些贵族为世袭土司，对丽江等地加强经营”并结合所学明清边疆治理的知识点可得出，积极影响：为后世边疆治理提供了经验，明清时期在丽江等地推行土司制度，就是借鉴了元朝“因俗而治”的理念；根据材料二“元代云南地缘政治的变化，为丽江地区的发展提供了契机”“对了解迪庆、怒江地区的情形，具有宝贵的参考价值”可得出，促进了边疆地区的开发，元朝的治理为后续朝代经营边疆奠定了基础；结合所学多民族国家发展的知识点可得出，推动了民族融合与文化交流，“因俗而治”减少了边疆与内地的文化冲突，有利于不同民族之间的交流互动，巩固了多民族国家的统一；结合所学明清改土归流的背景知识可得出，局限性：土司制度下的地方势力长期存在，后期容易形成割据，影响中央集权。 重难·创新演练 设题创新:将“制度设计”与“政治实践”进行深度结合，运用具体司法案例解读法律的作用，运用史料创建新的情境，综合考察学生核心素养。 1．【新情境·从具体司法案例中辨析“法律理想”与“行政现实”之间的张力】（2026·天津河西三模·3）北宋晁补之《鸡肋集》记载：“嘉兴县的佃农不向地主交纳地租，县令不任政事，导致了频繁的诉讼。高元常担任嘉兴县丞，勇于任事，出榜公告说：‘租种别人的田地，却不肯交纳地租，要抓来廷杖，还要剥夺佃权’。于是顽佃们竞相交纳地租，诉讼因之减少”。据此可知，宋代（　　） A．佃农社会地位显著提高 B．吏治废弛削弱地方治理 C．人身依附关系有所松弛 D．地租较高激化社会矛盾 【答案】C 【解析】佃农敢拒不交租、诉讼频发，结合宋代租佃制发展的史实可知，当时佃农对地主的人身依附有所松弛，佃农不再像此前那样完全受地主控制，才有底气抗拒交租，而县丞需靠强制手段才能让佃农交租，也印证了这一状况，故选C项；材料中佃农因拒交租面临被廷杖、剥夺佃权的处罚，无法体现社会地位显著提高，排除A项；材料仅提及嘉兴县令不任政事，不能据此推断整个宋代吏治废弛削弱地方治理，这属于以偏概全，排除B项；材料未提及地租额度高低，仅呈现佃农拒交租引发诉讼，并非地租较高激化矛盾，排除D项。 2．（2026·重庆考前预测·3）中晚唐时期，带相衔节度使在京时可在一定限度内履行宰相职责，享受宰相待遇；宋代节度使逐渐演变为纯粹的品位衔号，全无实际职任，辽代于各州和部族遍设节度使，使节度使沦为广泛通用的长官头衔。这一变化反映了（　　） A．中央集权的强化趋势 B．官僚体系的进一步膨胀 C．地方行政效率的提升 D．军事制度的适应性调整 【答案】A 【解析】从唐到宋辽，节度使的职权经历了从可履行部分宰相职责，到成为无实际职任的品位衔号，再沦为地方通用长官头衔的变化，这一过程不断削弱节度使的权力，使其从拥有重权的要职逐渐降格，体现了中央对地方控制的加强，契合中央集权不断强化的历史趋势，故选A项；官僚体系膨胀指官员数量冗余、机构繁杂，材料中节度使职权的演变并非体现官员或机构数量的增加，排除B项；地方行政效率提升依赖于行政机制的优化，而节度使职权的弱化与行政效率没有直接关联，排除C项；材料聚焦的是节度使职权的演变，核心是地方权力的调整，并非针对军事制度的适应性变革，排除D项。 3．（2026·江西宜春稳派联考·4）宋至道年间，宰相吕端得知太宗与枢密副使寇准私下密谋对夏战略，批评说：“边鄙常事，端不必与知；若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”这一言论体现了宋代（　　） A．边防事务不受宰相管辖 B．君主专制导致宰相权力的衰落 C．宰相与枢密院分权制衡 D．中枢决策机制存在制度性矛盾 【答案】D 【解析】宋至道年间，宰相吕端批评太宗与枢密副使寇准私下密谋对夏战略，强调军国大计宰相不可不知，这反映出宋代中枢决策中宰相与枢密院之间信息不通、程序混乱，体现了了中枢决策机制存在制度性矛盾，故选D项；宋代宰相并非完全不涉及边防事务，吕端只是强调军国大计需宰相知晓，并非边防事务不受管辖，排除A项；材料虽显示君主绕过宰相，但此事体现的是决策机制矛盾，而非宰相权力长期衰落的趋势，故排除B项；宋代枢密院与宰相在军政务上分权，但材料中私下密谋打破了正常的分权程序，并非制度上的分权制衡，故排除C项。 4．【新考法·将“制度设计”与“政治实践”进行深度结合】（2026·浙江模拟·7）下表为不同学者对宋代政治制度特征的表述。综合学者们的观点，可知宋代（　　） 学者 观点表述 钱穆 宋代相权较唐代大为削弱，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，三者互不统属，均直接对皇帝负责。 邓小南 宋代政治以“事为之防，曲为之制”为核心精神，通过事权分立与相互维系，确立了以“防弊”为根本的立国法度。 王曾瑜 宋代专制皇权显著强化，而士大夫阶层依托“与士大夫治天下”的政治传统，在朝政决策中具备较强的议政能力与封驳职权。 A．中枢机构分权趋向完善 B．权力强化与制约相统一 C．对社会的控制相对松弛 D．社会成员身份趋于平等 【答案】B 【解析】从三位学者的观点来看，钱穆提及宋代行政、军事、财政权分立且直属皇帝，体现皇权强化；邓小南指出“事为之防，曲为之制”的核心精神，通过事权分立实现相互制约；王曾瑜提到士大夫拥有议政与封驳职权，对皇权形成一定约束，由此可见宋代政治呈现出权力强化与制约相统一的特征，故选B项；中枢机构分权趋向完善的说法不准确，宋代分权旨在强化皇权，并非单纯追求分权体系的完善，排除A项；宋代通过一系列集权措施，对社会的控制是趋于严密的，并非松弛，排除C项；宋代依然存在严格的阶层划分，士农工商身份差异明显，社会成员身份并未趋于平等，排除D项。 5．（2026·陕西宝鸡三模·4）金朝统治者将大批女真人迁入中原，授予田地，并设置猛安谋克（兵民合一的制度）管理。至大定二十三年，猛安谋克户在中原地区拥有的垦田达5533.5万亩，占当地垦田数量的近三分之一。承安五年，鉴于金朝与北方的蒙古之间战事不断，统治者认为女真人田少，不足以养家，又大量括地于女真人。这些措施（　　） A．增强了女真人的战斗力 B．推动了经济中心的南移 C．加速了金朝统治的衰落 D．促进了中原地区的开发 【答案】C 【解析】金朝统治者将女真人迁入中原授田，后又因对蒙战事大量括地，这些举措掠夺了中原汉民的土地，激化了民族矛盾与阶级矛盾，同时猛安谋克户逐渐脱离生产、走向腐化，双重作用下加速了金朝统治的衰落，故选C项；大量括地后女真人多沦为寄生阶层，战斗力不断下降，排除A项；经济重心南移在南宋已完成，此时并非南移过程，排除B项；大规模括地破坏了中原地区原有生产秩序，阻碍了当地开发，排除D项。 6．【新情境·构建一个“政治决策中心”与“道德评判中心”相剥离的历史场景】（2026·广东揭阳二模·5）王安石变法时期，汴京的朝廷在皇帝支持下大力推行新政，而洛阳却聚集一批具有相当影响力的士大夫在批评朝政，中国出现了前所未有的“政统”与“道统”、政治重心与文化重心分离的局面。这种状况反映了（　　） A．崇文抑武政策抬高士大夫地位 B．经济重心南移造成政统与道统分离 C．儒家道统与封建皇权存在矛盾 D．当时政治权力与思想权力完全对立 【答案】C 【解析】王安石变法时期，汴京朝廷在皇帝支持下推行新政体现皇权主导的政治重心，而洛阳士大夫聚集批评朝政则体现儒家道统的独立批判精神，两者分离表明儒家道统与封建皇权存在矛盾，故选C项；崇文抑武政策虽客观上抬高了士大夫的地位，但材料的核心是批评朝政，而非士大夫地位的变化，排除A项；经济重心南移完成于南宋，北宋时期的政统与道统分离主要源于政治理念冲突，而非经济变动，排除B项；当时政治权力与思想权力并非完全对立，洛阳士大夫仍认可皇权正统，仅仅是对具体政策持有异议，排除D项。 7．（2026·浙江稽阳联谊学校联考·2）元朝官员程钜夫上奏曰：“当初只为伯颜丞相等带省中相衔出平江南，因借此名以镇压远地，止是权宜之制。今江南平定已十五年，尚自因循不改，名称太过，威权太重，凡去行省者皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何。”此奏疏主要反映了元朝行省制度（　　） A．最初为军事征伐而临时性设置 B．使地方完全失去自主治理能力 C．沿用后出现了地方权力的膨胀 D．以分化事权方式强化中央集权 【答案】C 【解析】行省最初只是临时镇压、权宜之制；江南平定后长期沿用，行省长官 “威权太重”“骄倨纵横”，无人敢管。这直接反映了行省制度长期沿用后，地方权力过大、威胁中央，故选C项；“最初为军事征伐而临时性设置”只对应前半段“权宜之制”，不是奏疏主要反映，排除A项；元朝行省拥有一定的经济、军事自主权，并非使地方完全失去自主治理能力，排除B项；材料未涉及分化事权的内容，元朝行省是中央派往地方的机构，并非以分化事权强化集权，排除D项。 8．【新考法·探讨民族交融交融中的主体性坚守】（2026·重庆八中阶测·4）敦煌莫高窟第409窟西夏皇帝供养像，头戴白毡冠，足登白毡靴，身穿圆领窄袖团龙袍，腰束玉带，这是西夏后期皇帝衣饰的真实写照。这一雕塑形象反映出（　　） A．民族政权对中原礼制文化认同 B．丝绸之路推动服饰审美趋同 C．民族文化在交融中保持本源性 D．西夏政治制度已全面中原化 【答案】A 【解析】西夏皇帝供养像中白毡冠靴保留党项族特色，但团龙袍和玉带是中原皇帝礼制服饰的核心元素，表明西夏后期主动借鉴中原礼制，体现民族政权对中原文化的认同，故选A项；丝绸之路虽推动文化交流，但西夏服饰属于融合，而非服饰审美趋同，材料中也未见审美趋同的直接证据，排除B项；材料中皇帝衣饰更多体现对中原礼制的吸纳，未凸显本民族文化的本源性主导，排除C项；西夏在政治、法律等方面保留自身制度，服饰借鉴不代表全面中原化，实际上西夏并未全盘汉化，排除D项。 9．（2026·重庆一中月考·5）辽代地方最高职官为五京留守，其“总揽一方军、政、财诸大权，坐镇一方，几拟于人主”。《辽史》记载，辽有五京，“大抵西京多边防官，南京、中京多财赋官。”结合以下表格信息可推知，辽朝（　　） 辽代五京留守民族成分统计表 人次 上京留守 南京留守 中京留守 东京留守 西京留守 总计 汉族 12 10 12 2 1 37 契丹族 30 18 11 25 12 96 奚族 0 0 0 1 0 1 渤海族 0 0 1 0 0 1 总计 42 28 24 28 13 135 汉人占诸京 留守比例 28.6% 35.7% 50.0% 7.1% 7.7% 27.4% A．地方治理效能提升 B．行政管理制度严格 C．军阀割据隐患增加 D．学习认同中原文化 【答案】A 【解析】辽朝根据不同京区的职能特点，在财赋集中的南京、中京任用占比更高的汉族官员，在边防为重的西京、侧重控驭渤海旧地的东京以契丹族官员为主，这种因俗而治、因地制宜的职官配置，能适配不同区域的治理需求，有效统筹军政财权，提升地方治理效能，故选A项；行政管理制度严格在材料中未体现，表格仅反映民族构成，辽朝实行南北面官制，制度灵活而非严格统一，排除B项；军阀割据隐患增加与史实不符，辽朝通过五京留守加强中央集权，留守多由契丹贵族担任，尤其边防要地，中央控制较强，未出现严重割据，排除C项；学习认同中原文化虽为辽朝史实，但材料侧重于官职民族构成与职能分工，而非文化认同，汉人比例高更多源于治理需要，排除D项。 10．（2026·云南昆明一模·5）辽宋夏金时期，西域主要存在着西州回鹘、于阗和喀喇汗三个地方政权。1009年，回鹘使者到宋朝进贡，称“臣万里来朝，获见天日，愿圣人万岁，与远人作主”。1063年，喀喇汗遣使献方物，宋朝对喀喇汗国王进行册封。这可以用来说明当时（　　） A．大一统的局面得到了巩固 B．朝贡贸易获得了快速发展 C．中原文化具有较大影响力 D．民族关系呈现出稳定局面 【答案】C 【解析】材料中回鹘使者称“臣”并尊崇宋朝皇帝，喀喇汗接受册封，显示西域政权认同中原文化礼仪，中原文化影响力扩展至西域，故选C项；辽宋夏金时期多政权并立，宋朝未控制西域，进贡和册封不改变分裂格局，大一统局面未巩固，排除A项；材料仅两次进贡事件，无法证明朝贡贸易快速发展，且西域朝贡更侧重政治，贸易规模有限，排除B项；材料只反映和平交往，同期宋与辽夏金战争频繁，民族关系整体动荡，不能推断稳定局面，排除D项。 11．（（2026·贵州遵义二模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 宋太祖立下“不杀士大夫及上书言事者”的誓约，并刻石置于太庙。士大夫通过科举、恩荫、学校考选等途径入仕，形成庞大的官僚队伍。在中央，他们通过中书门下、枢密院等机构分掌行政、军事、财政，并设立台谏系统监督朝政；士大夫还通过“封驳”制度对皇帝诏令提出异议。在地方，由文臣出任知州，并设通判加以牵制，他们在社会治理中发挥主导作用，兴修水利、创办书院、调解纠纷，成为国家与基层社会之间的桥梁。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料二 明代士大夫的政治角色与宋代相比有显著变化。科举是士大夫主要入仕途径，考试内容严格限定为四书五经，并以八股文取士。宰相制度废除后，逐渐形成内阁制，内阁大学士品级较低，且权力来源于皇帝的“票拟”授权。明中期以后，司礼监、东厂权力膨胀，往往代皇帝“批红”，甚至操纵朝政，士大夫集团逐渐与宦官势力冲突频繁。同时，明代廷杖盛行，士大夫因谏诤受刑者众。在地方，士大夫虽可通过致仕回乡成为乡绅，参与地方事务，但基层控制主要依靠里甲、保甲等组织。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）根据材料，概括宋代与明代士大夫政治的主要差异。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，阐述中国古代士大夫政治的作用。（8分） 【答案】 （1）差异：政治地位不同：宋代有“不杀士大夫”的誓约，给予士大夫较高的政治安全与尊严；明代废除宰相，廷杖盛行，士大夫地位下降，人身安全缺乏保障。 权力大小不同：宋代士大夫通过中书门下等机构分掌行政、军事、监督权，并可通过“封驳”制度制约皇权；明代士大夫权力集中于内阁，但内阁权力依赖皇帝“票拟”授权，且受宦官牵制，实际政治影响力减弱。 入仕途径不同：宋代士大夫入仕途径多样；明代士大夫主要通过科举入仕。 在地方治理中的作用不同：宋代士大夫在地方治理中起主导作用，明代士大夫在地方治理中作用较弱。（1点2分，任答3点得6分，其他答案言之成理可酌情给分） （2）作用：促进了基层治理与社会稳定；推动文化传承与儒学发展；对皇权形成一定制约；有利于科学决策；培育了士大夫的政治主体意识和责任感；扩大了统治基础，增强了政治认同。（1点2分，任答4点得8分，其他答案言之成理可酌情给分） 【解析】 （1）据材料一“宋太祖立下‘不杀士大夫及上书言事者’的誓约”、材料二“宰相制度废除后，逐渐形成内阁制”“明代廷杖盛行，士大夫因谏诤受刑者众”，可得政治地位不同：宋代有“不杀士大夫”的誓约，给予士大夫较高的政治安全与尊严；明代废除宰相，廷杖盛行，士大夫地位下降，人身安全缺乏保障；据材料一“他们通过中书门下、枢密院等机构分掌行政、军事、财政，士大夫还通过“封驳”制度对皇帝诏令提出异议”、材料二“内阁大学士品级较低，且权力来源于皇帝的‘票拟’授权”，可得权力大小不同：宋代士大夫通过中书门下等机构分掌行政、军事、监督权，并可通过“封驳”制度制约皇权；明代士大夫权力集中于内阁，但内阁权力依赖皇帝“票拟”授权，且受宦官牵制，实际政治影响力减弱；据材料一“士大夫通过科举、恩荫、学校考选等途径入仕”、材料二“科举是士大夫主要入仕途径”，可得入仕途径不同：宋代士大夫入仕途径多样；明代士大夫主要通过科举入仕；据材料一“他们在社会治理中发挥主导作用，……成为国家与基层社会之间的桥梁”、材料二“士大夫虽可通过致仕回乡成为乡绅，参与地方事务，但基层控制主要依靠里甲、保甲等组织”，可得在地方治理中的作用不同：宋代士大夫在地方治理中起主导作用，明代士大夫在地方治理中作用较弱。 （2）据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“促进基层治理与社会稳定”、“推动文化传承与儒学发展”、“对皇权形成一定制约”、“有利于科学决策”、“培育士大夫的政治主体意识和责任感”以及“扩大统治基础，增强政治认同”等方面思考和组织答案，言之成理即可。 真题·实战演练 高频考点：宋代官员的选拔，史学思想（司马光的务实治史）夏金元诸政权建立、发展和相关制度建设等。 1．（2025·天津高考·3）唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（　　） A．法律体系的完备 B．科举制度的确立 C．监察机制的改善 D．官员素质的提高 【答案】D 【解析】宋神宗诏令要求进士及第者和法律专科考生通过律令大义和断案的考查才能任官，促使士大夫重视法律学习，增强了他们的法律知识和实务能力，提升了官员的专业素养和行政效率，故选D项；法律体系的完备需通过法典编纂和制度完善实现，而材料仅涉及官员选拔标准，未体现法律体系本身的发展，排除A项；科举制度在隋朝已确立，与宋神宗此时举措时间不符，排除B项；监察机制改善主要指对在职官员的监督体系，如宋代台谏制度的强化，而材料聚焦官员任前考查，属于选拔范畴，与监察无关，排除C项。 2．（2024·天津高考·3）在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以看出司马光（　　） A．坚持务实治史的追求 B．推进华夏认同的志向 C．强调民族对立的意图 D．独尊中原王朝的立场 【答案】A 【解析】从材料中可以看出，司马光在编撰《资治通鉴》过程中，在记载历史上多政权并存期间的史事时，必须寻求相对统一的纪年轴线。对此，他总结出“政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统”的结论。由此可见，他是以清晰的大纲为基础，采用编年的形式，将历史事件按照年代顺序进行论述，注重结构和逻辑的合理性，这既在一定程度上避免了由于编年标准不一而带来的时序混乱，也规避了错综复杂的“正统”之争。情境的信息及其铺陈，充分体现了司马光治史上的务实态度，故选A项；“华夏认同”指少数民族对华夏族的认同，情境中虽有“华夷大小强弱，须同等对待”之语，但不涉及华夏认同的问题，排除B项；情境信息尽管把政权分为“华夷大小强弱”，但强调的是要在著史时对其同等对待，而不是它们之间的对立，排除C项；“不能独尊一国为正统”与“独尊中原王朝”的表述恰好相反，排除D项。 3．（2026·广东高考·4）庆历三年（1043年），宋仁宗诏令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政（　　） A．解决了权责重叠的制度弊端 B．加剧了官僚集团内部的矛盾 C．推动了内轻外重局面的形成 D．弱化了对地方的监察力度 【答案】B 【解析】庆历新政中，转运使兼领按察使，与提点刑狱“俱领按察”，两者均有监察地方之权，职能交叉，材料中淮南转运使弹劾知州，朝廷却以其言“未足信”，转而让提刑“再行体量”，这表明转运使的监察结论遭到朝廷质疑，需由另一系统复核，此举虽意在防范专权，但客观上制造了不同监察系统之间的不信任与牵制，容易诱发官员相互猜忌与对立，从而加剧了官僚集团内部的矛盾，故选B项；材料中转运使与提刑并领按察正是权责重叠的表现，朝廷让提刑复核也非解决重叠弊端，而是利用这种重叠相互约束，排除A项；宋代推行强干弱枝政策，地方受制于中央，形成内重外轻格局，庆历新政加强按察更是强化中央对地方的控制，不可能推动内轻外重，排除C项；转运使兼按察与提刑复核制度使地方官员受到多重监察，且朝廷对消息反复核实，反映出监察力度加强而非弱化，排除D项。 4．（2026·山东高考·4）据《宋史》记载，开宝六年（973），宋太祖驾临宰相赵普宅邸时，撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆由汝书生尔！”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是（　　） A．调整中央权力结构 B．打击地方割据势力 C．加强国家财政监管 D．改革官员考核制度 【答案】A 【解析】宋太祖目睹宰相赵普收受吴越王贿赂后，虽表面安抚，内心却深感相权过大已威胁皇权，遂着手分割宰相权力，此后，宋太祖设参知政事为副相分割行政权，设枢密使掌军政，设三司使掌财政，使原本“事无不统”的相权大为削弱，中央权力结构由此重构，故选A项；材料涉及的是中央宰相权力问题，并非地方割据势力，宋代通过收精兵、削实权、制钱谷等举措打击地方割据，与题干事件无关，排除B项；加强国家财政监管主要是通过设立三司等机构统筹财政收支，这并非针对宰相专权威胁皇权的针对性措施，排除C项；改革官员考核制度是为了整顿吏治、提升官员素质，与材料中皇权与相权的矛盾没有直接关联，排除D项。 5．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知（　　） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 【官答】C 【官解】据题干，金世宗时期，金与南宋、西夏之间交聘往来频繁，贺正旦、贺生辰、贺万春节、报哀、吊祭、人奠、贺即位等交聘史实展现了多民族政权并立中的交融趋势，故正确答案为选项C。金与西夏统治者多接受中原礼仪与治国理念，但并不是全部接受，故排除选项A；三国之间经济文化交流确实频繁，但题干中没有经济文化交往的内容，故排除选项B；虽然金、南宋、西夏之间交往交流交融程度在加深，但是南北对峙局面仍然在维持，故排除选项D。 6．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（　　） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 【官答】D 【官解】解散契丹猛安谋克，将其户分散编入女真人的猛安谋克中，剥夺契丹人的独立军事组织；强制迁徙契丹人，将西北路（原辽上京道）的契丹人迁至女真腹地上京路（今黑龙江阿城），打破契丹族群凝聚力；鼓励与女真人通婚，意在加速契丹与女真的血缘与文化融合，D项符合题意。金世宗并未改革猛安谋克本身，而是调整契丹人在其中的地位；迁徙和强制通婚旨在同化契丹人，而非单纯促进其人口增长；材料提到“土地肥沃”，但政策核心是民族控制，经济是附带效果，排除A、B、C三项。 7．（2025·山东高考·4）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119—1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（　　） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 【官答】B 【官解】北宋建立以后，宋太祖和宋太宗鉴于唐末五代时期藩镇割据的教训，采取种种措施削弱节度使的权力，加强中央集权。节度使逐渐被剥夺了军、政、财权，统治者为加强中央集权，对地方权力架构进行了重新调整，节度使的权力一步步被剥夺，最终形成了试题情境中的历史现象，故选项B是正确答案。北宋初期以后，节度使逐渐变为了一种荣誉性的虚衔，已普遍无节制一指挥管辖地方之权，故选项A错误。试题情境未涉及北宋行政机构之间的关系及其行政运作方式，故选项C错误。北宋时期统兵权和调兵权的分离，主要是指三衙和枢密院的分权和相互牵制，三衙负责掌管禁军训练和管理，无调兵之权；枢密院负责军队调动、战略制定等，无直接统兵之权。北宋建立以后，节度使的权力被逐步剥夺，既无统兵权，也无调兵权，故选项D错误。 8．（2026·浙江高考·7）绍兴四年（1134），岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南一带）归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境内）宋廷这一任命旨在（　　） A．改变崇文抑武方针 B．加强对西南的管理 C．加授虚衔笼络武将 D．定期更换军队驻地 【答案】C 【解析】结合题干信息，岳飞收复襄阳府路一带后，朝廷授予的清远军节度使对应的清远军远在广西，与岳飞实际管辖区域无关，这种授予虚衔的方式，是南宋朝廷为笼络战功卓著的武将，稳定前线军事力量的手段，故选C项；崇文抑武是宋代基本国策，南宋时期并未改变，统治者仍对武将保持警惕，不会轻易改变这一方针，排除A项；岳飞的管辖区域在湖北、河南一带，其职责重心是抗金而非管理西南地区，且清远军只是虚衔，与西南管理无关联，排除B项；题干中并未涉及军队驻地更换的相关内容，授予节度使衔与军队驻地调整没有逻辑联系，排除D项。 9．（2025·福建高考·4）唐代常用复合单位描述财政收入情况，如天宝年间“每岁钱粟绢绵布，约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时，使用复合单位记账现象减少，财政货币化趋势日显，这（　　） A．提高了政府效率 B．增加了财政收入来源 C．减轻了民众税负 D．扩大了纸币流通范围 【答案】A 【解析】南宋财政货币化趋势日显，减少使用复合单位记账，货币化便于财政核算与管理，能提高政府工作效率，业务流转更便捷高效，故选A项；题干仅表明记账方式变化，未提及新的财政收入途径，财政收入来源并未增加，排除B项；财政货币化趋势与民众税负减轻无必然联系，不能从记账方式的转变得出其减轻民众税负，排除C项；材料未呈现纸币流通相关内容，无法体现此趋势扩大了纸币流通范围，排除D项。 10．（2025·福建高考·4）唐代常用复合单位描述财政收入情况，如天宝年间“每岁钱粟绢绵布，约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时，使用复合单位记账现象减少，财政货币化趋势日显，这（　　） A．提高了政府效率 B．增加了财政收入来源 C．减轻了民众税负 D．扩大了纸币流通范围 【答案】A 【解析】南宋财政货币化趋势日显，减少使用复合单位记账，货币化便于财政核算与管理，能提高政府工作效率，业务流转更便捷高效，故选A项；题干仅表明记账方式变化，未提及新的财政收入途径，财政收入来源并未增加，排除B项；财政货币化趋势与民众税负减轻无必然联系，不能从记账方式的转变得出其减轻民众税负，排除C项；材料未呈现纸币流通相关内容，无法体现此趋势扩大了纸币流通范围，排除D项。 11．（2026·浙江高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 西汉初年的地方行政制度采取郡县和分封并行制，诸侯王国以下依然是郡县，每个王国领有郡县数不等。针对分封出现的尾大不掉隐患，文帝接受贾谊“众建诸侯而少其力”的策略，景帝采纳晁错“削藩”的主张。西汉郡国置废分合，有以下几个代表性断面：高祖五年，异姓7王国，皇帝自领24郡；高祖十二年，同姓9王国、异姓1王国，皇帝自领15郡；文帝十六年，17王国24郡；景帝中元六年，25王国43郡；武帝太初元年，109郡国。 ——据北京日报社理论部主编《天下有治：长治久安，几千年的不变追求》等整理 材料二 中国古代地方行政制度变迁中，内外轻重的转换，关乎国家治理兴衰。东汉末年，刺史权重，军阀割据。西晋实行分封制，在八王之乱后覆灭。唐中期增置军镇，安史之乱后，藩镇割据。在中央集权与地方分权的反复摸索中，中央集权逐渐成为权力分配的主流，而这一历史性的关键转折在宋朝。宋朝内重外轻，虽一亡于元，但其以加强中央集权为宗旨的地方行政管理体系，为元、明、清三朝所沿承。宋后诸朝，不再出现因割据而产生分裂局面，然内重外轻之弊亦始终存在。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》等 （1）根据材料一，结合所学，概括西汉分封制与西周分封制的不同，指出导致上述郡国数量变化的政策因素。（8分） （2）根据材料二，概括“历史性的关键转折出现在宋朝”之说的理由。综合材料一、二，谈谈你对内外轻重问题的认识。（8分） 【答案】 （1）不同：西周：分封区域：层层分封； 分封结构：呈金字塔型结构； 分封对象：同姓贵族、功臣、先代贵族。 西汉：分封区域：单一分封（部分区域分封、郡国并行、郡县制和分封制同时实行）； 分封结构：诸侯王国下设郡县； 分封对象：分封给同姓宗族/异姓功臣。（4分） 政策：众建诸侯；削藩；剪除异姓诸侯；分封同姓诸侯；推恩令；增设新郡（开疆扩土）。（以上6点任写4点给4分） （2）理由：①宋前割据分裂；②宋全面加强中央集权；③后世沿袭宋地方管理制度。（3分） 认识：①内外轻重关乎国家治乱兴衰；②中央与地方权力调整是国家治理制度的重要内容（地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要不断调整）；③分封制不利于后世统治，被取代是时代进步；④外重内轻利弊（只写利不给分）：弊—割据；混乱；分裂（只提地方权大不给分）；⑤內重外轻利弊：利—巩固统一；加强统治；弊—边疆军事管理；对外无力；⑥内外权衡/平衡/合理分配；中央集权，地方适度分权；轻重相维（5分） 【解析】 （1）第一小问不同，关于分封区域，据材料一“西汉初年的地方行政制度采取郡县和分封并行制”并结合所学知识，可得西周：层层分封； 西汉：单一分封（部分区域分封、郡国并行、郡县制和分封制同时实行）；关于分封结构，据材料一“诸侯王国以下依然是郡县，每个王国领有郡县数不等”并结合所学知识，可得西周：呈金字塔型结构； 西汉：诸侯王国下设郡县；关于分封对象，据材料一“高祖五年，异姓7王国，皇帝自领24郡；高祖十二年，同姓9王国、异姓1王国，皇帝自领15郡”并结合所学知识，可得西周：同姓贵族、功臣、先代贵族； 西汉：分封给同姓宗族/异姓功臣。第二小问政策，据材料一“文帝接受贾谊‘众建诸侯而少其力’的策略”、“景帝采纳晁错‘削藩’的主张”等，并结合所学知识，围绕众建诸侯、削藩、剪除异姓诸侯、分封同姓诸侯、推恩令以及增设新郡等方面思考和作答。 （2）第一小问理由，据材料二“东汉末年，刺史权重，军阀割据”、“西晋实行分封制，在八王之乱后覆灭”、“唐中期增置军镇，安史之乱后，藩镇割据”等，可得宋前割据分裂；据材料二“中央集权逐渐成为权力分配的主流，而这一历史性的关键转折在宋朝”，可得宋全面加强中央集权；据材料二“虽一亡于元，但其以加强中央集权为宗旨的地方行政管理体系，为元、明、清三朝所沿承”，可得后世沿袭宋地方管理制度。第二小问认识，据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“内外轻重关乎国家治乱兴衰”、“中央与地方权力调整是国家治理制度的重要内容”、“外重内轻利弊”、“內重外轻利弊”、“中央集权，地方适度分权”等维度思考和作答，言之成理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 两宋的政治、军事与辽夏金元的统治（天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 5 真题·实战演练 9 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1、通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 2、通过了解辽夏金元诸政权建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中重要作用。 【2025·天津·3】宋神宗时期士大夫法律学习与官员任用的改革。 【2022·天津·4】辽朝政治制度的特点 考情分析： 1．考查频次：5年2考，选择题为主，每题3分，分值稳定，是高考重点区域，是高考高频考点。 2．考查要点：宋初加强中央集权举措、崇文抑武国策、官僚制度演变、边疆民族战事与统治危机；辽夏金元因俗而治、猛安谋克、行省制度、边疆管辖与民族交融；尤其是侧重民族政策、地方治理创新及对后世的影响，命题重情境理解，突出统一多民族国家发展主线。 3．命题情境：以史籍史料、民族治理案例、疆域图示、军政案例、制度图谱创设情境，侧重制度辨析、因果分析，常与唐宋治理模式对比，考查史料解读与时空认知能力。 备考策略 1、复习备考： 1）.宋初加强中央集权的措施以及王安石变法是高考考查的重点； 2）.辽、夏、金等少数民族政权的历史、政治制度的特点及与宋的关系； 3）.元朝的建立、统一和巩固统一的措施、新民族的孕育及民族政策的内容、影响；； 2．命题趋势： 1）.围绕集权制度构建与军政治理主线命题，着重探究制度得失与王朝兴衰关联；强化唐宋制度传承演变的纵向整合，关联民族政权并立时代特征，紧扣国家治理、民族关系热点，侧重历史解释素养考查。 2）.聚焦多元民族治理、行省制与边疆管理，强化宋元制度纵向衔接；深挖民族交融、国家版图奠定等内涵，对接中华民族共同体热点，侧重考查历史解释与家国情怀素养。 核心·梳理识记 内容速览：两宋的政治和军事，辽夏金元的统治。 知识1 两宋的政治和军事（制度建设与统治危机） 北宋建立与统一：960年赵匡胤陈桥兵变建宋，结束五代十国分裂 加强中央集权：收精兵（杯酒释兵权）、削实权（文官知州）、制钱谷（转运使） 中枢制度：二府三司制——中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政 文官政治：扩大科举取士、“不杀士大夫”、台谏合一监察百官 统治危机：冗官冗兵冗费导致积贫积弱 王安石变法：以富国强兵为目标，青苗法、募役法、市易法等，最终因触动既得利益而失败 南宋偏安：靖康之变后南渡，与金朝南北对峙，绍兴和议确立臣属关系 知识2 辽夏金元的统治（民族政权并立与大一统重建） 辽朝（916—1125）：南北面官制，蕃汉分治，因俗而治 西夏（1038—1227）：蕃汉并行官制，仿宋制设官，创西夏文字 金朝（1115—1234）：猛安谋克制，推行汉化改革，科举取士 元朝（1271—1368）：行省制确立，中书省总理全国政务，宣政院管理西藏，澎湖巡检司经略台湾，驿传系统贯通全国 核心演进逻辑：多政权并立对立→各民族制度交融→统一多民族国家重建→边疆内地一体化治理 模拟·基础演练 考查重点：宋朝的政治统治，科举制的发展，王安石变法，元朝的行省制度和边疆治理。 1．【唐宋科举制变化趋势】（2026·天津红桥二模·2）唐宋科举制规定士子可“怀牒自进”，自由报考，无需官员举荐；考试“一切以程文为去留”，成绩是录取的唯一标准；录取后即授官职，形成从秀才、举人到进士的完整功名体系。材料旨在说明唐宋科举制（　　） A．促进了古代教育的发展 B．实现了社会各阶层之间的流动 C．推动了儒学思想的传播 D．形成了制度化的人才选拔机制 2．【西夏政治制度的特点】（2026·天津红桥二模·3）西夏的地方行政组织有两个系统：府、县系统对接中央中书、枢密，实行府统县的二级管理，负责民政事务；县以下设乡里制，设乡老、里正等职役负责维护治安、调解纠纷、参与诉讼等基层事务。这表明西夏的地方治理（　　） A．基本模仿北宋 B．体现因俗而治 C．弱化中央集权 D．保持民族特色 3．【元朝的行省制度】（2026·天津河北二模·4）元代学者吴澄在其《吴文正公集》中说：“自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则……车不同轨，书不同文，行不同伦，而一统之大，未有如今日。”这主要是因为元代（　　） A．边疆与内地的赋役一体化 B．开明民族政策的实行 C．行政管理制度的有效运行 D．四通八达驿道的修建 4．【元朝的行省制度】（2026·天津五校联考期末·7）元史记载：“世祖即位，登用老成，大新制作……立中书省一，行中书省十有一……分镇藩服，路一万一百九十五，府三百五十九，州一千一百二十七。”结合元代疆域辽阔的时空特征，行省制度的推行旨在（　　） A．监察地方官员统辖郡县 B．加强中央对地方的控制 C．开发边疆地区经济文化 D．防范地方武将势力崛起 5．【制度设计的主观意图与客观实践结果的偏差】（2026·天津八所重点学校期末·4）宋太祖分化事权以防范藩镇割据、巩固皇权，却造成机构臃肿、行政效率低下；隋唐科举制打破门阀，却于中晚唐形成进士官僚利益集团；明初设内阁首辅，却至明中后期首辅权倾朝野，架空六部。上述历史现象的共性解释，最合理的是 A．制度设计强化集权必引发权力失控 B．制度实践受多重因素影响偏离初衷 C．经济改革加剧利益集团的阶层固化 D．制度调整与原有体系存在矛盾冲突 6．【唐宋时期重要制度的比较】（2026·湖北荆楚名校协作体检测·3）下表为唐宋时期部分重要制度的比较，据此可以得出的正确认识是（　　） 制度领域 唐代 宋代 选官制度 科举与门荫并存，进士科渐重 科举取士成为主流，“取士不问家世” 中枢机构 三省六部制，相权较重 二府三司制，中书门下与枢密院分掌文武 地方行政 安史之乱前节度使兼管军民财政 设通判分知州之权，转运使掌地方财政 ①宋代科举开放程度较唐代有显著提升 ②唐宋中枢机构演变体现相权持续扩大 ③宋代通判与转运使制度加强了中央集权 ④唐代节度使制度根本上巩固了中央集权 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 7．【元朝的监察体系】（2026·江苏泰州考前模拟·4）元世祖忽必烈曾言：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台就是用来医治左右手的。”元朝中央设御史台，为“三大府”之一，御史大夫地位高于唐宋。地方设行御史台，行台之下又按道分设肃政廉访司，监察路、府、州、县。这表明元朝（　　） A．御史台地位的提高加强了对皇权的制约 B．监察机构独立于行政系统之外 C．构建了自上而下、层层分级的监察体系 D．监察机构的监察效能显著增强 8．【王安石变法】（2026·湖北宜昌二模·4）北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行（　　） A．使太学成为入仕的主要途径 B．打破世家大族对官场的垄断 C．有利于提升官学教育的地位 D．构建起完善的科举铨选体系 9．【宋代的官员考核】（2026·重庆南开中学质检·3）《宋史·职官志》记载：凡州县守令，岁终上其治状，以实核之。首视农田垦辟之数，次察户口增减之籍，复校赋税完欠之额，兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端，皆录为实绩，定其殿最，以行升黜。这表明宋代考课制度（　　） A．实现了吏治的清廉高效 B．服务于崇文抑武的国策 C．突出地方治理实务政绩 D．推动科举制的发展完善 10．【元朝的边疆治理】（2026·河南九师联盟评估·4）元朝时期，朝廷奉行“土官有罪，罚而不废”的原则，对有罪土司的处理通常较流官为轻。如云南土司岑从毅三次归附，虽反反复复，但朝廷并未废除他的世袭地位；土司间如有矛盾冲突，上报之后，朝廷遣使调解。元朝此举旨在（　　） A．巩固边疆秩序以凝聚国家认同 B．彰显因俗而治的治理理念 C．加快推行改土归流的行政举措 D．提高地方行省的工作效率 11、【元朝的边疆治理】（2026·云南西南名校联考考前预测·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 元代疆域远超历代，其疆域范围涵盖前代的羁縻区域、新征服的地区以及传统中原王朝未曾管辖的地域。元朝在边疆地区设立了岭北、辽阳、云南等行省，并由宣政院负责管理西藏地区。这体现出前所未有的疆域规模和管理理念。元代边疆治理体现了两个突出的创新特征。一是行省制度下的中央直接管理模式……实现了赋役同内地的实际管辖效果。二是因地制宜、因俗而治的治理理念……形成了军政共治、土流并置的独特治理框架。与汉唐时期主要通过册封和朝贡维持名义隶属关系的羁縻政策相比，元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区更深层次地纳入国家治理体系，实现了从名义统属到实质控制的重要转变。 ——摘编自徐文钊《元朝边疆治理的历史探索与启示》 材料二 云南西北部开发的时间较晚……元代云南地缘政治的变化，为丽江地区的发展提供了契机。明、清两朝置丽江府，以当地的磨些贵族为世袭土司，对丽江等地加强经营。迪庆、怒江两地的开发晚于丽江地区……清末夏瑚撰《怒俅边隘详情》，记载考察怒江等地的见闻并提出施治建议，对了解迪庆、怒江地区的情形，具有宝贵的参考价值。 ——摘编自方铁《历代王朝对云南西北部的经营治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析元朝边疆治理相较于汉唐羁縻政策，实现了哪些“从名义统属到实质控制”的具体转变？（8分） （2）综合两则材料，分析元朝“因俗而治”的治理理念对后世边疆开发的影响。（6分） 重难·创新演练 设题创新:将“制度设计”与“政治实践”进行深度结合，运用具体司法案例解读法律的作用，运用史料创建新的情境，综合考察学生核心素养。 1．【新情境·从具体司法案例中辨析“法律理想”与“行政现实”之间的张力】（2026·天津河西三模·3）北宋晁补之《鸡肋集》记载：“嘉兴县的佃农不向地主交纳地租，县令不任政事，导致了频繁的诉讼。高元常担任嘉兴县丞，勇于任事，出榜公告说：‘租种别人的田地，却不肯交纳地租，要抓来廷杖，还要剥夺佃权’。于是顽佃们竞相交纳地租，诉讼因之减少”。据此可知，宋代（　　） A．佃农社会地位显著提高 B．吏治废弛削弱地方治理 C．人身依附关系有所松弛 D．地租较高激化社会矛盾 2．（2026·重庆考前预测·3）中晚唐时期，带相衔节度使在京时可在一定限度内履行宰相职责，享受宰相待遇；宋代节度使逐渐演变为纯粹的品位衔号，全无实际职任，辽代于各州和部族遍设节度使，使节度使沦为广泛通用的长官头衔。这一变化反映了（　　） A．中央集权的强化趋势 B．官僚体系的进一步膨胀 C．地方行政效率的提升 D．军事制度的适应性调整 3．（2026·江西宜春稳派联考·4）宋至道年间，宰相吕端得知太宗与枢密副使寇准私下密谋对夏战略，批评说：“边鄙常事，端不必与知；若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”这一言论体现了宋代（　　） A．边防事务不受宰相管辖 B．君主专制导致宰相权力的衰落 C．宰相与枢密院分权制衡 D．中枢决策机制存在制度性矛盾 4．【新考法·将“制度设计”与“政治实践”进行深度结合】（2026·浙江模拟·7）下表为不同学者对宋代政治制度特征的表述。综合学者们的观点，可知宋代（　　） 学者 观点表述 钱穆 宋代相权较唐代大为削弱，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，三者互不统属，均直接对皇帝负责。 邓小南 宋代政治以“事为之防，曲为之制”为核心精神，通过事权分立与相互维系，确立了以“防弊”为根本的立国法度。 王曾瑜 宋代专制皇权显著强化，而士大夫阶层依托“与士大夫治天下”的政治传统，在朝政决策中具备较强的议政能力与封驳职权。 A．中枢机构分权趋向完善 B．权力强化与制约相统一 C．对社会的控制相对松弛 D．社会成员身份趋于平等 5．（2026·陕西宝鸡三模·4）金朝统治者将大批女真人迁入中原，授予田地，并设置猛安谋克（兵民合一的制度）管理。至大定二十三年，猛安谋克户在中原地区拥有的垦田达5533.5万亩，占当地垦田数量的近三分之一。承安五年，鉴于金朝与北方的蒙古之间战事不断，统治者认为女真人田少，不足以养家，又大量括地于女真人。这些措施（　　） A．增强了女真人的战斗力 B．推动了经济中心的南移 C．加速了金朝统治的衰落 D．促进了中原地区的开发 6．【新情境·构建一个“政治决策中心”与“道德评判中心”相剥离的历史场景】（2026·广东揭阳二模·5）王安石变法时期，汴京的朝廷在皇帝支持下大力推行新政，而洛阳却聚集一批具有相当影响力的士大夫在批评朝政，中国出现了前所未有的“政统”与“道统”、政治重心与文化重心分离的局面。这种状况反映了（　　） A．崇文抑武政策抬高士大夫地位 B．经济重心南移造成政统与道统分离 C．儒家道统与封建皇权存在矛盾 D．当时政治权力与思想权力完全对立 7．（2026·浙江稽阳联谊学校联考·2）元朝官员程钜夫上奏曰：“当初只为伯颜丞相等带省中相衔出平江南，因借此名以镇压远地，止是权宜之制。今江南平定已十五年，尚自因循不改，名称太过，威权太重，凡去行省者皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何。”此奏疏主要反映了元朝行省制度（　　） A．最初为军事征伐而临时性设置 B．使地方完全失去自主治理能力 C．沿用后出现了地方权力的膨胀 D．以分化事权方式强化中央集权 8．【新考法·探讨民族交融交融中的主体性坚守】（2026·重庆八中阶测·4）敦煌莫高窟第409窟西夏皇帝供养像，头戴白毡冠，足登白毡靴，身穿圆领窄袖团龙袍，腰束玉带，这是西夏后期皇帝衣饰的真实写照。这一雕塑形象反映出（　　） A．民族政权对中原礼制文化认同 B．丝绸之路推动服饰审美趋同 C．民族文化在交融中保持本源性 D．西夏政治制度已全面中原化 9．（2026·重庆一中月考·5）辽代地方最高职官为五京留守，其“总揽一方军、政、财诸大权，坐镇一方，几拟于人主”。《辽史》记载，辽有五京，“大抵西京多边防官，南京、中京多财赋官。”结合以下表格信息可推知，辽朝（　　） 辽代五京留守民族成分统计表 人次 上京留守 南京留守 中京留守 东京留守 西京留守 总计 汉族 12 10 12 2 1 37 契丹族 30 18 11 25 12 96 奚族 0 0 0 1 0 1 渤海族 0 0 1 0 0 1 总计 42 28 24 28 13 135 汉人占诸京 留守比例 28.6% 35.7% 50.0% 7.1% 7.7% 27.4% A．地方治理效能提升 B．行政管理制度严格 C．军阀割据隐患增加 D．学习认同中原文化 10．（2026·云南昆明一模·5）辽宋夏金时期，西域主要存在着西州回鹘、于阗和喀喇汗三个地方政权。1009年，回鹘使者到宋朝进贡，称“臣万里来朝，获见天日，愿圣人万岁，与远人作主”。1063年，喀喇汗遣使献方物，宋朝对喀喇汗国王进行册封。这可以用来说明当时（　　） A．大一统的局面得到了巩固 B．朝贡贸易获得了快速发展 C．中原文化具有较大影响力 D．民族关系呈现出稳定局面 11．（（2026·贵州遵义二模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 宋太祖立下“不杀士大夫及上书言事者”的誓约，并刻石置于太庙。士大夫通过科举、恩荫、学校考选等途径入仕，形成庞大的官僚队伍。在中央，他们通过中书门下、枢密院等机构分掌行政、军事、财政，并设立台谏系统监督朝政；士大夫还通过“封驳”制度对皇帝诏令提出异议。在地方，由文臣出任知州，并设通判加以牵制，他们在社会治理中发挥主导作用，兴修水利、创办书院、调解纠纷，成为国家与基层社会之间的桥梁。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料二 明代士大夫的政治角色与宋代相比有显著变化。科举是士大夫主要入仕途径，考试内容严格限定为四书五经，并以八股文取士。宰相制度废除后，逐渐形成内阁制，内阁大学士品级较低，且权力来源于皇帝的“票拟”授权。明中期以后，司礼监、东厂权力膨胀，往往代皇帝“批红”，甚至操纵朝政，士大夫集团逐渐与宦官势力冲突频繁。同时，明代廷杖盛行，士大夫因谏诤受刑者众。在地方，士大夫虽可通过致仕回乡成为乡绅，参与地方事务，但基层控制主要依靠里甲、保甲等组织。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）根据材料，概括宋代与明代士大夫政治的主要差异。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，阐述中国古代士大夫政治的作用。（8分） 真题·实战演练 高频考点：宋代官员的选拔，史学思想（司马光的务实治史）夏金元诸政权建立、发展和相关制度建设等。 1．（2025·天津高考·3）唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（　　） A．法律体系的完备 B．科举制度的确立 C．监察机制的改善 D．官员素质的提高 2．（2024·天津高考·3）在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以看出司马光（　　） A．坚持务实治史的追求 B．推进华夏认同的志向 C．强调民族对立的意图 D．独尊中原王朝的立场 3．（2026·广东高考·4）庆历三年（1043年），宋仁宗诏令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政（　　） A．解决了权责重叠的制度弊端 B．加剧了官僚集团内部的矛盾 C．推动了内轻外重局面的形成 D．弱化了对地方的监察力度 4．（2026·山东高考·4）据《宋史》记载，开宝六年（973），宋太祖驾临宰相赵普宅邸时，撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆由汝书生尔！”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是（　　） A．调整中央权力结构 B．打击地方割据势力 C．加强国家财政监管 D．改革官员考核制度 5．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知（　　） 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 6．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（　　） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 7．（2025·山东高考·4）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119—1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（　　） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 8．（2026·浙江高考·7）绍兴四年（1134），岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南一带）归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境内）宋廷这一任命旨在（　　） A．改变崇文抑武方针 B．加强对西南的管理 C．加授虚衔笼络武将 D．定期更换军队驻地 9．（2025·福建高考·4）唐代常用复合单位描述财政收入情况，如天宝年间“每岁钱粟绢绵布，约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时，使用复合单位记账现象减少，财政货币化趋势日显，这（　　） A．提高了政府效率 B．增加了财政收入来源 C．减轻了民众税负 D．扩大了纸币流通范围 10．（2025·福建高考·4）唐代常用复合单位描述财政收入情况，如天宝年间“每岁钱粟绢绵布，约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时，使用复合单位记账现象减少，财政货币化趋势日显，这（　　） A．提高了政府效率 B．增加了财政收入来源 C．减轻了民众税负 D．扩大了纸币流通范围 11．（2026·浙江高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 西汉初年的地方行政制度采取郡县和分封并行制，诸侯王国以下依然是郡县，每个王国领有郡县数不等。针对分封出现的尾大不掉隐患，文帝接受贾谊“众建诸侯而少其力”的策略，景帝采纳晁错“削藩”的主张。西汉郡国置废分合，有以下几个代表性断面：高祖五年，异姓7王国，皇帝自领24郡；高祖十二年，同姓9王国、异姓1王国，皇帝自领15郡；文帝十六年，17王国24郡；景帝中元六年，25王国43郡；武帝太初元年，109郡国。 ——据北京日报社理论部主编《天下有治：长治久安，几千年的不变追求》等整理 材料二 中国古代地方行政制度变迁中，内外轻重的转换，关乎国家治理兴衰。东汉末年，刺史权重，军阀割据。西晋实行分封制，在八王之乱后覆灭。唐中期增置军镇，安史之乱后，藩镇割据。在中央集权与地方分权的反复摸索中，中央集权逐渐成为权力分配的主流，而这一历史性的关键转折在宋朝。宋朝内重外轻，虽一亡于元，但其以加强中央集权为宗旨的地方行政管理体系，为元、明、清三朝所沿承。宋后诸朝，不再出现因割据而产生分裂局面，然内重外轻之弊亦始终存在。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》等 （1）根据材料一，结合所学，概括西汉分封制与西周分封制的不同，指出导致上述郡国数量变化的政策因素。（8分） （2）根据材料二，概括“历史性的关键转折出现在宋朝”之说的理由。综合材料一、二，谈谈你对内外轻重问题的认识。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 两宋的政治、军事与辽夏金元的统治（天津专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B B D C C C A 11．【答案】（14分） （1）（8分） 具体转变：①管理模式的转变：汉唐时期仅通过册封、朝贡维系的松散隶属关系；元朝推行行省制度下的中央直接管理模式，在边疆设立岭北、辽阳、云南等行省，由中央直接委派官员治理。（2分）②治理方式的深化：汉唐羁縻政策多以承认地方首领权力、维持名义上的臣服为主，较少直接介入基层管理；元朝通过赋税征收、户籍管理和驿站系统，将边疆地区的经济、人口纳入国家管控体系。（2分）③治理范围的拓展：元朝疆域覆盖了前代羁縻区域、新征服地区及中原王朝未曾管辖的地域，比如在西藏地区由宣政院负责管理，将这些区域更深层次地纳入国家治理体系。（2分）④军政结合的治理框架：汉唐羁縻政策为间接管控；元朝在边疆形成了军政共治、土流并置的治理结构，既保留部分地方势力，又通过中央派遣的官员进行监督和管理。（2分） （2）（6分）元朝“因俗而治”治理理念对后世边疆开发的影响： 积极影响：①为后世边疆治理提供了经验，明清时期在丽江等地推行土司制度，就是借鉴了元朝“因俗而治”的理念。②促进了边疆地区的开发，元朝的治理为后续朝代经营边疆奠定了基础。③推动了民族融合与文化交流，“因俗而治”减少了边疆与内地的文化冲突，有利于不同民族之间的交流互动，巩固了多民族国家的统一。（每点2分，任答两点得4分） 局限性：土司制度下的地方势力长期存在，后期容易形成割据，影响中央集权。（2分） 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D B C C C A A C 11．【答案】 （1）差异：政治地位不同：宋代有“不杀士大夫”的誓约，给予士大夫较高的政治安全与尊严；明代废除宰相，廷杖盛行，士大夫地位下降，人身安全缺乏保障。 权力大小不同：宋代士大夫通过中书门下等机构分掌行政、军事、监督权，并可通过“封驳”制度制约皇权；明代士大夫权力集中于内阁，但内阁权力依赖皇帝“票拟”授权，且受宦官牵制，实际政治影响力减弱。 入仕途径不同：宋代士大夫入仕途径多样；明代士大夫主要通过科举入仕。 在地方治理中的作用不同：宋代士大夫在地方治理中起主导作用，明代士大夫在地方治理中作用较弱。（1点2分，任答3点得6分，其他答案言之成理可酌情给分） （2）作用：促进了基层治理与社会稳定；推动文化传承与儒学发展；对皇权形成一定制约；有利于科学决策；培育了士大夫的政治主体意识和责任感；扩大了统治基础，增强了政治认同。（1点2分，任答4点得8分，其他答案言之成理可酌情给分） 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B A C D B C A A 11、【答案】 （1）不同：西周：分封区域：层层分封； 分封结构：呈金字塔型结构； 分封对象：同姓贵族、功臣、先代贵族。 西汉：分封区域：单一分封（部分区域分封、郡国并行、郡县制和分封制同时实行）； 分封结构：诸侯王国下设郡县； 分封对象：分封给同姓宗族/异姓功臣。（4分） 政策：众建诸侯；削藩；剪除异姓诸侯；分封同姓诸侯；推恩令；增设新郡（开疆扩土）。（以上6点任写4点给4分） （2）理由：①宋前割据分裂；②宋全面加强中央集权；③后世沿袭宋地方管理制度。（3分） 认识：①内外轻重关乎国家治乱兴衰；②中央与地方权力调整是国家治理制度的重要内容（地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要不断调整）；③分封制不利于后世统治，被取代是时代进步；④外重内轻利弊（只写利不给分）：弊—割据；混乱；分裂（只提地方权大不给分）；⑤內重外轻利弊：利—巩固统一；加强统治；弊—边疆军事管理；对外无力；⑥内外权衡/平衡/合理分配；中央集权，地方适度分权；轻重相维（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 $