我是小学生（学习任务单）语文统编版一年级上册（新教材）

该小学语文学习任务单围绕《我是小学生》主题，聚焦小学生身份认同与行为规范养成，以生活经历观察插图为起点，通过学唱《上学歌》认识自我，品读儿歌明确要求，经情景演练践行规则，最后巩固提升，构建从感知到实践的学习支架。 资料特色在于融合语言运用与思维能力，通过观察描述、朗读儿歌、自我介绍提升语言表达，情景演练中思考不迟到办法、课堂纪律培养逻辑思维。习题分层设计，必做题巩固基础，选做题拓展实践，结合文化自信，以儿歌传承积极价值观，助力学生适应小学生活。

《我是小学生》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：谈话激趣，观察图画 结合自己每天上学的真实生活经历，认真细致观察课文精美插图，用心感受多姿多彩、快乐充实的全新小学生活，快速融入课堂氛围，开启本节课的新知学习。 1. 简单说一说：你每天是通过什么方式来学校上学的？ ________________________________________________ 2. 认真观察插图，说一说图中的小朋友、小鸟、太阳分别在做什么？ ________________________________________________ 3. 大声朗读课题《我是小学生》，读出开心、自豪的心情。 学习任务二：聆听儿歌，认识自我 认真倾听、反复朗读经典儿歌《上学歌》，读懂儿歌每一句的含义，熟练学会规范的自我介绍，真切体会上学的意义，树立小学生身份意识。 1. 听老师范读儿歌，手指课文逐句对照，精准找出插图和儿歌对应的内容。 2. 自由朗读儿歌2遍，做到读准字音、读通句子、不添字、不漏字。 3. 填空练习：我是一名__________。 4. 试着完整介绍自己：我叫__________，是__________小学____年级____班的学生。我喜欢__________。 5. 想一想：我们背上小书包来学校，主要是为了做什么？ ________________________________________________ 学习任务三：品读儿歌，明确要求 跟随音乐学唱儿歌，细细品读儿歌内涵，从中感悟道理，梳理总结出一名合格、优秀的小学生，必须遵守的日常学习和行为基本准则。 1. 跟着音乐完整学唱《上学歌》，边唱边感悟，沉浸式感受上学的美好与快乐。 2. 回顾儿歌内容，填一填：我们要做到：天天不________、爱________、爱________。 3. 参与分组赛读儿歌，读出积极阳光、奋发向上的语气与状态。 4. 说一说：结合儿歌内容，说说怎样才能做一名自律、优秀的小学生？ ________________________________________________ 学习任务四：情景演练，践行规则 结合日常课堂学习、校园生活和居家生活场景，开展实景情景演练，牢记各项行为规范，慢慢养成认真学习、遵规守纪、热爱劳动的良好习惯。 1. 想一想：怎样做才能保证上学不迟到？写出两条实用的小办法。 ________________________________________________ 2. 课堂小演练：说一说上课要遵守哪些纪律？（坐姿、举手、听讲、发言等） ________________________________________________ 3. 熟读《上课歌》，边读边做出标准的课堂坐姿、举手等规范动作。 4. 说一说：在家里、教室里，你能做哪些力所能及的劳动？ ________________________________________________ 学习任务五：课堂小结，巩固提升 1.回顾本节课内容，梳理知识点：这节课我们学唱了《上学歌》，知道了作为小学生，要做到不迟到、爱学习、爱劳动，自觉遵守校园和课堂各项规则。 2.领取学习勋章，拍照留念。 3.记录作业要求，回家认真完成： ★必做题 ① 回家把《上学歌》唱给爸爸妈妈听，可以配上小动作。 ② 和家长说一说，小学生要遵守哪些基本要求。 ③ 坚持早睡早起，做到第二天上学不迟到。 ★选做题 ① 主动帮家人做一件力所能及的家务，做爱劳动的好孩子。 ② 试着把《上课歌》背诵下来，下节课展示。 ③ 画一画快乐的上学场景。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $