天津市河西区2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

四年 级语 文 一、 单项选择愿。 1.下面词语中加点字读音完全正确的一项是（) 舒 A装饰(zhuang). )秩序(chi) : B.宾馆(bTng) 俏丽(q1ào) 想 C.贤惠(xidn) 脸颊(j) 2.下面词语中加点字书写完全正确的一项是（) A隧道爆炸 B.疏菜潇洒 C.维持荒忙 3.下面词语分类正确的一项是（ 母 A描写城市生活的：车水马龙鸡犬相闻 B.有关读书求学的：手不释卷程门立雪 C.表现人物心情的：彬彬有礼心急如焚 4下列句子中加点部分表达的感情色彩与其他两项不同的一项是() 北 A雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 B.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼晴都盯在越来越短的蜡烛上。 稻 C.她宛如一只美丽的蝴蝶跳着轻快的舞蹈。 5.下列句子中运用的表达方法与其他两项不同的一项是（) A有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 C,小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 四年级语文第1页共4页 二、判断题，对的打“√”，错的打“X”。 6.“卜、强、冲、晕”都是多音字。（) 7.“丫”字用部首检字法可以先查“、”部，再查2画。() 8.“笼”字是上边表示读音，下边表示意思的形声字。( 9.我们在书签上写自己喜欢的格言，竖写时，要自左向右写。( 10.本学期我们以“轻p诗欧大门”为主题，开展了一次综合性学习活动。（ 三、填空题。 11.看拼音写词语。 wei jie min jie fan xing xing fu )( )( )( jian xing yi dong ji臆men gian bi ( ( )( )( 12.组词语。 贪( )绸( )辟( )脾( 贫( )调( )譬( )牌( 13.按课文原文填空。 (1)篱落疏疏一径深， (2) 只留清气满乾坤。 (3)胤 家贫不常得油，夏 月则练囊盛数十萤火以照书， 焉。 四、用修改符号修改病句。 14.在暴风雨一样的子弹中站起来了。 15.同学们都忍不住情不自禁地为我鼓举。 四年级语文第2页共4页 五、阅读短文，完成单项选择题。 我国北方有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的是素有“绿宝石”美誉 的兴凯湖。 兴凯湖不是海，却像海一样辽阔。有时它波涛奔涌，跌落又卷起，彼此 呼唤、追赶，日夜不息地向岸边扑来：有时它又格外温柔平静，水天一色， 白云倒映，鸟儿潮飞，让人仿佛也化作飞鸟，在云天里朝翔。 兴凯湖还是鱼儿的乐园。大名鼎鼎的大白鱼，在清透的湖水中自在穿梭， 蜂片在阳光下闪着银光。渔汛来临时，它们成群结队地游过，让这片湖水充 满了鲜活的气息，也给兴凯湖带来了满满的活力。 兴凯湖更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，栖息着成千上万只 鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一田田银色的雾，笼罩着整个沙滩。它们拥 挤着，喧闹着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的 湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏：晚上，它们互相依很，共同在这安宁 的王国歌息。 16.下面能作为短文题目的一项是（) A.美丽的兴凯湖 B.美丽的山水 C.安宁的王国 17.下面对短文的写作顺序理解正确的一项是（) A.湖面辽阔一鸟的天堂一鱼儿乐园 B.湖面辽阔—鱼儿乐园一鸟的天堂 C.鱼儿乐园一鸟的天堂一湖面辽阔 18.下面与第二自然段中“波涛奔涌”的景象形成对比的一项是() A.日夜不息 B.温柔平静 C.鸟儿翻飞 19.下面对第四自然段第二句话理解正确的一项是（) A作者主要描写了鸥鸟的颜色、声音。 B.作者主要描写了鸥鸟的数量、习性。 C.作者主要描写了鸥鸟的数量、颜色。 20.下面对短文理解不正确的一项是（) A全文表达了作者对兴凯湖的喜爱之情。 B.第三自然段描写大白鱼让我们感受到了兴凯湖的安宁与样和。 C.作者用“一片”“一团团”等词语，写出了兴凯湖的鸟很多。 六、阅读短文，回答问题。 地球清洁工 风儿吹啊吹，吹过辽阔无比的大海。海面蓝蓝的，几只海鸥贴着海面， 追随着一艘大轮船，飞来飞去。 风儿问海鸥：“你在干什么呀？” 海鸥回答：“我把大轮船上旅客丢在海里的面包、饭菜和漂在水面的死鱼 什么的，统统吃掉了，在做海面的清洁工呀！” 风儿高兴地说：“这么说，我看到了一个地球清洁工，真好！” 四年级语文第3页共4页 风儿吹过海洋，来到一座绿色的岛屿，他看见一只乌鸦在地上啄食。 风儿问鸟鸦：“你在千什么呀？” 乌鸦回答：“你别以为我浑身乌黑，其实我做陆地上的清洁工最合适。我 啄食地上的蝇蛹、地蚕、腐肉什么的，把大地打扫得干干净净。” 风儿高兴地说：“这么说，我又看到了一个称职的地球清洁工。” 风儿一路欢快地吹拂着，看见一条大河里有一条鱼正张着嘴巴吃着什么. 风儿问鱼儿：“你在千什么呀？” 鱼儿回答：“我是河里的清洁工，我最爱吃河里的水草和垃圾。我见到那 些破坏水质的微生物，也马上清除掉。如果没有我的话，河水就会变成污水，” 风儿高兴得哈哈大笑，说：“这么说，你是我看到的第三个地球清洁工， : 真好 风儿欢快地吹着。一棵大榆树“哗哗'地大声笑着说：“风儿有风儿，其 每 实我和你一样，也是地球清洁工。我在生长中，能挡住扬起的灰尘，吸掉空 气中的有害气体，给人们提供新鲜的空气。我们树木都有净化空气的作用。 而你呢，能驱散地球上污浊的空气，让地球上保持空气清新。我和你不也是 称职的地球清洁工吗？” 风儿听了大榆树的话，真是高兴极了：“啊，地球上的清洁工越多越好。 我们要保护地球上的环境，使人们生活得美美的。” 风儿和大榆树交谈着，不停地发出“哗”的欢笑声。 21.短文写了地球上的几位清洁工？他们分别是谁？ 22.根据短文内容，照样子，填写下面表格。 哪几个 地球清洁工 地点 食物 自然段 1-4 海鸥 岛屿 水草、垃圾和破坏水质的微生物 23.文中有一句话概括地写出了作者表达的思想感情，用横线画出来。 24.第一自然段中运用了四字词语 描写大海广阔无边， 运用四字词语 描写海鸥的动态。 25.短文主要运用了」 修辞手法，文中主要描写了地球清洁工的 和神态。 26.有的同学提出了这样的问题：“从哪些地方能感受到这篇童话充满了 奇妙的想象？”你准备用什么方法解决这个问题？ 四年级语文第4页共4页 四年级习作 和别人初次见面，应聘校报记者…我们常常需要向别人作自我介绍。介绍时 可以重点介绍性格特点、也可以重点介绍爱好特长…还要想一想用什么事例来说 明，是自已的一次小发明，还是自已学会某项本领的经历…请以“我”为题写一 篇自我介绍的习作。 要求：过程清楚，语句要通顺，不写错别字。