第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦二战后社会主义国家的发展与变化，涵盖苏联改革与解体、东欧建设与剧变及中国社会主义成就。通过课标定向与核心导思问题引导，衔接二战后国际格局背景，搭建前后知识脉络的学习支架。 资料以结构化梳理史实，辅以图解历史、教材开发史料阅读及慎思明辨判断题，强化唯物史观指导下的史料实证与时空观念，助力学生自主构建知识体系，提升历史解释能力，便于教师教学评估与学生高效学习。

第20课　社会主义国家的发展与变化 课标·定向 核心·导思 通过了解第二次世界大战后社会主义的变化,认识其发展中的成就和问题。 1.第二次世界大战后苏联进行了哪些改革?结果怎样? 2.第二次世界大战后,东欧国家是怎样改革和建设的?产生了怎样的剧变? 3.第二次世界大战后,中国社会主义发展取得了怎样的成就? 必备知识·自主导学 一、苏联的发展、改革与解体 阅读教材第一目,概括苏联三次改革及苏联解体的史实。 1.发展 成就 第二次世界大战后,苏联恢复和发展了国民经济,相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高 问题 苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观 2.改革 苏联的 改革 赫鲁 晓夫 改革 内容 (1)政治:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度 (2)农业:加大农业投入,将农产品义务交售制改为收购制 (3)工业:改革工业管理体制 (4)思想:打破对斯大林的个人崇拜 评价 进步性 改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效 局限性 (1)改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调 (2)没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成了严重的后遗症 勃列 日涅 夫改革 内容 在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益 结果 改革只是对传统体制的修修补补,效果有限 局限性 (1)勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重 (2)各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢 戈尔 巴乔 夫改革 内容 (1)经济:承认市场调节在社会主义经济中的作用 (2)政治:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制 (3)意识形态:抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变” 结果 经济改革成效甚微;政治改革造成思想混乱,民族分离主义随之兴起 苏联 解体 (1)1990年,立陶宛率先独立。随后,俄罗斯发表主权宣言,其他加盟共和国也纷纷效仿 (2)1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败 (3)1991年12月26日,苏联解体 【教材开发】 阅读《中外历史纲要》下册P123“即将发射的苏联火箭”的图文资料。 思考:材料反映了苏联经济建设的什么特点? 提示:优先发展重工业,尤其是军事工业。 【图解历史】 苏联的社会主义改革 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.苏联模式既取得了辉煌的成就,也造成了一系列的问题。 (√) 2.赫鲁晓夫改革突破了计划经济体制。 (×) 提示:赫鲁晓夫改革没有突破计划经济体制。 3.勃列日涅夫改革中实行了“新经济体制”。 (√) 4.戈尔巴乔夫经济改革承认市场调节的作用。 (√) 5.戈尔巴乔夫改革是苏联解体的根本原因。 (×) 提示:苏联模式阻碍了生产力发展是苏联解体的根本原因。 6.二战后,苏联一直实行高度集中的计划经济体制。由于20世纪80年代后期苏联的改革发生了根本方向性错误,最终使局势失控,苏联解体。 (√) 【概念释义】 “和平演变” 它是指西方国家以政治、经济、文化等非军事手段,对社会主义国家进行渗透、颠覆,试图促使其社会制度向资本主义方向转变的战略。这一概念源于冷战时期,是西方资本主义国家针对社会主义国家的一种意识形态和政治策略,其本质是通过非暴力手段达到推翻社会主义制度、遏制共产主义发展的目的。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 阅读教材第二目,概括东欧社会主义国家存在的问题及改革失败的主要原因。 1.社会主义建设 成就 东欧各国在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。东欧各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平 问题 东欧各国大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调 2.社会主义改革 南斯 拉夫 改革 措施 建立了社会主义自治制度,权力下放 影响 (1)调动了地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展 (2)导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患 其他 东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效,如波兰、匈牙利、民主德国 3.东欧剧变(1989-1992年) 原因 根源 东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚 内部 20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡 外部 (1)苏联鼓励东欧改革 (2)西方“和平演变”战略的影响 思想 东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化 类型 平稳过渡 波兰等国变化相对平稳 流血冲突 罗马尼亚发生流血冲突 国家合并 民主德国并入联邦德国 民族分裂 捷克斯洛伐克分为两个独立国家;南斯拉夫经过内战,最终解体 实质 社会制度发生了根本性变化(社会主义→资本主义) 【图解历史】 苏联与东欧国家关系 【教材开发】 1.阅读《中外历史纲要》下册P125“历史纵横”。 思考:据史料概括东欧社会主义国家建立方式有哪几种。 提示:一是利用苏军挺进东欧的有利条件建立;二是主要利用自己的力量解放全国;三是在柏林危机发生、德国分裂的情况下,在苏占区成立。 2.阅读《中外历史纲要》下册P125图片“苏联军队开进捷克斯洛伐克首都布拉格”及其文字说明。 思考:苏联的这一军事行动说明了什么问题? 提示:苏联出兵捷克斯洛伐克,扼杀了改革。这说明华约内部的裂痕已经渐渐显现,可视为东欧剧变的前奏和导火索。 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.最早进行社会主义改革意味着整个社会主义运动的失败。 (×) 提示:南斯拉夫最早进行社会主义改革是苏联模式建设社会主义的失败。 2.捷克斯洛伐克改革取得了一定的成效,但苏联出兵扼杀了改革。 (√) 三、中国社会主义的发展 阅读教材第三目,把握中国社会主义发展的史实。 社会主义革命时期(1949— 1956年) (1)1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新纪元 (2)1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》 (3)到1956年底,中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度 全面建设社会主义时期(1956—1966年) 成就 取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成就 意义 这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 改革开放时期(1978— 2012年) 决策 1978年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策 内容 中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制 成就 2010年,中国国内生产总值居世界第二位 中国特色社会主义新时代(2012年至今) (1)中国打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题 (2)实现第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会 (3)基础设施建设快速突进;加快推进科技自立自强,进入创新型国家行列 (4)中国正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进 意义 深化了对人类社会发展规律的认识,丰富和发展了人类文明新形态,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大意义 【教材开发】 1.阅读《中外历史纲要》下册P126“学思之窗”。 思考:你怎样理解这段话? 提示:社会主义代替资本主义是人类历史的发展规律和社会发展的总趋势,但过程是曲折的、反复的。苏联解体、东欧剧变是社会主义的暂时挫折,为社会主义建设和改革提供了深刻的经验教训。 2.阅读《中外历史纲要》下册P126图片“‘复兴号’中国标准动车组”。 思考:从中你能获得什么信息? 提示:新时期以来,中国的高铁、港口等基础设施建设快速突进,取得巨大成就,高铁已成为中国的“名片”。 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.1956年底,三大改造基本完成,标志着社会主义基本制度在中国的建立。 (√) 2.中国农村经济体制改革变革了土地所有制性质。 (×) 提示:中国农村经济体制改革变革后土地的公有性质未改变。 【概念释义】 社会主义市场经济体制 (1)社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的市场经济体制。 (2)它使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用,同时通过宏观调控弥补市场调节的不足,将社会主义制度的优越性与市场经济的活力有机地结合起来。 1 学科网（北京）股份有限公司 $