天津市河西区2025-2026学年六年级下学期毕业考试语文试题

六年级语文 本试卷共6页。答愿前，请你务必将自已的学校、姓名、班级、准考证号 填涂在“答题卡”上。答恐时，务必将答案填涂在“答题卡”上，答案答在试 卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 一、 单项选择题。 1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是 A.单调(diao) 侵袭(qin) 处境(chi) 毁 B.领覆 (qing) 甸断(jian) 拨弄(neng) C.徘徊(hu1) 剥削(Xuē) 分外(fèn) D.僻静 (b1) 丑恶（è） 严峻(jùn) 2.下面词语中字形完全正确的一项是 A.通宵 寂奥 司空见贯 B.书藉 觉察 翻箱倒柜 母 C.依偎 贵任 焉知非福 D.清脆 残暴 不可思义 3.选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是 ①因为…所以… ②不但…而且… ③即使…也… (1)鲁滨透（)给自己建造了一个小小住所，（)驯养了成群的山羊。 (2)（)我们是为人民服务的，()，我们如果有缺点，就不怕别 人批评指出。 (3)（)读同一本书， 不同读者的心得体会（）可能不一样。 A.①②③ B.②①③ C.②③0 D.③①② 4.下面句子中没有语病的一项是 A.看了航天纪录片，充满对星辰大海的向往。 B.生活中很多事物和现象都蕴题着科学的奥秘。 C.春天的公园里到处都能闻到花朵的芳香和悦耳的鸟鸣。 D。为了避免这样的锴误不再发生，学校开展了专题教育活动。 六年级语文第1页（共6项） 5.下面与教材中的诗、文完全一致的一项是 A.中庭地白树栖鸭，冷露无声湿桂花。 B.千锤万凿还坚动，任尔东西南北风。 C.孔子东游，见两小儿辩日，问其故。 D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 6.下面句子中加点部分没有使用奇张手法的一项是 A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B.我一天没吃饭，饿得能吞下半头牛。 C.他跳到河里搭救落水儿童，身上的衣服都湿透了。 D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 二、判断题。 7.用部首检字法查“聊”字，可以先查“耳”部，再查4画。 8.“贷、筷、毙”，都是上半部分表示读音，下半部分表示意思的形声字。 9.在“走马观花”这个词语中，“走”字是跑的意思。 10.“万象更新”和“重于泰山”都是褒义词。 11.《三门记》是唐代著名书法家赵孟颗的楷书代表作之一。 12.《寒食》和《石灰吟》都是借咏事物表达诗人人生志向的诗。 三、写词语。 13.看拼音写词语。 wěnhe lang man kuan wei ming mei ( ) ( ) ( ) ( ) yòuzhi che di dan ge 聪sh ( ) ( ( 14.在下面句子中的括号里填写用“息”字组成的词语（不要重复）。 ()新来的日子的影儿又在( )中闪过了， (2)大家听到这个振奋人心的( )都欢呼起来。 (3)滚滚黄河( ),它是中华民族的母亲河。 八年级语文第2页（共6页） 四、阅读短文，完成单项选择愿。 皮雕皮画 皮雕皮画是我国数具特色的传统民间艺术，也是珍责的非物质文化遺产。 比起韧性不足的音通皮革，皮雕皮画大多选用草原黄牛皮，这种皮革质 地繁实，结实耐磨，经过处理后容易塑形，是创作皮雕皮画的绝佳材料。 制作皮雕皮画，不仅原料十分讲究，制作工序更是繁杂精细。首先要执 选皮革、栽切定型，再济田策转印到湿润软化的皮面上。随后用刻刀勾勒轮 东，陆助十五六种专用印花工具反复敲打按压，每一处纹路至少要敲打数十 次，才能做出凹凸立体的浮雕效吴。分层上色后，最后经过抛光、装被，一 幅完整的皮雕皮画才算完成。 作为艺术收藏品，皮雕皮画美具浮雕质感与艺术美感。在漫长的茨变过 程中，它的制作技法不斯改进，如今还融入了现代民族制作工艺。皮雕皮画 承载着民族文化，在传承与创新中，不断焕发出新的生机。 15.下面词语中的加点字，与“绝佳”的“绝”字意思相同的一项是 A隔绝 B.绝地 C.绝技 16.下面对皮雕皮画的介绍不正确的一项是 A.它是我国珍贵的非物质文化遗产。 B.它兼具浮雕质感与艺术美感。 C.在漫长的演变过程中，它的制作技法从来没有发生过变化。 17.下面对草原黄牛皮的特点概括正确的一项是 A,韧性不足、结实耐磨、容易塑形 B.质地紧实、结实耐磨、容易塑型 C.质地紧实、结实耐磨、不易塑形 六年级语文第3页（共6页） 18.下面能正确概括第3自然段主要意思的一项是 A.制作皮雕皮画的原料十分讲究。 B.制作皮雕皮画的工序繁杂精细。 C.制作皮雕皮画需要做出浮雕效果。 19.下面将皮雕皮画的制作工序排列正确的一项是 A.选皮拔切一转印图案一雕刻压纹一分层上色一抛光装被 B.选皮裁切一雕刻压纹一转印图案一分层上色一抛光装较 穷 C.雕刻压纹一选皮栽切一转印图案一抛光装楼一分层上色 20.短文第2、3自然段运用的说明方法主要有 A.打比方列数学 B.作比较 列数字 C.作比较打比方 21.下面对短文语言分析不正确的一项是 A.第1自然段中“独具特色”“珍贵”等词语表现了皮雕皮画的价值极高。 芝 B.第3自然段介绍被打次数时使用的“至少”一词，使意思表达得更加准确。 C.短文语言生动形象，幽默有趣，介绍了皮雕皮画这一传统民间艺术。 五、阅读文章，回答问题。 再给自己一次机会 为了迎接全国中学生演讲比赛，学校举行了一场预选赛。赛场上高手云 集，他们慷慨激昂的发言使整个比赛新彩纷呈，活动现场十分热烈。 海 然而并不是所有的参赛者都表现得光彩夺目。有一个男孩就出现了严重 的失误。可能是由于紧张，男孩上台时手有些发抖，可以看出他在努力克制 自己的情绪。但紧张就像挥之不去的烟雾笼罩着这个第一次参加淡讲的少年。 终于，他还是因为紧张而忘词了。 那一瞬间，整个世界仿佛成了真空，原来滚瓜烂熟的稿子，他居然一个 字也想不起来了。由于沉默时间太久，听众席中响起了嘘声。男孩的脸略得 六年级语文第4贝（共6页） 通红，极度的田窘使他最终还是没有想起该说的话，只好轻轻道了一声“对 不起”，默默地走下讲台。谁都可以想象此时男孩心里有多么失望。 比赛继缕进行着。男孩坐在进手席的角落里，感到无比沮丧。他默默翻 看着自己反复修改的讲稿，心想：它再也不会放别人听到了。他觉得自己就 像是一个小丑。他告诉自己：“再不要参加这样的活动了，你根本不是这块 村料。” 终于，选手们的演讲结束了。大会组织者李老师快步走上了讲台，他环 视会场一周，开始做比赛总结。李老师称赞了胜出同学的优长，指出了其他 选手需要改进的地方，并给大家提供了很多很好的建议。观众为这位教学水 平板高的老师送上一阵阵热烈的掌声。但是，这在男孩听来是那么刺耳，他 害怕李老师会提到自己，他真想赶快逃离这里。 可是就在这时，他听到李老师讲了下面一段话：“在人的一生中，一些偶 然因素经常让我们对自己失望。但是我们不能放弃希望。努力寻找每一次机 会，也许能改变你的信念和生命。” 李老师停顿了一下，接着问道：“我的话讲完了，哪位同学有话要说吗？” 男孩当然知道，此时该说话的正是自己。他抬起头，李老师正用满含鼓励的 目光注视着他。男孩犹豫了一下，终于鼓足勇气站了起来，说：“我对我的失 误感到抱款，但是我可不可以登台再讲一次？” “当然可以！”李老师微笑着说。 放下了一切包袱，男孩再次演讲。这一次，他表现得精彩极了，听众也 为他报以一阵阵掌声。 在结束的时候，男孩的眼晴有些湿涧，他说：“十几分钟前我还认为我的 这高讲稿不会再有任何一个听红，我也陷入了自卑的低谷，但是现在我又重 新找到了自信。感谢李老师给予我的机会，感谢所有倾听我的朋友！” 那个男孩最终没有获得参加全国比赛的资格，但是李老师对他的教有使 他受益终身。 六年级语文第6项（共6页） 22.选择与下面句子意思相同的词语，填写在句子后面的括号中。 慷慨滋昂 精彩纷呈 (1)形容美好的场面、表演、内容等接连不断，十分出色、好看。( (2)形容情绪、语调激动昂扬，充满正气。( 23.这篇文章共有个自然段，第自然段写演讲比赛十分精彩热烈。第 到第自然段写男孩演讲时忘词，退出了比赛，坐在选手席的角 落里心情无比沮丧。第自然段写男孩没有获得比赛资格，但是李老 师的教育使他受益终身。 24.文章是按照 颇序写的。 25.梳理2-5自然段中男孩心情变化的过程，填写横线上。 沮丧 26.概括7-10自然段的主要意思。 27.文中的李老师是一位 的老师。 28.文章对李老师主要进行了_ 和 的描写。 29.在第4自然段中，找出一个与第10自然段划线语句相照应的句子，抄写 在横线上。 六、习作。 30.在难忘的小学生活中，一定有某个人或某件事曾经深深触动过你的心灵， 带给你快乐、感动，也可能是遗憾、悔恨…令你至今念念不忘。请你以《触 动心灵的那一次》为题写一篇习作。 要求：(I)把印象深刻的内容写具体，表达真情实怒；(2)注意运用积紧的 语言和学过的裘达方法：(3)全文不少于400字：（④）文中不出现真实的人名、 地名。 八年汲语文第6项（共6页）