3.2与世界深度互动（学历案） 2025-2026学年统编版九年级道德与法治下册

该初中道德与法治学历案围绕“与世界深度互动”，核心任务是探究中国对世界的文化、经济、政治及全球治理影响，分析中外文明交流互鉴的原因与做法，通过案例分析、视频学习、小组合作及思维导图绘制等支架展开。 特色在于立足时事案例增强政治认同，如春节申遗体现文化影响，高铁出海展现经济贡献。通过小组合作探究文明互鉴，结合习主席讲话引导理性态度，思维导图与收获感悟培养责任意识和全球视野，突出学生主体与教师引导结合。

九下道德与法治 第三课 与世界紧相连 第2框 与世界深度互动 学历案 学生姓名： 班级： 【学习目标】 1、通过阅读教材和“春节申遗”“高铁出海”等案例分析，能列举我国在文化、经济、世界格局和全球治理等方面对世界的影响。 2、通过研读习主席重要讲话和史实分析，能举例说明中外文明交流互鉴的原因和做法。 3、通过学生小组合作探究，树立开放包容的全球视野，增强国家自信，培养尊重包容的文明态度。 【学习重点：】中国对世界的影响和中外文明交流互鉴的意义、做法 【学习难点：】激发理性爱国的情怀，树立责任担当的意识 【学习过程】 任务一 ：探究 中国对世界的影响 （检测目标1） 1、 2024年 12月4日，正在巴拉圭亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 （思考回答）今天越来越多的国家庆祝春节，你怎么看待这一现象? 【答案】文化方面：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 2、结合视频《中国交出的世界账单》和相关数据，回答 （1）中国对世界的影响表现在哪个方面？有哪些具体表现？ 【答案】经济方面：中国正为世界经济增长注人新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 具体表现：①中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品； ②为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备; ③通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…… （2）结合教材第35页“探究与分享” “中国高铁走向世界”的材料，谈谈中国高铁走向世界，对中国和世界分别意味着什么？ 【答案】对中国：①有利于把中国的商品、产业、装备传播出去，助推中国经济高质量发展。②有利于中国更好的把握发展机遇，进一步提升中国的综合国力，国际竞争力、国际影响力。 ③实现高铁技术从“中国制造”向“中国创造”的转型。有利于提高我国的科技创新能力。世界：中国高铁走出国门，①与世界分享先进技术和经验，为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备，造福其他国家的人民。 ②中国为世界经济增长注入新的活力，促进世界经济的腾飞和发展 。③有利于中国与其他国家增进合作，互利共赢。 3、 中国提出共建全球发展倡议，中国已与152个国家、32个国际组织共建“一带一路”合作文件；中国提出全球安全倡议，中国支持联合国维和行动，中国积极劝和促谈，成功促成沙特与伊朗和解。 结合上述材料，总结中国在世界格局中的作用和中国参与全球治理对世界产生的积极影响。 【答案】世界格局方面：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。倡导平等有序的世界多极化。 全球治理方面：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛的认同，将对世界的和平与发展产生深远影响。 任务二 ：探究 中外文明交流互鉴的原因与影响 （检测目标2） 从历史上看，中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。 西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。 当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。 1、（小组合作探究） 运用所学知识，说说以上材料说明了什么？ 【答案】中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 习近平主席在于2014年9月24日，在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上发表重要讲话：进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。 2、思考：习主席的话启示我们如何对待各国文明？ 【答案】我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 案例1 ：我国高铁初始借鉴了许多外国的技术，比如日本和德国。早在2014年，中国高铁通过引进消化吸收再创新发展策略，已形成了比较完善的高铁技术体系。 案例2：教材38页中间“探究与分享”汽车文明带来的思考。 3、（小组合作讨论）上述两个案例告诉我们什么道理？ 【答案】积极主动的与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。 对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 任务三 ：绘制本课学习思维导图并书写学习收获和感悟 （检测目标3） 1. 本课思维导图（可以采用下面模式，也可结合自己的理解绘制有创意的思维导图） 3.2中国影响世界 1、 文化上： 2、 经济上： 3、 政治上： 4、 全球治理： 4 、 与 世界 深度文明交流互鉴 互动原因： 宝贵经验—— 做法： 学习借鉴—— 2、我的学习收获： （围绕中国在世界舞台上的影响和学习借鉴世界文明优秀成果等都可） 我的学习感悟： （围绕爱国情怀、世界视野、责任担当都可） — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $