3.2 与世界深度互动-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“与世界深度互动”，围绕中国文化、经济、国际格局的影响及文明交流互鉴展开，通过课前学案的知识结构梳理和关键词必记，帮助学生衔接“世界舞台上的中国”前序内容，搭建系统学习支架。 其亮点在于以政治认同和责任意识为核心，通过随堂检测的中秘文化交流题、提升训练的“一带一路”材料分析等情境设计，落实核心素养。采用讲练结合的学科特色方法，学生能深化知识理解与实践能力，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

 第二单元 金牌导学案 世界舞台上的中国 第三课　与世界紧相连 金牌导学案 金牌导学案 3．2　与世界深度互动 2 课前学案 1 学习目标 4 提升训练 3 随堂检测 本课重点：中国对世界的影响 本课难点：了解各国文明交流互鉴的重要性 政治认同：认识到我国对世界的影响越来越大，树立全球意识，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 道德修养：正确认识中华文化的影响，了解文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 健全人格：在生活中积极表达代表本国的政治立场和观点，对国际问题有一定的了解，形成积极的态度。 责任意识：主动查阅资料了解中国行动和中国救济，讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌。 学习目标 3．2　与世界深度互动 3．2　与世界深度互动 课前学案 一、中国的影响 1．随着中国的发展，　　　　　　对世界的影响越来越大。 2．中国正为　　　　　　　　　　注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的　　　　　　　　　　　。 3．中国秉持“　　　　　　　　”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导平等有序的世界多极化，倡导　　　　　　　　。 中国文化 世界经济增长　 　引擎与稳定器 和而不同　 　国际关系民主化 3．2　与世界深度互动 课前学案 二、兼收并蓄　交流互鉴 4．我们要学习和借鉴人类文明的　　　　　　　　　　，坚持 　　　　　　　　　　。 5．中华文明在　　　　　　　　中发展。 6．文明因　　　　　　而多彩，文明因　　　　　　而丰富。 以我为主，兼收并蓄 一切优秀成果　 交流互鉴 交流　 　互鉴 3．2　与世界深度互动 课前学案 关于文明交流互鉴 文明交流互鉴是构建人类命运共同体的重要途径。当今世界，人类面临着各种各样的挑战。习近平主席强调：“应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明力量。”构建人类命运共同体，离不开不同文明的交流互鉴。文明的多样性、文明之间的交流互鉴，推动人类各种文明取长补短、共同发展，形成一个多姿多彩、欣欣向荣的文明大家庭。 3．2　与世界深度互动 课前学案 1．10多年来，中国全面发展同周边国家的友好合作关系，大力开展减贫民生领域的合作，增进民众的福祉，取得丰硕的成果。由此可见（　　） A．国际竞争的实质已发生改变 B．中国坚持合作共赢的理念 C．合作与发展成为时代的主题 D．中国倡导国际关系民主化 中国的影响 B　 3．2　与世界深度互动 随堂检测 2．“扩大市场准入，加大现代服务业领域开放力度”“落实好外资企业国民待遇”“做好外资企业服务工作，推动外资标志性项目落地建设”……从中可以感受到中国（　　） ①坚定扩大对外开放　 ②促进国际关系民主化　 ③积极参与国际竞争　 ④积极与世界深度互动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　 3．2　与世界深度互动 随堂检测 3．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，就要坚持（　　） A．多元共治，包容有序 B．以我为主，兼收并蓄 C．相互依存，相互制约 D．相互融合，统一文化 兼收并蓄　交流互鉴 B　 3．2　与世界深度互动 随堂检测 4．（2025·泰安模拟） 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一曲《山鹰和兰花花》创新融合了秘鲁《山鹰之歌》与中国《兰花花》，串连起地球两端的情谊。秘鲁媒体报道《山鹰和兰花花》演出后，中秘两国之间关于文化交流的合作意向明显增加。这表明（　　） ①文化交流是国际关系的决定性因素 ②文化与经济、政治相互影响 ③文化交流能促进国家间的合作 ④文化交流只能带来积极影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 3．2　与世界深度互动 随堂检测 一、选择题 1．（2025·聊城模拟） 英国财政大臣蕾切尔·里夫斯在专访中表示，英国应与中国建立更深层次的伙伴关系，而非设置新的障碍，“中国是世界第二大经济体，我认为不与其接触是非常愚蠢的。这是本届政府的态度。”这表明（　　） ①中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也需要中国 ②国家间合作是解决全球问题的唯一途径 ③中国作为世界第二大经济体，在国际事务中发挥主导作用 ④构建人类命运共同体是解决全球问题的必然选择 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D　 3．2　与世界深度互动 提升训练 2．（2025·九江模拟） 2025年3月27日，第41届国际贸易博览会在巴拿马首都巴拿马城闭幕。据主办方巴拿马农工商会数据，本届展会有来自30多个国家的共计800多家企业参展，其中中国企业共设有130个展位，涵盖科技数码、家具、纺织等多个领域。这表明（　　） ①经济全球化的趋势不可逆转 ②世界多极化促进了国际关系民主化 ③合作与发展是当今时代主题 ④中国为世界经济增长注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 3．2　与世界深度互动 提升训练 3．（2025·内江模拟） 2025年1月17日，2024年中国经济答卷公布——国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，达到134.9万亿元，同比增长5%，经济总量规模稳居全球第二位。这份“成绩单”（　　） ①说明中国对世界发展具有主导作用 ②彰显了中国经济的强大韧劲和活力 ③受益于我国坚持以经济建设为中心 ④意味着我国已迈入发达国家的行列 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 3．2　与世界深度互动 提升训练 4．在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。对待不同文明，应该具有的态度是（　　） ①全盘接受，融为一体 ②以我为主，引领发展 ③尊重差异，包容多样 ④交流互鉴，共同发展 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ B　 3．2　与世界深度互动 提升训练 5．（2025·池州模拟） 面对世界经济增长困境，中国积极探索、谋划和布局，推动落实全球发展倡议，致力于加快发展新质生产力、推进科技创新，推进“双碳”目标，同时加大对全球发展合作投入，帮助广大发展中国家提高自主发展能力。这展现了中国（　　） ①已经成为主导世界发展的重要力量 ②着眼时代发展大势，彰显大国担当 ③关注人类前途命运，共享发展成果 ④坚持合作共赢理念，分享发展机遇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D　 3．2　与世界深度互动 提升训练 6．（2024·泰州模拟） 2 000多年来，佛教、伊斯兰教等先后传入中国，中国音乐、绘画、文学等也不断吸纳外来文明的优长。中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意油画。这启示我们面对不同文化应（　　） ①尊重差异，平等交流 ②丰富创新，全盘吸收 ③理解分歧，消除差异 ④以我为主，兼收并蓄 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 3．2　与世界深度互动 提升训练 二、非选择题 7．（2024·莱西模拟） 阅读材料，回答问题。（14分） “一带一路”倡议提出10多年来，各方携手同行，共同推动“一带一路”国际合作从无到有，从硬联通扩展到软联通，为国际经济合作打造新平台，绘就了联结世界、美美与共的壮阔画卷。 【共建“一带一路”】 10多年来，通过“一带一路”不断推动共建国家基础设施建设“硬联通”，以铁路、公路、机场、港口、管网为依托，涵盖陆、海、天、 3．2　与世界深度互动 提升训练 网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，突破了国家之间的交通“壁垒”，让世界各国更加紧密地联系在一起。 10多年来，在共建“一带一路”框架下，中国在共建国家和地区建设了一批绿色环保的基础设施项目，如蒙内铁路项目在设计时采取了绕行红树林的措施，并在全线设置大型野生动物通道14个、桥梁79座等以保护野生动植物，减小动物与列车相撞概率。 3．2　与世界深度互动 提升训练 10多年来，“一带一路”成功建设了一个个“国家地标”“民心工程”“民生工程”“合作丰碑”，帮助20多个共建国家民众极大程度减轻了就业问题，解了燃眉之急、改善了生活条件，为各国人民带来实实在在的获得感、幸福感、安全感。 3．2　与世界深度互动 提升训练 （1）结合材料，分析“一带一路”对共建国家和地区的积极影响。（6分） ①“一带一路”不断推动共建国家基础设施建设“硬联通”，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，有利于共建国家和地区共同发展、共同繁荣。②中国在共建国家和地区建设了一批绿色环保的基础设施项目，有利于促进共建国家和地区绿色发展或可持续发展。③“一带一路”为各国人民带来实实在在的获得感、幸福感、安全感，有利于共建国家和地区的稳定与协调发展。(6分) 3．2　与世界深度互动 提升训练 【共享丝路美食】 近年来，“一带一路”倡议的不断推进，不仅让我们的商品走向了世界，也让不同国家和地区的美食文化互相交流，丰富了我们的餐桌，以至于现在我们在全球范围内都可以品尝到不同国家的特色美食，比如，新西兰的西冷牛排、中东羊排、南非的坚果、埃塞俄比亚的咖啡、新加坡的橄榄油，这些来自不同国家的特色食品纷纷进入中国市场。人们通过美食可以更好地进行交流，更好地增进友谊，促进贸易往来，但是我们也应该保护好我们的传统美食文化，让它们在国际间更好地传播和发扬光大。 3．2　与世界深度互动 提升训练 （2）结合所学知识，谈一谈我们应该如何保护并传播、发扬好我们的传统美食文化。（8分） ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀传统美食文化成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往，从不同传统美食文化中寻求智慧、汲取营养。③对传统美食文化的学习，要领略其中蕴含的人文精神，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。(8分) 3．2　与世界深度互动 提升训练 感谢聆听 $