第一单元第5课时 用连除解决实际问题（学习任务单） 数学苏教版四年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“用连除解决实际问题”，衔接除法意义复习（如48平均分）与连除运算本质，通过分步与综合列式、不同解法对比及检验环节，搭建从基础到应用的学习支架。 资料突出数学眼光（抽象数量关系）与数学思维（运算能力、推理意识），结合书架放书等生活情境，引导学生发现问题并逻辑分析错误列式原因，习题涵盖辨析、实际应用等，培养应用意识与规范表达能力。

第一单元 第5课时 用连除解决实际问题 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 第一单元 两、三位数除以 两位数 课 题 第5课时 用连除解决实际问题 1、把48平均分成2份，每份是________，再把每份平均分成3小份，每小份是________。 2、一个数连续除以两个数，本质是进行________平均分。 3、60÷3÷5，第一步算________，表示第一次平均分的结果。 4、水果店运来72个橙子，先平均分装在3个筐里，每筐再平均分装4袋，平均每袋装多少个橙子？ 1、 用连除思路解题 2 个书架一共放 224 本书，每个书架 4 层，平均每层放多少本？ （1）先分布列式，求平均每层放多少本？ （2）综合列式，求平均每层放多少本？ （3） 把求出的得数当作条件，检验是否符合题意 2、先乘后除的另一种解法 用另外一种方法解决：2 个书架一共放 224 本书，每个书架 4 层，平均每层放多少本？ （1）先分布列式，求平均每层放多少本？ （2）综合列式为什么不能直接写 224÷2×4？说明原因。 （3）综合列式，求平均每层放多少本？ （4） 把求出的得数当作条件，检验是否符合题意 总结： 1、平均分实际问题可采用（ ）或（ ）两种方法列式； 2、解题关键：找准（ ）条件，先求出（ ）问题； 3、养成计算后（ ）的好习惯。 课堂练习 1．“夏天不除草，冬天吃不饱。”小满前后，李伯伯家用5辆三轮车6次运完480千克杂草，平均每辆三轮车一次运多少千克杂草？下面列式错误的是(　　)。 A．480÷5÷6 B．480÷(5×6) C．480÷5×6 2．小军想用计算器计算805÷35，按得太快，结果错误地输成了805÷5。下列(　　)的做法可以弥补他的错误。 A．再乘7 B．再除以7 C．再乘30 3．美术学院的展览馆共有4层，每层有8个展厅，一共展览了768幅画。平均每个展厅展览______幅画。 4．一个车间有30个工人，这个车间2天生产了900个零件，平均每人每天生产多少个零件？用连除的方法解答：(只列算式，不写得数) (方法一)综合算式：_________，第一步表示______________________。 (方法二)综合算式：_________，第一步表示______________________。 5．红星体育用品厂生产了900个羽毛球，每36个装一盒，每5盒装一箱。要将这些羽毛球全部装完，需要准备多少个箱子？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $