第2部分 练案42 探究现代汉语中的特殊语言现象（Word习题）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·语文

**基本信息** 聚焦现代汉语特殊语言现象，通过"现象辨析-原理探究-迁移应用"三阶训练，构建逻辑分析与语言建构的方法论体系，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |专项训练|5题（含"最……之一""治未病"等）|矛盾分析法、词性活用法、语境定义法|从具体语言现象（如不合逻辑表达）归纳语义冲突类型，建立"语法规则-语用习惯"辩证认知| |综合训练|5题（动作虚化专题）|概念迁移法、比较归纳法|以"坐电梯"等典型案例为起点，推导动作虚化的"具象到抽象"演变规律，形成"现象-原理-应用"的完整认知链|

练案42　探究现代汉语中的特殊语言现象 一、专项训练 1.文中画横线的“苜蓿是最主要的饲料来源之一”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 苜蓿作为牧草之王,其重要性不言而喻。在畜牧业中,苜蓿是最主要的饲料来源之一,其丰富的营养成分为牲畜的生长提供了必要的保障。然而,随着现代畜牧业的发展,对牧草品质和产量的要求日益提高,传统的苜蓿品种已难以满足现代畜牧业的需求。因此,科学育种成为提升苜蓿品质和产量的关键。 2.文中加点字“生动活泼了语言”,有人说这样的表达不合逻辑,你的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 作者文笔简练优美,生动活泼。对于科普图书来说,知识是客观的,但如何表述是主观的,这非常考验作者对文字的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身,但很好地避免了学者写科普枯燥乏味的现象。讲述时生动活泼了语言。 3.文中画波浪线的“治未病”,有人说可以使用,有人说不合逻辑。你的看法是什么?请简要说明理由。(5分) “新中式养生”为何在年轻人中圈粉无数?熬夜、久坐、缺乏运动、饮食不规律……在快节奏的现代生活中,年轻人的亚健康问题愈发普遍,更多人开始审视自身的生活进而作出调整,想着如何调理身体和防止生病,而向来以“治未病”见长的中医药满足了这一需求。 “新中式养生”逐渐赢得年轻人的心,离不开中医药的支撑,也离不开自身的与时俱进。“新中式养生”除了保留着中医药的专业性,还求新求变,想方设法满足现代年轻人追求方便携带、简单操作又具有功效性的需求。比如,最近流行的“中医炫彩耳贴”基于中医耳穴埋籽治疗,增加了像水钻耳钉一样的装饰物。这既提升了耳贴的美感,也有利于提升耳穴按压的效果。还比如,有的中医药老字号推出新式养生茶饮和中药糕点,引来不少人争相“打卡”。中医养生用更加多元的方式迎合年轻人的生活,其备受年轻人的青睐便也在情理之中了。 4.请你谈谈文中“回忆杀”的含义及其表达效果。(4分) 时隔二十载,集作词、编曲、演唱、演奏、制作等角色于一身的某音乐人又一次成为网络顶流,给众多步入中年的歌迷带来一波“回忆杀”。 5.流行语是反映新时代新生活的一面镜子,其特点之一是“中西合璧”。请围绕这一特点对文中加点的“圈粉”一词加以分析,并谈谈其表达效果。(4分) 非遗刻纸课堂、非遗烙画课堂、国风纸灯课堂……端午小长假期间,江苏常州推出“端午新游记”系列活动,为游客解锁端午习俗新玩法,让展馆里面的物品“活”起来,打造了别具匠心的非遗文化课堂,让非遗文化与端午民俗“对对碰”,成功“圈粉”各个年龄层的游客。 二、综合训练 阅读下面的文字,完成6~10题。(18分) 在汉语的奇妙世界里,动作虚化现象折射出独特的表意智慧。“坐电梯”时,人们明明是站立状态,却用“坐”来表述;“坐公交”,大概率也是站着抵达目的地;甚至“坐牢”,并非真的以“坐”的姿势度过刑期……这些日常表达,藏着汉语动作虚化的趣味密码。 汉语里,“坐”本是臀部着物、身体安坐的实义动作。可当它与“电梯”“公交”“牢”等名词组合时,其实义渐渐隐退,抽象出“借助”“搭乘”“处于”的虚指含义。这并非语言的随意“偷懒”,而是表意智慧的体现。在生活场景中,人们需要既简洁又能传递核心动作逻辑的表达——乘坐行为的关键,是借助工具或处于特定空间完成位移、经历的过程,“坐”字虚化后,精准抓住了这一抽象本质,用熟悉的字承载新的语义,让交流高效又生动。 这种动作虚化现象(　　　　　　)。“吃食堂”里的“吃”,不只是咀嚼吞咽,更涵盖“在食堂获取饮食”的完整行为;“跑龙套”的“跑”,早已脱离单纯奔跑的意思,成为“扮演次要角色、参与基础事务”的象征。动作词的虚化,突破字面实义的束缚,让词汇的有限衍生出无限表意可能,在理解中展开丰富联想。 它是汉语动态发展的缩影,见证着语言随生活演进的智慧。从实到虚的跨越,让古老的汉字始终保持活力,　　　　　　,又为现代生活的多样场景提供适配的表意工具。当我们说“坐电梯”“吃食堂”时,实则在触碰汉语灵动表意的脉搏,感受传承与创新交织的语言温度——每个虚化的动作词背后,都是生活与文化共同书写的奇妙故事,等待我们在交流中解码、品味。  6.填入文中括号内的词语,不恰当的一项是(　　)(3分) A.比比皆是 B.不计其数 C.层出不穷 D.不胜枚举 7.文中画波浪线句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可适当增删词语,不得改变原意。(4分) 8.根据材料对汉语动作虚化的阐述,填入横线处最恰当的句子是(　　)(3分) A.既传承着先民对动作的具象认识 B.既留存着先民对动作的直观认知 C.既延续着先民对动作的模糊想象 D.既保留着先民对动作的抽象理解 9.下列语句中,动作词未发生虚化的是(　　)(3分) A.打出租 B.走好运 C.写作业 D.下馆子 10.“他因为连续迟到,最后被公司炒鱿鱼了。”此处的“炒鱿鱼”和文中的“坐电梯”奇妙性不相同,试对比分析。(5分) 参考答案 1.示例 观点一:不合逻辑。“最”已经表达出超过所有同类事物,“之一”则表示众多同类事物中的一个,二者互相矛盾。 观点二:可以使用。“最……之一”既保留了“最”的绝对性,又通过“之一”增加了选择的多样性。 2.示例 观点一:符合逻辑。“生动活泼”是形容词,可以活用为使动用法,理解为“使语言生动活泼”,强调了作者驾驭语言的能力很强。从这个角度理解符合逻辑。 观点二:不合逻辑。“生动活泼”是形容词,不能加宾语“语言”。应为“使语言生动活泼”。从这个角度理解不符合逻辑。 3.示例 (1)“治未病”可以使用。理由:①“治未病”是中医理念之一,有特定含义。②“治未病”指采取相应措施,防止疾病的发生发展,做到未病先防和既病防变。(意思对即可) (2)“治未病”不合逻辑。理由:“未病”指没有生病,既然没有生病,何须治疗?因此受到一些人的诟病。(意思对即可) 4.①“回忆杀”指的是歌迷们听到该音乐人的作品后回忆起关于其人及作品的往事,产生了情绪上的波动和情感上的深刻共鸣。②“杀”字形象地表现出“回忆”的冲击力之强,夸张地表现出歌迷被征服的感受。这一词语言简义丰,鲜活生动。 5.①“圈”,采用了“圈子”的基本义,形象地表达出设定范围的意思。“粉”,是“粉丝”的简称,而“粉丝”是英语“fans”的音译。将两个词语组合在一起,体现出中西文化的碰撞与融合。②这个流行语形象地表达出吸引粉丝群体的过程,简洁通俗,具有时代特色。 6.C　解析 括号前后语境强调“动作虚化现象”在汉语中“数量多、普遍存在”。A项,“比比皆是”,形容非常多,符合“数量多”。B项,“不计其数”,形容数量极多,无法计算,符合“数量多”。D项,“不胜枚举”,指无法一个一个全举出来,形容数量很多,符合“数量多”。C项,“层出不穷”,指接连不断地出现,没有穷尽,侧重“持续出现”,与语境不符。 7.参考答案 动作词的虚化,突破字面实义的束缚,让有限的词汇衍生出无限表意可能,使人们在理解中展开丰富联想。 解析 ①搭配不当:“让词汇的有限衍生”错误,“有限”是形容词,应改为“有限的词汇”(名词短语),改为“让+名词+动词”结构;②主语残缺:“在理解中展开丰富联想”的主体是“人”,应补充“使人们”。 8.A　解析 横线处的句子与后句构成“既……又……”的并列关系,呼应前文“从实到虚的跨越”和后文“传承与创新交织”。A项,“具象认识”对应“坐”“吃”等动作词的实义本源(如“坐”本指“臀部着物”),“传承”一词呼应后文“传承与创新交织”中的传承部分,契合语境;B项,“直观认知”虽接近实义,但“留存”一词侧重“保留下来”,不如“传承”体现语言的动态延续性;C项,“模糊想象”与事实矛盾,动作词的实义是明确的,并非“模糊”;D项,“抽象理解”错误,“从实到虚”的“实”是具象,“虚”才是抽象,此处需对应实义本源。 9.C　解析 A项,“打”本指“击打”,此处虚化为“搭乘”;B项,“走”本指“行走”,此处虚化为“遇到、拥有”;C项,“写”指“用笔或工具记录文字”,与“作业”搭配时仍为实义,未虚化;D项,“下”本指“向下移动”,此处虚化为“前往、到(某地)”。 10.(1)“坐电梯”:动作词“坐”(本指“臀部着物”)虚化,实义隐退,抽象为“搭乘”,核心是单个动作词的语义从“具象实指”到“抽象虚指”的演变,体现汉语表意的简洁与高效。 (2)“炒鱿鱼”:非动作词“炒”虚化(“炒”仍指“烹饪”),而是因炒鱿鱼时鱿鱼卷缩与卷铺盖离开形态相似,通过比喻形成“被解雇”的象征义,核心是“短语整体的比喻象征”。简言之,前者是“动作词由实转虚”,后者是“短语的比喻象征”。二者的语义创新路径完全不同。 8 学科网（北京）股份有限公司 $