第1部分 阅读Ⅳ 练案31 鉴赏古代诗歌的意象与人物形象（Word习题）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·语文

练案31　鉴赏古代诗歌的意象与人物形象

一、(2025·浙江绍兴二模)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。(9分)

白　　云①

王安石

英英白云浮在天,下无根蒂旁无连。

西风来吹欲消散,落日起望心悠然。

顾回羲和②借光景,常使秀色当檐边。

时来不道能为雨,直以无心最可怜。

注①本诗创作于诗人退居江宁时期。②羲和:神话传说中驾驭日车的神。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联以叠词起笔,“浮在天”摹写白云轻盈之态,也奠定了落寞忧伤的基调。

B.颔联描写西风落日中的白云似乎要随风而逝,呈现出淡泊超脱的人物心境。

C.颈联借用羲和驾驭日车的神话,希望借神力定格时光,留住眼前这份秀色美景。

D.尾联赞美了白云只要时机一到就会自然成雨,其自在无拘的本性尤为可爱。

2.(对点练)王安石《登飞来峰》也有名句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,请简析“白云”与“浮云”形象在诗中的用意各有何不同。(6分)             

二、(2025·广东深圳二调)阅读下面这首宋诗,完成3~4题。(9分)

送古壶与人

赵师秀

 小壶纯素无文采,验是殷商物至今。

 损处怕教凡手触,铸时应有吉星临。

 久藏厚土金声尽,微贮清泉翠色深。

 持赠高人安几席,为勾古意入新吟。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联写古壶的外观与年代,有意突出古壶之“古”,并与“今”拉开距离。

B.诗人猜想铸壶之时天降祥瑞,与屈原写的“摄提贞于孟陬兮”有相通之处。

C.颈联上句表现古壶遭遇不幸,下句描写古壶依然美丽,前后形成了反差。

D.诗人希望古壶能够得到高人的赏爱,并表达想将怀古之情写入新诗的愿望。

4.(对点练)与“宝剑赠英雄”类似,诗人特意将古壶赠予高人。请结合“高人”这一身份特征,分析其可能的原因。(6分)             

三、(2025·江西赣州二模)阅读下面这首宋词,完成5~6题。(9分)

诉　衷　情