第2部分 2 学案55 语句的压缩与扩展（PPT课件）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·语文

该高中语文高考复习课件聚焦“语句的压缩与扩展”专题，依据高考评价体系梳理了压缩语段（现实情境类、指定句式概括等5类）和扩展语句（串词成句、诗意素描等4类）核心考点，结合2020-2025年全国卷考情分析，明确现实情境压缩、因果句式概括等高频题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“高考真题精讲+答题方法建模”，如2024全国甲卷现实情境压缩题，通过“定情境-筛要素-整表达”三步法训练，培养学生语言运用和逻辑思维素养。包含提取关键词、下定义等易错点解析，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

学案55　语句的压缩与扩展 备考目标:1.掌握语段压缩的基本类型与答题方法。 2.掌握语句扩展的方法和要领,学会扩展语句。 考情分析 年份 卷别 考题 考查角度 2025 全国一卷 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句,作为上文的写作提纲。 限定句式概括 2021 全国乙卷 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。 限定句式概括 2020 全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷, 新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过××个字。 新闻类压缩 知识概览 题点一 压缩语段 目录索引 题点二 扩展语句 题点一 压缩语段 语段压缩是重要的语言概括能力,考查方式主要有概括内容要点、提取关键词、下定义以及新闻类压缩等。 类型一　现实情境类语段压缩 2024年全国甲卷第21题是“压缩语段”的创新命题点,该题设置了一个生活中常见的交际情境,考查了考生在特定语境下识别和提取必要信息并根据需求和对象进行表达交流的能力。这类题目的情境是不能忽略的,否则会影响答案的拟写。 这种题型不同于以往的新闻类压缩题和限定句式压缩题,这种现实情境压缩题在答题时还要注意交际的情境、说话者的身份、交流的对象、交流的目的以及合适的表达方式(语言的选择、语气的把握、措辞的得体)等,既确保可以准确地传达信息,又考虑到说话者的感受和需求。 解答这一类题目要注意以下3点: 1.定情境,明核心 先通读语段,判断情境类型(如新闻事件、政策通知、生活场景等),明确语段围绕的核心对象(人/事/物/观点),排除无关背景信息。 2.分层筛选关键要素 按语段逻辑分层(如时间、地点、人物、事件起因/经过/结果,或说明对象的特征、目的、措施),圈画“谁做了什么”“是什么/有何特点”“为了什么/有何影响”等关键信息,剔除修饰性、举例性冗余内容。 3.整合简洁表达 按“核心对象+关键要素”的逻辑串联信息,优先保留情境中具有实用性、概括性的词句(如新闻导语、通知中的时间/要求),避免主观发挥,确保语言简洁连贯,符合题干字数要求。 针对训练 1.(2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述,不够简明扼要,不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。 大夫好!今天看病的人太多了,我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了,这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的,好多年前有一次扭伤了脚踝,也是在你们这儿看好的,您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里,我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视,我就开始头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。我试了很多办法,一会儿躺着,一会儿坐着,大口喘气,戴上帽子捂着,都没有用。闺女要带我来医院,我说天太冷了,明天可能就好了,明天再说吧,然后就睡觉了。今天早上醒了还疼,头也不敢动,一晃就更疼了,就赶紧来医院了。 参考答案 大夫好!我昨天晚饭后就头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。睡了一觉,今早还疼,头一晃就更疼了。另外,我有高血压和糖尿病。 类型二　用指定句式概括内容 指定句式概括题是2021年高考卷中出现的新题型,它实际上是把压缩语段与句式表达结合起来的综合题型,体现了新高考语言文字运用命题综合化的特点。解答这类试题,概括内容是核心,按句式要求表达是答案的表述形式。 解答类似的题目需要注意以下三点: 1.注意题目要求 这类题目,往往在题干上明确给出答题要采用的句式或其特定表述形式,有的还有明确的字数规定。明确了题目要求使用的形式,才能答题准确,避免答非所问。 2.把握句式特点 现代汉语的句式整体上可以分为单句形式和复句形式,单句形式有多种,复句形式也因不同的句间关系分为多种。不同的句式,有不同的特点,这些特点通过不同的表现形式呈现,如单句中的被字句、把字句,复句中的假设关系、因果关系、条件关系等,都有其鲜明的标志,在使用时要凸显这些标志。 3.注意表达效果 选用某一句式,一定要注意其表达的效果,如被字句和把字句,陈述的对象不同,一主动一被动;复句中的条件关系,又可分为充分条件、必要条件和充分必要条件,其强调的重点和凸显的关系并不相同。 针对训练 2.(2025·全国一卷)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句,作为本文的写作提纲。 谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。 谐音双关早在先秦时期就已出现,至今已有两千多年的历史。汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子,尤其是格律诗,常利用谐音双关形成借对,以此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;网络空间的谐音双关更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语。 不过,有些谐音双关违反公序良俗,背弃道德法则,要杜绝使用,如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人莫名其妙。所以,使用谐音双关,要注意语言格调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。 参考答案 ①什么是谐音双关? ②历史上谐音双关常用于哪些语境? ③现在谐音双关常用于什么场合? ④使用谐音双关要注意什么?/使用谐音双关要避免出现哪些问题? 3.(2021·全国乙卷)简述这段文字的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。 对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是必须“拉黑”呢?实际上,这些人群往往需要控制摄入食物的总热量,对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果,如百香果。最好选择糖少的水果,如草莓等。但必须要说明的是,即使是含糖量较少的水果,也要有所限制,建议平均一天不超过200克。 参考答案 超重人群和糖尿病人群尽量少吃或不吃含糖量较高的水果,最好选择糖少的水果,且平均一天不超过200克,因为他们需要控制摄入食物的总热量。 类型三　提取关键词 提取关键词是指筛选材料中负载关键信息的词语,这些词语往往是材料的要点。提取关键词要扣住主要信息,即说明(论述)的对象及其特征,说明(论述)的目的或事物自身的价值。 答题时注意如下要点。 1.确定语段表述的主体。题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想的,答题时要先找出语段表述的主体。 2.理解语段的表达方式。通过把握语段的表达方式来确定提取关键词的方法。 3.分析语段表述的具体内容。通过对语段中每一句话的理解和把握,找出关键内容。 4.注重概括和语句转换。对筛选出来的重点词句,要根据题干的要求(比如字数问题)加以概括或者转换。 针对训练 4.请根据下文的主要内容,写出三个关键词。每个词不超过4个字。 你有没有这样一种体验?当你在安静的教室里考试时,最近听过的一首歌或一段旋律萦绕于你的大脑,从而影响你的注意力。这种现象被称为耳虫,感觉音乐就像虫子爬进脑海里,术语叫“不由自主的音乐意象”。 研究表明,一首歌,如果你最近听过而且听得多还跟着唱,那么它就容易形成耳虫。不过,联想、记忆和心情,比如听到了其中的几个音符、看到了与之相关的词语以及感到了它曾唤起的情绪,同样可以促使形成耳虫。 此外,最常被提到的诱因是“认知负荷”(在工作记忆中使用的心理努力的总量)。一方面,如果认知负荷过低,比如刷牙、愉快骑车或者百无聊赖时,耳虫就会常来,甚至睡着的时候,也会形成耳虫。另一方面,如果认知负荷过高,比如做难题、答考卷、临阵磨枪、拖拖拉拉看文献想写论文又想不出来怎么写的时候,压力会变大,也会形成耳虫。 示例 ①耳虫现象　②体验(感受)　③诱因 5.请根据文中的主要内容,写出四个关键词,每个关键词不超过6个字。 在青藏高原上,许多巨大的山脉次第隆起,囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰,以及数不胜数的5000~6000米级山峰。因此,这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而,大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时,大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压,进一步抬升,包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此,中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高,为第一级阶梯;海拔为1000~2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等,构成了第二级阶梯;大兴安岭、太行山、雪峰山以东,大部分海拔在500米以下,为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级阶梯的差异,使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河,就在这三级阶梯上依次显现。 参考答案 青藏高原、大碰撞、三级阶梯、中国地理格局 类型四　下定义 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征加以概括说明的方法。下定义可用公式表示,即被定义概念=种差(指同一属概念下的种概念所独有的属性,即和其他属概念的本质的差别)+邻近属概念(指包含被定义者的最小的属概念)。 下定义的要领为: 1.找到邻近的属概念。 2.筛选本质种差。 3.对筛选出的本质种差进行合理排序。 4.根据要求表述答案。 针对训练 6.(2022·浙江卷)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过20个字。 赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出:“在我国,地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。 地理标志是  　。 由地理名和商品名组成的知识产权标识 类型五　新闻类语段压缩 新闻的主要信息包含具体的时间、地点、人物、事件(开端、发展、结局)和体现的意义等方面。新闻类语段压缩试题类型一般为概括新闻消息、拟写新闻标题、拟写新闻导语等,要注意的关键点如下: 概括新闻要点要注意: 在新闻类语段中,新闻内容的重要性一般是依次递减的。导语中的对象、事件、时间、结果等信息都比较重要,属于一级重要信息。在压缩主体时,要突出新闻的基本要素,优先保留原因、条件、影响等二级信息,方法、途径等则属于三级信息。同时要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。因此,在提炼和压缩语段时,应具备信息层级意识,重点把握一级重要信息,适当补足二级信息,根据字数决定三级信息的去留。 针对训练 7.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。 近日,国内轴承生产商洛阳LYC轴承有限公司交付国内首套16兆瓦平台风机主轴轴承,成为我国该领域的一大突破。一直以来,我国大兆瓦风机主轴轴承高度依赖进口,但在风机需求高增、风电行业降本压力下,国内相关制造企业加快了风机主轴轴承的布局,风机关键零部件国产化进程明显加快。国产零部件与国际厂商产品的差距明显缩小,关键原材料的技术水平也已经与国外水平非常接近。 参考答案 近日,16兆瓦平台风机主轴轴承的交付标志着我国在该领域已实现一大突破。 题点二 扩展语句 扩展语句即通过联想、想象等方式,丰富句子的内容,增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词语或句子)为基础,将其扩展为符合要求的一句或几句话;或者要求以古诗词的意象为中心,根据其意境进行扩写。答题时,要做到中心明确、结构完整、文句通顺,还要符合情境,有逻辑性,恰当运用修辞手法等。 一、串词成句 这类题往往要求运用所提供的几个词语,发挥合理想象,揣摩词语之间的联系,创设一种情境,写一段情景交融的话,或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心,有的要求有明确的重点,还有的要求运用某种修辞手法。 此类扩展要注意两点: 1.要抓住所给词语的特点,展开联想 串词成句型扩展,所给的几个词语往往具有“类”的特点,可把这类词语的共同点作为扩展的中心。 2.确定扩展点,合理安排扩展的顺序 在所给的几个词语中,选出一个词语作为扩展的中心,围绕这个中心,发挥联想和想象,紧扣题目要求进行扩展。 针对训练 1.请把下面的几个词语扩展成一段话,表达一种观点或认识。要求:①语言连贯;②具有议论性;③恰当使用“既……也……”句式;④不少于100字。 纪念　英雄　中国人　价值追求 参考答案 人类社会的进步,离不开英雄人物的牺牲,也离不开后人对英雄人物的纪念。中华民族是一个不忘来处的民族,中国人不会忘记为国家独立、人民幸福牺牲的英雄人物。纪念英雄人物,既是我们从胜利走向胜利的情感遵循,也是一个古老文明血脉赓续的价值追求。 二、话题扩展 这类扩展就是根据题目提供的一个话题作为扩展的中心,并围绕这一话题进行补充拓展,使之明确、饱满,形成语意完整的语句或语段。 1.把握话题(中心),确定扩展方向 这类题在题干中已限定了扩写的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2.理清思路,确定语段层次 因为扩写是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。 3.围绕话题,确定手法,组织语言作答 扩展时要严格围绕限定的内容,选择增强语言表现力的手法。 针对训练 2.庄子钓于濮水,对楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动的描写。 要求:①至少使用比喻、拟人两种修辞手法;②不少于80个字。 参考答案 宁静的濮水缓缓地流淌在苍翠的青山之间。绿茸茸的草地上,开满了似火燃烧的野花。低垂的杨柳,呼吸着新鲜的空气。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下,粼粼水波之滨,心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄子,席地而坐,持竿垂钓。濮水在摇晃中映出了两位衣冠楚楚的大夫。他们身负楚王的重托,欲以高官之位来征拜庄子,但庄子将他们冷落在一旁。 三、丰富句意 这种题型是对一个结构简单的句子,采用记叙、描写、抒情、议论等的表达方式,通过添加修饰成分或运用修辞手法等,使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展,或在句子的后面扩展。 此类扩展要注意三点: 1.添加枝叶法 就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等,从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充,也可以增加时间、地点、人物等,使事情完整化。 2.形象描写法 对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写,使人物更富有神采;对要表现的事物进行外观描写,可使事物更具体。另外,在扩写中要注意巧妙使用修辞手法,这样既可以增加所写内容的形象性,又能够使所写内容具有含蓄美。 3.阐释拓展法 如果所给的语句是观点性的,不能采用添枝加叶的方式使句意丰富,可以采用阐释拓展法,就是从内容角度对原句进行补充解释,从内容角度使之具体丰富。 针对训练 3.请把文中画横线的句子扩展成一段话,要求使用描写的方式,至少使用一种修辞手法,不少于120个字。 这便是龙潭瀑布,两块青碧的岩石中间,汹涌着一朵一片的白绫样的絮云。我痴立在岩石上不动,看它瞬息万变,听它钟鼓并鸣。一朵白云飞来了,只在青石上一溅,没有了!一片雪絮飘来了,只在青石上一掠,不见了!我站在最下的一层,抬起头可以看见上三层飞涛的壮观;到了这最后一层遂汇聚成一池碧澄的潭水,是一池清可见底、光能鉴人的泉水。 参考答案 汹涌着一朵一片的絮云,它比银还晶洁,比雪还皎白;一朵一朵由这个山层飞下那个山层,一片一片由这个深涧飘到那个深涧。它像山灵的白袍,它像水神的银须;我意想它是翠屏上的一幅水珠帘,我意想它是裁剪下的一匹白绫,但是都不能比拟,它似乎是一条银白色的蛟龙在深涧底回旋,它回旋中有无数的仙云拥护,有无数的天乐齐鸣! 四、诗意素描 这类题型是提供一两句诗,然后根据提供的信息要求充分展开想象和联想,运用一定的表现手法,将构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。此类扩展要注意三点: 1.读透诗歌,全面理解和把握诗歌的内容主旨,领悟诗歌的意蕴美。 2.把握诗句,结合诗歌的内容主旨,正确理解诗句本身,找准诗句的扩展中心。 3.想象整合,结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造句,完成对答案的整合。 针对训练 4.请发挥想象将诗句“野水自添田水满,晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话,要求:至少使用两种修辞手法,不少于50个字。 黄庭坚结束在四川六年的贬谪生活,从贬所东归,恰逢雨水连绵,至黄龙山天才放晴,故留诗一首:“山行十日雨沾衣,幕阜峰前对落晖。野水自添田水满,晴鸠却唤雨鸠归。灵源大士人天眼,双塔老师诸佛机。白发苍颜重到此,问君还是昔人非?” 参考答案 雨下的时间太长了,道路与野地的积水流入田中,使田中的水涨满了,像一面明晃晃的镜子。天晴了,原本在窝里待着的布谷鸟正声声唤着被雨淋湿的同伴快快回家。 5.根据下面这首小诗,展开想象,写一段描绘某种情境的话。 错　　误 跫音不响,三月的春闱不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客…… 要求:①想象合理;②语言生动,至少使用一种修辞手法;③不超过150个字。 参考答案 暮春,柳絮,江南。她在苦苦等待,日复一日,年复一年。她的心宛若孤寂的小城,没有东风,也没有柳絮,听不到青石街道上有意中人的足音,心灵也如窗扉紧闭。浪迹天涯的我打这里走过,听到达达的马蹄声,企盼已久的她如莲花般绽开了笑颜,可我不是那个归人,只是个过客,她的盈盈笑靥又像夏末的莲花迅速地枯萎凋谢了。 $