第2部分 2 学案52 语言表达连贯（PPT课件）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·语文

该高中语文高考复习课件聚焦“语言表达连贯”专题，覆盖语句衔接、排序、补写三大核心题型，依据高考评价体系分析近五年全国卷真题，明确补写句子和语句衔接为高频考点，系统梳理“话题一致”“逻辑连贯”等解题思路，构建针对性备考体系。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模”，如以2025全国一卷衔接题为例，解析“领域—应用”逻辑衔接法，结合补写句子“六类句子”分类训练，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设“易错点警示”和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准指导，提升复习效率。

学案52　语言表达连贯 备考目标:1.掌握语句衔接的解题思路和方法。 2.掌握语句补写题的解题思路和方法,能够根据语境补写出恰当的句子,保证语言的连贯。 考情分析 年份 卷别 考题 考查角度 2025 全国一卷 下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是 语句衔接 全国二卷 将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是 2024 新课标Ⅰ、Ⅱ卷 请在文中括号内(横线处)补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过××个字。 补写句子 2023 新课标Ⅰ、Ⅱ卷,全国乙卷 2022 新高考Ⅰ卷,全国甲、乙卷 2021 新高考Ⅰ、Ⅱ卷和全国甲、乙卷 新高考Ⅰ、Ⅱ卷和全国甲、乙卷 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 语句衔接 知识概览 所谓“连贯”,是指语言的表达要做到话题统一,语序合理,衔接和呼应自然,注意句与句的排列组合,注意上下句的照应与转换。语言连贯题实质是考查考生对语段中语脉的把握,对句子内在逻辑关系的理解。高考试题对语言表达连贯的考查,主要有三种形式:语句衔接、语句排序和语句补写。 题点一 语句衔接 目录索引 题点二 语句排序 题点三 语句补写 题点一 语句衔接 1.叙事角度要一致 叙事要做到文从字顺,不仅要保持同一句子内部的叙事角度一致,还要保持不同句子之间叙事角度的一致。 动动手 阅读下面的文字,完成后面的题目。 诗人济慈抱怨过牛顿,说他把彩虹所有的诗意都破坏了——彩虹在他眼里只不过是光谱的排列而已。物理学家费曼的一位艺术家朋友曾对他说:“你看,作为艺术家,我用欣赏的眼光看出一朵花儿有多美;①可是你们科学家,②用分析的方法把花儿剖析开来看,③花儿就弄得索然无味地乏味了。”……一言以蔽之,科学知识怎么会有损于美呢?只会增进美! 文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 参考答案 ③句,修改为“就把它弄得索然无味了”。 解析 ③句“索然无味地乏味了”语义重复,并且“花儿”作主语与上文主语不一致,应改为“就把它弄得索然无味了”。 2.句式结构协调得当 要注意句子之间的疏密关系,善于比较各选项与前后文之间的关系以及各选项之间的异同。根据前后文的语境需要,确定答案。 动动手 (2025·全国一卷)下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(　　) 在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;　　　　　　　　。　  A.谐音双关在网络空间更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语 B.谐音双关在网络空间更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C.网络空间的谐音双关更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语 D.网络空间的谐音双关更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C 解析 从前文的论述特点来看,前文分别从民俗节庆文化、电视广告两个方面阐述谐音双关的应用,且都是先指出具体的使用领域,再说该领域中谐音双关的应用情况,所以横线处第一句应选用“网络空间的谐音双关更是普遍”,这样与前文表述逻辑一致,衔接更紧密,据此排除A、B两项。再看C、D两项,二者之间的不同在于是先说“谐音梗”,还是先说“大众流行语”,从与选项中前句“网络空间的谐音双关更是普遍”的衔接来看,C项后半句的表述紧承“谐音双关”,与其联系更为紧密,故选C项。 3.转换照应自然、妥帖 有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照应关系,要注意这些转换、照应的语句。 动动手 (2020·全国Ⅱ卷,节选)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 只是用竹木做成的简册容易腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今仍然没有发现商代的竹简。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。(　　　　　　),甲骨文字体简化较多。就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。 A.由于相较于铸造的青铜器铭文,用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难 B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,这是相较于铸造青铜器铭文而言的 C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文 D.用刀在龟甲和兽骨上刻字,相较于铸造青铜器铭文而言,比较困难 C 解析 分析语境,由括号后“甲骨文字体简化较多”,可推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因,因此句式选用“由于……所以……”,且主语应当是“甲骨文”,排除B、D两项;而句子强调的应当是在龟甲和兽骨上刻字困难,所以相较于铭文来说,甲骨文的字体简化较多,A项把“相较于铸造的青铜器铭文”放在前面不恰当,排除A项。 4.意境、风格和谐融洽 意境要和谐,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外,还有文言与白话,典雅与通俗等语言特点。 动动手 下列填入文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 虽然下着细雨,天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉,(　　　　　　)。推开半闭的窗,雨丝就悄悄地飞进来,扑到脸上,送来一点并不愉快的凉意。 A.有如张着纱幕,远山巅水墨画似的逐渐融化,终于烟雨云融合作一处 B.仿佛一只枝头的小鸟,叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫 C.有如一个娇怯的小姑娘,刚探出头就又匆匆放下了窗帘 D.仿佛一只触着蛛网的飞虫,身心都紧贴在那密密的丝缕上 D 解析 文段写了黄梅时节的不愉快的感受。抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”等,思考语句营造的意境和体现的情绪。然后比较选项可知,D项,从文字上看,“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应,也和下文雨丝“扑到脸上”相照应,而且从感情基调上看也是一致的。 针对训练 1.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(　　) 想象一下,光线就像在崎岖的山路上行驶的车辆,　　　　　　。当光线穿过大气层的不同层次时,光线的折射角度也会随之发生变化,这种变化导致我们看到的星光位置和亮度不断发生微小的波动,就像星星在闪烁一样。  A.在蜿蜒起伏的路面上,行驶方向不断被调整 B.会因为路面的蜿蜒起伏而不断调整行驶方向 C.路面的蜿蜒起伏导致车辆不断调整行驶方向 D.车辆不断调整行驶方向是因为路面蜿蜒起伏 B 解析 横线前将“光线”比作“在崎岖的山路上行驶的车辆”,按照逻辑,接下来应是车辆因为路面情况而调整行驶方向。A项,主语变成“行驶方向”,与前文衔接不紧密;B项,“会因为路面的蜿蜒起伏而不断调整行驶方向”,主语承接前文的“车辆(光线)”,表述自然流畅,符合语境。C项,强调“路面的蜿蜒起伏”,不符合“车辆(光线)”主动调整的逻辑;D项,以判断句形式强调“调整方向的原因”,但本句需描述车辆的动态状况,而非静态的因果判断,且“是因为”的表述不如B项“因为……而……”的主动句式自然流畅。 2.(2021·新高考Ⅰ卷)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,(　　　　　)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 A 解析 根据前文叙述的内容可知,应该先陈述“雪变色”这一现象,据此排除C、D两项;再比较A、B两项,B项表述不够完整,且存在搭配不当的问题。答案为A项。 题点二 语句排序 解答排序连贯题“三步骤” 排序连贯题多以客观选择题的形式出现,在一个语段中,连续抽出四到六个语句,排成四组,要求选出恰当的一组。解答这类题一般运用排除法,采取如下三个步骤: 针对训练 (2020·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(　　) 瘦西湖的景妙在巧。　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　,　　　　　　。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。  ①白塔与五亭桥分占圆拱门内　②回视小金山　③所谓面面有情,于此方得　④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”　⑤又在另一拱门中 A.②③④①⑤　　　 B.②⑤④①③ C.④①②⑤③ D.④③②⑤① C 解析 根据前文内容确定第一句 观察四个选项可知,④的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系,要排在第一位;②有“回视”,可见要先看了正面的景物才能有“回视”,不能排在第一位。据此排除A、B两项。 找出必须紧紧相连的两句 分析剩余的句子可知,①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语意连贯,即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景,再回看“另一拱门中”的小金山一景,这三者必须连接在一起;③中“于此方得”是对前文的总结,应排在最后,排除D项。 根据后文内容确定最后一句 根据上述思考,③“所谓面面有情,于此方得”的“此”总结上文。③后为句号,符合原文思路。如果前两步就能得出答案,就不需要再进行第三步的分析。 题点三 语句补写 语句补写题,一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子语意连贯、内容贴切、逻辑严密,并且不能照抄材料,同时有字数限制。所补写的语句的内容源于文本,具体来说,要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系或是引领下文,或是总结上文,或是与上下文衔接连贯。 一、补写要注意的六类句子 从语段的结构上来说,多数可以分为领起、展开、过渡、总结四部分。领起部分一般为提出话题中心;展开部分为展开话题,叙述主要语意;过渡部分为承上启下;结束部分为归纳全段,呼应话题或中心,由此形成总分总关系。除这种结构关系较为典型外,还有总分、分总等关系。因此,一个语段中,往往包含如下六类句子。 1.引领句 引领句是在一段话或一层意思的开头,引出下文要说的话或要谈论的话题的语句。这类句子语意简明,有很强的概括性。对这类句子的补写,重点要关注其引领的内容。 动动手 (2023·全国乙卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 拖延症堪称当代生活的“绝症”,身处其中的人会感到极度焦虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情,任务一拖再拖,时间越少焦虑感越强,焦虑感越强就越拖延,一次又一次地陷入恶性循环。 那么,有什么办法能　　　　　　　　　　　　　　　?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务,例如,你要写一篇报告,就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好这三个小任务的完成时间。这样,大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。  参考答案 帮我们克服拖延症呢 解析 横线处是一个问句,下文的内容是克服拖延症的方法,因此横线处应填写“帮我们克服拖延症呢”。 2.总括句 总括句一般处在段(层)首或篇首,总领下文。这类句子,往往具有高度的概括性,语言表述上简洁严密。对这类句子的补写,重点要关注其总括的区间,把握其内容要点。 动动手 (2022·全国乙卷,节选)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过12个字。 　　　　　　　　　　　　　　。第一种是中央动脉阻塞,会造成患者视力丧失,甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞,视力下降程度不像第一种那么严重,多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞,视力下降程度相对较轻,经过治疗可能得到一定程度恢复。  参考答案 视网膜动脉阻塞有三种情况 解析 横线处在段首,联系后面介绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”“第三种是睫状动脉阻塞”可知,这三种都是“动脉阻塞”,并且此句放在段首,应当是总领句。据此填写“视网膜动脉阻塞有三种情况”。 3.过渡句 过渡句是承接或总结上文的内容,同时提示或领起下文内容的句子。对过渡句的补写,要注意内容的前后关联,结构上的承前启后,恰当地使用表各种关系的连词。 动动手 (2023·新课标Ⅱ卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过10个字。 可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机　　　　　　　　　　　　　　　　?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了……  参考答案 要注意怎样的度呢 解析 上文是“去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋”,读到这里,读者的注意力肯定集中在怎样是“过度”上,下文有“这个度包括时间和音量两方面”,结合横线后面的问号,可以判断补写的内容应该是关于“度”的疑问,即“要注意怎样的度呢”。 4.展开句 展开句就是展开说明或论述的句子。展开句的补写与仿写、续写相似,要注意前后文的相因相承关系。 动动手 (2021·新高考Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过8个字。 研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而　　　　　　　　　　　　　,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。  参考答案 加快融雪速度 解析 这段文字谈的是雪衣藻对南极融雪的作用,横线在“从而”后面,可见是展开句性质。根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知,这是对上文现象产生的结果的阐述,故可推测降低雪反射阳光量会加快冰雪消融的速度,所以此处应填“加快融雪速度”。 5.照应句 照应句是指前面提出的内容,后文有照应;后面出现的内容,前文有所交代。前后句子相互照应,和谐统一。 动动手 (2020·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过10个字。 无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,　　　　　　　　, 甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。  参考答案 则会造成听力损失 解析 此处填写的内容,在下文有明显的照应,根据后文提到的“甚至失聪”和“听力损失”,再结合前文“暴露时间短,会产生焦虑与精神压力”,横线处应填“则会造成听力损失”之类的句子。 6.总结句 总结句是对前文进行概括总结的语句。与“总括句”不同的只是“总结句”在语段中的位置,“总括句”一般处在段(层)首或篇首,“总结句”一般处在段(层)末或篇末。 动动手 (2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过15个字。 比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。 为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是　　　　　　　　　　　　　　。  参考答案 自然选择(或自身演化)的结果 解析 从横线所在位置和引出词“其实是”看,要填写的语句是总结句,由“为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知,横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。 二、掌握七大常见句间关系 语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系(上句为因,下句一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进)、转折关系(给出的内容和填写的内容构成转折)、对比关系(给出的内容和填写的内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。 关系类型 标志词 示例 转折 关系 但/然而 ①(2021·全国甲卷)近年来,新疆棉品质不断提升,同时产量也不断增加,但仍然供不应求。 ②当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,药物浓度并不是越高越好,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 关系类型 标志词 示例 因果 关系 因为……所以……/究其原因,就是/因此/是因为 ①(2023·新课标Ⅰ卷)其实,我们更应该庆幸自己有遗忘的能力,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。 ②食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能直接吸收利用,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能被吸收利用。 ③研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以压力与肥胖有联系。 关系类型 标志词 示例 解说 关系 比如/以……为例 更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。 递进 关系 不仅……而且……/不仅仅……甚至……　 ①暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,则会造成听力损失,甚至失聪。 ②气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,而且影响着人类的活动。 关系类型 标志词 示例 并列 关系 并非……而是……/既……又……/还/也是/还能 进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是固定植株的位置,这种早期类型的根被称为假根。 承接 关系 就/从而 人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成什么颜色。其实,事实并非如此。 假设 关系 倘若/如果/即使 ①任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,记忆力已经开始衰退,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。 ②如果花芽生长所需温度比叶芽高,则先叶后花。 典例(2024·新课标Ⅱ卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,　①　,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个人　②　,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。  ①________________________________________ ②________________________________________ 虽然身体非常疲乏 都适合做高强度运动 针对训练 (2023·新课标Ⅰ卷,改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸　A　,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。  有一位记者,拥有人们难以望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字,却发现不了其中的规律;他脑海里充满各种孤立的事实,却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这导致他不能理解隐喻等修辞 手法,甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,但是他的阅读理解能力比常人低很多,听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代,我们没有办法也没有必要　B　,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。  A:_______________________________ B:_______________________________ 自己有遗忘的能力 记住所有的信息 $