Unit 6 Beyond Earth(听课手册)-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册英语同步导学案（人教版·新教材）

16 Unit 6 Be Section A Why do 第一课时 %课前导学 ooy 新知热身 来米米 ◎新知热身 What training do you need to fly into space? O自主学习 预习新单词、短语和句型。 暴黑课堂探究 2一互动质疑 米米米 l.How does it feel to be weightless'?失重 是什么感觉？ 【精讲点拨】weightless意为“失重的；无 重量的”。它由名词weight(重量)十后 缀-less(表示“没有”)构成，指物体不受重 力作用，感觉不到重量。 第二课时 课前导学 Aw.新知热身 米米米 O新知热身 What can we learn from looking beyond Earth? ⊙自主学习 预习新单词、短语和句型。 墨课堂探究 一.互动质疑 米米米 1.Well,at some point in the far future, we may find new resources in outer ond Earth we explore space? 1a-2e 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 宇航员们训练了好几个月，以适应失重的 感觉。 The astronauts trained for months to get used to 2.a little hard to fall asleep有点难入睡 【精讲点拨】asleep指“睡着的”，表状态； fall asleep意为“入睡；睡着”，表示从清醒 到睡眠的转变过程。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 经过漫长的一天工作后，他在沙发上睡 着了。 After a long day of work,he on the sofa. 3a-3c space. 【精讲点拨】at some point意为“在某个时 间点；在某个时候”，指不确定的具体时 间，可以是过去或将来。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 在某个时候，我们都会犯错。 we all make mistakes. 2.In that case,a new home for us human beings will be needed..那样的话，将需要 给我们人类一个新家。 17 【精讲点拨】human being是名词短语，意 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 为“人类”，指作为一个物种的全体人类 人类有思考的能力。 (包括男人、女人、孩子)，通常用复数形式 have the ability human beings. to think 第三课时 Grammar Focus 4a-4c 课前导学 )(2)Don't worry.Your package 2.新知热身 to your home soon. ◎新知热身 A.will send Do stars live far,far away from us? B.is sent ◎自主学习 C.will be sent 预习新单词、短语和句型。 D.sends 暴黑课堂探究 2.This project will require students to do 2一.互动质疑 米米 research on space exploration.这个项目 l.More astronauts will be sent there.更多 将要求学生做关于太空探索的研究。 的宇航员将会派往那里。 【精讲点拨】require意为“要求；需要”，比 【精讲点拨】一般将来时的被动语态表示 need稍正式，常用于规定、条件或必要 将来某个时间发生的被动动作，即主语是 性。其常用结构有require sb to do sth 动作的承受者，动作尚未发生。它的基本 “要求某人做某事”。 结构是“主语十will be-十过去分词”。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 【学点训练】单项选择。 所有的学生都被要求参加这次讲座。 )(1)A new bridge across All students are the river next year. this lecture. A.will build B.will be built C.is built D.builds Section B How far can we go into space? 第四课时 1a-1e 课前导学 space?这就引出了一个问题：我们有一天 P.新知热身 能去参观星星吗？ O新知热身 ⊙自主学习 How far have human beings gone in 预习新单词、短语和句型。 18 黑课堂探究 9一。.互动质疑 1.This raises the question:Can we visit the stars one day?这不禁让人发问：我 们终有一天能造访星辰吗？ 【精讲点拨】raise此处意为“提出（问 题)”，是及物动词，后面必须跟宾语。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 发言人回答了那个提问的记者。 The spokesperson answered the reporter who the 2.In case Voyager 1 is found by alien life,a special record with sounds and pictures from Earth is carried on board.如果旅行者1号 被外星生命发现，其上携带了一份特殊的记 录，其中包括来自地球的声音和图片。 第五课时 课前导学 《.新知热身 ◎新知热身 If you could go to space,where would you go? ○自主学习 预习新单词、短语和句型。 墨课堂探究 2.一.互动质疑 米米米 L.Yeah,it will be very crowded.是的，那 里将会非常拥挤。 【精讲点拨】crowded意为“拥挤的；人多 的”，常用结构有be crowded with“挤满 了…”。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 【精讲点拨1】in case是连词短语，意为 “以防；万一”，引导条件状语从句，表示为 了应对某种可能发生的情况而提前做 准备。 【学点训练1】单项选择。 ()-Why did you bring a map? we get lost. A.In case B.In case of C.Because D.Because of 【精讲点拨2】on board意为“在（船、火 车、飞机、航天器等)上”。 【学点训练2】根据汉语意思完成句子。 机上有300名乘客。 There are 300 passengers 2a-3c 超市里挤满了周末购物的人。 The supermarket is weekend shoppers. 2.I'd prefer to see it with my own eyes. 更愿意亲眼去看它。 【精讲点拨with one's own eyes意为“亲 眼”，强调某件事是本人亲自看到的，而不 是听别人说的或从书上读到的。 【学点训练】根据汉语意思完成句子。 他很兴奋，因为他亲眼看到了那位著名 演员。 He was excited because he saw the famous actor26 (3)I asked if/whether Mr Li was in the office. (4)Tell me if/whether the children are playing games. 2.suggests reading Section B How can we get better at learning? 第四课时1a一1e 课堂探究 In addition 第五课时 2a-3d 课堂探究 click on Unit 4 Our Memory Section A What do we remember? 第一课时1a一2d 课堂探究 1.(1)ran out (2)running out of 2.mix up 第二课时 3a-3d 课堂探究 1.went through 2.happened to 第三课时 Grammar Focus 4a-4c 课堂探究 1.(1)where she lives (2)why Tom is late (3)how I can get to the station (4)who broke the window (5)which dress she will choose 2.Pardon me Section B How can we improve our memory? 第四课时1a一1e 课堂探究 1.(1)At first (2)To start with 2.C 第五课时 2a-3c 课堂探究 (1)wound on (2)was wounded Unit 5 Power of Ideas Section A What changes can inventions bring to our lives? 第一课时1a一2d 课堂探究 (1)hundred (2)Hundreds 第二课时3a一3d 课堂探究 travels faster 第三课时Grammar Focus4a一4c 课堂探究 1.(1)Were invented (2)was honored (3)was hurt (4)is grown 2.are supposed to arrive Section B How do we turn ideas into reality? 第四课时1a一1f 课堂探究 1.responsible for 2.(1)none (2)no (3)none 3.suitable for 第五课时2a一3c 课堂探究 1.afford to go 2.find a use for Unit 6 Beyond Earth Section A Why do we explore space? 第一课时1a一2e 课堂探究 1.feeling weightless 2.fell asleep 第二课时3a一3c 课堂探究 1.At some point 2.Human beings 第三课时Grammar Focus4a一4c 课堂探究 1.(1)B(2)C 2.required to attend Section B How far can we go into space? 第四课时1a一1e 课堂探究 1.raised question 2.学点训练1A 学点训练2 on board 第五课时 2a-3c 课堂探究 1.crowded with 2.with his own eyes Unit 7 Feel the Rhythm Section A What do you like about music? 第一课时1a一2d 课堂探究 1.A 2.singing along to 第二课时3a一3d 课堂探究 (1)golden (2)gold (3)golden (4)gold 第三课时Grammar Focus4a一4d 课堂探究 (1)who/that (2)that/which (3)who/that (4)that/which (5)who/that (6)that/which 27 (7)who/that Section B What is the power of music? 第四课时1a一1e 课堂探究 1.Hats off to 2.made our way to 3.characteristic of 第五课时2a一3c 课堂探究 Nowadays Unit 8 More than a Game Section A Why do we like sports events? 第一课时1a一2d 课堂探究 1.took the lead 2.smooth and beautiful 第二课时 3a-3d 课堂探究 1.at the top of her list 2.amazed at/by 3.anyway 4.lost by 第三课时 Grammar Focus 4a-4d 课堂探究 1.(1)A(2)B 2.compete for Section B How do sports bring us together? 第四课时1a一1e 课堂探究 1.famous worldwide 2.with pride 第五课时2a一3c 课堂探究 to the best of