第三章 第1节 温度-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

32 第三章物态变化 第1节 01基础达标 知识点一温度 1.关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是( A在一标准大气压下，冰水混合物的温度规 定为零摄氏度 B.一标准大气压下沸水的温度规定为100℃ C.一18℃读作零下18摄氏度 D.0℃就是没有温度 2.关于物体冷热程度的说法中错误的是() A.物体的冷热程度用温度来表示 B.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 C.准确的判断物体的冷热程度需要使用温 度计 D.0℃的冰与0℃的水冷热程度不一样 3.下列关于温度的描述中，符合实际的是() A.发高烧时，人体的温度可达40℃ B.冰箱冷冻室的温度为10℃ C.饺子煮熟即将出锅时的温度为500℃ D.加冰的橙子汁饮料温度为一20℃ 知识点二温度计及其使用 小明想泡一杯热牛奶，他了解到40~50℃的 水温较合适，于是他用温度计来测量水温，请完 成4~5题 4.如图所示是小明选用的温度计，下列说法正确 的是 201001020304050 60 7080010品 A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制 成的 B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开 被测物体读数 C.该温度计的分度值为1℃ D.该温度计的量程是20~100℃ 温度 5.小明用温度计测量液体温度的操作步骤如下： A.估计被测液体的温度； B.取出温度计； C.观察温度计的测量范围及分度值，选择适当 的温度计； D.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； E.读出温度计的示数，并记录。 (1)实验步骤的正确顺序应是 (2)如图是小明在测量过程中的操作示意图， 图甲中温度计使用正确的是 (填序号)， ①存在的错误是 ② (3)小明用正确的方 法测量水温，如图乙 A B 所示，读数时视线正 确的是 ,该温 度计的示数为 知识点三体温计 6.关于温度计，下列说法正确的是 A.不能用标准气压下的沸水对体温计消毒 B.实验温度计内部的液体是酒精 C.体温计的分度值是1℃ D.体温计使用前不甩也能准确测量 7.如图 是体温计，此时读数是 另一支温度计此时读数是 甲 02能力提升 8.实验室常用温度计测量物体温度，生活中也常 用体温计测量体温，下列关于温度计和体温计 说法中不正确的是 () A.体温计的准确程度比实验室用温度计的 高，但其测量范围小 B.体温计可以离开人体读数 C.为了提高液体温度计的灵敏度，制作时玻璃 管应细一些 D.所有的温度计的分度值都相同 9.某物理实践小组自制了一支简易温度 计：如图所示，在小瓶里装满带颜色的 水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插 进一根细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶分别放入热水、冷水中。下列说法中错 误的是 ( A.小瓶放热水中，细管中的水柱上升，放冷水 中，细管中的水柱下降 B.温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩 C.温度计是将温度转化为水柱的长度 D.利用细玻璃管是将水柱长度变化更大便于 观察 10.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都 一样，甲、乙玻璃管的内径相同，甲玻璃管的 容积比乙的大，乙、丙玻璃管的容积相同，乙 的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的 相邻两刻度线之间的距离 A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长 11.甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数 是 ℃，图丙是体温计，在没有将液柱 甩回玻璃泡的情况下，如果某人实际体温是 36℃，用该体温计来测量，示数为 ℃。 4 33 12.没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这 样的体温计给两个病人测体温。如果病人的 体温分别是37.3℃和38.6℃，则两支体温计 的读数分别是 ℃和 ℃。 13.如图是小科设计的一个气体温度计的示意 图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间 有一段液柱。 (1)这个温度计是根据 (填“液体”或 “气体”)的热胀冷缩性质来测量温度的。 (2)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 为℃。 (3)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 的温度 (填“<”“=”或“>”)B处的 温度。 (4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导 致示数不够精确。如果请你提出一条提高测 量准确程度的建议，从弯管方面考虑，应该 ；从瓶子角度思考，应该 03思维拓展 14.一支温度计刻度均匀但示数不准，在一个标 准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃， 放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温 度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室 内的实际温度是 ( ) A.27℃ B.30℃ C.32℃ D.37℃第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 1.(1)手机闹铃(2)B(3)泡沫塑料(4)转换法(5)噪声人耳 (6)使用较松软的隔音材料进行装修 2.(1)没有写出噪声的单位分贝(2)①车速小②相同大 (3)路面的干湿程度可以从路面的干湿程度等猜想汽车行驶路面上 产生噪声大小的影响因素。汽车行驶在路面上产生噪声大小可能与路 面的干湿程度有关的数据记录表格如下所示： 实验 车速 路面 干燥路面噪 潮湿路面噪 次数o/(km·h1)材料 声声强/dB 声声强/dB 1 72 水泥 2 108 沥青 单元复习声现象 考点1【例1B 针对练11.振动能2.快音色 考点2【例2】B 针对练23.C4.B 考点3【例3】B 针对练35.A6.540465 考点4 【例4】A针对练47.C8.人耳传播 第三章物态变化 第1节温度 1.D2.D3.A4.C 5.(1)A、C、D、E、B(2)④玻璃泡接触了烧杯底部(3)B48 6.A7.甲36.5℃-22℃8.D9.B10.A11.36-1136.6 12.3838.6 13.(1)气体(2)0(3)>(4)将弯管内径变细将瓶子体积变大 14.B 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.D2.熔化凝固 3.(1)B使固体均匀受热(2)温度计(3)①温度一直升高②温度不 变③48④固 4.(1)略(2)①降低放出②485.D6.晶体80吸收 7.A8.D9.C10.不会0℃11.A805液态 12.(1)④②③⑤①(2)小颗粒(3)46升高(4)BC(5)c 第2课时熔化和凝固的应用 1.放热固态82.C3.D4.吸收不变5.凝固热量降低 6.熔化放出 7.B8.C9.D10.晶体熔化吸热 11.凝固熔化晶体熔化和凝固时温度保持不变 12.由高到低13.擬固高于 14.(1)液10(2)-2降低(3)变多 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.B2.汽化液化3.D 4.(1)B(2)99保持不变(3)B(4)提高水的初温或适当减少水量 5.C6.D7.(1)表面积(2)AC(3)D8.流动蒸发不变 9.C10.C11.D12.蒸发吸热熔化吸热13.60不会60 14.(1)D(2)98(3)98低于(4)大 15.(1)不会不能继续吸热有利于(2)会 第2课时液化 1.C2.B3.D4.放出液化5.液化放出降低6.A 7.水蒸气水蒸气液化时会放出大量的热 8.D9.C10.C11.A12.高液化 13.汽化液化放出金属板的温度变高，水蒸气遇到温度高的物体不 52 易液化 14.汽化液化 15.(1)开水自来水冰水(2)C 第4节升华和凝华 1.D2.D3.D4.升华吸热5.凝华放热6.D7.C 8.升华凝华9.D10.蒸发物态变化11.D12.D13.C14.D 15.升华甲标准大气压下水的沸点是100℃，低于碘的熔点，故碘发生 升华而非熔化 16.(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，温度降低而液化成小水珠 (2)冰柜中的水蒸气，在温度降得非常低的情况下，直接凝华成霜 专题四物态变化的辨析 1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.汽化凝固8.液化调高 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(1)低升华(1)汽化(2)甲3.(1)增大气压(2)略 4.液化化放出汽化吸热(1)油(2)大部分情况是因为室内空气和 冰箱内气体自由交换，进入冰箱内的空气中的水蒸气遇冷凝华形成固 态小冰晶附着在冰箱内壁上 1.(1)热锅液化(2)凝固熔化(3)B (4)液化放热小水滴相同 2.(1)减小水的质量(2)①A98不变②调为小火 (3)①先快后慢②A 单元复习物态变化 考点1【例1】C针对练11.C 考点2【例2】D 针对练22.B3.B 考点3 【例3】(1)2302(2)液固液共存(3)吸不变(4)晶体 针对练34.B 考点4 【例4】(1)水银(2)94(3)停止加热（撤去或熄灭酒精灯）(4)纸锅内 水沸腾后，继续加热，温度保持94℃不变，纸锅温度达不到纸的着火点 针对练4 5.(1)受热均匀且温度上升速度较慢(2)晶体不变80(4)将烧杯 中的水换成沸点更高的液体 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.①⑤⑥①⑤2.C3.D 4.一叶障目光沿直线传播光沿直线传播5.直线传播甲 6.B7.在空气中光速大于声速8.3.84×1059.D 10.B11.A12.直线传播不能减小13.略 14.(1)乙、丙(2)甲、丙(3)倒立(4)上移变大 (5)太阳像树叶缝隙到地面的高度不同 第2节光的反射 第1课时光的反射定律 1.C 2.(1)量角器(2)竖直(3)反射(4)靠近(5)反射角等于入射角 3.(1)显示光路(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (3)一次实验得到的结论具有偶然性(4)可逆 4~5.略6.D7.A8.上升下降9.略 10.(1)0°在同一平面(2)反射角与入射角的大小关系避免偶然性， 寻找普遍规律(3)误将反射光与镜面的夹角当成反射角 11.B12.60° 第2课时反射的分类及应用 1.C2.C3.B4.不会漫反射遵循5.A6.B7.B 8.镜面反射光在均匀介质中沿直线传播9.B10.A11.C 53 12.白纸镜面漫13.镜面反射把台灯移到左前方 14.(1)镜面漫(2)先作出入射光线和反射光线的角平分线，即为法 线，再过入射点O作法线的垂线，即平面镜的位置，图略。 (3)逆时针5 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像特点 1.B 2.(1)薄玻璃板较暗(2)A完全重合不变 (3)相等垂直(4)不能虚(5)寻找普遍规律 (6)玻璃板没有竖直放置 3.C4.3.3不变5~7.略 8.B9.C10.C11.10不变仍能12.3：4012：05 13.(1)没点燃两支蜡烛大小不同(2)A相等垂直(3)A(4)A 第2课时平面镜成像的原理及应用 1.C2.C3.B4.倾斜斜上方5~6.略 7.B8.B凸9.C10.A11.B12.北东 13.50.814.45将显示器适当向挡风玻璃靠近 15.(1)虚广告牌(2)小明所在小明到玻璃屏蔽门之间 (3)物像到平面镜的距离相等 第4节光的折射 1.(1)EOC FOD(2)在同一平面内(3)增大小于002.D3.B 4.下5.略6.C7.水空气折射8.C9.C【变式】空气射向水高 10.D11.B12.折射虚乙13.折射能光路是可逆的14.略 15.(1)由小变大大于(2)90°(3)折射反射 专题五光现象作图 略 第5节光的色散 1.D2.色散B3.D4.C5.B6.B7.C8.红外线激光 9.①变小绿白 单元复习光现象 考点1【例1】D针对练11.B2.反射折射 考点2【例2(1)较暗大小关系(2)虚(3)偏低 针对练2 3.B4.C5.虚2.7不变6.(1)(3)略(2)不变变大 考点3【例3B 针对练37.色散紫外线蓝8.折射虚高9.2②水 第五章透镜及其应用 第1节透镜 1.(1)a、c、d、e中间厚、边缘薄(2)b中间薄、边缘厚 2.(1)不变(2)焦点(3)平行于主光轴3.凹4.凸透镜会聚 5.C6.略7.A8.0A4A9.C10.A11.B12.暗凹发散 13.图略。14.0.60.2 微课堂 【示范题】D【变式提问1C【变式提问2】小于 第2节生活中的透镜 1.D2.B3.凸倒着放大4.B5.放大镜正立 6.(1)实际光线实际光线实际光线的反向延长线(2)能不能(3)倒正 7.B8.D9.放大正虚10.(1)小(2)大于(3)异11.C 【微课堂】 针对练 1~3.略 第3节凸透镜成像的规律 第1课时探究凸透镜成像的规律 1.(1)光屏(2)光屏同一直线同一高度使像成在光屏的中央 54