第二章 第3节 声的利用-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

26 第3节 01基础达标 知识点一声与信息 1.监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播 报后开始分发试卷，说明 A.声音的传播需要介质 B.声音只能在空气中传播 C.声音能传递信息 D.声音是由物体振动产生的 2.下列不属于声音传递信息的是 A.响起的门铃声 B.战场上吹响的冲锋号声 C.长铁管传播的声音比空气中快 D.比赛场上发令员的枪声 3.如图所示，是一款利用声音控制门 禁系统的声纹锁。实现了传说中 “芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声 音主要依据的是声音的 ,利用语音控 制开锁，说明声音可以传递 4.(广东中考)[跨学科]小明在化 学实验课上按照如图所示的方 法检验氢气的纯度时，听到很 小的声音，判断出气体较纯，主 要是依据声音的 这一特性；该现象同 时说明声音能够传递 知识点二声与能量 5.下列与超声波应用有关的事例中，说明声音能 够传递能量的是 A.蝙蝠发现昆虫 B.超声波倒车雷达 C.B超检查身体 D.超声波清洗眼镜 声的利用 6.用如图所示的电动牙刷刷牙时发出的超声波， 能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干 净又舒服，下列声音的利用方式与超声波洗牙 相同的是 A.利用声呐探测鱼群 B.超声波粉碎胆结石 C.医生利用听诊器诊病 D.超声波金属探伤仪 7.(齐齐哈尔中考)声在生活中有着广泛的应用。 眼镜店清洗眼镜的设备是利用 (选 填“超声波”或“次声波”)使清洗液发生剧烈振 动达到去污的效果，这是利用了声可以传 递 8.(常州中考)如图所示，将点燃的 蜡烛放在发声喇叭前方，可以看 到烛焰随着声音晃动。喇叭的 纸盆由于 产生声音，声音通过 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具 有 02能力提升 9.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是 () A.超声波金属探伤 B.医生为病人检查身体时所做的“B超” C.渔船利用声呐探测鱼群的位置 D.利用超声波除去人体内的结石 10.有一种随身携带的“声波盒”，它利用 47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微 小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程 会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂 撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列 说法正确的是 () A.超声波不是由物体振动产生的 B.超声波只能在水中传播 C,利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D.超声波和人耳可听到的声波在同种情况 下传播的速度不同 11.超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发 射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细 胞。手术过程中，与医生、护士之间的说话声 相比，超声波具有的特点是 A.振动频率高，方向性好，能量集中 B.振动频率高，方向性差，能量分散 C.振动频率低，方向性好，能量集中 D.振动频率低，方向性差，能量分散 12.人们研究制造的声波灭火装置，如图所示，为 消防灭火技术提供了一种新思路。这种声波 灭火装置，通过发出30~60Hz的低频音波， 能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列说法正 确的是 ( A.低音频发声灭火装 置发出的是次声波 B.低音频发声灭火装 置利用的是其发声 的响度大 C,声波可以灭火说明声波具有能量 D.低音频发声灭火装置是高科技产品，发声 不需要振动 03思维拓展 13.声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。 声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物 体进行定位和测速的。 (1)科考船利用声呐系统对某海域的海底形 状进行了测绘。具体方法是：在经过该海域 水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时， 向海底定向发射超声波，测得回收信号的时 间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。 根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以 绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致 形状为下图中的 27 ABCDE ABCDE 海平面 「海平面 海底 海底 A B ABCDE ABCDE 「海平面 海平面 海底 海底 D (2)如图所示是一艘静止在水中的潜艇，其声 呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超 声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第 次发出信号到接收到信号用时t1=10s,第 二次发出信号到接收到信号用时t2=9.8s, 若两次发出信号的间隔是3$，设海水中的声 速为1500m/s,不明物体沿着与潜艇连线的 方向匀速直线行驶。则： 不明 物体 ①不明物体第一次与超声波信号相遇时，距 潜艇距离多远？ ②不明物体的行驶速度是多少？温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 1.D 2.mm dmdm 3.B 4.B 5.C 6.B7.2.200.28.2.009.2.9010.C11.B12.B13.D 14.3.13.15刻度尺的分度值不同测量操场的长度、测量跳远的距离 微课堂 【示范题】B 【针对练】 1.(1)6×1036×106(2)1×10-71×10-10(3)3×1083×1010 (4)808×106 2.(1)mm1×10-3(2)cm0.01(3)cm0.18(4)909×10-59 ×10-6 第2课时时间的测量误差 1.A2.B3.0～15min218.34.205.D6.C 7.(2)丁可以(3)12.828.B9.B 10.取平均值减小误差26.00偏大11.1min10h7min秒表0.1s 200.0s乙甲 微课堂 1.0.11.302.92.1.50.1累积法测微小物体的长度更加准确 3.(1)长度1(2)1.0偏大 第2节运动的描述 1.C2.D3.D4.D5.飞机岸边的树木游船地球 6.C7.D8.汽车人行道相对的9.C10.D11.A 12.静止人站在地板上擦扶手 13.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车 开始缓慢前进；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动。 14.D 15.错误以塔为参照物，小雯与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动 第3节运动的快慢 第1课时速度 1.A2.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间速度 3.D4.C5.探测器在1h内通过的路程是58000km6.1静止 .（D小明跑步的平均速度：一-0g4/s: (2)小明以上述速度跑40min的路程：s'=t'=4m/s×40×60s=9600m。 8.C9.B10.C11.(1)千米(2)运动(3)6000 12.（1)标志牌上的数字“80”表示的意思：汽车通过该隧道时，行驶速度不 能超过80km/h,“××隧道3600m”,是指隧道全长3600m; (2)已知t=3min=0.05h,隧道全长s=3600m=3.6km, 方法一：若通过该隧道所用的时间为3min,其速度u=三=36km一 t0.05h 72km/h<80km/h,故没有超速； 方法二：汽车以80km/h的速度行驶的路程s'=最大t=80km/h×0.05h =4km3.6km,故没有超速； 方法三：汽车若以80km/h的速度通过隧道所用时间t=、= )最大 3.6km=3.6km=2.7min<3min,故没有超速。 80km/h 80km/h 13.aa=8g(2m/g 49 微课堂 【示范题】C 【针对练】 (1)3.961.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h C2)2072km/h-=72X36m/s=20m/s 第2课时运动的分类平均速度 1.A2.A3.1010100 4.a小车做直线运动且在相同的时间内通过的路程相等5.A6.D 7.甲30等于308.变速直线1.089.C10.B11.C12.D 13.4大20 14.(1)G47列车由大连北站到长春西的时间t=11:00一8：30=2h30min =2.5h; (2)长春西到哈尔滨西列车运行的路程s=1136km一681km=455km; (3)列车从沈阳北到哈尔滨西路段运行的时间2=12：00一10：04= 1h,从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路程s, 380km=756km,列车速度=立-756km<391.03km/h. t2 1 第4节速度的测量 1.B2.B3.时间便于及时计时0.2m/s小于 4.(1)卷尺(2)秒表40m(3)8(4)55.B6.(1)A(2)= 7.(1)40.025(2)大 (3)不正确小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程 中下半程的时间 8.(1)加速(2)0.750.50(3)C(4)< 9.(1)1.5(2)变速纸锥从A运动到D的过程，在相同的时间内通过 的路程越来越大(3)0.4小于(4)纸锥的横截面积 专题一运动的图像描述 1.C2.C3.3615004.>202005.D6.A7.11.2 专题二速度的计算 1.(1t=h。(2)u=42km/h。(3)t=1h。 2.(1)v=100km/h;(2)L车-1000m-400m-600m. 3.(1)s=vt120km;(2)v==80km/h;(2)=0.6h。 答：(1)轿车通过的路程120km;(2)轿车的平均速度为80km/h;(3)轿 车以最快的速度行驶，从标志牌位置到长沙需要0.6h。 4.(1)v=108km/h;(2)118km+36km=154km;(2)f=150s。 5.(1)y=0.9m/s;(2)t=36s;(3)=1.2m/s。 6.(1)t=0.7s;(2)t2=2t=1.4s;s2=28m>25m;所以，汽车以原来的 速度行驶，前方25m处的行人有危险。 单元复习机械运动 考点1【例1337.51.8cm1.80cm多次测量取平均值减小误差 2.5×10-6km/h 针对练11.C2.(1)乙2.80(2)s1 考点2【例2】C 针对练23.A4.D 考点3【例3】C 针对练35.C6.C 7.(1)处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于 押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等 于列车的长度，降=126km/h=35m/s,所以由=可得：L车=5车十 s声=车t+t=35m/s×2s+340m/sX2s=750m; 50 (②)列车通过大桥的时间：丝=过=L车十L:=750m十650m=40s。 35m/s 考点4 【例4】(1)=三(2)不可行长(3)D(4)加速0.6 t (5)3>>2 针对练48.(1)A(2)70.0(3)401.05(4)偏大 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.纸屑在振动声音是由物体振动产生的转换法 2.(1)水(2)树叶(3)空气柱(4)空气马的声带黄河水 3.A4.(1)变小声音逐渐变大(2)介质传播(3)实验推理法 5.轻不能不变 6.(1)340增大(2)大于大于(3)介质种类、介质温度 7.反射178.C9.C10.C 11.(1)敲击音叉声音是由物体振动产生的转换(2)声音可以在空 气中传播(3)甲乙(4)气体好 12.B 13.汽车以10m/s的速度正对高崖驶去，汽车运动的距离：s车=车t= 10m/s×5s=50m,声音传播的距离：5=t=340m/s×5s=1700m, 因听到回声时汽车离山崖的距离等于声音传播距离减去汽车运动距 离后的一半，所以，他听到回声时汽车离山崖的距离： 5=。生=1700m,-50m=825m。 2 2 第2节声音的特性 1.D2.次蜜蜂 3.(1)甲(2)低振动快慢(3)频率太小，低于20Hz,不在人耳听力范 围20Hz~20000Hz内 4.D5.C6.振幅距离发声体的远近7.C8.③②⑤⑥ 9.B10.D11.A12.D13.音色高不变14.振动不能大象 15.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越 低。(2)大于 专题三乐音与乐器中的三要素 1.A2.C3.振动音调4.响度变小音色5.空气柱 6.振动音调7.音色音调8.A9.C10.B【变式提问对瓶口吹气 11.C12.响度低13.长度音调71 14.(1)③(2)①②③(3)①慢②低 第3节声的利用 1.C2.C3.音色信息4.响度信息5.D6.B 7.超声波能量8.振动空气9.D10.C11.A12.C 13.(1)A (2)①第一次信号到达不明物体的时间t'=5s,不明物体第一次与超 声波信号相遇时，距潜水艇距离：s=℃t′=1500m/s×5s=7500m。 ②不明物体第二次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离：52=℃'三 1500m/s×4.9s=7350m。不明物体移动的距离为：△s=s1一s2= 7500m一7350m=150m;第一列波单程运动的时间4=19=5s,第二 列波单程运动的时间=9.，8s=4,9s,当第一列波与不明物相遇时， 2 第二列波的传播时间为1一3s=5s一3s=2s。所以，不明物体移动这 段距离的时间为：t坏明物=t第2列剩余一一(t一3s)=2.9s。所以，不明物 体移动的速度：=，△s=,50≈51,7m/s. t不明物2.9s 第4节噪声的危害和控制 1.B2.D3.B4.58.4响度增大5.A6.C7.B8.C9.D 51