第八章 运动和力 章末检测 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“运动和力”单元复习，以蹦床运动、空间站等真实情境为载体，覆盖摩擦力、二力平衡等核心知识点，强化物理观念与科学思维，适配单元巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|弹力产生、惯性应用、摩擦力影响因素|结合神舟二十一号等科技情境，考查运动和相互作用观念| |填空题|5|力的三要素、惯性现象、合力计算|通过汽车运动场景，体现科学推理与模型建构| |实验题|1|探究滑动摩擦力影响因素|设计改进实验装置，培养科学探究与证据分析能力| |计算题|2|重力计算、合力求解|以黄山飞来石、铅球拿起为实例，落实物理观念应用|

第八章 运动和力 一、单选题 1．蹦床运动有“空中芭蕾”之称，运动员借助蹦床反弹，完成空中高难度动作的竞技体操项目，如图所示。运动员（　　） A．向上弹起时受到的弹力是由蹦床形变产生的 B．被弹离蹦床后能继续向上运动，是因为受到惯性 C．在最高点时所受合力为零 D．下落过程运动状态保持不变 2．摩擦现象在现实世界中广泛存在，下列措施能够减小摩擦力的是（　　） A．自行车刹车时，用力捏闸增大压力 B．体操运动员在手上涂抹镁粉 C．自行车轮胎上制作上粗糙的花纹 D．在轴承上涂上润滑油 3．用如图甲所示的装置“探究二力平衡的条件”，下列说法中错误的是（　　） A．选择轻质卡片的目的是可忽略卡片的重力 B．改变钩码的个数可改变卡片所受拉力的大小 C．实验中不需要将两侧滑轮调整至同一高度 D．利用图乙可以验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上” 4．下列生活实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．手上擦防滑粉 B．滑板车安装车轮 C．用力写铅笔字 D．轮胎上有花纹 5．如图所示的生活实例中，为了减小摩擦的是（     ） A．图甲：用力捏自行车的车闸 B．图乙：古人利用滚木移动巨木 C．图丙：瓶盖上有凹凸不平的条纹 D．图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 6．如图所示，水平桌面足够长，不计绳重以及滑轮与轴的摩擦。已知物体A重10N，物体B重3N，此时物体A刚好向右做匀速直线运动；再用水平向左的力F拉物体A，使其向左沿直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体A向右匀速运动时，它受到的摩擦力等于10N B．若物体A向左匀速运动，它受到的拉力F等于7N C．物体A向右匀速运动时，绳子对B的拉力与B的重力是一对平衡力 D．若物体A向左减速运动，它受到的滑动摩擦力大于3N 7．关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A．“漂浮”在空间站里的宇航员，惯性消失了 B．立定跳远时，脚用力蹬地的力和地面对脚的力是一对平衡力 C．鞋底刻有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 D．机器人在水平路面上加速前进时，其受到的合力方向与运动方向相反 8．马年春节到来之际，神舟二十一号乘组换上新年限定“战袍”“祥云服”，手拿福字，在中国空间站献上别具一格的新春祝福，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．空间站内站立的三名航天员相对于空间站是静止的 C．绕地飞行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站中的航天员依然具有惯性 二、填空题 9．力的三要素包括力的大小、方向和______；行驶的汽车紧急刹车后不能立刻停下来，是因为汽车具有______。 10．如图所示，在一辆向右行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。当该汽车突然停止运动时，小球将向______（填“右”或“左”）运动，其原因是小球______（填“具有惯性”或“受到惯性”）。 11．如果一个物体只受同一直线上、两个力的作用，其中，，则该物体受到的合力F的大小为________N。 12．两个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，两个物体均保持静止，则B对A的摩擦力大小为___________N，地面对B的摩擦力大小为___________N。 13．一个载重气球在空中匀速竖直上升时，受到的浮力是1600N。若在所载重物中再加入20kg的物体，这时气球就能匀速竖直下降。（设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变）气球上升时受到的重力是________N，气球运动时受到的阻力是________N。 三、实验题 14．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做__________，根据__________知识，可知此时摩擦力与拉力大小相等； (2)比较__________两次实验可知：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (3)比较1、2两次实验，得出结论：____________________； (4)小芳将实验方法进行了改进，实验装置如图乙：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向为__________。这样改进的好处是__________。 四、计算题 15．如图所示的黄山飞来石，质量约为360t，竖立于较为平坦的岩石上，g取10N/kg。求： (1)飞来石受到的重力； (2)岩石对飞来石的支持力。 16．体育课上，某同学在用大小为70牛的力竖直向上拿起一个质量为5千克的实心铅球，求 （1）该铅球的重力； （2）该学生在拿起铅球的过程中，铅球受到的合力大小和方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D D B B C C C 1．A 【详解】A．弹力是由物体发生弹性形变产生的，因此向上弹起时受到的弹力是由蹦床形变产生的，故A正确； B．继续向上运动是因为具有惯性，而不是受到惯性，惯性是物体的固有属性，故B错误； C．在最高点的速度为0，但合力不为0，还受到竖直向下的重力，故C错误； D．下落过程中速度变大，运动状态发生改变，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】A．用力捏刹车闸，是通过增大压力增大摩擦力，故A不符合题意； BC．体操运动员在手上涂镁粉、轮胎制作粗糙的花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故BC不符合题意； D．轴承涂润滑油，会在接触面间形成油膜，使接触面彼此分离，减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 3．D 【详解】A．实验选择轻质卡片，卡片自身重力远小于受到的拉力，可以忽略卡片重力对实验的影响，故A正确； B．卡片受到的拉力大小等于钩码的总重力，改变钩码个数可以改变卡片所受拉力的大小，故B正确； C．实验中不需要将两侧滑轮调整至同一高度，只要使二力在同一直线上且大小相等、方向相反即可，故C正确； D．图乙两个拉力虽然不在同一直线上，但是没有控制两个力的方向相反，所以，利用图乙不能验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 4．B 【详解】A．手上擦防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．滑板车安装车轮，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力，故B符合题意； C．用力写铅笔字，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】减小摩擦的常用方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦、使接触面分离等，逐个分析选项： A．用力捏自行车车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意； B．利用滚木移动巨木，将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，故B符合题意； C．瓶盖上的凹凸条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．手上涂防滑粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．物体A向右匀速运动时，水平方向受到向右的拉力（大小等于B的重力3N）和向左的滑动摩擦力，二力平衡，因此滑动摩擦力，故A错误； B．滑动摩擦力大小和压力、接触面粗糙程度有关， A 向左运动时，两个因素都不变，所以摩擦力仍为 3N，方向向右（和相对运动方向相反），同时绳子对 A 向右的拉力仍等于 3N。 A匀速运动时向左的拉力 ，故B错误； C．物体A向右匀速运动时，B也做匀速直线运动，绳子对B的拉力与B的重力大小相等、方向相反，作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故C正确； D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，物体A向左减速运动时，A对桌面的压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与位置无关。宇航员在空间站里质量不变，惯性也不会消失，故A错误； B．立定跳远时，脚用力蹬地的力和地面对脚的力，分别作用在地面和脚上，是一对相互作用力，故B错误； C．鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； D．机器人在水平路面上加速前进时，合力方向与运动方向相同，这样才能使速度增大，故D错误。   故选C。 8．C 【详解】A．火箭发射时向下喷出燃气，利用力的作用是相互的，燃气对火箭产生向上的反作用力推动火箭升空，A说法正确。 B．以空间站为参照物，舱内航天员的位置没有发生改变，因此航天员相对于空间站是静止的，B说法正确。 C．平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，绕地飞行的空间站运动方向不断改变，运动状态一直在变化，因此不处于平衡状态，C说法错误。 D．惯性是一切物体的固有属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，因此空间站内的航天员依然具有惯性，D说法正确。 本题要求选择错误的说法，故选C。 9． 作用点 惯性 【详解】根据力的三要素的定义，力的三要素明确包含大小、方向和作用点；物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，行驶的汽车紧急刹车前处于运动状态，刹车后由于惯性会维持原运动趋势，无法立刻停下。 10． 加速 右 具有惯性 【详解】小球和汽车原本一起向右运动，当汽车加速时，小球由于具有惯性，要保持原来较小的运动速度，所以会相对汽车向左偏。 因此，汽车在做加速运动。 当汽车突然停止运动时，小球由于具有惯性，会保持原来向右的运动状态，所以会向右运动。 惯性是物体本身的一种属性，不能说“受到惯性”，只能说物体具有惯性。 11．3或13 【详解】当、方向相同时，根据同一直线同向二力合成规则，合力大小等于两力之和，即 当、方向相反时，根据同一直线反向二力合成规则，合力大小等于两力之差，即 因此该物体受到的合力大小为3N或13N。 12． 0 5 【详解】物体A处于静止状态，在水平方向上，若受到B对A的摩擦力，由于没有其他水平力与之平衡，A将无法保持静止。因此，A在水平方向不受力，故B对A的摩擦力大小为0N。 将A、B视为一个整体，整体处于静止状态，在水平方向上受到向右的拉力。根据二力平衡条件，地面对B的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此地面对B的摩擦力大小为5N，方向水平向左。 13． 1500 100 【详解】新增物体的重力 气球匀速上升时处于平衡状态，浮力向上，重力、阻力向下，根据平衡关系可得，代入数据得  ① 气球匀速下降时处于平衡状态，浮力、阻力向上，重力与新增物体重力向下，根据平衡关系可得，代入数据得 ② 联立①②得， 14．(1) 匀速直线运动 二力平衡 (2)2、3 (3)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4) 水平向右 弹簧测力计示数稳定，便于读数 【详解】（1）实验中要用弹簧测力计水平拉动木块，当木块做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，此时所受到弹簧测力计的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件这两个力的大小相等。 （2）要探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，应该控制压力相等，改变接触面的粗糙程度。第2次和第3次实验中，木块上都放有砝码（压力相等），但第3次使用了更粗糙的长木板，故比较2、3两次实验可得出结论。 （3）比较第1次和第2次实验，两次使用相同的长木板（接触面的粗糙程度相同），第2次木块上加有砝码（压力较大），弹簧测力计的示数更大，故得出的结论是当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）改进后的装置中，弹簧测力计固定，只需拉动下面的长木板使其与木块之间有相对滑动，即可产生滑动摩擦力，木块相对于地面静止，此时受到的摩擦力和弹簧测力计拉力二力平衡，受到的弹簧测力计拉力方向水平向左与木板施加的摩擦力为平衡力，故此时木块受到的摩擦力方向水平向右，长木板不必做匀速直线运动，且弹簧测力计示数稳定，便于读数。 15．(1) (2) 【详解】（1）飞来石受到的重力 （2）飞来石处于静止状态，受到的重力与支持力是一对平衡力，大小相等，则岩石对飞来石的支持力 16．（1）49N；（2）21N，竖直向上 【详解】解：（1）铅球受到的重力 G=mg=5kg×9.8N/kg=49N （2）铅球受到竖直向下的重力G=49N，竖直向上的力F=70N，由于两个力在同一直线上，方向相反，则铅球受到的合力 F合=F-G=70N-49N=21N 合力方向与较大的力的方向相同，则合力的方向与F方向相同，方向竖直向上。 答：（1）该铅球的重力是49N； （2）铅球受到的合力大小是21N，方向竖直向上。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $