精品解析：云南文山壮族苗族自治州马关县第一中学校2025-2026学年高二下学期第二次月考历史试卷

马关县第一中学2026年春季学期高二年级第二次月考试卷 历史 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据考古研究，距今约8000年，辽宁、内蒙古、甘肃、广西等地出现了与中原共通的“一元”宇宙观、伦理观和历史观；距今约6000年，吉林、西藏、云南等地区发现了源自中原的粟黍农业、花瓣纹彩陶等遗存；距今约4000年以后，新疆地区也出现了与中原文化交融的彩陶文化。这揭示中华文明发展的本质特征是（ ） A. 中原为核多元汇聚 B. 不同文化吸收包容 C. 早期国家认同出现 D. 邦国凝聚文明定型 2. 汉代列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯三种。汉初，列侯“掌治其国”，得以“自置吏，得赋敛”。汉武帝时，“改所食国令长名相”，侯国相不对列侯称臣，接受所在郡守的管辖。这一变化反映出（ ） A. 基层治理的完善 B. 君主专制的不断加强 C. 边患问题的解决 D. 中央集权的日益强化 3. 唐朝租庸调制规定，成年男子每年需为国家服役20天，若不服役，可纳绢或布代役，称为“庸”。唐初，“庸”的实施较为顺利，而到了唐玄宗后期，“庸”的执行逐渐困难。这一变化的根本原因是（ ） A. 中央权力式微 B. 社会经济发展 C. 均田制的瓦解 D. 赋税制度变革 4. 下表所示为北宋时期人口变化的概况。对此合理的解读是（ ） 朝代 年份 人口（万） 北宋 970年 2110 1003年 2810 1020年 3990 1060年 4540 1110年 8560 A. 经济持续稳定发展 B. 杜绝了隐匿人口现象 C. 政府面临财政困境 D. 经济重心已完成南移 5. 清代，西南大部分土司的朝贡活动完成了向“土贡”的转化，其标志是取消回赐旧例与土司不必遣人赴京上贡，也即朝贡活动从“有朝”“有贡”“有赏”到“无朝”“有贡”“无赏”。由此可见，清代（ ） A. 民族平等原则得到贯彻落实 B. 边疆与内地管理呈现一体化趋势 C. 阶级矛盾逐渐取代民族矛盾 D. 改土归流政策遭遇到了一定阻碍 6. 著名学者马士认为：“自16世纪到19世纪前，西方人希求东方的货物，但能提供的交换商品有限。尽管毛织品市场不佳，却是英国当时唯一可以向中国出口的大宗商品。”据此可知，鸦片战争前的中国（ ） A. 贸易主权意识较强 B. 滥用自由贸易规则 C. 处于贸易顺差地位 D. 实行闭关锁国政策 7. 1912年，中华民国成立，新政府面临着建立一套全新官吏选拔制度的任务。在这种背景下，南京临时政府积极筹备文官考试制度，孙中山强调“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥惟考试”。这（ ） A. 导致选官质量呈现上升趋势 B. 体现了对科举制度批判继承 C. 表明文官任命制度曲折发展 D. 反映当时带有明显政治偏向 8. 1920年，《新青年》出版了“劳动节纪念号”。先进知识分子举行劳动纪念大会，用通俗的语言与工人群众交谈，向工人群众宣传劳动创造世界的思想。这些做法旨在（ ） A. 启发阶级觉悟 B. 巩固革命政权 C. 发动农民运动 D. 实现武装割据 9. 抗日战争时期，抗日根据地面临日、伪、顽三方的夹击和封锁，加之国民党的军费断供，不得不过极其困难的紧日子。为应对这一严峻形势，中共在经济上（ ） A. 积极开展土地革命 B. 落实以战养战政策 C. 实行双减双交方针 D. 积极争取国际支援 10. 下表为1949~1957年东北地区城市化率增长表。影响该时期东北地区城市化率变化的主要因素是（ ） 年份 总人口（万人） 城市人口（万人） 城市化率（城市人口占总人口比重） 1949 3852 593 15.4% 1952 4108 755 18.4% 1957 5123 1391 27.2% A. 历史基础雄厚 B. “一五”计划实施 C. 苏联支援建设 D. 区域战略位置重要 11. 1982年，上海钻石手表厂通过调查发现手表在城市的拥有量已趋饱和，而农村市场前景良好，于是该厂制作了国内最早的电视动画广告——“孙悟空棒打钻石表”（如图），取得良好的市场效果。该现象反映了当时（ ） A. 现代企业制度优势凸显 B. 南方谈话促进思想解放 C. 城乡发展差距基本消失 D. 体制改革释放市场活力 12. 如图是公元前12世纪古埃及人绘制的一幅地图，图中绘有尼罗河河谷中各种矿产的位置，并特别用黑线标识出道路：“一条通往海洋的道路；另一条通往海洋的道路；一条通往海港的道路。”该地图可用于说明，古埃及（ ） A. 制图技术领先世界 B. 关注与外界的交往沟通 C. 海洋贸易兴盛发达 D. 国家垄断矿产资源开发 13. 18世纪中叶，英国商船从利物浦出发，载运曼彻斯特棉布至西非换取奴隶，横渡大西洋将劳动力贩卖至加勒比甘蔗园，返程时装载粗糖至阿姆斯特丹精炼后再分销中欧。这种跨大西洋循环贸易模式主要反映了（ ） A. 生产专业化催生国际分工雏形 B. 传统印度洋贸易逐步衰落 C. 英国主导的世界贸易格局形成 D. 世界殖民体系的最终形成 14. 1935年3月，英国财政部官员沃伦费舍尔在备忘录中写道：“德国重整军备已成事实，若强行制裁恐引发战争。与其对抗，不如承认其诉求，换取欧洲长期稳定。”同年6月，英德签订《英德海军协定》，允许德国海军规模达到英国的35%。这表明（ ） A. 英国开始主导国际关系 B. 欧洲战争策源地已经形成 C. 大国合作共赢局面形成 D. 凡尔赛体系逐渐走向瓦解 15. 1948年，美国联邦政府实施大规模书籍“译出”政策，成立新闻署专门负责制定和实施对外翻译政策。据统计，1953年到1956年，有2900册美国书籍被翻译成46种语言，在全球的发行量高达2.8亿册，内容主要是美国社会、政治制度、日常生活及思想观念等。美国的这一做法（ ） A. 意在丑化社会主义国家 B. 注重应对外来文化的入侵 C. 旨在服务国家战略需要 D. 表明冷战聚焦于文化领域 16. 近年来，俄乌冲突导致欧洲能源危机，天然气短缺推高工业成本。乌克兰粮食出口受阻与巴以冲突导致的中东局势紧张，进一步加剧全球大宗商品价格波动。这些现象折射出（ ） A. 地缘政治紧张影响全球经济 B. 经济全球化趋势出现了逆转 C. 技术进步导致战争形式变化 D. 民族主义行径加剧世界动荡 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项：第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代医学具有独特的医疗原则，体现了中国传统思想文化的特点。唐代名医孙思邈指出，名利思想是“医人之膏肓也”，医者必须“无欲无求”“志存救济”；“有疾厄来求者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸（chi相貌丑陋），怨亲善友，华夷智愚”。《黄帝内经》提出“不治已病，治未病”的观点，喻示要防病于未然。中国古代医学主张人是自然的人，又是社会的人，影响健康的既有生物因素，又有社会和心理的因素，要从人与自然、社会的关系中去理解人的健康和疾病。 ——摘编自张岂之主编《中国传统文化》 材料二 近代前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”。当时中医界“或立奇方以欺世；或假托仙佛之方；或托西术东艺，欺人图利”。陈独秀指出，中医“既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉”。知识精英们“以科学的名义”对中医的批判，最终酿成民国政府三次试图废除中医的行动。随着外国侵略进一步加剧，“传统力量”反而渐渐显现出真实价值，20世纪20年代中后期以降，中医与中国民族、身体、思想、文化系统的关联逐渐紧密。钱穆认为，包括中医在内的中国传统文化“不仅可以容受近代西方之科学文明，应该还能融化、能开新”。 ——摘编自皮国立《近代中西医的博弈：中医抗菌史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中医学的医疗原则。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代知识精英对中医学态度的变化，并分析其原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在晚清道光、咸丰年间，即19世纪中期，出现了所谓“千古未有之变局”。中国人民在遭受外国列强多次战争侵略和欺凌的同时，先后在地主阶级、农民阶级和资产阶级领导下，连续掀起反抗外国侵略、反对清朝封建专制主义统治的斗争，但均遭到失败。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 井冈山精神就是实事求是精神的生动体现。历史证明，中国革命道路问题是关系中国革命成败的关键问题。在中国这样一个经济政治发展很不平衡的半殖民地半封建的落后的农业大国，革命的道路应该怎么走？在共产党的导师著作里没有现成答案。以毛泽东为代表的中国共产党人发扬实事求是的精神，从中国国情出发，终于找到了中国革命的道路。 ——郭亚丁《论中国共产党的革命精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“地主、农民和资产阶级”为挽救民族危机而进行的探索。 （2）根据材料二，归纳中国共产党人寻找中国革命道路的困难之处。结合所学知识，指出中国共产党人找到的中国革命道路是什么道路。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪下半叶开始的工业革命，给英国社会生活中的各个领域带来了巨大的变革。教育作为社会的基本组成部分，也在工业革命的影响下取得了比较快速的发展。 工人教育，是指社会生活中一切对工人阶级的身心发展有利的活动，包括一切形式的增进工人文化知识、科学知识、技术技能、立法保障或更新其思想认识的所有活动。工业革命期间，英国工人教育的内容和种类是多种多样的，不仅有“3R”（阅读、写作和算术）教育，还有适应工业化大生产的技术教育和工厂制度的教育，更有工人们自身的学习和来自社会的多样化的教育形式，如工人阶级自发组建读书会、图书馆等等。 具体来说，工人阶级的教育类型，按其教育内容的侧重点大致可以分为以下几种情况：（1）文化教育；（2）技术培训；（3）工厂制度教育。 ——摘编自朱静轩《工业革命时期英国工人教育》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国工人教育的特点，并分析其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国工人教育的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代化的过程是一个面向世界，并与世界文明互动的过程。在近代中国，“世界”一词的概念不仅是地理学的概念，还包含政治和文化的内涵……近代中国人积极学习，以对内改革、对外开放的积极姿态，逐渐放弃传统的“天下”观，开始接纳具有先进文明的外在“世界”。历史学家斯塔夫里阿诺斯提出：“人类的历史证明，文化进步的程度取决于一个社会集团所能获得的向其邻居们的经验学习的机会的多寡。” ——摘选自刘纯《史论近代中国人世界意识的形成》 根据材料并结合所学知识，谈谈近代中国人世界意识的变迁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马关县第一中学2026年春季学期高二年级第二次月考试卷 历史 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据考古研究，距今约8000年，辽宁、内蒙古、甘肃、广西等地出现了与中原共通的“一元”宇宙观、伦理观和历史观；距今约6000年，吉林、西藏、云南等地区发现了源自中原的粟黍农业、花瓣纹彩陶等遗存；距今约4000年以后，新疆地区也出现了与中原文化交融的彩陶文化。这揭示中华文明发展的本质特征是（ ） A. 中原为核多元汇聚 B. 不同文化吸收包容 C. 早期国家认同出现 D. 邦国凝聚文明定型 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中，辽、蒙、桂、藏、滇、新疆等多元边疆地区，先后出现源自中原的观念、农业、彩陶文化，各地文化不断向中原内核汇聚，体现中华文明以中原文化为核心、各地多元文化不断交融汇聚的本质特征，正确。 B.选项侧重不同文化互相吸收包容，但材料突出边疆吸收中原文化，未体现中原吸收边疆文化的双向包容，错误。 C.材料为远古史前考古遗存，此时尚未形成早期国家，不存在国家认同，错误。 D.题干时间为距今8000—4000年，邦国文明定型于龙山时代晚期，材料无邦国相关信息，错误。 故选A项。 2. 汉代列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯三种。汉初，列侯“掌治其国”，得以“自置吏，得赋敛”。汉武帝时，“改所食国令长名相”，侯国相不对列侯称臣，接受所在郡守的管辖。这一变化反映出（ ） A. 基层治理的完善 B. 君主专制的不断加强 C. 边患问题的解决 D. 中央集权的日益强化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是中央削弱列侯权力、管控侯国，并非基层治理体系完善，错误。 B.君主专制侧重皇权与相权、宫廷内部关系，题干是中央与地方侯国的关系，属于中央集权范畴，错误。 C.材料只围绕列侯侯国管理制度调整，完全没有提及边疆、匈奴等边患相关史实，和边患问题无关，错误。 D.根据材料可知，汉初列侯可自主管理侯国、任免官吏、征收赋税；汉武帝将侯国长官改为相，侯国相直属所在郡守、不臣服列侯，分割、剥夺列侯治理地方的权力，削弱地方列侯势力，强化中央对地方侯国的管控，反映中央集权日益强化，正确。 故选D项。 3. 唐朝租庸调制规定，成年男子每年需为国家服役20天，若不服役，可纳绢或布代役，称为“庸”。唐初，“庸”的实施较为顺利，而到了唐玄宗后期，“庸”的执行逐渐困难。这一变化的根本原因是（ ） A. 中央权力式微 B. 社会经济发展 C. 均田制的瓦解 D. 赋税制度变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.中央权力式微是“庸”执行困难的影响因素之一，并非根本原因，错误。 B.社会经济发展不会导致“庸”的执行困难，反而会让农民更容易获得绢布等物资，更便利于“庸”的推行，错误。 C.唐初均田制保证了农民获得土地，农民才有能力承担租庸调（包括“庸”）。到了唐玄宗后期，土地兼并严重，均田制瓦解，农民失去土地，无法稳定生产，也就无力缴纳绢布代役，这是“庸”执行困难的根本原因，正确。 D.赋税制度变革（两税法）是均田制瓦解、租庸调制无法维持后的结果，而非原因，错误。 故选C项。 4. 下表所示为北宋时期人口变化的概况。对此合理的解读是（ ） 朝代 年份 人口（万） 北宋 970年 2110 1003年 2810 1020年 3990 1060年 4540 1110年 8560 A. 经济持续稳定发展 B. 杜绝了隐匿人口现象 C. 政府面临财政困境 D. 经济重心已完成南移 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋从970年至1110年人口数量持续大幅增长，人口增长的基础是农业、手工业、商业不断发展，反映经济持续稳定发展，正确。 B.古代始终存在地主隐匿人口逃避赋税的情况，“杜绝”表述绝对，不符合史实，错误。 C.表格仅提供人口数据，无赋税、开支等相关信息，无法得出政府面临财政困境的结论，错误。 D.经济重心南移完成于南宋时期，并非北宋，史实错误，错误。 故选A项。 5. 清代，西南大部分土司的朝贡活动完成了向“土贡”的转化，其标志是取消回赐旧例与土司不必遣人赴京上贡，也即朝贡活动从“有朝”“有贡”“有赏”到“无朝”“有贡”“无赏”。由此可见，清代（ ） A. 民族平等原则得到贯彻落实 B. 边疆与内地管理呈现一体化趋势 C. 阶级矛盾逐渐取代民族矛盾 D. 改土归流政策遭遇到了一定阻碍 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料和所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，材料所述现象表明清代边疆与内地管理呈现一体化趋势，B项正确；材料强调清代边疆与内地管理呈现一体化趋势，A项表述与材料主旨无关，排除A项；材料未涉及清代阶级矛盾和民族矛盾的变化情况，材料无法体现阶级矛盾逐渐取代民族矛盾，排除C项；材料没有体现改土归流政策遭遇到了一定阻碍，D项不符合材料，排除D项。故选B项。 6. 著名学者马士认为：“自16世纪到19世纪前，西方人希求东方的货物，但能提供的交换商品有限。尽管毛织品市场不佳，却是英国当时唯一可以向中国出口的大宗商品。”据此可知，鸦片战争前的中国（ ） A. 贸易主权意识较强 B. 滥用自由贸易规则 C. 处于贸易顺差地位 D. 实行闭关锁国政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未涉及中国维护贸易主权的相关内容，无法体现贸易主权意识较强，错误。 B.鸦片战争前清政府仅开放广州一口通商，并未推行自由贸易，不存在滥用自由贸易规则，错误。 C.16世纪到19世纪前，西方需要东方的货物，但能交换的商品有限，英国唯一能向中国出口的大宗商品毛织品在中国市场也不佳，这说明在中英正常贸易中，中国出口多、进口少，处于贸易顺差地位，正确。 D.题干核心反映的是中西贸易的差额状况，未涉及闭关锁国政策的相关信息，错误。 故选C项。 7. 1912年，中华民国成立，新政府面临着建立一套全新官吏选拔制度的任务。在这种背景下，南京临时政府积极筹备文官考试制度，孙中山强调“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥惟考试”。这（ ） A. 导致选官质量呈现上升趋势 B. 体现了对科举制度批判继承 C. 表明文官任命制度曲折发展 D. 反映当时带有明显政治偏向 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅说明临时政府筹备文官考试制度，无法直接得出“选官质量上升”的必然结果，错误。 B.科举制以考试选拔官吏，核心是公平考试、择优授官；辛亥革命推翻封建科举，但孙中山主张“任官必准考试”，批判科举的封建糟粕，继承其考试取才、尚公去私的合理内核，体现对科举制度批判继承，正确。 C.题干只反映1912年南京临时政府筹备文官考试的举措，没有体现制度发展过程中的曲折、反复，“曲折发展”无材料支撑，错误。 D.材料核心是建立公平考试的文官选拔机制，未体现明显的党派、政治派别偏向，错误。 故选B项。 8. 1920年，《新青年》出版了“劳动节纪念号”。先进知识分子举行劳动纪念大会，用通俗的语言与工人群众交谈，向工人群众宣传劳动创造世界的思想。这些做法旨在（ ） A. 启发阶级觉悟 B. 巩固革命政权 C. 发动农民运动 D. 实现武装割据 【答案】A 【解析】 【详解】A.1920年五四运动后，先进知识分子推动马克思主义与工人运动结合，向工人宣传劳动创造世界的思想，核心目的是启发工人阶级的觉悟，推动工人运动发展，正确。 B.1920年中国共产党尚未成立，没有建立起成熟的革命政权，不存在对革命政权的巩固，错误。 C.题干中宣传对象是工人群众，并非农民，与发动农民运动无关，错误。 D.武装割据是1927年国民大革命失败后出现的革命道路，1920年没有相关的目标，错误。 故选A项。 9. 抗日战争时期，抗日根据地面临日、伪、顽三方的夹击和封锁，加之国民党的军费断供，不得不过极其困难的紧日子。为应对这一严峻形势，中共在经济上（ ） A. 积极开展土地革命 B. 落实以战养战政策 C. 实行双减双交方针 D. 积极争取国际支援 【答案】C 【解析】 【详解】A.积极开展土地革命是国共十年对峙时期的政策，抗日战争时期为团结地主阶级一致抗日，而非推行土地革命，错误。 B.以战养战是日本侵略者掠夺占领区资源、维持侵略战争的政策，而非中共的政策，错误。 C.抗日战争时期，面对根据地的严重经济困难，中共为团结各阶层抗日、恢复发展根据地经济，实行了地主减租减息、农民交租交息的“双减双交”方针，正确。 D.当时抗日根据地被全面封锁，中共应对困难主要依靠自身的经济建设，争取国际支援不是应对该困境的核心经济政策，错误。 故选C项。 10. 下表为1949~1957年东北地区城市化率增长表。影响该时期东北地区城市化率变化的主要因素是（ ） 年份 总人口（万人） 城市人口（万人） 城市化率（城市人口占总人口比重） 1949 3852 593 15.4% 1952 4108 755 18.4% 1957 5123 1391 27.2% A. 历史基础雄厚 B. “一五”计划实施 C. 苏联支援建设 D. 区域战略位置重要 【答案】B 【解析】 【详解】A.东北地区近代工业基础虽较好，但无法解释1949—1957年城市化率快速大幅提升的阶段性变化，不是主要因素，错误。 B.1953—1957实施“一五”计划，大量重点重工业项目布局东北，工厂兴建带动大量人口迁入城市，城市人口快速增加，直接推动城市化率大幅上涨，是核心主要因素，正确。 C.苏联援助是“一五”计划推进的外部条件，依附于“一五”计划建设，并非独立的主要因素，错误。 D.区域战略位置与该时段城市化快速增长无直接关联，错误。 故选B项。 11. 1982年，上海钻石手表厂通过调查发现手表在城市的拥有量已趋饱和，而农村市场前景良好，于是该厂制作了国内最早的电视动画广告——“孙悟空棒打钻石表”（如图），取得良好的市场效果。该现象反映了当时（ ） A. 现代企业制度优势凸显 B. 南方谈话促进思想解放 C. 城乡发展差距基本消失 D. 体制改革释放市场活力 【答案】D 【解析】 【详解】A.现代企业制度是20世纪90年代国企改革的目标，1982年尚未推行该制度，时间不符，错误。 B.南方谈话发生于1992年，材料时间为1982年，时间不匹配，错误。 C.1982年城乡发展差距依旧明显，“基本消失”不符合史实，错误。 D.20世纪80年代城市经济体制改革逐步推进，企业拥有市场经营自主权，该厂主动调研市场、投放电视广告开拓农村市场，体现改革打破计划束缚，释放了市场活力，正确。 故选D项。 12. 如图是公元前12世纪古埃及人绘制的一幅地图，图中绘有尼罗河河谷中各种矿产的位置，并特别用黑线标识出道路：“一条通往海洋的道路；另一条通往海洋的道路；一条通往海港的道路。”该地图可用于说明，古埃及（ ） A. 制图技术领先世界 B. 关注与外界的交往沟通 C. 海洋贸易兴盛发达 D. 国家垄断矿产资源开发 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前12世纪古埃及。根据材料“一条通往海洋的道路；另一条通往海洋的道路；一条通往海港的道路”可知，这幅地图中绘制了多条对外道路，表明古埃及关注与外界的交往沟通，B项正确；材料未涉及制图技术的比较，无法体现古埃及制图技术领先世界，排除A项；材料没有体现古埃及对外贸易的发展情况，“海洋贸易兴盛发达”无法得出，排除C项；图中绘有尼罗河河谷中各种矿产的位置，但是否为国家垄断矿产资源开发，无法判定，排除D项。故选B项。 13. 18世纪中叶，英国商船从利物浦出发，载运曼彻斯特棉布至西非换取奴隶，横渡大西洋将劳动力贩卖至加勒比甘蔗园，返程时装载粗糖至阿姆斯特丹精炼后再分销中欧。这种跨大西洋循环贸易模式主要反映了（ ） A. 生产专业化催生国际分工雏形 B. 传统印度洋贸易逐步衰落 C. 英国主导的世界贸易格局形成 D. 世界殖民体系的最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国曼彻斯特专门生产棉布、西非提供奴隶劳动力、加勒比种植甘蔗原料、阿姆斯特丹负责精炼制糖、中欧作为消费市场，各地依托自身物产与产业承担不同生产贸易环节，生产专业化分工清晰，催生了早期国际分工雏形，正确。 B.材料全程围绕大西洋三角贸易展开，没有提及印度洋贸易相关内容，无法得出印度洋贸易衰落的结论，错误。 C.材料仅展示一段跨大西洋循环贸易路线，未体现英国掌控全球各大贸易航线、垄断世界商贸的完整格局，“世界贸易格局形成”夸大材料信息，错误。 D.世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，题干时间为18世纪中叶，时间不符，错误。 故选A项。 14. 1935年3月，英国财政部官员沃伦费舍尔在备忘录中写道：“德国重整军备已成事实，若强行制裁恐引发战争。与其对抗，不如承认其诉求，换取欧洲长期稳定。”同年6月，英德签订《英德海军协定》，允许德国海军规模达到英国的35%。这表明（ ） A. 英国开始主导国际关系 B. 欧洲战争策源地已经形成 C. 大国合作共赢局面形成 D. 凡尔赛体系逐渐走向瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.一战后英国国际实力遭到严重削弱，并非1935年才开始主导国际关系，且材料体现英国推行绥靖妥协政策，无法体现主导地位，错误。 B.欧洲战争策源地形成的标志是1933年希特勒法西斯专政建立，材料核心是英国纵容德国扩军，并非直接说明策源地形成，错误。 C.英国纵容德国重整军备是绥靖政策，本质是牺牲他国利益换取短暂和平，并非平等互利的大国合作共赢，错误。 D.凡尔赛和约严格限制德国海军军备，而英国签订《英德海军协定》，公开允许德国突破军备限制，破坏了凡尔赛体系的军事约束条款，反映凡尔赛体系逐步走向瓦解，正确。 故选D项。 15. 1948年，美国联邦政府实施大规模书籍“译出”政策，成立新闻署专门负责制定和实施对外翻译政策。据统计，1953年到1956年，有2900册美国书籍被翻译成46种语言，在全球的发行量高达2.8亿册，内容主要是美国社会、政治制度、日常生活及思想观念等。美国的这一做法（ ） A. 意在丑化社会主义国家 B. 注重应对外来文化的入侵 C. 旨在服务国家战略需要 D. 表明冷战聚焦于文化领域 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅输出宣传美国制度、社会生活的书籍，没有丑化社会主义国家的相关内容，错误。 B.该政策是美国主动对外输出本国文化，而非抵御外来文化入侵，错误。 C.根据材料可知，冷战背景下美国大规模对外翻译、输出宣扬自身制度与价值观的书籍，属于文化宣传手段，目的是对外塑造美国正面形象、输出意识形态，服务冷战遏制的国家战略，正确。 D.冷战是政治、军事、经济、文化全方位对抗，文化只是其中一条战线，并非冷战斗争的聚焦核心，错误。 故选C项。 16. 近年来，俄乌冲突导致欧洲能源危机，天然气短缺推高工业成本。乌克兰粮食出口受阻与巴以冲突导致的中东局势紧张，进一步加剧全球大宗商品价格波动。这些现象折射出（ ） A. 地缘政治紧张影响全球经济 B. 经济全球化趋势出现了逆转 C. 技术进步导致战争形式变化 D. 民族主义行径加剧世界动荡 【答案】A 【解析】 【详解】A.俄乌冲突、巴以冲突都属于地缘政治冲突，分别引发欧洲能源危机、全球粮食与大宗商品价格波动，体现地区地缘紧张局势跨区域传导、冲击全球经济供应链与物价，正确。 B.材料仅体现全球化存在风险与冲击，并未说明全球化趋势发生逆转，错误。 C.题干全程围绕地区冲突对全球经济的影响展开，完全没有涉及技术进步、战争形式变化的相关内容，错误。 D.材料核心是地缘冲突冲击全球经济，并非侧重民族主义带来动荡，错误。 故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项：第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代医学具有独特的医疗原则，体现了中国传统思想文化的特点。唐代名医孙思邈指出，名利思想是“医人之膏肓也”，医者必须“无欲无求”“志存救济”；“有疾厄来求者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸（chi相貌丑陋），怨亲善友，华夷智愚”。《黄帝内经》提出“不治已病，治未病”的观点，喻示要防病于未然。中国古代医学主张人是自然的人，又是社会的人，影响健康的既有生物因素，又有社会和心理的因素，要从人与自然、社会的关系中去理解人的健康和疾病。 ——摘编自张岂之主编《中国传统文化》 材料二 近代前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”。当时中医界“或立奇方以欺世；或假托仙佛之方；或托西术东艺，欺人图利”。陈独秀指出，中医“既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉”。知识精英们“以科学的名义”对中医的批判，最终酿成民国政府三次试图废除中医的行动。随着外国侵略进一步加剧，“传统力量”反而渐渐显现出真实价值，20世纪20年代中后期以降，中医与中国民族、身体、思想、文化系统的关联逐渐紧密。钱穆认为，包括中医在内的中国传统文化“不仅可以容受近代西方之科学文明，应该还能融化、能开新”。 ——摘编自皮国立《近代中西医的博弈：中医抗菌史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中医学的医疗原则。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代知识精英对中医学态度的变化，并分析其原因。 【答案】（1）原则：医者应该不追求名利，不以敛财为目的；把人的生命放在第一位；平等对待病人；重视预防疾病；综合人、自然、社会三方面理解人的健康和疾病。 （2）变化：由全盘否定到重新认可。 原因：民族危机加深；一战揭露了西方列强的扩张本质；近代科学的发展进步；中医学自身的价值及其发展；民族意识与国家意识的觉醒（新文化运动的深入发展，或知识精英对东西方文化的认识更加理性）。 【解析】 【小问1详解】 原则：本小问要求概括古代中医医疗原则，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从医者道德操守、病患诊疗平等、疾病预防理念、整体诊疗思维等角度归纳。 【小问2详解】 变化：本小问要求梳理近代知识精英对中医态度的转变，需要根据材料二时间线、人物观点，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从前期以全盘批判否定为主、后期重新发掘中医价值、主张中西文化融合创新等角度进行说明。 原因：本小问要求分析态度转变的成因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民族危机冲击、对西方文明认知转变、中医自身价值、民族文化觉醒、近代科学、思想认知趋于理性等角度分析说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在晚清道光、咸丰年间，即19世纪中期，出现了所谓“千古未有之变局”。中国人民在遭受外国列强多次战争侵略和欺凌的同时，先后在地主阶级、农民阶级和资产阶级领导下，连续掀起反抗外国侵略、反对清朝封建专制主义统治的斗争，但均遭到失败。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 井冈山精神就是实事求是精神的生动体现。历史证明，中国革命道路问题是关系中国革命成败的关键问题。在中国这样一个经济政治发展很不平衡的半殖民地半封建的落后的农业大国，革命的道路应该怎么走？在共产党的导师著作里没有现成答案。以毛泽东为代表的中国共产党人发扬实事求是的精神，从中国国情出发，终于找到了中国革命的道路。 ——郭亚丁《论中国共产党的革命精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“地主、农民和资产阶级”为挽救民族危机而进行的探索。 （2）根据材料二，归纳中国共产党人寻找中国革命道路的困难之处。结合所学知识，指出中国共产党人找到的中国革命道路是什么道路。 【答案】（1）探索：农民阶级：太平天国运动和义和团运动；地主阶级：开眼看世界和洋务运动；民族资产阶级：维新变法运动和辛亥革命。 （2）难处：中国特殊的国情；没有现成的经验和答案。 道路：农村包围城市，武装夺取政权。 【解析】 【小问1详解】 探索：本小题要求概括“地主、农民和资产阶级”为挽救民族危机而进行的探索，需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括，根据材料及所学知识进行概括。可从农民阶级、地主阶级、民族资产阶级等角度进行分析。 【小问2详解】 难处：本小题要求归纳中国共产党人寻找中国革命道路的困难之处，并指出找到的道路，需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。结合所学知识，难处可从中国特殊的国情、没有现成的经验和答案等角度进行分析。 道路：本小题要求指出中国共产党人找到的中国革命道路是什么道路。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。结合所学知识，道路可从农村包围城市、武装夺取政权等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪下半叶开始的工业革命，给英国社会生活中的各个领域带来了巨大的变革。教育作为社会的基本组成部分，也在工业革命的影响下取得了比较快速的发展。 工人教育，是指社会生活中一切对工人阶级的身心发展有利的活动，包括一切形式的增进工人文化知识、科学知识、技术技能、立法保障或更新其思想认识的所有活动。工业革命期间，英国工人教育的内容和种类是多种多样的，不仅有“3R”（阅读、写作和算术）教育，还有适应工业化大生产的技术教育和工厂制度的教育，更有工人们自身的学习和来自社会的多样化的教育形式，如工人阶级自发组建读书会、图书馆等等。 具体来说，工人阶级的教育类型，按其教育内容的侧重点大致可以分为以下几种情况：（1）文化教育；（2）技术培训；（3）工厂制度教育。 ——摘编自朱静轩《工业革命时期英国工人教育》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国工人教育的特点，并分析其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国工人教育的影响。 【答案】（1）特点：教育涉及活动内容广泛；采取多种教育形式（教育形式多样化）；侧重知识和技能教育。 原因：工业革命提高了社会生产力，资本主义经济快速发展；工厂制度确立，工人阶级形成；技术革新对工人素质的要求提高；国家政治和社会生活等领域的变革；工人阶级对自身教育的意识增强。 （2）提高了工人阶级的文化水平和劳动素质；提高了工业生产效率，推动了工业化的发展；提升了工人阶级的自我意识和阶级觉悟，推动了工人运动的发展；促进了国民教育的发展，推动了国家教育的发展历程。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是近代（英国）。特点：由材料“包括一切形式的增进工人文化知识、科学知识”可得出，教育涉及活动内容广泛；由材料“来自社会的多样化的教育形式”可得出，采取多种教育形式（教育形式多样化）；由材料“技术技能、立法保障或更新其思想认识的所有活动”及所学可得出，侧重知识和技能教育；原因：由材料“18世纪下半叶开始的工业革命”可得出，工业革命提高了社会生产力，资本主义经济快速发展；由材料“工厂制度的教育”可得出，工厂制度确立，工人阶级形成；由材料“教育作为社会的基本组成部分”及所学可得出，技术革新对工人素质的要求提高；由材料“社会生活中一切对工人阶级的身心发展有利的活动”可得出，国家政治和社会生活等领域的变革；由材料“工人阶级自发组建读书会、图书馆等”及所学可得出，工人阶级对自身教育的意识增强。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代（英国）。影响：由材料“教育作为社会的基本组成部分”可得出，提高了工人阶级的文化水平和劳动素质；由材料“工业革命期间，英国工人教育的内容和种类是多种多样的”可得出，提高了工业生产效率，推动了工业化的发展；由材料“如工人阶级自发组建读书会、图书馆等等”及所学可得出，提升了工人阶级的自我意识和阶级觉悟，推动了工人运动的发展；由材料“工业革命期间，英国工人教育的内容和种类是多种多样的，还有适应工业化大生产的技术教育和工厂制度的教育”可得出，促进了国民教育的发展，推动了国家教育的发展历程。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代化的过程是一个面向世界，并与世界文明互动的过程。在近代中国，“世界”一词的概念不仅是地理学的概念，还包含政治和文化的内涵……近代中国人积极学习，以对内改革、对外开放的积极姿态，逐渐放弃传统的“天下”观，开始接纳具有先进文明的外在“世界”。历史学家斯塔夫里阿诺斯提出：“人类的历史证明，文化进步的程度取决于一个社会集团所能获得的向其邻居们的经验学习的机会的多寡。” ——摘选自刘纯《史论近代中国人世界意识的形成》 根据材料并结合所学知识，谈谈近代中国人世界意识的变迁。 【答案】示例：近代中国人世界意识的变迁是近代中国社会转型的缩影，经历了从“天朝上国”的封闭认知到理性融入世界的复杂过程。 明末清初，在徐光启、利玛窦合作绘制《坤舆万国全图》的背景下，士大夫阶层首次系统接触近代地理学。葡萄牙占据澳门引发的海防危机、传教士带来的科学知识、海上贸易积累的域外见闻，促进了西学东渐。但受“华夷秩序”束缚，传统天下观未能形成真正的世界意识。 鸦片战争后，魏源《海国图志》提出“师夷长技”时，仅少数开明官僚接受。随着第二次鸦片战争失败，认知发生重大变化，1861年总理衙门设立标志着官方承认国际体系，洋务派通过开展洋务运动，引入西方科技文明，但张之洞“中体西用”论显示这种认知仍具工具性特征。 《马关条约》后，民族危机进一步加深，康有为、梁启超等人对西方文明的认知转向制度层面，反映知识分子开始用全球视野思考中国出路。孙中山的三民主义思想既包含反抗侵略的觉醒，也体现对国际政治规则的接受，这种双重性正是认知深化的典型表现。 新文化运动时期，既有激进派高举科学与民主的旗帜探索救国道路，也有传统知识分子对中国传统文明的固守。巴黎和会外交失败使先进中国人看到了资本主义国家“强盗世界”的本质，推动认知从“以西方为师”转向“以苏俄为师”，显示出知识分子已能立足本土审视全球文明。 综上，从旧“天下”走向新“世界”，从被迫面对到开眼看世界再到主动融合，近代中国人世界观的变迁背后是近代中国人民探索抗争的历史体现。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，要求结合材料与所学梳理近代中国人世界意识的变迁，作答步骤如下： 第一步：解读材料信息，提炼核心总论点。材料核心观点认为，近代中国在与世界文明互动中，逐步抛弃传统“天下观”，建立全新的“世界”认知；文明进步依靠对外学习交流。由此提炼总论点：近代中国人世界意识的变迁是近代中国社会转型的缩影，经历了从“天朝上国”封闭认知到理性融入世界的复杂过程。 第二步：按照时间阶段分层论证，史论结合、逻辑清晰。关于论述可以从明末清初（西学东渐初现，但传统天下观根深蒂固）、两次鸦片战争时期（被迫开眼看世界，停留在器物层面认知）、甲午战后（民族危机加深，世界认知深入制度层面）、新文化运动至一战后（思想层面全面学习，又开始反思西方文明）等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到从传统“天下”观念到近代“世界”观念，中国人的认知经历了被动应对、主动学习、理性反思、寻求融合的完整历程。世界意识的变迁，本质是近代各阶层救亡图存、探索国家出路的历史缩影。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $