精品解析：2026年山西忻州市宁武县中考二模历史试题

历史 注意事项： 1．历史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上、 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并将正确选项填入答题卡相应的位置中。 1. 《史记·周本纪》中记载：“武王追思先圣王．乃褒封神农之后于焦（今河南一带），黄帝之后于祝（今山东一带），帝尧之后于蓟（今北京），帝舜之后于陈（今河南淮阳），大禹之后于杞（今河南杞县）。”该文献记载的相关制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 2. 汉代《盐铁论》中记载：“农，天下之大业也，铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功。”上述记载旨在说明（ ） A. 铁制农具在汉代得以普遍推广 B. 铁器的使用提高了生产效率 C. 汉初推行“休养生息”政策 D. “盐铁官营”有利于维护统一 3. 欧阳修在《本论》中记载：“五代之乱．可谓极矣！五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八，长者不过十余岁，甚者三四岁而亡。”这一记载可反映出五代十国时期的（ ） A. 宦官专权 B. 经济凋敝 C. 内重外轻 D. 政权更迭 4. 下面是小史同学绘制的我国古代一项科技成就的流程图。据此可知这一成就（ ） 雕刻→烧制—→排版→涂墨→覆纸 A. 满足了重文轻武的需要 B. 促进了雕刻艺术的发展 C. 提高了书籍印刷的效率 D. 保证了平民受教育的权利 5. 汉武帝尊崇儒术，确立了儒家在中华传统文化中的正统地位。随着道教兴起和佛教传入……唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战。到了宋代．吸收佛道思想阐释儒学的新学派——理学形成。明清时期在理学的基础上又出现了强调内心反省、致良知的陆王心学。据此可知儒学的发展（ ） A. 丰富了中华文化的思想内涵 B. 建立了儒家规范社会关系的伦理秩序 C. 束缚了古代人们的精神追求 D. 使儒学思想被确立为封建社会的主流思想 6. 割让香港岛和开放商埠虽然意味着中国主权的丧失．但也由此打开了若干窗口，使近代向西方追求真理的先进知识分子中不少人从这里获得传统之外世界的第一个直观印象……由直观而生羡慕，由羡慕而生比较，由比较而生追求，进而才有改革的思潮和实践。据此可知鸦片战争（ ） A. 推动了晚清政府产生近代国家意识 B. 激化阶级矛盾进而引发了金田起义 C. 对中国近代社会具有双重影响 D. 开创了列强在中国割地的先例 7. 1863年，李鸿章在致曾国藩的信函中说道：“若火器能与西洋相，平中国有余．敌外国亦无不足。”据此可判断洋务运动学习西方军事武器的目的是（ ） A. 抵御西方侵略 B. 建立汉族政权 C. 维护清朝统治 D. 推动近代进程 8. 下表为中国近代某一时期中国留日学生人数统计．引发这一时期留日学生人数激增的主要原因是（ ） 时间 1896年 1900年 1901年 1902年 1903年 1904年 人数 13 61 274 608 1300 2400 A. 西学东渐思想的传入 B. 甲午战争失败的刺激 C. 日本先进文化的吸引 D. 近代教育事业的发展 9. 《中国的立场》一诗写道：“万国（联合国）旗帜欲添丁，孤岛、红旗都有名。山姆（美国）阴谋如获胜，不教公使到西京（纽约）。”下列照片可以与诗歌相互印证的是（ ） A. B. C. D. 新闻报道是了解历史的重要途径。阅读下面两则新闻，完成下面小题。 1919年5月初的《每周评论》中写道：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统‘十四条”宣言，都成了一文不值的空话……。” 1919年6月12日的《晨报》中写道：“本日仅准曹汝霖辞职，似此可以谢国人乎……查栖息于津之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成事实，其危厄之局，痛苦有过于罢市……。” 10. 1919年5月《每周评论》出现这篇报道是由于（ ） A. 美国提出“门户开放”的政策 B. 英国强制中国承认外蒙古独立 C. 巴黎和会上中国外交的失败 D. 美国拒绝在《凡尔赛和约》上签字 11. 据1919年6月《晨报》的报道，他们认为此次“危厄之局”的最严重后果为（ ） A. 列强的干涉 B. 罢免曹汝霖 C. 工人的罢工 D. 商人的罢市 12. 西欧庄园是中世纪欧洲社会的缩影。下图是这一时期西欧“庄园的图解”，对此的解读正确的是（ ） A. 领主住所——位于庄园中央，被耕地环绕 B. 生产生活——相对封闭，以自给自足为主 C. 牧场分布——在庄园边缘，属于全体共有 D. 庄园法庭——无固定地址，被领主严密控制 13. 王室入不敷出的财政状况使它不得不要求国会下院统一征收新税，而国会中的资产阶级代表则早已痛恨王室的重税政策和一系列阻碍工商业发展的措施，因而总是拒绝它的要求。结果，国王便解散国会，再召开新国会。上述内容叙述了英国资产阶级革命的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 性质 14. 对同一历史事件，站在不同的角度会有不同的看法，得出多元的历史评价。下面是对罗斯福新政的不同评价，据此可得出的评价历史事件的方法有（ ） 角度 评价 美国的改革派 开创了国家干预经济模式，奠定战后福利国家和凯恩斯主义的基础 美国的反对派 高税收、强监管、工会壮大，资本家骂其“叛徒”“劫富济贫” 苏联 （二战后） 承认其缓和危机，避免法西斯化，但不改变资本主义的本质 中国（改革开放后） 挽救资本主义、缓和矛盾对中国改革有借鉴意义，但是无法根除危机 A. 评价历史事件要站在特定的时空之下 B. 立场不同对历史事件的评价也不同 C. 国家不同得出的历史认识一定不同 D. 新的历史评价一定比过去的更科学 15. 有学者在评价二战后的世界格局中有这样一种说法，美苏两霸主宰的世界政治秩序的两极格局……对于战后防止世界大战的爆发，维护较长时期和平局面，产生了积极影响……但是在以美苏为核心的大国主宰世界的同时，一大批国家处于受控制、受剥削的地位，弱小国家的权益受到严重侵犯。下列史实符合这一说法的是（ ） A. 马歇尔计划援助下的欧洲 B. 北大西洋公约组织的建立 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 1999年美国轰炸南斯拉夫 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 典籍识史·史料实证。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】典籍里的历史·艺术中的文明 【项目目标】理解史料实证的核心内涵，掌握中外各类文献、史料的基本分类与辨识方法，明晰不同类型史料的价值与局限性。 活动一载籍知史·文脉传承 我找到了 ·顺天时，量地利。则用力少而成功多。 ·春夏种宜早，秋冬种宜晚。 ——《齐民要术》 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》 买卖圣职的教皇们；因为你受到的刑罚是公正的……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 ——《神曲·地缺篇》 我学到了 生态观： 治国理念： 思想主张： 方法：观察典籍名称，判定时空信息→查阅字典等工具书，弄清字词含义→学阅读典籍内容，获取关键信息，整体理解。 （1）请根据材料，将空白处的内容补充完整，并归纳从典籍中获取历史信息的方法。 活动二以艺载史·精神传承 我 找 到 了 电影《甘地传》 电影（焦裕禄》 我悟到了 （2）分别写出两部影视作品承载的历史价值。 17. 蕙质观史·见证变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 这尊唐代女立俑高42厘米，面容丰润，眉目细长，下颌微抬呈仰视姿态，身着轻薄落地长裙，丰腴的体态与服饰线条自然融合……。将女子雍容华贵的气质展现得淋漓尽致：着装风格则彰显出前所未有的开放与自信。制作工艺和装饰手法上，从彩绘到三彩装饰的转变，是装饰手法的进步，也是陶瓷工艺史上的一次重大革新。 唐三彩女立俑（现藏于陕西历史博物馆） 材料二：19世纪30一50年代英国棉纺织业工人占比统计表 童工 成年工 女 男 1838年 41.3% 33.2% 25.5% 1847年 35.4% 37.4% 27.2% 1850年 15.7% 55.3% 29.0% 1856年 16.6% 55.9% 27.5% 材料三：妇女解放的精神，就是Democracy的精神。我们要晓得Democracy的精神，不但是要打破贵族、平民的阶级，就是男子、女子的阶级，也要打破。男子掌握政权，女子屈服男子权力之下，这就是阶级制度的一种。所以妇女解放的运动，是Democracy的要求，是Democracy的一部分。没有妇女解放，就没有真正的Democracy。 ——李大钊《妇女解放与Democracy》（1919年《少年中国》） （1）根据材料一，简述唐三彩女立俑的历史价值和艺术价值。 （2）根据材料二，概括19世纪30一50年代英国棉纺织工人占比的变化，并分析其原因。 （3）根据材料三，概括李大钊在《妇女解放与Democracy》一文中的观点．并简述其时代背景。 18. 治国之道·富民之始。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：战国时期在中国历史发展中具有划时代的转折意义…。这一时期经济变革的核心是土地所有权性质的根本性转变，这一转变不仅推动了生产力的巨大飞跃，更重要的是为新的生产关系和社会结构奠定了基础。 ——晁福林《战国时期的土地私有化及其社会影响》 材料二1921年苏俄正式确立从战时共产主义向新经济政策的转型，政策转型的政治目的是巩固工农联盟。。明确土地政策调整的核心方向—从强制征收到税收调节、从禁止流转到有限监督流转。税收按收获量、人口、牲畜数量累计征收，优待勤耕农民：建立农具与日用品储备．用工业品交换余粮……。 ——《俄共（布）第十次代表大会文献》 材料三：家庭联产承包责任制适合中国农村现实情况，是由“小岗革命”引发的……中国农民的伟大创举得到了邓小平的肯定和支持。1980年5月31日，邓小平指出：“农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，增产幅度很大。凤阳花鼓中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了‘大包干’，也是一年翻身，改变面貌。有的同志担心，这样搞会不会影响到集体经济。我看这种担心是不必要的。” ——李济琛《民营经济与中国现代化》 （1）根据材料一，结合商鞅变法的具体内容说明秦国是如何完成“土地所有权性质的根本性转变”的。 （2）根据材料二，概括这一时期苏俄政策转型的目的及特点。 （3）根据材料三，简述“小岗革命”的具体内涵．并简述家庭联产承包责任制实施的影响。 （4）综上所述，归纳治国理政的历史经验。 19. 交流互鉴·共同发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 【交流碰撞·文明互通】 【交融发展·文明互鉴】 材料 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。中华民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。 【和合共生·文明互信】 时间 事件 1942年1月1日 《联合国家宣言》签署 1945年10月 联合国正式成立 1953年12月 提出和平共处五项原则 1955年 万隆会议召开 1967年 欧共体成立 1995年 世界贸易组织成立 2012年 中国提出“人类命运共同体”理念 2013年 提出“一带一路”倡议 （1）观察下面的思维导图，将空白处补充完整并概括人类文明交流呈现的趋势。 （2）根据材料，分析西式服饰在这一时期推广的原因及特点。 （3）请从下面的表格中选择三例相互关联的史实，结合所学拟定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 注意事项： 1．历史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上、 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并将正确选项填入答题卡相应的位置中。 1. 《史记·周本纪》中记载：“武王追思先圣王．乃褒封神农之后于焦（今河南一带），黄帝之后于祝（今山东一带），帝尧之后于蓟（今北京），帝舜之后于陈（今河南淮阳），大禹之后于杞（今河南杞县）。”该文献记载的相关制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会后期部落联盟首领更替的制度（如尧舜禹传说），与西周无关，错误。 B.世袭制是指王位由父子相传的制度，夏启开创，材料中没有涉及王位继承问题，错误。 C.西周实行分封制，周天子将土地和人民分给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，但对周天子有服从义务。材料中周武王“褒封”先圣王后代到各地，正是分封制的具体表现，正确。 D.郡县制始于春秋战国时期，秦朝全面推行。材料描述的是西周的封国，而非郡县，错误。 2. 汉代《盐铁论》中记载：“农，天下之大业也，铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功。”上述记载旨在说明（ ） A. 铁制农具在汉代得以普遍推广 B. 铁器的使用提高了生产效率 C. 汉初推行“休养生息”政策 D. “盐铁官营”有利于维护统一 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅强调铁器对农业生产的重要作用与使用便利，并未提及铁制农具在汉代的推广范围与普及程度，错误。 B.材料中“器用便利，则用力少而得作多”明确说明铁制农具使用便捷，能够减少劳作付出、提升农业产出，直接体现了铁器使用对生产效率的提升作用，正确。 C.材料围绕铁器与农业生产的关系展开论述，未涉及汉初轻徭薄赋、与民休息的休养生息政策相关内容，错误。 D.材料仅阐述了铁器的生产功用，既未提及盐铁官营制度，也没有涉及维护国家统一的相关表述，错误。 3. 欧阳修在《本论》中记载：“五代之乱．可谓极矣！五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八，长者不过十余岁，甚者三四岁而亡。”这一记载可反映出五代十国时期的（ ） A. 宦官专权 B. 经济凋敝 C. 内重外轻 D. 政权更迭 【答案】D 【解析】 【详解】A.五代十国时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，而不是宦官专权，错误。 B.虽然战乱常伴随经济破坏，但题干引文只字未提农业生产、商业萧条、赋税徭役等经济状况，不能仅凭政权更替就推论经济问题，属于过度解读，错误。 C.内重外轻指中央权力强、地方权力弱，而五代十国恰恰是地方藩镇势力强大，中央无力控制，与“内重外轻”相反，错误。 D.题干中“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八，长者不过十余岁，甚者三四岁而亡。”等表述，无一不在强调政权频繁更换、君主更替剧烈，是政局动荡的直接体现，正确。 4. 下面是小史同学绘制的我国古代一项科技成就的流程图。据此可知这一成就（ ） 雕刻→烧制—→排版→涂墨→覆纸 A. 满足了重文轻武的需要 B. 促进了雕刻艺术的发展 C. 提高了书籍印刷的效率 D. 保证了平民受教育的权利 【答案】C 【解析】 【详解】A.重文轻武是北宋的一项基本国策（如“杯酒释兵权”、文臣担任地方官等），活字印刷术虽然有利于文化传播，但并非为了“满足重文轻武的需要”。此项不是活字印刷术的直接影响，错误。 B.活字印刷术是对雕版印刷的改进和创新，雕刻只是制作活字的步骤之一。活字印刷术的发明改变了传统雕版印刷“一版一页”的局面，对雕刻艺术的影响并非其核心价值，错误。 C.活字印刷术的核心优势在于：活字可以重复使用，排版灵活，大大缩短了制版时间，提高了印刷效率。与雕版印刷相比，活字印刷一次排版可多次印刷，效率显著提升。此选项与流程图的直接逻辑吻合，正确。 D.活字印刷术确实降低了书籍成本，有利于文化传播，但“保证了平民受教育的权利”表述过于绝对。教育权的保障需要教育制度、经济条件等多方面因素的共同作用，一项印刷技术无法单独“保证”平民受教育权利，错误。 5. 汉武帝尊崇儒术，确立了儒家在中华传统文化中的正统地位。随着道教兴起和佛教传入……唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战。到了宋代．吸收佛道思想阐释儒学的新学派——理学形成。明清时期在理学的基础上又出现了强调内心反省、致良知的陆王心学。据此可知儒学的发展（ ） A. 丰富了中华文化的思想内涵 B. 建立了儒家规范社会关系的伦理秩序 C. 束缚了古代人们的精神追求 D. 使儒学思想被确立为封建社会的主流思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料讲述儒学从汉代正统地位确立，到宋代吸收佛道形成理学、明清发展出心学，不断融合其他思想完善自身，持续扩充思想内容，这一发展过程不断丰富了中华文化的思想内涵，正确。 B.儒家规范社会关系的伦理秩序在先秦孔孟时期就已初步构建，并非儒学后续发展才建立，材料侧重儒学吸收佛道不断演变发展，和伦理秩序建立无关，错误。 C.材料客观叙述儒学融合佛道持续发展的历程，没有提及儒学束缚人们精神追求的消极评价，与材料内容不符，错误。 D.儒学确立为封建社会主流思想是汉武帝尊崇儒术的结果，仅对应材料开头一小部分内容，无法概括汉至明清儒学持续发展的完整线索，不能完整反映材料主旨，错误。 6. 割让香港岛和开放商埠虽然意味着中国主权的丧失．但也由此打开了若干窗口，使近代向西方追求真理的先进知识分子中不少人从这里获得传统之外世界的第一个直观印象……由直观而生羡慕，由羡慕而生比较，由比较而生追求，进而才有改革的思潮和实践。据此可知鸦片战争（ ） A. 推动了晚清政府产生近代国家意识 B. 激化阶级矛盾进而引发了金田起义 C. 对中国近代社会具有双重影响 D. 开创了列强在中国割地的先例 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只提到先进知识分子的变化，没有涉及清政府产生近代国家意识，错误。 B.题干反映了鸦片战争对中国的双重影响，未提及阶级矛盾激化和金田起义，错误。 C.题干明确点明了鸦片战争的两方面影响：一方面它通过割地、开埠损害了中国主权，给中国带来灾难；另一方面它客观上打开了中国接触西方的窗口，推动先进知识分子向西方学习，催生了近代改革思潮，因此体现了鸦片战争对中国近代社会的双重影响，正确。 D.题主旨不是强调割地先例，而是说明鸦片战争对中国的双重影响，错误。 7. 1863年，李鸿章在致曾国藩的信函中说道：“若火器能与西洋相，平中国有余．敌外国亦无不足。”据此可判断洋务运动学习西方军事武器的目的是（ ） A. 抵御西方侵略 B. 建立汉族政权 C. 维护清朝统治 D. 推动近代进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.李鸿章确实提到了“敌外国亦无不足”，但这只是目的之一。材料中也明确提到“平中国有余”，说明洋务运动的目标不仅仅是抵御外敌，错误。 B.洋务派代表人物李鸿章、曾国藩等都是汉族官僚，但洋务运动的根本目的是维护清朝统治，而不是建立汉族政权。此项与史实不符，错误。 C.材料中“平中国有余”指的是镇压国内反抗（如太平天国），“敌外国亦无不足”指的是抵御外国侵略。洋务派学习西方军事技术，对内镇压人民起义，对外抵御列强侵略，根本目的都是为了维护清王朝的统治，正确。 D.洋务运动客观上推动了中国近代化进程，但这属于影响而非目的。洋务派的主观目的并不是推动近代化，而是“自强求富”以维护清朝统治，错误。 8. 下表为中国近代某一时期中国留日学生人数统计．引发这一时期留日学生人数激增的主要原因是（ ） 时间 1896年 1900年 1901年 1902年 1903年 1904年 人数 13 61 274 608 1300 2400 A. 西学东渐思想的传入 B. 甲午战争失败的刺激 C. 日本先进文化的吸引 D. 近代教育事业的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.西学东渐在明末清初已开始，鸦片战争后逐步加强。但留日学生人数在1896年后激增，时间点上与甲午战败更直接相关，而非一般的西学东渐，错误。 B.1895年甲午战败后，清政府被迫签订《马关条约》，民族危机空前严重。国人认识到日本通过明治维新迅速崛起，纷纷赴日学习日本的经验。1896—1904年留日学生激增正是甲午战败的直接结果。此选项与史实和图表时间高度吻合，正确。 C.日本文化确实有吸引力，但其吸引力的凸显是在甲午战败之后。当时中国知识界普遍认为日本是“东方小国战胜西方大国”的典范，这种认识的转变正是甲午战败带来的，错误。 D.近代教育事业发展是留日学生增多带来的影响之一（如留日学生回国后推动新式学堂建立），而非其原因，错误。 9. 《中国的立场》一诗写道：“万国（联合国）旗帜欲添丁，孤岛、红旗都有名。山姆（美国）阴谋如获胜，不教公使到西京（纽约）。”下列照片可以与诗歌相互印证的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.“改变世界的一次旅行”反映的是尼克松访华，中美关系开始正常化，与题干主题不符，错误。 B.“乔的笑”对应的是1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位后，中国代表团团长乔冠华的经典画面，与题干诗歌反映的联合国中国席位的史实相互印证，正确。 C.“中国加入世贸组织”是经济领域的外交事件，与题干联合国主题不符，错误。 D.“汪辜会谈”是两岸关系的重要会谈，与题干主题无关，错误。 新闻报道是了解历史的重要途径。阅读下面两则新闻，完成下面小题。 1919年5月初的《每周评论》中写道：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统‘十四条”宣言，都成了一文不值的空话……。” 1919年6月12日的《晨报》中写道：“本日仅准曹汝霖辞职，似此可以谢国人乎……查栖息于津之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成事实，其危厄之局，痛苦有过于罢市……。” 10. 1919年5月《每周评论》出现这篇报道是由于（ ） A. 美国提出“门户开放”的政策 B. 英国强制中国承认外蒙古独立 C. 巴黎和会上中国外交的失败 D. 美国拒绝在《凡尔赛和约》上签字 11. 据1919年6月《晨报》的报道，他们认为此次“危厄之局”的最严重后果为（ ） A. 列强的干涉 B. 罢免曹汝霖 C. 工人的罢工 D. 商人的罢市 【答案】10. C 11. C 【解析】 【10题详解】 A.美国提出“门户开放”政策是在1899年甲午中日战争后，与1919年的时间背景完全不符，错误。 B.近代策划分裂外蒙古的主要是沙俄，且该事件与1919年巴黎和会、威尔逊“十四条”无关，错误。 C.1919年巴黎和会上，列强拒绝中国的正义诉求，将德国在山东的特权转交给日本，中国外交彻底失败，这让民众对威尔逊宣扬的“公理”“和平”彻底失望，直接催生了这篇报道，正确。 D.美国拒绝在《凡尔赛和约》上签字是美国自身的外交选择，并非中国舆论批判“十四条”为空话的原因，错误。 【11题详解】 A.材料围绕国内民众运动展开，全程未提及列强干涉相关内容，无法得出该结论，错误。 B.报道中明确表示“仅准曹汝霖辞职，似此可以谢国人乎”，说明罢免曹汝霖远不足以平息事态，并非最严重的后果，错误。 C.材料提到天津数十万劳动者已出现不稳迹象，若事态扩大，“其危厄之局，痛苦有过于罢市”，说明报道认为工人罢工的后果比商人罢市更严重，是最严峻的危局，正确。 D.材料明确指出工人运动的危害“有过于罢市”，说明商人罢市并非最严重的后果，错误。 12. 西欧庄园是中世纪欧洲社会的缩影。下图是这一时期西欧“庄园的图解”，对此的解读正确的是（ ） A. 领主住所——位于庄园中央，被耕地环绕 B. 生产生活——相对封闭，以自给自足为主 C. 牧场分布——在庄园边缘，属于全体共有 D. 庄园法庭——无固定地址，被领主严密控制 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据图示，领主住所位于庄园北部，并非庄园中央，错误。 B.西欧庄园是中世纪欧洲独立的自给自足的经济政治单位，生产生活相对封闭，以自给自足为主，符合史实，正确。 C.图示显示牧场不仅分布在庄园边缘，领主住所周边也分布有牧场，且牧场属于庄园公共用地，由领主和佃户共同使用，并非‘全体共有’，错误。 D.庄园法庭虽无固定地址，但它依据庄园习惯法审判，并非完全被领主严密控制，还一定程度上限制了领主特权，错误。 13. 王室入不敷出的财政状况使它不得不要求国会下院统一征收新税，而国会中的资产阶级代表则早已痛恨王室的重税政策和一系列阻碍工商业发展的措施，因而总是拒绝它的要求。结果，国王便解散国会，再召开新国会。上述内容叙述了英国资产阶级革命的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 性质 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料叙述了英国封建王室与资产阶级控制的议会之间的税收矛盾，这是英国资产阶级革命爆发的核心原因，属于革命的背景范畴，正确。 B.英国资产阶级革命的过程指议会重新召开、内战、光荣革命等革命进程中的具体事件，材料内容是革命爆发前的社会矛盾，并非革命开展的过程，错误。 C.英国资产阶级革命的结果是推翻封建君主专制、逐步确立君主立宪制，材料未涉及革命的最终结局相关内容，不属于革命的结果，错误。 D.英国资产阶级革命的性质是资产阶级性质的革命，材料仅体现了王室与议会的矛盾冲突，没有体现革命的阶级属性等性质相关内容，错误。 14. 对同一历史事件，站在不同的角度会有不同的看法，得出多元的历史评价。下面是对罗斯福新政的不同评价，据此可得出的评价历史事件的方法有（ ） 角度 评价 美国的改革派 开创了国家干预经济模式，奠定战后福利国家和凯恩斯主义的基础 美国的反对派 高税收、强监管、工会壮大，资本家骂其“叛徒”“劫富济贫” 苏联 （二战后） 承认其缓和危机，避免法西斯化，但不改变资本主义的本质 中国（改革开放后） 挽救资本主义、缓和矛盾对中国改革有借鉴意义，但是无法根除危机 A. 评价历史事件要站在特定的时空之下 B. 立场不同对历史事件的评价也不同 C. 国家不同得出的历史认识一定不同 D. 新的历史评价一定比过去的更科学 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中美国的改革派与反对派处于同一时代时空下，却对罗斯福新政产生了完全不同的评价，可见评价差异的核心并非时空区别，材料也未侧重强调时空因素对历史评价的作用，错误。 B.美国改革派站在推动经济制度调整的立场肯定新政，反对派站在维护资本家私利的立场否定新政，苏联、中国也分别基于自身制度与发展立场评价新政，不同立场得出了差异化的评价，正确。 C.“一定”的表述过于绝对，且同一国家内部（美国）也出现了截然不同的历史评价，国家并非决定历史认识的唯一因素，错误。 D.“一定”的表述过于绝对，材料仅呈现了不同角度的多元评价，并未体现评价的新旧与科学性高低的关联，错误。 15. 有学者在评价二战后的世界格局中有这样一种说法，美苏两霸主宰的世界政治秩序的两极格局……对于战后防止世界大战的爆发，维护较长时期和平局面，产生了积极影响……但是在以美苏为核心的大国主宰世界的同时，一大批国家处于受控制、受剥削的地位，弱小国家的权益受到严重侵犯。下列史实符合这一说法的是（ ） A. 马歇尔计划援助下的欧洲 B. 北大西洋公约组织的建立 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 1999年美国轰炸南斯拉夫 【答案】A 【解析】 【详解】A.马歇尔计划推动西欧经济恢复，稳定了资本主义统治秩序，有助于战后和平局面的维持；同时美国借此掌握西欧经济命脉，在政治、外交层面控制西欧，既体现了两极格局维护和平的积极影响，也体现了大国主宰、弱小国家受控制的消极特点，正确。 B.北约是美国主导的军事政治同盟，其建立加剧了美苏两大阵营的军事对峙，主要体现两极格局的对抗属性，并未直接体现维护和平的积极作用，也无法体现弱小国家受剥削的特点，错误。 C.该改革是苏联后期的内部政策调整，最终导致苏联解体，与两极格局下大国控制弱小国家、维护和平的双重影响无关，错误。 D.1991年苏联解体标志着两极格局正式结束，该事件发生在冷战结束后，是美国推行单边霸权主义的表现，不符合“美苏两霸主宰的两极格局”的背景前提，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 典籍识史·史料实证。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】典籍里的历史·艺术中的文明 【项目目标】理解史料实证的核心内涵，掌握中外各类文献、史料的基本分类与辨识方法，明晰不同类型史料的价值与局限性。 活动一载籍知史·文脉传承 我找到了 ·顺天时，量地利。则用力少而成功多。 ·春夏种宜早，秋冬种宜晚。 ——《齐民要术》 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。 ——《清圣祖实录》 买卖圣职的教皇们；因为你受到的刑罚是公正的……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 ——《神曲·地缺篇》 我学到了 生态观： 治国理念： 思想主张： 方法：观察典籍名称，判定时空信息→查阅字典等工具书，弄清字词含义→学阅读典籍内容，获取关键信息，整体理解。 （1）请根据材料，将空白处的内容补充完整，并归纳从典籍中获取历史信息的方法。 活动二以艺载史·精神传承 我 找 到 了 电影《甘地传》 电影（焦裕禄》 我悟到了 （2）分别写出两部影视作品承载的历史价值。 【答案】（1）生态观：尊重自然规律；治国理念：以民为本、保境安民；思想主张：批判基督教会。方法：理解文献史料的整体意思。 （2）历史价值：《甘地传》讲述了甘地领导印度人民，开展“非暴力不合作”运动反抗英国殖民统治的故事，展现了他追求正义与平等的一生。 《焦裕禄》记录了焦裕禄在任河南兰考县委书记期间，为改变兰考面貌、带病坚持工作、直到生命最后一息的事迹，歌颂“党的好干部”焦裕禄艰苦奋斗的精神。 【解析】 【16题详解】 生态观：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。春夏种宜早，秋冬种宜晚”→体现农业生产要顺应自然规律。 治国理念：“守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓‘众志成城’者是也”→以百姓为核心（以民为本）、安定民生以巩固国家。 思想主张：“买卖圣职的教皇们；因为你受到的刑罚是公正的……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升”→批判基督教会的腐败与贪婪。 方法：从典籍的名称、时代背景、文字释义、内容主旨等多维度入手，理解文献史料的整体意思。 【17题详解】 历史价值：《甘地传》→甘地是印度民族解放运动领袖，“非暴力不合作”运动是反抗英国殖民统治的关键斗争。电影《甘地传》通过艺术形式 还原甘地领导 “非暴力不合作” 运动的历程，展现他为正义、平等奋斗的一生。 《焦裕禄》→焦裕禄是社会主义建设时期“党的好干部”典范，在河南兰考带领群众治理风沙、改善民生，直至生命最后一刻。电影《焦裕禄》 记录他任县委书记时为改变兰考面貌鞠躬尽瘁的事迹，歌颂“艰苦奋斗、一心为民”的干部精神。 17. 蕙质观史·见证变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 这尊唐代女立俑高42厘米，面容丰润，眉目细长，下颌微抬呈仰视姿态，身着轻薄落地长裙，丰腴的体态与服饰线条自然融合……。将女子雍容华贵的气质展现得淋漓尽致：着装风格则彰显出前所未有的开放与自信。制作工艺和装饰手法上，从彩绘到三彩装饰的转变，是装饰手法的进步，也是陶瓷工艺史上的一次重大革新。 唐三彩女立俑（现藏于陕西历史博物馆） 材料二：19世纪30一50年代英国棉纺织业工人占比统计表 童工 成年工 女 男 1838年 41.3% 33.2% 25.5% 1847年 35.4% 37.4% 27.2% 1850年 15.7% 55.3% 29.0% 1856年 16.6% 55.9% 27.5% 材料三：妇女解放的精神，就是Democracy的精神。我们要晓得Democracy的精神，不但是要打破贵族、平民的阶级，就是男子、女子的阶级，也要打破。男子掌握政权，女子屈服男子权力之下，这就是阶级制度的一种。所以妇女解放的运动，是Democracy的要求，是Democracy的一部分。没有妇女解放，就没有真正的Democracy。 ——李大钊《妇女解放与Democracy》（1919年《少年中国》） （1）根据材料一，简述唐三彩女立俑的历史价值和艺术价值。 （2）根据材料二，概括19世纪30一50年代英国棉纺织工人占比的变化，并分析其原因。 （3）根据材料三，概括李大钊在《妇女解放与Democracy》一文中的观点．并简述其时代背景。 【答案】（1）历史价值：见证了唐朝高超的陶瓷烧制水平：展现了盛唐时期繁荣与开放的社会面貌。 艺术价值：造型华丽写实，体型丰腴圆润，追求人体自然美：服饰造型上雍容华贵．颜色艳丽展现了盛唐时期的繁荣与自信。 （2）变化：童工比例逐渐下降；女工比例逐渐上升；男工比例变化不大。 原因：工业革命发展，推动新一轮男女分工：英国教育改革的实施，促进了妇女的思想解放：女性就业观念产生了变化。 （3）观点：妇女解放的精神是民主的精神：打破平民与贵族的阶级：实现男女平等。 时代背景：西方民主思想的传人：新文化运动的推动：中华民国建立后颁布了一系列革除弊病的法令等。 【解析】 【小问1详解】 历史价值：材料一提到：“制作工艺和装饰手法上，从彩绘到三彩装饰的转变，是装饰手法的进步，也是陶瓷工艺史上的一次重大革新”→反映了唐朝高超的陶瓷烧制水平；“将女子雍容华贵的气质展现得淋漓尽致”“着装风格则彰显出前所未有的开放与自信”→展现了盛唐时期繁荣与开放的社会面貌。 艺术价值：材料一还提到：“面容丰润，眉目细长……丰腴的体态与服饰线条自然融合”→造型华丽写实，体型丰腴圆润，追求人体自然美；“颜色艳丽”→色彩绚丽。 【小问2详解】 变化：表格数据显示：童工比例：从1838年41.3%下降到1856年16.6%→持续下降；女工比例：从1838年33.2%上升到1856年55.9%→持续上升；男工比例：变化不大（25.5%→27.5%）。 原因：这一时期处于工业革命完成阶段。机器生产逐渐取代手工劳动，对体力要求降低，妇女更适合操作机器。同时，随着教育普及和思想解放，女性开始走出家庭进入工厂。由此得出原因：工业革命发展，推动新一轮男女分工；英国教育改革的实施，促进了妇女的思想解放；女性就业观念产生了变化。 【小问3详解】 观点：材料三中李大钊指出：“妇女解放的精神，就是Democracy的精神”“打破男子、女子的阶级”“没有妇女解放，就没有真正的Democracy”。由此概括观点：妇女解放的精神是民主的精神；打破平民与贵族的阶级；实现男女平等。 时代背景：材料三发表于1919年，正值新文化运动时期。结合所学知识，这一时期西方民主思想传入中国，新文化运动提倡民主与科学，中华民国建立后也颁布了一些革除陋习的法令。由此得出时代背景。 18. 治国之道·富民之始。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：战国时期在中国历史发展中具有划时代的转折意义…。这一时期经济变革的核心是土地所有权性质的根本性转变，这一转变不仅推动了生产力的巨大飞跃，更重要的是为新的生产关系和社会结构奠定了基础。 ——晁福林《战国时期的土地私有化及其社会影响》 材料二1921年苏俄正式确立从战时共产主义向新经济政策的转型，政策转型的政治目的是巩固工农联盟。。明确土地政策调整的核心方向—从强制征收到税收调节、从禁止流转到有限监督流转。税收按收获量、人口、牲畜数量累计征收，优待勤耕农民：建立农具与日用品储备．用工业品交换余粮……。 ——《俄共（布）第十次代表大会文献》 材料三：家庭联产承包责任制适合中国农村现实情况，是由“小岗革命”引发的……中国农民的伟大创举得到了邓小平的肯定和支持。1980年5月31日，邓小平指出：“农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，增产幅度很大。凤阳花鼓中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了‘大包干’，也是一年翻身，改变面貌。有的同志担心，这样搞会不会影响到集体经济。我看这种担心是不必要的。” ——李济琛《民营经济与中国现代化》 （1）根据材料一，结合商鞅变法的具体内容说明秦国是如何完成“土地所有权性质的根本性转变”的。 （2）根据材料二，概括这一时期苏俄政策转型的目的及特点。 （3）根据材料三，简述“小岗革命”的具体内涵．并简述家庭联产承包责任制实施的影响。 （4）综上所述，归纳治国理政的历史经验。 【答案】（1）说明：商鞅变法在经济上废除井田制，实际上承认了土地私有，建立起的封建地主土地所有制符合新兴地主阶级的利益。 （2）目的：巩固工农联盟。 特点：从强制征收到税收调节；从禁止流转到有限监督流转；税收按收获量、人口、牲畜数量累计征收；优待勤耕农民；建立农具与日用品储备；用工业品交换余粮。 （3）内涵：在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏；包产到户、包干到户；等等。 影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 （4）经验：经济改革的终极落点是让发展成果惠及万民，这是国家行稳致远的底气所在；经济改革是以制度变革破解国家发展瓶颈的关键举措，是国家治理的动力支撑；经济改革一定要顺应生产力发展规律，主动调整生产关系进行制度创新。 【解析】 【小问1详解】 说明：材料一提到“经济变革的核心是土地所有权性质的根本性转变”。商鞅变法的经济措施中，废除井田制，允许土地自由买卖，实际上承认了土地私有。结合所学知识，商鞅变法通过废除井田制，确立了封建地主土地所有制，使土地所有权从国有（井田制下的土地归周天子所有）转变为私有。 【小问2详解】 目的：材料二提到“政策转型的政治目的是巩固工农联盟”→巩固工农联盟。 特点：材料二提到“从强制征收到税收调节、从禁止流转到有限监督流转”→从强制征收到税收调节，从禁止流转到有限监督流转；“税收按收获量、人口、牲畜数量累计征收，优待勤耕农民”→税收按收获量、人口、牲畜数量累计征收，优待勤耕农民；“建立农具与日用品储备，用工业品交换余粮”→建立农具与日用品储备，用工业品交换余粮。 【小问3详解】 内涵：材料三提到“由‘小岗革命’引发的”“家庭联产承包责任制适合中国农村现实情况”“包产到户”。结合所学知识，1978年安徽凤阳小岗村农民自发实行“包产到户”“包干到户”，在土地公有制的基础上，将土地长期包给各家各户使用，农业生产变为分户经营、自负盈亏。 影响：材料三提到“增产幅度很大”“一年翻身，改变面貌”。结合所学知识，家庭联产承包责任制的影响还包括：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 【小问4详解】 经验：本题为开放性试题，应从惠民角度、制度角度、规律角度分析，即可。 19. 交流互鉴·共同发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 【交流碰撞·文明互通】 【交融发展·文明互鉴】 材料 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。中华民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。 【和合共生·文明互信】 时间 事件 1942年1月1日 《联合国家宣言》签署 1945年10月 联合国正式成立 1953年12月 提出和平共处五项原则 1955年 万隆会议召开 1967年 欧共体成立 1995年 世界贸易组织成立 2012年 中国提出“人类命运共同体”理念 2013年 提出“一带一路”倡议 （1）观察下面的思维导图，将空白处补充完整并概括人类文明交流呈现的趋势。 （2）根据材料，分析西式服饰在这一时期推广的原因及特点。 （3）请从下面的表格中选择三例相互关联的史实，结合所学拟定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流：②建立了亚非美欧之间直接的商业贸易往来。 趋势：人类交流的范围不断扩大；从区域交流走向全球交流；友好往来是人类交流的主要方式。 （2）原因：西方思想的传入：中华民国政府的推动：通商口岸的开通；等等。 特点：先从沿海开始，逐渐向内陆推广；新旧并呈；等等。 （3）观点：以互信为机，以平等为要，方能和合共生。 论述：第二次世界大战期间，面对法西斯国家的大肆侵略，1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，各国之间摒弃差异，相互信任形成了世界反法西斯同盟，这是世界反法西斯战争胜利的重要保障；1955年，万隆会议中周恩来提出的“求同存异”的方针充分体现了“求同存异”的中国智慧，是不同文明、不同制度国家之间平等相待、互信共生的现代典范．至今仍在国际事务中发挥着重要作用。中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大势，提出“人类命运共同体”的新思想理念，主张构建以合作共赢为核心的新型国际关系，这有利于促进当今国际问题的解决与国际新秩序的建立。 总之，各国只有以对话消弹分歧．以互信凝聚共识，以合作谋求共赢，才能最终实现长久的和合共生。 示例2：观点：合作才能共赢。（略） 【解析】 【小问1详解】 思维导图以“人类文明交流”为核心，按时间顺序分阶段展开。根据图示，第一阶段的古代文明交流与丝绸之路、四大发明外传等史实相关，第二阶段的近代文明交流与新航路开辟、殖民扩张等史实相关。图中“①”和“②”分别属于这两个阶段。古代文明交流主要通过丝绸之路、遣唐使、郑和下西洋等和平方式进行。结合所学知识，这一阶段人类文明交流的主要影响是促进了不同地区之间的贸易往来和文化传播。因此①处应填：促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 近代文明交流以新航路开辟为标志，欧洲人开辟了从欧洲绕过非洲或美洲到达亚洲的新航线，使世界开始连为一个整体。这一事件使亚非美欧之间建立了直接的商业贸易往来。因此②处应填：建立了亚非美欧之间直接的商业贸易往来。 趋势：从古代到近代，人类文明交流的范围不断扩大，从区域间交流逐步扩展到全球性交流。交流的方式以和平友好往来为主，同时也伴随着战争与征服。综合判断，趋势为：人类交流的范围不断扩大；从区域交流走向全球交流；友好往来是人类交流的主要方式。 【小问2详解】 原因：材料提到“大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现”→通商口岸的开通、西方思想的传入；“中华民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主”→中华民国政府的推动。 特点：材料提到“西方服饰在沿海商埠随之出现”→从沿海开始；“北京……西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广”→逐渐向内陆推广；“虽然作为外套的西服并未得到普及”→新旧并呈。 【小问3详解】 材料中《联合国家宣言》体现了不同社会制度的国家为反法西斯而合作；万隆会议体现了亚非新兴国家的团结；人类命运共同体体现了中国对全球合作的倡导，三者呈现递进关系。三者都是不同国家间通过合作应对挑战的体现，故可以拟定的观点为“以互信为机，以平等为要，方能和合共生”。具体的论述部分，可以围绕内容/经过角度、影响角度：说明该史实在促进国际合作、推动世界和平与发展方面的积极作用。最后重申观点，强调合作互信的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $