2026年山西忻州市保德县中考二模历史试题

**基本信息** 初中历史二模试卷，以中国史与世界史融合为核心，通过情境化命题（如2025年新能源装机数据、法国阅兵历程）和项目化设计（如历史剧目演绎），考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配中考综合能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|中国史（原始社会至现代，如郑州大河村遗址、1922年工人罢工）、世界史（罗马法、文艺复兴等）|以文物、文献、数据为情境，考查时空观念（如外资厂矿数据解读）| |非选择题|4/45|中外对比（如中美日制造业发展）、人物使命（张骞、列宁等）、国家责任（中国反法西斯贡献、一带一路）|史料实证（如战国铁农具材料分析）、家国情怀（中国军队装备自主化），设项目化学习（历史剧目）和分层设问（从特点到共同要素）|

历 史 注意事项：  1. 历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。  2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。  3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效，  4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑 1. 郑州大河村遗址出土的彩陶双连壶（如下图），两壶相连、纹饰对称，考古学界认定其为远古部落结盟信物。该文物可直接佐证我国原始社会（     ） A. 出现早期部落联盟与社会组织 B. 原始农耕已经成熟 C. 私有制以及阶级分化已经产生 D. 文字体系正式形成 2. 西周初年，中原贵族的一些生活习俗很快就传到了楚、燕、秦等“蛮荒”地区，比如上衣下裳的穿衣时尚，编钟和雅乐也在这些地区风靡起来。与这些习俗流行紧密相关的是（     ） A. 分封制度 B. 开垦私田 C. 和亲联姻 D. 频繁战争 3. 新疆营盘遗址曾出土了一件东汉时期的屦（jì）袍（羊毛纺织品）、色彩艳丽，图案精美，带有浓郁的希腊、罗马艺术风格。这印证了当时（     ） A. 新疆地区以养殖羊为主 B. 西域与中原存在经济联系 C. 民族交融丰富文化内涵 D. 丝绸之路促进东西方交流 4. 白居易在高中进士后感叹：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”孟郊在《登科后》写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”两句诗共同反映了（     ） A. 唐初诗歌处于黄金时代 B. 科举激发士人风发意气 C. 长安成为国际性大都市 D. 科举促进了阶层流动 5. 据清代文献记载，江南纺织业中出现了“账房”这种经营形式，“账房”将原料分发给城乡手工业者，收回成品并支付工资，控制了纺织生产的全过程。这体现了清代江南纺织业（     ） A. 开始使用机器生产 B. 占据经济主导地位 C. 出现新的生产方式 D. 完全受到官府控制 6. 下表为外资在华开设厂矿的相关数据统计，对此解读最为准确的是（     ） 时间 厂矿数量（10万元以上） 资本总额 光绪二十二年至二十六年（1896—1900年） 39家 2426.4万元 光绪二十七年至宣统三年（1901—1911年） 90家 7306.9万元 A. 中国自然经济完全解体 B. 列强加紧对华资本输出 C. 民族资本主义快速发展 D. 列强掀起瓜分中国狂潮 7.1922年1月至1923年2月，全国共爆发罢工187次，远超此前数年罢工次数的总和，参与工人累计超30万人次，涉及铁路、矿山、纺织、航运等20余个行业。导致这一局面出现的关键原因是（     ） A. 中国共产党的组织领导 B. 北伐的胜利进军 C. 列强放松对中国的侵略 D. 国共第一次合作 8. 天津的《北洋画报》自1928年起相继刊登标语口号，如“好运道，爱国人士请吸国产超等香烟”“爱国须用国货”“中国人不用中国货，谁用中国货”等。还有广告语突出表明商品的“国货”性质，如“纯粹国产呢绒”“用国产纯羊绒织成”“完全国货”等。这一现象（     ） A. 表明中国民族意识开始萌发 B. 推动民族工业进入黄金时代 C. 有利于民族资本主义的发展 D. 反映中日矛盾成为主要矛盾 9. 近年来，我国风电、太阳能发电、生物质发电装机容量均居世界第一。截至2025年12月，全国太阳能发电装机容量达12亿千瓦，同比增长35%；风电装机容量达6.4亿千瓦，同比增长23%；风电光伏累计装机超18亿千瓦，占发电总装机容量的47%。这些成果（     ） A. 巩固了祖国统一 B. 贯彻了国家安全观 C. 发展了文化事业 D. 体现了新发展理念 10. 在古罗马的法律体系中，《十二铜表法》具有重要地位。其中某一章节规定，对于各类案件的审判，需遵循既定的流程，召集双方当事人进行陈述和辩论，由特定的法官依据法律条文进行裁决，且在法律的适用上，不会因当事人的身份高低而有所偏袒。这说明《十二铜表法》（     ） A. 鼓励贵族对法律的滥用 B. 保护平民的合法利益 C. 强调法律的公平与程序 D. 维护统治阶级的利益 11.某同学在笔记中写道：“14世纪意大利，人们转而关注现世生活。彼特拉克说：‘我只要求凡人的幸福。’学校增设古典文学与体育，注重健全人格培养。”这段笔记反映的核心思潮是（     ） A.神权至上 B.人文主义 C.科学精神 D.理性主义 九年级（1）班同学以“工业革命后的三股进步潮流”为主题，制作了相关的知识结构图，请据此完成第12、13题。 12.上面结构图中“1848年马克思主义的诞生”和“1871年巴黎公社”的内在联系表现为 （     ） A.工业革命直接引发了巴黎无产阶级革命 B.国际工人运动由理论变成为实践 C.巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权 D.马克思揭示了人类社会发展规律 13.结合上图中的信息，对“19世纪中期资产阶级革命与改革”引发的共同影响，表述正确的是（     ） A.都建立起资产阶级共和国 B.资产阶级革命由一国变为多国 C.都摆脱民族压迫实现独立 D.资本主义制度得到巩固与扩展 14.下面的漫画发表于1919年，其描绘了美国总统将橄榄枝（写有“国际联盟”字样）递给和平鸽，和平鸽认为树枝太沉的情景。该漫画意在（     ） A.提高大众对政治的理解能力 B.讽刺美国的霸权主义行径 C.揭示一战后国际秩序的局限 D.发挥美术的政治宣传功能 15.近年来，联合国及其附属机构通过规则制定、国际合作等方式推进人工智能全球治理，致力于弥合发展中国家数字鸿沟，推动实现人工智能公平、普惠发展。这表明联合国（     ） A.主导全球安全治理 B.促进文化交流融合 C.调整国际政治争端 D.推动全球科技治理 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 历史剧目·反映时代 九年级（2）班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】参与历史演绎活动·直观感受历史文化 【项目目标】通过准备历史剧目演出、开展观后感分享会等活动，直观体会重大史事，感悟中华 文化的传承发展，培养爱国情怀。 17. 阅兵盛典·固国安邦 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 阅兵起源于先秦，是早期国家进行军事训练的方式之一，在农闲时节以狩猎的方式定期举行的军事演习。西周时期逐渐形成了规范的集军事训练与礼仪功能于一体的大阅讲式礼仪，礼仪作为军礼内容的一部分载入《周礼》《礼记》之中，被历代王朝所继承。 ——摘编自尤丹丹《宋代阅兵研究》 （1）根据材料一，概括中国古代阅兵活动的特点。（3分） 材料二 法国阅兵式发展历程 时间 概述 1880年 法国议会将法国大革命爆发的7月14日确定为法国国庆日，从那时起，国庆举办阅兵仪式开始制度化与常态化。这不仅彰显了法统之道和当下政体的合法性，同时也在法国的殖民扩张过程中对盟友与竞争对手起到威慑作用。 二战后 法国的阅兵呈现出几个明确的特点，一是殖民色彩日趋淡化，二是与北约关系的时紧时松，保持距离但不破裂，三是对美国因害处理的矛盾心态，即不甘依附又力不从心，四是欧洲化趋势。 21世纪以来 法国国庆日阅兵是一个舟台、戏台和展台三合一的活动。一个多边外交的舟台、一个维系归属感和吸引外国游客的戏台与一个军火装备出口的展台 ——摘编自许铁兵《法国定期阅兵式政治内涵渐变》 （2）根据材料二，指出法国19世纪进行常态化阅兵的目的，并简述二战后阅兵新特点出现的背景。（4分） 材料三 我国四次重大阅兵式的统计信息 阅兵式 开国大典阅兵 中华人民共和国成立35周年阅兵 中华人民共和国成立70周年阅兵 2025年九三抗战胜利纪念日大阅兵 军种 人民海军、陆军和空军 第二炮兵部队首次接受检阅 战略支援部队首次亮相国庆阅兵 军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队首次集中亮相 空军装备 美制P-51战斗机、英国蚊式战斗机（缴获）等 轰-6、歼-7型飞机（仿制）等 歼-20战机（自主研制）、无侦-8无人侦察机等 新型察打一体无人机、无人僚机、东风-5C液体洲际战略核导弹等（自主研制、高精尖科技、全球领先） （3）根据材料三，概括中国军队建设和国防武器装备的变化，并简述其意义。（3分） 18. 生产进步·国家基石 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 到战国中期，北起今辽宁，南到今广东，东到今山东，西到今四川、陕西，都有铁农具的出土，铁农具在当时已经取得农具中的主导地位。铁农具的品种增多，五齿耙既可以挖土，又可以翻土起垄。畚既可以掘起土块，开掘沟渠，又可以翻动土块。即使铁制的刃部还比较单薄，但也使得农具的锋刃坚固锐利，便于推广牛耕与精耕细作。在此基础之上，社会也随之变革，李悝、商鞅等政治家也针对农业发展提出了新的政策。 ——摘编自杨宽《我国历史上铁农具的改革及其作用》 材料二 1825年英国解除机器出口限制之后，欧美诸国先后走上了工业革命的道路。美国是一个新的移民社会，外来移民源源不断地涌进美国，为美国经济提供了大量的自由劳动力，并带来了新的技术。美国不仅引进英国的机器，而且不断地改进和发明新的机器，较早实行专利制度，鼓励发明创造。到19世纪70年代，美国的制造业已仅次于英国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代卷》 在工业进程领域，日本走的是任何西方国家都无法比拟的道路。明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品，发展轻工业，而是兴办关键性的重工业。当这些企业具备了业务前景后，政府就以低价出售给三井和三菱等著名的财阀，这样日本就用最小的失败和浪费实现了工业化。 ——摘编自[美]鲁思·本尼迪克特《菊与刀》 材料三 中国于2015年正式推出“中国制造2025”，截至2025年底，中国制造业增加值占全球比重接近30%，成为全球唯一的制造业全门类覆盖国家、出口产品中90%为机电类等高附加值产品，带来的1.2万亿美元的贸易顺差远超美、日历史最高纪录。在这些惊人数据的背后，是截至2025年底，全球科研机构排名前10位中中国机构已占据9席，中国企业的科研支出占比位居世界第一，中国的理工科本科毕业生数量世界第一 ——摘编自刘劲、陈宏亚《数读中国新质生产力》 （1）根据材料一，概括战国时期铁农具发展的特点及影响。（3分） （2）根据材料二，分别概括美国和日本制造业得以迅速发展的优势。（4分） （3）根据材料三，概括中国制造取得的巨大成就，并指出取得成就的原因。（3分） （4）综上所述，归纳推动生产发展的共同要素。（2分） 19. 使命担当·砥砺兴邦 历史上不同主体肩负时代使命，勇挑时代重担，为国家发展与社会进步作出了伟大的贡献。 【杰出人物·勇践使命】 （1） 根据下列人物图片，仿照示例，总结一条历史规律，并选择相关人物结合史实加以说明。（4分） ①张骞 ②郑和 ③华盛顿 ④邓世昌 ⑤列宁 ⑥黄继光 示例 规律： 中国古代杰出人物推动对外交往 人物： ①② 说明： 张骞承担起了汉朝联络西域的重要使命，他出使西域，面对匈奴威武不屈，不忘使命，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础；郑和为实现明朝“示中国富强”的使命，先后七次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，完成了使命。张骞与郑和作为中国古代的杰出人物，推动了对外交流，影响深远。 [泱泱大国·勇担责任] （2）根据下面两组数据信息，简述中国是如何勇于承担责任的。（4分） [伟大政党·勇显担当] （3）请从下面所列的相关史事中任选三例，自拟一个观点加以论述。（7分）（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰。） 试卷答案 选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A D B C B A C D C 11 12 13 14 15 B B D C D 非选择题（共45分） 16.（8分） （1） 补充内容：①《秦律》竹简（1分）；②东京汴河沿岸商铺/瓦舍场景（1分）；③元末明初·洪武建明（1分）。 报幕词示例（选第一幕）：公元前221年，秦统一六国，始皇帝嬴政颁布律令，确立大一统制度，奠定中国古代封建王朝统治基础，接下来请欣赏第一幕《始皇登基·颁布法令》。（1分） （2） 示例： 选择剧目一《长征》 剧目内容：1934 - 1936年，红军因第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，历经爬雪山、过草地等艰难险阻，胜利完成长征，实现了战略大转移。（2分） 观后感悟：长征中红军体现的不怕牺牲、坚韧不拔的革命英雄主义精神，是我们宝贵的精神财富，永远激励我们战胜困难、奋勇前行。（2分） （选择其他剧目言之成理即可得分） 17.（10分） （1） 特点：起源早，历史悠久；兼具军事训练与礼仪功能；被历代王朝继承，不断发展完善；礼仪规范被记入儒家经典。（每点1分，共3分，答出3点即可） （2）19世纪目的：彰显法国大革命的成果和政府合法性；为殖民扩张服务，威慑竞争对手与盟友。（2分） 背景：二战后殖民体系逐步瓦解；冷战格局下，法国在美苏之间保持相对独立的外交政策；欧洲一体化进程不断发展；法国综合国力相对衰落，无力再维持霸权地位。（每点1分，共2分，答出2点即可） （3） 变化：军队军种不断完善，新增军事航天、网络空间等新型军种；武器装备从依赖仿制到自主研发，科技含量不断提升，达到全球领先水平。（2分） 意义：增强了我国国防实力，维护了国家主权和安全，提升了我国的国际地位。（1分） 18.（12分） （1） 特点：使用范围广，遍及南北多地；在农具中占据主导地位；品种丰富，功能多样；铁刃锋利，便于精耕细作。（每点1分，共2分，答出2点即可） 影响：推动了农业生产发展；引发社会变革，推动各国变法运动。（1分） （2） 美国优势：外来移民提供了大量自由劳动力和先进技术；注重技术的引进与创新；较早实行专利制度，鼓励发明创造。（每点1分，共2分，答出2点即可） 日本优势：政府大力扶持，重点发展重工业； selectively 引进西方技术，减少发展失误。（2分） （3） 成就：制造业增加值占全球比重大幅提升，成为全球唯一制造业全门类覆盖国 家；出口产品以高附加值产品为主，贸易顺差达到历史高位。（2分） 原因：高度重视科研投入，科研实力大幅提升；理工科人才储备充足。（1分） （4） 共同要素：技术的革新与进步；政府政策的支持与引导；充足的劳动力与人才 资源。（每点1分，共2分，答出2点即可） 19.（15分） （1） 示例： 规律：杰出历史人物推动国家制度创新与社会发展（1分） 人物：③⑤ 说明：华盛顿领导美国独立战争取得胜利，结束了英国殖民统治，之后参与制定178 7年宪法，确立了美国三权分立的民主共和制度，为美国的发展奠定了制度基础；列 宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，之后推行新经 济政策，探索出符合苏俄国情的社会主义建设道路，推动了苏俄社会的恢复与发展 。华盛顿和列宁作为杰出历史人物，都推动了本国的制度创新与社会进步。（3分， 规律合理、史论结合即可） （2） 反法西斯战争中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国抗战时间 最长，付出了巨大的民族牺牲，牵制了大量日军，为世界反法西斯战争的胜利作出 了重大贡献（2分）；新时代中国积极推动“一带一路”建设，与共建国家贸易往来 不断深化，通过基础设施建设，降低全球贸易成本，带动相关国家贸易增长和全球 收入增加，推动全球共同发展，体现了大国担当。（2分） （3） 示例： 观点：中国共产党的领导是中国实现民族独立、国家富强的根本保证（2分） 论述：1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削土 地所有制，实行农民土地所有制，解放了农村生产力，巩固了新生的人民政权；197 8年改革开放后，1980年中央兴办经济特区，1983年家庭联产承包责任制在全国推广 ，极大地解放和发展了生产力，推动了我国经济的快速发展；2020年我国历史性地 解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，人民生活水平大幅提升。（3分） 综上所述，中国共产党始终从人民利益出发，不断调整政策，推动中国实现了从站 起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是中国发展进步的核心领导力量。（2分） （观点正确，选取三个史实史论结合论述即可） 学科网（北京）股份有限公司 $