【原创首发】云南省2025-2026学年七年级下学期期末语文检测卷（一）

**基本信息** 以云南“开秧门”春耕仪式、百草岭登山等地方文化为情境，融合语言运用与文化传承，全面考查七年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题16分|字音字形、词语辨析、病句修改、名句默写|以澜沧江春耕文化为素材，考查基础语言能力，渗透“民以食为天”的生存哲学| |综合性学习|4题10分|活动数据分析、实践设计、名著阅读|结合“我的语文生活”主题，设计街头用字纠错、楹联寻访等实践题，关联《西游记》《朝花夕拾》等名著| |阅读|13题34分|古诗对比、文言文阅读、现代文（麦收、登百草岭）|选篇融合地方风物（如大姚百草岭）与人生感悟，考查文本分析与思维能力，体现“人与自然和谐共生”理念| |写作|1题40分|命题与半命题作文|“转个弯，遇见美好”等题目引导学生从生活体验出发，表达对成长与变通的思考|

云南省2025-2026学年七年级下学期期末检测卷（一） 语 文 （考查范围：七年级全部内容） （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 春耕时节，位于澜沧江畔的中排乡各个村寨抢抓农时，犁田、放水、拔秧、插秧，一幅生机盎然的春耕画卷徐徐铺展，人们在泥土芬芳中憧（chōng）憬着新一年的_______。 在每年下田插秧的第一天，兰坪县中排乡的各族群众欢聚一堂，隆重举行“开秧门”春耕仪式，祭天谢地，_______风调雨顺，稻谷丰收。 传承千年的中排乡“开秧门”春耕仪式，是对“民以食为天”这一千古生存哲学的生动_______。人们召开这种仪式，是为了旨在把人类自身繁衍生息的金钥匙牢牢掌控在自己手里。 走进中排乡，沿着澜沧江两岸从山脚向山巅，层层梯田依山而建，错落有致，这是人与自然和谐共生的壮美乐章。插秧季节引水入田，站在山顶俯瞰（kàn），千年梯田沐浴暖阳、波光潾潾；谷子熟了的季节，稻香沁（qìn）人心脾，一株株沉甸甸的金穗，金光灿灿，染黄了一座又一座山坡，最后把整个中排乡染成了金色的大地。 “手中有粮，心中不慌”，这是千年古训。中排乡一年又一年的丰收_______。这是大地母亲的无私奉献，这是脚下这片厚土对勤劳智慧的中排人的丰厚馈赠。 在人与自然和谐共生的漫长岁月中，________，________，________，________，________，无论身在何方，都不忘回家的路；在感恩故土中陶冶情操，无论身在何方，都不忘故乡的哺（pǔ）育之情。 1.文中注音不正确的一项是 （ ） A.憧（chōng） B.瞰（kàn） C.沁（qìn） D.哺（pǔ） 2.文中加点词语有错别字的一项是 （ ） A.村寨 B.错落有致 C.沐浴 D.波光潾潾 3.文中标的横线处应填入的词语，最恰当的一项是 （ ） A.丰饶 祈愿 注释 不期而至 B.丰收 祝愿 阐释 不期而至 C.丰收 祈愿 注释 如愿而至 D.丰饶 祝愿 阐释 如愿而至 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是 （ ） A.人们召开这种仪式，是为了把人类自身繁衍生息的金钥匙牢牢掌控在自己手里。 B.人们举行这种仪式，旨在把人类自身繁衍生息的金钥匙牢牢掌控在自己手里。 C.人们举行这种仪式，是为了旨在把人类自身繁衍生息的金钥匙牢牢掌控在自己手里。 D.人们召开这种仪式，旨在为了把人类自身繁衍生息的金钥匙牢牢掌控在自己手里。 5.下列填入文中末段的句子，排序与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） ①中排人深深地热爱着这一方故土 ②在勤耕土地中生生不息 ③以一年一次的“开秧门”春耕仪式 ④传承着祖祖辈辈的勤劳本色 ⑤教育后人牢记“人勤地肥”的生存古训 A.②①③④⑤ B.②③④⑤① C.①③④⑤② D.①④⑤②③ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） 中排乡的“开秧门”春耕仪式上，青青秧苗承载着农人对岁稔年丰的殷殷期盼；（1）“______________________，______________________”（《夜雨寄北》）是李商隐对来日重逢的深切期许，恰如春耕时节对秋日硕果的温柔守望；（2）“______________________，______________________”[《己亥杂诗》（其五）]是龚自珍辞官后仍心系家国的奉献情怀，一如春泥沃壤滋养秧苗的默默付出；（3）“______________________，_____________ _________”（《爱莲说》）是周敦颐笔下君子身处污浊环境仍洁净自持的高洁品格，宛若田间秧苗立身泥水却青翠不染、坚守本心的纯粹姿态。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 某中学七年级2026年春学期开展“我的语文生活”主题活动，引导学生跳出课本，在校园与日常场景中发现语文的实用价值与文化魅力。 7.下面是“我的语文生活”主题活动参与情况抽样统计表，请你简要概括统计表中的核心信息，写出两点即可。（2分） 某中学七年级“我的语文生活”主题活动参与情况抽样统计表 （统计时段：2026年4月—6月） 活动项目 参与人数占比 学生满意度 经典诗词线上打卡 78% 85% 街头用字纠错实践 42% 69% 公园楹联文化寻访 56% 91% 课本剧编排展演 65% 88% ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.学校计划在暑假推出“街巷语文漫游”延伸实践活动，希望增强学生的参与意愿。请你参考下面的示例，另设计一项具体的活动形式，并简述设计理由。（3分） 【示例】 活动形式：走访街巷里的老字号店铺，赏析店名的用字用意与文化内涵，整理成简短的品读笔记。 设计理由：既能让学生在生活中感受汉字之美与传统文化底蕴，又能锻炼信息整理与文字赏析能力，活动形式轻松易开展。 活动形式：①__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 设计理由：②__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）名著阅读（5分） 9.近期，扮演孙悟空的“雪饼猴”火爆网络，各类《西游记》改编作品也一直深受大众喜爱。请结合《西游记》具体内容，从小说三要素（人物、情节、环境）中任选一个角度，简要谈谈这本名著为何能长久吸引各代读者。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.语言风格是名著的重要特征。请从以下名著中任选一部，结合具体内容（如一个情节、一段描写、一句对话或一节诗句），分析其在“语言风格”上的一个显著特点。（3分） 备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面两首诗歌，完成11～12题。（4分） 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 【甲】望岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 11.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （ ）（2分） A.诗歌以设问开篇，自问自答，写出了泰山横跨齐鲁、绵延不绝的雄伟气势。 B.诗歌第三、四句中，“钟”字赋予大自然以人的情感，“割”字则突出了泰山的高耸。 C.诗歌第五、六句通过“荡胸”“决眦”两个细节，侧面烘托出泰山之高和诗人凝望之久。 D.诗歌最后两句中，“会当”意为“当……的时候”，写诗人想象将来登顶后俯视群山，表现出勇于攀登、傲视群雄的少年壮志。 12.甲乙两首诗都写到了“鸟”的意象，请结合具体诗句，简要分析两首诗借“鸟”所表达的情感有何不同。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《刘禹锡集》） 【乙】 十笏①茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多也。而风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴。非唯我爱竹石，即竹石亦爱我也。彼千金万金造园亭，或游宦②四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往。何如一室小景，有情有味，历久弥新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密③，亦复放之可弥六合④也？ （选自郑燮《题十笏茅斋竹石图》） 【注释】①笏（hù）：古时计量单位。②游宦：离开家乡去做官。③退藏于密：收藏在隐秘的方寸之间。④六合：上下东西南北，称“六合”，泛指天地。 13.解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）有仙则名 名：_____________________ （2）谈笑有鸿儒 鸿：_____________________ （3）非唯我爱竹石 唯：_____________________ （4）亦复放之可弥六合也 复：_____________________ 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 _____________________________________________________________________________ （2）而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往。 _____________________________________________________________________________ 15.《论语》中孔子评价简陋居所的原话是“君子居之，何陋之有”，甲文结尾只引用了“何陋之有”，作者这样处理有什么用意？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16.甲乙两文中，作者各有一个心爱之物。请分别指出，并说明它们给作者带来了什么共同的感受。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分） 麦 收 甘武进 ①进入五月，天气热了起来。 ②回乡下老家，地里的麦子黄了，沉甸甸的麦穗随着清风涌起金黄色的麦浪，吹来浓浓的麦香，鸟雀们在林间叽叽喳喳鸣叫着，乡村夏季最为繁忙的麦收即将到来。这个时节，儿时的麦收情景不由自主地出现在我的脑海中。好多年过去了，情景仍历历在目，记忆犹新，一切好像还在昨天。 ③那一年的某天，天还没亮，十来岁的我被父母叫起床。父亲拿起冲担、草绳出门了，母亲将镰刀、茶壶、馒头、咸菜放在竹篮里提起来也出门了，我揉着双眼，深一脚浅一脚地跟在他们的后面。小麦地里，月亮骄傲地挂在天上，那个时候天气相对凉爽，麦穗上沾满露水，灰尘也扬不起来，麦收过程相对舒适。 ④我们拿起早已磨得发亮的镰刀，开始割麦了。 ⑤割麦需要一身好力气，也需要一手好技术，更需要一股子犟劲。在偌大的麦田中，父母掂量着手里的镰刀，找到握起来最舒服的刀柄处，猫着腰，左手揽住麦秸中上部，右手握着锋利的镰刀沿麦秸根部向后轻拉，伴着清脆的“唰唰”声，麦子被齐刷刷地割下来顺手放在身后，起起伏伏往前推进，身后留下一个个大小不一的麦堆。他们用汗水对“面朝黄土背朝天”作出了最贴切的诠释。 ⑥我的力气小，割麦的技术也不算好。一开始弯下腰挥起镰刀时还觉得新鲜，随着太阳的升起，汗水流进眼里，身上的衣服湿漉漉的，被小虫咬，被麦叶划，握镰刀的手也磨出了血泡。 ⑦农家的孩子就是这样，在父母的言传身教下，从小对劳动充满着敬畏。父母告诉过我朴素而简单的道理：在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜；别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。 ⑧金灿灿的麦粒呈现在我们眼前，是一家人最幸福的时刻。父母的微笑挂在脸上，也挂在我的心里。 ⑨如今，我已到了知天命的年纪，回首麦收多年来的变化，如在梦中。我很庆幸自己出生的年代，经历了农耕生活，也经历了乡村的发展与振兴。现在，乡村的孩子再也不用经历人工麦收，也感受不到那时的劳累与艰辛。每年的麦收时节， 【甲】 ，都常常浮现于我的脑海，时时提醒我： 【乙】 。 （选自《春城晚报》2026年5月13日，有删改） 17.文章第②段描写麦浪、麦香、鸟雀等乡村景物，有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.请根据语境补写第⑨段横线处的【甲】【乙】两句。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.下面链接材料与本文描述的麦收方式有何不同？这种变化带给你怎样的思考？（3分） 【链接材料】 如今，大型收割机在麦田中轰鸣穿梭，几分钟便能收割完一亩地。农人们坐在树荫下，看着金黄的麦粒倾泻而出，脸上洋溢着轻松的笑容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成20～23题。（12分） 登百草岭 管布坤 ①滇中彝山，群峰竞秀。大姚百草岭，冠楚雄之巅。它不似五岳那般张扬，也无江南丘壑之婉约，唯有亘古的苍茫与灵秀，蕴含在草木葱茏里，藏在峰峦叠嶂间，让每一位登山者用心灵感悟。 ②初识百草岭，便被它的名字所吸引。相传神农曾在此采撷（xié）百草，彝族先民在此栖息，漫山遍野的珍奇花木，赋予了这座山柔润而坚韧的气质，也让“百草岭”这个名字，自带烟火气息。 ③今年三月初六，登百草岭。 ④我们从山脚出发，满眼皆是葱郁的核桃林，枝叶间缀着细碎的核桃花，清风拂过，淡淡的清香漫溢开来。 ⑤登山的路，从来都不是平坦的，正如人生的旅程，时有起伏与考验。行至好汉坡，便感受到“好汉”二字的分量。狭长的坡道上，怪石林立，坡度陡峭。每走一步，都需凝神聚力，气喘吁吁间，汗水一滴一滴顺着额角滑落，浸湿了衣衫。总想停下脚步，却又在抬头望见前方隐入林间的山路时，生出几分倔强。路旁的青松挺拔，扎根于岩石缝隙，不畏风雨，它们始终沉默地伫立着，仿佛在告诉我们：唯有坚持，方能抵达远方。 ⑥过了好汉坡，便是情人坡。这里缓坡铺陈，漫山的杜鹃花次第开放，红的似火，粉的如霞，白的若雪，将山野渲染得一片绚烂。相传，彝族姑娘杜鹃与恋人阿青哥的爱情故事，便藏在这山坡上。杜鹃姑娘为救被困山涧的阿青哥，不惜舍命，最终化作漫山杜鹃，阿青哥则化为青松，日夜相守。漫步在花丛中，松涛阵阵，花香袭人，那些热烈绽放的杜鹃，不似温室花朵般娇弱，在高山的凛冽寒风中恣意生长，尽情绽放。 ⑦继续前行，穿过万猴林，那些古老的树木枝丫交错，树身上覆盖着厚厚的苔衣，形似群猴嬉戏。大自然的鬼斧神工，令人叹服。林间偶尔传来鸟鸣，清脆悦耳，与风吹树叶的沙沙声交织成一首天然的山野乐章。越往高处，视野越开阔，山间的雾气时而缭绕，将峰峦笼罩得若隐若现，时而散去，露出连绵起伏的群山，层峦叠嶂，如巨龙奔腾。此时，便真正体会到“一山分四季，隔里不同天”的奇妙，一步一景，皆是大自然的无私馈赠。 ⑧历经数小时跋涉，终于登上主峰帽台山。山顶形似一顶帽子，相传玉皇大帝为感念杜鹃与阿青哥的深情，将山顶化作帽形，为山间百草遮风挡雨，也庇佑着每一个登顶的人。站在山巅，极目远眺，绵延群山尽收眼底，金沙江大峡谷的深邃，玉龙雪山的冰峰，苍山的轮廓，一览无余。脚下厚厚的草甸，风儿吹过，草浪翻滚，带着泥土的清香，沁人心脾。 ⑨站在山巅，回望来时路，这不正是人生的缩影吗？我们总在平坦处享受安逸，在困境中挣扎迷茫，在温情中汲取力量，最终在坚守与前行中遇见更广阔的天地。登山时的疲惫与坚持，沿途的风景与感动，都化作生命中最珍贵的印记。人生如同登百草岭，没有捷径可走，唯有一步一个脚印，脚踏实地，不畏艰难，才能抵达高峰。 ⑩山间的风一直呼啸，漫山草木依旧葱茏。下山时，再看帽台山，它沉默而庄严，仿佛一位智慧的老者，见证着尘世的悲欢离合，诉说着人生的喜怒哀乐。 ⑪赞美百草岭！它不仅是楚雄的最高峰，更是一座人生的丰碑。眼前的路，无论如何坎坷，只要我们心怀热爱，步履不停，终能在岁月的征程中，遇见更好的自己，读懂生命的从容与力量。 （选自《春城晚报》2026年5月11日，有删改） 20.作者登山途中经过多处地点，所见所感各不相同。请根据文章内容，完成下面的表格。（3分） 地 点 沿途景色 感 受 好汉坡 怪石林立，青松挺拔 ①_________________________________________ 情人坡 ②______________________ ________________________ 感慨山花坚韧，动容于山间凄美爱情传说 帽台山 群山尽收眼底，草甸翻滚 ③__________________________________________ 21.文章第①段写五岳、江南丘壑，有什么表达作用？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.文中讲述了一则完整的神话故事，请用简洁的语言，结合全文内容完整复述这则故事。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.本文和下面的《井冈翠竹》选段都借自然之物表达人生感悟，但两者所借之物和表达的精神品格有所不同。请结合两篇文章的具体内容，简要分析。（4分） 【链接材料】血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！ （节选自袁鹰《井冈翠竹》） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：河流遇到高山，转个弯，便汇聚成更广阔的江海；行人遇到死胡同，转个弯，便发现了另一条小径。生活中，我们难免会遇到瓶颈、挫折或思维的局限。有时候，执着于直走不如学会变通；换一个角度，换一种心态，换一条路径，你会发现，美好的风景就在转弯处。 请以“转个弯，遇见美好”为题写一篇作文。 题目二：带着________出发 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案及解析 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1.D　【解析】D项，“哺”应读“bǔ”。 2.D　【解析】D项，“潾潾”应是“粼粼”。 3.C　【解析】祈愿：祈祷祝愿。祝愿：表示良好愿望。第二个空所填词语与祭祀有关，选“祈愿”更合适，排除BD项。不期而至：事先没有约定而意外到来，指事情或人突然出现，未被预料。如愿而至：指愿望如期实现，事情按照预期的方向发展并最终达成。第四个空所填词语与“丰收”搭配，因为“丰收”是人们的愿望，所以应选“如愿而至”，排除A项。故选C。 4.B　【解析】画线句子的语病是“召开”与“仪式”搭配不当，以及“是为了”与“旨在”语义重复，修改时可将“召开”改为“举行”，删去“是为了”或“旨在”。故选B。 5.C 【解析】通读文中末段和所给句子可知，②③④⑤句都缺主语，且只有①句中的“中排人”适合，所以①句是首句，排除AB项。文中末段分号前的“无论身在何方，都不忘回家的路”与分号后的“无论身在何方，都不忘故乡的哺育之情”结构相似，推想最后一空所填句子与“在感恩故土中陶冶情操”句式相似，只有②句符合，所以排除D项。按C项顺序将各句代入语段，验证合理。故选C。 6.（1）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）（莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）（5分） 7.（2分）示例：经典诗词线上打卡的参与人数占比最高（1分），街头用字纠错实践的参与人数占比最低（1分），公园楹联文化寻访的学生满意度最高（1分），街头用字纠错实践的满意度相对最低（1分）。（答出两点，言之有理即可） 8.（3分）示例：①观察街巷、社区中的宣传标语，挑选最具有美感的标语，附上简短赏析文字参与评选（1.5分）。 ②引导学生关注语言表达的技巧与美感，真切体会语文在生活中的实用价值，增强参与意愿（1.5分）。 （二）（5分） 9.（2分）示例一：选人物角度。《西游记》人物形象鲜明立体，让人印象深刻，百看不厌（1分）。比如孙悟空机智勇敢、嫉恶如仇，既有反抗精神又重情重义；猪八戒憨厚贪吃、真实接地气，有缺点也有可爱之处（1分）。 示例二：选情节角度。《西游记》中有大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等经典故事（1分），情节跌宕起伏、扣人心弦，充满奇幻色彩，能满足不同时代读者的阅读兴趣（1分）。 示例三：选环境角度。《西游记》创设了天宫、地府、水帘洞、火焰山等各种神奇场景（1分），想象奇特、充满趣味，让不同年代的读者都感到新奇（1分）。 10.（3分）示例一：《朝花夕拾》的语言风格特点是“幽默讽刺中蕴含深情”（1分）。比如《藤野先生》中写清国留学生的帽子像富士山，“还要将脖子扭几扭”，用夸张的漫画式笔法讽刺其丑态，幽默中透出对麻木不仁的愤慨；而写藤野先生的正直无私时，语言又转为朴素深情（2分）。 示例二：《骆驼祥子》的语言风格特点是“纯正的京味口语，生动传神”（1分）。比如虎妞训斥祥子时吼道：“甭跟我耍骨头！”其中“耍骨头”是老北京方言，指故意捣乱或耍无赖，类似的语句和语气极具老北京底层市民的生活气息，生动刻画了人物性格（2分）。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 11.（2分）D 【解析】D项，对“会当”的解释有误。“会当”意为“终当，终要”。故选D。 12.（2分）甲诗中“归鸟”在黄昏时飞入山中，诗人凝望归鸟，含蓄地表达了对泰山的深切喜爱与不舍之情（1分）；乙诗中“一鹤”排云而上、直冲晴空，借鹤的昂扬姿态抒发了诗人奋发有为、积极向上的豪情（1分）。（大意正确即可） （二）（10分） 13.（2分）（1）出名，有名 （2）大 （3）只，只是 （4）又 14.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）而我们想去游览名山大川，又一时间不能立即前往。 15.（2分）①暗含以君子自许的心意，表明自己同君子一般因品德高洁，让陋室不再简陋（1分）；②语言更凝练克制，既呼应了前文“惟吾德馨”的核心，又留有余味，引发读者思考（1分）。（大意正确即可） 16.（2分）甲文作者的心爱之物为素琴（或金经），乙文作者的心爱之物为竹石（1分）；它们都让作者在简朴的居所中获得了精神上的愉悦与满足，感受到生活的雅趣（1分）。（大意正确即可） 【乙文参考译文】 十笏大小的茅草书斋，一方天井，几竿修长的竹子，几尺高的石笋，所占的地方不多，花费也不多。但是在风雨之中能听到它们的声响，在日光月光之下能看到它们的影子，在吟诗饮酒之际能感受到它们的情致，在闲暇烦闷之时有它们陪伴。不只是我喜爱竹石，竹石也像是喜爱我一样。那些花费千金万金建造园林亭台的人，有的在外四处做官，终其一生也不能回去享受。而我们想去游览名山大川，又一时间不能立即前往。怎么能比得上这一间小屋中的景致，有情致有趣味，经历的时间越久越觉得新鲜呢？面对这样的画，营造这样的境界，有什么难以收拢时就收藏在隐秘的方寸之间，放开时又可以充满天地之间呢？ （三）（8分） 17.（3分）①描绘五月乡村麦收时节优美的自然风光（1分）；②渲染丰收将至的美好氛围（1分）；③引出下文对儿时麦收往事的回忆（1分）。（大意正确即可） 18.（2分）示例：甲：那个时代的麦收经历（那些挥镰割麦的日子/那段汗水浸透衣背的记忆）（1分） 乙：今天的幸福生活来之不易，我们要加倍珍惜（1分） 19.（3分）本文是人力麦收，艰辛劳累；链接材料中是机械化收割，高效轻松（1分）。思考示例：科技发展让劳动更轻松，体现社会进步，但传统劳动中蕴含的敬畏与珍惜仍值得传承（2分）。（第一问大意正确即可，第二问言之有理即可） （四）（12分） 20.（3分）①唯有坚持，方能抵达远方（1分） ②杜鹃花开绚烂，松涛阵阵，花香浓郁（1分） ③感悟人生如登山，唯有脚踏实地才能抵达高峰（1分）（大意正确即可） 21.（2分）运用对比，将张扬的五岳、婉约的江南丘壑与百草岭对比（1分），突出百草岭苍茫灵秀、质朴沉静的独特气质（1分）。（大意正确即可） 22.（3分）彝族姑娘杜鹃为了营救被困山涧的恋人阿青哥，不惜牺牲自己的生命（1分）；后来杜鹃化作漫山杜鹃花，阿青哥化作青松日夜相伴（1分）。玉皇大帝被二人忠贞的爱情打动，便将百草岭山顶化作帽形，既庇护山间百草，也守护每一位前来登山的人（1分）。（故事叙述完整、顺畅即可） 23.（4分）本文借登山途中及登顶的所见所感，以扎根岩石的青松、恣意绽放的杜鹃等（1分），表达了人生如登山、唯有脚踏实地坚持不懈才能抵达远方的进取精神（1分）。链接材料借毛竹在血雨腥风中“青了又黄，黄了又青”、枝叶被毁而根须犹存的顽强生命力（1分），歌颂了坚贞不屈、生生不息的革命气节（1分）。（大意正确即可） 四、写作（40分） 24.（40分）略 $