2026年中考物理复习专题课件　用电流表和电压表测量电阻

该初中物理中考复习课件聚焦“用电流表和电压表测量电阻”核心考点，严格对接新课标必做实验要求，系统梳理定值电阻与小灯泡测量的差异，分析多次测量目的、图像特点等高频考点，归纳电路连接、故障分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于融入四川多地中考真题训练，通过科学探究培养实验设计能力，借助科学思维解析图像与数据，如特殊方法测电阻中缺表时的等效替代法，帮助学生掌握答题技巧，提升得分率，为教师中考冲刺复习提供系统指导。

2026年中考物理复习专题练习★★　用电流表和电压表测量电阻 五 实验：用电流表和电压表测量电阻(电阻的测量)(2022年版新课标必做实验) 返回目录 要点1：定值电阻与小灯泡电阻分别测量的原因： 的阻值在实验中基本不会改变，而 的电阻在实验中会变化。 要点2：实验原理： 。 要点3：滑动变阻器的作用 保护 路，改变定值电阻或小灯泡两端的 和电路中的 。 定值电阻 小灯泡 R＝ 电 电压 电流 返回目录 要点4：多次测量的目的 ①定值电阻：求 减小实验误差。 ②小灯泡：分析灯丝电阻随 变化的关系。即温度升高，电阻变 。 要点5：小灯泡灯丝的电阻不能求平均值的原因：小灯泡灯丝电阻会随温度升高而 。 平均值 温度 大 增大 返回目录 要点6：实验图像及其分析 ①定值电阻：一条过原点的 ，如图甲。可根据图像上的任意一点求出 (原点除外)； ②小灯泡：一条 ，如图乙。说明灯丝电阻是 ，灯丝的电阻随温度的升高而 ，故求平均值没有意义。 直线 电阻值 曲线 变化的 增大 返回目录 要点7：实验的相关计算 ①定值电阻：结合实验数据或图像上的点，根据 计算，需求平均值； ②小灯泡：结合实验数据或图像上的点，根据 求不同电压下的电阻。 要点8：实验装置说明 ①定值电阻的实验装置： 探究电流与电压的关系； ②小灯泡的实验装置： 探究电流与电压的关系。 R＝ 能 不能 R＝ 返回目录 要点9：特殊方法测电阻 ①缺电流表 a．设计思路：利用电压表并联定值电阻或 等效替代电流表； b．图示及原理：Ix＝I0＝ 。 已知最大阻值的滑动变阻器 返回目录 ②缺电压表 a．设计思路：利用电流表串联定值电阻或 等效替代电压表； b．图示及原理：Ux＝U0＝ 。 已知最大阻值的滑动变阻器 I0R0 返回目录 　　 实验小组用如图甲的实验电路测待测电阻Rx及小灯泡的阻值，电源电压恒为3 V。 返回目录 (1)请用笔画线代替导线将如图甲电路连接完整。(要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小，导线不能交叉) (如图所示) 返回目录 (2)连接电路前，开关必须 ；电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图甲中 (选填“A”或“B”)处。 (3)(2025•绥化)闭合开关后，若发现电流表无示数，电压表有示数，经检查电表及各连接处均完好，则故障可能是 。 断开 B 待测电阻Rx断路 返回目录 (4)(2025•德阳)排除故障后，多次移动滑动变阻器滑片改变其接入电路中的 ，测量并记录每次移动后对应的 值与 值，如表所示。其中第3次实验中电流表示数如图乙为 A，小明同学采用的是 0 的方法来测电阻，目的是 ，电阻Rx的阻值为 Ω。 电阻 电流 电压 0.26 多次测量 取平均值 减小测量误差 10 返回目录 (5)(2025•烟台)小刚用相同器材实验，绘制了如图丙的U－I图像，与小明绘制的U－I图像不同，原因是小刚 ；根据小刚的U－I图像计算出待测电阻Rx＝ Ω。 (6)小明认为还可以用另一种方法计算定值电阻的阻值，先计算电压的平均值和电流的平均值，再运用欧姆定律求电阻的平均值。该方案是否合理？ ，理由是 0 。 将电压表并联在滑动变阻器两端 10 不合理 运用欧姆定律时，公式中的I、U、R必须是同一 时刻、同一导体所对应的数值 返回目录 (7)实验中发现，当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，电压表的示数小于电源电压。同学们对产生此现象的原因提出了下列几种猜想，其中最不合理的是 0(填字母代号)。 A．电流表本身有电阻　　　　　　　B．导线本身有电阻 C．电压表本身的电阻不够大 D．电压表使用前未调零 C 返回目录 (8)(2025•眉山)小明用额定电压为2.5 V的小灯泡替换定值电阻重复上面的实验，根据测得的数据绘制了通过小灯泡电流随其两端电压变化的I－U图像如图丁，由此可得：小灯泡正常工作时的电阻是 Ω；当小灯泡两端的电压为1 V时，其电阻为 Ω；小灯泡的电阻值随其两端电压的增大而 ，其原因是 ，因此小灯泡电阻 0取平均值。 8.3 5 增大 灯泡的电阻随温度升高而增大 不能 返回目录 (9)分析如图丁可知，小灯泡的电阻是逐渐变 ，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变 ，则小灯泡电阻的变化量ΔRL 于滑动变阻器的变化量ΔR。 大 小 小 返回目录 (10)【缺电压表】小乐认为不使用电压表也能 测出Rx的阻值，设计的电路如图戊，定值电阻R0， 电源电压未知且恒定不变，测量步骤如下： ①只闭合开关S1时，电流表读数为I1； ②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2； ③定值电阻表达式Rx＝ (用R0、I1、I2表示)。 －R0 返回目录 变式：【缺电流表】(2025•达州)小红不用电流表 也能测出Rx的阻值，设计的电路如图己，步骤如下： ①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值R0时， 记录电压表示数为U1； ② ，记录电压表示数为U2； ③定值电阻阻值的表达式：Rx＝ (用U1、U2、R0表示)。 将滑动变阻器的滑片调至最左端时 R0 返回目录 命题点1：测量定值电阻的阻值 1．(2025•广元23题8分)“格物”学习小组在“伏安法测电阻”实验中，连接了如图所示的实物电路，其中电源两端电压恒为3.0 V，电阻丝的质地和粗细都均匀且长为40 cm。 返回目录 (1)开始实验时，他们将鳄鱼夹夹在电阻丝的N端，闭合开关，发现电流表和电压表均无示数。老师检查后告知故障在电源正极经开关到电阻丝之间。以下是检查电路具体故障的操作，最不必要的一项是( ) A．取下电压表，闭合开关，观察电流表示数 B．取下电压表，将其并联在开关两端，闭合开关，观察两表示数 C．将鳄鱼夹夹在开关的B接线柱上，闭合开关，观察两表示数 A 返回目录 (2)排除故障后继续实验，改变鳄鱼夹在电阻丝上的位置，测得实验数据如表，则Rx的阻值是 Ω。(结果保留一位小数) (3)实验多次测量的目的是 。 (4)根据表中数据，第二次测量中电阻丝接入电路的长度是 cm。 5.1 次数 1 2 3 U/V 1 2 3 I/A 0.20 0.40 0.58 电阻丝接入电 路的长度l/cm 40   0 减小误差 10 返回目录 2．(2025•达州21题5分)“知真”小组在“用电流表和电压表测电阻”实验时，选取器材：干电池两节、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个(最大阻值为R0)、待测定值电阻Rx和导线若干。 (1)根据图甲，用笔画线代替导线，在图乙中完成实物图连接。 (如图所示) 返回目录 (2)闭合开关前，应将滑片P移至 (选填“A”或“B”)端；闭合开关后发现电流表和电压表均无示数，电路故障可能是 (选填“定值电阻”或“滑动变阻器”)断路。 (3)排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表示数为1 V时，电流表示数如图丙所示为 A。多次测量数据记录如表，Rx阻值为 Ω(结果保留一位小数)。 B 次数 U/V I/A 1 1   2 2 0.4 3 2.7 0.5 滑动变阻器 0.2 5.1 返回目录 3．(2025•德阳19题4分)某实验小组在测量未知电阻Rx阻值的实验中，用到的实验器材有：学生电源、未知电阻Rx、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、导线若干。 (1)请画一根导线把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 (如图所示) 返回目录 (2)电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是未知电阻Rx 路。 (3)排除故障后闭合开关，当电流表示数为0.3 A时，电压表示数如图乙所示，由该组数据初步计算被测电阻Rx的阻值为 Ω；通过调节滑动变阻器，测得多组电压值和电流值，最后算出Rx的电阻平均值，这样做的目的是 。 断 5 减小误差 返回目录 命题点2：测量小灯泡的阻值 4．[2025•眉山22(1)(2)题4分]在测量小灯泡发光时的电阻实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压恒为3 V。 返回目录 (1)如图甲电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 (选填“左”或“右”)端；闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图乙，此时灯泡两端的电压为 V。 (2)根据实验测得的数据，作出小灯泡的I－U图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；进一步分析发现，小灯泡的电阻在发生变化，原因是小灯泡电阻随 的改变而改变。 右 2 10 温度 返回目录 $