1.3 测量：长度与时间（第2课时）课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“时间的测量”，涵盖时间单位、计时工具演变及秒表使用等核心知识点。课堂从古代日、月、年的时间感知切入，通过日晷、圭表到现代摆钟、原子钟的工具发展，衔接实验室秒表构造与读数，形成历史到现代、生活到实验的学习支架，含视频辅助理解。 其亮点在于融合历史与科技，通过苏颂及水运仪象台展现科学态度与责任，实践活动用累积法测量脉搏培养科学探究能力，秒表读数步骤体现科学思维的模型建构。学生提升实践与探究能力，教师可丰富教学资源，有效落实核心素养。

1.3测量：长度与时间 （第二课时） 1 时间 空间 物质 时间不仅是度量世界变化的标尺， 更是科学家们不懈探索的谜题。 一、古代的时间感知与计量 日 时间的单位： 古代计时的萌芽 月 时间的单位： 年 时间的单位： 最早的计时仪器是利用太阳的摄影长短和方向来判断时间 人们发现太阳位置的变化与影子方向、长度的变化有一定的关系。 早期计时工具 转换法 日晷 赤道式日晷原理分析 时、分 时间的单位： 圭表 机械计时工具 刻漏 水运仪象台 福建厦门同安人，一人获得七项世界第一， 被誉为“世界时钟鼻祖”，其设计和制造水平在当时世界上处于领先地位，对后世的天文学和钟表制造产生了深远影响。 苏颂 是一部不断发展和创新的历史。从最早的日晷和圭表到后来的刻漏、浑天仪和水运仪象台等机械计时工具的出现，不仅反映了古代中国人民对时间的精准追求和科学技术的发展水平，也为我们今天的计时工具发展提供了宝贵的经验和启示。 中国计时工具的历史 摆钟 石英钟 现代计时工具 电子手表 机械手表 电话手表 原子钟 中学实验室用的计时工具 机械秒表 电子秒表 time 符号：t 时间 时间单位 1、国际基本单位： 秒（s） 常用单位： 时（h）、分（min） 毫秒（ms）、微秒（µs） 2、单位换算： 1min=60s； 1h=60min=3600s 启动/停止按钮 归零按钮 活动：学会使用秒表 1、构造 视频 秒针 大表盘 分针 小表盘 大表盘秒针运动一周的时间是 。 0.1s 分度值是 。 0.5min 小表盘分针运动一周的时间是 。 分度值是 。 15min 2、观察量程和分度值 30s 3、读数 数值+单位 小表盘分针数+大表盘秒针数 3min 10.0s 活动：观察对比，思考两个秒表的读数一样吗？ 活动：观察对比，思考两个秒表的读数一样吗？ 1min 1min 10.0s 40.0s 实践活动：用秒表测量脉搏跳动1次的时间 跳30次的时间 测量次数 平均值 脉搏跳动1次的时间 第1次 第2次 第3次 t / s 脉搏跳动时间测量表 方法：累积法 跳30次的时间 测量次数 平均值 脉搏跳动1次的时间 第1次 第2次 第3次 t / s 29.6 30.5 30.3 30.1 1.003 脉搏跳动时间测量表 学以致用 用人体的时间表测量时间 用人体的时间表测量时间 课堂小结 时间的测量 古代计时工具的演变 符号：t 单位 国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min） 毫秒（ms）、微秒（µs） 实验室测量工具：秒表 使用 读数 作业布置 2. 拓展性作业 请同学们搜集更多关于时间测量的历史和现代技术的资料。 1. 基础性作业 完成“学生资源”中的课后练习。 感谢观看 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $