精品解析：江西南昌县向塘第二中学2025-2026学年七年级下学期6月期中考试道德与法治试题卷

江西南昌县向塘第二中学2025-2026学年七年级下学期6月期中考试 道德与法治试题卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题请用黑色签字笔在答题卡上各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置。 1. 进入青春期，我们的身体会发生显著变化，这些变化主要体现在（ ） A. 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 B. 身体长高、体重增加、运动能力增强 C. 情绪波动大、容易发脾气、做事冲动 D. 思维能力提高、想象力丰富、记忆力增强 【答案】A 【解析】 【详解】A：结合所学知识可知，进入青春期，我们身体的显著变化主要体现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故A正确。 B：只涵盖了部分身体外形变化，对青春期身体变化的概括不完整；故B错误。 C；描述的是青春期的情绪、心理变化，不属于题干要求的身体变化；故C错误。 D：描述的是青春期思维、智力方面的变化，不属于身体变化，故D不符合题意。 2. 小刚进入初中后，发现自己说话的声音变得低沉、沙哑，脸上也长出了青春痘，为此他很苦恼。你应该这样劝说他（ ） ①这是青春期正常的生理变化，不必过分担心 ②要坦然面对，悦纳自己的生理变化 ③长青春痘会影响形象，应该想办法快速消除 ④要正确认识自己，化烦恼为动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入青春期后出现声音变化、长出青春痘，都是正常生理现象，不必过度焦虑担忧，故①说法正确。 ②：面对青春期生理变化我们需要保持坦然的心态，接纳自身的变化，故②说法正确。 ③：强行快速消除青春痘容易伤害皮肤健康，对待青春痘要采用科学温和的方式调理，不能急于求成，故③说法错误。 ④：正确认识青春期自身的变化，能化解烦恼并把烦恼转化为成长的动力，故④说法正确。 3. 2025年3月，全国“新时代好少年”先进事迹发布。这些少年或品学兼优，或勇于创新，或自强不息。他们的事迹启示我们（ ） A. 只有成为“好少年”才能实现人生价值 B. 要追求独特，做与众不同的自己 C. 要发挥榜样力量，追求止于至善 D. 青春是美好的，享受青春最重要 【答案】C 【解析】 【详解】C：“新时代好少年”的先进事迹是榜样示范，启示我们要传递正能量、追求止于至善，故C符合题意； A：成为“好少年”并不是实现人生价值的唯一方式，故A说法错误； B：“追求独特”偏离榜样示范的核心价值，故B说法错误； D：我们要珍惜青春，努力奋斗，而不是享受青春，故D说法错误； 4. “行己有耻”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。这要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做 ③敢于尝试一切，不必顾虑太多 ④增强自控力，自觉抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：知廉耻、懂荣辱，明确行事的界限，做到有所为有所不为，符合行己有耻的要求，故①说法正确。 ②：树立底线意识，坚决不触碰道德底线，是行己有耻的重要要求，故②说法正确。 ③：敢于尝试一切、不顾及后果是缺乏羞耻心与底线意识的表现，违背行己有耻的原则，故③说法错误。 ④：增强自控能力、主动抵制不良诱惑，才能做到行己有耻，故④说法正确。 5. 进入青春期，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。对此，认识正确的是（ ） A. 这是青春期的正常现象，但要慎重对待、理智处理 B. 这种感情就是真正的爱情，应大胆追求 C. 对异性产生好感会影响学习，要坚决杜绝 D. 男女同学不应该交往，应该保持距离 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生好感是正常现象，但青春期的情感是纯真、美好的，不是真正的爱情，应慎重对待、理智处理，故A说法正确； B：这种感情不是真正的爱情，故B说法错误； C：对异性产生好感并非必然影响学习，要理智处理，故C说法错误； D：男女同学应该正常交往，故D说法错误。 6. 小明与好朋友小李因为一件小事产生了误会，两人好几天没说话。小明感到很失落，但又不想主动和好。作为同学，你会建议小明（ ） ①坚持自我，等小李先道歉 ②主动沟通，坦诚说出自己的想法 ③换位思考，理解小李的感受 ④从此不再和小李来往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：处理朋友间的误会，应该主动沟通、换位思考，故②③符合题意； ①：“坚持自我，等对方道歉”不利于问题解决，故①说法错误； ④：“不再来往”是不理智的，故④说法错误。 7. 下图漫画《情绪万花筒》给我们的启示是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，无法调节 B. 要合理调节情绪，做情绪的主人 C. 消极情绪对人有害，要彻底消除 D. 情绪会相互感染，要完全隐藏 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的情绪复杂多样，但情绪是可以通过科学方法调节控制的，并非无法调节，故A说法错误。 B：漫画展现了丰富多样的情绪状态，启示我们要学会合理调节情绪，掌控自身情绪，做情绪的主人，故B说法正确。 C：消极情绪会带来一定负面影响，但无法彻底消除，我们只能对其进行合理疏导调节，故C说法错误。 D：情绪具有感染性，但不需要完全隐藏情绪，适度表达合理情绪更利于身心健康，故D说法错误。 8. 考试失利后，小丽很难过。但她没有气馁，而是冷静分析原因，制定学习计划，更加努力地学习，最终在下次考试中取得了好成绩。小丽调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理宣泄指通过倾诉、运动等途径释放负面情绪，材料中小丽没有采取此类方式调节情绪，故A说法错误。 B：转移注意指将注意力从引发烦恼的事情上转移开，材料未体现该做法，故B说法错误。 C：改变认知评价是重新看待挫折、调整自身对事件的看法，小丽冷静分析失利原因、努力提升自己，转换了对待考试失利的心态，属于改变认知评价调节情绪，故C说法正确。 D：放松训练是借助深呼吸、肌肉放松等方式舒缓身心，材料没有相关行为体现，故D说法错误。 9. 当我们看到祖国日益强大，内心会感到自豪；当听到英雄人物的感人事迹时，我们会深受感动；当看到不文明行为时，我们会感到愤怒。这说明（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感与情绪没有区别 C. 情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的 D. 情感是单一的，只有正面情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定、深刻的，选项说法混淆了情绪和情感的特点，故A说法错误； B：情感与情绪紧密相关，但二者有明确区别，并不是没有区别，故B说法错误； C：题干中我们面对不同场景产生不同的情绪反应，逐渐积累形成了对国家的自豪、对英雄的感动、对不文明行为的愤怒等稳定情感，符合“情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展”的知识点，故C符合题意； D：情感是丰富多样的，既有正面情感，也有负面情感等多种类型，故D说法错误； 10. 下列诗句中，与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的情感一致的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 举头望明月，低头思故乡 【答案】B 【解析】 【详解】A：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的是旅居异乡对亲人的思念之情，故A不符合题意； B：题干中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的是忧国忧民的爱国主义情怀。分析选项，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人忠诚报国、舍生取义的爱国主义情感，与题干情感一致，故B符合题意； C：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是朋友间的深厚友情，故C不符合题意； D：“举头望明月，低头思故乡”表达的是对故乡的思念之情，故D不符合题意； 11. 某校组织学生参观革命烈士纪念馆，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这一活动（ ） ①可以让我们获得美好的情感体验 ②能够激发我们的爱国情怀 ③有助于我们丰富人生阅历 ④说明情感不需要表达和回应 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观革命烈士纪念馆、缅怀先烈的正能量活动，能让我们获得感动、崇敬等美好情感体验，故①说法正确； ②：革命先烈为国家民族牺牲奉献，该活动能够激发我们的爱国情怀，故②说法正确； ③：该活动属于社会实践活动，能够拓宽见闻，丰富人生阅历，故③说法正确； ④：我们的情感需要表达、回应，需要情感共鸣，故④说法错误； 12. 在集体中，我们可以获得安全感和归属感。下列做法有利于增强集体归属感的是（ ） ①积极参加集体活动 ②与同学建立良好关系 ③只关注自己的学习成绩 ④为集体荣誉贡献自己的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参加集体活动可以融入集体，获得集体认同，增强集体归属感，故①说法正确。 ②：与同学建立良好关系能在集体中收获温暖与认可，增强集体归属感，故②说法正确。 ③：只关注自己的学习成绩会割裂与集体的联系，不利于增强集体归属感，故③说法错误。 ④：为集体荣誉贡献力量能体会自身在集体的价值，增强集体归属感，故④说法正确。 13. 班集体建设需要每个成员的共同努力。下列同学的做法中，有利于建设良好班集体的是（ ） ①小华主动帮助学习困难的同学 ②小丽在运动会中为班级运动员加油助威 ③小刚觉得值日太累，总是找借口逃避 ④小强看到班级卫生不干净，主动打扫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华主动帮扶学习困难的同学，能营造互助友善的班级氛围，助力良好班集体建设，故①做法正确。 ②：小丽为班级运动员加油助威，能增强班级凝聚力，有利于建设良好班集体，故②做法正确。 ③：小刚逃避值日，没有承担班级应尽的责任，会加重其他同学负担，不利于班集体建设，故③做法错误。 ④：小强主动打扫不干净的班级卫生，自觉维护集体环境，有利于建设良好班集体，故④做法正确。 14. 在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚决维护个人意愿，不妥协 B. 先执行集体规则，再寻找改进方法 C. 完全服从集体规则，放弃个人想法 D. 无视集体规则，按自己的想法做 【答案】B 【解析】 【详解】A："坚决维护个人意愿，不妥协"，只考虑个人利益，无视集体规则，会破坏集体秩序，故A说法错误； B："先执行集体规则,再寻找改进方法”，既维护了集体的正常秩序，也能在后续合理表达诉求，故B说法正确； C："完全服从集体规则，放弃个人想法”，过于绝对，集体规则也可以根据实际情况进行合理完善，不需要完全放弃个人想法，故C说法错误； D："无视集体规则,按自己的想法做",会损害集体利益，影响集体和谐，故D说法错误。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题8分，共16分）请将答案写在答题卡对应位置。 15. 【青春有格】 阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体发生着变化，心理也在经历着变化。青春期的我们，充满活力，也充满矛盾。 （1）青春的我们，为什么要追求“止于至善”的人生境界？ （2）追求“止于至善”，我们应该从哪些方面努力？ 【答案】（1）①人无德不立，品德是为人之本。 ②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是人的一种精神境界。 ③追求“止于至善”有助于我们不断完善自我，做更好的自己，创造美好人生。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，不断完善自己。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 16. 【情绪管理】 观察漫画《情绪的不同表现》，回答问题。 （1）漫画中两位同学面对同一件事表现出不同的情绪，这说明了什么？ （2）如果你在考试中遇到挫折，你会如何调节自己的情绪？（至少写出两种方法） 【答案】（1） ①情绪受个人对事情的认知、心态等因素影响，不同的人面对相同的事情，会产生不一样的情绪；②情绪具有多样性，情绪可以通过面部表情、肢体动作等外在方式展现出来。 （2） ①深呼吸放松法：放慢呼吸节奏，进行几次绵长的深呼吸，舒缓当下紧张焦虑的情绪；②改变认知评价法：转变想法，把这次挫折看作发现薄弱知识点的机会，减轻负面情绪带来的压力；③积极自我暗示法：在心里给自己加油鼓劲，稳定心态继续完成后续考试。（任选两种及以上即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要结合两人面对同一件事情绪表现不同的画面分析对应的情绪知识点； 从两人神态、动作差异明显的表现，可知情绪受个人生理、心态、认知评价等多种因素影响，不同的人对同一事件会产生不同的情绪反应； 从情绪外在呈现的区别，可知情绪具有多样性，情绪会通过面部表情、肢体动作等外在形式表现出来。 【小问2详解】 略 三、概括与评析（本大题共1小题，共12分）请将答案写在答题卡对应位置。 17. 结合材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月，江西省某中学组织学生开展“传承红色基因”主题研学活动。同学们参观了井冈山革命博物馆，聆听革命先烈的英勇事迹，感受到革命先辈坚定的理想信念和无私奉献的精神。这次活动让同学们深受教育，激发了大家的爱国热情。 材料二 2025年“新时代好少年”评选活动中，江西南昌的两位同学入选。他们分别是：善于创新、热心公益的小华，以及自强不息、品学兼优的小丽。他们用自己的实际行动诠释了青春的价值，展现了新时代青少年的责任与担当。 （1）拟题：根据材料内容，自拟一个能概括材料要义的题目。 （2）评析：结合所学知识，对上述材料进行多角度的评析。 （可从不同的角度对材料进行分析评论，每个角度3分，共9分） 【答案】（1）示例1：传承红色基因，彰显青春担当； 示例2：汲取红色力量，争做新时代好少年； 示例3：传承革命精神，书写青春华章。 （2） ①美好情感培育角度：组织红色研学活动，能让学生通过参观场馆、聆听事迹获得深刻的美好情感体验，传承革命先辈的理想信念与奉献精神，涵养爱国情感，丰富自身精神世界。②青春品格成长角度：小华热心创新公益、小丽自强不息品学兼优，践行了止于至善的精神追求，展现了新时代青少年自强、友善、责任担当的青春品格，为同龄人树立了成长榜样。③文化传承与社会责任角度：开展红色研学传承红色基因，评选新时代好少年发挥榜样示范作用，既传承了红色革命文化，助力社会主义精神文明建设，也引导青少年主动承担社会责任，在实践中实现青春价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要紧扣两则材料核心，拟出能概括整体主旨的标题，兼顾红色传承与青少年青春成长担当两大要点，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要选取多个不同知识角度对材料评析，总分 9 分可设置 3 个角度、每个角度展开分析； 从情感教育与美好情感培育角度，可知红色研学能让学生体味革命先辈精神，获得美好情感体验，涵养爱国情感； 从青春奋斗与止于至善角度，可知新时代好少年创新公益、自强好学的行为，是追求止于至善、践行青春品格的体现； 从社会责任与精神文明建设角度，可知研学活动和评优活动能传承红色文化，推进精神文明建设，引导青少年承担社会责任。 四、探究与实践（本大题共1小题，共30分）请将答案写在答题卡对应位置。 18. 【青春飞扬，集体成长】 某校七年级（2）班围绕“青春与集体”开展主题班会活动。请你参与其中，完成下列任务。 【环节一：青春困惑】 小敏在班会课上分享了自己的烦恼：“进入初中后，我的身高增长很快，但体重也增加了不少，脸上还长满了痘痘。同学们有时候会开玩笑，这让我觉得很自卑。我该怎么办呢？” （1）请你运用所学知识，帮助小敏解决烦恼。 【环节二：集体力量】 班长小明说：“在学校的合唱比赛中，我们班同学团结协作，每个人都发挥了自己的优势。有的同学擅长唱歌，担任领唱；有的同学擅长乐器，负责伴奏；还有的同学负责后勤保障。最终，我们班获得了一等奖。这让我深刻感受到集体的力量。” （2）请结合上述材料，说明集体力量是如何形成的。 （3）请你为创建优秀班集体提出两条合理化建议。 【环节三：青春榜样】 在班会上，同学们分享了身边的榜样故事。小华同学虽然家境困难，但他从不抱怨，而是努力学习，积极参加班级活动，乐于帮助同学。他的坚强与乐观感染了身边的每一个人。 （4）小华的故事体现了哪些优秀的品质？（至少写出三点） （5）请你以“学习身边榜样，传递青春力量”为主题，写一段简短的倡议书，号召同学们向上向善。 （要求：观点正确，条理清晰，不少于60字） 【答案】（1）要正确认识这些变化，青春期身体的变化是正常的生理现象，不必过分担心。 要坦然面对，悦纳自己的生理变化，不因生理变化而自卑。 要注意保持良好的生活习惯，注重内在修养，以积极乐观的心态面对成长中的烦恼。 （2）集体不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 每个成员各尽所能，发挥自己的特长，为集体贡献力量。 成员之间相互支持、密切配合，才能形成强大的集体合力。 （3）建议一：制定共同的班级目标，增强班级凝聚力，使全体同学心往一处想、劲往一处使。 建议二：开展丰富多彩的集体活动，增进同学之间的了解与友谊，营造和谐融洽的班级氛围。 其他可行建议：如设置合理的班规、发挥班干部带头作用、建立互助小组等。 （4）坚强乐观的精神品质。 勤奋刻苦、努力学习的态度。 乐于助人、关心集体的品质。 （5）倡议书 亲爱的同学们： 青春是人生最美好的时光，榜样是我们前行的灯塔。小华同学虽然家境困难，但他用坚强与乐观战胜了困难，用勤奋与奉献赢得了尊重。他的故事告诉我们：青春因奋斗而精彩，人生因奉献而伟大。 为此，我倡议： 1.向榜样学习，培养自强不息的精神，勇敢面对生活中的困难； 2.帮助身边有困难的同学，传递温暖与爱心； 3.努力学习，不断提升自己，为实现梦想而奋斗。 让我们行动起来，学习身边榜样，传递青春力量！ 倡议人：××× 2025年6月×日 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查帮助小敏解决烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 小敏因青春期身体变化产生自卑烦恼，可知如何正确面对青春期的生理变化。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体力量是如何形成的，需要对材料内容进行关键词提炼； 合唱比赛中同学们分工协作、各展所长，最终夺冠，可知集体力量的来源；如何建设美好集体。 【小问3详解】 本题考查为创建优秀班集体提出两条合理化建议，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查小华的故事体现的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 虽然家境困难，但从不抱怨，可知坚强乐观的精神品质； 努力学习，可知勤奋刻苦、努力学习的态度； 积极参加班级活动，乐于帮助同学，可知乐于助人、关心集体的品质。 【小问5详解】 本题考查以“学习身边榜样，传递青春力量”为主题，写一段简短的倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌县向塘第二中学2025-2026学年七年级下学期6月期中考试 道德与法治试题卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题请用黑色签字笔在答题卡上各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置。 1. 进入青春期，我们的身体会发生显著变化，这些变化主要体现在（ ） A. 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 B. 身体长高、体重增加、运动能力增强 C. 情绪波动大、容易发脾气、做事冲动 D. 思维能力提高、想象力丰富、记忆力增强 2. 小刚进入初中后，发现自己说话的声音变得低沉、沙哑，脸上也长出了青春痘，为此他很苦恼。你应该这样劝说他（ ） ①这是青春期正常的生理变化，不必过分担心 ②要坦然面对，悦纳自己的生理变化 ③长青春痘会影响形象，应该想办法快速消除 ④要正确认识自己，化烦恼为动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年3月，全国“新时代好少年”先进事迹发布。这些少年或品学兼优，或勇于创新，或自强不息。他们的事迹启示我们（ ） A. 只有成为“好少年”才能实现人生价值 B. 要追求独特，做与众不同的自己 C. 要发挥榜样力量，追求止于至善 D. 青春是美好的，享受青春最重要 4. “行己有耻”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。这要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做 ③敢于尝试一切，不必顾虑太多 ④增强自控力，自觉抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入青春期，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。对此，认识正确的是（ ） A. 这是青春期的正常现象，但要慎重对待、理智处理 B. 这种感情就是真正的爱情，应大胆追求 C. 对异性产生好感会影响学习，要坚决杜绝 D. 男女同学不应该交往，应该保持距离 6. 小明与好朋友小李因为一件小事产生了误会，两人好几天没说话。小明感到很失落，但又不想主动和好。作为同学，你会建议小明（ ） ①坚持自我，等小李先道歉 ②主动沟通，坦诚说出自己的想法 ③换位思考，理解小李的感受 ④从此不再和小李来往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下图漫画《情绪万花筒》给我们的启示是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，无法调节 B. 要合理调节情绪，做情绪的主人 C. 消极情绪对人有害，要彻底消除 D. 情绪会相互感染，要完全隐藏 8. 考试失利后，小丽很难过。但她没有气馁，而是冷静分析原因，制定学习计划，更加努力地学习，最终在下次考试中取得了好成绩。小丽调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 9. 当我们看到祖国日益强大，内心会感到自豪；当听到英雄人物的感人事迹时，我们会深受感动；当看到不文明行为时，我们会感到愤怒。这说明（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感与情绪没有区别 C. 情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的 D. 情感是单一的，只有正面情感 10. 下列诗句中，与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的情感一致的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 举头望明月，低头思故乡 11. 某校组织学生参观革命烈士纪念馆，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这一活动（ ） ①可以让我们获得美好的情感体验 ②能够激发我们的爱国情怀 ③有助于我们丰富人生阅历 ④说明情感不需要表达和回应 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在集体中，我们可以获得安全感和归属感。下列做法有利于增强集体归属感的是（ ） ①积极参加集体活动 ②与同学建立良好关系 ③只关注自己的学习成绩 ④为集体荣誉贡献自己的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 班集体建设需要每个成员的共同努力。下列同学的做法中，有利于建设良好班集体的是（ ） ①小华主动帮助学习困难的同学 ②小丽在运动会中为班级运动员加油助威 ③小刚觉得值日太累，总是找借口逃避 ④小强看到班级卫生不干净，主动打扫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚决维护个人意愿，不妥协 B. 先执行集体规则，再寻找改进方法 C. 完全服从集体规则，放弃个人想法 D. 无视集体规则，按自己的想法做 二、简要回答（本大题共2小题，每小题8分，共16分）请将答案写在答题卡对应位置。 15. 【青春有格】 阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体发生着变化，心理也在经历着变化。青春期的我们，充满活力，也充满矛盾。 （1）青春的我们，为什么要追求“止于至善”的人生境界？ （2）追求“止于至善”，我们应该从哪些方面努力？ 16. 【情绪管理】 观察漫画《情绪的不同表现》，回答问题。 （1）漫画中两位同学面对同一件事表现出不同的情绪，这说明了什么？ （2）如果你在考试中遇到挫折，你会如何调节自己的情绪？（至少写出两种方法） 三、概括与评析（本大题共1小题，共12分）请将答案写在答题卡对应位置。 17. 结合材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月，江西省某中学组织学生开展“传承红色基因”主题研学活动。同学们参观了井冈山革命博物馆，聆听革命先烈的英勇事迹，感受到革命先辈坚定的理想信念和无私奉献的精神。这次活动让同学们深受教育，激发了大家的爱国热情。 材料二 2025年“新时代好少年”评选活动中，江西南昌的两位同学入选。他们分别是：善于创新、热心公益的小华，以及自强不息、品学兼优的小丽。他们用自己的实际行动诠释了青春的价值，展现了新时代青少年的责任与担当。 （1）拟题：根据材料内容，自拟一个能概括材料要义的题目。 （2）评析：结合所学知识，对上述材料进行多角度的评析。 （可从不同的角度对材料进行分析评论，每个角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共1小题，共30分）请将答案写在答题卡对应位置。 18. 【青春飞扬，集体成长】 某校七年级（2）班围绕“青春与集体”开展主题班会活动。请你参与其中，完成下列任务。 【环节一：青春困惑】 小敏在班会课上分享了自己的烦恼：“进入初中后，我的身高增长很快，但体重也增加了不少，脸上还长满了痘痘。同学们有时候会开玩笑，这让我觉得很自卑。我该怎么办呢？” （1）请你运用所学知识，帮助小敏解决烦恼。 【环节二：集体力量】 班长小明说：“在学校的合唱比赛中，我们班同学团结协作，每个人都发挥了自己的优势。有的同学擅长唱歌，担任领唱；有的同学擅长乐器，负责伴奏；还有的同学负责后勤保障。最终，我们班获得了一等奖。这让我深刻感受到集体的力量。” （2）请结合上述材料，说明集体力量是如何形成的。 （3）请你为创建优秀班集体提出两条合理化建议。 【环节三：青春榜样】 在班会上，同学们分享了身边的榜样故事。小华同学虽然家境困难，但他从不抱怨，而是努力学习，积极参加班级活动，乐于帮助同学。他的坚强与乐观感染了身边的每一个人。 （4）小华的故事体现了哪些优秀的品质？（至少写出三点） （5）请你以“学习身边榜样，传递青春力量”为主题，写一段简短的倡议书，号召同学们向上向善。 （要求：观点正确，条理清晰，不少于60字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $