精品解析：河南省商丘市柘城县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025年春六年级期末质量检测 语文试卷 一、卷面分。 卷面整洁；书写工整、规范、美观。 二、基础知识。 1. 根据情境，看拼音写词语。 （1）革命先驱们为chè dǐ（ ）解放受bō xuē（ ）压迫的民众，甘愿：xī shēng（ ）自我，誓要推翻腐朽制度。 （2）妈妈做的糖cù（ ）排骨、bàn（ ）的凉菜、包的jiǎo（ ）子色香味俱全，尤其是她áo（ ）制的养生zhōu（ ）甜而不nì（ ），无可挑ti（ ）。爸爸笑着说：“还是家yàn（ ）好啊！” 【答案】 ①. 彻底 ②. 剥削 ③. 牺牲 ④. 醋 ⑤. 拌 ⑥. 饺 ⑦. 熬 ⑧. 粥 ⑨. 腻 ⑩. 剔 ⑪. 宴 【解析】 【详解】（1）书写时注意“彻、底、剥、削、牺”的正确写法。 （2）书写时注意“醋、饺、熬、粥、腻、剔、宴”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）吞噬（shì chì） （2）衣衫褴褛（lǒu lǚ） （3）思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。 （4）日初出沧（cāng chāng）沧凉凉。 【答案】（1）shì （2）lǚ （3）zhuó （4）cāng 【解析】 【详解】（1）注意“噬”读音易读错。 （2）注意“褛”读音易读错。 （3）注意区分多音字“缴”的正确读音。 （4）注意“沧”读音易读错。 3. 补全成语，再选词填空。 戛然（ ）（ ） 翻（ ）倒（ ） 司（ ）见（ ） 见（ ）知（ ） 五（ ）四（ ） 万（ ）更（ ） （1）请写出两个以“万”字开头的四字词语_____________ _____________ （2）哥哥正在家里_____________地找自己的荣誉证书。（选择恰当的词语填空） 【答案】 ①. 而 ②. 止 ③. 箱 ④. 柜 ⑤. 空 ⑥. 惯 ⑦. 微 ⑧. 著 ⑨. 湖 ⑩. 海 ⑪. 象 ⑫. 新 ⑬. 万不得已 ⑭. 万众一心 ⑮. 翻箱倒柜 【解析】 【详解】戛然而止：形容声音突然中止、一下子停止。 翻箱倒柜：把箱子、柜子全都翻倒搜寻，形容到处仔细寻找东西。 司空见惯：某事经常看见，早已不觉得新奇、平常。 见微知著：见到事物细微的苗头，就能推知它整体、显著的发展趋势。 五湖四海：指全国各地，也泛指世界各地、来自各处的人。 万象更新：世间所有事物都改换了新面貌，多用来形容新春新气象。 （1）按题干要求词语第一个字必须是“万”，且为四字成语/四字词语。 示例：万里无云、万紫千红、万水千山、万众一心、万马奔腾、万古长青。 （2）句子场景是在家四处搜寻证书，只有翻箱倒柜能体现到处翻找的动作。 三、我会按要求写句子。 4. 读句子，在横线上填上与加点词意思相同但说法不同的词语。 小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈_______________，我________________。 【答案】 ①. 眉开眼笑 ②. 喜形于色 【解析】 【详解】“笑逐颜开”形容十分开心、满脸笑容的样子，只要是表达喜悦、和“笑逐颜开”近义的词语即可。 示例：小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈喜上眉梢，我喜出望外。 5. 用修改符号修改下面的语段。（共三处错误） 今天，我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这本书的作者是安徒生写的。书中，小女孩的命运实在是太悲伤了，读完以后，使我的心情久久不能平静。 【答案】 【解析】 【详解】错误1：句式杂糅，原句：“这本书的作者是安徒生写的。”中“作者是……”和“是…… 写的”两种句式混用。修改方法：删掉“写的”，改为这本书的作者是安徒生；或删掉“的作者”，改为这本书是安徒生写的。 错误2：搭配不当，原句：“小女孩的命运实在是太悲伤了。”中“命运”不能用“悲伤”形容，悲伤形容人的情绪，命运应搭配“悲惨”。 修改方法：把“悲伤”换成悲惨。 错误3：缺少主语，原句：“读完以后，使我的心情久久不能平静。”中“使”掩盖主语，句子无主语。 修改方法：删除“使”，改为读完以后，我的心情久久不能平静。 四、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 材料一 《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实的人物情感。 材料二 （如图） 6. 《朗读者》是一档文化类综艺节目，宣传语是________________。 7. 结合材料一，简要分析这档节目的优点。（写出一条即可） ___________________ 8. 根据材料，判断下列说法的对错（对的打“√”，错的打“×”）。 ①《朗读者》展现的是有血有肉的真实的人物情感。 （ ） ②《朗读者》，从推出到现在，已经走过了十年的春秋。（ ） 【答案】6. 无声的文字，有声的倾诉，我们是朗读者 7. ①采用个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式；②选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。 8. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这则非连续性文本围绕《朗读者》展开，材料一介绍节目内核与人文宗旨，材料二借海报标语点明朗读的浪漫意义。两则材料图文互补，以文字与声音的联结为核心，弱化娱乐性，突出文字承载的真情与文化教化力量，短小精炼，清晰呈现节目温润厚重的人文底色。 【6题详解】 根据材料二图片内容可知，宣传语为“无声的文字，有声的倾诉，我们是朗读者”。 【7题详解】 材料一中“节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实的人物情感。”可知把个人成长故事、真情实感和传世经典佳作相结合，内容温暖动人。用朴实真诚的情感朗读文字，读懂文字背后的人生价值。以文化感染、鼓舞、教育大众，传递真实饱满的人间情感，文化底蕴深厚。 【8题详解】 ①材料一原文“展现有血有肉的真实的人物情感”，该说法正确。 ②节目2017年开播，到2026年不足十年，“走过十年”说法错误。 五、判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”。） 9. 《为人民服务》中“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】背景：《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上的演讲，写作于抗战时期。“我们这个队伍”释义：指中国共产党，以及党领导下的八路军、新四军等革命队伍。该项判断正确。 10. “为是其智弗若与？”“孰为汝多知乎？”两句中的“为”读音和意思都相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】为是其智弗若与：难道是因为他的智力比不上（别人）吗？为（wèi）：因为。 孰为汝多知乎：谁说你的知识渊博呢？为（wéi）：通“谓”，意思是说、认为。 综上分析可知，两句中的“为”读音和意思都不同，该项判断错误。 11. 辩论前，要作充分的准备；辩论时，证明自己，不用反驳对方。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】辩论不只是单纯证明己方观点，反驳对方是辩论的关键环节。辩论时既要清晰论证自己的立场，也要抓住对方逻辑漏洞进行反驳，才能凸显己方观点的合理性。该选项判断错误。 12. 《采薇（节选）》是一位戍边战士在返乡途中的抒发感慨之作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《采薇》出自《诗经・小雅》，诗歌主人公是长期驻守边疆的士兵，历经多年戍守后踏上回乡路。全诗借今昔景物对比，抒发久役在外的劳苦、思乡的悲伤、战争带来的沧桑，满含复杂感伤的情绪。该项判断正确。 13. 汤姆·索亚热爱自由、喜欢冒险，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话概括《汤姆·索亚历险记》主人公汤姆·索亚的人物性格。 热爱自由、喜欢冒险，汤姆讨厌死板枯燥的课堂、小镇规矩，向往无拘无束的生活，总策划山洞探险、海岛当海盗等冒险行动，是他最核心的特点。 很有趣，他头脑机灵、鬼点子多，会捉弄伙伴、设计好玩的恶作剧，总能制造欢乐，风趣鲜活。 有点儿虚荣心，他渴望被别人夸赞、关注，比如在教堂当众出风头、炫耀自己的功绩，希望得到大家的羡慕，是人物真实的小缺点。该说法判断正确。 六、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）________________我们是为人民服务的，________________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。________________是什么人，谁向我们指出都行。________________你说得对，我们________________改正。你说的办法对人民有________________，我们就照你的办。 （2）送别的诗词是分离时迸发的情感火花。唐代诗人王维送元二时依依不舍地写道：“劝君更尽一杯酒，_______________。”王观送鲍浩然时则有满满的祝福“_______________，千万和春住”。 （3）诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，_______________”诗词能绘景，李贺说：“_______________，燕山月似钩。”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身浑不怕，_______________。” （4）习爷爷强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，_______________，_______________”来解读。 【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 不管 ④. 只要 ⑤. 就 ⑥. 好处 ⑦. 西出阳关无故人 ⑧. 若到江南赶上春 ⑨. 出没风波里 ⑩. 大漠沙如雪 ⑪. 要留清白在人间 ⑫. 变则通 ⑬. 通则久 【解析】 【详解】（1）书写时注意“因”“所”“管”“要”“就”“处”的正确写法。 （2）书写时注意“故”“赶”的正确写法。 （3）书写时注意“波”“漠”“留”的正确写法。 （4）书写时注意“则”“通”的正确写法。 七、阅读短文，回答问题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业薄记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸： 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝。受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽。在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 ②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 15. 请用“______”在第一自然段中画出与“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”相照应的句子。 16. 鲁滨逊身处绝境时，一一记录下自己经历的事情，目的是______________；为了让理智控制沮丧的心情，尽可能安慰自己的方法是_________________；按照___________的格式，如实记录自己遇到的幸与不幸。 17. 鲁滨逊身处绝境时，从______个方面对自己的幸与不幸进行了对比。可见鲁滨逊是一个________的人，因为_____________________。 18. 意大利作家卡尔维诺曾说“《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。书中哪个情节给你留下的印象最深？为什么？ _________________________ 【答案】15. 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。 16. ①. 把一直萦系在他心头、不断折磨着他的想法吐露出来 ②. 把他遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和 ③. 商业簿记中借方和贷方 17. ①. 6##六 ②. 不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极 ③. 他把自己的幸与不幸如实记录下来，通过好处与坏处的对比，找到了值得宽慰的东西。 18. 我印象最深的是航海遇难，流落荒岛这一情节。鲁滨逊由开始的绝望马上转为积极的建造自己的家园，说明鲁滨逊的在面对困难时适应能力很强，很有韧性也很坚强。 【解析】 【导语】这篇节选跳出传奇冒险的表层叙事，聚焦鲁滨逊落难荒岛后的心理梳理，以借贷记账式的幸与不幸对比，直白深刻地写出绝境中的自我疗愈过程。不刻意渲染苦难，也不强行塑造英雄，凸显主人公理性乐观的特质，传递出“困境中寻宽慰”的生存哲思，意蕴动人。 【15题详解】 句子含义：“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”是总结句，意思是荒岛处境十分痛苦煎熬。第①段开头写他认真思考糟糕处境，内心被痛苦想法折磨，对应句子为：我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。 【16题详解】 第①自然段“并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。”可提取目的“把一直萦系在他心头、不断折磨着他的想法吐露出来”。 第①自然段“我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。”可知安慰自己的方法“把凶险和幸运作对比”。第①自然段“我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。”格式可提取为：商业簿记中借方和贷方。 【17题详解】 数表格里完整的六行坏处、好处对照条目，所以从六个方面对自己的幸与不幸进行对比。 身处绝望荒岛，他没有一味消沉，而是用商业账本的格式逐条对比处境的坏处与好处，通过理性对比宽慰自己，在苦难中寻找值得宽慰的事，努力平复沮丧的心情。可知鲁滨逊理智乐观、积极冷静。 【18题详解】 选取文中印象最深的情节，先概括情节内容，再结合人物品质说明印象深刻的理由即可。 示例：印象最深的是鲁滨逊把自己的处境分成坏处、好处逐条对比的情节。 理由：他孤身被困荒岛，面对绝望的处境没有崩溃，反而冷静理智地梳理苦难与幸运，主动开导自己。这种在绝境里积极乐观、理性调节心态的品质打动了我，教会我遇到困境时不能只盯着痛苦，也要看见生活里藏着的希望。 端午日 ①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 ②大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 ③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 ④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 ⑤赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 ⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 （本文选自沈从文的《边城》） 19. 本文按照时间顺序，介绍了茶峒人是如何欢度端午节的，文中提到了这些习俗：_________→画“王”字→_______→河上赛龙舟→赶鸭子 20. 本文采用有详有略的写法，展现了茶峒人欢庆端午的淳朴民风。文中描写“河上赛龙舟”的内容属于__________，描写“赶鸭子”的内容属于__________。（填序号） A．详写 B．略写 21. 关于短文的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 划龙船时，鼓声的作用是为了鼓舞士气、帮助桨手保持划船节奏。 B. “众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。 C. 短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。 22. 短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展现了湘西独特的民族风情，表现了（ ） A. 艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。 B. 奋发向上、合作争先的民族精神。 C. 不怕困难、积极乐观的民族精神。 23. “于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。”众人在水中追赶鸭子的场面是怎样的？请你展开想象，写一写。 ___________________________ 【答案】19. ①. 穿了新衣 ②. 吃鱼吃肉 20. ①. A ②. B 21. C 22. B 23. 鸭子飞速地向前游动，众人在后面你追我赶，都只为了抓到一只鸭子……笑声、水声、助威声连成一片，别提有多欢快了。 【解析】 【导语】这篇出自沈从文《边城》的《端午日》，以淡朴自然的笔触，顺着时间脉络铺展茶峒端午的乡俗图景。文章详略得当地安排赛龙舟、捉鸭子等习俗，既写出了端午欢腾热闹的氛围，也鲜活展现出湘西水乡淳朴民风中的蓬勃生命力，字里行间满是鲜活的乡土气息，藏着作者对本土人情民俗的温柔赞颂。 【19题详解】 第①段“端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。”可直接提取答案。 【20题详解】 第③④段用大量篇幅写赛龙舟的船只、人员配置、比赛过程、颁奖庆祝，属于详写；第⑤段只用一段简短交代赶鸭子的玩法与规则，属于略写。 【21题详解】 C．第③段写划船前的准备、船只形制、分工细节，是为了铺垫龙舟竞赛的热闹与专业，烘托节日氛围，让赛龙舟的场面更真实丰满，并不多余。 【22题详解】 龙舟竞赛需要整船人配合划桨、指挥、奏乐，争夺荣誉，体现了奋发向上、合作争先的民族精神；文中没有突出艰苦朴素、勤俭节约，也没有侧重表现不怕困难对抗磨难的内容。 【23题详解】 根据端午节的节日气氛及对追赶鸭子场面的想象，运用多种描写方法进行描写即可，注意语言通顺。 示例：碧绿的河面上，几十只野鸭扑扇着翅膀四处逃窜，水里的人们嬉笑呼喊着扑过去。水性好的年轻人一头扎进水里，从水下悄悄绕到鸭子前方拦截；近处的人伸着胳膊快步追赶，水花溅得满身都是。 八、习作。 24. 习作。 一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。下面的角度供参考。 要求：①题目自拟。②做到语句通顺，表达具体，写出真情实感。③书写工整，卷面整洁。④不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 我的心愿 每个人都有自己的心愿，穿起鞋子，背起背囊，带着七彩的心愿，携着一颗勇敢的心，踏上征途。当然，我也不例外。 我的心愿是当一名医生，当一个纯洁无暇的白衣天使。因为当医生，我的妈妈就不用三番五次地往医院赶了。 我的妈妈身体很不好，常常生病，常常住院，使我们一家人很担心。记得小时候，我一个人在家，那时又还小，什么都不知道，爸爸又不在，妈妈的胃病又犯了，想到她那时痛苦的样子，我现在真的好心疼。她当时胃已经疼得受不了了。可我却什么都不知道，还傻傻地问她：“妈妈，你怎么了？”那时因为家里穷，妈妈脸色已经很苍白了，可她却回答我说：“乖，没事，妈妈只是肚子有点疼，休息一下就没事了。”我就相信了她，自己转身去玩了，可在我转身的那一刻，妈妈却疼得晕了过去，我吓得不知所措。幸好这时爸爸回来了，及时把妈妈送去了医院，医生说：“如果不及时送来，可能会有生命危险。”这个消息，让我们全家人担忧了好几天。现在，医术发达了，妈妈的病也得到了缓解。 我的心愿是当一名医生，为人们治病，让人们远离病魔。因为那一次无知，让我差点失去了妈妈，所以从那时开始，我就不断努力，让自己更好。我要向自己的心愿，不断地前进，向前冲，我相信，我一定可以，因为“世上无难事，只怕有心人。” 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 这是一篇话题作文。要求写一写自己的心愿，那么，你的心愿是什么？是背起行囊，去看一看大千世界，还是静卧一隅，品一本智慧的书籍？是做一名救死扶伤的医生，还是一位传授知识的老师？是想做用科技改变生活的发明家，还是在平凡岗位上默默付出的普通工人？选择你最想和别人交流的心愿写下来。 开头：开门见山说说自己的心愿是什么。 中间：交代产生这个心愿的原因，以及心愿实现后自己想要怎么做。 结尾：表达为了实现心愿自己的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春六年级期末质量检测 语文试卷 一、卷面分。 卷面整洁；书写工整、规范、美观。 二、基础知识。 1. 根据情境，看拼音写词语。 （1）革命先驱们为chè dǐ（ ）解放受bō xuē（ ）压迫的民众，甘愿：xī shēng（ ）自我，誓要推翻腐朽制度。 （2）妈妈做的糖cù（ ）排骨、bàn（ ）的凉菜、包的jiǎo（ ）子色香味俱全，尤其是她áo（ ）制的养生zhōu（ ）甜而不nì（ ），无可挑ti（ ）。爸爸笑着说：“还是家yàn（ ）好啊！” 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）吞噬（shì chì） （2）衣衫褴褛（lǒu lǚ） （3）思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。 （4）日初出沧（cāng chāng）沧凉凉。 3. 补全成语，再选词填空。 戛然（ ）（ ） 翻（ ）倒（ ） 司（ ）见（ ） 见（ ）知（ ） 五（ ）四（ ） 万（ ）更（ ） （1）请写出两个以“万”字开头的四字词语_____________ _____________ （2）哥哥正在家里_____________地找自己的荣誉证书。（选择恰当的词语填空） 三、我会按要求写句子。 4. 读句子，在横线上填上与加点词意思相同但说法不同的词语。 小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈_______________，我________________。 5. 用修改符号修改下面的语段。（共三处错误） 今天，我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这本书的作者是安徒生写的。书中，小女孩的命运实在是太悲伤了，读完以后，使我的心情久久不能平静。 四、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 材料一 《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实的人物情感。 材料二 （如图） 6. 《朗读者》是一档文化类综艺节目，宣传语是________________。 7. 结合材料一，简要分析这档节目的优点。（写出一条即可） ___________________ 8. 根据材料，判断下列说法的对错（对的打“√”，错的打“×”）。 ①《朗读者》展现的是有血有肉的真实的人物情感。 （ ） ②《朗读者》，从推出到现在，已经走过了十年的春秋。（ ） 五、判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”。） 9. 《为人民服务》中“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军。（ ） 10. “为是其智弗若与？”“孰为汝多知乎？”两句中的“为”读音和意思都相同。（ ） 11. 辩论前，要作充分的准备；辩论时，证明自己，不用反驳对方。（ ） 12. 《采薇（节选）》是一位戍边战士在返乡途中的抒发感慨之作。（ ） 13. 汤姆·索亚热爱自由、喜欢冒险，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。（ ） 六、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）________________我们是为人民服务的，________________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。________________是什么人，谁向我们指出都行。________________你说得对，我们________________改正。你说的办法对人民有________________，我们就照你的办。 （2）送别的诗词是分离时迸发的情感火花。唐代诗人王维送元二时依依不舍地写道：“劝君更尽一杯酒，_______________。”王观送鲍浩然时则有满满的祝福“_______________，千万和春住”。 （3）诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，_______________”诗词能绘景，李贺说：“_______________，燕山月似钩。”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身浑不怕，_______________。” （4）习爷爷强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，_______________，_______________”来解读。 七、阅读短文，回答问题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业薄记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸： 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝。受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽。在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 ②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 15. 请用“______”在第一自然段中画出与“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”相照应的句子。 16. 鲁滨逊身处绝境时，一一记录下自己经历的事情，目的是______________；为了让理智控制沮丧的心情，尽可能安慰自己的方法是_________________；按照___________的格式，如实记录自己遇到的幸与不幸。 17. 鲁滨逊身处绝境时，从______个方面对自己的幸与不幸进行了对比。可见鲁滨逊是一个________的人，因为_____________________。 18. 意大利作家卡尔维诺曾说“《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。书中哪个情节给你留下的印象最深？为什么？ _________________________ 端午日 ①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 ②大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 ③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 ④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 ⑤赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 ⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 （本文选自沈从文的《边城》） 19. 本文按照时间顺序，介绍了茶峒人是如何欢度端午节的，文中提到了这些习俗：_________→画“王”字→_______→河上赛龙舟→赶鸭子 20. 本文采用有详有略的写法，展现了茶峒人欢庆端午的淳朴民风。文中描写“河上赛龙舟”的内容属于__________，描写“赶鸭子”的内容属于__________。（填序号） A．详写 B．略写 21. 关于短文的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 划龙船时，鼓声的作用是为了鼓舞士气、帮助桨手保持划船节奏。 B. “众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。 C. 短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。 22. 短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展现了湘西独特的民族风情，表现了（ ） A. 艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。 B. 奋发向上、合作争先的民族精神。 C. 不怕困难、积极乐观的民族精神。 23. “于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。”众人在水中追赶鸭子的场面是怎样的？请你展开想象，写一写。 ___________________________ 八、习作。 24. 习作。 一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。下面的角度供参考。 要求：①题目自拟。②做到语句通顺，表达具体，写出真情实感。③书写工整，卷面整洁。④不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $