精品解析：2023-2024学年河南省商丘市柘城县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024年春六年级期末质量检测 语文试卷 二、积累与运用。 1. 根据语境。读拼音写词语。 六年的小学shí（ ）guāng（ ），zhǎ（ ）yǎn（ ）就过去了。记得刚上学时总因jīng（ ）huáng（ ）而常yī（ ）wēi（ ）在老师身旁。校园里鸟儿悦耳的叫声，日影huàng（ ）dòng（ ）下我们奇妙的cāi（ ）xiǎng（ ）。最快乐的是有书籍xiāng（ ）bàn（ ）。潜心阅读，你会收获知识，走出kùn（ ）jìng（ ）活出jié（ ）rán（ ）不同的人生。 2. 下列加点字读音不正确一项是（ ） A 萦绕（yíng） 正月（zhēng） 犬牙（quán） B. 吹嘘（xū） 匍匐（fú） 华罗庚（huà） C 木筏（fá） 焖饭（mèn） 绽放（zhàn） 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 宽慰 唯恐 永无休止 B. 沉郁 凄凉 万向更新 C. 泡沫 资格 残灯末庙 4. 下列句中加点词语运用最恰当的一项是（ ） A. 工人们以充满的热情投入到了工作中。 B. 晕热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满。 C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 5. 下列句子中，引号的用法与其他两项不一样的是（ ） A. 他们不断追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 B. 老师摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” C. “我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。 三、按要求写句子 6. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，因为没有饺子吃，所以必须买杂拌儿，（用修改符号修改病句） 7. 读例句，注意加点部分的表达效果，选择一个关键词，仿写句子 例句：表达“快”：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊， 关键词：懊悔 馋 讨厌 ___________________________________________________________________ 阅读下面三则材料，完成问题。 材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达这一组信息的图形标识符，常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案，二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记，一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母，数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息。这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 8. 请你根据材料判断下面两幅图，图一是________ 堆码，图二是________维码。 9. 阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。（写出一条即可） _______________________________________________________________________ 10. 小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，下面的 项不能作为展板内容。 A. 到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。 B. 二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息、 C. 人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。 11. 根据所学内容填空， （1）作家朱自清发出疑问：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，__________；桃花谢了。______________，但是，聪明的，你告诉我，_______________ ？” （2）北宋文学家苏轼却发出了“谁道人生无再少？门前流水尚能西！________”的激励之语，《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是：“随风潜入夜，___________________。” （3）习近平总书记常常用《礼记》中的“______________新，______________新，______________新”强调创新是民族进步的灵魂，正所谓“苟利于民，________，苟周于事，______________” 判断下列说法的对错。对的打“∨”，错的打“x”。（5分） 12. 《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ） 13. 《石灰吟》是一首托物言志的古诗，诗人于谦用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗表达自己的高尚节操。（ ） 14. 《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋的事，说明在相同的条件下持不同的学习态度，会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。（ ） 15. 辩论时，寻找对方观点的漏洞攻击对方是一种不礼貌的行为。（ ） 16. 赵孟頫是元代著名的书法家，他的隶书结构严谨端庄，秀丽柔美，稳健大方，（ ） 阅读选段，完成下面各题。 [片段一]人总是要死的。但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ——《为人民服务》 [片段二]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？。”母亲只好不再说什么了。 ——《十六年前的回忆》 17. 围绕“为人民服务”，[片段一]主要讲了______________________ 18. 对[片段一]画线句子的描述正确的一项是（ ） A. 运用夸张的手法，凸显事物的特点． B. 运用引用的手法，增强说服力 C. 运用排比的手法，增强气势． 19. [片段二]中人物语言描写反映了“父亲”怎样的精神品质？（ ） A. 为革命事业默默奉献的精神 B. 关心家庭的高贵品质 C. 对革命事业高度负责精神 20. 通过对“为人民服务”的了解，同学展开了辩论．你认为什么是为人民服务？结合选段或联系生活举例说明。 ______________________________________________________ 阅读 蝉的地穴 法布尔 ①我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不很安静的。 ②每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qiāng），窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以挖掘出来的废料堆积在地面，蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 ③蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它干起活儿来，简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 ④假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板。爬到地面上来。 ⑤它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。 ⑥接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 （选自《昆虫记》） 21. 短文第1自然段中画“—”的句子中“统治者”具体指（ ） A. 指的是具有权力或地位的人。 B. 指的是蝉太多，占据了我屋里屋外。 C. 指的是用声音占据屋外环境的蝉。 22. 文中第④自然段画“____” 的句子中“溜”字的用法好在哪里？（ ） A. 用词科学严谨，写出了蝉对自己挖的隧道的喜爱之情。 B. 用词形象有趣，生动地描写出蝉从壳中脱出的艰难过程． C. 语言生动活泼，表现出了蝉在应对雨或风暴时的机敏。 23. 第③自然段中画双横线的句子主要运用什么说明方法？请联系上下文说说这种说明方法的好处。 _______________________________________________________________________ 24. 用简洁的语言概括短文内容并写在下列横线上、 门外的统治者→_______________________________________________ 25. 说说从短文的哪些地方可以看出作者长期细致观察。（答出两点即可） _______________________________________________________________________ 26. 习作。 生活是个万花筒，它向我们展示了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。读书、踢球、练习书法、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，要写出你的真实感受。 要求：把题目补充完整；书写要工整，不少于400字；写出真实情感，不要出现真实姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春六年级期末质量检测 语文试卷 二、积累与运用。 1. 根据语境。读拼音写词语。 六年的小学shí（ ）guāng（ ），zhǎ（ ）yǎn（ ）就过去了。记得刚上学时总因jīng（ ）huáng（ ）而常yī（ ）wēi（ ）在老师身旁。校园里鸟儿悦耳的叫声，日影huàng（ ）dòng（ ）下我们奇妙的cāi（ ）xiǎng（ ）。最快乐的是有书籍xiāng（ ）bàn（ ）。潜心阅读，你会收获知识，走出kùn（ ）jìng（ ）活出jié（ ）rán（ ）不同的人生。 【答案】 ①. 时 ②. 光 ③. 眨 ④. 眼 ⑤. 惊 ⑥. 惶 ⑦. 依 ⑧. 偎 ⑨. 晃 ⑩. 动 ⑪. 猜 ⑫. 想 ⑬. 相 ⑭. 伴 ⑮. 困 ⑯. 境 ⑰. 截 ⑱. 然 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨、惶、偎、晃、猜、境、截”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音不正确的一项是（ ） A. 萦绕（yíng） 正月（zhēng） 犬牙（quán） B. 吹嘘（xū） 匍匐（fú） 华罗庚（huà） C. 木筏（fá） 焖饭（mèn） 绽放（zhàn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．犬牙（quán）——quǎn。 故选A。 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A 宽慰 唯恐 永无休止 B. 沉郁 凄凉 万向更新 C. 泡沫 资格 残灯末庙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．万向更新——万象更新； 故选B。 4. 下列句中加点词语运用最恰当的一项是（ ） A. 工人们以充满的热情投入到了工作中。 B. 晕热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满。 C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 A．充满：布满，填满；充分具有。运用不恰当，句中与“热情”搭配，应使用“饱满”。 B．饱满：丰满，充足。运用不恰当，句中指“生长”的铁轨把连接处的缝隙填满，应使用“充满”或“填满”。 C．丰满：充足；（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。运用恰当。 故选C。 5. 下列句子中，引号的用法与其他两项不一样的是（ ） A. 他们不断追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 B. 老师摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” C. “我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 A．引号表示特殊含义。“？”指的是发现问题。“！”指的是发现真理。 B．引号表示引用。 C．引号表示引用。 故选A。 三、按要求写句子 6. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，因为没有饺子吃，所以必须买杂拌儿，（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句 病因：关联词使用有误。本题关联词使用不恰当，分析句子可知，分句之间为假设关系，孩子们喜欢的零七八碎儿指的是“杂拌儿”，在没有饺子的情况下也要吃杂伴儿，关联词应该选择表示假设关系的“即使……也”。“因为……所以……”表示因果关系。应把句中的关联词“因为……所以……”改为“即使……也……”。 7. 读例句，注意加点部分的表达效果，选择一个关键词，仿写句子 例句：表达“快”：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊， 关键词：懊悔 馋 讨厌 ___________________________________________________________________ 【答案】馋：他盯着那盘刚刚出炉的红烧肉，眼珠子差点没掉进盘子里，鼻孔张得能吞下一颗樱桃。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句中“春节眨眼就到了啊”可知，句子运用了夸张的修辞手法，在仿写时，从正确任选一个关键词，再运用上夸张的修辞手法来写一句话，只要合理即可。 如：讨厌：在班上，小杰专横跋扈，同学们恨不得将他一脚踹上天。 阅读下面三则材料，完成问题。 材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达这一组信息的图形标识符，常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案，二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记，一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母，数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息。这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 8. 请你根据材料判断下面两幅图，图一是________ 堆码，图二是________维码。 9. 阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。（写出一条即可） _______________________________________________________________________ 10. 小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，下面的 项不能作为展板内容。 A. 到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。 B. 二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就说它在二维空间内存储信息、 C. 人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。 【答案】8. ①. 二 ②. 一 9. 二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。 10. B 【解析】 【8题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料一中“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是二维码。 【9题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合材料二中“组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性”“二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”可概括出：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。 结合材料三中“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”可概括出：局部受损时，二维码比一维码识读方便。 【10题详解】 本题考查对内容的延伸能力。 B．结合题干可知，介绍的是二维码的理论知识，不属于在生活中的应用。故不符合。 故选B。 11. 根据所学内容填空， （1）作家朱自清发出疑问：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，__________；桃花谢了。______________，但是，聪明的，你告诉我，_______________ ？” （2）北宋文学家苏轼却发出了“谁道人生无再少？门前流水尚能西！________”的激励之语，《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是：“随风潜入夜，___________________。” （3）习近平总书记常常用《礼记》中的“______________新，______________新，______________新”强调创新是民族进步的灵魂，正所谓“苟利于民，________，苟周于事，______________” 【答案】 ①. 有再青的时候 ②. 有再开的时候 ③. 我们的日子为什么一去不复返呢 ④. 休将白发唱黄鸡 ⑤. 润物细无声 ⑥. 苟日 ⑦. 日日 ⑧. 又日 ⑨. 不必法古 ⑩. 不必循旧 【解析】 【详解】本题考查名言、课文及诗句的默写。 （1）书写时要注意“青”“候”“返”的正确写法； （2）书写时要注意“休”“唱”“黄”“润”的正确写法； （3）书写时要注意“苟”“必”“循”的正确写法。 判断下列说法的对错。对的打“∨”，错的打“x”。（5分） 12. 《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《汤姆▪索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞迷路后，凭借勇气和智慧，终于找到出口，安全返回家中。他们受到了热烈的欢迎，并分享了这次惊心动魄的历险。这次经历不仅加深了他们之间的友谊，也让他们更加珍惜生命，明白勇气和坚持的重要性。 故此题判断为正确。 13. 《石灰吟》是一首托物言志的古诗，诗人于谦用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗表达自己的高尚节操。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】本题考查对古诗的理解。 《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。诗人用“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”来表达自己的高尚节操。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”是清代郑燮的《竹石》中的一句诗。故题干叙述有误。 14. 《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋的事，说明在相同的条件下持不同的学习态度，会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。故题干叙述正确。 15. 辩论时，寻找对方观点的漏洞攻击对方是一种不礼貌的行为。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 辩论是口语交际中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。辩论赛前要搜集材料，主要是搜集能证明自己观点的材料，反驳对方观点的材料也要搜集。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 故本项判断为错误。 16. 赵孟頫是元代著名的书法家，他的隶书结构严谨端庄，秀丽柔美，稳健大方，（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，结构严谨端庄，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。故题干叙述有误。 阅读选段，完成下面各题。 [片段一]人总是要死的。但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ——《为人民服务》 [片段二]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？。”母亲只好不再说什么了。 ——《十六年前的回忆》 17. 围绕“为人民服务”，[片段一]主要讲了______________________ 18. 对[片段一]画线句子的描述正确的一项是（ ） A. 运用夸张的手法，凸显事物的特点． B. 运用引用的手法，增强说服力 C. 运用排比的手法，增强气势． 19. [片段二]中人物的语言描写反映了“父亲”怎样的精神品质？（ ） A. 为革命事业默默奉献的精神 B. 关心家庭的高贵品质 C. 对革命事业高度负责的精神 20. 通过对“为人民服务”的了解，同学展开了辩论．你认为什么是为人民服务？结合选段或联系生活举例说明。 ______________________________________________________ 【答案】17. 人死的不同意义 18. B 19. C 20. 我认为凡是做了对人民有益的事或为人民利益而死，就是为人民服务。如：雷锋一生都是在为人民做好事，为人着想，帮助人，他就是为人民服务。 【解析】 【17题详解】 本题考查语段内容的理解。 结合片段一中“为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”可知，片段一围绕“为人民服务”，主要讲了人死的不同意义。 【18题详解】 本题考查对句子的赏析。 结合片段一中“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’”可知，这句话引用了名言，故运用了引用的手法，增强了说服力。 故选B。 【19题详解】 本题考查对人物描写方法的赏析。 结合片段二中“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？。’”可知，抓住了人物的语言进行描写，反映出了父亲对革命事业高度的精神。 故选C。 【20题详解】 本题考查语言表达。 结合选段内容和联系生活举例说说自己认为什么是为人民服务？只要合理即可。 如：为人民服务最简单一点说就是立足自己的本职工作。爱岗敬业履职尽责。这就是最好的为人民服务。如：消防员冒着生命危险冲入火海救人灭火，他们的工作是为了保障人民的生命和财产安全。 阅读 蝉的地穴 法布尔 ①我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不很安静的。 ②每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qiāng），窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以挖掘出来的废料堆积在地面，蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 ③蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它干起活儿来，简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 ④假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板。爬到地面上来。 ⑤它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。 ⑥接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 （选自《昆虫记》） 21. 短文第1自然段中画“—”的句子中“统治者”具体指（ ） A. 指的是具有权力或地位的人。 B. 指的是蝉太多，占据了我屋里屋外。 C. 指的是用声音占据屋外环境的蝉。 22. 文中第④自然段画“____” 的句子中“溜”字的用法好在哪里？（ ） A. 用词科学严谨，写出了蝉对自己挖的隧道的喜爱之情。 B. 用词形象有趣，生动地描写出蝉从壳中脱出的艰难过程． C. 语言生动活泼，表现出了蝉在应对雨或风暴时的机敏。 23. 第③自然段中画双横线的句子主要运用什么说明方法？请联系上下文说说这种说明方法的好处。 _______________________________________________________________________ 24. 用简洁的语言概括短文内容并写在下列横线上、 门外的统治者→_______________________________________________ 25. 说说从短文的哪些地方可以看出作者长期细致观察。（答出两点即可） _______________________________________________________________________ 【答案】21. C 22. C 23. 运用作比较的说明方法，把蝉和“矿工”“铁路工程师”作比较，说明蝉做隧道时墙壁不易倒塌的原因，突出了蝉的聪明能干。 24. 怎么做地穴→脱皮的过程 25. ①长期观察：第一自然段中的“一到七月初，蝉就占据了我门前的树”，或第六自然段中的“总的过程大概要半小时”。②细致观察：第五自然段中的“它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀”。 【解析】 【21题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①自然段“一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不很安静的。”中“有了它的统治，这里无论怎样都是不很安静的”可知，统治者是用声音占据屋外环境的蝉。 故选C。 【22题详解】 本题考查对字词的赏析。 结合第④自然段中“假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下”可知，“溜”是抓住了蝉遇到暴风雨时的动作描写，写出它应对暴风雨时的机敏，从而突出了语言的生动活泼。 故选C。 【23题详解】 本题考查说明方法的赏析。 结合第③自然段中画双横线的句子“矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥”可知，句中把“蝉”与“矿工”“铁路工程师”进行了对比，故运用了作比较的说明方法，形象地说明了蝉做隧道时墙壁不易倒塌的原因，从而突出了蝉的聪明能干。 【24题详解】 本题考查短文内容的理解与概括。 通过读第②③自然段可知，这两部分内容主要描写蝉是怎样挖地穴的，故可以概括为：怎样做地穴；通过读第④⑤⑥自然段可知，这几部分描写的是蝉是怎样脱皮的。故可以概括为：脱皮过程。 【25题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合短文第①自然段中“一到七月初，蝉就占据了我门前的树”，第②自然段中“每年蝉的初次出现是在夏至”，第⑥自然段中“这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时”可知，作者是经过了长期的观察的；结合第②自然段中“这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有”，第⑤自然段中“它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀”可知，作者是经过了细致观察的。 26. 习作。 生活是个万花筒，它向我们展示了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。读书、踢球、练习书法、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，要写出你的真实感受。 要求：把题目补充完整；书写要工整，不少于400字；写出真实情感，不要出现真实姓名、校名。 【答案】范文 读书真让我着迷 正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”像我这样朝气蓬勃的年龄，怎能不多点读书呢？ 书，在我生活中，占百分之三十的位置。读书真让我着迷，它给我带来欢乐，减去愁闷；它给我带来启迪，减去天真。书啊！是你带来我的一切，让我走进变化莫测的海洋里，去品味人生，品味世界。 读书真让我着迷。一读起书来，我就会废寝忘食。全心投入到书里面去。记得有一天夜晚，我到新华书店去看书，一看就像着了魔似的，一直看到店里打烊，我才恋恋不舍离开。回家时，书中的内容占满了整个脑袋。谁知，错过了家门，直到熟人向我打招呼，我才把欲欲蠢蠢的心拉回现实中来。可想，我对书迷到了什么程度。 当我闷时，拿起书，即可把我低沉的心为之一振。当我烦时，拿起书，即可把我烦恼的事暂停关系，带我进入另一个欢乐世界。当我兴奋到极点时，拿起书，即可把我高昂的心平伏下来，带我进入一个平静的世界。书，你在什么时候，都能帮我一把。不仅如此，还教我启迪。 读书，永远是件高兴的事。读书真让我着迷。 【解析】 【详解】考查半命题作文。 半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。作文题目是给出几个词语，让考生在读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……几个词语中选择补题，到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。 写作思路： 开头：开篇点题，说出让自己着迷的原因。 中间：结合具体事例说明自己的喜欢，要选择有代表性的事例，详略得当。 结尾：表达自己思想感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$