内容正文:
2025年春季学期期末教学质量检测五年级试卷语文
(卷面总分:100分 答题时间:120分钟)
“江山留胜迹,我辈复登临”。在祖国波澜壮阔的发展画卷中,我们每一个人都是书写者。同学们,“我用行动颂祖国”语文实践活动已然开启,让我们一起参与,用行动奏响爱国最强音!
一、积累·运用
任务一:科技逐梦铸国魂。阅读材料,按要求完成以下问题。
2025年4月24日,神舟二十号在酒泉卫星发射中心hōng rán升空,wēi yán的身姿划破长空。火箭zòng héng于大气层间,精准入轨,稳健地向nǐ dìng目标前进。当飞船顺利停泊(bó pō)于空间站,地面控制中心瞬间爆发喧哗(huā huá),科研人员激动地欢呼nà hǎn,热泪盈眶。宇航员们俯瞰着地球家园,眼神中溢满zàn xǔ的深情。此次发射任务的圆满成功,再一次彰显了我国在liáo kuò宇宙探索中的坚定与勇毅,为航天事业书写下浓墨重彩的新篇章。
1. 阅读文段,看拼音将词语按顺序写在田字格中。
2. 用“✓”给文段中加点字选择正确的读音。
请选择正确的答案,将序号填在括号里。
3. 下列词语中,“俯”的意思与“俯瞰”一词中的“俯”的意思相同的是( )
A. 俯首 B. 俯冲 C. 俯视 D. 俯首帖耳
4. 下面哪个字体与下图中国载人航天标识主造型相符( )
A. B. C. D.
5. 2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。我国航天事业可真是( )
A. 四月的冰河——开动(冻)了 B. 飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)
C. 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D. 外甥打灯笼——照旧(舅)
6. 请根据下列航天人物的年龄,将恰当的别称填入横线上。(填序号)
A.而立 B.不惑 C.花甲 D.古稀
1965年出生的杨利伟,在2003年,将近_________之年被授予“航天英雄”荣誉称号。
出生于1964年的聂海胜,将近_________之年2021年担任神舟十二号飞行指令长,带领团队完成空间站关键任务,展现老将风采。
孙家栋生于1929年,2004年已是_________之年还挂帅嫦娥探月,带领团队实现中国航天首次落月探测。
太空句子训练营。按要求完成下面句子练习。
7. 后来,我去过很多地方,见过很多的城市和乡村,但这些地方都比不上我的小村庄那么亲切。(请运用衬托的表达方式,强调对某个事物的感情。)
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8. 在太空俯瞰地球,大片蓝色海洋铺展,连漂浮的云朵都镶着蓝边,满眼皆是清澈的蓝!(请运用集中强调一种颜色的表达方式描述一个场景。)
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9. 游子回到很久未回的家乡,就像鸟儿回到了树林,就像鱼儿游回了海洋。(请运用比喻的手法仿写句子。)
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10. 地面控制中心瞬间立刻爆发喧哗。(修改病句)
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任务二:文化传承展华章。按要求完成以下问题。
11. 填空
(1)追寻榜样脚步,传承爱国精神。爱国是什么?是林则徐发出“_____________,_____________”的呐喊;是王昌龄“_____________,_____________”的铮铮誓言。
(2)榜样是一群什么样的人?他们有底线意识,因为“_____________,_____________”;他们善良,有恻隐之心,正如《孟子》中说的“_____________,_____________”。
(3)中华古典中蕴含着很多的道理和智慧。《自相矛盾》中“_____________,不可同世而立。”告诉我们说话做事要前后一致,不要自相矛盾;《杨氏之子》中杨氏子针对孔君平的一句“_____________”,他回答“_____________”,充满了智慧。
(4)古典四大名著中你最喜欢哪一本?其中哪些情节给你留下深刻的印象?请你简单写一个。
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二、阅读·鉴赏
任务三:饱览河山赞神州。对比阅读,按要求完成以下问题。
(一)威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(二)草原即景(节选)
塔木钦草原给我的第一个印象是:它多么像海啊!只有在海上,天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有缝隙;只有海才这么寂静,辽阔得望不到边际,永远像一幅没有框子的画。
风呼啸起来,像千军万马奔腾而至,于是,穗头已经发黄的草上就掀起一阵波浪,草梗闪出银白色的光亮。偶尔,天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西,走近了才知道原来是穿着高粱红的长袍、背了枪、骑在马上的牧民,那杆子是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿,我心里油然生起敬慕之感。
塔木钦草原过去被称作“旱海”——几亿年以前,它也许就是地道的海。过去,这两百里没有水,也没有人烟,牧人、旅客都视之为畏途,在这一望无际的草原上,除了公路旁边偶尔出现的一座土丘,再也找不到任何其他可以做路标的东西了。
12. 根据选文(一),完成下图。
13. 塔木钦草原过去被称作“旱海”,不是因为( )
A. 几亿年以前,它也许就是地道的海。
B. 塔木钦草原一望无际,多么像海。
C. 这里没有水,也没有人烟。
D. 这里只有一堆堆巨石,没有任何生命。
14. 针对两篇选文展开讨论,请将其对话补充完整。
(1)选文(一)中画“____”的句子运用了_________(动态 静态)描写,让我感受到了威尼斯_________
(2)选文(二)中画“____”的句子运用了_________(动态 静态)描写,让我体会到了塔木钦草原_________
15. 两篇选文多处运用了静态描写和动态描写,写出了景物的特点。那么“午间的校园”是怎样的呢?请写出午间的校园静态或动态之美。
午间的校园____________
任务四:坚守初心报家国。阅读材料,按要求完成以下问题。
红布条儿
①她来的时候,他在擦他的小号。她看了他一眼,就去连长那里报到去了。
②她的到来,对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿;坐在一起打瞌睡的人都站了起来,几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手,样子很是好笑。
③没有人知道她的名字、也没有人打听她的名字。大家只知道,她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿,时间一长,大家便叫她红布条儿。
④很多人找红布条儿说话。
⑤红布条儿偏偏爱和他说话。
⑥很多人都不明白,她怎么喜欢和他说话?他们的疑惑不无道理,因为——他是个哑巴。
⑦很多人不屑:“哑巴嘛,除了吹吹号,还能干什么?”
⑧那是一场恶仗。敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻而下,不远处敌碉堡里面的重机枪子弹嚎叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去,又倒下去。
⑨掩体里,连长和他都负了重伤。她是卫生员,她知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾:她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷,他仍然清醒。
⑩她拿针头的手有些颤抖、然而最终,在他和连长之间,她没有选择他。
⑪他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。看着血一滴滴流入连长体内,她捋了捋头发,怯怯地看了他一眼。
⑫他挤出一丝笑,虽然勉强,但很平静。
⑬他艰难地抬起手,比划了几下,她明白了,她把头上那根红布儿解下来递给他。他费力地把它塞进了内衣口袋。
⑭他的呼吸明显急促起来,她知道属于他的时间不多了。然而就在此时,他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。
⑮她突然明白了,她也爬了出去。他们两个艰难地爬向了敌碉堡。后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口,再后来就听到一声惊天动地的炸响……
⑯有人看到,一根红红的布条儿,从半空中袅袅飘落下来……
⑰残阳如血,负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长:“报告,除了这些,其他什么都没找到。”
⑱上边来了人,来人轻轻告诉连长:据我们了解,他们是一对夫妻。
⑲连长雕塑般地站住了。
⑳有人悄悄告诉连长说,连长我们走吧。
㉑连长未置可否,有人看到,连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上、紧紧地……
16. 文中“硝烟熏得像黑猴般”中“硝烟”指______________;结合语境解释文中画横线的句子中“倾泻”的意思是_____________。
17. “一根红红的布条儿,从半空中袅袅飘落下来……”,“袅袅”一词写出了红布条儿_____________的状态,体现出一种______________的氛围。从“她捋了捋头发,怯怯地看了他一眼”的神态和动作描写中,能体会到卫生员的_________________(情感)?
18. 卫生员最终选择给连长输血,是因为( )
A. 她不爱哑巴战士 B. 连长伤势更重且深度昏迷
C. 她认为哑巴战士身体强壮 D. 上级要求先救连长
19. 文中“连长未置可否”的“未置可否”的含义是( )
A. 连长没有表示同意 B. 连长没有表示反对
C. 连长没有表明态度 D. 连长没有发表意见
20. “他艰难地抬起手,比划了几下”“抱起炸药包艰难地爬出了掩体”这些动作描写,体现出哑巴战士怎样的性格特点和内心想法?
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21. 文中反复出现“红布条儿”,它不仅是卫生员的标志,更是情感与精神的象征。请你结合全文,谈谈“红布条儿”在文中的具体作用。
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三、表达·交流
任务五:绘就生活颂华夏。根据要求完成一篇习作。
22. 生活是一本永远也读不完的大书,时时处处存有亮丽的风景线。这道亮丽的风景线可能是一处美丽的景色,可能是一位道德高尚的人物,可能是一个美好的瞬间……请你以《一道亮丽的风景线》为题,写一篇习作,注意写出“风景线”的具体情形,表达真情实感,字数不少于400字。
2025年春季学期期末教学质量检测五年级试卷语文
(卷面总分:100分 答题时间:120分钟)
“江山留胜迹,我辈复登临”。在祖国波澜壮阔的发展画卷中,我们每一个人都是书写者。同学们,“我用行动颂祖国”语文实践活动已然开启,让我们一起参与,用行动奏响爱国最强音!
一、积累·运用
任务一:科技逐梦铸国魂。阅读材料,按要求完成以下问题。
【1~2题答案】
【答案】1. 2. bó huá
请选择正确的答案,将序号填在括号里。
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】 ①. B ②. C ③. D
太空句子训练营。按要求完成下面句子练习。
【7题答案】
【答案】我喝过各地名贵好茶,可再醇厚的茶汤,也比不上老家后山的粗茶沁人心脾。
【8题答案】
【答案】站在山顶眺望远方,层层叠叠的绿色山峦起伏绵延,连缠绕山间的溪流都泛着绿意,满眸皆是浓郁的绿!
【9题答案】
【答案】远归的学子踏入熟悉的校园,就像蜜蜂飞回了花丛,就像帆船驶进了港湾。
【10题答案】
【答案】地面控制中心立刻爆发喧哗。##地面控制中心瞬间爆发喧哗。
任务二:文化传承展华章。按要求完成以下问题。
【11题答案】
【答案】 ①. 苟利国家生死以 ②. 岂因祸福避趋之 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 恻隐之心 ⑧. 仁之端也 ⑨. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑩. 此是君家果 ⑪. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑫. 我最喜欢《西游记》。其中“三打白骨精”的情节令我印象深刻,白骨精为了吃唐僧肉,先后化身村姑、老妇和老公公,均被火眼金睛的孙悟空识破并打死。但唐僧肉眼凡胎,误解悟空滥杀无辜,盛怒之下将他赶走。
二、阅读·鉴赏
任务三:饱览河山赞神州。对比阅读,按要求完成以下问题。
【12~15题答案】
【答案】12. ①夹货做生意 ②青年妇女 ③去郊外呼吸新鲜空气 ④密不可分的关系 13. D
14. ①. 静态 ②. 夜晚的宁静祥和 ③. 动态 ④. 风声之大、风势之猛
15. 静态描写:阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影,风不吹了,树不摇了,连鸟儿也不叫了,仿佛同学生一样,都进入了睡眠状态。
任务四:坚守初心报家国。阅读材料,按要求完成以下问题。
【16~21题答案】
【答案】16. ①. 激烈残酷的战火、战场环境 ②. 指炸弹像大量的水快速而猛烈地从飞机上落下。
17. ①. 轻盈、缓缓飘落 ②. 凄美、悲壮 ③. 内心的纠结与愧疚,觉得对不起自己的丈夫。 18. B 19. C
20. 性格特点:体现出哑巴战士勇敢、坚毅,以及为了革命事业不惜牺牲生命。内心想法:他虽然因没有得到输血而身体虚弱,但仍然选择抱着炸药包去炸碉堡,表现出他对革命的忠诚和对胜利的坚定信念,同时也体现出他对妻子选择的理解与支持。
21. 是故事的线索,贯穿全文,使文章结构更加紧密;象征着卫生员和哑巴战士之间的情感纽带,如哑巴战士要红布条儿体现了他对妻子的情感;还象征着革命战士的英勇无畏和牺牲精神,红布条儿最后从半空中飘落,渲染了悲壮的氛围,突出了文章的主题。
三、表达·交流
任务五:绘就生活颂华夏。根据要求完成一篇习作。
【22题答案】
【答案】例文:
一道亮丽的风景线
生活处处有风景,烂漫的鲜花、巍峨的青山都是动人的景致,但在我心中,最亮丽的风景线从不在远方,而是校门口那位默默坚守的保洁奶奶。普通的她,用平凡的举动,勾勒出最温暖的人间美景。
每天清晨,天刚蒙蒙亮,校门口就会出现奶奶瘦弱的身影。一身朴素的蓝色工作服,一把陈旧的扫帚,是她不变的标配。来往的行人和车辆络绎不绝,掉落的纸屑、零食包装袋散落在路面上,奶奶总是弯腰低头,耐心地一点点清扫。无论刮风下雨,春夏秋冬,她从未缺席。
最让我动容的是一个深秋的雨天,冷风呼呼地刮着,细雨绵绵落下。路面湿滑泥泞,落叶混着雨水贴在地面,极难清扫。别的路人都行色匆匆、躲雨赶路,只有奶奶撑着一把旧雨伞,一手握扫帚,小心翼翼地清理路面垃圾。她的裤脚被雨水打湿,头发也沾着细密的雨珠,却依旧认真地清扫每一个角落,不放过一点杂物。
有同学递给她纸巾,她总是笑着摆手道谢,眉眼间满是淳朴与温柔。她从不在意工作的辛苦,默默守护着校园门口的整洁,给我们营造干净舒适的环境。在人人赶路的清晨,她弯腰劳作的模样,温柔又坚定,格外动人。
世间美景万千,却抵不过这份平凡的坚守。保洁奶奶普通又渺小,却用勤劳与善意温暖了四季。这道藏在烟火里的风景线,朴实又闪亮,深深印在我的心底,也让我明白:平凡的坚守,亦是世间最亮丽的风景。
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