期末教学质量检测卷（试题）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 2025-2026学年四年级下册数学期末卷（人教版），90分钟100分，以小数、三角形、统计等核心知识为载体，通过可燃冰数据改写、体育达标统计等情境题，考查运算能力、数据意识与推理意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|小数计数单位、三角形分类等|对比辨析（如0.8与0.80计数单位）| |填空题|10题20分|数的改写、单位换算等|科技情境（可燃冰产气量改写）| |判断题|6题12分|平移性质、小数性质等|概念辨析（如74.05去0是否变大小）| |计算题|3题26分|口算、竖式、简便计算|运算能力（25×32×125简算）| |解答题|6题30分|统计分析、鸡兔同笼等|综合应用（体育达标统计图表分析）|

期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版 考试时间：90分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 12分） 一、选择题（12分） 1．0.80的计数单位是0.8的计数单位的（    ）。 A．1倍 B．10倍 C． D． 2．一个两位小数“四舍五入”后近似数是7.5，这个两位小数最大是（    ）。 A．7.45 B．7.54 C．7.59 D．7.49 3．下面算式中，与25×12结果不相等的是（    ）。 A．25×10＋25×2 B．25×4×3 C．25×10×2 D．25×4＋25×8 4．0.7米可能是（    ）。 A．一棵树的高度 B．五年级一名同学的身高 C．课桌的高度 D．一个水杯的高度 5．从左面观察下面的物体，看到的图形与其他三个不同的是（    ）。 A． B． C． D． 6．一个三角形的两个锐角之和大于90°，这个三角形一定是（    ）。 A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．以上都不对 第II卷（非选择题 88分） 二、填空题（20分） 7．如图，一个被撕去了一个角的三角形，剩下两个内角分别为50°和46°，被撕去的这个角是( )°，按角分类，这个三角形属于( )三角形。 8．知识科普：可燃冰的外观像冰，遇火即燃，是一种新型燃料。我国在水深1225米的南海神狐海域的可燃冰试采，创造了日均产气量28700立方米的世界纪录。把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，将改写后的数保留整数约是( )万。 9．把7分米5厘米写成小数是( )分米，这个小数读作：( )。 10．0.98与0.899相比，( )的计数单位大。 11．.≈12，这个一位小数最大是( )，最小是( )。 12．一个直角三角形的一个锐角是42°，另一个锐角是( )°；一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是( )°。 13．根据650÷13＝50，写一道乘法算式是( )，写一道除法算式是( )。 14．37增加1000倍是( )。 15．由7个十，5个百分之一和7个千分之一组成的数写作( )，把这个数精确到十分位是( )。 16．在括号里填上合适的数。 1400千克＝( )吨                        5公顷8000平方米＝( )公顷 三、判断题（12分） 17．平移可以改变图形的位置和方向。( ) 18．74.05去掉小数点后面的“0”不改变大小。( ) 19．将9.85的小数点向右移动一位，得到的数扩大到原来的10倍。( ) 20．一个三角形中最大的角是，它是一个锐角三角形。( ) 21．由4个小正方体搭成的物体，从上面看到的形状一定相同。( ) 22．物体从前面和左面看到的图形相同。( ) 四、计算题（26分） 23．口算。 1－0.06＝    3.6＋4.4＝    10－2.5＝    8.29＋4.71＝ 0×345＝    35×4＝    450÷90＝    420÷7÷6＝ 24．列竖式计算。（带*的要验算） 6.02－1.46＝    *3.81＋10.68＝    7.28－6.32＝ 25．简便计算。 25×32×125            98×35＋2×35 五、解答题（30分） 26．储蓄罐原有21.8元，买花用12.5元，买笔记本用3.5元，现在还剩多少钱？ 27．和平小学同学们为“抗震救灾”捐款，其中四年级捐了6825元，比三年级捐的2倍少75元，五年级捐的是三年级捐款数的3倍，五年级捐了多少元？ 28．100个人一天需要摄入0.56kg食盐，按照这样计算，10000个人一天需要摄入多少千克食盐？ 29．宏旺电视机厂去年1－6月份共生产电视机7200台，平均每个月生产电视机多少台？ 30．小丽的存钱罐里有5角硬币和1元硬币共30枚，一共是24元。 31．花园小学四（3）班51名同学体育达标测试优良人数统计表如下，请根据表中的数据完成下面的问题。 花园小学四（3）班体育达标测试优良人数统计表 体育项目 50米跑 坐位体前屈 1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐 男生人数 11 16 29 6 女生人数 8 20 22 5 （1）根据数据，将上面的统计图补充完整。 （2）在（    ）项目上，女生表现出优势。 （3）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是（    ）训练。 （4）为了使这个班的体育达标测试成绩更加理想，结合上面的数据，请你为四（3）班提出合理化建议。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C A B 1．C 【分析】小数的计数单位由小数的位数决定，一位小数的计数单位是十分之一（0.1），两位小数的计数单位是百分之一（0.01）。分别确定0.80和0.8的计数单位，再确定二者之间的倍数关系即可。 【详解】0.80是两位小数，它的计数单位是0.01； 0.8是一位小数，它的计数单位是0.1； 0.01是0.1的 所以，0.80的计数单位是0.8的计数单位的。 2．B 【分析】根据四舍五入法求近似数的规则，保留一位小数需要看百分位上的数字。若要使原两位小数最大，应是通过“四舍”得到近似数，此时十分位数字不变，百分位数字取最大值。 【详解】求一个两位小数的近似数是，需要看百分位上的数字进行四舍五入。 第一种情况：如果是通过“四舍”得到，则原数的十分位上是，百分位上的数字小于，可以是、、、、。其中最大的是，所以这种情况下最大的数是。 第二种情况：如果是通过“五入”得到，则原数的十分位上是，百分位上的数字大于或等于，可以是、、、、。其中最大的是，所以这种情况下最大的数是。 比较和，因为，所以这个两位小数最大是。 3．C 【分析】根据不同的运算律，把25×12拆成不同的算式，看哪个结果不同。 可以将25、12拆分成两个数相乘的形式，也可以拆分成两个数的和再相乘，再根据乘法分配律去括号。 【详解】A．25×12＝25×（10＋2）＝25×10＋25×2，利用了乘法分配律，正确，不符合题意； B．25×12＝25×（4×3）＝25×4×3，正确，不符合题意； C．25×10×2＝25×20，与25×12不相等，符合题意； D．25×12＝25×（4＋8）＝25×4＋25×8，利用了乘法分配律，正确，不符合题意。 4．C 【分析】米是分米，也是厘米。把换算后的长度和各物品常规高度做匹配，判断符合的选项。 【详解】A．一棵大树的高度大约是米，不符合题意。 B．五年级一名同学的身高大约是厘米，即米，不符合题意。 C．课桌的高度大约是厘米，即米，符合题意。 D．一个水杯的高度大约是厘米，即米，不符合题意。 5．A 【分析】关注层数与对齐方式：看左视图的“层数”（上下有几层），以及每层小正方形的“左右对齐位置”（比如上层小正方形是靠左、靠右还是居中）。 【详解】从左面看一共有两层，下层看到的是两个正方形，上层看到的是一个正方形并向左对齐。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 6．B 【分析】三角形的内角和是180度，那么第三个角＝180度－其中两个角的度数之和，所以当这两个角的度数之和大于90度时，第三个角的度数一定小于90度。 【详解】根据分析可知，一个三角形中三个角都小于90度，这个三角形一定是锐角三角形。 7． 84 锐角 【分析】三角形中用180°减去已知的两个角，等于未知的那个角。有角的度数大于0°，小于90°，是锐角三角形；等于90°是直角三角形；大于90°，小于180°是钝角三角形。 【详解】 角的度数都大于0°，小于90°，所以是锐角三角形。 8． 2.87 3 【分析】把数改写成用“万”作单位，需在万位右下角点上小数点去掉末尾的0加“万”字；保留整数需根据十分位用四舍五入法。 【详解】28700＝2.87万 8＞5，2.87万≈3万。 9． 7.5 七点五 【分析】1分米等于10厘米，把1分米平均分成了10份，每份表示为0.1分米，也就是1厘米； 小数的读法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。 【详解】5厘米里面有5个1厘米，也就是5个0.1分米即0.5分米，所以把7分米5厘米用小数表示是7.5分米，这个小数读作七点五。 10．0.98 【分析】小数比较计数单位的大小，那么与小数的数位有关，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，比较这些计数单位的大小，然后得出结果。 【详解】0.98是两位小数，它的计数单位是0.01；0.899是三位小数，它的计数单位是0.001； 所以：0.01＞0.001 所以0.98与0.899相比，0.98的计数单位大。 11． 12.4 11.5 【分析】一位小数保留整数约等于12，要看十分位上的数。四舍得到12的数最大是12.4，五入得到12的数最小是11.5。 【详解】12.4≈12 11.5≈12 因此，这个一位小数最大是12.4，最小是11.5。 12． 48 40 【分析】任意三角形三个内角度数相加和为，有一个内角等于的三角形是直角三角形，等腰三角形两个底角度数完全相同。求第三个角可用三角形的内角和连续减去另外两个角的度数即可。 【详解】 13． 13×50＝650/50×13＝650 650÷50＝13 【分析】根据除法各部分之间的关系，除数×商＝被除数，被除数÷商＝除数，据此填空即可。 【详解】根据650÷13＝50，写一道乘法算式13×50＝650或50×13＝650，写一道除法算式650÷50＝13。 14．37037 【分析】根据题意，增加1000倍＝原数×（1000＋1），根据乘法分配律简算即可。 【详解】37×（1000＋1） ＝37×1000＋37 ＝37000＋37 ＝37037 15． 70.057 70.1 【分析】根据小数数位和计数单位的认识，7个十则整数部分十位上是7，5个百分之一则百分位上是5，7个千分之一则千分位上是7，其他数位上写0，据此写出这个小数；小数的近似数，精确到十分位则看百分位上的数，如果大于或等于5则向十分位进1，如果小于5则舍去，据此填空即可。 【详解】由7个十，5个百分之一和7个千分之一组成的数是70.057；70.057精确到十分位，百分位上的数字是5，向十分位进1，0＋1＝1，所以70.057精确到十分位是70.1。 16． 1.4 5.8 【分析】低级单位换算高级单位除以进率，高级单位换算低级单位乘进率；1吨＝1000千克，1公顷＝10000平方米。据此解答。 【详解】1吨＝1000千克，1400÷1000＝1.4，所以1400千克＝1.4吨； 5公顷8000平方米＝5公顷＋8000平方米。1公顷＝10000平方米，8000÷10000＝0.8，0.8＋5＝5.8，所以5公顷8000平方米＝5.8公顷。 17． × 【详解】平移是指在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离。平移前后，图形的形状、大小和方向保持不变，只有位置发生变化，题干说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】小数的性质：只有在小数的末尾添上“0”或去掉 “0”，小数的大小才不变。 【详解】74.05的“0”在十分位上，不是小数末尾的0，去掉它会改变小数的大小。原题表达错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】小数点向右移动一位，原数就乘10，数值扩大到原数的10倍。 【详解】9.85的小数点向右移动一位得到98.5，98.5是9.85的10倍。 故答案为：√ 20．√ 【分析】锐角三角形的定义是：三个角都是锐角（小于90°）的三角形。据此解答。 【详解】已知这个三角形中最大的角是70°，70°＜90°，说明另外两个角都比70°小，也一定小于90°，所以三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形。原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】用相同数量的小正方体搭成的物体，如果摆放方式不同，从上面看到的形状可能不同。 【详解】例如： 1. 将4个小正方体排成一行，从上面看到的是4个正方形排成一行； 2. 将4个小正方体摆成两行两列，从上面看到的是4个正方形组成的大正方形。 因为存在从上面看到的形状不相同的情况，所以原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】这个物体有两层，从前面看，能看到上层有一个方块左对齐，下层有两个方块；从左面看，也能看到上层有一个方块左对齐，下层有两个方块。 【详解】 根据分析，从前面和左面看到的图形都是，因此原题说法正确。 故答案为：√ 23．0.94；8；7.5；13； 0；140；5；10 【解析】略 24．4.56；14.49；0.96 【分析】小数加、减法的计算方法：将小数的小数点对齐，也就是相同数位对齐。从低位开始，按照整数加、减法的法则进行计算。加法中，哪一位相加满十就向前一位进一；减法中，哪一位不够减就从前一位借一当十再减。计算完成后，在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。若得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，对小数进行化简。 带*的要验算：小数加法可以用和－一个加数＝另一个加数进行验算。 【详解】6.02－1.46＝4.56 *3.81＋10.68＝14.49                7.28－6.32＝0.96          验算：      25．100000；3500 【分析】乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c），应用乘法结合律进行简算。 乘法分配律的逆用：a×c＋b×c＝（a＋b）×c，根据乘法分配律进行简算。 【详解】25×32×125 ＝25×（4×8）×125 ＝25×4×（8×125） ＝100×1000 ＝100000 98×35＋2×35 ＝35×（98＋2） ＝35×100 ＝3500 26．5.8元 【分析】根据题意，求剩余钱数，需用原有钱数减去支出钱数。数量关系为：剩余钱数＝原有钱数－买花用的钱数－买笔记本用的钱数，或者剩余钱数＝原有钱数－（买花用的钱数＋买笔记本用的钱数）。观察到买花和买笔记本的钱数相加可以凑整，因此先计算总支出再相减更为简便。 【详解】 （元） 答：现在还剩5.8元。 27．10350元 【分析】根据题意，用四年级捐的钱数加上75，再除以2就是三年级捐的钱数；再用三年级捐的钱数×3即可求出五年级捐的钱数。 【详解】（6825＋75）÷2 ＝6900÷2 ＝3450（元） 3450×3＝10350（元） 答：五年级捐了10350元。 28．56千克 【分析】首先计算10000人是100人的多少倍，即人数扩大到原来的多少倍。因为每人每天摄入食盐的量一定，所以总摄入量也扩大到原来的相同倍数。最后根据小数乘整百数的计算方法，将小数点向右移动两位得出结果。 【详解】0.56×（10000÷100） ＝0.56×100 ＝56 （千克） 答：10000个人一天需要摄入56千克食盐。 29．1200台 【分析】电视机总数量÷总月份数＝平均每个月生产电视机数量。 【详解】7200÷6＝1200（台） 答：平均每个月生产电视机1200台。 30．5角：12枚；1元：18枚。 【分析】假设存钱罐里面的钱全是1元的硬币，共有30枚，就是30元，实际一共是24元。用减法计算出多出的钱数，再用减法计算出实际1元比5角多出来的钱数，再用除法计算出5角的数量，最后再用减法计算出1元的数量即可，据此列式解答即可。 【详解】假设30枚都是1元的硬币。 一共：1×30＝30（元） 差：30－24＝6（元） 1元＝10角，6元＝60角 5角：60÷（10－5） ＝60÷5 ＝12（枚） 1元：30－12＝18（枚） 答：5角硬币有12枚，1元硬币有18枚。 31．（1）见详解 （2）坐位体前屈 （3）1分钟仰卧起坐 （4）见详解（答案不唯一） 【分析】（1）将统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。 （2）看条形统计图，哪个项目上，表示女生的直条比表示男生的直条高得多，就是那个项目上，女生比男生表现出明显的优势。 （3）条形统计图中，哪个项目上表示女生和表示男生的直条都最矮，最需要加强训练的就是那个项目。 （4）根据统计图，提出的建议合理即可。 【详解】（1）如图： （2）在坐位体前屈项目上，女生表现出优势。 （3）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是1分钟仰卧起坐训练。 （4）四（3）班同学可以先多做一些轻度训练，再逐渐加大训练强度，争取每项优良人数更多一些。（答案不唯一） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $