河北省沧州市吴桥县2024-2025学年部编版七年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量评估 七年级历史试题（人教版） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12个小题，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下面是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝（ ） A. 促进了北方民族交融 B. 结束了长期分裂局面 C. 扩大了国家疆域版图 D. 促进了南北文化交流 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”从中可知唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 善于纳谏 C. 提倡节俭 D. 勤于政事 3. 唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真在天宝年间六次东渡，历经艰辛最终到达日本，传授佛法。玄奘西行和鉴真东渡的共同之处是（ ） A. 都促进了中外文化的交流 B. 都拓展了唐朝的疆域版图 C. 都加强了对少数民族的统治 D. 都巩固了统一的多民族国家 4. 小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。“持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。”该总结主要描述的是（ ） A. 安史之乱爆发的历史原因 B. 安史之乱爆发的背景 C. 安史之乱的历史过程 D. 安史之乱对唐朝的危害 5. 《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代 A. 经济重心的南移 B. 达官贵人的需要 C. 城市商业的繁荣 D. 海外贸易的兴盛 6. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内做有规律的摆动。李洪同学在复习中国古代史时，借用“钟摆理论”绘制了如下示意图来归纳中国古代文官与武将的权力转换。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 北宋推行崇文抑武方针 B. 唐朝在地方设置转运使 C. 明朝在各州府设置通判 D. 元朝取消节度使收税权 7. 南宋时期，江南地区农业、手工业、商业发展水平领先，南方人口量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这主要说明（ ） A. 江南地区的自然条件优越 B. 江南地区交通便利 C. 南宋时期经济重心南移完成 D. 南宋政府鼓励商业发展 8. 《三字经》是中国传统教育启蒙读物。其中“炎宋兴，受周禅。十八传， 南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。”所体现的时代特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系的发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固 9. 元朝规定：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。这体现了行省制度（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 使地方官员丧失权力 C. 对后世产生巨大影响 D. 不利于管辖辽阔疆域 10. 《明史·郑和传》记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。”依据材料可知，郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 拓展对外贸易，获取巨额利润 B. 宣扬国威，加强与海外各国联系 C. 征服异域，扩展明朝统治区域 D. 寻找失踪的明惠帝 11. 郑成功曾写过一首诗“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”从这首诗中可以看出，郑成功收复台湾的主要目的是（ ） A. 驱逐荷兰殖民者，恢复祖国领土完整 B. 进行海外贸易，发展经济 C. 建立抗清基地，延续明朝统治 D. 传播中华文化，促进民族融合 12. 某同学在写历史论文时，搜集了《雅克萨之战》《驻藏大臣的设立》《平定大小和卓叛乱》《土尔扈特部回归祖国》等历史文章，据此推断他的论文题目是（　　） A. 统一多民族国家的巩固 B. 民族之间的战争 C. 抗击外来侵略的斗争 D. 民族政权的并立 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举制自诞生起，便以自由报考打破门第限制，以公开竞争替代权贵垄断，秉持平等择优的理念选拔人才。它给予平民子弟向上流动的机会，成为中国古代政治文明中极具开创性的制度设计，被誉为封建社会的“平民政治”。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二 唐代科举体系完备且灵活。科目上，常科与制科并行，常科中的进士科备受瞩目；考试内容从早期时务策，逐步拓展到诗赋、帖经等多元领域；考生来源呈现学馆生徒与乡贡双轨并行的格局，且取士标准除考试成绩外，社会名流的推荐也至关重要。 ——摘编自范文澜主编《中国通史》 材料三 宋朝积极革新科举制度。通过规范流程，将殿试固定为定制，皇帝直接掌控录取大权，让进士成为“天子门生”；在录取规模上大幅扩充，宋太宗在位期间，科举取士人数近万，有力地扩大了统治基础，推动文化教育事业蓬勃发展。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括科举制在人才选拔方面的突出优势。结合所学知识，指出科举制正式确立的标志性事件。 （2）依据材料二，从科目设置、考试内容两个角度，归纳唐朝科举制的特点。 （3）根据材料三，概括宋朝改革和发展科举制的具体措施。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料二 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记·军机处》 （1）根据材料一，指出明朝中央官制发生了哪些变化？结合所学知识，分析这些变化对皇权产生了怎样的影响？ （2）材料二描述的是清朝哪一机构的职能？该机构的设置有何特点？ （3）综合上述两则材料，概括明清时期君主专制加强的趋势。 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币，换来了宋辽、宋夏、宋金的长时间和平。 ——改编自统编版七年级历史下册 材料三 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一、加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》 （1）结合所学知识指出，材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？少数民族尊奉唐太宗为什么？ （2）依据材料二并结合所学知识回答，宋辽和议达成的盟约是指什么？根据材料并结合所学知识谈谈该盟约的影响？ （3）依据材料三概括清朝对边疆的有效管辖的积极作用。 2024—2025学年度第二学期期末教学质量评估 七年级历史试题（人教版） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12个小题，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 【13题答案】 【答案】（1） 打破门第限制，自由报考；公开竞争，秉持平等择优原则；给平民子弟提供了向上流动的机会。 隋炀帝时期设立进士科，科举制正式确立。 （2） 体系完备灵活，常科与制科并行。 内容多元，逐步拓展到时务策、诗赋、帖经等多个领域。 （3） 将殿试固定为定制，由皇帝直接掌控录取大权；大幅扩充科举录取规模。 【14题答案】 【答案】（1）变化：废除丞相制度；撤销中书省，其职权分归六部；设立殿阁大学士为皇帝顾问。（答出两个变化即可） 影响：皇权高度集中，君主专制进一步加强。 （2）机构：军机处。 特点：军机大臣由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨意办事；机构简单，人员精干；保密性强；办事效率高。（任答两点即可） （3）趋势：君主专制不断强化，达到顶峰。 【15题答案】 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 尊称：“天可汗”。 （2）盟约：澶渊之盟。 影响：辽宋之间保持着和平局面；促进了民族交融和经济的发展（任意一点） （3）积极作用：加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。（任答二点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $