期末冲刺01：2025--2026学年七年级历史下学期自编历史试卷（全国适用）

**基本信息** 七年级历史期末模拟卷，以隋唐至明清历史为核心，融合学术观点、热点情境与文物史料，通过选择与综合题梯度设计，落实唯物史观、时空观念等核心素养，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|30题/60分|隋唐至明清政治、经济、文化、民族关系|结合中考真题（如第2题科举制）、热点剧《太平年》（第5题）、文物图片（第7题唐代墓葬文物），考查史料实证与历史解释| |综合题|3题/40分|隋唐制度、宋元科技文化、明清国家巩固|以“宋元文化展讲解员”（第32题）等任务情境，融合地图标注（第33题）、材料分析，培养时空观念与家国情怀|

期末冲刺01：2025--2026学年七年级历史下学期期末模拟试卷 （时间：90分钟；范围：第1---21课 ；满分：100分） 卷Ⅰ（选择题 共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．（2026七年级下·浙江·专题练习）有学者指出：“自永嘉风暴到隋的统一，是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。这种调适的结果形成了文化整合，其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化。”该学者的观点是（   ） A．游牧民族政权造成分裂割据 B．北方流民南迁，开发江南地区 C．民族交流交融奠定隋唐盛世 D．隋唐政治开明，促进国家统一 2．（2026·江西·中考真题）据史料记载，韩愈三岁丧父，“家贫不足以自活”，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎。这可佐证唐代科举制（   ） A．促进了社会阶层流动 B．维护了贵族集团利益 C．实现了文化教育普及 D．扭转了尚武轻文风气 3．（25-26七年级下·陕西榆林·期末）唐太宗诏令长孙无忌、房玄龄等人修订旧律，修订时，他多次申明立法务必“宽简”，刑律不能过于苛刻，并要求剔除旧律中不合时宜的规定。材料反映出唐太宗（   ） A．减省刑罚 B．以农为本 C．虚心纳谏 D．戒奢从简 4．（25-26七年级下·广东汕头·期中）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。但也有人说：“武则天在位期间，社会经济继续发展，为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”评价一个历史人物需要全面客观，以下最能说明武则天统治积极作用的史实是（   ） A．创立了殿试制度，重用人才 B．重用酷吏，打击反对她的旧贵族 C．重视农业生产，社会经济持续发展 D．设立北庭都护府，加强西北管辖 5．（2026·江西新余·二模）2026年开年爆剧《太平年》以五代十国末代君主钱弘俶纳土归宋为核心主线，展现了吴越国在乱世中通过务实策略实现繁荣与和平的历史。连上抖音、快手等热搜，再次引发了民众对这段历史的深刻认识。其中主人公钱弘俶，民众敬佩他，主要是因为（   ） A．休养生息，避免生灵涂炭 B．保境安民，建成吴越世外桃源 C．顺应统一，符合历史发展趋势 D．治理江南，促进江南地区开发 6．（25-26九年级下·广东东莞·期末）天宝年间，长安城内有胡姬所开酒肆，经营胡酒胡食，生意兴隆，风流少年和文人骚客经常光顾。李白《少年行》诗云：“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。”该现象反映了，唐朝（   ） A．民族交融加强 B．居民生活不受时空限制 C．对外贸易频繁 D．边疆民族问题彻底解决 7．（2026·河南驻马店·三模）下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映了唐朝时期的社会特征是（   ） A．民族关系和睦 B．中外交流频繁 C．科技成就领先 D．文化兼收并蓄 8．（2026·广东广州·模拟预测）《唐大和上东征传》是最早由日本人用汉语书写的记述鉴真事迹的作品。据相关记载，鉴真在日本被称为“律宗开山祖”。鉴真还有“医药始祖”“文化之父”之称。这说明鉴真东渡（   ） A．促进了日本经济的繁荣发展 B．加强了民族之间的交融 C．推动了日本政治制度的创新 D．推动了中日文化的交流 9．（25-26七年级下·河北石家庄·期中）他所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。上述中的“他”应该是（   ） A．张仲景 B．孙思邈 C．僧一行 D．柳宗元 10．（2025·湖南邵阳·模拟预测）有学者指出，盛唐时期的诗歌以“雄壮”“豪放”“浪漫”引人注目，但从天宝年间起诗歌朝着“沉郁”“悲怆”“直面社会现实”方向发展。对该观点理解正确的是（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 11．（2026·安徽阜阳·三模）绘画艺术常融合历史叙事，直观地展现历史场景。以下是唐代的部分绘画作品。据此可知，当时的中国（   ） 图1阎立本《步辇图》 图2章怀太子墓壁画《客使图》 图3莫高窟壁画《各国王子礼佛图》 A．开放包容 文化自信 B．民族交融 文化传承 C．制度创新 疆域广阔 D．经济富庶 江南开发 12．（25-26七年级下·河南开封·期末）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”这反映出北宋治国的特点是（   ） A．崇文抑武 B．休养生息 C．外重内轻 D．注重贸易 13．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）纪录片《中国通史》提到，北宋中期面临“三冗”（冗官、冗兵、冗费）危机，国库空虚。为此，宋神宗任用一位政治家推行青苗法、募役法等改革，试图富国强兵。这次改革被称为（   ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．庆历新政 D．王安石变法 14．（25-26七年级下·河南开封·期末）历史上，每个时期都有其时代特征。如图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局，其反映的时代特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．民族政权的并立 C．大一统国家的形成 D．早期国家的发展 15．（2026·江西·中考真题）金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族。这一现象（   ） A．促进了民族交融 B．激化了阶级矛盾 C．加速了金朝灭亡 D．消除了文化隔阂 16．（25-26七年级下·河南许昌·期中）元朝行省内部实行群官圆署和种族交参制，官员常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用，并定期接受朝廷的考核；同时，为了打破岭南之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。其根本目的是（   ） A．保证民族平等 B．巩固王朝统治 C．协调区域平衡 D．改善国家财政 17．（2026·河南周口·模拟预测）今天生活中常见的顺丰快递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时已出现类似雏形。下列文物能为此提供佐证的是（   ）        A．唐蕃会盟碑 B．莫高窟壁画 C．青花瓷 D．急递铺令牌 18．（2026·河北邯郸·三模）宋朝时，茶盐行业实行官商联营，磨坊、坑冶、酒坊等国有资产也向商人开放。城市与乡村进一步融通，夜市禁令废除，经济性市镇大量兴起，形成了完善的市场网络，城乡“交相生养”。这反映出宋朝（   ） A．商业贸易繁荣 B．铸造工艺高超 C．市民生活丰富 D．经济重心南移 19．（2026九年级下·北京石景山·学业考试）《宋朝事实》中记载，“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤；折大钱，一贯重十二斤。街市买卖，至三五贯文，即难以携持。”为此，益州的一些富户联合印制“交子”。上述材料反映了（   ） A．五铢钱的铸造过程 B．造纸术的改进和传播 C．金属冶铸业的发展 D．纸币产生的主要原因 20．（2026·河北保定·二模）元代汪大渊在《岛夷志略》中记载，运抵西亚甘埋里（今伊朗霍尔木兹）的“去货”包含“青白花器”（青花瓷）。近现代考古在伊朗、叙利亚等地不仅发现了大量宋元时期的中国瓷片，还出土了西亚本地烧制的、在器型、釉色与纹饰上明显模仿中国青花的陶器。材料适于阐释（   ） A．陆上丝绸之路在元代占据主导地位 B．宋元时中华文化对西亚工艺的影响 C．郑和下西洋推动了青花瓷大量外销 D．西亚各种陶器完全依赖从中国进口 21．（25-26七年级下·河南开封·期末）服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖制定并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（   ） A．朱元璋关心老百姓的生活 B．朱元璋鼓励发展棉纺织业 C．明朝重视加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范 22．（2026·广东茂名·二模）1407年，明成祖敕封康区灵藏僧首为“赞善王”；1571年，明穆宗册封蒙古鞑靼首领俺答汗为“顺义王”；明神宗封授建州女真首领努尔哈赤为“都督佥事”“龙虎将军”。这些举措意在（   ） A．维护边疆稳定 B．推动文化传播 C．发展地方经济 D．落实平等政策 23．（2026七年级下·广西·专题练习）“郑和舰队这么强大，却没有进行任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。中国奉行和平发展的外交政策，给予邻邦巨大帮助，交了很多朋友。”材料旨在说明郑和下西洋（   ） A．增强明朝的国力 B．传播和平和友谊 C．带来可观的收益 D．增进亚欧的联系 24．（2026七年级下·浙江·专题练习）2025年五一假期，临海文旅以戚家军巡城、鸳鸯阵表演等形式，带领游客重温戚继光与临海的历史片段。史上戚继光率军在台州九败倭寇，如果要为他立碑，碑文中可能会写（   ） A．“剑指西洋，扬我国威” B．“雪耻靖康，重振山河” C．“平定叛乱，巩固边疆” D．“保境安民，卫我家乡” 25．（25-26七年级下·河南周口·期中）明武宗在宫中开设“豹房”，终日玩乐，不理朝政，将国家大事交给宦官刘瑾处理；明熹宗酷爱木工，对魏忠贤言听计从。这些史实反映了明朝中后期（   ） A．外戚专权 B．皇帝怠政 C．土地兼并 D．农民起义 26．（2026·河南商丘·模拟预测）清朝雍正帝在奏折中批示：“此等奏折，皆尔等密陈，不可令外间知晓……军机处办理事务，悉遵朕旨，不致旁落。”这反映出（   ） A．君主专制的强化 B．军机大臣权力最大 C．清朝的人口众多 D．行省制度彻底废除 27．（2025七年级下·河南新乡·专题练习）清政府规定禁止建造双桅五百石载重以上的船只，凡违者以发配充军论处。清政府同时也禁止外国商人在广州过冬，禁止外国商人私雇中国人当差，禁止外国妇女进广州城等。这些规定（   ） A．抵御了西方殖民者侵略 B．有利于封建经济的发展 C．是重农抑商的具体体现 D．使中国落伍于世界进程 28．（2026·河南平顶山·三模）据史料记载，明清时期，松江府出产的优质标布“俱走秦、晋、京边诸路”，中机布则“走湖广、江西、两广诸路”，外销量巨大。明代更有“买不尽松江布”和松江布“衣被天下”的谚语流传。这说明当时（   ） A．重农抑商政策的松动 B．经济重心的逐渐南移 C．区域性商人群体出现 D．跨区域商业贸易兴盛 29．（2026·广东汕头·三模）王阳明在《传习录》中说：“知行合一者，知而不行，只是未知。”顾炎武在《日知录》中批评道：“今之学者，多言而寡行，故其道不行。”根据上述材料，可以看出他们都（    ） A．倡导实践实学 B．强调社会责任 C．批判君主制度 D．反对中央集权 30．（2026·河南平顶山·三模）清代学者阮元在《畴人传》中评论宋应星的《天工开物》：“所述皆民生日用器物制作之法，务求实据，不尚空谈。”这反映出《天工开物》（   ） A．强调关注实用技术 B．推动西方科技在华传播 C．受科举文人的推崇 D．服务于科举考试的需求 II（非选择题，共40分） 二、综合题（第31题13分，第32题13分，第33题14分；共40分） 31．（13分）隋唐时期是我国封建社会的繁荣与开放时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋统一全国后，天下安定，人口众多，国力增强，统治者利用这一条件，征发大量劳动力，开凿了贯穿南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 ——改编自统编版教材 (1)根据材料一，指出隋朝开凿大运河的有利条件和作用。（4分） 材料二  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——[唐]杜甫《忆昔》 (2)材料二描绘了唐朝哪一盛世景象？结合所学知识，分析这一盛世局面出现的原因。（至少答出两点）（5分） 材料三 (3)材料三反映了唐朝的哪一重要政治制度？这一制度有何积极作用？（4分） 32．（13分） 博物致知，品味 “精致” 的宋元。 以下是为校史馆 “宋元文化展” 征集的部分展品图片，请你担任小小讲解员，为同学们解读它们的历史价值。 展区 图片 讲解词 展品一：走南闯北的科技 图1：插图：指南针（水罗盘） （1）（识记/理解） 指南针最早叫什么？它是在什么时候被发明并开始应用于航海的？这项发明对世界历史产生了怎样的影响？（4分） 展品二：世界通用的文明 图2： 插图： 毕昇的活字泥版（想象图）/《梦溪笔谈》中关于毕昇的记载 （2）（应用） 图2展示的是北宋哪一重大科技发明？与之前的雕版印刷相比，它最大的优点是什么？请从史料实证的角度分析，仅凭图2这一幅想象图，我们能完全还原毕昇的发明全过程吗？为什么？（5分） 展品三：诗词里的宋元 图3： 李清照诗词手迹（仿） 图4： 辛弃疾《破阵子》书法作品 （3） （理解/探究） 观察图3和图4，李清照的词风委婉含蓄，辛弃疾的词风雄奇豪放。他们的风格差异与他们各自的生活时代和人生经历有何关系？请结合所学知识，选择一个你熟悉的人物，进行简要分析。（4分） 33．（14分）某校七年级（1）班同学围绕“统一多民族封建国家的巩固和发展”开展了探究活动，请你参与。 材料一 某同学正在制作《中国古代外来势力侵扰纪事表》 ①17世纪中期，沙皇俄国势力侵入黑龙江流域 ②1553年，葡萄牙攫取在澳门居住权 ③1561年，倭寇大举侵犯浙江 ④乾隆时，英国殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系 (1)结合所学，将材料一中的史实标注在以下示意图的相应地理位置上。（4分） 材料二  1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，下设台湾、凤山、诸罗三县。清朝鼓励沿海人民大量移居台湾，改变了台湾地广人稀、劳动力缺乏的状况。从17世纪晚期到19世纪初，台湾的汉族人口由原来的20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发。 (2)根据材料二，指出清朝为加强对台湾的管理所采取的措施，并概括这些措施产生的影响。（4分） 材料三  乾隆五十八年（1793），清朝正式颁布《钦定藏内善后章程》29条……明确规定：驻藏办事大臣督办藏内事务，地位与达赖喇嘛、班禅平等，拥有监督管理和任免西藏各级官员的极其广泛的权力……达赖喇嘛和班禅转世必须由驻藏办事大臣亲临并履行金瓶掣签手续。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (3)根据材料三，概括驻藏办事大臣的主要职能。（4分） (4)以上材料反映的共同主题是什么？（2分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末冲刺01：2025--2026学年七年级历史下学期期末模拟试卷 （时间：90分钟；范围：第1---21课 ；满分：100分） 卷Ⅰ（选择题 共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．（2026七年级下·浙江·专题练习）有学者指出：“自永嘉风暴到隋的统一，是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。这种调适的结果形成了文化整合，其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化。”该学者的观点是（   ） A．游牧民族政权造成分裂割据B．北方流民南迁，开发江南地区 C．民族交流交融奠定隋唐盛世D．隋唐政治开明，促进国家统一 【答案】C 【解析】A.材料侧重游牧民族与农耕民族文化冲突、借鉴后的文化整合，最终形成汉胡融合的隋唐文化，并非强调游牧民族政权造成分裂割据，偏离材料主旨，错误。 B.题干围绕民族文化交融展开，没有涉及北民南迁、江南开发的相关内容，与材料无关，错误。 C.魏晋以来游牧民族与农耕民族不断冲突、相互借鉴，经过长期文化整合形成汉胡混合文化，为隋唐时期的繁荣兴盛奠定了文化基础，说明民族交流交融奠定了隋唐盛世的根基，符合学者核心观点，正确。 D.材料论述的是魏晋至隋的民族文化融合历程，并非隋唐政治开明推动国家统一，时间与论述角度均不符合，错误。 2．（2026·江西·中考真题）据史料记载，韩愈三岁丧父，“家贫不足以自活”，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎。这可佐证唐代科举制（   ） A．促进了社会阶层流动 B．维护了贵族集团利益 C．实现了文化教育普及 D．扭转了尚武轻文风气 【答案】A 【解析】A.科举制允许寒门子弟通过考试进入仕途，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层的流动，正确。 B.科举制冲击了贵族集团的利益，不符合题意，错误。 C.唐朝文化教育并未实现普及，说法过于绝对，错误。 D.唐代并非尚武轻文，题干也未体现这一内容，错误。 3．（25-26七年级下·陕西榆林·期末）唐太宗诏令长孙无忌、房玄龄等人修订旧律，修订时，他多次申明立法务必“宽简”，刑律不能过于苛刻，并要求剔除旧律中不合时宜的规定。材料反映出唐太宗（   ） A．减省刑罚 B．以农为本 C．虚心纳谏 D．戒奢从简 【答案】A 【解析】A.唐太宗下令修订律法，主张立法“宽简”、避免刑律严苛，删减不合时宜的严苛条文，体现出减少酷刑、减省刑罚的治国理念，正确。 B.材料全程围绕律法修订展开，没有涉及农业生产、重农政策相关内容，错误。 C.题干内容是唐太宗主导律法修改，不存在大臣进谏、君主接纳意见的场景，无法体现虚心纳谏，错误。 D.材料讨论范畴是法律制度调整，和宫廷奢靡风气、勤俭节约的生活作风无关，错误。 4．（25-26七年级下·广东汕头·期中）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。但也有人说：“武则天在位期间，社会经济继续发展，为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”评价一个历史人物需要全面客观，以下最能说明武则天统治积极作用的史实是（   ） A．创立了殿试制度，重用人才 B．重用酷吏，打击反对她的旧贵族 C．重视农业生产，社会经济持续发展 D．设立北庭都护府，加强西北管辖 【答案】C 【解析】A.创立殿试制度、重用人才是武则天在政治制度方面的贡献，但并非直接体现其统治对经济发展的推动作用，不符合题意，错误。 B.重用酷吏、打击旧贵族是武则天加强皇权的政治手段，带有一定消极色彩，不符合“积极作用”的题干要求，错误。 C.重视农业生产，推动社会经济持续发展，与材料中“社会经济继续发展，为开元盛世奠定基础”的评价直接对应，最能体现其统治的积极作用，正确。 D.设立北庭都护府是武则天时期加强边疆管理的措施，属于民族关系与边疆治理层面，并非推动经济发展的核心举措，错误。 5．（2026·江西新余·二模）2026年开年爆剧《太平年》以五代十国末代君主钱弘俶纳土归宋为核心主线，展现了吴越国在乱世中通过务实策略实现繁荣与和平的历史。连上抖音、快手等热搜，再次引发了民众对这段历史的深刻认识。其中主人公钱弘俶，民众敬佩他，主要是因为（   ） A．休养生息，避免生灵涂炭 B．保境安民，建成吴越世外桃源 C．顺应统一，符合历史发展趋势 D．治理江南，促进江南地区开发 【答案】C 【解析】A.“休养生息、避免百姓生灵涂炭”是钱弘俶统治吴越地区的施政成果之一，但这并非其纳土归宋、得到敬佩的最根本原因，错误。 B.“保境安民”是吴越钱氏历代统治的成果，不是钱弘俶本人最核心的功绩，也不是民众敬佩他的主要原因，错误。 C.五代十国分裂割据是历史的特殊阶段，钱弘俶主动纳土归宋，顺应了国家走向统一的历史大势，这是他最核心的历史贡献，也是民众敬重他的根本原因，正确。 D.“治理江南、促进江南开发”是吴越几代统治者共同的成果，不是钱弘俶独有的主要贡献，错误。 6．（25-26九年级下·广东东莞·期末）天宝年间，长安城内有胡姬所开酒肆，经营胡酒胡食，生意兴隆，风流少年和文人骚客经常光顾。李白《少年行》诗云：“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。”该现象反映了，唐朝（   ） A．民族交融加强 B．居民生活不受时空限制 C．对外贸易频繁 D．边疆民族问题彻底解决 【答案】A 【解析】A.材料反映唐朝长安出现胡人经营的酒肆，胡酒、胡食在中原流行，汉人广泛接受少数民族的饮食与生活文化，体现出唐朝民族交融不断加强，正确。 B.唐朝城市商业活动依旧有时间、空间方面的限制，“不受时空限制”不符合史实，错误。 C.材料体现的是国内民族之间的文化交流，并非国家间的对外贸易，错误。 D.唐朝边疆民族矛盾依旧存在，并未彻底解决民族问题，表述过于绝对，错误。 7．（2026·河南驻马店·三模）下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映了唐朝时期的社会特征是（   ） A．民族关系和睦 B．中外交流频繁 C．科技成就领先 D．文化兼收并蓄 【答案】B 【解析】A.民族关系和睦是唐朝处理国内民族问题的表现，但题干中“出土于唐朝墓葬”的文物多为外来货币、人俑、器物等，主要指向对外交往而非国内民族关系，错误。 B.唐朝墓葬中出土的东罗马金币、波斯银器、阿拉伯风格器物等，都是中外贸易与文化交流的直接证据，正确。 C.图片未展示与科技直接相关的文物（如测量仪器、印刷品等），仅凭出土墓葬文物无法得出此结论，错误。 D.文化兼收并蓄虽是唐朝的重要特征，但题干中出土文物的直接信息反映的是中外交流的存在与频繁，错误。 8．（2026·广东广州·模拟预测）《唐大和上东征传》是最早由日本人用汉语书写的记述鉴真事迹的作品。据相关记载，鉴真在日本被称为“律宗开山祖”。鉴真还有“医药始祖”“文化之父”之称。这说明鉴真东渡（   ） A．促进了日本经济的繁荣发展B．加强了民族之间的交融 C．推动了日本政治制度的创新D．推动了中日文化的交流 【答案】D 【解析】A.题干只提及鉴真传播医药、文化、佛学，没有涉及经济发展相关内容，错误。 B.鉴真是东渡日本，属于中日国家间对外文化交流，并非国内不同民族交融，错误。 C.材料未提到鉴真参与日本政治改革、制度变革相关史实，错误。 D.鉴真东渡日本，带去佛经、医药、建筑、书法等唐朝文化，被日本尊为“律宗开山祖”“医药始祖”“文化之父”，《唐大和上东征传》记录其事迹，充分体现唐朝与日本之间的文化传播与交流，正确。 9．（25-26七年级下·河北石家庄·期中）他所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。上述中的“他”应该是（   ） A．张仲景 B．孙思邈 C．僧一行 D．柳宗元 【答案】B 【解析】A.张仲景是东汉名医，著《伤寒杂病论》，被称为 “医圣”，错误。 B.根据材料“他所著的《千金方》······被后世尊为‘药王’”结合所学知识可知，孙思邈著《千金方》，被尊为药王，正确。 C.僧一行是唐代天文学家，主持实测子午线，错误。 D.柳宗元是唐代文学家、思想家，并非医学家，错误。 10．（2025·湖南邵阳·模拟预测）有学者指出，盛唐时期的诗歌以“雄壮”“豪放”“浪漫”引人注目，但从天宝年间起诗歌朝着“沉郁”“悲怆”“直面社会现实”方向发展。对该观点理解正确的是（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】A.盛唐时期，政治稳定、经济繁荣，诗歌风格多为雄壮豪放；天宝年间安史之乱爆发后，唐朝由盛转衰，社会动荡，诗人的创作转向沉郁悲怆、直面社会现实，这体现了社会变迁对文学创作的深刻影响，与题干描述完全吻合，正确。 B.题干没有提到科举制度，且科举制度是唐诗整体繁荣的原因之一，无法解释天宝年间诗歌风格的转变，错误。 C.文学创作源于生活但高于生活，会带有作者的主观色彩，不可能“完全再现”历史，表述过于绝对，错误。 D.安史之乱后唐诗并未衰微，反而出现了杜甫、白居易等现实主义诗人，唐诗的创作高峰仍在延续，只是风格发生了变化，错误。 11．（2026·安徽阜阳·三模）绘画艺术常融合历史叙事，直观地展现历史场景。以下是唐代的部分绘画作品。据此可知，当时的中国（   ） 图1阎立本《步辇图》 图2章怀太子墓壁画《客使图》 图3莫高窟壁画《各国王子礼佛图》 A．开放包容 文化自信 B．民族交融 文化传承 C．制度创新 疆域广阔 D．经济富庶 江南开发 【答案】A 【解析】A.题干中三幅唐代绘画：《步辇图》反映唐代民族交往，《客使图》反映唐代接待外来使节，《各国王子礼佛图》反映唐代中外文化交流，共同体现了唐代开放包容的治理政策，彰显了唐代的文化自信，正确。 B.三幅作品不仅包含民族交往，还涉及中外交流，且“文化传承”无法从材料体现，概括不准确，错误。 C.三幅作品均未涉及制度创新与疆域范围内容，不符合题意，错误。 D.江南开发与经济富庶和题干绘画反映的主题无关，错误。 12．（25-26七年级下·河南开封·期末）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”这反映出北宋治国的特点是（   ） A．崇文抑武 B．休养生息 C．外重内轻 D．注重贸易 【答案】A 【解析】A.“崇文”指重视文官、文治，“抑武”指抑制武将势力，题干中“大臣”“近侍之臣”“钱谷之司”“边防大帅”“天下转运使”“知州”等关键职位由文士担任，直接体现了对文官的重视，间接反映出对武将的抑制，与崇文抑武相符，正确。 B.休养生息主要指政府减轻人民负担，恢复生产，题干未涉及经济政策或民生措施，错误。 C.外重内轻指地方势力强于中央，题干描述的是朝廷内部及重要职位的人员构成，未提及中央与地方的兵力或权利对比，错误。 D.题干描述的是朝廷内部及重要职位的人员构成，未涉及商业贸易等相关内容，与题干无关，错误。 13．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）纪录片《中国通史》提到，北宋中期面临“三冗”（冗官、冗兵、冗费）危机，国库空虚。为此，宋神宗任用一位政治家推行青苗法、募役法等改革，试图富国强兵。这次改革被称为（   ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．庆历新政 D．王安石变法 【答案】D 【解析】A.商鞅变法发生于战国时期的秦国，由商鞅在秦孝公支持下推行，旨在确立封建制度，与北宋无关，错误。 B.孝文帝改革是北魏时期孝文帝推行的汉化改革，促进民族融合，时间、朝代均与题干不符，错误。 C.庆历新政是北宋仁宗时期的改革，以整顿吏治为核心，未涉及青苗法、募役法，且支持皇帝为宋仁宗，并非宋神宗，错误。 D.北宋中期，宋神宗为解决“三冗”危机，任用王安石推行改革，核心措施包括青苗法(政府放贷给农民)、募役法(以钱代役)、方田均税法等，符合题干描述，正确。 14．（25-26七年级下·河南开封·期末）历史上，每个时期都有其时代特征。如图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局，其反映的时代特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．民族政权的并立 C．大一统国家的形成 D．早期国家的发展 【答案】B 【解析】A.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，辽、西夏、北宋时期多政权并立，与隋唐的繁荣开放不同，错误。 B.漫画中李元昊（西夏）、耶律阿保机（辽）、宋太祖（北宋）分别代表三个不同民族建立的政权，反映了民族政权并立的时代特征，正确。 C.“大一统国家的形成”是秦汉时期的特征，辽宋夏时期国家处于分裂并立状态，错误。 D.“早期国家的发展”是指夏商周时期的特征，辽宋夏时期封建制度已经高度发展，错误。 15．（2026·江西·中考真题）金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族。这一现象（   ） A．促进了民族交融 B．激化了阶级矛盾 C．加速了金朝灭亡 D．消除了文化隔阂 【答案】A 【解析】A.女真族迁入中原，学习汉族语言、服饰、生产与风俗，是少数民族主动学习中原汉文化的表现，各民族文化互相吸收、融合，典型体现民族交融，正确。 B.材料讲的是女真与汉族的文化习俗融合，不涉及地主、农民之间的阶级对立，无关阶级矛盾，错误。 C.汉化本身不是金朝灭亡的原因，题干也没有体现汉化带来衰败，逻辑不成立，错误。 D.“消除” 一词过于绝对，民族之间会减少冲突，不会完全消除文化差异与隔阂，错误。 16．（25-26七年级下·河南许昌·期中）元朝行省内部实行群官圆署和种族交参制，官员常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用，并定期接受朝廷的考核；同时，为了打破岭南之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。其根本目的是（   ） A．保证民族平等 B．巩固王朝统治 C．协调区域平衡 D．改善国家财政 【答案】B 【解析】A.元朝时期采取民族歧视政策，没有保证民族平等，错误。 B.元朝的行省制度实行种族交参、定期考核、南北纵切打破地理天险，其根本目的是加强中央集权，巩固王朝统治，正确。 C.行省划分的“南北纵切”主要是为了政治控制，而不是为了协调区域平衡，错误。 D.材料内容没有提到有关财政方面的措施，无法得出相关结论，错误。 17．（2026·河南周口·模拟预测）今天生活中常见的顺丰快递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时已出现类似雏形。下列文物能为此提供佐证的是（   ）        A．唐蕃会盟碑 B．莫高窟壁画 C．青花瓷 D．急递铺令牌 【答案】D 【解析】A.唐蕃会盟碑是唐代为纪念唐与吐蕃会盟所立，属于唐代民族关系相关文物，与元朝物流体系无关，错误。 B.莫高窟壁画多创作于南北朝至唐宋时期，内容以佛教题材和当时社会生活为主，既早于元朝，也不涉及元朝物流相关内容，错误。 C.青花瓷是古代手工业制品，主要用于日常使用或陈设，和物流传递、驿站运输没有关联，错误。 D.元朝建立了覆盖全国的驿站体系，还设置“急递铺”负责加急传递公文与物资，其运作模式与现代快递、驿站的物流逻辑相似。急递铺令牌是急递铺运作的通行凭证，能够佐证元朝已出现类似现代物流的形式，正确。 18．（2026·河北邯郸·三模）宋朝时，茶盐行业实行官商联营，磨坊、坑冶、酒坊等国有资产也向商人开放。城市与乡村进一步融通，夜市禁令废除，经济性市镇大量兴起，形成了完善的市场网络，城乡“交相生养”。这反映出宋朝（   ） A．商业贸易繁荣 B．铸造工艺高超 C．市民生活丰富 D．经济重心南移 【答案】A 【解析】A.题干中提到茶盐行业官商联营、国有资产向商人开放、夜市禁令废除、经济型市镇兴起、城乡市场网络完善，这些都是商业贸易活跃、繁荣的直接表现，正确。 B.题干内容完全没有涉及金属铸造、工艺技术相关的信息，与题意无关，错误。 C.题干主要描述的是商业政策、市场网络和城乡经济交流，没有直接体现市民的日常生活场景，不符合题意，错误。 D.题干没有提到南北经济对比、人口迁移、南方开发等与经济重心南移相关的内容，无法体现这一特点，错误。 19．（2026九年级下·北京石景山·学业考试）《宋朝事实》中记载，“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤；折大钱，一贯重十二斤。街市买卖，至三五贯文，即难以携持。”为此，益州的一些富户联合印制“交子”。上述材料反映了（   ） A．五铢钱的铸造过程 B．造纸术的改进和传播 C．金属冶铸业的发展 D．纸币产生的主要原因 【答案】D 【解析】A.五铢钱是汉代的货币，材料描述的是宋代四川地区使用铁钱的情况，与五铢钱的铸造无关，错误。 B.材料未提及造纸术的改进和传播，造纸术的发展并非交子出现的直接原因，错误。 C.材料重点是铁钱过重不便携带，催生了纸币交子，而非金属冶铸业的发展，错误。 D.材料说明宋代四川地区使用的铁钱重量大、不便携带，为了解决这一问题，益州富户联合印制了“交子”，反映了纸币产生的主要原因，符合题意，正确。 20．（2026·河北保定·二模）元代汪大渊在《岛夷志略》中记载，运抵西亚甘埋里（今伊朗霍尔木兹）的“去货”包含“青白花器”（青花瓷）。近现代考古在伊朗、叙利亚等地不仅发现了大量宋元时期的中国瓷片，还出土了西亚本地烧制的、在器型、釉色与纹饰上明显模仿中国青花的陶器。材料适于阐释（   ） A．陆上丝绸之路在元代占据主导地位 B．宋元时中华文化对西亚工艺的影响 C．郑和下西洋推动了青花瓷大量外销 D．西亚各种陶器完全依赖从中国进口 【答案】B 【解析】A.材料主要记述了中国瓷器外销、西亚仿制中国青花瓷器的内容，全程未提及陆上丝绸之路的相关信息，错误。 B.材料中提到元代将青花瓷运往西亚，且西亚地区烧制的瓷器在器型、釉色与纹饰上明显模仿中国青花，这充分说明宋元时期的中华文化（瓷器工艺）对西亚的手工业工艺产生了深远影响，正确。 C.郑和下西洋发生在明朝，而题干的史料记载为元代，时间不匹配，二者没有关联，错误。 D.材料仅能证明西亚地区模仿中国制瓷工艺，无法说明其所有陶瓷都依靠从中国进口，错误。 21．（25-26七年级下·河南开封·期末）服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖制定并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（   ） A．朱元璋关心老百姓的生活 B．朱元璋鼓励发展棉纺织业 C．明朝重视加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范 【答案】C 【解析】A.题干中的三种男子帽式名称和制定目的，都与民生关怀没有直接关系，错误。 B.题干只提到了三种男子帽式，没有涉及纺织业的相关内容，错误。 C.题干中的三种男子帽式名称分别是一统河山巾、四方平定巾、六合一统帽，这些名称都带有明显的政治寓意，体现了明朝统治者希望国家统一、皇权稳固的政治诉求，正确。 D.题干只提到了三种男子帽式，不能说明所有百姓服饰都有统一规范，表述过于绝对，错误。 22．（2026·广东茂名·二模）1407年，明成祖敕封康区灵藏僧首为“赞善王”；1571年，明穆宗册封蒙古鞑靼首领俺答汗为“顺义王”；明神宗封授建州女真首领努尔哈赤为“都督佥事”“龙虎将军”。这些举措意在（   ） A．维护边疆稳定 B．推动文化传播 C．发展地方经济 D．落实平等政策 【答案】A 【解析】A.题干中明朝对西南康区、北方蒙古、东北建州女真等边疆地区的少数民族首领进行册封授官，属于明朝治理边疆的政治举措，核心目的是通过笼络边疆首领，稳定边疆秩序，巩固统治，正确。 B.这些举措的核心目的是通过笼络边疆首领，稳定边疆秩序，巩固统治，不是推动文化传播，错误。 C.这些举措主要是政治层面的治理手段，主观目的不是发展地方经济，错误。 D.明朝的册封是中央对边疆的统属管理，不是现代意义上的民族平等政策，错误。 23．（2026七年级下·广西·专题练习）“郑和舰队这么强大，却没有进行任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。中国奉行和平发展的外交政策，给予邻邦巨大帮助，交了很多朋友。”材料旨在说明郑和下西洋（   ） A．增强明朝的国力 B．传播和平和友谊 C．带来可观的收益 D．增进亚欧的联系 【答案】B 【解析】A.“增强明朝的国力”属于国内政治经济层面的影响，，题干中未提及郑和下西洋对明朝国力的直接影响，重点在于其外交行为和和平性质，错误。 B.题干中“未进行侵略”“调解纠纷，打击海盗”体现了和平行动，“中国奉行和平发展的外交政策”和“给予邻邦巨大帮助，交了很多朋友”进一步强调了和平与友谊的传播，体现了传播和平和友谊，正确。 C.“带来可观的收益”属于经济层面的考量，而题干中未提及郑和下西洋的经济收益或贸易活动，重点在于其和平外交行为，错误。 D.郑和下西洋的主要航线集中在亚非地区，而非亚欧之间，题干中未提及与欧洲的联系，重点在于与亚非邻邦的友好关系，错误。 24．（2026七年级下·浙江·专题练习）2025年五一假期，临海文旅以戚家军巡城、鸳鸯阵表演等形式，带领游客重温戚继光与临海的历史片段。史上戚继光率军在台州九败倭寇，如果要为他立碑，碑文中可能会写（   ） A．“剑指西洋，扬我国威” B．“雪耻靖康，重振山河” C．“平定叛乱，巩固边疆” D．“保境安民，卫我家乡” 【答案】D 【解析】A.“剑指西洋，扬我国威”指的是郑和下西洋，戚继光是抗倭，倭寇主要来自日本，不是“西洋”，错误。 B.靖康之耻”是北宋被金灭亡的事件，对应南宋岳飞抗金，时代、人物均不符，错误。 C.倭寇不是叛乱，是外来侵略，错误。 D.“史上戚继光率军在台州九败倭寇，如果要为他立碑”和所学知识可知，戚继光在台州抗倭，保卫家乡百姓，“保境安民，卫我家乡”符合其抗倭事迹，正确。 25．（25-26七年级下·河南周口·期中）明武宗在宫中开设“豹房”，终日玩乐，不理朝政，将国家大事交给宦官刘瑾处理；明熹宗酷爱木工，对魏忠贤言听计从。这些史实反映了明朝中后期（   ） A．外戚专权 B．皇帝怠政 C．土地兼并 D．农民起义 【答案】B 【解析】A.材料反映的是宦官专权，未涉及“外戚”，错误。 B.材料中明武宗终日玩乐、明熹宗酷爱木工，二人荒废朝政、放权宦官，本质是皇帝怠政催生宦官专权，正确。 C.明朝中后期，皇族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所，与材料内容不符，错误。 D.明朝末年的李自成起义等是“农民起义”的表现，与材料内容不符，错误。 26．（2026·河南商丘·模拟预测）清朝雍正帝在奏折中批示：“此等奏折，皆尔等密陈，不可令外间知晓……军机处办理事务，悉遵朕旨，不致旁落。”这反映出（   ） A．君主专制的强化 B．军机大臣权力最大 C．清朝的人口众多 D．行省制度彻底废除 【答案】A 【解析】A.雍正设立军机处，军机大臣仅负责跪受笔录、传达皇帝旨意，无独立决策权；密折制度严格保密政务，所有事务完全由皇帝掌控，军政大权高度集中于君主手中，是清朝君主专制达到顶峰的标志，与材料“悉遵朕旨，不致旁落”对应，正确。 B.军机大臣没有独立行政、决策权力，只是皇帝的办事秘书，所有政令必须遵从皇帝旨意，权力完全依附于皇帝，错误。 C.材料围绕军机处、密折奏折的政务管理展开，与人口不相关，错误。 D.行省制度在清代继续沿用（改称省），并未废除，错误。 27．（2025七年级下·河南新乡·专题练习）清政府规定禁止建造双桅五百石载重以上的船只，凡违者以发配充军论处。清政府同时也禁止外国商人在广州过冬，禁止外国商人私雇中国人当差，禁止外国妇女进广州城等。这些规定（   ） A．抵御了西方殖民者侵略 B．有利于封建经济的发展 C．是重农抑商的具体体现 D．使中国落伍于世界进程 【答案】D 【解析】A.闭关锁国政策只能短期防范侵扰，没能抵御西方列强后来的殖民侵略，近代列强多次侵华，错误。 B.限制造船、严控中外商贸，阻碍海外贸易和商品经济，不利于封建经济长远发展，错误。 C.重农抑商侧重压制国内工商业；题干是限制中外海上贸易、外商活动，属于闭关锁国，和重农抑商不是同一概念，错误。 D.题干是清朝闭关锁国(广州十三行体制)的举措，闭关锁国阻碍中外经济文化交流，错失工业革命发展机遇，逐渐使中国落后于世界发展潮流，正确。 28．（2026·河南平顶山·三模）据史料记载，明清时期，松江府出产的优质标布“俱走秦、晋、京边诸路”，中机布则“走湖广、江西、两广诸路”，外销量巨大。明代更有“买不尽松江布”和松江布“衣被天下”的谚语流传。这说明当时（   ） A．重农抑商政策的松动 B．经济重心的逐渐南移 C．区域性商人群体出现 D．跨区域商业贸易兴盛 【答案】D 【解析】A.明清整体始终严格推行重农抑商，材料仅体现布匹跨区域流通，无官府放宽商业限制、减轻抑商举措的相关信息，错误。 B.经济重心南移在南宋已彻底完成，题干时间为明清，不存在“逐渐南移”的过程；材料只讲松江布销往各地，不涉及南北经济比重对比，错误。 C.区域性商人群体（商帮）指晋商、徽商等商人团体，材料只写松江布匹销往多地，没有提及商人群体，错误。 D.松江（江南）的标布销往秦、晋北方，中机布销往湖广、两广南方，布匹远销全国、外销量巨大、“衣被天下”，反映商品跨长途、跨区域流通繁荣，正确。 29．（2026·广东汕头·三模）王阳明在《传习录》中说：“知行合一者，知而不行，只是未知。”顾炎武在《日知录》中批评道：“今之学者，多言而寡行，故其道不行。”根据上述材料，可以看出他们都（    ） A．倡导实践实学 B．强调社会责任 C．批判君主制度 D．反对中央集权 【答案】A 【解析】A.王阳明主张知行合一，强调实践方能真知；顾炎武批判空谈寡行，二人都反对空谈理论，倡导亲身实践、务实治学，契合实践实学的核心主张，正确。 B.材料仅围绕知与行的治学关系展开，未提及士人担当社会责任、经世济民的相关内容，无法体现该观点，错误。 C.二人言论聚焦治学方法，没有抨击君主专制制度的文字，批判君主专制是黄宗羲等人的主张，与材料无关，错误。 D.原文不存在反对中央集权的表述，顾炎武虽批判郡县制弊端，但本题材料不涉及集权制度讨论，错误。 30．（2026·河南平顶山·三模）清代学者阮元在《畴人传》中评论宋应星的《天工开物》：“所述皆民生日用器物制作之法，务求实据，不尚空谈。”这反映出《天工开物》（   ） A．强调关注实用技术 B．推动西方科技在华传播 C．受科举文人的推崇 D．服务于科举考试的需求 【答案】A 【解析】A.全书聚焦农业、手工业各类生产实操技艺，讲究实物实证，不空谈义理，正确。 B.《天工开物》是中国传统工农业技术总结，没有涉及西方科技内容，错误。 C.古代科举以儒家四书五经为核心，工艺技术不受传统文人重视，此书长期被冷落，错误。 D.科举不考手工业、农业制造技术，该书和科举无关联，错误。 II（非选择题，共40分） 二、综合题（第31题13分，第32题13分，第33题14分；共40分） 31．（13分）隋唐时期是我国封建社会的繁荣与开放时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋统一全国后，天下安定，人口众多，国力增强，统治者利用这一条件，征发大量劳动力，开凿了贯穿南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 ——改编自统编版教材 (1)根据材料一，指出隋朝开凿大运河的有利条件和作用。（4分） 材料二  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——[唐]杜甫《忆昔》 (2)材料二描绘了唐朝哪一盛世景象？结合所学知识，分析这一盛世局面出现的原因。（至少答出两点）（5分） 材料三 (3)材料三反映了唐朝的哪一重要政治制度？这一制度有何积极作用？（4分） 【答案】(1)有利条件：隋统一全国，社会安定，国力增强，人口众多（2分）。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流（2分）。 (2)盛世景象：开元盛世（1分）。 原因：①唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能；②整顿吏治，裁减冗员；③发展经济，改革漕运；④注重文教，编修经籍；⑤劳动人民的辛勤劳动。（任答二点，4分） (3)政治制度：三省六部制（1分）。 积极作用：①三省互相牵制，分工明确，提高了行政效率（1分）；②分割了相权，加强了皇权（1分）；③是中国古代政治制度的重大创新，对后世影响深远（1分）。 【解析】（1）有利条件：“隋统一全国后，天下安定，人口众多，国力增强”→隋统一全国，社会安定，国力增强，人口众多。 作用：“加强了南北地区政治、经济和文化交流”→加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）盛世景象：“开元全盛日”→开元盛世。 原因：可以从统治者、经济政治方面的政策、文化举措和劳动人民的角度组织答案 （3）政治制度：从示意图皇帝下设中书、门下、尚书三省，尚书省下辖六部，可判定是三省六部制（隋唐中央官制）。 积极作用：可以从行政效率、皇权强化和制度影响的角度组织答案。 32．（13分） 博物致知，品味 “精致” 的宋元。 以下是为校史馆 “宋元文化展” 征集的部分展品图片，请你担任小小讲解员，为同学们解读它们的历史价值。 展区 图片 讲解词 展品一：走南闯北的科技 图1：插图：指南针（水罗盘） （1）（识记/理解） 指南针最早叫什么？它是在什么时候被发明并开始应用于航海的？这项发明对世界历史产生了怎样的影响？（4分） 展品二：世界通用的文明 图2： 插图： 毕昇的活字泥版（想象图）/《梦溪笔谈》中关于毕昇的记载 （2）（应用） 图2展示的是北宋哪一重大科技发明？与之前的雕版印刷相比，它最大的优点是什么？请从史料实证的角度分析，仅凭图2这一幅想象图，我们能完全还原毕昇的发明全过程吗？为什么？（5分） 展品三：诗词里的宋元 图3： 李清照诗词手迹（仿） 图4： 辛弃疾《破阵子》书法作品 （3） （理解/探究） 观察图3和图4，李清照的词风委婉含蓄，辛弃疾的词风雄奇豪放。他们的风格差异与他们各自的生活时代和人生经历有何关系？请结合所学知识，选择一个你熟悉的人物，进行简要分析。（4分） 【答案】（1）最早名称：司南（1分）。 发明并应用于航海时间：北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业（1分）。 影响：①大大促进了世界远洋航海技术的发展（1分）。②为后来欧洲航海家的环球航行和地理大发现（新航路的开辟）提供了重要条件。（1分）（答出“新航路开辟”或“海外殖民”均可得分） （2）发明： 活字印刷术（1分）。 优点： 既经济又省时；可以重复使用；排版灵活（任答一点，1分） 分析： 不能完全还原（1分）。 因为想象图表达了后人对古人智慧的想象，但可能存在艺术加工；真正的发明过程需要更多的文献记载（如《梦溪笔谈》的记载）和考古实物来相互印证，多重史料互证，才能更接近历史真相。（答出想象的不足以及需要多重史料印证即可，2分） （3）答案：示例一（李清照）： 分析： 李清照生活在两宋之交。她的前期作品风格委婉清丽，多描写悠闲的少女少妇生活。但靖康之变后，金兵南下，她流落南方，晚年生活孤苦无依。她的词风也因此变得凄苦、沉郁，充满了对个人身世和国破家亡的悲伤之情。因此，她的词风差异直接反映了社会动乱和个人遭遇对她的深刻影响。（4分） 答案示例二（辛弃疾）： 分析：辛弃疾生活在南宋时期，他出生时，中原已落入金国之手。他一生力主抗金，壮志未酬。因此，他的词大多充满了豪放激昂的爱国热情和壮志难酬的悲愤。如《永遇乐·京口北固亭怀古》和《破阵子》都强烈体现了这一点。他的词风雄奇豪放是渴望收复失地的时代氛围与他个人不平凡的军事生涯共同作用的结果。（4分） 【解析】（1）最早名称：根据课本基础知识点，指南针最早的形制叫司南，出现于战国。 发明并应用于航海时间：宋代在司南的基础上改良为指南针；宋代海外贸易发达，航海需求提升，北宋时期指南针制作成熟，正式用于航海。 影响：从世界范围的交通发展入手，一方面直接推动远洋航行；另一方面站在全球史角度，为欧洲新航路开辟提供技术保障。（答出“新航路开辟”或“海外殖民”均可得分） （2）发明：由关键词“毕昇”直接锁定发明为活字印刷术。 优点：对比雕版印刷，雕版只能一次性使用，而活字可以拆分重复排版，由此总结优点：可重复利用、省时经济，排版灵活（任答一点）。 分析：区分史料类型，该图属于后人绘制的想象图，属于二手史料， 想象图经过人为加工，不能完整还原真实历史；历史真相需要多种材料互相印证，仅凭单一图像史料不够严谨，因此无法还原完整发明过程。 （3）答案：社会存在决定文学风格，个人命运受时代环境影响，答题分为两步：时代背景、个人经历，最后落脚到词风变化。 示例一（李清照）：时代背景：身处两宋之交，靖康之变是时代转折点，战乱打破了社会稳定；个人经历：早年家境富足，生活安稳；战乱后流落逃亡，家道衰败；对应词风：安稳时期风格温婉；经历国破家亡，词作转为愁苦悲凉。时代动荡与个人遭遇直接改变创作风格。 示例二（辛弃疾）：时代背景：南宋政权偏安南方，北方领土被金国占领，收复中原成为时代诉求；个人经历：辛弃疾有从军经历，毕生主张抗金，但是朝廷主和，自身抱负无法施展；对应词风：将收复国土的理想、壮志难酬的苦闷写进词作，造就豪迈激昂的风格。 33．（14分）某校七年级（1）班同学围绕“统一多民族封建国家的巩固和发展”开展了探究活动，请你参与。 材料一 某同学正在制作《中国古代外来势力侵扰纪事表》 ①17世纪中期，沙皇俄国势力侵入黑龙江流域 ②1553年，葡萄牙攫取在澳门居住权 ③1561年，倭寇大举侵犯浙江 ④乾隆时，英国殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系 (1)结合所学，将材料一中的史实标注在以下示意图的相应地理位置上。（4分） 材料二  1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，下设台湾、凤山、诸罗三县。清朝鼓励沿海人民大量移居台湾，改变了台湾地广人稀、劳动力缺乏的状况。从17世纪晚期到19世纪初，台湾的汉族人口由原来的20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发。 (2)根据材料二，指出清朝为加强对台湾的管理所采取的措施，并概括这些措施产生的影响。（4分） 材料三  乾隆五十八年（1793），清朝正式颁布《钦定藏内善后章程》29条……明确规定：驻藏办事大臣督办藏内事务，地位与达赖喇嘛、班禅平等，拥有监督管理和任免西藏各级官员的极其广泛的权力……达赖喇嘛和班禅转世必须由驻藏办事大臣亲临并履行金瓶掣签手续。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (3)根据材料三，概括驻藏办事大臣的主要职能。（4分） (4)以上材料反映的共同主题是什么？（2分） 【答案】(1)①标注在东北（黑龙江流域）位置（1分）；②标注在东南沿海（澳门）位置（1分）；③标注在东南沿海（浙江）位置（1分）；④标注在西南（西藏）位置（1分）。 (2)措施：设置台湾府，隶属福建省（1分）；鼓励内地百姓迁居台湾（1分）。影响：促进台湾开发，加强内地与台湾联系，巩固东南海防（2分）。 (3)职能：督办西藏政务（1分）；监管西藏官员任免（1分）；主持金瓶掣签，监管达赖、班禅转世（2分）。 (4)共同主题：统一多民族国家的巩固与发展（2分）。 【解析】 （1）标注：①沙俄侵入黑龙江流域：标注在示意图十字坐标轴正北（东北方位），对应我国东北边疆区域。②葡萄牙攫取澳门居住权：标注在示意图十字坐标轴东南方位（右下方），对应华南珠江口沿海。③倭寇侵扰浙江：标注在示意图十字坐标轴正东方位（右侧），对应我国东部沿海。④英国觊觎西藏：标注在示意图十字坐标轴西南方位（左下方），对应我国西南西藏地区。 （2）措施：“清政府设置台湾府，隶属福建省，下设台湾、凤山、诸罗三县”提炼设置台湾府，隶属福建省；“清朝鼓励沿海人民大量移居台湾”推断鼓励内地百姓迁居台湾。 影响：“台湾的汉族人口由原来的20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发”推断促进台湾开发，加强内地与台湾联系；此外还可以加强中央对台湾管辖，巩固东南海防，强化宝岛与内地联系。 （3）职能：“驻藏办事大臣督办藏内事务”提炼督办西藏政务；“拥有监督管理和任免西藏各级官员的极其广泛的权力”提炼监管西藏官员任免；“达赖喇嘛和班禅转世必须由驻藏办事大臣亲临并履行金瓶掣签手续”提炼主持金瓶掣签，监管达赖、班禅转世。 （4）共同主题：材料一记述各地外来势力侵扰，体现清朝反侵略；材料二、三分别从行政建制管控台湾、西藏，强化边疆管辖，三则材料围绕巩固统一多民族国家展开。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $